人教版语文五年级上册第二单元练习卷2.doc

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人教版语文五年级上册第二单元练习卷2姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题（共2题，共10分）1、选词填空。（3分）珍惜爱惜可惜①书房里那一幅墨梅图，外祖父分外（）。②外祖父送给我的梅花手绢，我十分（）。③这件新衣服弄脏了，实在太（）了。【考点】【答案】爱惜珍惜可惜【解析】2、我能给带点词选择正确解释。（3分） ①京口瓜洲一水间（）A、黄河B、长江C、珠江 ②能书善画 （）A、善良B、善行C、擅长 ③颇负盛名（）A、担负B、遭受C、享有【考点】【答案】①B②C③C【解析】二、填空题（共1题，共5分）3、照样子，写词语。（4分）①屡屡幽芳（AABC）：__________________②顶天立地（含有一组反义词）：__________________【考点】【答案】①历历在目津津有味②翻天覆地弃暗投明【解析】三、语言表达（共1题，共5分）4、口语交际。（4分）试卷第3页共3页 假如让你主持以“浓浓的乡情”为主题的活动，你怎样设计开场白？【考点】【答案】合理即可。【解析】四、现代文阅读（共2题，共10分）5、《梅花魂》选段（21分）离别的前一天早上，外祖父早早就起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是你最宝贵的画吗？”“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖和才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们（）历经多少磨难，（）受到怎样的欺凌，从来（）项天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，（）在怎样的境遇里，（）要有梅花的秉性才好！”（1）给第二自然段填上适当的关联词，并用其中一个造句。（3分）（2）写出意思相近的词语。（4分）郑重（）欺凌（）大抵（）秉性（）（3）比一比，再组词。（4分）魂（）历（）衰（）秉（）魄（）厉（）哀（）乘（）（4）用“——”画出描写梅花的秉性的句子。（2分）（5）文中的他们指___________。几千年来，我们伟大的民族涌现了许多具有梅花品格、气节的人，请写出两个：_______________（2分）（6）梅花与_____________并称“岁寒三友”；请写出两句描写梅花的诗句。（3分） ______________________________________（7）外祖父那么喜欢梅花，原因是什么？（3分）【考点】【答案】（1）不管……不管……都是……无论……总……（造句略）（2）庄重欺负大都本性（3）魂（魂魄）历（日历）衰（衰老）秉（秉性）魄（魂魄）厉（厉害）哀（哀伤）乘（乘法）（4）梅花的精神愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（5）中华民族有气节的人物文天祥、刘胡兰等（6）松、竹墙角数枝梅，凌寒独自开。等（7）因为梅花愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的。在外祖父的心中，梅花是中华民族精神的象征，是祖国的象征，爱梅花就是爱祖国的表现，所以外祖父那么爱梅花。【解析】6、把内容补充完整。（6分）（1）_____________，切切故乡情。（2）春风有绿江南岸，_________________。（3）江南几度梅花发，___________________。（4）_______，________，聒碎乡心梦不成，____________。试卷第3页共3页 （5）家乡，在游子心里，是最令人梦绕魂牵的地方。本组《古诗词三首》都表达了诗人_________的情感；《梅花魂》写了远在异国他乡的外祖父把相思寄托在梅花身上，表达了对___________的眷恋。《桂花雨》写作者对l【答案】【解析】六、句型转换（共1题，共5分）8、按照要求改写句子。（6分）①那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。（改为反问句）②桂花纷纷落下来。（改为比喻句）__________________________________③外祖父的书房里埋藏着一幅墨梅图。（修改病句）【考点】【答案】①那些美好的印象，难道我一辈子会忘记吗？②桂花纷纷落下来，像下雨一样。③外祖父的书房里珍藏着一幅墨梅图。【解析】七、书写（共1题，共5分）9、读拼音，写汉字。（4分） 【考点】【答案】衰老、慈祥、推敲、守望相助【解析】试卷第3页共3页