基于cdma室内分布系统设计与优化

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1、毕业设计（论文）基于CDMA室内分布系统设计与优化BasedontheCDMAIndoorDistributionSystemDesignandOptimization班级通信技术092学生姓名学号1指导教师职称助教导师单位徐州工业职业技术学院论文提交日期2011-11-23徐州工业职业技术学院毕业设计（论文）任务书课题名称基于CDMA的室内分布系统设计与优化课题性质　　　工程设计　　　　　　班级通信技术092学生姓名学号　　　指导教师　　　　　　导师职称助教一．选题意义及背景：室内分布系统设计的网络优化工作，就是进行室内对整个网络

2、的资源根据需求和发展的情况进行调配，达到合理的运用。因此，网络优化是一个长期的过程，贯穿于网络发展的全过程。CDMA系统在运营过程中需要对系统进行扩容和不断的网络优化，一是为了能够给系统当前的用户提供更加优质的服务，二是为了提高系统容量，以接纳越来越多的系统未来用户。目前CDMA技术已成为中国移动通信技术领域的新热点，CDMA网络优化技术正成为中国移动网络优化工程师关注的新方向。二．毕业设计（论文）主要内容：描述出对CDMA发展规划的重要性，针对图书馆的方案设计，CDMA的网络规划与优化。1.室内分布的绪论。2.室内分系统原理、关键

3、技术和重要的特点。3.针对图书馆的方案设计。4.CDMA的网络规划与优化。三．计划进度：第八周：查找资料，确定论文大纲。第九周：查询关于论文的一些资料。第十周：对图书馆的勘测与设计。第十一周：写论文。第十二周：修改论文。第十三周：准备答辩。四．毕业设计（论文）结束应提交的材料：1、对图书馆的设计方案于图纸。2、毕业论文。指导教师教研室主任年月日年月日论文真实性承诺及指导教师声明学生论文真实性承诺本人郑重声明：所提交的作品是本人在指导教师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，内容真实可靠，不存在抄袭、造假等学术不端行为。除文中已经注

4、明引用的内容外，本论文不含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。如被发现论文中存在抄袭、造假等学术不端行为，本人愿承担本声明的法律责任和一切后果。毕业生签名：日期：指导教师关于学生论文真实性审核的声明本人郑重声明：已经对学生论文所涉及的内容进行严格审核，确定其内容均由学生在本人指导下取得，对他人论文及成果的引用已经明确注明，不存在抄袭等学术不端行为。指导教师签名：日期：45徐州工业职业技术学院毕业设计(论文)指导教师评阅表学号学生姓名论文成绩系部机电学院专业通信技术

5、班级通信技术092导师姓名凌启东职称助教题目基于CDMA室内分布系统设计与优化指导教师评语（包含对论文的性质、难度、份量、学生实际完成情况，论文撰写格式、学生学术道德等方面的评价，是否同意答辩等）指导教师签名年月日45摘要随着移动通信王珞丹发展，室内覆盖是实现无线覆盖、优化网络容量分布、增加话务收入和提高用户满意度的一个重要手段。本文简要地介绍了CDMA系统室内分布系统设计和网络优化问题。主要分析了室内分布系统的设计和安装、网络优化内容及步骤。本文综合论述了CDMA室内分布系统原理及关键技术、基于图书馆的设计方案、基于CDMA的网络

6、优化。在设计方案过程中，介绍了室内分布系统相关的器件（如:天线、功分器、耦合器等）。本文对方案设计中具体的进行基本情况、无线网络现状、话务量预测概述；在设计中的选材、方案的设计、工程预算施工并开通过程。本文在优化方面，基于CDMA网络优化基本概念、优化目标及内容、优化的分类；又针对图书馆四层进行真实的网络现状进行分析和对分析的现状做优化方案。具体针对室内分布系统设计和网络优化进行了解。关键词:CDMA；室内分布系统；网络优化；设计方案45AbstractAsthekingofmobilecommunicationthatDandev

7、elopment,indoorcoverageistorealizethewirelesscoverage,optimizenetworkcapacitydistribution,increaseincomeandenhancesatisfactionofcustomerscalloneoftheimportantmeans.ThispaperbrieflyintroducestheCDMAsysteminteriordistributionsystemdesignandnetworkoptimizationproblems.Mai

8、nlyanalysistheindoordistributionsystemdesignandinstallation,networkoptimizationcontentandsteps.Thepaperdiscussesthedi