安徽省A10联盟2021-2022学年高二上学期期中联考语文Word版含答案

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安徽省A10联盟2021-2022学年高二上学期期中联考语文试卷一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。在中国传统文化语境中，工匠是对所有手工艺（技艺）人，如木匠、铁匠、铜匠等的称呼。荀子说：“人积耨耕而为农夫，积斫削而为工匠。”自古以来，任何一个从事工艺劳动的工匠，都是以其毕生精力献身于这一工艺领域的。早在春秋战国时期，除农业之外的各种手工艺工匠已经形成规模，称为“百工”。这些工匠能够“审曲面势，以饬五材，以辩民器”。在我国的工艺文化历史上，产生过鲁班、李春、李冰、沈括这样的世界级工匠大师，还有遍及各种工艺领域里像庖丁那样手艺出神入化的普通工匠。我国要成为世界范围内的制造强国，面临着从制造大国向智造大国的升级转换，对技能的要求直接影响到工业水准和制造水准的提升，因而更需要将中国传统文化中所深蕴的工匠文化在新时代条件下发扬光大。工匠精神首先是一种劳动精神。人民创造历史从根本上看是劳动创造历史。劳动是人类赖以生存的根本，同时也为个人提供了实现人生价值的舞台和空间。同时，实现自我人生价值目标而产生的幸福感和愉悦感，会进一步激发劳动者的创造激情，从而为社会和他人创造更为丰富的财富。在劳动中体验和升华人生意义与价值，是工匠精神的题中应有之义。工匠精神是对职业劳动的奉献精神。几千年来从事技艺劳动的各种工匠，其社会地位并不高，但他们以技艺为立身之本，无私地奉献自己的全部心血，提高和完善自己的技艺，创造了灿烂的工匠文化。发扬工匠精神，就要提高我们的爱岗敬业精神，在平凡的岗位干出不平凡的业绩，这就是工匠精神的体现。工匠精神是一丝不苟、精益求精的精神。重细节、追求完美是工匠精神的关键要素。如历代精美陶瓷以及玉器，这些精美的工艺品是古代工匠智慧的结晶，同时也是中国工匠对细节完美追求的体现。现代机械工业尤其是智能工业对细节和精度有着十分严格的要求，细节和精度决定成败。工匠精神的核心要素是创新精神。每一个产品的开发，每一项技术的革新，每一道工艺的更新，都需要有工匠的创新技艺参与其中。实际上，传统工艺也是在传承与创新中得到发展的，我们要将传承与创新统一起来，在传承的前提下追求创新。创新能力，不是对以往工艺的墨守成规，而是对现有的生产技艺的大胆革新，给行业技艺带来突破性贡献，促进生产技艺水平提升，推动社会经济发展。工匠精神的本质：道技合一，追求卓越。《庄子•庖丁解牛》认为匠人技艺的至高境界是进入“官知止而神欲行，依乎天理”的境地，是“道也，进乎技矣”！这个道，是技艺之道，同时也是得天理之道。当代大国工匠高凤林、张冬伟、顾秋亮等人，都是通过刻苦训练和反复实践，其技艺达到完美的境界，从而达到对其劳动对象的自然机理之道深刻把握的地步。从根本上说，工匠精神是一种伦理德性精神。对完美的追求，精益

1求精以及持之以恒的探索创新，是内在德性的展现。苏格拉底认为，工匠，并且只有像铁匠、铜匠甚至修鞋匠那样具有手工艺的人才真正具有德性。因而，做一个有德性的人，也就是像匠人那样生活和工作。具备工匠精神的大国工匠坚守质量品质，一生打造精品，把产品的好坏看成自己人格和荣誉的象征，他们就是这样具有优美德性、始终追求卓越的人。（摘编自龚群《工匠精神及其当代意义》）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A．基于中国传统文化语境的工匠以其毕生精力投身于工艺领域并结成“百工”行业联盟。B．伴随我国从制造大国向智造大国的升级转换，工匠的工艺及精神必将在新时代发扬光大。C．劳动与自我人生价值相辅相成，既为个人提供空间舞台，又能为社会和他人创造丰富财富。D．作为一个工艺制造强国，传统工艺也是在创新中得到发展，而注重细节是其根本表现。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A．文章由“工匠”的溯源与“工匠”对中华文明的贡献，引出工匠精神的论题。B．文章引证恰当，阐释有力，引述荀子、庄子等的言论是为了阐释工匠精神。C．文章转述苏格拉底本人的说法，有助于论证工匠精神是一种伦理德性精神。D．文章论证思路清晰，由工匠概念到工匠精神表现到工匠精神本质，逐层递进。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A．纵观中国发展史，包括鲁班、李春、高凤林、张冬伟等在内，都传承或践行了工匠精神。B．伴随着由制造向智造的产业升级转换，更需发扬光大劳动、奉献、精益求精及创新精神。C．具备创新能力的大国工匠，不仅要墨守成规，而且要着眼于对现有生产技艺的大胆革新。D．工匠精神本质是一种德性精神，而具备工匠精神的大国工匠就是有德性、追求卓越之人。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4~6题。材料一：人民日报发表的刘鹤副总理《加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局》一文指出，深入理解新发展格局的内涵，科学指导实践，需要把握好几个重大关系。从供给和需求的关系看，要坚持深化供给侧结构性改革这条主线。当前和今后一个时期，我国经济运行面临的主要矛盾仍然在供给侧，供给结构不能适应需求结构变化，产品和服务的品种、质量难以满足多层次、多样化市场需求。必须坚持深化供给侧结构性改革，提高供给体系对国内需求的满足能力，以创新驱动、高质量供给引领和创造新需求。在坚持以供给侧结构性改革为主线的过程中，要高度重视需求侧管理，坚持扩大内需这个战略基点，始终把实施扩大内需战略同深化供给侧结构性改革有机结合起来。从上述表述中可以得出：第一，“需求侧管理”是“新发展格局”这一大框架的一个组成部分；第二，理解“新发展格局”要把握好供给侧和需求侧的关系；第三，经济运行主要矛盾仍然在供给侧；但是也要高度重视需求侧管理；第四，需求侧管理的战略基点是扩大内需。怎么进行需求侧改革？首要是发挥我国超大规模经济体优势，加快培育完整内需体系，完善扩大内需的政策支撑体系。建设现代化都市圈是形成一批新增长极的一个重要环节，它“既创造巨大需求，也提升有效供给”。推动新型城镇化和城乡区域协调发展。我国正处于城镇化快速发展时期，这个过程既创造巨大需求，也提升有效供给。在推动供给侧结构性改革，“供给创造需求”

2的同时，也需要进一步推动需求侧改革，做到“需求牵引供给”。这就需要进一步打通堵点，补齐短板，培育完整的内需体系，激发内需潜能。（摘编自《华夏时报》）材料二：在全球经济迟迟无法复苏、外部市场存在很大不确定性的情况下，加强需求侧管理，扩大内需市场，是构建新发展格局的迫切要求。实施需求侧管理，有助于提振消费，提高消费在国民经济中的占比，这是构建新发展格局的必然要求。发展大国经济和建设现代化经济体系的需要。大国经济的最大优势是内需拉动、内部可循环。大国经济的重要特征是产业链、供应链安全可控，这次疫情是一次实战状态下的压力测试，我国完备的产业体系、强大的动员组织和产业转换能力，为疫情防控提供了重要物质保障，既显示出多年来培育内需市场的成效，也显示出畅通内循环的重要性。有效应对疫情冲击和国内外风险挑战的需要。疫情使很多企业停工停产，居民就业和收入受到较大影响。疫情发展的不确定性，又加重了居民谨慎消费的心理。把需求侧管理与全体人民共同富裕有机结合。需求侧管理的本质是合理扩大需求，促进消费，寻找内生动力。从短期看，促进消费最根本的举措在于促进就业；从长期看，促进消费最根本的举措在于提高居民收入以及缩小收入差距。因此，实施需求侧管理必须与优化收入分配结构、提高居民收入、推进共同富裕结合起来。（摘编自光明网）材料三：需求侧改革，要从需求端“牵引”、供给端“创造”两个维度展开，提振居民消费需求。需求侧改革，意味着“扩内需”的重心从投资驱动转向消费驱动，通过完善分配制度、鼓励重点商品消费、改善消费环境、加大财税金融支持等方式提振居民消费；并多措并举扩大消费供给、创新消费模式、加强配套基础设施建设，来实现供给创造消费。内生的消费动能，主要来自于居民收入水平的改善。提高收入方面，政策加大力度精准脱贫、推动乡村振兴战略，增加低收入群体收入；持续推进社保制度改革、扩大覆盖范围，2019年基本医疗保险已覆盖超13.5亿人。（摘编自《东方财经》）4．下列对“需求侧”相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．需求侧改革基于新发展格局的框架要求，以扩大内需为战略基点，正确看待供给侧与需求侧的辩证关系，以实现有效需求大于有效供给的目标。B．需求侧管理有急迫的现实需要，是在全球经济迟迟无法复苏、外部市场不确定性大，居民收入增长缓慢、消费需求乏力的严峻形势下作的调整。C．这次疫情实战压力测试表明，完备的产业体系、强大的动员组织能力和产业转换能力是多年培植内需市场的结果，也是畅通内循环重要性的佐证。D．需求侧管理本质是合理扩大需求，促进消费，寻找内生动力，而促进消费最根本的举措短期在于促进就业，长期在于提高居民收入以及缩小收入差距。5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）

3A．作为培植完整内需体系及完善扩大内需的政策支撑体系的关键措施，能兼顾有效供给与巨大需求的新型城镇化建设成为强化增长极建设的重要环节。B．基于经济发展持续缓慢，居民就业收入受影响、国际国内形势的不确定性增加等现实因素的叠加，居民的消费心理及对经济发展的展望均呈负面。C．正确认识“供给创造需求”与“需求牵引供给”的辩证关系，在保持两者平衡的同时，致力于打通堵点、补齐短板、培育内需体系及激发内需潜能。D．需求侧改革要使扩大内需的重心由消费驱动向投资驱动转移，借助一系列政策支持，扩大消费供给、加强配套基础设施建设等实现供给创造消费的局面。6．结合文本内容，简要概括实施“需求侧改革”的必要性和措施。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7~9题。借款记邢庆杰电视上正演着抗日剧，老郝却无心观看。开着电视，只是他打发寂寞的惯用办法。多年前，妻子因病去也后，儿子先是在省城上大学，读研，后来又在省城当了大学老师，他一直一个人过日子。每天回来，他第一时间打开电视，让屋里有了响声，然后再动手做饭。今晚他无心弄饭，一根接一根地抽着烟，烟灰缸里的烟头已经满了。手机响了，竟然是初中同学崔仁义打来的。他们虽是老同学，但因社会地位悬殊，平时很少联系。崔仁义很热情地问他在不在家，说有点儿事和他商量。老郝初中毕业后就接班进化肥厂当了工人。崔仁义却一路读到大学，分配到了行政单位，多年前就当上了县水利局局长。他们住在一个小区，虽然一个住独体别墅，一个住两室一厅，但平日里还是免不了碰面。开始，老郝见了他总是热情地打招呼，但崔仁义每次都是板着脸点点头，一丝笑模样也没有。老郝知道，人家这是刻意和他保持距离，以后就尽量躲着他。当下，老郝的儿子在省城找了女朋友，买房子成为迫在眉睫的大事。他已经跑了好几趟省城，和儿子以及未来的儿媳一块看了多处楼盘，无奈，都贵得远远超出他的承担能力。最后，他们只得在郊县定了一套八十多平方的，也要一百三十多万。他收入有限，虽然一直省吃俭用，却仅存有七万多元。为了凑足三十万首付，他几乎借遍了所有能借到钱的人。就在昨天，他给初中同学赵云借钱时，赵云还提过让他找找崔仁义。……多年以前，儿子考上大学，老郝却连学费也生不出来。妻子的病早把家底掏空了。他拉下脸，四处筹借，也只凑了不到一半，只好硬着头皮走进了崔仁义的家门。崔仁义对他还算客气，给他沏了茶，敬了烟，但一说到借钱，脸上就愁云密布，说了一大堆经济拮据的理由，最后，拿出了二百元钱，说算是孩子考上大学的份子钱，不用还了，那一刻，老郝恨不得找个地洞钻进去……后来，厂里知道了他的情况，发动全厂职工给他捐款，才让他迈过了那道坎……崔仁义进门时，老郝已经将一只盖杯洗得干干净净，沏好了一杯茶。崔仁义坐下后，问了问老郝的近况。老郝照实“汇报”了，也有意无意地说了给儿子买房的事儿。崔仁义这才说明来意，他从赵云那儿已经知道老郝正四处借钱。

4崔仁义问：“你需要多少钱？”老郝说：“首付三十万，我已经凑了二十万，还差……”崔仁义霸气地打断他说：“咱交全款，这个钱我借给你，这些年我们一家省吃俭用的，攒了些钱……”一番话，惊得老郝如在云里，如在梦中，一时竟然失语了，傻了般看着崔仁义。崔仁义接着说：“当然，我也是有条件的，这件事，只能天知地知你知我知，就连你交全款的事儿，也不能跟任何人提起……”老郝赶紧说：“这个保证没问题，问题是借你这么多钱，我什么时候还得清呀？”崔仁义笑道：“你贷银行的钱就不还了？你儿子儿媳都是大学老师，等几年他们评上高级职称，两个人一年就是三四十万，这点钱算什么？”老郝心下顿时释然，人家是算好了他有这个偿还能力才肯借的，不过，这毕竟是个天大的人情，他对崔仁义千恩万谢。崔仁义出去了一趟，回来时扛着一个破旧的编织袋子，他反手关上门，将袋子往地上一扔说：“你点点，这是一百万。”临走，崔仁义把老郝打的借条撕得粉碎，有些生气地说：“你在厂里是多年的优秀党员，谁能信不过你？”第二天；老郝先把这笔钱存到了自己的银行卡上，又转给了儿子。几天后，老郝听到一个惊人的消息：崔仁义被县纪委留置了，工作人员搜遍了他的几套房子，却没有发现值钱的东西和现金……老郝把自己关在屋子里，不断地抽烟，抽完了整整一包烟后，打通了儿子的电话。“儿子，房款交上了吗？”“还没呢，这几天太忙，没顾得上。”“把钱转回来吧，要快。”打完电话，老郝像卸下了一个沉重的包袱，把自己重重摔在了床上。（摘编自《微型小说选刊》）7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A．小说开头描绘老郝无心看电视的场景，交代了他的家庭背景，突出了他焦急的心情，为下文的情节展开做了铺垫。B．“每次都是板着脸点点头，一丝笑模样也没有”是神态描写，可见崔仁义的架子大，他是刻意和老同学保持距离。C．崔仁义借给老郝钱时“就连你交全款的事儿，也不能跟任何人提起”的条件，其实是对后面他被留置情节的巧妙铺垫。D．崔仁义把老郝打的借条撕得粉碎的情节大有深意，表明不想让老郝还钱，与后文老郝最终让儿子转回房款的情节呼应。8．小说巧妙地使用了对比的写作手法，请具体分析。（6分）9．结合全文分析老郝的形象。（6分）二、古代诗文阅读（34分）

5（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。王旦，字子明，大名莘人。旦幼沉默，好学有文。太平兴国五年，进士及第。真宗即位，拜中书舍人。帝素贤旦尝奏事退目送之曰为朕致太平者必斯人也大中祥符初为天书仪仗使从封泰山为大礼使进中书侍郎兼刑部尚书受诏撰《封祀坛颂》，加兵部尚书。会契丹修和，西夏誓守故地，二边兵罢不用，其宗以无事治天下。旦谓祖宗之法具在，务行故事，慎所变改。帝久益信之，言无不听，凡大臣有所请，必曰：“王旦以为如何？”旦与人寡言笑，默坐终日，及奏事，群臣异同，旦徐一言以定。归家或不去冠带，入静室独坐，家人莫敢见之。旦弟以问赵安仁，安仁曰：“方议事，公不欲行而未决，此必忧朝廷矣。”天下大蝗，使人于野得死蝗，帝以示大臣。明日，执政遂袖死蝗进曰：“蝗实死矣，请示于朝，率百官贺。”旦独不可。后数日，方奏事，飞蝗蔽天，帝顾旦曰：“使百官方贺，而蝗如此，岂不为天下笑耶？”宫禁火灾，旦驰入。帝曰：“两朝所积，朕不妄费，一朝殆尽，诚可惜也。”旦对曰：“陛下富有天下，财帛不足忧，所虑者政令赏罚之不当。臣备位宰府，天灾如此，臣当罢免。”继上表待罪，帝乃降诏罪己，许中外封事言得失。寇准数短旦，旦专称准。帝谓旦曰：“卿虽称其美，彼专谈卿恶。”旦曰：“理固当然。臣在相位久，政事阙失必多。准对陛下无所隐，益见其忠直，此臣所以重准也。”帝以是愈贤旦。旦疾甚，遣内侍问者曰或三四，帝手自和药赐之。薨，年六十一。帝临其丧恸，废朝三日，赠太师、尚书令、魏国公，谥文正，又别次发哀。（选自《宋史•王旦传》，有删改）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．帝素贤旦/尝奏事退/目送之曰/为朕致太平者/必斯人也/大中祥符初/为天书仪仗使/从封泰山/为大礼使/进中书侍郎兼刑部尚书/B．帝素贤/旦尝奏事退/目送之曰/为朕致太平者/必斯人也/大中祥符初/为天书仪仗使/从封泰山/为大礼使/进中书侍郎兼刑部尚书/C．帝素贤/旦尝奏事退/目送之日/为朕致太平者/必斯人也/大中祥符/初为天书仪仗使从/封泰山/为大礼使/进中书侍郎兼刑部尚书/D．帝素贤旦/尝奏事退/目送之曰/为朕致太平者/必斯人也/大中祥符/初为天书仪仗使从/封泰山/为大礼使/进中书侍郎兼刑部尚书/11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．太平兴国，宋朝第二位皇帝赵光义的年号，一般一个皇帝的年号少则一个，多则十几个。B．宫禁，一指宫中的禁令，二是汉以后称皇帝居住、视政的地方，三借指帝王后妃。文中是第二个意思。C．陛下，原指帝王宫殿的台阶，后来就成了臣子与帝王或太子面对面应对时对他们的尊称。D．薨，古称诸侯或有爵位大臣的死，也可用于皇帝高等级妃嫔和所生育的皇子公主，或封王贵族。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．王旦年少好学，仕途通畅。王旦小时候沉默寡言，却好学不倦，颇有文才;进士及第，步入仕途，深受真宗的器重，成为皇帝的肱股之臣。B．王旦深谋远虑，劝帝慎改。契丹倡和，西夏与宋朝边境的军队被解除，真宗以无事治理天下。王旦认为祖宗的法制都在，务必谨慎地有所改变。

6C．王旦作风正派，不喜逢迎。冬生了大蝗灾，皇帝把得到的死蝗虫给大臣看，大臣当即说蝗虫死了，应该庆贺，唯独王旦不同意，几天后蝗灾又起。D．王旦雅量过人，宽厚惜才。寇准多次在皇上面前说王旦的坏话，皇帝也直言其事，王旦首先反省自己的错误，还推崇寇准，认为是忠直的表现。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）旦与人寡言笑，默坐终日，及奏事，群臣异同，旦徐一言以定。（2）帝以是愈贤旦。旦疾甚，遣内侍问者日或三四，帝手自和药赐之。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14~15题。登南台寺①韩偓②无奈离肠日九回，强抒怀抱立高台。中华地向城边去，外国云从岛上来。四序有花常见雨，一冬无雪却闻雷。日宫紫气生冠冕，试望扶桑病眼开。【注】①南台寺：位于福建泉州清源山上。②韩偓：席朝末期诗人，京兆万年县（今陕西西安市）人，因不阿附朱温，被贬至千里之外的福建。14．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）A．首联写诗人登南台寺的缘由，有家难回，因而叹“无奈”，愁绪难排，登台以抒怀。B．颔联写中华大地向远方伸展，天空飘浮着由外地飞来的白云，天高地远，境界阔大。C．颈联由颔联的所见之景联想到家乡的气候特点，四季花开，一冬无雪，风光十分优美。D．本诗写得比较深沉，诗人在抒写个人身世之感中寄寓了伤时忧乱的慨叹，强化了诗境。15．诗的最后两句抒发了诗人怎样的情感？请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《论语•里仁》中写见到贤人，学习他的长处，见到不贤的人，反省自己是否有和他一样的错误的两句是“________________，________________”。（2）《礼记•大学》中指出“________________”，先要管好家庭，而要管好家庭，“________________”。强调自身修养是齐家治国之本。（3）兴寄感发、渴望报国是古代诗人的咏叹调，辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》更将视野伸展至悠远的历史，以“________________，________________”的遥想，表达抗敌救国的豪情。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题3小题，9分）阅读下面的文字，完成17~19题。子曰：君子欲讷于言而敏于行。此言固然强调一个人说话要谨慎，却并没有将“说”一棍子打死，要求人们甘当哑巴。事实上，“说”是先导，是前提，是基础。没有“说”，没有前期科学的研判，没有“说”

7之上的正确决策，没有________背景下的共识，匆匆忙忙就去“做”，正所谓“不谋全局者不足谋一域，不谋万世者不足谋一时”，只怕最后的结果是________，抑或漫无目标胡乱折腾。而有了明晰的目标、方向、手段、步骤，让“说”的内容具体、充分、清晰，“说”者了然于胸，“听”者释疑解惑，自然“做”起来就得心应手、顺风顺水。子又曰：君子耻其言而过其行。（）。这就告诉我们，有时候“说”与“做”要同步进行、________。说了就要做，“言而无信，不知其可也”，只说不做、空谈一气，误人误事误国。“说”与“做”实是一对孪生兄弟；须臾不可分。多说少做或者只说不做，说得再________，也会让人有纸上谈兵之感。只做不说抑或多做少说，也会让人很难透彻掌握做的功效、做的影响、做的意义。17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A．人声鼎沸南辕北辙一视同仁天花乱坠B．众说纷纭南辕北辙等量齐观天花乱坠C．人声鼎沸大相径庭等量齐观娓娓动听D．众说纷纭大相径庭一视同仁娓娓动听18．下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A．意思是不能“做”的少过“说”，“做”和“说”应言行一致B．意思是不能“说”的多过“做”，“做”和“说”应言行一致C．意思是不能“说”的多过“做”，“说”和“做”应言行一致D．意思是不能“做”的少过“说”，“说”和“做”应言行一致19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A．只做不说抑或多做少说，也会让人很难透彻掌握做的意义、做的功效、做的影响。B．多做少说抑或只做不说，也会让人很难透彻掌握做的意义、做的影响、做的功效。C．只做不说抑或多做少说，也会让人很难透彻明晓做的功效、做的意义、做的影响。D．多做少说抑或只做不说，也会让人很难透彻明晓做的功效、做的意义、做的影响。（二）语言文字运用Ⅱ（本题2小题，11分）阅读下面的文字，完成20~21题。书法体现着书写者的人格气质，在一定程度上反映了一个人心理、生理的特征及性格特点。反过来，书法也在一定程度上影响着①，笔迹的动势、笔画的力度、速度、斜度、断连、呼应。各种结构形态、章法特点的综合关系等，都在潜移默化地影响着个人的性格，并可以使书写人通过相应调整，改善自我个性。行草龙飞凤舞，狂乱不羁，如果②，有助于释放内心情绪，开，阔心胸，使性格外向豁达；而正楷笔画平直，字体方正，练习时需要凝神静气，性格焦躁的人应多多练习，时日长久则有助于收敛心性，③。对于书法，唐穆宗问柳公权“怎样才能把字写好”，柳公权对曰：“心正则笔正。”如果人品不高，则落墨无法。所谓字如其人，即书法作品相当程度地反映出作者的性格、修养，也体现出作者的思想感情。柳公权正因其刚毅不阿的高尚情操及人品素养才使其清劲挺拔的书风耀然纸上。后人非但重其书艺，而且慕其人品，终至其书法与人格并垂不朽。

820．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）21．结合第二自然段内容，谈谈你对柳公权“心正则笔正”的理解。要求表达简洁流畅，不超过50个字。（5分）四、写作（60分）22．阅读下面的材料，按要求写作。（60分）材料一：某地模仿法国风格建筑的小镇在网上热传。大到埃菲尔铁塔，小到路灯、雕塑、植被，让人真假难辨。有网友直呼，和巴黎相比，这里就只差一条塞纳河了。据统计，中国至少已有6座“凯旋门”，10余座“美国国会大厦”，3座“埃菲尔铁塔”……游客徜徉其中觉得很“洋气”，“摆拍”出来的照片像置身异域，让人不出国门就能体验世界风情。材料二：故宫94年来首次夜间对公众开大门，但用心良苦打造的上元灯会却被质疑“农家乐审美”“比不上巴黎圣母院”……对此，时任故宫博物院院长的单霁翔公开回应：“故宫的灯光秀是人走在灯光中，走在环境中，当观众往里走，能看到350个红灯笼沿着近千米的城墙排开，还可以看到夜间点亮的三大殿和部分后宫，畅音阁也唱响了京剧。观众继续往前走可以在屋顶上看见千里江山图，把自然景观和建筑融为一体，走下神武门还能看到灯光打在红墙上的诗句。今年正月十五，我们的月亮比巴黎的圆。”以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

91号卷・A10联盟2021—2022学年高二上学期期中联考语文参考答案1．（3分）C（A项，“投身于工艺领域并结成‘百工’行业联盟”错。据原文，应为“以其毕生精力献身于这一工艺领域”，且“除农业之外的各种手工艺工匠已经形成规模，称为‘百工’”是形成规模，而非“组成行业联盟”。B项，“工匠的工艺及精神必将在新时代发扬光大”错，由原文“更需要将中国传统文化中所深蕴的工匠文化在新时代条件下发扬光大”可知，是“工匠文化”而非“工艺及精神”，且是“更需要”而非“必将”。D项“传统工艺也是在创新中得到发展，而注重细节是其根本表现”错，由原文“传统工艺也是在传承与创新中得到发展的”可知，选项以偏概全。）2．（3分）B（B项，“引述荀子、庄子等的言论是为了阐释工匠精神”错，观点错杂，曲解文意。作者在文本中引述荀子的言论是为佐证“工匠”的由来及作用。）3．（3分）C（C项，“不仅要墨守成规，而且要着眼于对现有生产技艺的大胆革新”错，曲解逻辑关系。原文为“创新能力，不是对以往工艺的墨守成规，而是对现有的生产技艺的大胆革新，给行业技艺带来突破性贡献，促进生产技艺水平提升，推动社会经济发展”。）4．（3分）A（A项，“以实现有效需求大于有效供给的目标”错，于文无据，无中生有。）5．（3分）C（A项，“新型城镇化建设”错，张冠李戴，应为“现代化都市圈建设”，原文是“建设现代化都市圈是形成一批新增长极的一个重要环节”。B项，“居民的消费心理及对经济发展的展望均呈负面”错，曲解文意，原文为“疫情发展的不确定性，又加重了居民谨慎消费的心理”。D项，“由消费驱动向投资驱动转移”错，前后颠倒，原文是“重心从投资驱动转向消费驱动”，应为“由投资驱动向消费驱动转移”。）6．（6分）必要性：①需求侧改革是扩大内需市场、构建新发展格局的迫切要求；②是发展大国经济和建设现代化经济体系，有效应对国内外风险挑战的需要；③是全体人民共同富裕的需要。（3分）措施：①政策角度：加快培育完整内需体系，完善扩大内需的政策支撑体系，加快现代化都市圈、新型城镇化、城乡区域协调发展的建设步伐；②市场角度：从需求端“牵引”与供给端“创造”两个维度展开，通过一系列政策措施，来实现供给创造消费；③收入与保障角度：提高居民收入，推进社保制度改革，扩大覆盖范围等。（3分）（如有其他答案，符合文意、言之成理即可酌情给分。）7．（3分）D（崔仁义撕掉借条是不想留下不利于己的证据，并非不想让老郝还钱。） 8．（6分）①

10小说将老郝与崔仁义进行对比。一个是工人，虽然一直省吃俭用，却凑不齐买房首付款；一个当局长，住独体别墅，随手就是100万，通过对比突出贪官的敛财。一个为人老实；一个为人势利狡猾。②小说将崔仁义前后两次借钱进行了对比。多年以前，老郝为儿子借学费遭到了崔仁义的婉言拒绝；而现在崔仁义却主动送来100万，但目的是转移赃款。通过对比，突出了崔仁义的老奸巨猾、老谋深算。（每点3分。如有其他答案，符合文意、言之成理即可酌情给分。）9．（6分）①老实本分，尽心尽责。省吃俭用供孩子读书，为妻子治病，给孩子筹集买房首付款，是个好父亲、好丈夫。②自尊自立，处世得体。崔仁义送他200元钱，他觉得羞愧；看到同学崔仁义刻意保持距离，就尽量躲着他。崔仁义借给他钱时，他想着如何还钱，主动打了借条。③深明大义，真诚正直。得知崔仁义被县纪委留置后，主动退回房款。（每点2分。如有其他答案，符合文意、言之成理即可酌情给分。）10．（3分）A（“帝素贤旦”意思是皇帝一向认为王旦贤能，“旦”不能做下句的主语，可以排除B、C两项；“大中祥符初”意思是大中祥符初年，“初”不能做下句的状语，可以排除D项。且“……为天书仪仗使从/封泰山”应为“……为天书仪仗使/从封泰山”，可以排除C、D两项。正确的标点为：帝素贤旦，尝奏事退，目送之曰：“为朕致太平者，必斯人也。”大中祥符初，为天书仪仗使，从封泰山，为大礼使，进中书侍郎兼刑部尚书。）11．（3分）C（“太子”错，臣子面对太子时称殿下。）12．（3分）C（“大臣当即说蝗虫死了，应该庆贺”错误，原文说的是，第二天，执政大臣就把死蝗放入袖内进献，说要庆贺。）13．（10分）（1）王旦与人交往很少言笑，整天默默地坐着，等到奏议事情，群臣意见不一致，王旦缓缓地说一句话来决定。（关键词“寡”“异同”“徐”各1分，句子大意2分）（2）真宗因此更加认为王旦有德行。王旦病重，皇帝派内侍探望，有时一天达三四次，皇帝亲手和药赐他。（关键词“贤”“或”“手”各1分，句子大意2分）14．（3分）C（“家乡的气候特点”错误。联系全诗内容来看，诗人所写的应是福建当地的气候特点。）15．（6分）①这两句直抒胸臆，诗人登上南台寺，眼前的异乡之景，引发了诗人的离乡思归之愁。②诗人想到自己那“日宫紫气生冠冕”的京城故里，希望可以早日看到故乡的草木，表达了诗人肝肠寸断的思乡情感。③从福建之地遥望长安，昏花的眼睛顿时明亮，只寄寓着诗人盼望朝廷英明，出贤臣，国泰民安，自己能返回故乡之答出两点即可。意思对即可）16．（6分）（1）见贤思齐焉见不贤而内自省也（2）欲治其国者先修其身（3）金戈铁马气吞万里如虎（每空1分，有错字、添字、漏字均不得分）

1117．（3分）B（众说纷纭：人多嘴杂，各有各的说法，议论纷纷。人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。作者是强调在人多嘴杂，议论纷纷的背景下取得共识的重要性，因此第1处横线处用“众说纷纭”。南辕北辙：比喻行动和目的相抵触。大相径庭：比喻相差很远，大不相同。作者是强调如果没有共识，就匆匆忙忙去“做”的结果，这个结果自然是行动与目的相抵触，因此第2处横线处用“南辕北辙”。等量齐观：指对有差别的事物同等看待。一视同仁：表示对人同样看待，不分厚薄。作者强调怎样对待“说”与“做”，所给的成语“一视同仁”只能用于人，显然不能用在这里，所以第3处横线处该选用“等量齐观”。娓娓动听：话说得婉转生动，使人喜欢听。天花乱坠：形容人说话巧妙动听，但虚妄、空洞、不着边际。结合语境，我们能够判断，第4处横线上该用一个含贬义的成语，这样，排除“娓娓动听”，选用“天花乱坠”。）18．（3分）C（括号前孔子的话论述“言”与“行”的关系，是“言”在前，“行”在后。括号中的内容是对孔子论述的阐释，也应该是“言”在前，“行”在后。C项正是这样，所以正确；而A项恰好相反，所以不恰当。B项，前一句是先“说”后“做”，后一句也该按此顺序行文，但现在不是，是先“做”后“说”，所以不恰当。D项，前一个句子，“做”在前，“说”在后；后一个句子恰好相反，自然也不恰当。）19．（3分）D（①作者是从反面强调说的重要性。因此，应该是“多做少说”在前，“只做不说”在后；如果二者顺序倒置，则不合适。②“意义”“功效”“影响”，应将“功效”放在最前面。综上可知，选D。）20．（6分）示例：①书写人的性格特征②性格内向的人坚持练习③使人的性格趋于安静（每句2分，意思对即可）21．（5分）示例一：字如其人，人心正直是书法端正的基础，写字先做人，要表里如一，知行同步。示例二：做人与做事要协调一致，内外统一，心术端正是写好书法的基础，也是为人做事的根本。（如有其它答案，言之成理也可酌情赋分。）22．（60分）（参考2021年全国乙卷作文评分标准）【写作指导】两则材料都和建筑有关，材料一是说中国一些地区热衷于仿外建筑，体现的是一种崇洋媚外的心态，材料二是说中国传统建筑故宫经过创新，打造出了上元灯会，使故宫焕发出新的生命活力。面对质疑，当时的故宫博物院院长单霁翔的表态，体现出了他对中国传统文化的自信心。对比两则材料，由建筑而生发出的有关文化自信的讨论是其核心主题。考生在写作时可以将重点放在文化自信上，注重外国文化与中国传统文化的对比，强调自身的文化自信；也可以写新时代下我们应该如何创新发展中国优秀传统文化，考生要注意从这一个角度进行立意的时候，在论述中不要忘记批判那种崇洋媚外的山寨文化。【文言文参考译文】王旦，字子明，大名府莘县人。王旦幼年沉默寡言，好学有文才。太平兴国五年，王旦考中进士。真宗即位，王旦任中书舍人。皇帝一向认为王旦贤能，王旦曾向皇帝陈述事情后退下，皇帝目送着他说：“

12替朕取得太平的，一定是这个人。”大中祥符初年，王旦为天书仪仗使，随从真宗封禅泰山，任大礼使，升中书郎兼刑部尚书。奉诏命撰写《封祀坛颂》，加官兵部尚书。适逢契丹议和，西夏发誓驻守故地，两边军队被解除不用，真宗以无为治理天下。王旦认为祖宗的法制都在，务必实行原有的成例，谨慎改变。真宗越来越信任他，言无不听，凡是大臣有请奏，必定说：“王旦认为怎么样？”王旦与人交往很少言笑，整天默默地坐着，等到奏议事情，群臣意见不一致，王旦缓缓地说一句话来决定。回到家里有时不脱下帽子腰带，进入静室独坐，家人没人敢去见他。王旦的弟弟拿此事问赵安仁，赵安仁说：“刚刚议论国事，王公不打算实行而没有决定，这必定是在忧虑朝廷的事。”天下发生大蝗灾，皇帝派人在荒野得到死蝗虫，把它给大臣看。第二天，执政大臣就把死蝗放入袖内进献说：“蝗虫实实在在死了，请示于朝廷，率领百官庆贺。”唯独王旦不同意。几天后正奏事，飞蝗遮蔽天空，真宗看着王旦说：“假使百官刚刚庆贺，而蝗灾却这样严重，难道不被天下笑话吗？”宫内发生火灾，王旦急忙进宫。皇帝说：“两朝积累下来的，我从来不敢任意花费，被一场大火几乎烧光了，实在太可惜了！”王旦回答说：“陛下富有天下，财物丝帛不必过分忧虑，应该忧虑的是政令赏罚的不适当。我凑数当了宰相，天降如此灾殃，我应当罢免职务。”随即上奏表等待处置，真宗于是降下诏书罪责自己，允许朝廷内外奏事谈论朝政利弊得失。寇准几次说王旦的短处，王旦专门称赞寇准。真宗对王旦说：“你虽然称赞他的优点，他却专门谈你的缺点。”王旦说：“论理本来是这样。我在宰相的职位上时间长，政事缺失必定多。寇准对陛下无所隐瞒，更加见其忠心正直，这是我之所以敬重寇准的原因。”真宗因此更加认为王旦有德行。王旦病重，皇帝派内侍探望，有时一天达三四次，皇帝亲手和药赐他。王旦去世，终年六十一岁。皇帝亲临其丧，非常悲伤，停止上朝三天，赠王旦太师、尚书令、魏国公，谥号文正，又另外发丧哀。