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时间:2023-03-06
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小班健康:喊妈妈小班健康:喊妈妈设计意图:小班孩子奇怪 、好动、好玩,由于受年龄特点的限制,在他们玩的过程中经常隐蔽着不少危急因素,如何削减危急因素,万一遇到危急状况怎么办?教给孩子基本的方法,提高孩子的自我爱护力量特别有必要。因此结合小班幼儿的年龄特点,设计了本次活动。活动目标:1.知道遇到危急可以通过喊叫(妈妈、成人、同伴等)寻求关心。2.乐观参加活动,情愿在集风光前自然大方地发表自己的观点。3.培育机灵英勇的品质,体验战胜困难的乐趣。活动预备:1.小兔、兔妈妈、大灰狼等头饰。2.图片三幅,录音机、磁带3.场地布置:有蘑菇的草地。活动过程:(一)通过嬉戏初步感知遇到危急可以“喊妈妈”求救。
11.兔妈妈:孩子们,告知你们一个好消息,那边草地上又长出了很多又大又嫩的蘑菇,让我们一起去采蘑菇吧。采蘑菇的时候可能会遇到一些危急,你们要自己动脑筋想方法,做一个英勇的兔宝宝。2.嬉戏。(幼儿听音乐嬉戏,蘑菇采了满满一篮)兔妈妈说:“妈妈再去找个篮子,你们在这儿休息一下。”(妈妈出)不和谐的音乐起,大灰狼出现了,小兔惊恐万分,有的哭,有的躲,这时有一只小黑兔大声喊:“妈妈快来呀!救命呀!”妈妈听了小兔的呼救声准时赶到,赶走了大灰狼。4.提问:(1)采蘑菇时发生什么事?(2)大灰狼来了真危急,你想了什么方法呢?(3)兔姐姐是怎么做的?(妈妈在找篮子的时候听见是兔姐姐在喊妈妈救命,就抓紧回来救你们)(4)学习兔姐姐大声喊妈妈。(5)小结:孩子们记住了,下次遇到危急的时候,可以大声喊妈妈。(二)通过图片观看分析:进一步理解遇到危急可以呼喊成人寻求关心。兔妈妈:我的兔宝宝真聪慧,哎,小伴侣也遇到了危急,我们一起来帮他们想想方法吧。1.出示图(一):兔妈妈:生疏人想把小弟弟带走,小弟弟该怎么办呢?
2(喊救命呀?快来人呀?妈妈快来呀......)小结:对了,遇到了危急除了喊妈妈,还可以喊其他人来关心。2.出示图(二):兔妈妈:这是在什么地方?小伴侣滑滑梯的时候发生了什么事?脚被卡住了,他该怎么办?(快来人呀!老师快来呀!)3.出示图(三):几个小伴侣一起在河边玩,冬冬掉到了河里,真危急,该怎么办呢?(掉在水里是特别危急的,应当赶快想方法)4.小结:我的兔宝宝真会想方法,遇到了危急应当大声喊叫,可以喊:“妈妈快来呀!老师快来呀!救命啊,快来人啊!”共2页,当前第1页12
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