语文S版语文四年级上册3.一只贝练习卷.doc

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语文S版语文四年级上册3.一只贝练习卷姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题（共2题，共10分）1、选词填空。1.它的壳上越来越没有（）。（光明光泽）2.它就是一只很（）的贝。（普遍普通）3.它的壳上没有了图案，它失去了做一只贝的（）。（荣耀荣誉）4.那是一粒十分（）的沙子。（坚强坚硬）【考点】【答案】光泽普通荣耀坚硬【解析】光明是指亮光，光泽是指物体表面反射出来的亮光，所以选光泽；普遍是指存在的面很广泛，具有共同性，普通是指平常的，一般的，所以选普通；荣耀是指光荣，荣誉是指光荣的名誉，所以选荣耀；坚强是指强固有力，不可动摇，坚硬是指又结实又硬，所以选坚硬。2、在下面加横线的字的正确的读音下划横“”。躲藏（cáng zàng）结（jiējié）束好看（kānkàn）折（shézhé）磨钻（zuānzuàn)进磨（mómò)制【考点】【答案】躲藏（cáng）结（jié）束好看（kàn）折（zhé）磨钻（zuān)进磨（mò)制【解析】略二、填空题（共2题，共10分）3、加标点。1.多漂亮的孩子（）多漂亮的贝壳（）。2.这是珍珠（）嘿（）多稀罕的一颗大珍珠（）。【考点】【答案】1.多漂亮的孩子！多漂亮的贝壳！2.这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍珠！【解析】本题意在考察学生对感叹句的理解情况，这两个句子重在抒发感情，对自己看到的事物表示很惊奇，所以用感叹号。4、看拼音写汉字。wéilǒngcháng hóngpiào liàngxī hantúàn（）（）（） （）（试卷第3页共3页 ）【考点】【答案】围拢长虹漂亮稀罕图案【解析】本题意在考察学生对生字的掌握情况，注意“拢”与“笼”的区别，“虹”与“红”的区别，“稀”与“希”的区别。三、现代文阅读（共2题，共10分）5、课外阅读小河对岸的桃子熟了。鲜红的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。”众猴静了下来，焦急而专注地应（AyīngByìng）对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只（AzhǐBzhī）得继续考下去。终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮（AfùBfú）过河去了。当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。（１）给文中画线的字选择正确读音。（２）短文最后两个自然段里共有４个错别字，请你用“____”画出来，并改正。（3）用“～～～”画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。（4）根据意思从文中选择恰当的词语。A.争着向前，唯恐落后。（）B.集中精神，集中注意力。（）C.形容想尽办法，费尽脑筋。（）（5）从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。A.谁该吃桃？B.考试C.过河 (6)这个故事说明了一个什么道理？【考点】【答案】1.BAB2.跟——根飘——漂得——的再——在3.谁不想先吃上那鲜红的桃呢？谁都想先吃上那鲜红的桃。4.争先恐后聚精会神绞尽脑汁5.A6.做事情不要墨守成规，要积极开动脑筋，用多种办法解决同一问题。【解析】1.略2.略3.略4.略5.这篇短文写的是猴子们要过独木桥到河对岸去吃桃子，可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，才引出的考试，考了很久也没有决出优胜者，最后两只猴子不耐烦自己想办法过河吃到了桃子。所以选择“谁该吃桃”。6.略6、课内阅读。但是，这只贝没有被孩子（检捡）起。它不漂亮，它在海里的时候，就是一只普通的贝。因为有一粒沙子钻进了它的壳内，那是粒十分（坚艰）硬的沙子，又带着（凌棱）角，这只贝（）也不能（挤技）碎它，（）受着内在的（）。它的壳上（）没有了光（泽择），没有了图案，它失去了做贝的荣誉。但它只能（）地（）着，说不出来。1.划去括号中错误的字。2.按原文在（）里填上合适的词语。3.你从括号中所填的词语中体会到了什么？试卷第3页共3页 4.“做贝的荣誉”是指什么？【考点】【答案】1.检艰凌技择2.无论如何、只好、折磨、越来越、默默、忍受3.这只贝很可怜。4.是指因为贝壳漂亮而被人们选中，串成项链挂在脖子上。【解析】1.略2.略3.因为从这些词语中可以体会到这只贝受着怎样的折磨，忍受着怎样的痛苦。4.略四、书面表达（共1题，共5分）7、写作《一只贝》描绘了一只贝经受痛苦、磨难、忍耐之后没有像其他的贝那样成为一只光彩夺目、色彩斑斓的贝壳，但它却孕育出了一颗珍贵的珍珠的故事。作者赞扬了像这只贝那样不惜牺牲自己，默默地做出奉献的人。仿照这篇文章的写法，写一个故事，并且通过这个故事要说明一定的道理。【考点】【答案】略【解析】略试卷第3页共3页