赣州蓉江新区第二实验小学2022-2023学年度第二学期学校工作总结

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赣州蓉江新区第二实验小学2022-2023学年度第二学期学校工作总结本学期，学校工作坚持“质量立校、特色兴校、文化强校”的发展思路，努力为教师搭建专业成长的平台，推进教师读书活动，深度教学教研磨课活动，提高教师专业水平。突出“培养学生良好学习生活习惯和加强礼仪养成教育”，提高学生素质。继续强化学校常规精细化管理，努力实现“内涵发展、质量立校”的学校发展目标。一、全面加强党的建设，提升党建质量，以党建统领学校全局工作不断推向深入。（一）坚持开展学习型党组织建设。党支部根据上级要求，结合学校实际，研究制定党员学习计划，组织学校全体党员通过集中或分散形式认真学习党的十九大和党的十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，制定《第二实验小学党支部2023年理论学习计划》，学习习近平总书记系列重要讲话精神，坚持开展“学习强国”、“两学一做”学习教育常态化工作，加强党员干部的理想信念教育和思想道德建设。本学期结合“作风能力提升年”活动，制定《赣州蓉江新区第二实验小学关于开展“作风能力提升年”活动的实施方案》，认真落实“学习动员、提高认识，查摆问题、集中整治，总结评估、建章立制”三个阶段，把学习教育、调查研究、问题查摆和整改落实贯穿活动全过程，组织支部党员干部观看学习“红色云展厅”系列栏目，编辑并推出相应微信报道进一步营造学习、宣传氛围。开展“学习宣传贯彻赣州市第十三次党代会精神”主题党日，开展“喜迎党的二十大　创新聚力当先锋”系列党员教育活动。组织“‘四提’‘五要’见行动”交流研讨活动征文和2023年度反邪教论文征集，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

1（二）推动提升基层党组织政治功能和组织力。认真组织落实“三会一课”制度，先后组织开展“整治教育领域群众身边腐败和不正之风”“清廉校园－－整治教育领域群众身边腐败和不正之风专题”“清廉校园专题“三述””“作风能力提升——抗疫情•保稳定•促发展”“作风能力提升——学习宣传贯彻赣州市第十三次党代会精神”“作风能力提升——牢记嘱托·建功有我四提’‘五要’见行动”交流研讨”主题党日活动，组织开展“过政治生日，不忘入党初心”离退休党员集体过政治生日活动。积极推进组织制度创新，实抓作风建设落实，提高党员干部素质，用好“四簿一册”，对党员组织生活情况做好积分记录。围绕“作风能力提升年”活动，认真落实“学习动员、提高认识，查摆问题、集中整治，总结评估、建章立制”三个阶段，把学习教育、调查研究、问题查摆和整改落实贯穿活动全过程，组织召开2022年度组织生活会。引导支部党员提高政治站位，心系“国之大者”，凡事从政治上考量，一切在大局下行事，以实际行动捍卫“两个确立”，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。　根据上级要求结合学校实际，通过组织开展作风能力提升“‘四提’‘五要’见行动”交流研讨活动、“牢记嘱托·建功有我”大讨论、“深入整治群众身边腐败和不正之风专题“三述”“提升作风能力，打造清廉校园”专题“三述”“作风能力提升”专题“三述”等活动，激励学校党员干部以人民为中心的发展思想，树牢群众观点，强化宗旨意识，提升群众工作能力，把群众满意作为根本标准，在“办人民满意的教育体育”上下功夫，让群众有更多的获得感、幸福感、安全感。　通过与铁橛山路社区进行党建联建，加强了社区与学校之间的合作。疫情期间组织党员进社区开展疫情防护宣传，助力社区核酸检测志愿服务，并带头捐款，充分发挥党员的先锋模范作用。力、提升专业精神、提升探索勇气。（三）开展主题实践活动，深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想。

2深入推进“作风能力提升年”活动任务落实，组织开展“强化大学习提升作风能力专题学习”“作风能力提升——学习宣传贯彻赣州市第十三次党代会精神”“作风能力提升年”活动“大调研”“牢记嘱托·建功有我”大讨论、“作风能力提升“‘四提’‘五要’见行动”交流研讨活动”等主题教育及“听党话，感党恩”征文、小学生“探寻红色印记”主题研学实践活动、“十个好习惯”养成实践活动、特色党课微视频宣传等活动，激励学校党员干部进一步引导和推动全体干部教师转作风、强能力、抓落实、促发展，加快推动学校教育质量进一步发展。积极培养入党积极分子、发展党员、按期转正党员，实施了“青蓝工程—师徒结对”进行以优促先，开展“红色尖兵”活动，申报“红色尖兵”志愿服务队，助力新区疫情防控。在学校走廊上设置老师风采展示区并对党员亮明身份、标注上教育工作中获得的荣誉，激励党员们争优树先。（四）抓思想建设落实。一年来，学校党支部认真学习党的十九大和党的十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，学习习近平总书记一系列讲话精神，学习赣州市第十三次党代会精神，深入开展“学习强国”、“两学一做”学习教育常态化，学习党章的有关规定，加强党员干部的理想信念教育和思想道德建设，制定《第二实验小学反腐败教育工作制度》《第二实验小学意识形态实施细则》《第二实验小学2023年意识形态工作实施方案》，开展意识形态工作自查，签订《党员意识形态承诺书》、《党风廉政建设承诺书》、《防范校园传教工作“七不准”承诺书》，提高了党员的认识水平和思想觉悟，逐步建设了一支高素质的党员干部队伍。（五）问题整改情况。本学期着力解决了作风建设方面三个问题。一是解转变工作作风，增强服务群众能力。把全心全意为人民服务的宗旨意识转化为实际行动，切实转变思维方式、改进工作作风，站在群众立场谋划工作，多为群众办好事、解难事；二是切实打牢廉洁从政的思想基础。加强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高；

3三是积极应对舆情处理。有效沟通，合理研判，提升作风能力，着力解决了工作效率不高的问题。（六）存在的突出问题。党建工作落实力度还不够大。党组织活动开展的形式缺少创新性。深入一线教师，与家长、学生沟通交流力度、方式方法上需不断提高。服务意识不强。今后需积极主动、设身处地换位思考，想办法寻对策。　与党员的交流谈心较少，对党员的思想状态掌握不够全面，对党员指导不够深入。对需要解决的实际问题关心不到位，支部战斗堡垒作用的发挥仍需进一步提高。党员先锋模范作用发挥还不充分，对工作思路理念、方式方法体制机制创新的思考不够，对制约我校教育教学事业发展进步的突出性问题研究不够，围绕中心、服务大局的能力仍需进一步提升。（七）改进工作的思路措施。（一）强化党员理论学习。强化党章党规党纪学习教育，推动学习新思想走深走心走实。落实好理论组学习和党支部“三会一课”制度，落实好“书记讲党课”等工作，引领党员干部把新思想学习活动不断推向深入。（二）抓牢意识形态工作主导权。加积极践行社会主义核心价值观，丰富中华优秀传统文化、红色革命文化和社会主义先进文化，做实做细抵御和防范宗教活动向校园渗透的各项措施，提升校园思想政治安全建设水平。（八）加强工会妇委会工作根据上级有关规定执行《第二实验小学工会经费支出实施方案》，围绕“三八”妇女节、端午节等节日进行庆祝活动，并在春节、元宵节期间组织开展“我们的节日”主题活动，走访关爱退休、大病等教职工。6月份组织“慈善一日捐”，全校捐款17600余元。7月份组织全校教职工、保健干部进行查体等工作。重视学校教职工身心健康，为学校工作顺利开展保驾护航。

4二、强化育人为本，改进学校德育工作，重视师德师风建设加强学生养成教育，提高学生综合素养。（一）重视师德师风建设我校把师德建设工作当做头等大事来抓，高度重视管理队伍和教师队伍建设，树立了学校形象。每学期认真组织开展师德建设教育月活动，进一步提高认识，加强学习＜＜教师职业道德＞＞、＜＜教师法＞＞等条例，要求老师们加强业务学习培训，提高师德和能力素质水平，包括基本教学素质和思想道德素质，真正起到言传身教的重要作用。通过召开全体教师会，进一步学习了党的全会精神和习近平总书记关于群团工作的系列讲话精神及《中小学教师职业道德规范》，全体教师签订了《第二实验小学严格落实“教师十不准”承诺书》、《第二实验小学禁止在职教师有偿辅导等师德失范行为承诺书》等承诺书。制定了《第二实验小学在职教师有偿补课等师德失范重点整治工作方案》和《第二实验小学师德考核负面清单制度》。大力宣传表彰优秀师德师风，推送选拔优秀教师代表，树立正面标杆，先后推荐薛洁老师参加2022区教育体育系统三八红旗手评比，推荐万秀香老师参加新区“　2023年度最美教师和教书育人楷模”评比，推荐陈莎莎老师参加新区团委组织的“青年岗位能手推荐申报十佳青年”评选。通过有效的开展师德师风建设系列活动，不仅进一步加强利用教师职业道德建设，也提高了教师的思想道德素质，赢得了家长和社会的大力支持。（二）加强学生养成教育落实，促进学生健康成长1．加强少先队组织建设（1）加强辅导员队伍建设。每周一上午第三节，定期开展辅导员培训交流活动，本学期重点以交流互动的形式开展各项专题培训，以日常班级管理中的问题为切入点展开交流讨论，积极推广优秀班级工作经验，组织开展新老班主任结对帮扶活动，促进辅导员队伍教育和管理水平的共同提高。

5（2）加强大、中队建设，进行队干部、文明监督员培训，特别注重班干部培训、表彰工作，充分发挥优秀少先队干部、优秀文明监督员、优秀少先队员、文明好年在班集体建设中的重要作用，六一当天举行了“喜迎二十大”系列表彰活动。（3）加强校内文化建设。5月份开展了以喜迎二十大—防溺水、疫情防控主题为主的黑板报、墙报评比活动，同时利用每周的国旗下讲话等加强阵地文化建设，增强少先队文化的感染力。（4）少先队教育。结合每周国旗下讲话、主题班队会、全国少工委发布的《红领巾爱学习》系列主题进行思想道德教育、爱国主义教育、意识形态教育、社会主义核心价值观教育、理想信念教育等。结合一年级“分批入队”活动，在整个一年级广泛开展队前教育，营造“我要入队了”氛围，让学生充分认识到分批入队的重要性，增强少先队员们的自豪感和荣誉感。2．扎实开展养成教育，促进学生良好习惯养成，文明成长（1）发挥班集体正面引导作用，认真学习《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，利用班队会、国旗下讲话等定期开展遵规守纪教育、文明礼貌、诚实守信、环保卫生等主题教育活动，让学生熟知标准要求，本学期开展了《争做文明好少年》《诚信考试》《争做地球小卫士》等主题教育活动。（2）加强学生的自我管理，充分发挥学校“红领巾文明监督岗”、班级劝导员岗检查、督促、整改作用，使学生养成在楼内轻声交谈、右行礼让、礼貌问好、文明交往等良好行为习惯，定期开展对文明监督员培训及表彰，根据班级考核办法，最终评选出6名学校“优秀值日生”，并计入相应班级量化考核。（3）充分发挥评比、表彰活动的正面引导作用。开展常规检查评比，发挥流动红旗的示范作用，　促进班级建设；开展珠山文明少年、优秀少先队员、文明班级等专项评比，增强学生个人、集体荣誉感，促进良好班风、校风的形成。

63．积极开展各类主题教育活动，加强爱国主义、弘扬民族精神教育，促进学生健康成长（1）结合时事节庆日开展丰富多彩的队活动对学生进行爱国主义教育，感恩教育，大力弘扬民族精神。开学初开展“筑梦新起点　一起向未来”开学典礼，激励同学们在新学期里进取奋进，争做新时代好少年，共同迎接新学期。开展第二实验小学开学第一课活动，扎实开展疫情防控知识培训、安全教育、爱国主义教育和思想政治教育，引导学生树立正确的人生观、价值观，听党话、跟党走，增强“四　个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。3月份开展“学雷锋”教育活动，组织307中队少先队员们赴书香泮城打扫卫生，同时在校园内开展大扫除活动，校内组织各中队打扫校园、班级卫生，助人为乐活动，开展讲雷锋故事演讲比赛。4月开展“清明节”主题教育活动，组织少先队员们网上祭英烈，队员们绘制精美的手抄报，开展清明节经典诵读活动，少先队员们表达自己深深地敬意和祝福。5月份开展“感恩母亲节”活动，少先队员们开展“情暖五月　感恩有您”系列活动，通过活动少先队员们能够深切的表达自己对母亲的爱。结合五一劳动节，开展劳动教育，组织学生进行家务劳动。6月开展我们的传统节日——端午节活动，孩子们参与录制制作端午童谣、制作精美的香囊、手链、龙舟模型等，绘制精美手抄报，共同缅怀伟大的爱国主义诗人屈原。6月1日，开展六一儿童节校园艺术节暨优秀表彰系列活动，组织开展“童心向党　艺展风采”校园艺术节，组织开展“快乐过六一　喜迎二十大”书画手工作品展。让孩子们拥有一个属于他们自己的节日的同时，增强他们的组织意识、团队意识，集体荣誉意识。组织少先队员参加区艺术节合唱比赛、朗诵比赛。

7（2）开展劳动教育、安全、法治主题教育和应急演练活动，提高学生安全意识和法制意识。3月份开展防疫安全教育，开启常规安全教育活动月，开展中国中小学安全教育日活动，举行了消防应急疏散演练，5月份结合五一劳动节开展系列劳动教育，5月份结合全国防灾减灾日，开展了地震应急演练，6月份开展了预防溺水应急演练，通过1530、班队会、手抄报黑板报、赣州安全教育平台专题学习、周末节假日安全提醒报平安、微信公众号、预防溺水致家长一封信，应急演练等形式提高学生的安全意识和应急能力，通过让学生填写防溺水安全承诺书、防溺水“六不准”等安全知识学习，提高学生防溺水安全意识，开学初学校与教师、干部签订了防溺水责任书，与家长签订了《预防学生溺水安全责任书》，明确责任，细化安全落实，家校携手共同保障学生安全。（3）进行优秀品德教育，少先队员们拾金不昧蔚然成风（加）一直以来，学校高度重视学生品德教育，涌现出了一大批品学兼优的好少年，拾金不昧这一优良传统，在第二实验小学这块沃土上再一次开花结果，成为了珠山人的骄傲和自豪。在今年三月份网课期间，203班的宋君庭同学在社区小广场捡到一个红包，打开一看里边有很多钱（1300元），担心有人冒领，就急忙上楼回家，把捡到红包的事告诉妈妈。随即妈妈带着宋君庭一起回到原地，等待失主的到来。失主着急回来寻找红包时，正好与正在等候的宋君庭母子相遇，李女士说明来意并说出丢失的红包钱数，然后宋君庭家长如数交给李女士。李女士感激不尽，李女士问及孩子的学校、班级，要表示感谢。宋君庭妈妈觉得这是应该做的，就没有留姓名。为了表达内心的谢意，失主一直打听宋君庭的信息，通过多方打听，才知道这是第二实验小学的学生。给宋君庭同学制作了锦旗，亲自送到了学校，交到了孩子手中，并且为第二实验小学能培养出这样优秀的学生表示感谢。至此，宋君庭同学的拾金不昧的好事才被大家知道了。　区教育局和市级各大媒体相继报道宋君庭拾金不昧的事迹。

8（4）开展好垃圾分类、环保节约教育，落实光盘行动，开展小手拉大手活动，3月份开展“植树节”活动，引导学生做环保、节约的好学生。4．开展研学实践和十个一教育，提升学生综合素质（1）本学期少先队将继续加强研学实践基地建设，受疫情影响，少先队员们通过线上参观学习、居家劳动实践等系列研学实践活动，让学生更好的了解社会、学习知识、技能，从而更好的提升个人素质。（2）开展十个一实践活动，结合我一劳动节组织学生开展好家务劳动；完善学雷锋组织建设，开展好学雷锋志愿服务活动，在开展好集体学雷锋的同时，引导学生以班级、小组、家庭为单位开展好日常学雷锋互助活动；各中队开展一次演讲活动，开展好午练演讲、红领巾心向党等主题演讲等活动，不断提高学生的综合素质。5．家校共育，为学生创造良好成长环境3、7月份召开线上家长会，同时通过致家长一封信、微信交流、电话沟通等形式，加强与家长沟通，通过每周五以学校公众微信平台推送家长微课堂，交流家教经验和体会，促进家长与教师间的情感交流，并进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见，共同促进学生健康成长。6．加强心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质认真贯彻执行教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生健康成长。（1）开齐开全心理健康教育课程，按照学校计划如期开展好心理主题班会，每学期各班主任开展至少6节心理健康课程，做好记录。学校开展了多种心理主题班会课，针对学生的身心发展规律，与学生实际相结合，上好心理健康教育课。加强各学科教学与心理健康教育的融合，引导学生感受自己关爱自己，了解自己，学会爱自己。

9（2）重视心理咨询室的建设，发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作，魏文婷老师针对自我认识、情绪调适、学会学习、人际交往等多个方面，开展沙盘游戏课程，使学生们接纳自我，关注自己的心理健康和心灵成长，科学认识心理健康，培养良好的心理素质。　　　（3）重视学生心理个体辅导工作，开学初，对全体学生开展心理健康摸排，并建立台账，针对问题学生进行个体辅导，日常由班主任以观察、谈话的形式发现心理问题学生，并给予适当心理调适疏导，对个别问题学生由魏文婷老师进行心理辅导。（4）积极开展心理健康活动，开学初各班级开展《开学第一课心理调适》，组织学生利用部分课间操时间观看心理健康知识视频，通过集中观看微课视频的形式进行赣州市组织的“同上一节课”，引导学生认识情绪，学会合理调控。提升学生对心理健康的科学认知水平，引导学生形成健康、乐观、积极的生活态度，实现“给心灵一片晴空，让生命蓬勃绽放。”6月邀请专家对六年级进行《你好，青春期》的讲座。同时由魏文婷老师针对四年级迎检国家义务教育检测开展了《认识我们的情绪》、《沟通你我他》等专场心理课程讲座。引导学生们正确认识青春期，合理调节情绪，建立良好人际关系。为了解学生的心理健康情况和需求，采用线上线下多种途径结合的方式，进行心理问卷调查。对学生的心理情况及时追踪了解，并做好相应的心理辅导措施。　　　（5）利用微信公众号、家长会、家长开放日等形式，开展对家长的心理健康知识的传播与培训。三、严格规范教学行为，突出“教学中心，质量核心”的工作思路，加强高效课堂教学研究，全面提高教学质量。（一）以规范为基本要求，严格落实规范办学

101．规范课程设置。严格执行国家、省、市有关课程设置要求，开齐课程，开足课时，严禁随意增减课程和课时，做到了教师个人课程表、班级课程表和学校总课程表完全一致，老师们都能按照课程表规范认真上课。2．规范作息时间。严格执行教育部睡眠管理工作的通知要求，规范学生作息时间，严格执行中小学走读生早上到校时间不早于7：30等规定，确保学生每天不少于10小时的睡眠。在按规定开设体育课的同时，认真组织课间操和体育课外活动，保证了学生每天体育锻炼时间不少于1小时。3．规范各项监测。认真贯彻落实《江西省中小学教学基本规范》要求，严格规范日常考试，不组织期中和大型的统一考试，一二年级不进行纸笔考试，其他年级由学校每学期组织一次期末考试，学生学业水平改为随堂达标监测和以教研组为单位的单元过关监测，学生考试成绩不得以任何形式公开。学校积极落实学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式。4．规范分层作业。完善《第二实验小学关于作业布置的有关要求》，引导教师转变观念，实施高效课堂教学，优化作业设计、精选作业内容，提高作业质量，轻负高效，有布置必有检查落实，严禁布置惩罚性、机械重复性作业，严控作业时间和作业量（一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级每天家庭作业量不超过1小时），提倡布置实践性、探究性作业，提倡教师在布置巩固性、拓展性作业时要精选，把握住难易度和作业时间，切实减轻学生过重课业负担，规范教师教学行为，探索减负增效新举措。5．坚持“零起点”教学。制定学校做好小学一年级“零起点”教学工作方案，确定领导小组与工作小组；组织一年级教师进行讨论，认清小学零起点教学的重要意义，通过签订《承诺书》等方式科学制定、严格执行学期教学计划，严禁“超前教学”；学校通过家长会等渠道将各年级学期课程开设和各学科教学计划进行公开，接受家长和社会监督。

116．改革评价制度。学校严格规范日常考试，严格按照有关组织考试，学生考试成绩不以任何形式公开。学校建立等级评价制度，严禁单纯以学业水平成绩评价学生。学校积极落实学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，全面反映学生的整体素质。（二）以精细为管理基础，不断提高教学水平1．职责明确，指导教学。建立了校级干部、中层干部、教研组长、任课教师的教学管理责任制。重视干部对学生养成教育和教师课堂教学的指导作用，经常深入课堂听评课，及时掌握教师的课堂教学动态，做好对本校教师课堂教学的考评工作。业务校长和负责教学的中层及以上干部，每学期听评课均达30节以上，线上教学期间，各学科各集备组共举行线上集体备课64次，干部进课堂听课338次。2．规范流程，加强集备加强备课管理。进一步规范了集体备课流程，按照“个人初备—集体研讨—生成预案—二次备课—课堂实践—撰写感悟与反思”的步骤，引导教师完善课前教学准备、提高教学设计能力。鼓励全体教师手写教学反思。语文数学学科的集备活动至少间周一次且有详细的集备活动记录材料。指导入职三年内新教师手写备课，鼓励三年以上教师手写备课。线上教学期间，集体备课务实到位。各教研组以钉钉视频会议等形式组织集体备课，集备常态化，每天线上集备碰头，交流研讨第二天授课教案，在集备过程中教师针对上课过程中出现的问题及时反馈、交流，集备时涉及技术问题、怎样做好班级组织及具体的教学流程等，参与集备的教师发言积极、讨论热烈、氛围浓厚。

123．互相听课，共同提高落实好听评课制度。听评课纳入到学校常规管理中，定期组织教研组长、学科主任等检查，并将检查结果纳入对教师的平时考核以及年终考核。对不满三年教龄的青年教师要求每学期听评课必须达20节以上；三年数以上的教师每学期听评课要求15节以上，做好听课笔记和评议记录。提倡开展跨学科、校际听评课，鼓励教师线上听评课，促进学科融合、共同提高。4．监控教学质量检测，提升学校教学质量。教学质量始终是首位的。在教学过程中，各教研组每学习完一个单元，都要进行自主教学质量检测，并及时分析总结，做好补差工作，坚持狠抓教学质量不放松。各教研组对检测后的成绩进行教师层面、班级层面、的专题的讨论与反思，对反映的问题及时纠正整改，对部分学生要求任课教师予以重点辅导，夯实学生基础。常态化进行教学质量的监控检测，进一步增强了广大教师的质量意识。5．查评结合，夯实常规。学校进一步完善了教学常规检查实施方案，从教师的备课、听课记录、教研活动材料、作业等方面提出了具体明确的要求，并定期定期或不定期进行教学常规检查与抽查、反馈、矫正、考核、评价工作，每月不少于一次，且有具体的检查记录和切实的整改措施，进一步改变了教师“重结果，轻过程”，“重教学成绩，轻教法”的教学观念。　　　　（三）以活动为基本载体，实现教学科学发展。1．学期初课程标准、一体化衔接等培训。开学初，各学科充分利用学生到校前的时间组织教师进行《课程标准》《小初高一体化衔接教学实施方案》等培训。进一步明确课程标准，明晰教学目标，促进学校教育教学质量实现新提升。2．强化青蓝工程的实施，助推青年教师专业成长。以师徒同研、同备、同教落实师徒结对协议，通过青年教师展示课、评课等方式，促进青年教师业务能力的提高。同时“以新促老”，通过青蓝工程的实施，助推中老年教师的二次专业成长。

133．强化现代教育技术应用能力培训。以智慧教育为引领，认真落实区局有关文件精神，深入落实畅言智慧课堂的应用。一是以六年级项目年级为基础建立专门的智慧教育微信群，邀请科大讯飞工作人员入群，随时解答老师们在应用过程中出现的疑难问题；二是积极向老师们推荐兄弟学校和区教育发展中心总结的好的使用建议和经验，引领老师们广泛学习，不断提高自己的智慧教育水平；三是立足课堂，开展智慧课堂应用展示课活动，加强交流学习，不断提高老师们的应用水平；四是及时反馈总结老师们的使用情况，定期在群内公示老师们的使用数据，督促老师们用好智慧课堂，现在智慧课堂的使用在我校基本上已成为常态化教学。（四）线上教学扎实有效自3月14日开展线上教学以来，各学科各集备组共举行线上集体备课64次，干部进课堂听课338次。在线上教学过程中，结合区教科院线上教学情况反馈以及我校线上教学实际发布线上教学工作提醒、强调事宜等，不断强化对全体教师线上教学的服务、引领和指导。1．集体备课务实到位。各教研组以钉钉视频会议等形式组织集体备课，集备常态化，每天线上集备碰头，交流研讨第二天授课教案，在集备过程中教师针对上课过程中出现的问题及时反馈、交流，集备时涉及技术问题、怎样做好班级组织及具体的教学流程等，参与集备的教师发言积极、讨论热烈、氛围浓厚。学校美术组集备过程受到区教研室高度认可，并在区美术教研公众号作为第一范例视频展示集备全过程，李文峰老师在区美术教研平台发表《空中课堂显特色　美术教研促成长——空中课堂，延续有温度的教育》主题经验交流。

142．课前准备充分有效。各年级老师提前在钉钉群内发布上课提醒，如一年级语文组于雪梅、孟小涵、杨巧灵等老师提前在钉钉群内发布上课提醒；候课时屏幕呈现上课需要准备的物品，同时等候学生依次签到；课外阅读提前五分钟播放小故事，让已经进群的学生边听故事边侯课。王治慧老师、张焕美老师将课前准备事项和课前任务（朗读、背诵等）以PPT的形式出示，更有助于学生明确课前任务；中低年级基本能够候课时屏幕呈现上课需要准备的物品，有效组织学生签到。薛慧老师、杨同英老师课前两分钟播放国学小故事，等待孩子们上课。魏文婷老师每节课前用两分钟时间听写学过的生字，并在课堂上公布答案，做到及时巩固。3．课堂授课扎实高效。老师们逐渐改变了以往“满堂讲”的线上教学模式，基本上采用“20分钟讲授＋20分钟自主学习”的方式分配课堂时间，减少学生观看屏幕的时间，充分保护学生的眼睛。数学组老师们在直播时会充分发挥智慧课堂中的白板、电子课本、优质课件的作用。一年级付焕梅老师在直播中借助畅言智慧课堂中的学科工具－－小棒和计数器，让学生的学习更加直观。4．早读组织务实灵活。早读任务设置指向性清楚，教师关注学生学习状态，结合学生的实际情况有针对性的布置、检查、总结。出现课上听课时长不足的情况，教师积极与学生和家长进行沟通，并通过指导学生及家长观看回放、资源推送等形式安排补课，方式灵活、有针对性、实效性。5．出勤管理反馈及时。六年级崔焕东老师把学生进行了分组，老师点名时让学生按照自己的组别回复数字，组长进行统计。五年级陈莎莎老师为每一位学生编上学号，学生上课时回复自己的学号，老师通过学号的回复情况就能掌握学生的出勤情况。大部分老师利用钉钉里的签到功能，课前一分钟组织签到。课后及时查看相关数据，及时进行反馈，对于迟到、早退学生及时进行信息提醒。英语组老师老师们把每节课的直播情况数据进行分析，对每个班直播观看时长不够或者没有及时观看直播的学生会进行及时提醒，并对其观看数据进行追踪。6．同组互助资源共享。三、五年级数学教研组会在教研组群内反馈当天的教学情况及孩子的掌握情况，共同探讨教学进度及拟定练习题。老教师们还会及时点出本部分知识点需要注意的地方，针对不同课型，年轻教师采用借助资源和自主创作的方式设计出适合学情的课件，教研组内资源共享，任课教师根据班级实际合理使用。

157．作业批阅强化监督。充分利用课前几分钟对作业有效讲评、反馈，围绕出错率最高的题目重点突破。六年级数学组充分利用家校本和畅言课堂的作业功能，保证作业有布置有批改，有批改有订正。崔桂森老师、孙长妹老师手写同步练习册答案，书写工整认真，图片清晰，学生在看的时候即直观又可以学习到如何规范书写作答。8．课外阅读精准指导。老师们充分利用课外阅读时间组织学生读传统文化经典、读整本书、读优秀的文章。二年级在课外阅读统一教案，统一内容的基础上，借助小视频让孩子充分体会其中的道理，同时有针对性的对语文课本内容进行延伸阅读；崔桂森老师搜集非连续性文本、类文阅读等多种形式阅读内容分享阅读；张焕美老师、王治慧老师结合第二单元四大名著主题及快乐读书吧模块，利用课外阅读时间延伸《三国演义》《水浒传》等名著知识点，激发学生阅读兴趣。三年级老师借助阅读任务单，指导学生细读课本的必读书目，任务明确，效率高，葛秀云老师在此基础上借助报纸指导学生开展阅读方法的训练活动。9．习惯培养注重日常。四年级邱翠华老师利用在线课堂，可以看到学生们学习的状态，随时提醒、调整，让学生居家学习也如在学校一般，坐姿端正，听讲认真。尹增新、张妮两位老师在直播过程中时刻提醒学生调整观看屏幕的姿势，读书写字的姿势，让学生居家学习的同时也能保证良好的用眼卫生。音乐组张乐、李文婷、孙培镇老师在音乐课上随时强调孩子的仪态要优雅。10．先进典型在抗击疫情的一线，每一个人都应该为社会尽自己的一份力量，有教师战“疫”夫妻档——第二实验小学总务处副主任邢健伟和语文老师王俊如，第二实验小学

16语文老师程实和数学老师李萍。邢健伟主任每天到校巡查校园，清点防疫物资，调试核酸检测相关设备，积极响应政府号召，投身防疫工作志愿者行列，在辖区核酸检测点参与秩序维护等工作，和体育组同仁们认真集备，线上研讨；王俊如老师兢兢业业，沟通家长，批改作业，与学生交流谈心，做好坚强的家庭后盾。为了给学生提供良好的网课氛围，不让学生听到与学习无关的任何声音，程实和李萍两位老师把教学的主阵地转移到了车库，虽然环境简陋，但非常安静。雷杰妻子是高三教师，疫情期间在学校封控，无法回家，作为学校干部，在疫情防控冲在前，志愿服务做在前，教学指导干在前，常常把应接不暇的事情处理到很晚，再看向孩子的房间，两个孩子已自己收拾停当静静的睡下了。夫妻俩舍小家，顾大家，无惧无畏坚守在疫情防控战线上，用他们的青春谱写了“最美逆行者”胜利的战歌。在教师的抗疫队伍中，像这样的“最强拍档”还有很多，他们是丈夫、妻子、父亲、母亲，更是同事、战友。他们是闪光在战“疫”一线的最美的人！（五）积极开展课堂教学研讨。1．学科研讨课。开学第二周，各学科就开始了学科教师听评课活动。多数教师积极好学、认真钻研，参与听评课活动次数多，对教材的解读能力、课堂执教能力不断提升。学校自开学伊始组织新教师上摸底可与汇报课，强化新教师基本功与理解把握教材能力。2．优质课、优课打磨。为进一步加大对“一核四层四翼”“五育并举”考试评价体系的深入研究，持续推动小初一体化衔接教学实施，促进我校智慧教育教学改革与创新，教师专业得到进一步成长。本学期，在赣州市青年教师基本功比赛活动中，我校王俊如老师获二等奖。本学期，在教育教学信息化交流评选展示活动中，我校魏文婷老师的《做情绪的小管家》融合创新应用教学案例、刘燕老师的《清平乐·村居》微课、于雪梅老师的《让我自己来整理》课件获区级一等奖，付焕梅老师的《平行四边形的面积》融合优质课获区级二等奖，其中魏文婷老师的《做情绪的小管家》融合创新教学案例推荐到全省、全国展示作品，并在全区中小学心理健康学科公开课展示探讨活动中进行《守护心灵，陪伴成长——我是如何做好心理健康工作的》经验交流。

17本学期“一师一优课、一课一名师”活动中，我校李欣欣、王凤娇、张翠萍、付焕梅、周小辰、张新琰、刘燕获区级一师一优课，其中张翠萍、张新琰、刘燕三位老师的“一师一优课”被推荐参加市级评选。李文峰老师的《中国龙》获区级公开课，李文峰老师的《空中课堂显特色，美术教研促成长》在区美术教研平台进行主题经验交流。为贯彻落实“双减”工作要求，充分发挥作业的育人功能，减轻学生过重作业负担，提高教师自主设计作业能力，在区级学科作业样例评选活动中，我校王俊如老师获小学语文学科一等奖，薛洁老师获小学数学学科一等奖，殷晓红老师小学数学学科二等奖，李霞老师小学英语学科二等奖，程菲老师获小学语文学科三等奖。（六）学科素养竞赛。为丰富学生的学习生活，提高学科能力，促进学生多元发展，为优秀学生搭建一个拓宽知识、开发智力、探究创新的平台，组织学生参加了区级学科素养展示活动。本学期，各学科采用集中学习、实战演练、考前特训等多种辅导方式对学生进行了培训；我校606班徐梦涵获六年级英语学科素养一等奖及语文、数学学科素养二等奖、601班曲子锋获六年级英语学科素养一等奖及语文、数学学科素养三等奖，508班张洪睿获五年级数学学科素养一等奖，507班李昊展、508班袁方强、505班闫永欣获五年级数学学科素养二等奖，507班王昊泽、502班杨雅淑、501班吕佳欣、502班任云鹏五年级数学学科素养三等奖。为培养具有创新精神和实践能力的青少年科技后备人才，全面提升青少年科学素养，建构青少年人工智能教育生态，第二实验小学坚持开展人工智能教育编程活动，在2023年蓉江新区第二届中小学生人工智能教育编程竞赛python编程赛中，我校508班张洪睿、林依凡荣获一等奖，507班李远航、508班祖华阳、503班李克骐、407班李佳璐荣获二等奖；在2023年蓉江新区

18第二届中小学生人工智能教育编程竞赛启蒙赛中我校601班韩政等10名同学获一等奖，501班丁楷棋等12名同学获二等奖，506班李明雅等6名同学获三等奖；尹硕老师被评选为优秀指导教师。此外，学校还定期组织书写、阅读、作文、口算、单词等竞赛活动，不仅丰富了学生的课余生活，而且提高了学生的综合能力。　（七）加强教师基本功培训，提升教师教学基本素养。（一）重视教师日常“两字”和读书的培训，提升教师教学基本素养。重视教师日常练字，包含钢笔字和粉笔字的练习，每月重点写一期粉笔字，在学校走廊集中展示，供师生品鉴，互促互学，促进老师们的书写水平的进一步提升。本学期持续开展“让我们一路书香”读书活动，2月13日－2月14日，各学科组织读书交流活动，推选出王雪红、王俊如、薛洁、马丽丽、王小静、尹硕、张新琰、于雪梅八位教师，参与学校“让我们的教育一路书香”图书推荐活动，营造书香校园的氛围。（二）强化骨干教师培训，拓宽成长展示才能的渠道。1．做好疫情防控要求下，鼓励教师积极参加区局及以上教育主管部门安排的各种线下及线上培训活动，暑假组织参加2023年江西省中小学班主任全员培训。2．重视校本培训研究，开学初进行师德、安全等培训；各学科组织进行新课程标准的培训和研讨，组织收看2023年全市义务教育新课程方案和新课程标准通识培训活动，日常各教研组重视集体备课，不断更新和提高教师的业务能力。3．重视信息素养提升培训，提升教师信息技术水平，加强技术与课堂环节的融合。2月28日下午开展第二实验小学青年教师信息技术实操培训；7月1日，邀请科大讯飞周刚老师到校进行信息素养提升测试培训。本学期组织进行了新区干部教师信息素养提升培训会、干部和骨干教师参加国家中小学智慧教育平台推广应用培训会、国家级信息化教学实验区线上研讨会、干部教师信息素养提升测试、2023年“互联网＋教师专业发展”工程等多次集中和分散的培训学习，进一步提升了教师的信息化素养和应用能力。

194．重视心理健康教育培训。为引导教师初步掌握心理保健常识，把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，贯彻落实赣州市教育局《关于夯实五项建设加快推进全市中小学心理健康教育工作的意见》（青教通字〔2022〕115　号）精神，学校本学期积极组织全体教师参加区教科院组织的2023　年第一期至第四期“阳光心语”心理素养专题培训班，普及心理健康教育知识，提高广大师生的心理素质。5．个性化培训。根据《赣州市教育局办公室关于开展中小学幼儿园教师个性化培训通知》要求，根据教师专业发展及自身特长发挥，本着自愿的原则，学校搭建平台，选择合适的培训项目，组织骨干教师参加赣州教师个性化培训。5月28日－6月2日，丁浩、薛洁、窦磊、周燕玲四位教师，参加完成“手机摄影摄像及影像后期制作流程”的个性化培训。6．坚持做好珠山“师语汇”微培训。每周通过学校公众号推出一期珠山“师语汇”，针对教师的日常的工作学习进行微培训，内容涵盖教育教学、价值提升、心理培训等，教师可利用碎片化时间进行浏览学习，潜移默化中提升教师工作及生活质量。（三）强化教科研培训，提高老师们的科研意识和水平。本学期各学科骨干教师积极开展小课题研究，从教育教学中具体的实际问题出发，加强课题研究，加强反思总结，提高教育教学水平，5月10日，我校课题《核心素养下小学劳动教育在德育培养中的价值体现和实施路径研究》进行了开题论证；马丽丽老师的区级课题《运用智慧教育手段提高“小初衔接”数学教学效率的方法研究》，提报结题材料。此外，本学期共有12名教师的教育教学论文在省市级以上刊物发表。（八）深化“青蓝工程－－－师徒结对”活动，促进青年教师快速成长。

20强化青蓝工程的实施，助推青年教师专业成长。以师徒同研、同备、同教等方式落实师徒结对协议，通过赛课、听课、评课、案例研究等形式，促进青年教师专业能力的提高。（九）贯彻落实“双减”工作，为学生提供优质课后服为认真贯彻落实“双减”有关要求，学校积极开展“5＋2”模式课后服务，有效解决家长辅导难、接送难的实际困难。学校充分挖掘校内教师特长和校外教育机构等优质资源，为学生提供了个性化的课程选择，开设三十多个社团活动课程，促进了学生健康、和谐、特长发展。（十）艺体工作1．针对学科特点，制定切实可行的教研计划学期初，各教研组根据学校教育工作安排和学校本期工作计划为指导，继续深入学习各学科理论。以教育教研为手段，进一步探索课堂教学改革模式，大力推进新课程改革实验工作，在常规教学和学科活动中全面贯彻核心素养。以“务实、创新”为指导方针，各学科制定了切实可行的教育教学计划，与学校工作安排和团队活动相结合，做到有的放矢，脚踏实地的作好各项工作。2．缤纷线上教学，精彩线下课堂

21线上教学期间美术组老师关注到课前、课中、课后每个教学细节。陈文慧老师熟练使用智慧课堂发送七彩任务单，做到学生带着思考带着问题进课堂。柴婷婷老师课堂上采用设问—思考—点评总结三步走，点重点，破难点，达到高效课堂。徐金丽老师探索作业等级评价加鼓励评语形式，激发学生作品再完善。韩宇老师积极探索作业点评方式，自评、互评加师评，提高学生审美素养。张新琰老师将课堂内容与疫情相结合，并制作作品展示视频，充分激发学生爱国感恩情感。李文峰老师设置作业展评光荣榜，“榜上有名”同学获得积分奖励，充分激发学生创作和展示主动性。老师们逐渐改变了以往“满堂讲”的线上教学模式，基本上采用“20分钟讲授＋20分钟自主学习”的方式分配课堂时间，减少学生观看屏幕的时间，充分保护学生的眼睛。学校课间休息时间20分钟，上午设置了30分钟的大课间。大部分教师每节课结束后都对学生进行护眼提醒，提示学生课间离开屏幕眺望远方，让孩子的眼睛适度休息。课期间音乐组的老师们积极录制视频，课堂上带领学生随歌曲律动，调动了学生的积极性，让学生在家自制打击小乐器，特别是李文婷老师做到每课一制作，既增强了学生的节奏感，也提高了学生的动手能力。使学生在课堂上收获到最富有知识性和兴趣体验的音乐课，认真上课备课细化到每一个学生的认知。音乐教师李文婷，在课堂教学中坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。课间操是学校体育工作的重要组成部分，必须创造出自己的特色。虽然因疫情影响课间操采用室内形式进行，但大课间体育活动没有落下，课间操是反映学校体育工作的一个窗口，也是实施素质教育的具体体现，小学生正是长身体的时候，在这个阶段更需要参加体育活动，通过课间室内操比赛形式即激发学生体育运动的兴趣又达到锻炼身体的目的，通过课间操来培养学生的整体意识和集体主义观念。本学期美术组张新琰老师参加一师一优课比赛获区级第二名，被推荐参加市级评选。3．发展有特色的体艺活动，促进学生的全面发展每天下午的课后服务时间，艺体组老师们组织开展特色艺体课程，美术组开设纽扣画、剪纸、纸艺课程，音乐组开展班级器乐、班级合唱、朗诵课程，体育组本学期开设篮球队、足球队、啦啦操队、乒乓球队、田径队、跳绳等，都得到了学生的喜爱。通过一学期的努力，艺体组取得了优异的成绩，主要成绩如下：

22音乐组组织朗诵社团的同学参加了2023年赣州蓉江新区“齐鲁诵经典，筑梦向未来”中华经典诵读比赛，荣获第七名的好成绩。6月份，4年级的同学们参加了2023年赣州蓉江新区中小学生艺术节班级合唱展演活动，朗诵社团的同学参加了2023年赣州蓉江新区中小学生艺术节班级戏剧（戏曲）、朗诵类展演活动，各位老师都积极参与排练，争取每次活动都能取得更好的成绩。本学期，音乐组还组织了韵律操大赛，成功举办了六一儿童节活动，丰富了校园文化生活，推进校园文化建设，培养学生崇德向善的美好品质，让学生放飞自我、度过了一个丰富多彩、快乐祥和的节日。体育组积极组队参加了区中小学生“体彩杯”足球比赛、“市长杯”足球赛等赛事，均有学生获奖。在参赛前我组教师分工明确，积极训练。运动队的全体学生和辅导教师牺牲了很多的休息时间，经过刻苦的训练，使我校的运动成绩有了很大的提高。尽管，在训练期间我们遇到了不少的困难，然而我们没有放弃，而是想办法去解决，尽全力做好家长及运动员的工作，充分调动运动员积极性，调整好训练时间，保证了训练的质量。美术组全体教师组织举办了第二实验小学“童彩六一·艺展风采暨喜迎二十大书画艺术展，200多幅作品参展，获得全校师生一致好评。另本学期还组织学生参加了第五届赣州市“安全在我心中”应急安全文化教育活动漫画比赛毛雅静、汤可馨获三等奖。2022年“中华经典诵写讲画”百年党史动漫作品大赛，毛雅静、滕紫萱同学获入围奖。参加赣州市第七届海洋节，徐子涵、陈子涵、毛雅静获二等奖，汤可馨、张笑涵、徐文慧获三等奖。赣州市少儿优秀传统文化美术作品联展”美美与共全国中小学书画比赛，多名同学作品在学习强国公众号展示。学生的作品得到了家长的一致好评和广泛赞扬。控辍保学工作1．建档立卡一类台账结对帮扶

23学校一类台账共16名学生，全部为残疾儿童。其中3名已办理休学，4名同学为重度残疾属于送教上门，9名随班就读学生。学校成立送教小组，4位结对负责老师分别为魏文婷、丁珂、李文婷和杨巧灵老师，每周2次，每次3课时，实施送教上门工作；3名休学儿童，由马丽丽、张新琰、李芳老师负责，在学生休学期间，与家长取得联系，了解学生现状；9名随班就读学生，由李霞、杨巧灵、于雪梅、王圣嘉、王俊如、张妮、李金芳、王富明、王晓萍老师为结对负责老师进行具体帮扶。通过日常生活关爱学生的在校学习与生活，关注心理健康状况，通过定期走访、沟通，了解孩子和家长的需求，帮助学生在校更好的进行学习，不让一个孩子掉队。2．二类台账的结对帮扶通过区控辍保学工作小组下发名单，了解我校有两名建档立卡的学生，分别是103班的孟佳怡同学、206班宋熙同学。经学校研究决定，103班班主任丁珂老师对孟佳怡同学实行结对帮扶，206班班主任王坤信老师对宋熙同学实行结对帮扶，每月不定时走访、沟通，关心学生的学习和生活情况，及时帮助解决学生的教育问题。3．三类台账的结对帮扶区局下发的特殊群体学生名单中，共有我校4名儿童，已建在三类台账中，其中包括1名孤儿和3名重点困境儿童，孤儿由张翠萍老师负责结对帮扶，3名重点困境儿童分别由程实、宋瑞军、王小静老师负责，积极开展关爱活动。（十一）今后工作的设想与反思教学工作艰巨而庞杂，提升质量任重而道远。新的学期，教学质量要上新台阶，必须要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定如下改进意见。（一）在新学期，教导处以带领学生掌握基础知识为主。

241．间周一次书写比赛，举行1—2次学生家庭作业展评活动，评选作业优秀的学生，充分利用升旗仪式时间，对这部分学生进行全校性表扬和表彰，一方面督促学生养成认真完成家庭作业的好习惯（重点在于学生的书写），另一方面加强对全体教师的教辅资料的使用督查。为进一步提升学生的计算能力，为夯实学生对英语单词的掌握，新学期，间周一次举行数学计算比赛，每月举行一次全校性的计算大赛，每月举行一次单词默写比赛。2．每月一次的古诗词默写大赛，增加学生的古诗词的积累量，同时进一步提高学生的书写水平。每学期一次诗词达人秀，采用中国诗词大会的形式，评选珠山诗词小大人，推荐特别优秀的学生参加中国诗词大会海选。3．借助重大节假日，组织优秀作文评选，促进我校学生作文水平的进一步提升，作文比赛的选材进一步贴近学生的生活和学习实际，也可以是学校组织一次活动后，学生的一次活动纪实。以上比赛只为促进学生将基础知识掌握牢固，比赛成绩每级部评出一二等奖后通过微信公众号向家长宣传，评出前十名，在升旗仪式上予以表扬，语数英三科均都优秀的学生邀请校长或家长为其颁发奖状和奖品。4．组建语文、数学、英语学科的学科素养展示小团队，将我校的优等生的水平进一步拔高。学科素养团队的遴选办法：学期初，组织每班级各学科的前六名学生参加学科素养选拔测试，共计三轮，结合学生的实际情况，每级部每学科的学科素养学生为30—35名，由本级部的教研组长和教研组长为主要辅导老师，每周组织学生开展学科素养训练，训练的主要内容为语文基础知识的夯实，语文阅读能力的提升，写作能力的提高。新学年第一学期，学科素养团队每周2—3次训练，在正式比赛的前3个星期，每天训练一次。（二）在新学期，教导处以带领教师有效课堂备课为主。

251．夯实教学常规。结合平时考核和年终考核的标准要求，新学期教学常规检查共分三种形式：一是每周一次教研组自查；二是每月一次学科主任督查；三是半学期一次常规检查。教研组自查、学科主任督查以及期中常规检查，均为督促性检查，不计入老师们的年终考核成绩。教研组自查的办法是：每周五中午，各教研组长检查本教研组教师的课本备课、教案备课以及二次备课，听课记录，上交作业和家庭作业的布置及批阅情况，并认真填写检查情况记录表。教研组自查的目的在于督促全体教师认真完成常规教学材料，其中，语文教师的课本为检查的重点，因为语文教师的课本上没有圈划标注，那么在上课的时候，老师对文本重难点的讲解不够，老师的教案是整节课的框架建构，二次备课是细节方面的进一步梳理，课本备课是老师们课堂教学细节的字斟句酌，PPT是课堂整体教学环节的流程图和关键知识点的合理有效板书。学科主任督查的办法是：每月的最后一周，学科主任收取全体教师的备课、作业、听课中的一项或几项进行督查，并填写好督查记录表。学科主任督查的目的在于对教学常规中的重点项目有全面了解和掌握，同时对规范办学、教辅资料的使用、教师家庭作业的布置起到有效的监督作用。半学期一次常规检查，办法与学校的教学常规检查方案相同。2．强化有效练习。知识的有效掌握离不开有效的练习，新学期，在规范办学的前提下，教师要在充分备课、研究课程标准、教材的基础上，认真研究近几年命题导向，以教研组为单位开展命题研究，做好学生的有效练习，夯实基础知识，提高综合运用能力，增强灵活运用知识的能力，提高学生的知识掌握熟练程度。教师做好试卷以及练习题的有效质量分析，不在字数多少，关键在瞄准问题靶向，开展有效专项训练，促进知识巩固。3．促进能力提升。组织开展公开课选拔、教案撰写比赛、中青年教师钢笔字比赛，通过比赛促进教师尤其是新教师教书育人、课堂教学、教师个人综合素质的不断提升。

26组织教师结合课程标准梳理任教课本的知识点。例如语文，将每单元的单元要素，每篇课文的课后习题整理归纳，梳理分析，进一步认真解读课程标准，梳理出本册语文课本应该需要掌握的知识体系，在教学中有目的地开展语文基础知识的积累、词句段运用、文本阅读理解以及习作教学。在梳理课本每单元知识点的同时，将每单元的重难点梳理出来，由教研组全体教师通过集备，制作微课，放在共享文件夹中，由科任教师根据实际情况推送学生家长，指导学生在课后（家中）进一步的学习、巩固和掌握。（三）完善优化课后服务。新学期，继续完善落实有关课后服务的要求，与教导处商定有效措施，优化基础托管设置，有效完成作业不离校的目标；由校内优秀学科教师和优质校外资源开设丰富多彩社团活动，优化社团管理，培养学生兴趣爱好，助力学生特长培养。初步设想每年元旦期间进行庆元旦课后服务主题活动成果展。（四）加强智慧教育研究，促进信息技术与教育教学深度融合。智慧教育是新一代信息技术与教育教学深度融合、创新发展的教育新形态，为个性化教学实践提供了可能。新学期，针对教师使用智慧课堂实践中遇到的困难和问题，邀请科大讯飞驻校教师进行针对性指导，解决教师困惑。以活动促研修，与教导处听评课等教研活动结合，开展智慧课堂展示评比，评选出各学科熟练应用智慧课堂教师，进行经验分享，带动更多的教师实现信息技术与教育教学的融合。五、总务后勤保障有力本学期总务处根据学校的安排，安置和优化防疫设施，紧锣密鼓保障教学物资和防疫物资物资供给和维护。积极跟进三期工程和操场改造等建设项目。在校领导的正确指导下，后勤人员付出了辛劳，确保了学校教育教学工作的顺利开展。（一）防疫方面

271．根据疫情防控需要和上级部门不断变化的防控标准要求，针对疫情防控形势变化，及时调整增购防疫设施设备。张强、刘方宝、侯方军、王新政老师，及时做好核酸检测准备工作，高质量完成本学期常态化核酸检测工作。2．校园实行相对封闭管理，门卫严控大门，师生入校一律测温，外来人员非必要不入校，确需入校的查验身份、实名登记、扫一码通、戴口罩，体温超过过　37.2℃或健康码为黄码红码人员一律不准入校，把好了校园防疫第一关。3．规范管理购置的防疫物资，存放条理，及时入账，根据来源渠道分门别类建立台账，出入库数量、领用数量、库存数量分毫不差。4．王新政老师每天定时按照防疫要求配好消毒液，处置身体不适学生。针对本学期垃圾清运费用较高的问题，王新政老师指导餐厅人员、保洁人员、学生实行垃圾分类存放，对可回收垃圾以班级为单位收集，变废为宝。与环卫处沟通协调，及时外运，清除校园产生的各种垃圾。为校园防疫工作做出了贡献。（二）财务财产管理方面1．协助校长做好学校经费的收支管理，认真执行年度的经费预算。严格执行学校内控制度，本着“量入为出、收支平衡，保证重点”的原则，加强资金管理，合理安排资金，开源节流，严格按照预算计划合理使用资金；严守财经纪律，严格执行上级要求，严格手续，及时收缴支付，做到了账目清楚，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。2．严格执行经费使用审批制度，落实学校预算制度，提高经费使用效能，保证了学校各项采购及时完成。3．加强校产管理、提高使用效率。财产管理上严格执行资产管理制度，做好财产记账和报损调整等工作，完善固定资产分布台账，摸清学校的资产家底，做到账账相符、账卡相符、账物相符。（三）后勤常规管理方面

281．强化学校食品卫生安全管理。在上学期的基础上，尹宗明老师及时科学调整就餐时间、餐位分布；定期对餐饮公司服务人员进行培训，传达上级最新要求，培训到位，规范管理，全程监督，合理调度；将安全防范意识贯彻到平时工作中，细心排查、及时发现餐厅安全隐患，及时整改，带领餐厅工作人员安全、顺利完成了本学期的供餐任务，让老师和学生不仅吃饱还能吃好，获得全体师生的好评。2．做好教师教学用品及学生学习用品的准备工作。开学前夕，总务部门对各年级教室的教学设施、教师办公室的教学设施及生活用品进行全面的整修及部分设施的更新，保证教育教学工作顺利开展。刘方宝老师精细管理易耗办公物品，进出物资细心登记，对于学校统一购进的办公用品实行统一发放，并做好记录，做到以旧换新，对账无误；王召邦老师在做好实验室管理的同时，认真做好文印工作，及时为教师印制试卷，为学校印制宣传材料，保障及时有力。3．做好学校设施的维护工作。侯方军及时维修水电线路、於堵的厕所、渗漏的管道水龙头、故障的饮水机等。张强老师负责网络电脑、班班通、智慧课堂维护工作，楼上楼下前楼后楼奔忙，及时维修教室中的班班通、教师办公电脑、学校网络和智慧课堂，保障正常教学秩序。刘方宝、侯方军老师虽临近退休，但仍不辞辛劳，积极配合班主任及时维修班级课桌凳（椅）、门窗、窗帘、卫生用具。4．其他教师认真备课、上课，完成了自己的教学任务；服从学校安排，尽自己之能，认真完成学校分派的临时性工作。（四）校园安全保卫及校园保洁工作

29七名保安，认真值守，相互协调、配合，听从学校安排，除了认真完成学校保卫工作之外，还承担消毒防疫、安全检查等方面工作，三名女老师参与到每次的核酸检测工作，对学校防疫工作做出贡献。本学期，校舍和校产安全，学生平安，没有发生一点安全责任事故。三名保洁人员配合学校防疫工作，在王新政老师的指导下，早来晚走清洁校园，每天在学生离校后对公共场所进行一次彻底消毒，消除防疫隐患。（五）三期工程对接工作1．在三期二楼连廊建成读书吧一处，设置多处卡通座椅和书架，学生自由取阅图书，丰富学生的课余生活。5．三期工程预计在下学年启用。总务处积极向区有关科室汇报争取支持，与青科集团和城管局等部门对接，争取对顺康路南延工程的排水系统的建设，实现三期工程排水系统与城市管网的对接。针对学校后期的使用管理提前与三期工程内配中标单位对接，对校门口电动门控制方式，图书阅览室布局，教师书包柜安装等及时跟进进度，以更好的服务教学和学生学习。2023年下半年，学校三期扩建工程即将交付使用，第二实验小学面临一个更大的发展契机，学校将重新规划调整，优化提升空间布局，教室、办公室、功能室分批次打造，不断提升办公办学条件，为全校师生提供更优美的环境，更舒心的空间，多才多艺的舞台，更丰富多彩的校园生活。让我们以应有的坚守和不变的初心，迎接新一学期的到来，再谱新篇！