《计算机组成原理》课件制作

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1、宁波工商职业技术学院（论文）浙江宁波工商职业技术学院毕业论文(设计)题目《计算机组成原理》班级06大计姓名指导教师2008年3月18日·20·宁波工商职业技术学院（论文）目录1引言12课件需求分析23课件设计33.1CAI课件设计的整体结构规划33.2界面设计43.3按钮设计53.4文字设计53.5图形、图像设计53.6课件使用软件64课件实现74.1课件制作步骤74.2课件实现的主要框架84.3功能模块介绍95程序调试、打包及发布145.1程序调试技巧145.2程序打包146结束语15参考文献16Abstract17致谢18

2、·20·宁波工商职业技术学院（论文）《计算机组成原理》课件制作摘要：随着多媒体计算机的迅速发展和普及，多媒体技术已广泛应用于学科教学，并逐渐形成各种各样的教学模型和方法。本文主要介绍了使用Authorware来制作《计算机组成原理》课件的设计与实现过程。在课件中应用了创建交互、图片插入、动画等技术，该课件重点从总体设计、界面设计、以及交互性应用等方面阐述其开发过程，初步探讨了课件设计的制作思想、工具软件的使用、课件的交互性等问题，并详细阐述了教材内容、课上测试的设计过程。在《计算机组成原理》教学中应用本课件可以渲染教学气氛、激

3、发学生兴趣、提高教学质量。关键词：多媒体;CAI;课件;计算机组成原理1引言随着IT产业的发展，计算机已经在各个行业中不断地普及。多媒体技术的发展和进步，使其成为信息传递的重要手段之一，在教学、科研、电子商务等领域发挥着巨大的作用。多媒体的众多优势和特点，使得多媒体技术受到了广泛的重视，多媒体制作软件也雨后春笋般流行起来。Macromedia公司推出的Authorware6.5是一种使用方便、功能强大的多媒体制作工具软件。它具有易学易用的特点，其强大的媒体功能，可以将文字、图形、图像、动画、声音、数字电影等媒体综合到一起。它以

4、图标为程序的基本组件，用流程线连接各图标来构成程序，从而提高了多媒体软件的开发速度与质量，使用户进行多媒体软件开发成为现实。在CAI的发展过程中，人们利用计算机作为解决教学问题的工具，通过设计一些交互性好的CAI课件，使学生更加轻松地掌握课本知识，激发学生解决问题兴趣。·20·宁波工商职业技术学院（论文）《计算机组成原理》课件制作摘要：随着多媒体计算机的迅速发展和普及，多媒体技术已广泛应用于学科教学，并逐渐形成各种各样的教学模型和方法。本文主要介绍了使用Authorware来制作《计算机组成原理》课件的设计与实现过程。在课件中

5、应用了创建交互、图片插入、动画等技术，该课件重点从总体设计、界面设计、以及交互性应用等方面阐述其开发过程，初步探讨了课件设计的制作思想、工具软件的使用、课件的交互性等问题，并详细阐述了教材内容、课上测试的设计过程。在《计算机组成原理》教学中应用本课件可以渲染教学气氛、激发学生兴趣、提高教学质量。关键词：多媒体;CAI;课件;计算机组成原理1引言随着IT产业的发展，计算机已经在各个行业中不断地普及。多媒体技术的发展和进步，使其成为信息传递的重要手段之一，在教学、科研、电子商务等领域发挥着巨大的作用。多媒体的众多优势和特点，使得多

6、媒体技术受到了广泛的重视，多媒体制作软件也雨后春笋般流行起来。Macromedia公司推出的Authorware6.5是一种使用方便、功能强大的多媒体制作工具软件。它具有易学易用的特点，其强大的媒体功能，可以将文字、图形、图像、动画、声音、数字电影等媒体综合到一起。它以图标为程序的基本组件，用流程线连接各图标来构成程序，从而提高了多媒体软件的开发速度与质量，使用户进行多媒体软件开发成为现实。在CAI的发展过程中，人们利用计算机作为解决教学问题的工具，通过设计一些交互性好的CAI课件，使学生更加轻松地掌握课本知识，激发学生解决问

7、题兴趣。·20·宁波工商职业技术学院（论文）2课件需求分析《计算机组成原理》课件以多媒体的方式把书本内容表现出来，使学生可以清晰的学会课件里所讲解的内容。本课件充分发挥多媒体的特长，根据教学内容的特点，精心设计、制作多媒体素材，体现多媒体的综合表现功能。基于能否体现多媒体的特长和学生能否清晰的学会所讲解的内容这两个目的在课件的设计时应进行素材收集，即在设计前要确定好所需设计的教材、设计课件所需的素材以及所用的图片、动画、需要导入的文档，要做到随用随有，有效调动和发挥学生学习的积极性和创造性，提高学习效率。对该课件在设计前要进行

8、详细的分析解剖，比如哪些该是叙述性的，哪些该是举例性的、还有哪些该是学生自己亲手填写的。对于叙述性的内容通过加些娱乐性的动画、或者移动的字体，举例性的内容就要通过改变字体的颜色或通过按钮交互来说明，而对于让学生自己动手填写的东西就要大力使用文本交互来完成了，这样一方面可以增加