小班《我会穿衣》

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小班《我会穿衣》小班.《我会穿衣》活动目标：1、熟悉开衫和套衫；学习穿好套衫和开衫。2、在学穿开衫的过程中学习一一对应。活动预备：1、《小伴侣的书·猜猜我有多爱你》。2、每位幼儿带一件套衫和有扣子的开衫。3、老师预备两件有扣子的上衣、一件套衫。活动过程：1.熟悉套衫和开衫。出示套衫和开衫师：小伴侣们，用你们的小眼睛认真地看一看这两件衣服有什么不一样？师总结：这是开衫，衣服的前面是开着的，用过扣子或者拉链，把衣服扣（拉）好或者解（拉）开。这是套衫，衣服的前面是关着的，不是开着的。2.幼儿穿套衫师：现在老师请两位小伴侣上来穿一穿套衫。说一说你们是怎么穿套衫的啊？师：那你们来看一看老师是怎么穿的。老师边念儿歌边穿。

1师：请你们认真地找一找，套衫上有几个洞？师：有哪些洞？请指给老师看一下。师：那老师又有一个问题了，哪一面是衣服的前面啊？你是怎么看出来的？（让幼儿根据前襟上的装饰、领子前后的位置、衣领后的标识、帽子的位置等进行识别）师：老师现在念诗歌，然后请一位小伴侣依据诗歌内容来穿套衫。3.幼儿穿开衫师：那这儿还有一件开衫呢，这要怎么穿呢？来看看老师是怎么穿的。老师运用儿歌，讲解并示范穿开衫的方法。师：有哪一位小伴侣学会了，抓紧来试一试。师：小伴侣们，我们来看一看他纽扣扣得对不对啊？4.幼儿学扣纽扣师：我们来数一数衣服上的扣子有几颗？扣眼又有几颗？师总结：哦！我们发觉扣子和扣眼的数量是一样多的，他们是一一对应的。师：那你们想一想应当怎么扣呢？试试看。老师边朗诵诗歌边一一对应扣纽扣师：老师是这么做的，我们先把下面对齐了，然后从下往上扣是不是就不会扣错了

2师总结：今日我们知道了什么是套衫什么是开衫，也知道了他们要怎么穿。我们在家在学校都来自己试试看，多练习一下好吗？穿套衫一件衣服四个洞，宝宝套进大洞洞，脑袋钻进中洞洞，小手伸进小洞洞。穿开衫捉领子，盖顶子，小老鼠，找洞子，东钻钻，西钻钻，吱吱吱吱上房子扣扣子扣子宝宝站一排，门儿也把队来拍。一人对着一个门，站错位置重新来。