部编版语文三年级下册3 荷花练习卷（一）.doc

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部编版语文三年级下册3荷花练习卷姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题（共4题，共20分）1、“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”对这句话理解有误的是（）A.作者赞美了荷花千姿百态，充满生机。B.作者赞美大自然，因为大自然赋予了荷花顽强的生命力。C.句中的“画家”指的是大自然。D.一池的荷花静止不动，就像一幅画一样。【考点】【答案】D【解析】本题考查对句子的理解和分析，在学习课文时，不仅要熟读熟背，还要理解重点句段的含义。本句话是说眼前的这幅生机勃勃的荷花美景图好像一个出色的画家画的画一样，而大自然就是这个画家。2、下列加点字不读轻声的一项是（）A.莲蓬B.衣裳C.玻璃D.镰刀【考点】【答案】D【解析】“莲蓬”“衣裳”“玻璃”的第二个字都是轻声，“镰刀”的第二个字不读轻声，因此答案选D。3、下列带“儿”的词语读法与其他三项不同的是（）A.花瓣儿B.花骨朵儿C.刀把儿D.女儿【考点】【答案】D【解析】“花瓣儿”“花骨朵儿”刀把儿”都读儿化音，而“女儿”不读儿化音，因此答案选D。4、下面加点字的注音错误的一项是（）A.饱胀（zhàng）B.翩翩起舞（piān）C.挨挨挤挤（ái）D.破裂（liè）【考点】【答案】C【解析】试卷第10页共10页 此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。C项中的“挨”是多音字，读āi和ái。读āi时的意思是：①靠近，如“肩挨着肩”；②顺着（一定次序），如“挨门挨户”。读ái时的意思是：①遭受，亲身受到，如“挨打”；②困难地度过（岁月），如“挨日子”；③拖延，如“挨时间”。“挨挨挤挤”中的“挨”是靠近的意思，应读āi。因此C项错误。二、填空题（共11题，共55分）5、写出下列词语的近义词。1．我赶紧往荷花池边跑出。（______）2．蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（______）3．那画家的本领可真了不起。（______）4．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。（______）5．这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。（______）【考点】【答案】赶忙欢乐本事好像姿态【解析】略6、看拼音，写字词。1．有的花bàn（______）儿全展开了，露出里面嫩黄色的小liánpeng（_________）。2．池塘里面这么多的荷花，一朵有一朵的zīshì（_________），fǎngfú（_________）一幅活的画儿。3．荷花就要开了，因为我看见它们饱zhàng（______）得快要liè（______）开了。【考点】【答案】瓣莲蓬姿势仿佛胀裂【解析】略7、在括号内填上恰当的量词。一（____）清香一（____）花瓣一（____）荷花一（____）大圆盘一（____）画一（____）微风【考点】【答案】阵片朵个幅阵【解析】本题主要考查学生对量词的掌握情况，量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，填空时要按语言习惯合理搭配。8、照样子，写词语例：挨挨挤挤____________例：翩翩起舞____________例：一心一意____________【考点】【答案】密密麻麻平平安安依依不舍洋洋自得毛手毛脚自由自在【解析】试卷第10页共10页 本题考查的是按要求填写恰当的词语，要注意审题，看清楚例词的格式，如本题中的例词分别为AABB式词语、AABC式词语、ABAC式词语，填写相关词语的时候首先要注意结构符合要求，其次平时多注意积累，增大词汇量，所填词语要符合生活常识和逻辑，主要不要写错别字。9、比一比，再组词。瓣（________）蓬（________）姿（_______）仿（_______）辩（________）逢（________）资（_______）方（_______）【考点】【答案】花瓣莲蓬姿势仿佛辩解重逢资格方法【解析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。10、品读句子，完成练习。（1）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。①下列对这句话的解释，正确的一项是（_______）。A．“我”真的变成了荷花，沐浴在阳光里B．“我”没有变成荷花，这只是“我”的想象②发挥想象，仿佛化身荷花的“我”看到、听到、想到了什么？用一两句话写出来。_______________________________（2）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……①这两句话运用了____________的修辞手法，生动形象地写出了蜻蜓和小鱼________的心情。②仿写：青蛙跳到碧绿的荷叶上，告诉我________________。________________，告诉我______________……【考点】【答案】B示例：仿佛化身荷花的“我”看到了自己和同伴们雪白的衣裳在随风飘动，听到了蜻蜓和小鱼对“我”说的悄悄话，想到了大自然的奇妙和美好。拟人愉快清晨的露水格外香甜小鸟落到岸边的石头上昨天发生的高兴事【解析】考查理解句子含义的能力。方法有以下几种：1．抓住重点词语，联系上下文进行具体分析。2．抓住话中的要点，联系上下文进行具体分析。3．提几个问题，联系上下文进行具体分析。4．弄清时代背景，联系上下文进行具体分析。5．联系生活实际理解句子的含义。试卷第10页共10页 6．联系文章的中心思想理解句子的含义。11、按要求完成练习。（1）在括号里填上恰当的词语。（_______）的荷花（_______）的莲蓬（_______）的荷叶（2）荷花随风飘动时，我会想到课文中的一个四字词语：____________。【考点】【答案】美丽嫩黄色碧绿翩翩起舞【解析】此题为词语搭配，从结构上看是“形容词（或限制词）＋的＋名词”，在理解词语意思的基础上，结合具体的语境，熟练运用已经学过的词语，并且能使用恰当的词语来提高表达能力。做题过程中要懂得词语的搭配要恰当。12、辨字组词。瓣（_______）辩（_______）佛（_______）拂（_______）蹈（_______）稻（_______）姿（_______）资（_______）蓬（_______）篷（_______）我发现：我可以用换偏旁的方法来记新学的汉字，并用辨析偏旁的方法区别它们的意思。【考点】【答案】花瓣辩论仿佛吹拂舞蹈稻田姿态资料蓬松船篷【解析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。13、在括号里填上恰当的词语。（_______）的大圆盘（______）的姿势（_______）的花瓣（_______）的公园（_______）的小莲蓬（_______）的荷花（_______）的衣裳（_______）的快乐（_______）的阳光【考点】【答案】碧绿舒服娇艳著名嫩黄色白色漂亮飞行明媚【解析】本题考查词语搭配。平时要多熟悉课本中的重点篇目。所填写的词语符合后面名词的特性即可。14、写出下列画线词的近义词。1．这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。（_______）2．我赶紧往荷花池边跑去。（_______）试卷第10页共10页 3．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。（_______）4．蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（_______）【考点】【答案】姿态赶忙好像清晨【解析】本题考查对近义词的理解和运用，注意平时多积累词语的近义词、反义词。近义词：指词汇意义相同或相近的词语。15、看拼音写汉字huābànliánpengpòlièzīshìsuíyì（________）（________）（________）（________）（_______）bǎozhànɡfǎngfúāijǐwǔdǎotíngzhǐ（________）（_________）（________）（________）（________）【考点】【答案】花瓣莲蓬破裂姿势随意饱胀仿佛挨挤舞蹈停止【解析】本题考查字词拼写。注意“花瓣”的“瓣”中间是个“瓜”字，“莲蓬”两个字都要有草字头，“姿势”的“姿”是女字底，“挨挤”两个字都是提手旁。三、语言表达（共2题，共10分）16、品析句子，完成练习。1．一池的荷花都在舞蹈。这句话把荷花当作________来写，我还能把这句话写得更加具体一些（至少扩充两处）：____________________。2．白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这段话写出了荷花的三种不同姿态：____________、__________、__________。我也能照样子写一写迎春花：瞧，那嫩黄色的迎春花，有的___________，有的_________，有的___________。【考点】【答案】人一池的荷花在微风中欢快地舞蹈才展开两三片花瓣儿花瓣儿全展开了还是花骨朵儿才展开两三片花瓣，像一个美丽的少女花朵已经耐不住寂寞，露出金黄的花蕊没有开放，用华丽的外衣包裹着自己的“小脑袋”【解析】1．此句是拟人句，把荷花当做人来写，从“舞蹈”一词可以看出。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。2．此题考查句子的理解能力，从三个“有的”可以看出这段话写出了荷花的三种不同姿态。分别是：才展开两三片花瓣儿、花瓣儿全展开了和还是花骨朵儿。在仿写这样的句子时，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。17、按要求写句子。1．叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。（改成“把”字句）____________________________2．圆圆的荷叶挨挨挤挤的。（改成比喻句）___________________________3．我不会忘记自己是在看荷花。（改成反问句）试卷第10页共10页 __________________________________4．一池的荷花，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣全展开了，有的还是花骨朵儿。（仿写句子）_______________________________【考点】【答案】这一池的荷花把叶圣陶先生陶醉了。圆圆的荷叶像一把把绿色的小伞挨挨挤挤的。难道我会忘记自己是在看荷花吗？天上的白云，一会儿变成一只小狗，一会儿变成一栋房子，一会儿变成一个大南瓜，真是变化多端。【解析】本题考查句子的仿写与改写。1．“把”字句的基本结构：主动者＋把＋被动者＋动作成分。在这一句中主动者是一池的荷花，被动者是叶圣陶先生，所以这一句改为：这一池的荷花把叶圣陶先生陶醉了。2．用另类而形象的句子来打一比方的句子就是比喻句，它由本体，喻体和比喻词组成。在这里可以把荷叶比作圆盘、比作小伞等，记得要加上比喻词“像”。3．反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。改写的方法是在句首加上“难道”，并把句子中的否定词“不会”改为“会”，句末加上疑问词“吗”，句号要记得变为问号。所以这一句子改为“难道我会忘记自己是在看荷花吗？”4．这一题的仿写要求写出一个事物不断变化的形态，需写出三种变化的样子。四、现代文阅读（共3题，共15分）18、课外阅读。我爱荷叶古人赞美荷花的诗文确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，她们一点一滴不沾唇。她们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，她们紧紧团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是将身子翻过来，也忘我地保护荷花。烈日吐火，她们个个撑开翠盖，挡住炎热，静静地护着阴凉处的鱼戏虾游。荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特殊的包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿清香，十分可口……当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位。她总是默默地工作，无私地奉献。荷叶是美的，我爱荷叶。【1】联系上下文写出下列词语的意思。固然：_______________________久旱初雨：___________________【2】这篇文章是从哪三个方面来写荷叶默默工作的精神的？________________________________【3】“我”为什么爱荷叶？_______________________【4】画“_____”的句子写法上有什么特点？__________________________【5】你能写出两句描写荷花的诗句吗？试卷第10页共10页 ______________________【考点】【答案】【1】的确、确实干旱了许久，终于等到下雨了。【2】久旱初雨，把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，连成一片，忘我地保护荷花。撑开翠盖，挡住炎热，静静地护着阴凉处的鱼戏虾游。【3】荷叶用处多：荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特殊的包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿清香，十分可口……荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位。她总是默默地工作，无私地奉献。【4】把荷叶当成人来写。【5】接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。【解析】【1】此题考查词语在文中的解释。固然的意思是的确、确实。久旱初雨的意思是干旱了许久，终于等到下雨了。【2】考查本文从哪几方面描写了荷叶默默无闻尽职尽责的工作精神的。仔细阅读第二自然段，从中不难找出答案，作者是从“久旱初雨时”“风雨袭来时”“烈日吐火时”这几方面来描写荷叶默默无闻的工作精神的。【3】考查对课文的理解。可以从荷叶的功效和荷叶的精神语两个方面来写我对荷花的喜爱的原因。【4】语段中的“荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位。她总是默默地工作，无私地奉献。”这句话是赞扬了荷叶无私奉献、不求回报的高尚风格。可以看出把荷叶当做人来写了。【5】此题考查诗句的识记能力，关于荷花的诗句很多，学生结合平时积累作答即可，无唯一答案。19、重点段落品析。荷花已经开了不少了。荷叶_________的，像一个个______的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开___________。有的花瓣全展开了，露出__________。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要_____似的。【1】把这段文字补充完整。【2】这段共有_____句话，抓住了荷叶____和荷花_____的特点。【3】文中画“﹏﹏”的句子运用了比喻的修辞手法，把_____比作_______。【4】请用文中加点的词写一段话。______________________________【5】你喜欢什么花？______________________________【6】请用这样的句式来赞美你喜欢的花：______花！____________________________________。【考点】【答案】【1】挨挨挤挤碧绿两三片花瓣儿嫩黄色的小莲蓬破裂【2】6密美【3】荷叶大圆盘【4】天上的云彩千姿百态，有的像巍峨的高山，有的像静卧的狮子，有的像奔腾的骏马。【5】月季花【6】月季你的清香让人驻足，你的美丽让人流连忘返【解析】【1】本题主要考查对课文内容的识记能力。试卷第10页共10页 首先需要对整篇文章大致内容进行回忆，其次思考题目的要求并匹配合适的内容填入即可。【2】本题主要考查对句子概念的掌握能力以及对文段内容的理解、分析能力。当每句话结束时，需要用句号结尾，文段中能找到六个句号，所以有六句话。由“挨挨挤挤”和“大圆盘”可知荷叶的特点，由三到六句可以看出荷花的特点。【3】本题主要考查对比喻修辞手法的掌握能力。首先要知道比喻修辞手法的特点，比喻是利用与甲事物有相似之处的乙事物来描写或说明甲事物的修辞手法，画线句子把荷叶比作大圆盘。【4】考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字，如：下课了，同学们有的在跑步，有的在跳绳，有的在看书，看起来热闹极了！【5】本题属于拓展题。根据你的实际内容写出你喜欢的花即可，注意不要写错别字。【6】本题考查语言表达能力。联系具体语境对句子进行补充，前半句写出什么花，后半句写理由。可从花的样子、品格等方面入手写，补充句子使句子前后意思一致，语意连贯。20、课内阅读荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。【1】照样子写一写：挨挨挤挤（至少写四个）___________________【2】第一自然段中第（____）句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是（______），写荷叶形态的词语是（________），写荷叶多而密的词语是（__________）。作者细致观察了（________）种白荷花开放的姿势。【3】用“有的……有的……有的……”写一句话。__________________________【4】读句子，选择理解正确的将序号填在括号里。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（）A.能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。B.这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。【5】读句子，选择理解正确的将序号填在括号里。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（）A.“我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。B.看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和自然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。【考点】【答案】【1】飘飘洒洒来来往往明明白白平平安安【2】2碧绿大圆盘挨挨挤挤3试卷第10页共10页 【3】操场上，有的同学在跑步，有的同学在打球，有的同学在跳绳。【4】B【5】B【解析】【1】本题考查词语仿写。这是AABB式，前面两个字相同，后面两个字相同即可，如清清楚楚、明明白白。【2】本题考查对文章内容的理解。根据第一段内容可知，第2句是描写荷叶的，表示颜色的词语是“碧绿”，表示形态的词语是“大圆盘”，句子中出现了3个“有的”，因此描写了3种白荷花开放的样子。【3】本题考查句子仿写。可以是写人也可以是写物，写出三种不同的状态即可。【4】本题考查句意。结合文章内容可知，文章是在赞美荷花的形态美，这一池的荷花是大自然的杰作，因此是赞美大自然的了不起。这一题B选项正确。【5】本题考查对修辞手法的理解。这一句是说明“我”想象自己好像变成了一朵荷花，并不是“我”真的变成了一朵荷花，所以A选项错误。五、信息匹配（共2题，共10分）21、给句中的“挨”选择正确的读音。āiái（1）荷叶挨挨（______）挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（2）小明因为偷了别人家的莲子而挨（______）了妈妈的打。【考点】【答案】āiái【解析】略22、读一读，你想到了哪些名句？选一选。荷花以其独具的自然美，被称为“翠盖佳人”。（_______）荷花以其纯洁高尚的精神美，被称为“花中君子”。（_______）A．出淤泥而不染，濯清涟而不妖。B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。【考点】【答案】BA【解析】考查对诗词名句的理解。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的意思是从淤泥中长出却不被污染“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的意思是那密密层层的荷叶铺展开去，像与天相接，一片无边无际的青翠碧绿，阳光下荷花分外鲜艳娇红。六、判断题（共2题，共10分）23、判断，在是比喻句的句子后面画“√”，不是的画“×”。1．有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（______）2．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（______）3．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（______）4．不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（_______）【考点】【答案】××√×【解析】试卷第10页共10页 略24、判断，在是比喻句的句子后面画“√”，不是的画“×”。【1】有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（_________）【2】我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（_________）【3】电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！（_________）【4】荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（_________）【考点】【答案】【1】×【2】√【3】√【4】√【解析】【1】第1句当中没有喻体，因此不是比喻句。【2】第2句中的本体是我，喻体是荷花，因此是比喻句。【3】第3句中本体是细线，喻体是五线谱，比喻词是像，因此是比喻句。【4】第4句中本体是荷叶，喻体是大圆盘，比喻词是像，因此是比喻句。试卷第10页共10页