湖北高层框剪门诊楼地下室防水施工方案(逆作法)

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1、★地下室防水工程专项施工方案★目录一、工程概况2二、编制依据2三、施工准备3四、施工方法及质量要求3五、工程质量保证措施4六、安全文明施工措施5七、应急预案措施66★地下室防水工程专项施工方案★**科技大学**医院门诊医技大楼地下室防水工程专项施工方案一、工程概况**科技大学同济医学院附属**医院门诊医技大楼，位于协和医院院内，南临解放大道。三层地下室，单层建筑面积8600平方，地下室采用逆作法施工，地下室防水等级为一级，采用双层3厚自粘型防水卷材。相关设计做法如下：1、地下室底板：钢筋混凝土结构自防水40厚C20细石混凝

2、土保护层20厚水泥砂浆3厚自粘聚合物改性沥表聚酯胎卷材3厚双面自粘高分子防水卷材基层处理剂20厚水泥砂浆找平层100厚C15混凝土垫层素土夯实2、地下室顶板70厚C20细石混凝土干铺无纺聚酯纤维布一层3厚自粘聚合物改性沥表聚酯胎卷材3厚双面自粘高分子防水卷材基层处理剂20厚水泥砂浆找平层素水泥浆粘结层自防水钢筋混凝土顶板二、编制依据1、《建筑工程施工质量统一验收标准》（GB50300-2001）2、《地下工程防水技**范》（GB50108**008）6★地下室防水工程专项施工方案★3、《地下防水工程质量验收规范》（GB50

3、208-2002）4、本工程设计图纸三、施工准备1、机具准备1）清理基层的施工工具：铁锹、扫帚、抹布等。2）卷材的施工工具：裁剪刀、卷尺、喷枪、弹线盒、毛刷等。3）其他相关配套工具2、材料准备1）防水材料包装、存储、保管应符合规定要求。2）防水材料必须具备出厂合格证、检测报告及其他必要的相关材料，主要材料施工前进行见证送检。3、人员准备1）为确保施工质量，防水工程必须由专业防水队伍进行施工。2）防水施工小组一般宜为3-4人，实际人数根据现场施工需要调整。四、施工方法及质量要求1、施工流程清理基面→涂刷基层处理剂→增设附加层

4、→定位弹线→粘铺3厚湿铺法双面自粘高分子防水卷材→搭接边密封→卷材揭膜→检查**→应破花再粘贴3厚自粘聚合物改性沥青聚酯胎卷材→搭接边密封→卷材揭膜→检查验收→保护层施工2、基层要求1）基层表面应清理干净，并基本平整，无明显突出部位。2）施工时基面不得有明水，如有积水部位，则需进行排水后才可施工。3）基层阴阳转角摸成50mm圆弧形。3、施工方法1）清除基层表面的灰尘、杂物，涂刷基层处理剂。2）附加层及套管等节点处泛水处理。3）根据现场基层情况放线预铺，确定粘铺位置后重新生将卷材卷起至粘贴开始位置。4）揭掉防水卷材下表面的隔

5、离膜，从预铺开始位置进行粘贴，将防水卷材平铺在底板上。6★地下室防水工程专项施工方案★5）第一幅卷材铺贴完毕后，铺设第二幅卷材，以此类推。6）用抹子或橡胶板拍打、赶压卷材上表面，提浆、排出卷材下表面空气，使卷材与砂浆紧密结合。7）卷材短边和长边搭接宽度不小于100mm。8）将位于卷材表面的透明隔离薄膜全部揭起。9）破花干铺3厚自粘聚合物改性沥青聚酯胎防水卷材。上下两层和相邻两幅卷材的接缝应错开1/3~1/2幅宽，且两层卷材不得相互垂直铺贴。10）卷材接缝必须粘贴封严。在立面与平面的转角处，卷材的接缝应留置在平面上。11）卷

6、材铺贴完毕后，将卷材收头，管道包裹等部位用密封膏密封严密。12）地下室底板防水施工时，遇桩、墙处的防水卷材紧贴桩墙面切齐，收口处采用油膏封口。4、施工注意事项1）施工防水层之前，须将各种管道及预埋件安装固定，以避免在防水层施工后，打洞凿孔，破坏防水层，留下渗漏隐患。2）相邻两排卷材的短边接头应相互错开1/3幅宽以上，以免多层接头重叠而使卷材粘贴不平。3）滚铺卷材时水泥浆不要污染卷材边缘的自粘胶面，若有不慎污染要及时清理干净。4）地下室顶板施工时，避开雨天、五级以上大风等恶劣天气施工。5）地下室底板施工在室内进行，应注意现场

7、防烟防火和室内通风等安全要求。6）施工完成一区段通过验收后应及时隐蔽，如因特殊情况无法及时隐蔽，应采取有效的临时保护措施（以免破坏防水层）。五、工程质量保证措施1、材料、半成品必须具有合格证或材质证明、检验报告，经甲方、监理核验确认后方可使用，不允许不合格产品投入工程使用。2、严格质量检查验收，各班组在自检、互检基础上，进行交接检查，上道工序不合格决不允许下道工序施工。3、开工前施工负责人组织对现场操作人员进行技术交底，做到对工序操作心中有数。4、严格按照操作规程、技术方案施工，对施工过程中出现的技术问题及时处理。5、所有

8、参加本项目防水施工人员必须经过技术培训，操作人员持证上岗，无证人员不得进行本次防水施工。6、节点密封严密，做法符合设计规范要求。6★地下室防水工程专项施工方案★7、认真落实岗位责任制，使各级管理人员职责分明，做好工序交接工作，使工程质量始终保持在优良状态。六、安全文明施工措施1、加强安全教育，增强法制观