中学七年级下学期期末语文试卷（十二）.doc

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中学七年级下学期期末语文试卷姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题（共1题，共5分）1、表述有误的一项是A.《陋室铭》的作者是刘禹锡。“铭”是一种文体，原指古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字。这种文体一般都是用韵的。B.《老王》《伟大的悲剧》《带上她的眼睛》的作者分别是杨绛、茨威格、刘慈欣。C.《阿长与＜山海经＞》是《朝花夕拾》中的名篇，《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部小说集。D.《紫藤萝瀑布》一文，作者从花的衰与盛的转变与自身的经历中，感悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的。”【考点】【答案】C【解析】C项表述有误。《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集。二、字词书写（共1题，共5分）2、根据拼音写汉字。从《流浪地球》到《少年派》，两个性格不同的女孩子都被赵今麦演绎的línlíjìnzhì……相信，在不久的将来，赵今麦会成为一个jiāyùhùxiǎo的实力小花。【考点】【答案】淋漓尽致家喻户晓【解析】字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。此题考查的是两个成语。如“淋漓尽致”“家喻户晓”中的“淋漓”“致”“喻”“晓”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。三、现代文阅读（共2题，共10分）3、阅读下面的文字，完成后面小题爱你比生命更长久盈袖①不论天晴下雨，不论严寒酷暑，每天，他都守在我们办公室外的楼梯口。校园里的这个场景，我已经看了几年，逐渐习惯了他的存在。试卷第10页共10页 ②第一个冬天，寒风呼啸，他站在室外，不停地搓手，轻轻地跺脚，我喊他进办公室暖和一下，他微笑着拒绝了。③原来，他的眼睛要时刻关注着第三个教室的动静。那里面最后一排，靠后门的位置，坐着他心爱的儿子。④偶尔，教室里会传出轻微的喊叫声，他就会猫着腰，轻手轻脚，飞快地从后门跑进教室，拍拍孩子的肩膀，或是对着孩子做个手势，微笑着，让孩子放松下来。⑤这是一位自闭症患儿的陪读父亲。自闭症又被称为儿童孤独症，患者一般都有语言与交流障碍，也不能与他人建立正常的人际关系。这些孩子一般被称为来自星星的孩子，他们就像天上的星星，在遥远而漆黑的夜空中独自闪烁着。⑥这是世界性的难题，几乎无药可治。他能够做的，只是给孩子多一点陪伴与呵护，多给儿子一些教育和训练。⑦儿子每天在教室里的一举一动，都牵动着他的心。一旦孩子有情绪上的波动和不安，他就立刻安抚。最初入学的日子里，更是寸步不离，正常孩子从幼儿园过渡到小学都有一个适应期，更别说他的儿子了。历尽艰辛，好不容易让儿子习惯了坐在教室里，虽然他或许会突然下座位，或是背对着黑板玩自己的，或者突然喊叫，但总之，孩子没有太影响同学，也适应了学校，直到儿子逐渐稳定下来，他才算松了一口气。⑧他不仅仅是父亲，也是儿子的老师。普通孩子很快就学会的事情，他要反复无数次地教自己的儿子。对儿子，他永远是一脸笑容，旁人从未看到过他有一丝一毫的不耐烦。⑨课间操时间，他带着儿子在操场角落，练习跳绳。跳绳是体育老师规定的必考项目，一遍，两遍，三遍，四遍，十遍……甩绳，起跳，再甩绳，起跳，他不断地分解动作，用电影慢镜头的方式进行示范，每次跳跃后，就定格动作，笑着看着儿子，嘴里还说着要领。前面是一大群学生在整齐划一地做着课间操，一套，两套，然后是大课间，孩子们八仙过海各显神通，跳绳，踢毽子，打乒乓球，跑步，游戏，不一而足。而这一对父子，则孤独地在人群后面，机械反复地练习着最简单的跳绳。因为是儿童用绳，绳子并不长，他又是一个魁梧的男人，高大的身躯便只好一次又一次半弯成一个弧形，像个粗笨的大猩猩。这场景，看上去有点滑稽，却又让人莫名地泪湿眼眶。⑩作为学校的心理老师，我对这对父子特别关注。据说，他原来也是一位成功人士，可是，为了照顾患病的儿子，他激流勇退。从此，没有了假日，因为不上课的时候，他得带着儿子接受各种康复治疗。为了儿子，他忘记了生意，忘记了一切，他的世界，已经只剩下儿子。⑪组织特殊孩子做活动的时候，他在一旁，微笑着尽心尽力地协助。我知道他儿子的姓名，却没问他的姓名，他的身份，就是某某同学的家长，在我心里他还有一个伟大的名字——父亲。⑫儿子一天天在长高，他一天天在老去。为了儿子，他什么困难都可以克服，唯独有件事情，是他最害怕的，一旦他离开这个世界，儿子怎么办？跟我交流的时候，他提到了弃养中心，说着说着，这个铁骨铮铮的汉子红了眼圈。我的泪水也差点落下来，我真想给他一个拥抱，告诉他，我懂他的难处，懂他的心声。⑬是的，我知道，他多想，他的爱，能够比他的生命更长久。（选自《思维与智慧》2019年第1期，有删改）【1】文章以“爱你比生命更长久”为题有哪些好处？请谈谈你的理解。【2】结合语境，理解下列句子中加点词语的表达效果。原来，他的眼睛要时刻关注着第三个教室的动静。【3】第⑥段写道“他能够做的，只是给孩子多一点陪伴与呵护，多给儿子一些教育和训练。”结合文章内容，说说他给了儿子哪些陪伴与呵护、教育和训练。【4】第⑨段运用了对比的写作方法，这样写有什么好处？结合内容简要分析。【5】阅读下面的链接材料并联系文章内容，请简要谈谈你的感想。（链接材料）试卷第10页共10页 李咏，著名的央视节目主持人，因病与世长辞，留下未成年的女儿，还留下一本为女儿写下的日记，可是没有来得及写完。在生命最后的阶段，坚持为女儿写下日记，这该是怎样的一种心疼，有深深依恋，有难舍难分……【考点】【答案】【1】“爱你比生命更长久”是文章的情感线索；爱与生命形成对比，新颖别致，引人深思，能够激发读者的阅读兴趣；“爱你比生命更长久”赞美了伟大而真挚的父爱，揭示了文章主旨。【2】“时刻”是“每时每刻”的意思，说明他一刻不停地关注着儿子的举动，表现出父亲对儿子的担心和深深的爱。【3】①关注儿子在教室的举动，安抚儿子；②陪伴儿子在操场角落反复练习简单的跳绳；③放弃一切，带着孩子接受各种康复治疗。【4】他和儿子孤独、机械地练习最简单的跳绳和其他学生整齐划一的课间操、各显神通的大课间形成鲜明对比，揭示了自闭症儿子学得慢且孤独的特点，衬托出他对儿子的陪伴与呵护以及对儿子真挚而深沉的爱，使文章主旨更加鲜明。【5】示例：父母不管事业是否成功，子女是否优秀，父母对于子女的爱是不变的，父母爱子女胜于爱自己，父母对子女的爱比自己的生命更长久。【解析】【1】考查问题的好处。答此题首先要读懂上下文的情节内容，进而把握文章的中心，这样才能确保答案的准确无误。从结构上看，“爱你比生命更长久”是文章的情感线索，全文围绕着这一标题展开情节。从语言特点上看，“爱你比生命更长久”中爱与生命形成对比，新颖别致，引人入胜。从内容上看，赞美了伟大而真挚的父爱，揭示了“他的爱，能够比他的生命更长久”这一文章主旨。【2】本题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义。“时刻”本义：时时刻刻，每时每刻，每一个时刻地。语境义：说明他一刻不停地关注着儿子的举动，表现出父亲对儿子的担心和深深的爱。一定要答出词语对表达人物心理活动或情感倾向的意义。【3】题干要求答出他给了儿子哪些陪伴与呵护、教育和训练。提取概括类的题目，首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。如第7、8段写关注儿子在教室的举动，安抚儿子；第9段写陪伴儿子在操场角落反复练习简单的跳绳；第10段写他放弃一切，带着孩子接受各种康复治疗。【4】考查对比的写作方法的作用。“孩子们八仙过海各显神通，跳绳，踢毽子，打乒乓球，跑步，游戏，不一而足”与“而这一对父子，则孤独地在人群后面，机械反复地练习着最简单的跳绳”等句形成了鲜明的对比，揭示了自闭症儿子学得慢且孤独的特点。同时结合“这场景，看上去有点滑稽，却又让人莫名地泪湿眼眶”一句分析，可见他对儿子的真挚而深沉的爱，由此有力地突出了文章的主旨。一定要答出对比写法对表达人物情感及表达中心的意义。【5】这是一种主观性较强题目。学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验，或谈由选文引发的思考，获得人生启迪、审美情趣等。学生理解原文的内容、思想和情感，阐述自己感受，概括出自己的看法和体会，并能陈述理由。如本文通过一个父亲，面对自己患有自闭症的孩子，不离不弃、耐心陪护、付出重大牺牲而无怨无悔的事情，表达了伟大的父爱这一主题。告诉人们，子女是否优秀，父母的爱是不变的，父母对子女的爱比自己的生命更长久。提醒孩子们，要理解父母，心疼父母，长大后要回报父母。试卷第10页共10页 赏析文题的妙处一般要从内容、主题、结构几方面进行鉴别欣赏，学生能从不同的角度对文章的标题进行赏析，一般从标题的使用手法来考查，有时也从文章内容和主题角度，要求学生对文章标题进行理解，这时要求学生能整体感知文本内容，深刻认识文章中心主题。4、阅读下面的文字，完成后面小题贝聿铭：自信的百年微笑翟天东①贝聿铭，1917年出生于中国广州，系吴中名门“贝氏家族”之后。18岁赴美国留学，学习建筑，后从事建筑行业，被誉为“现代建筑最后的大师”。今年4月，他即将迎来103岁的生日。②对于锻炼，贝聿铭有自己的看法，他喜欢散步，最喜欢在旅行中锻炼。青年时，贝聿铭就游览了欧洲各国，在罗马、巴黎寻找建筑灵感。到了晚年，一有时间，贝聿铭就到有田野、河流的地方走走看看。手携一卷书，坐在谷堆、土块上，闻闻阳光、泥土的气息，甚至牛羊粪便的气味，都足以让他安心惬意。亲近大自然，使他身体放松愉悦的同时，也在他的建筑作品里体现得淋漓尽致。③离乡几十年，贝聿铭依然对儿时的鸡头米念念不忘。生于中国东南沿海的贝聿铭，保持了南方人清淡的饮食习惯，这是流在血液里根深蒂固的乡思。虽然身在异乡无法吃到家乡味，但贝聿铭的夫人会在自家的院子里种一些蔬菜，如四季豆等，在家就可以吃到中餐。食不过饱，少油少盐，即使到了人瑞之年，贝聿铭的体型仍与年轻时无太大差异。④1948年，贝聿铭加入房地产建筑公司，打破了美籍华人做不了建筑师的历史。成为建筑师伊始，美国人用傲慢的眼光轻视这位华人建筑师，但贝聿铭用一个个充满人性化的作品征服了美国人的挑剔，并被亲切地称为“人民的设计师”。⑤20世纪50年代，贝聿铭自立门户，成立了贝聿铭建筑师事务所，开启了事业的新篇章。1963年美国总统肯尼迪被刺身亡，肯尼迪家族为纪念他，决定修建肯尼迪图书馆。贝聿铭作为3位备选建筑师之一，他的对手是大名鼎鼎的密斯·凡德罗和路易斯·康，对比之下，他最没名气和经验。然而他并没有紧张，反而更加淡定从容。他把工作室营造成肯尼迪遗孀杰奎琳喜欢的样子，并放上馥郁的鲜花。他穿戴整齐，态度谦逊。而他的竞争对手虽然名声在外，但态度傲慢，衣着邋遢。贝聿铭就是通过这看似不起眼的细节战胜了对手。⑥但贝聿铭的事业并不总是顺风顺水，20世纪60年代，由他设计的波士顿保险公司大楼三分之一的窗户被风吹落，玻璃散落了整个街道。批评和责难蜂拥而至，贝聿铭几乎被推到悬崖边上。在最难熬的时光，贝聿铭依然保持自我。7年之后，贝聿铭沉冤昭雪，调查证明，门窗公司对这件事情负责。贝聿铭非但没有追究责任，反而开玩笑地说：“那次事故以后，那些公司都愧见于我。”⑦瘦削的身材、黑框圆眼镜、西服加领带，面对镜头总是眯着眼微笑的贝聿铭，既有东方人的温文尔雅，又有西方人的自信从容，他用他强大的精神力征服了世人，他的长寿正是来源于此。⑧耄耋之年，本该退休的年纪，贝聿铭却没有停下工作。在贝聿铭80岁大寿的晚会上，他亲手接下了苏州市政府的聘书，担任苏州城市建设高级顾问。2002年，贝聿铭正式接受邀请，着手设计苏州博物馆新馆。他的小儿子、著名建筑师贝礼中对苏州博物馆设计曾表示出很大的兴趣，但贝聿铭严肃表示：“这个设计要是我做不了，我的儿子更不能做。因为他们的中文已经生疏了，对中国文化不够了解。”2006年，贝聿铭着手设计的苏州博物馆新馆顺利落成。2008年，91岁的贝聿铭又完成了伊斯兰艺术博物馆的设计。为了表现伊斯兰建筑的本质，他顶着高温在中东考察了好几个月，研读穆罕默德的理论，亲自到埃及、突尼斯等地采风。⑨晚年的贝聿铭每天听新闻，读报纸、杂志，从不间断，床头、桌面放满了他的书。他时刻关注着行业的新动向、新材料、新技术，保持思想意识与时俱进。即使到了老年，他的作品仍然闪耀着先锋、时尚的光芒。⑩熟悉他的人曾说过：“我从不记得贝聿铭曾经沮丧过。他是一位非常冷静的人，每次看到他的时候，他总是保持着那种独有的迷人微笑。”他的微笑，至今百年，仍在继续。（选自《特别文摘》2019年第6期，有删改）【1】通读全文，你认为贝聿铭被誉为“现代建筑最后的大师”以及他健康长寿的原因是什么？试卷第10页共10页 【2】第⑥段画线部分，主要运用了哪种描写方法？有何效果？【3】认真阅读第⑧段，并结合下面的材料，简要概括博物馆的设计最主要的特点是什么。材料一个东方老国的城市，在建筑上，如果完全失掉自己的艺术特性，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的。——梁思成【4】文章最后一段有何作用？从结构和内容两个方面作答。【考点】【答案】【1】①喜欢散步，坚持清淡饮食；②自信，克制，淡定从容；③不断学习思考，思想意识与时俱进。【2】运用语言描写，“那些公司都愧见于我”既写出了责任在于那些公司，又表现了贝聿铭的大度、幽默。【3】博物馆的设计要有民族文化特色，博物馆建筑要与文化相融合。【4】结构上：照应开头和题目，使文章结构严谨。内容上：运用侧面描写，点明中心，赞扬贝聿铭冷静、自信从容的性格特点。【解析】【1】本题考查理解文章内容。通读全文，找到相关答题区域，结合关键句子回答。如可提取第2段“喜散步，坚持清淡饮食”第5段“他最没名气和经脸。然而他并没有紧张，反而更加淡定从容”，第7段“既有东方人的温文尔雅，又有西方人的自信从容”，第9段“晚年的贝聿铭每天听新闻，读报纸、杂志，从不间断，床头、桌面放满了书。他时刻关注着行业的新动向、新材料、新技术，保持思想意识与时俱进”等句分析，最后精炼地整合答案即可。【2】本题考查描写的类型及其表达效果。首先判断要赏析的句子是环境描写句还是人物描写句，其次结合该手法的表达效果和句子的含意分析作用，即写出了什么。“那次事故以后，那些公司都愧见于我”运用了语言描写，既写出了责任在于那些公司，又表现了贝聿铭大度的品质和幽默的性格。回答其作用，答题规范是：运用了xx描写的手法，生动形象地写出了……的情形，刻画了人物……的心理（品质、情感、性格）。【3】本题考查比较分析能力。找到文章和材料中说明博物馆的设计特点的句子，比较分析即可。文章中第8段的“这个设计要是我做不了，我的儿子更不能做。因为他们的中文已经生疏了，对中国文化不够了解”和材料中的“如果完全失掉自己的艺术特性，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的”，写出了博物馆的设计的特点要有民族文化特色，要与文化相融合。【4】本题考查最后一段在文中的作用。要先熟知最后一段的作用。本段在内容上，写他人对贝聿铭的评价，是运用了侧面描写的手法，“不记得贝聿铭曾经沮丧过”“非常冷静”“总是保持着那种独有的迷人微笑”，赞扬贝聿铭冷静、自信从容的性格特点，点明文章的中心。结构上，总结全文，照应开头，使文章结构更加完整。“他的微笑，至今百年，仍在继续”是对全文内容的总结，且和开头的“今年4月，他即将迎来103岁的生日”相照应，首尾呼应，这样文章的结构更加完整。四、名句名篇默写（共1题，共5分）5、按要求填空。①_________：相信吧，快乐的日子将会来临。（普希金《假如生活欺骗了你》）②斯是陋室，___________。（刘禹锡《陋室铭》）③___________，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）④___________，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗》）⑤荡胸生曾云，___________。（杜甫（《望岳》）⑥可怜夜半虚前席，____________。（李商隐《贾生》）试卷第10页共10页 ⑦杜牧《泊秦淮》中以弦外之音批评上层人物的句子是：__________，___________。⑧《游山西村》中描摹出南宋初年农村风俗画卷的诗句是：_________，_________。⑨无论处于怎样的成长环境，我们追求洁身自好的高尚情操都不能改变，正如周敦颐在《爱莲说》中所说：“____________，____________。”⑩思乡是一种痛。《木兰诗》中木兰旦辞黄河，暮至黑山，“不闻爷娘唤女声，_________。”怎能不令她黯然神伤？《春夜洛城闻笛》中李白客居洛阳，闻听笛声，“_________，_________。”怎能不被唤起思乡情？《逢入京使》中岑参远赴边塞，亲人远隔，“故园东望路漫漫，_________。”怎能不让人泪雨滂沱？【考点】【答案】①忧郁的日子里须要镇静②惟吾德馨③黄梅时节家家雨④浩荡离愁白日斜⑤决眦入归鸟⑥不问苍生问鬼神⑦商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花⑧箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存⑨出淤泥而不染，濯清涟而不妖⑩但闻燕山胡骑鸣啾啾此夜曲中闻折柳谁人不起故园情双袖龙钟泪不干【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“馨”“眦”“箫”“濯”等字词的书写。五、名著阅读（共1题，共5分）6、凡尔纳在《海底两万里》结尾处写道：“有一天学术进步，这海底是要变为可以自由通行的。”如果有可能实现海底旅行，你最想亲历书中哪一个章节里的情景？请选择一项，结合小说内容和你的阅读感受简要说明。（_____）A．《在海底平原上散步》B．《价值千万的珍珠》C．《沉没的大陆》D．《章鱼》【考点】【答案】答案示例一：选A。《在海底平原上散步》这一节里，阿龙纳斯一行三人第一次穿上潜水服，走出诺第留斯号（鹦鹉螺号），跟随尼摩船长欣赏海底美景，海水非常清澈，阳光照射下来，可以看见各种美丽的植虫动物和软体动物，脚踩海底草坪非常柔软，我在阅读时就对这五彩缤纷的海底世界充满了向往。答案示例二：选B。《价值千万的珍珠》这一节里，尼摩船长、阿龙纳斯等三人来到印度洋的珠母沙，数以百万计的珠母在这里繁殖，场面壮观，他们还见识了洞穴里一只孕育着价值千万的珍珠的珠母，最后尼摩船长在黑鲨嘴下救起采珠人并送他珍珠。尼摩船长无与伦比的胆略和对一个落难者无私的帮助让我钦佩和感动，我希望在这里游览时能再一次感受到阅读时的那种激动。【解析】本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。本题考查对《海底两万里》的阅读理解。如：选C。《沉没的大陆》这一节里，尼摩船长与阿龙纳斯在黑夜中来到了一个传说中沉没的古老城市的废墟，废墟上还有熔岩在喷发。一个古老的地名唤起了他们对历史的回忆，在此陷入沉思。我希望我也能像他们一样，在广袤的废墟上思考悠久的历史和短暂的人生，丰富自己的人生体验。或：选D。《章鱼》这一节快要接近海底旅行的尾声了，在经历了缺氧的生死考验后，他们又一次遇到了危险，七只巨大的章鱼围困了诺第留斯号（鹦鸡螺号），尼摩船长带领大家与章鱼搏斗，一名船员不幸被章鱼卷走，船长流下了眼泪。读到这里，我觉得海底旅行是勇敢者的行动，我喜欢冒险，希望能感受那一份惊心动魄。六、作文（共1题，共5分）7、阅读下面材料，根据要求作文。试卷第10页共10页 回到家里，孝敬父母；走进书房，静心读书；步入学校，展示自我；踏入社会，奉献爱心；亲近自然，怜爱生命……回顾过往，你在某种场景一定遇见了最美的自己。请以“最美的自己”为题目，写一篇文章。要求：①记叙经历，抒写感受；②不少于600字；③不得抄袭、套作。【考点】【答案】最美的自己我厌倦的推开成堆的试卷，扔掉手中的笔，苦笑着望向又一张满眼红叉的试卷，再也不想做任何努力。“啪！”一声，桌上的风信子落地……我捡起碎片，那瘦弱的根茎断了半截，就快开花的骨朵也掉了几个，像流浪的孩子，顶着残存的几朵在风前摇摇欲坠。随手把它扔在盛了些水的碗里，又落寞的回到桌前。第三天了，我趴在桌前什么也不做，傻笑着默赞自己这般聪明。起身端水去看见……风信子颤巍巍地长出了小段根茎，贪婪地吸取仅剩的水，头顶的残兵败将倒小心翼翼给自己扶了正。呵，蔫成那样……手中的杯子险些滑落，不记得我是怎么回到桌前翻开练习，又带着怎样的心情……只记得，我握着笔，在小钟滴答伴奏里一张张摞起了稿纸。手写的又酸又痛，磨出了痕迹，眼睛酸涩也没有停笔。那一个个熟悉的数字，字母鲜活的排列，像是嘲笑愚弄着却也解不出的我，像是在等我抓狂，但是我不会。我在纸上写下：美好，我可以，然后核对着答案，笑了。自己逼迫自己喜欢上这些美好的诗句、公式、词组，在纸上抄记，证明，演算。手，眼全身的难受劝解我放弃的时候，我没有，因为我明白，美好来自辛苦和孤独。我埋着头，左手压平练习，右手不停的在写着，胳膊不时伸直解放一下，揉揉疲惫夹杂血丝的眼睛，用冷水冲了冲发烫的手和脸，才感到小拇指已磨破了皮。我狠狠地拧了自己一下，好消除渐渐袭来的困意，疼得自己大叫，却也感到终于做对的真实，那美好的感觉，是快乐的。“乖，累了吧，饭好了。”妈妈叫着，风吹来，我闻见香气，是红烧肉？不！风信子开花了。那小小身躯终顶着这骨朵，绽放了。我会心的笑了。才肯定，这，才是聪明。我也会问自己，是什么改变我的想法去喜欢那些曾厌恶的东西，但不需要答案了。因为，风信子开花了，很香很香的那一刻就明明白白了，我们都有一颗美好的心，一路上，坚强的坚定地塑造自己。这时我猛然发现，自己是最美的……【解析】作文标题“最美的自己”。可先简要介绍自己的外貌，做到表里如一，外表美与心灵美的结合，这样“自己”的形象就更丰满了。就本题来说，要选一件典型的事例写，交代清楚记叙的要素，写作重点要放在对自己“最美”的描写上。如果侧重描述自己的经历和感受，则比较适于写记叙文。文章可独辟蹊径，紧扣“最美”，撷取发生在自己身上的，看来微不足道但含意隽永的生活事件或生活场景，从而展现自己的风采。如“最美的自己”，可围绕“宽容”立意，从自己的切身体会出发，描写自己宽容待人的事件，表达自己对“宽容”的理解。可以在叙述亲身经历的基础上，适当加以议论，巧妙地点明“宽容”的意义和价值，来诠释自己是“最美”的原因。总之，“最美”是写作的重中之重。七、其他（共1题，共5分）8、判断题（正l9、阅读下面的文字，完成后面小题许衡尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？”人所遗，一毫弗义弗受也。庭有果，熟烂堕地。童子过之，亦不睨视而去，其家人化之如此。【1】解释加点的词语。①许衡尝暑中过河阳试卷第10页共10页 ②亦不睨视而去【2】翻译句子。人所遗，一毫弗义弗受也。【3】许衡是一个怎样的人？【考点】【答案】【1】①曾经②斜着眼看【2】人们赠送的（东西），（即使）有一点儿不合乎道义也不接受。【3】品行方正，做事有原则，能抵得住诱感。【解析】【1】文言实虚词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题有古今异义词，如“尝”：曾经。所以千万不要以今释古。而“睨”作为生僻词的意思，理解好上下文内容是作答的关键。【2】文言翻译是文言文的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。注意下列字词的翻译，如“遗”：赠送。“弗”：不。“义”：合乎道义。“受”：接受。还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺。【3】把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。如可分析“非其有而取之，不可也”“梨无主，吾心独无主乎”“人所遗，一毫弗义弗受也”等句，即可归纳出许衡是一个品行方正、做事有原则、能抵得住诱感的人。译文：许衡曾经在酷暑的时候路过河阳，当时非常口渴。道路旁有一棵梨树，人们都争着摘梨吃，只有许衡一个人正襟而坐在树下，安然如常毫不动心。有人问他（为什么不摘梨吃），他说：“不是自己的东西却去拿，是不可以的。”那人说：“现在世道这么乱，这梨树没有主人了。”许衡回答说：“梨没有主人，难道我的心也没有主人吗？”人们赠送的（东西），（即使）有一点儿不合乎道义也不接受。（有教养的人家的）庭院里有果树，当果子成熟掉落在地上时，（有教养的）小孩经过它，也不斜着眼看就离去。那是他家人的教化而所以像这样。10、阅读下面的文字，完成后面小题河中石兽（节选）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？【1】解释下面加点的词。①阅十余岁②据理臆断【2】翻译下面的句子。试卷第10页共10页 尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？【3】寻找河中石兽时，老河兵能做出正确的判断，从中你明白了一个怎样的道理？【考点】【答案】【1】①经过，经历②主观地判断【2】你们这些人不能推究事物的道理，这不是木片，怎么能被洪水带走呢？【3】说明做任何事情不可主观臆断，要综合考虑各种因素，联系实际做出正确判断。【解析】【1】考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题有古今异义词，如“阅”：经过，经历。所以千万不要以今释古。而“臆断”在现代汉语中也有“主观地判断、推断”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。【2】本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“尔辈”：你们这些人。“物理”：事物的道理。“是”：这。“木杮”：木片。“岂”：怎么。【3】要答好此题，首先要整篇阅读文言文，扫清文字障碍，疏通文意，并要注意议论抒情的语句，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看原文到底要表明一个什么主要观点。然后由这个观点生发出去，再联系自己的生活实际或社会实践，确定一个论点后进行论述。如《河中石兽》告诉我们的道理是：实践是检验认识正确与否的唯一标准或实践是检验真理的唯一标准。在实践中产生和发展起来的认识正确与否,靠人的主观认识本身无法证明,认识对象也不会“自言其明”，只有社会实践才是检验认识是否正确的唯一标准。所以做任何事情不可主观臆断。推断实词意思有下列方法：1、联想推断法。文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点，因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，联想有关成语中词语的含义来推断。2、结构推断法。文言文中排比句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语往往词性相同，词义相近或相反相对，词组短语也是如此。3、语法推断法。要根据词在句中的语法地位来推断词义。4、音形推断法。汉字中有很大一部分是形声字、会意字。从形旁可推知字义。5、邻词推断法。运用同义复词偏义复词知识，借助邻近词语含义推断，做到字不离词，词不离句，句不离篇。译文：沧州的南面有一座寺庙靠近河岸，庙门倒塌在了河里，两只石兽一起沉没于此。经过十多年，僧人们募集金钱重修（寺庙），便在河中寻找石兽，最后也没找到。僧人们认为石兽顺着水流流到下游了。于是划着几只小船，拖着铁钯，（向下游）寻找了十多里，没有找到石兽的踪迹。一位讲学家在寺庙中教书，听说了这件事笑着说：“你们这些人不能推究事物的道理。这（石兽）不是木片，怎么能被暴涨的洪水带走呢?石头的性质坚硬沉重，泥沙的性质松软浮动，石兽埋没在沙上，越沉越深罢了。顺着河流寻找石兽，不是（显得）疯狂了吗?”大家信服地认为（这话）是精当确切的言论。试卷第10页共10页 一位老河兵听说了讲学家的观点，又笑着说：“凡是落入河中的石头，都应当在河的上游寻找它。正因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软轻浮，水流不能冲走石头，水流反冲的力量，一定在石头下面迎水的地方侵蚀沙子形成坑洞。越激越深，当坑洞延伸到石头底部的一半时，石头必定倾倒在坑洞中。像这样再冲刷，石头又会再次转动，像这样不停地转动，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游寻找石兽，本来就（显得）很疯狂；在石兽沉没的地方寻找它们，不是（显得）更疯狂了吗?”结果依照他的话去（寻找），果然在上游的几里外寻到了石兽。既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道根本道理的情况有很多，难道可以根据某个道理就主观判断吗?试卷第10页共10页