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时间：2024-08-31
《部编一年级语文上册 口语交际：听故事讲故事.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
统编一年级下册第一单元听故事，讲故事口语交际 板块一：引入故事，提出要求《老鼠嫁女》小提示：1.听老师讲故事，一边用手指出是哪幅图画，注意观察人物的表情、动作。2.有听不懂的地方可以随时举手询问。 板块二：师讲生听，梳理线索老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。妈妈问爸爸：“哎，女儿嫁给谁呀？”爸爸是个老糊涂，他说：“谁神气就嫁给它。”爸爸就去找太阳，太阳说：“乌云要遮我，乌云来了我害怕！” 爸爸又去找乌云，乌云说：“大风要吹我，大风来了我害怕！”爸爸又去找大风，大风说：“围墙要堵我，我见了围墙就害怕！”爸爸又去找围墙，围墙说：“老鼠会打洞，老鼠来了我害怕！” 太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕谁呀？爸爸乐得笑哈哈：“原来猫咪最神气，女儿应该嫁给它！”敲锣打鼓，吹喇叭！老鼠女儿坐花轿，一抬抬到猫咪家。第二天，老鼠爸爸老鼠妈妈去看女儿。咦？女儿不见啦！女儿在哪儿？女儿在哪儿？女儿在哪儿？猫咪说：“我怕人家欺负她，嗷呜一口就吞下！” 1.故事中有哪些人物？梳理故事线索 谁怕谁?梳理故事线索 根据情节排顺序梳理故事线索 根据情节排顺序梳理故事线索 以四人小组为单位，学生借助插图，第一次组内练讲故事。可以接龙讲，每个同学讲两幅图画的内容；也可以依次轮流讲一个完整的故事。要求声音要响亮，让别人听得清楚。同学讲得又清楚又响亮的，用你的方式夸夸他；讲得不够好的，请你帮帮他。1.借助插图讲故事板块三：运动场生讲故事，梯级评价 2.添加表情、动作讲。仔细观察图中人物的表情、动作，结合自己的想象，加上表情、动作来讲。其余同学评价看他讲故事是不是清楚、响亮，是不是自信大方。 3.组内独立讲故事。不看书，独立、完整地讲故事，加上表情、动作来讲，鼓励学生加上自己的想象适当发挥。 故事小王：能够清楚、响亮地讲故事。故事大王：能够清楚、响亮地讲故事，能加上适当的表情、动作讲。超级故事王：能够清楚、响亮地讲故事，能加上适当的表情、动作讲，能发挥自己的想象补充老师没有讲到的内容。4.上台当众讲。 5.课后练讲。
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