小班健康：喊妈妈

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小班健康：喊妈妈小班健康：喊妈妈设计意图：小班孩子奇怪   、好动、好玩，由于受年龄特点的限制，在他们玩的过程中经常隐蔽着不少危急因素，如何削减危急因素，万一遇到危急状况怎么办？教给孩子基本的方法，提高孩子的自我爱护力量特别有必要。因此结合小班幼儿的年龄特点，设计了本次活动。活动目标：1.知道遇到危急可以通过喊叫（妈妈、成人、同伴等）寻求关心。2.乐观参加活动，情愿在集风光前自然大方地发表自己的观点。3.培育机灵英勇的品质，体验战胜困难的乐趣。活动预备：1.小兔、兔妈妈、大灰狼等头饰。2.图片三幅，录音机、磁带3.场地布置：有蘑菇的草地。活动过程：（一）通过嬉戏初步感知遇到危急可以“喊妈妈”求救。

11.兔妈妈：孩子们，告知你们一个好消息，那边草地上又长出了很多又大又嫩的蘑菇，让我们一起去采蘑菇吧。采蘑菇的时候可能会遇到一些危急，你们要自己动脑筋想方法，做一个英勇的兔宝宝。2.嬉戏。（幼儿听音乐嬉戏，蘑菇采了满满一篮）兔妈妈说：“妈妈再去找个篮子，你们在这儿休息一下。”（妈妈出）不和谐的音乐起，大灰狼出现了，小兔惊恐万分，有的哭，有的躲，这时有一只小黑兔大声喊：“妈妈快来呀！救命呀！”妈妈听了小兔的呼救声准时赶到，赶走了大灰狼。4.提问：（1）采蘑菇时发生什么事？（2）大灰狼来了真危急，你想了什么方法呢？（3）兔姐姐是怎么做的？（妈妈在找篮子的时候听见是兔姐姐在喊妈妈救命，就抓紧回来救你们）（4）学习兔姐姐大声喊妈妈。（5）小结：孩子们记住了，下次遇到危急的时候，可以大声喊妈妈。（二）通过图片观看分析：进一步理解遇到危急可以呼喊成人寻求关心。兔妈妈：我的兔宝宝真聪慧，哎，小伴侣也遇到了危急，我们一起来帮他们想想方法吧。1.出示图（一）：兔妈妈：生疏人想把小弟弟带走，小弟弟该怎么办呢？

2（喊救命呀？快来人呀？妈妈快来呀......）小结：对了，遇到了危急除了喊妈妈，还可以喊其他人来关心。2.出示图（二）：兔妈妈：这是在什么地方？小伴侣滑滑梯的时候发生了什么事？脚被卡住了，他该怎么办？（快来人呀！老师快来呀！）3.出示图（三）：几个小伴侣一起在河边玩，冬冬掉到了河里，真危急，该怎么办呢？（掉在水里是特别危急的，应当赶快想方法）4.小结：我的兔宝宝真会想方法，遇到了危急应当大声喊叫，可以喊：“妈妈快来呀！老师快来呀！救命啊，快来人啊！”共2页，当前第1页12