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时间:2018-03-20
《学院党委领导班子2017年度民主生活会情况通报吧》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学院党委领导班子2017年度民主生活会情况通报根据上级党委的统一部署,2018年1月23日晚上,汽机学院党委召开了2017年度民主生活会,学院领导班子成员除胡林出差外参加了会议。学院党委在全院范围内进行了民主生活会情况通报。通报内容包括:一是关于民主生活的召开情况;二是党委班子及成员查摆问题情况;三是开展批评与自我批评的情况;四是下一步的制定整改措施情况。现将会议情况通报如下:一、专题民主生活会召开情况(一)会前准备情况汽机学院领导班子严格按照上级要求,在校党委组织部的有力指导下,围绕召开一次高质量、高水平的民主生活会,认真做了一系列准备工作。一
2、是筹备民主生活会细致。学院领导班子在通知下达后第一时间召开会议,集中学习上级文件,领会活动要求,起草民主生活会工作方案,对活动的时间、范围、意义、任务及指导思想做了安排部署。通过召开座谈会、发放征求意见表等多种形式,广泛征集师生对党委班子和班子成员的意见建议;聚焦中央规定需要重点查摆的问题,深入进行党性分析,认真撰写班子对照检查材料和个人发言提纲,做了充分的准备工作,为开好专题民主生活会、组织生活会和抓好整改落实打下坚实基础。二是组织理论学习认真,不断深化学习研讨成果。在前期集中学习的基础上,党委领导班子成员集体学习、自学了党章和《中国共产党廉洁
3、自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、重点对照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》(以下简称《准则》)和《中国共产党党内监督条例》(以下简称《条例》)等规章制度,结合思想和工作实际,进行党性分析,开展批评和自我批评,不断增强分党委领导班子及班子成员发现和解决自身问题的能力。学院党委专门安排了时间,集中深入学习了习近平总书记系列讲话等理论著作。对校领导班子成员参加专题党课、专题学习研讨情况进行回顾梳理,着重从思想、组织、作风、纪律等方面查找存在的突出问题,打牢了开好专题民主生活会的思想基础。三是征求意见建议广泛。为确保此次专题民主生活会高标准高
4、质量召开,会前,党委班子成员坚持把学习贯彻党的十九大精神作为政治任务,通过自学、集中学习等方式,带头在学懂弄通做实上下功夫,为开好民主生活会打牢了思想基础;紧扣民主生活会主题,通过发放问卷、上门征询、集中邀请等多种方式、不同层次的广泛征求意见和建议,共梳理出党员干部群众对校领导班子和班子成员在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题及有关反映,在落实上年度民主生活会整改措施方面存在的突出问题及有关反映,以及在其他方面存在的突出问题及有关反映。班子成员深入所联系党支部,参与所在党支部的组织生活会,并与支部书记、支部党员开展谈心谈话,深入交流思想;
5、且班子成员认真做好了意见和建议的梳理工作,并将征求到的意见做到了集中反馈。同时对上级在干部考察、专项巡视、年度考核、审计、督查检查、信访等工作中反馈的问题,也做到逐一进行梳理、汇总、分类、归纳,领导班子成员进行了对号入座,主动认领。四是撰写对照检查材料诚恳,奠定召开专题民主生活会的基础。2018年1月上旬,领导班子和班子成员对自身存在的问题和通过各种途径征求到的意见建议,认真梳理,做好产生问题的原因分析,明确今后的努力方向和整改措施,撰写了认识深刻的个人剖析材料。(二)对照检查情况会上,汽机学院领导班子坚持严肃认真、实事求是、民主团结,以整风精神
6、开展批评和自我批评,认真剖析了遵守党的政治纪律、政治规矩和组织纪律、修身做人、用权律己、干事创业以及落实党风廉政建设主体责任和监督责任等方面存在的问题,整个过程充满严肃、认真、诚恳、和谐的气氛,符合上级的要求,达到了预期目的。1.领导班子对照检查情况在民主生活会上,党委班子贯彻整风精神和勇于自我革命精神,紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、认真执行党中央决策部署和对上级党委决定决议、对党忠诚老实、担当负责,攻坚克难、纠正“四风”不止步、严格执行廉洁自律准则等6个方面逐项查摆突出问题、深刻剖析原因、提出整改措施。大家自我批评内容具体,
7、剖析透彻,相互批评出于公心,直截了当,达到了坚持真理、促进团结、益于工作的目的深刻剖析问题,对问题产生的原因进行认真深入分析,提出了下一步努力方向和改进措施。党委书记邱国良首先代表党委班子作对照检查,随后,邱国良带头作自我批评,带头查摆问题,带头接受班子成员的批评意见。主要有以下几个方面的问题:在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面,一是学习态度不太端正,二是学习深度广度不够;在认真执行党中央决策部署和上级党委决议决定方面,工作中缺乏维护权威办法;在对党忠诚老实不做两面人方面,存在着老好人思想;在担当负责攻坚克难方面,一是深化改革的自觉性
8、有待加强,二是攻坚克难,勇于担当的精神不足,三是自己学科不在学院,对学院发展的引领力在某些程度上要打折扣,全局观也受限。在纠正“四风”不
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