湘教版五年级上语文第二单元测试卷.doc

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湘教版五年级上语文第二单元测试卷姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共4题，共20分）1、补充下列词语。全神（）注喜气（）（）（）流不息夸夸（）谈专心（）（）（）精会神（）阳似火老（）常谈沉（）寡言【考点】【答案】全神贯注喜气洋洋川流不息夸夸其谈专心致志聚精会神骄阳似火老生常谈沉默寡言【解析】2、在括号里填上合适的词。（）的泪眼（）的声音（）的波纹（）的流水（）地寻找（）地摇动（）地落下（）地递给【考点】【答案】模糊巨大细小湍急仔细剧烈重重慢慢【解析】3、比一比，再组词。庄（）布（）鞠（）啜（）滂（）桩（）怖（）菊（）嗫（）旁（）【考点】【答案】村庄布匹鞠躬啜饮滂沱树桩恐怖菊花嗫嚅旁边【解析】4、看拼音，写汉字。试卷第5页共5页 【考点】【答案】山凹良策腼腆啜饮滂沱嗫嚅鞠躬抱歉爽快坍塌【解析】二、现代文阅读（共2题，共10分）5、课外阅读。 我家门前有一条小溪流――极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，水小时，鼓足劲，一下子就能跳过去。溪岩岸上长着几株婆娑的柳树，对岸便是生产队的大田。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何便值得夸耀的地方。 然而，我却非常喜欢它。“当，当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开□眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷□瑰丽的早晨映红了半边天□也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中□胭脂红□玫瑰红□金红□橘黄□柠檬黄□紫罗蓝□孔雀蓝□湖蓝□五光十色□美丽动人□像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。【1】根据意思写出文中的词语。加以衬托和装饰，使原有的事情更美好。（）形容变化极大。（）比喻色彩鲜艳、纷繁或式样繁多。（）【2】根据短文的内容填上恰当的词语。（）的色彩（）的流水声（）的早霞【3】给文中方框处加上标点符号，并回答下面的问题。（1）这句话运用了____________________________两种修辞手法。（2）这句话共描述了_____________________________________等颜色。（3）这句话描写的是_____________________________________的景象。【4】画“～～～～”的句子在文中的作用是_____________．（①、点明中心；②、过渡段，和上文是递进阶段；③过渡段，和上文是转折关系）【考点】【答案】【1】点缀变幻无穷五光十色【2】绚烂悦耳瑰丽【3】，；，，、、、、、、、……，，（1）排比比喻（2）胭脂红玫瑰红金红橘黄柠檬黄紫罗兰孔雀蓝湖蓝（3）早霞晕染在溪水中。【4】③过渡段，和上文是转折关系【解析】试卷第5页共5页 【1】本题考查学生对词义的理解，注意词语要在文中找。【2】【3】本题考查学生对标点符号能否正确应用，几种颜色间要用顿号隔开。三个“像”连用，使用了排比的修辞手法，每个小句子都是比喻句。【4】这段话连接上下两个段落，是过渡段。“然而”表明是转折关系。6、课内阅读当恐怖分子的飞机撞向世贸大楼时，银行家爱德华被困在南楼的56层。到处是熊熊的大火，门窗的爆裂声震耳欲聋，他清醒地意识到自己已没有生还的可能，在这生死关头，他掏出了手机。 爱德华迅速按下第一个电话。刚举起手机，房顶忽然坍塌，一块水泥重重地将他砸翻在地。他一阵眩晕，知道时间不多了。于是改变主意按下了第二个电话。可还没等电话接通，他想起一件更为重要的事情，又拔通了第三个电话……爱德华的遗体在废墟中发现后，亲朋好友沉痛地赶到现场，其中有两人收到过爱德华临终前的手机信号，一个是他的助手，一个是他的私人律师，可遗憾的是，两人都没有听到爱德华的声音。他们查了一下，发现爱德华遇难前曾拔出三个电话。第三个电话是打给谁的？说了些什么？他俩推断，很可能与爱德华的银行或遗产归属权有关。可爱德华无儿无女，又在五年前结束了他失败的婚烟，如今只有一个瘫痪的老母亲，住在旧金山。当晚，律师赶到旧金山，见到了爱德华悲痛欲绝的母亲。听了律师说明的情况后，母亲泪流满面地说：“他的电话是打给我的。”律师严肃地说：“请原谅，夫人，我想我有权知道电话的内容，这关系到您儿子庞大遗产的归属权问题，他生前没有立下相关遗嘱。”可母亲摇摇头说：“爱德华的遗言对你毫无用处，先生。我儿子在临终前，只对我说了一句话……” 律师含着激动的泪水告别了这位痛失爱子的母亲。 不久，一家报纸在醒目的位置刊登了“9·11”灾难中一名遇难者的生命留言：妈妈，我爱你！【1】为什么说“妈妈，我爱您”这句话是一名公民的“生命留言”?________________________________________________________________________________________________________________________________________【2】课文中最让l【2】第三个，想到儿子与母亲之间深深的爱。启示：爱护亲人，珍惜生命，孝敬父母。【解析】【1】这是儿子最后一次向母亲表达深深的爱，是儿子用生命来书写的。【2】本题要深刻理解文章主旨，人在最危机的时刻，心理最牵挂的还是父母。我们平时孝敬父母，同时也要珍惜自己的生命。三、信息匹配（共1题，共5分）7、修改病句。（1）他在外国语学院工作，会三国英语。改：（2）乱扔垃圾是一种不文明的人。改：（3）小华明确了学习态度，端正了学习目的。改：【考点】【答案】（1）把“英语”改成“语言”试卷第5页共5页 （2）把“人”改成“行为”（3）“明确”与“端正”交换【解析】四、书面表达（共1题，共5分）8、写作感恩是为人的基本准则，拥有感恩之心才能不断荡涤灵魂；同时感恩之心又有如玫瑰，需要细心栽培与呵护。请以感恩为话题，写一篇800字左右的文章。________________________________________________________________________________________________________________________________________【考点】【答案】感恩的心“感恩的心，感谢的你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”三尺讲台上，是伟大的你，灯光照射下是默默的你，学生成功时默默流泪的是自豪的你……你是谁？你就是我的恩师……可否记得——那日演讲时，我十分害怕，有那么多老师，有那么多同学在下面看着我，如果说错怎么办？如果没说好怎么办？我的心就像一团乱麻。这时您看着我，眼中充满着肯定与鼓励。这时我似乎听到您在为我喊“加油”！那眼神犹如一把快刀，斩断了我心中的那团乱麻，我又重新拾回了信心。比赛终于结束了，我得了第四名，是二等奖，心中那颗巨石总算落地了。这时您的眼中是多大的欣慰啊！老师谢谢您的目光。临近考试的那天，我到您家去送腰鼓比赛人员花名册，您陪我一起选人数，这时，我看见了几根银丝在闪闪发亮，我知道那是您对我的操劳的见证，为了这几根银发，我一直在努力，因为除了期末成绩，我没能力去回报您，莘莘学子终于有一个目标——回报恩师。老师，您放心，我定会考出理想的成绩。我要飞翔，是您给我插上了翅膀；我要奋斗，是您为我刷新起跑线；我们要超越，是您为我们点燃斗志，您为我们传道、授业，却不求多大的回报。在昏暗的灯光下操劳的人是您；在无尽的黑暗中引我们走向黎明的人是您；在成功背后默默付出的是您；您就是我们的另一位母亲。没有哪一位母亲不是真心爱着自己的孩子，您也一样，为了我们宁愿付出自己的青春，您把我们视为宝石，我们把您视为母亲。一句话语，一份答卷……无不体现着我们对母亲的回报。古人不忘感恩，我们又怎能忘记感恩？十年树木，百年树人；“授业”之恩，终身难忘！【解析】这是一篇描写老师，赞美老师的佳作。文章从大家耳熟能详的歌曲写起，激发了读者的阅读兴趣，入题自然。第二段对“我”演讲前紧张的心理的刻画十分细腻、精彩。文章语言富有文采，值得推荐五、句型转换（共1题，共5分）9、按要求写句子。（1）那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。（改为反问句）_________________________________________________________________（2）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（改为陈述句）_________________________________________________________________（3）诸葛亮借来了十万支箭。（改为“被”字句）_________________________________________________________________（4）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”（改变人称换个说法。）_________________________________________________________________【考点】【答案】试卷第5页共5页 （1）那奔驰的列车难道不是我们祖国奋勇前进的象征吗？（2）那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。（3）十万支箭被诸葛亮借来了。（4）美丽的姑娘说她是智慧的女儿。【解析】（1）（2）（3）“被”字句中，“箭”是主语，“诸葛亮”做谓语。（4）用第三人称像别人转述时，要将“我”变为“她”。六、排序题（共1题，共5分）10、把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。（）到了春天，白杨树长出新的枝条，被春姑娘抽出细小嫩绿的叶子，像穿上绿色的新衣裳似的，美丽极了。（）到了冬天，黄叶落尽，白杨树赤裸裸的，我真担心它是否会被冻坏，来年春天是否还会长出绿叶。（）在我们学校小学部的教学楼前有一块操场，在操场的两边各有一排白杨树。（）到了夏天，白杨树的枝叶长得郁郁葱葱。在课间，我们常在树荫底下赛跑、唱歌、游戏，它像一把大阳伞似的，为我们遮挡强烈的太阳光。（）白杨树的主干和支干都是直的，它的叶子像颗“心”。它的生长速度较快，现在已有三、四层楼那么高了。（）到了秋天，白杨树的叶子都枯萎了，随着秋风的阵阵吹过，心形的黄叶落得满地都是，踩在厚厚的落叶上，仿佛昌站在海绵上，非常柔软。风把地上的黄叶吹起来，好像一群黄色的小飞机飞起来了，非常壮观。（）挺立在操场边上的这些白杨树，是我们校园生活的见证，它们伴随着我们一起成长。我爱它们。【考点】【答案】3614257【解析】这道题主要按照春夏秋冬四季的顺序排列即可，很简单。试卷第5页共5页