行政管理本科行政领导者素质

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1、毕业论文学校名称：农六师电大姓名：学号：专业：行政管理教育层次：本科2016年6月19日[摘要]行政领导者的素质在行政管理中有着重要作用。行政领导者的素质是进行有效领导的重要条件，那么在这充满机遇与挑战的时代，作为新时期的领导者，应该具备以下基本素质:良好的政治素质、精湛的法律素质、广博的知识素质、健康的身心素质、正确果断的决策能力、良好的选才用人能力、较强的文字和口头表达能力、自控、自制和处理危机的应变能力、带领学习、实践能力的基本素质。领导素质是领导行为的内在渊源，是开展领导活动的前提与基础，同时也影响着领导效能，可见领导者的素质

2、在行政领导过程中有着重要的作用，要想增强行政领导整体影响力，就必须下大力气提高自身的基本素质和能力素养。行政领导者素质人类迈进21世纪，全球经济科技革命和信息化正在越来越深刻地影响着人类的生活，工作和学习方式。在知识经济社会，知识对提高个人素质和推进社会整体进步发挥着决定性的作用。作为领导者也不例外，特别是与社会，人民有着密切联系的行政领导者。在公共行政领域内，只有建立高素质的领导干部队伍，才能在知识爆炸，高新技术发展日新月异，在全面建设小康社会，和谐社会及社会主义新农村的今天适应极其复杂的行政管理工作，做出正确的行政决策，提高行政效

3、率。一、行政领导者素质的涵义及特征素质是指在特定的条件下，特定的时间内某一事物的基本状态或特征，是一事物区别于其他事物的内在规定性。所谓行政领导者素质，就是指行政领域内的行政领导者在一定先天禀赋的基础上，通过后天的实践锻炼和学习所形成的，在行政活动中经常发挥作用的本质要素的总和。领导者素质是一个领导者区别其他领导者最根本的内在要素之一，它是领导者发挥作用的最根本保证，是由领导者的思想政治素质，知识素质，能力素质，身体素质及领导形象等具体素质构成的综合整体。具体说有双重意义:首先是指构成领导者的各种内在要素，即领导者成为领导的生理，心理

4、，文化，思想，政治道德等因素，以及由这些因素而形成的本质性能力，即领导能力，这是领导者发挥领导作用的基础与前提条件;其次是指这些要素和能力的现实状态，即发展程度或实际水平。也即是说，领导者素质同时也是一个发展的动态概念，这能够描述现实领导者实际状态，水平和差距。领导者具有素质的高低，关系着领导工作的实施及完成程度。领导者素质具有如下特征:其一，时代性:指一代之治有一代之才，也即人们所说的"时事造英雄"，不同的历史时期和不同的任务，对领导者素质有不同的要求。在动乱时期，需要的是具有平定动乱，领导战争的领导。在和平与发展作为时代主题的今天

5、，需要的是能够维护团结，统一，发展经济的领导。其二，综合性:美国著名领导学家华伦本尼斯有一个很形象的比喻:一个不败的领导者，必须依靠三条腿来支撑:一是坚定的雄心壮志;二是领导工作的能力;三是优秀的道德素质。这说明了领导者素质不是孤立的，而是多种能力素质的有机综合。其三，层次性:指处于不同层级的领导者具有不同的素质要求。处于高层的领导者，需要的是具有敏锐的观察力和对全局的把握力，决策力。处于基层的领导者，需要的是较高的执行力，能够准确理解上级的意图，从而采取正确的措施来完成自己的工作。二、行政领导者素质的基本内容行政领导者是公共行政组织

6、的核心，旗帜和象征。领导者素质常常左右领导者的领导方式，决定其领导水平，直接影响领导效果。对当前公共行政领导者如何完成党，国家和人民交给的任务，对领导者素质的根本要求是"德才"兼备。公共行政领导者负有行使公共权力，维护公共利益，履行公共责任的使命。因此自身的"德"非常重要，即领导者道德修养。当前，群众反映最大最强烈的不正之风和腐败问题，对公共行政领导者来说，根源就在"德"上。作为一个公共行政领导者，有德无才也不能完成组织任务。没有才能，就不能做出高水平的决策，以至于用好每一位下属。"德才"是一个完整的整体。作为一位领导者，特别是负有重

7、大责任的领导者，应具有如下素质:(一)思想政治素质这是任何领导都必须具备的重要素质。即要具备系统的马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和"三个代表"重要思想，并以此作为工作实践的理论指导，立足于新的实践和新的发展，解放思想，事实求是，做到与时俱进。作为领导者，只有不断学习和掌握先进的思想，才能不断开拓和创新马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和"三个代表"重要思想的新境界，才能在工作中发挥出自己的领导才能，才能开展工作和保持自己不走上贪污腐败的道路。其一，要有坚定正确的政治方向。马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和"三个代表"

8、重要思想是我们党的行动指南，只有不断的学习和强化，才能在复杂的行政活动中永远保持党的先进性，才能理解和执行党的有关方针和政策。社会主义社会的领导者，是党和国家政策的制定者和执行者。在改革开放新的历史时期，在复杂多变的环境