小学语文六年级上册第23课《最后一头站象》同步练习.doc

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小学语文六年级上册第23课《最后一头站象》同步练习姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共14题，共70分）1、【题目】给多音字选择正确的读音排山倒海______（dǎodào）中弹______（zhònɡzhōnɡ）浴血搏杀______（xiěxuè）扑喇喇______（lǎlā）剥落______（bōbāo）【考点】【答案】dǎo；zhònɡ；xuè；?lā；bō【解析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。排山倒海（dǎo）、中弹（zhònɡ）、浴血搏杀（xuè）、扑喇喇（lā）、剥落（bō）。2、【题目】按事情发展顺序排列词语。重披战甲凭吊战场英雄垂暮依依泣别庄严辞世挖掘墓地______—______—______—______—______—______【考点】【答案】英雄垂暮；重披战甲；依依泣别；凭吊战场；挖掘墓地；庄严辞世【解析】考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，就能找到答案。英雄垂暮—重披战甲—依依泣别—凭吊战场—挖掘墓地—庄严辞世3、【题目】给形近字组词劈______踩______寇______缀______掘______镐______壁______采______冠______辍______崛______稿______【考点】【答案】劈开；壁纸；踩住；采购；日寇；冠军；缀着；辍学；挖掘；崛起；搞头；稿件【解析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。所以答案是：劈开、壁纸；踩住、采购；日寇、冠军；缀着、辍学；挖掘、崛起；搞头、稿件。4、【题目】给形近字组词遭______欲______脾______简______畔______糟______浴______碑______筒______衅______【考点】【答案】遭受；欲望；脾气；简约；湖畔；糟糕；洗浴；石碑；话筒；挑衅【解析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。所以答案是：遭受、糟糕、欲望、洗浴、脾气、石碑、简约、话筒、湖畔、挑衅。5、【题目】看拼音，写词语。试卷第4页共4页 dàngyàngxīxūlājījuānkè________________________xiāoyāngélóuxiánguànggǎsuō________________________【考点】【答案】荡漾；唏嘘；垃圾；镌刻；硝烟；阁楼；闲逛；嘎羧【解析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“漾、嘘、垃、镌、硝、阁、逛、嘎、羧”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。6、【题目】《最后一头战象》中嘎羧在生命的最后历程当中做了哪几件事？【考点】【答案】披挂象鞍、重回战场、挖掘墓坑【解析】考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容。用“先……然后……最后……”这一句式将嘎羧临死之前做的三件事连起来说清楚即可。7、【题目】查字典填空。（1）“箔”用部首查字法，应查______部，再查______画。用音序查字法应查音序______，再查音节______，组词______。（2）“椭”用部首查字法，应查______部，再查______画。用音序查字法应查音序______，再查音节______，组词______。【考点】【答案】（1）竹；8；B；bó；金箔（2）木；11；T；tuǒ；椭圆【解析】此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。8、【题目】找出词语中的错别字并改正。排山到海______势不可档______十分抗奋______英武毫迈______清波荡样______暴毕荒野______久别从逢______侵食不安______【考点】【答案】到—倒；档—当；抗—亢；毫—豪；样—漾；毕—毙；从—重；侵—寝【解析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。到—倒、档—当、抗—亢、毫—豪、样—漾、毕—毙、从—重、侵—寝。9、【题目】选择正确读音优哉______（zāizhāi）瞌______（kēké）睡摩挲______（suōshuō）甘蔗______（zhèzhé）糯______（nuòrú）米礁______（jiāojāo）石膨______（péngpén）胀试卷第4页共4页 槟______（bīngbīng）榔【考点】【答案】zāi；kē；suō；zhè；nuò；jiāo；péng；bīng【解析】字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。10、【题目】写出下列句子所用的修辞手法。①一大群战象，排山倒海般地扑向敌人，势不可当。______②小松鼠笑嘻嘻地和我们打招呼呢！______③方志敏住在巴掌大的牢房里。______④天上的白云千姿百态，像雪山，像棉垛，像羊群。______【考点】【答案】夸张；拟人；夸张；比喻排比【解析】此题考查修辞方法，在于平时的理解和识记。①“排山倒海般地扑向敌人，势不可当。”这是夸张。②把“小松鼠”当做人来描写“笑嘻嘻地和我们打招呼”这是拟人。③“巴掌大的牢房”这是夸张。④把“天上的白云”比作“雪山、棉垛、羊群”这是比喻，同时连用三个（像……）结构相同的句式与是排比。11、【题目】在横线上填上恰当的词语。______的气概______的流苏______的纱巾______的箐沟______的大字______的山坡【考点】【答案】英武豪迈；黄色；洁白；茂盛；模糊；平缓【解析】本题主要考查学生准确运用修饰语的能力，在于平时对词语的积累和对课文的掌握。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”横线上应填形容词（或限制词），应注意搭配合理。比如：英武豪迈的气概、黄色的流苏、洁白的纱巾、茂盛的箐沟、模糊的大字、平缓的山坡。12、【题目】按意思写词语。①形容声势或气派使人敬畏。______②指生活悠闲自在。______③形容人的眼睛发亮，很有精神。______④形容战斗激烈或经历了艰难的斗争。______【考点】【答案】威风凛凛；优哉游哉；炯炯有神；浴血搏杀【解析】此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。①形容声势或气派使人敬畏。——威风凛凛。②指生活悠闲自在。——优哉游哉。③形容人的眼睛发亮，很有精神。——炯炯有神。④形容战斗激烈或经历了艰难的斗争。——浴血搏杀。13、【题目】按课文《最后一头站象》填空。①没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖______地在上面摩挲着，眼睛里______，像是见到______。②土坑约有三米深，嘎羧______在坑底，______着脸，鼻子______在腿弯，一只眼睛______得老大，凝望着天空。【考点】【答案】久久；泪光闪闪；久别重逢的老朋友；卧；侧；盘；睁【解析】本题主要考查学生对课文的掌握情况，平时要做到熟读并背诵课文。根据课文填空易写错别字，原因是在背诵时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：逢、卧、侧、盘、睁。14、【题目】下列词语补充完整。______耳欲聋长途______涉______不成声焦______不安______不经心恍然大______斑斑血______试卷第4页共4页 激越悲______【考点】【答案】震；跋；泣；躁；漫；悟；迹；壮【解析】考查补写词语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。这些词语有：震耳欲聋、长途跋涉、泣不成声、焦躁不安、漫不经心、恍然大悟、斑斑血迹、激越悲壮。二、现代文阅读（共1题，共5分）15、【题目】课内阅读，回答问题。日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧开始上路。我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看个（明白究竟）____________。嗄羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久（凝望注视）着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌(chǎngtǎng)____________的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，呕——呕——发出震耳欲聋的吼（hǒukǒu）____________叫。这时，它身体（鼓胀膨胀）____________起来，四条腿皮肤紧绷绷(bēngběng)____________地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。我和波农丁耐心地等到东方吐白，走到坑边去看。土坑约有三米深，嗄羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。（1）“欲”字用部首查字法应查______。用音序查字法应查______。字典的解释：a欲望b想要c需要将要。联系课文应选______。（2）给下面句子里的“究竟”选择正确的解释。究竟：A.原委、结果；B.归根结底、毕竟；C.用于疑问句，表示追究，相当于“到底”。①大象究竟是怎样知道自己的死期的呢？______②我和波农丁地跟在宫缩的后面，想看个究竟。______③嘎羧要走的事究竟是一件让人伤感的事，所以寨子里的男女老少都来为嘎羧送行。______（3）从括号里选择正确的词语和读音。（4）联系上下文想一想，片段中波农丁的话有什么作用呢？（）A.说明当时抬嘎羧的时候，波农丁在场。B.波农丁的话很好的解释了嘎羧不同寻常的行为，让我们进一步体会到了嘎羧躲过去日子的深深留恋与回味。C.波农丁的话，告诉了“我”这里曾是把嘎羧抬上岸的地方。【考点】【答案】（1）欠；Q；b（2）C；A；B（3）究竟；tǎng；hǒu；膨胀；bēng（4）B【解析】（1）此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。（2）这是一道“一字多义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思。（3）选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。（4）解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。试卷第4页共4页