2022届四川省成都市外国语学校高三第二次诊断性考试生物试题 Word版无答案

2022届四川省成都市外国语学校高三第二次诊断性考试生物试题 Word版无答案

ID:83321847

大小:108.82 KB

页数:6页

时间:2023-04-08

上传者:老李
2022届四川省成都市外国语学校高三第二次诊断性考试生物试题  Word版无答案_第1页
2022届四川省成都市外国语学校高三第二次诊断性考试生物试题  Word版无答案_第2页
2022届四川省成都市外国语学校高三第二次诊断性考试生物试题  Word版无答案_第3页
2022届四川省成都市外国语学校高三第二次诊断性考试生物试题  Word版无答案_第4页
2022届四川省成都市外国语学校高三第二次诊断性考试生物试题  Word版无答案_第5页
2022届四川省成都市外国语学校高三第二次诊断性考试生物试题  Word版无答案_第6页
资源描述:

《2022届四川省成都市外国语学校高三第二次诊断性考试生物试题 Word版无答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

四川省成都市外国语学校2021-2022学年高2022届高三第二次诊断性考试理科综合生物试题一、选择题1.下列关于细胞相关结构和功能的说法正确的是()A.tRNA碱基排列顺序的多样性有利于携带更多的遗传信息B.细胞中蛋白质的氨基酸序列发生改变,其生理功能必然丧失C.含铁离子的氨基酸存在于血红蛋白中,为氧气提供结合位点D.哺乳动物成熟红细胞双面凹的圆饼状有利于提高气体交换效率2.如图表示内环境稳态的部分调节机制。下列表述错误的是()A若①表示免疫分子,则①包括抗体、细胞因子等物质B.神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制C.若②表示促性腺激素,则②分泌量不只是受促性腺激素释放激素的调节D.寒冷时,控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮层的躯体感觉中枢3.植物细胞中的蛋白质等分子会解离为A-与H+两种离子,A-不能向细胞外扩散,H+可以被质膜上的某些离子泵运到细胞外,使细胞呈现内负外正的电位差。若外界溶液为KCl溶液,则溶液中的K+在A-的吸引下向细胞内扩散积累。一段时间后,细胞内外离子扩散速度相等,达到平衡状态。下列叙述正确的是()A.H+运输到细胞外不需要细胞代谢释放的能量B.达到平衡时,细胞内外的K+浓度相等C.K+进入细胞内的量与A-的浓度呈正相关D.达到平衡时,无水分子进入细胞4.表观遗传是指不依赖于DNA序列基因表达状态与表型的改变,其形成途径之一是DNA分子内部碱基胞嘧啶发生甲基化,甲基化胞嘧啶虽然可以与鸟嘌呤正常配对,但会影响基因的表达。下列有关叙述错误的是()A.胞嘧啶甲基化会使基因发生突变

1B.胞嘧啶甲基化可能会改变肽链的长度C.胞嘧啶甲基化可能使子代性状发生改变D.胞嘧啶甲基化不会改变子代DNA碱基序列5.科学家研究了番茄的花、根和叶片组织中脱落酸对水分持续亏缺的响应,发现在干旱胁迫下,番茄叶片中脱落酸合成的关键酶表达量大幅增加,而花和根组织中该酶的表达量依然很少。结合所学知识分析,下列叙述错误的是()A.脱落酸直接参与细胞代谢,以使番茄植株适应干旱B.在干旱胁迫下,番茄叶片合成脱落酸的量高于花和根组织C.番茄不同部位脱落酸含量的变化是基因组在不同空间上选择性表达的结果D.环境因子的变化,会引起番茄体内产生包括植物激素合成在内的多种变化6.如图为一种单基因遗传病的家系图(控制该病的致病基因不在X染色体与Y染色体的同源区段上),在不考虑变异的情况下,下列叙述正确的是A.若II1体细胞中不含该病的致病基因,则该病在人群中男性的发病率高于女性B.若I2体细胞中含有一个该病的致病基因,则II2与正常女性婚配后不可能生出患该病的男孩C.若I1体细胞中不含该病的致病基因,II1体细胞中含该病的致病基因,则II2的外祖父不是该病的患者D.若I1和II1体细胞中含该病的致病基因,则该病为常染色体隐性遗传病二、非选择题7.回答与光合作用有关问题:(1)在“光合色素的提取与分离”活动中,有同学用蒸馏水来提取光合色素,没有成功的原因是_____________。(2)在“探究环境因素对光合作用的影响”活动中,在高光强度照射下,用不同浓度的NaHCO3溶液培养小球藻一段时间,结果如下表,短期内(0-6天)小球藻在两种不同的NaHCO3溶液中氧气的相对浓度相差不大的原因可能是_____________。8天之后,低浓度NaHCO3溶液中氧气的相对浓度变化仍不明显,除了上述影响因素外,还可能是因为低浓度NaHCO3溶液直接限制碳反应中_____________过程,从而影响了光反应中氧气的释放。表:不同实验条件下实验装置中氧气的相对浓度与时间的关系第0第2第4第6第8第10第12

2天天天天天天天高浓度NaHCO3溶液0.10.31.11.42.83.54.3低浓度NaHCO3溶液0.10.31.01.21.92.22.7(3)将小球藻研磨成匀浆,利用______________的方法分离得到叶绿体,将其悬浮在适宜溶液中,测量其氧气释放量。结果显示,分离得到叶绿体的氧气释放量______________(填“小于”“大于”或“等于”)小球藻,理由是________________。8.联合国环境规划署宣布,中国塞罕坝林场建设者获得2017年联合国环保最高荣誉——“地球卫士奖”。历史上塞罕坝林场由于过度采伐,土地日渐贫瘠,北方沙漠的风沙可以肆无忌惮地刮入北京。自1962年开始,塞罕坝林场三代建设者在“黄沙遮天日,飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献,创造了荒原变林海的人间奇迹。请回答下列问题:(1)该林场由荒原变为林海的过程属于_____演替,其原因是______________。演替过程中植物的垂直结构为动物创造了______________________,从而使动物群体也具有垂直分层现象。(2)研究林海中不同生物之间的关系是在________水平上进行研究获得的。(3)在荒原变林海的过程中,林场建设者施用人工合成的性引诱剂可降低害虫的发生率,其原理是_______________________________。(4)在自然环境不发生根本变化的前提下,我国西北地区的荒漠地带,能否建立起塞罕坝式的林海?________,请说明理由:___________________。9.内分泌系统是由内分泌腺以及兼有内分泌功能的细胞共同构成的,它们分泌的各类激素参与生命活动的调节。激素分泌的调节存在着不同的调节方式,如下图1的下丘脑-垂体-靶腺轴的调节模式和下图2的血糖平衡调节模式等,其中图1中的①、②、③表示激素或生理过程,④表示生理过程;图2中的①、②表示生理过程,甲、乙表示器官,a、b表示激素。结合图形和相关知识回答下列问题:(1)当人体摄取的碘过少时,机体会进行图1的下丘脑-垂体-靶腺轴的调节模式,该调节方式表现为

3___________的特点;当人体出现甲亢症状时,图1中的___________(填序号)途径加强。(2)糖皮质激素的分泌要经过图1的调节模式,长期精神压力过大会引起图1的___________(填内分泌腺及部位)分泌的糖皮质激素持续升高,引起心境低落;糖皮质激素持续升高的原因是与下丘脑和垂体细胞上的糖皮质激素受体数量___________(填“增加”或“减少”)有关。(3)人在剧烈运动过程中会消化大量的葡萄糖,导致血糖浓度降低,此时可以通过图2甲的________分泌的________(名称)促进乙中的________分解,使血糖升高。(4)在血糖调节过程中,胰岛素和胰高血糖素存在___________关系,胰岛素作用的结果会反过来影响胰岛素的分泌,这体现了___________调节特点,这种调节对于维持稳态具有重要意义。10.果皮色泽是柑橘果实外观的主要性状之一,为探明柑橘果皮色泽的遗传特点,科研人员利用果皮颜色为黄色、红色和橙色的三个品质进行杂交实验,并对子代果皮颜色进行了调查测定和统计分析,实验结果如下:实验甲:黄色×黄色→黄色实验乙:橙色×橙色→橙色:黄色=3∶1实验丙:红色×黄色→红色:橙色:黄色=1∶2∶1实验丁:橙色×红色→红色:橙色:黄色=3∶4∶1请分析并回答:(1)上述柑橘的果皮色泽遗传受___________对等位基因控制,且遵循_____________定律。(2)根据杂交组合______________可以判断出_______________色是隐性性状。(3)若柑橘的果皮色泽由一对等位基因控制。用A,a表示:若由两对等位基因控制,用A,a和B,b表示,以此类推,则实验丙中亲代红色柑橘的基因型是______________,其自交后代的表现型及其比例为__________________________________________。(4)若亲代所用橙色柑橘的基因型相同,则实验中亲代和子代橙色柑橘的基因型共有______________种,即__________________________________________。11.玉米是重要的粮食作物,经深加工可生产酒精、玉米胚芽油和果糖等。流程如下:(1)玉米秸秆中纤维素经充分水解后的产物可被酵母菌利用发酵生产酒精。培养酵母菌时,该水解产物为酵母菌的生长提供_____,发酵过程中检测酵母菌数量可采用_____法或稀释涂布平板法计数。

4(2)玉米胚芽油不易挥发,宜选用_____法或_____法从玉米胚芽中提取(3)玉米淀粉经酶解形成的葡萄糖可在葡萄糖异构酶的作用下转化成果糖,利用_____技术可使葡萄糖异构酶重复利用,从而降低生产成本。

5

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
最近更新
更多
大家都在看
近期热门
关闭