人教新课标版语文五年级上册11.新型玻璃练习卷（解析版）.doc

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人教新课标版语文五年级上册11.新型玻璃练习卷（解析版）姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题（共1题，共5分）1、选词填空。【考点】【答案】（1）排列（2）陈列（3）打算（4）企图（5）维持（6）保持【解析】对近义词辨析的考查。一是注意词义、感情色彩、程度、范围等细微的差别，结合语境意思来选择答案。二是注意语意的衔接和词语的搭配。陈列：陈列是指把商品有规律地集中展示给顾客。陈设排列。排列：置于正确、方便或适宜的次序；安排或布置。陈设：陈列摆设;也指摆设的物品。打算：心里有个计划；想要达到一个目的；计划或预定要达到一个预定的目标；准备去做。企图：图谋；谋划；打算。愿望：心中期望实现的想法。保持：维持某种状态使不消失或减弱。维持：保持使继续存在；保护，维护。二、填空题（共2题，共10分）2、关联词语填空。（1）报警的（）值夜班的看守，（）被划破的玻璃。（2）（）玻璃被打碎，碎片（）仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。（3）（）这位隐身人难以对付，人们（）想出了许多制服它的办法。（4）临街的房子（）装上这种玻璃，街上的声音传到房间里（）只剩下20分贝了。（5）（）它十分坚硬，（）试卷第4页共4页 受到猛烈撞击后仍然安然无恙。【考点】【答案】（1）不是……而是……（2）即使……也……（3）尽管……还是……（4）只要……就……（5）因为……所以……【解析】考查学生对关联词的掌握和运用的能力。对关联词掌握情况的考查。对关联词积累和运用能力的考查。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。关联词一般分并列关系、转折关系、假设关系、条件关系、因果关系、递进关系等。（1）不是……而是……表示选择关系，是选择关系的关联词。（2）即使……也……表示假设关系，是假设关系的关联词。（3）尽管……还是……表示转折关系，是转折关系的关联词。（4）只要……就……表示条件关系，是条件关系的关联词。（5）因为……所以……表示因果关系，是因果关系的关联词。3、比一比，再组词。【考点】【答案】新型博士促使即使犯罪形状搏斗捉拿既然模范【解析】对形近字掌握情况的考查。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。可根据偏旁来理解字义，组词，偏旁往往就代表字的含义。如“博”本义：多，广，大。“搏”偏旁是“扌”，跟手有关。本义：对打。区分形近字的方法：①从字音上区别。②从字形上区别。③从字义上区别。④利用形声字的特点区别。三、现代文阅读（共2题，共10分）4、快乐阅读，我能行：夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的警报声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的罪（zuì）犯。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃!这是一种特殊玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。罪犯划破玻璃，碰着了金属丝网，报警器就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，存放重要图纸、文件的地方也可以采用。另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙（yàng）；即使被打碎了，碎片仍然藕（ǒu）断丝连地粘（zhān）在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。还有一种“变色玻璃”，能够对阳光起反射作用。建筑物装上这种玻璃，从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。变色玻璃还会随着阳光的强弱改变颜色的深浅，调节室内的光线。所以人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。（1）写出下列词语的近义词和反义词。近义词:珍贵——（）企图——（）反义词:坚硬——（）安全——（）（2）这两段主要讲（）（）和（）三种新型玻璃的特点和用途。（3）在介绍“夹丝玻璃”时，作者运用（）和（）这两个词形象而又准确地描述出夹丝玻璃（）的特点。（4）请仿照下面的句子，用“可以……可以……可以……也可以……”写一句话。试卷第4页共4页 “夹丝网防盗玻璃”博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。_______________________________________________________________________________（5）读了这两段后你一定对迅速发展的科学技术而震憾，请谈谈你读后的感受吧。答:________________________________________________________________________【考点】【答案】（1）宝贵妄图柔软危险（2）夹丝网防盗玻璃夹丝玻璃变色玻璃（3）安然无恙藕断丝连非常坚硬、不易破碎（4）锅的用途有很多，可以煮东西，可以炒东西，可以蒸东西，也可以焖东西。（5）我的感受是:科学技术的飞速发展，给我们的生活带来了许多便利。我们更应努力学习，长大发明更先进的产品为我们的生活服务。【解析】（1）对近义词、反义词正确运用的考查。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。确定近义词的方法主要有两种：①从有共同词素的词语中去找。②从词的意义上去找，即先弄清这个词的意思，然后想一想和它意思相同或相近的词。反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。确定一个词的反义词的方法：①抓词素的反义。②对原词加以否定，然后找反义词。③从具体语境中，找反义词。有些词不止一个反义词，对这类词就不能用简单否定的方法去找它的反义词，而要结合具体语言环境来确定反义词。（2）对文本内容理解能力的考查。认真阅读文本，作者很明显地介绍了玻璃的名字，第一自然段中：这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，……，另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。第二自然段中第一句：还有一种“变色玻璃”，能够对阳光起反射作用。从而得出答案。（3）考查学生对文本内容的掌握情况。抓住句子中的关键词，能更好的理解文章内容，抓住事物的特点。抓住关键词句细读文本，是进行文本解读的一种重要方法。抓住关键词进行文本细读，就是为解读文本寻找到一把钥匙，牵一发而动全身，能有效提高学生解读文本的效率，使高效阅读成为可能。①抓住概括文章内容的关键词句。②抓住在文中反复出现的关键词句。③抓住印象深刻的关键词句。④抓住起线索作用的关键词。（4）考查学生对关联词的运用和语言组织能力的掌握情况。仿照例句，运用“可以……可以……可以……也可以……”说一段话。注意，整句中，分句与分句之间是并列关系，句子要写完整、通顺。（5）对学生理解文本能力及语言组织能力的考查。结合文章的主要内容和写作目的，再联系自己的生活实际，谈谈自己的感受。玻璃是我们在生活中熟知的一种事物，而课文紧紧扣住一个“新”字，分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用，同时鼓励学生运用新的科学技术创造出更多的新型玻璃。5、开心阅读。粽子的外形很特别，既（jìjí）不是方的，又不是圆的。你能说出它包含着几个顶角、几条棱、几个平面、几个三角形吗?粽子的色彩也很诱人，它用翠绿的粽叶包裹着。煮熟（shúshóu）以后，颜色变深了，剥（bāo bō）开墨绿的粽叶，只见洁白如玉的米团里嵌着几颗深红油亮的玛瑙枣。红、白、绿三色互相映（yìngyìn）衬，显得十分艳丽动人。粽子的味道更是美极了，咬一口馅子，甜而不腻，黏儿爽口。它（）是开胃的美食，（）是营养丰富的滋补佳品。试卷第4页共4页 （1）用“‖”划去括号中不正确的音节。（2）从短文中找出四个描写颜色的词语。________________________________________________________________（3）在括号处填上合适的关联词语。（4）把“我十分喜欢吃粽子。”改为反问句。_________________________________________________________________【考点】【答案】（1）jíshúbāoyìng（2）翠绿墨绿洁白深红（3）不仅……还……（4）难道我不十分喜欢吃粽子吗？【解析】（1）考查学生对生字正确读音的掌握情况。尤其是多音字在不同的语言环境中，要注意根据词义选择正确的读音。“既”的读音是jì，只有这一个读音，容易和“即jí”混淆。熟的读音需要注意，shóu（用于口语）；shú（用于书面语）。剥：[bāo]去掉外面的皮或其他东西：～皮。～花生。[bō]用于复合词：～夺。～削（xuē）。～落。～蚀。生吞活～。映的读音是yìng，只有这一个读音。（2）考查学生对词语的掌握情况。审清题目要求，找不表示颜色的词语，认真阅读文本，不难找到答案。（3）考查学生对关联词的掌握和运用的能力。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。关联词一般分并列关系、转折关系、假设关系、条件关系、因果关系、递进关系等。不仅……还……表示递进关系，是递进关系的关联词。（4）考查学生对反问句的掌握情况。用疑问的形式表达确定的意思，以加重语气的一种修辞手法。反问只问不答，人们可以从反问句中领会别人想要表达的意思。陈述句改成反问句的方法：①将陈述句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②在句中加上恰当的反问语气词（怎、怎么、难道等）。③在句末加上疑问助词（呢、吗等），句号改为问号。试卷第4页共4页