小学语文三年级上册 第5课 童年的朋友 同步试卷.doc

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小学语文三年级上册第5课童年的朋友同步试卷姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题（共1题，共5分）1、选择下列汉字的正确读昔，在括号里打“√”。拳quán()juán()羹gēng()gēn()憋biē()bì()【考点】【答案】拳quán(√)羹gēng(√)3.憋biē(√)【解析】二、填空题（共1题，共5分）2、比一比，再组词。帮()制()邦()指()【考点】【答案】帮忙硬邦邦制造指挥【解析】三、语言表达（共1题，共5分）3、积累词语。硬邦邦软绵绵沉甸甸轻飘飘酸溜溜甜丝丝咸津津辣乎乎【考点】【答案】略【解析】四、现代文阅读（共2题，共10分）4、小毛头今天是元旦，听说宋老师生了个小毛头，下午我就叫妈妈带我到宋老师家去看她。到了宋老师家，趁妈妈和宋老师谈话的时候，我就仔仔细细地观察小毛头。小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两道弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不能动。试卷第2页共2页 宋老师见她睡的时间长，想弄醒她，就用手捏捏她的鼻子。这下可把她弄火了。只见她脸涨得通红，眉头皱紧，想哭，但又没哭，只是把头颈一会儿伸长，一会儿缩短，过了不久，又呼呼大睡了。宋老师还说，解开被子给她换尿布的时候，她就动个不停，脚一会儿往前踢，一会儿往后蹬，手一伸一缩，好像在做广播操。我从来没有看见过这么小的毛毛头，觉得很好玩。1．在正确的读音后打“√”。想弄醒她nòng()lòng()脸涨得通红zhàng()zhǎng()2．在文中找出下列词语的反义词。前()伸()3．联系上下文理解词语的意思。(1)浑身：______________________________________。(2)呼呼大睡：__________________________________。4．用“______”在文中画出描写小毛头外貌的句子。5．文中连用了三个比喻句来刻画小毛头的外貌特征，请正确填写。脸圆圆的，红红的，像___________。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像___________。两根眉毛像___________。【考点】【答案】1.弄nòng(√)涨zhàng(√)2.后缩3.(1)全身(2)形容睡得香甜4.小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两道弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。5.大苹果两条线两道弯弯的新月【解析】5、阅读下文，完成练习。我瞧了它一会儿，突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了。那时我走到哪里都带着它。吃饭时让它坐在旁边，用调羹喂它；当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸儿就十分逗人，简直像活了似的。睡觉时我也让它躺在旁边，对着它那硬邦邦的小耳朵，悄悄地给它讲故事。那时候，我爱它，一心一意地爱它，为了它，把命献出来我都舍得。可它，我往日最要好的朋友，童年时真正的朋友，这会儿却坐在沙发上。它坐在那里，一大一小的眼睛对我笑着，而我却想拿它练拳……1．“形影不离”的意思是______________________。我与小熊“形影不离”，具体表现在：_________时，我让它__________________；_________时，我让它__________________。2．小熊一大一小的眼睛对我笑着，而我却想拿它练拳，我真的很对不起它，所以我想对小熊说：“___________________________。”此时此刻，小作者的心里充满了_________，所以他最后决定__________________。【考点】【答案】1.彼此关系密切吃饭坐在旁边，用调羹喂它睡觉躺在旁边2.略【解析】试卷第2页共2页