小学语文三年级上册第三单元练习卷.doc

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小学语文三年级上册第三单元练习卷姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共5题，共25分）1、在横线上填上合适的词语。①（绿油油）的禾苗______的脸蛋儿______的小手______的麦穗______的山洞②写出下列词语的反义词。挺拔—______调皮—______犹豫—______喜欢—______特别—______明亮—______【考点】【答案】红彤彤；白嫩嫩；黄澄澄；黑糊糊；弯曲；老实；果断；讨厌；一般；黑暗【解析】①本题主要考查学生对词语的运用情况，在于平时的词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”。依据规律做题就容易了，比如：红彤彤的脸蛋儿、白嫩嫩的小手、黄澄澄的麦穗、黑糊糊的山洞。②本题主要考查学生对反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再写反义词。其中注意：挺拔：笔直,突出:笔挺。所以“挺拔”的反义词是“弯曲”。犹豫：迟疑;拿不定主意。所以“犹豫”的反义词是“果断”。2、看拼音，写词语。xìngqùbiāoběnbǔzhuōxuánguà________________________cānguanxiōngdìàomìmúyàng试卷第5页共5页 ________________________【考点】【答案】兴趣；标本；捕捉；悬挂；参观；兄弟；奥秘；模样【解析】本题主要考查学生对生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“趣、捕、挂、秘”容易写错。3、给划线的字选择正确的读音。旋______（xuánxián）转秘______（mìbì）密元宵______（qiāoxiāo）选择______（zhézé）风度______（dùdòu）鬼______（guǐgiǔ）脸【考点】【答案】xuán；mì；xiāo；zé；dù；guǐ【解析】本题主要考查学生对我会认的字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。旋（xuán）转、秘（mì）密、元宵（xiāo）、选择（zé）、“度”是多音字，风度（dù）、鬼（guǐ）脸。4、补充下列词语。____________有礼小心____________无可______何山______水______手______足______恍然大______望尘莫______犹______不决【考点】【答案】彬；彬；翼；翼；奈；穷；尽；舞；蹈；悟；及；豫【解析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。这些词语有：彬彬有礼、小心翼翼、无可奈何、山穷水尽、手舞足蹈、恍然大悟、望尘莫及、犹豫不决。5、比一比，再组词。伟______锯______厉______违______据______历______其______豪______虚______棋______毫______虎______【考点】【答案】伟大；锯木头；厉害；违反；根据；历史；其实；自豪；空虚；下棋；毫毛；老虎【解析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。如：伟大、违反；锯木头、根据；厉害、历史；其实、下棋；自豪、毫毛；空虚、老虎。二、语言表达（共1题，共5分）6、照样子改写句子。例：走马灯吸引住了茅以升。走马灯把茅以升吸引住了。（1）爸爸送小鸟回树林。（2）台风刮倒了路旁的树木。试卷第5页共5页 （3）我们打开了电脑。（4）我打败了电脑棋手。（5）我们带走了花盆。【考点】【答案】（1）爸爸把小鸟送回树林。（2）台风把路旁的树木刮倒了。（3）我们把电脑打开了。（4）我把电脑棋手打败了。（5）我们把花盆带走了。【解析】将陈述句改成把字句，把字句是用介词“把”构成的表示主动意义的句子，因此句子中要含有“把”这个字，其结构模式可以记作：甲把乙怎么样。根据“甲把乙怎么样”的句式,解答此题即可。（1）爸爸送小鸟回树林。——爸爸把小鸟送回树林。（2）台风刮倒了路旁的树木。——台风把路旁的树木刮倒了。（3）我们打开了电脑。——我们把电脑打开了。（4）我打败了电脑棋手。——我把电脑棋手打败了。（5）我们带走了花盆。——我们把花盆带走了。三、现代文阅读（共2题，共10分）7、阅读下文，回答问题第二天清早，兄弟俩拿着竹竿和网兜，来到树林里，东奔西跑，忙了整整一天，捉了许多虫子。回到家里，他俩悄悄关上房门，忙开了。他们剪下知了的翅膀和脚，留下了光光的身体，用花花绿绿的蝴蝶翅膀和带着小钩子的蚱蜢大腿，还有天牛的长角须，拿胶水粘成一只怪模怪样的虫子标本。他们想考考达尔文，看他是不是真的像爸爸说的那样有学问。（1）照样子，写词语。花花绿绿____________怪模怪样____________（2）写出文中提到的虫子的名字，你还知道哪些虫子的名字？请写出两个来。（3）兄弟俩为什么要制作这怪模怪样的虫子标本？【考点】【答案】（1）干干净净,整整齐齐,大摇大摆,无影无踪（2）知了、蝴蝶、蚱蜢、天牛。蜻蜓、瓢虫。试卷第5页共5页 （3）他们想考考达尔文，看他是不是像爸爸说的那样有学问。【解析】（1）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“花花绿绿”来看，是AABB式结构，如：干干净净、整整齐齐。从给出的词语“怪模怪样”来看，是ABAC式结构，如：大摇大摆、无影无踪。（2）考查文中提到的虫子的名字。此题比较简单，带着问题细读课文就能找到答案。文中提到的虫子的名字有：知了、蝴蝶、蚱蜢、天牛。我还知道蜻蜓、瓢虫。（3）考查对课文的理解及答案问题的能力。带着问题细读课文就能找到答案。兄弟俩制作这怪模怪样的虫子标本，他们想考考达尔文，看他是不是像爸爸说的那样有学问。8、阅读下文，回答问题童年的问号童年是一首诗，童年是一个梦，童年还是一串长长的问号。有个英国男孩儿，叫牛顿。他看见苹果从树上掉下来，便想:“苹果为什么落到地上，而不是飞向天空呢？”还有一个英国男孩儿，叫瓦特。他看见水开了，壶盖不停地上下跳动，就问姨妈:“壶盖为什么要跳舞呢？”古时候，中国有个小男孩儿，叫张衡。他常常依偎在奶奶的怀里，望着夜空，一边数一边问:“天上到底有多少颗星星？”童年，就这样在问号中长大。后来，牛顿、瓦特、张衡都成了伟大的科学家。（1）根据短文内容填空。国籍名字问题英国__________________瓦特__________________天上到底有多少颗星星？（2）从这些科学家身上，你发现他们有什么共同点？【考点】【答案】（1）牛顿,苹果为什么落到地上,而不是飞向天空呢？,英国,壶盖为什么要跳舞呢？,中国,张衡（2）科学家凡事都爱问个为什么，并积极去思考探索。【解析】（1）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，带着问题边读边思考，才能填好每一空。（2）考查对课文的理解及答案问题的能力。带着问题细读课文就能找到答案。这些科学家身上有一个共同点那就是凡事都爱问个为什么，并积极去思考探索。四、书写（共1题，共5分）9、李明发高烧不能到校上课，请你代他写一张请假条，一定得注意格式哟!【考点】【答案】略【解析】请假条格式；标题：居中写《请假条》，用来表明此文是用来请假的。称呼：平时怎么称呼，这里就怎么写，后面加冒号。这个地方往往是领导、相关负责人等。正文：请假理由。直接写请假的原因，起止时间。如果有什么事交代，也可以在写完请假原因之后接着写要交代的事情，正文写完后要写上祝语，只是所有公文里表示对对方的友好。署名：写在正文右下方第三行出。如果是学生向老师请假，在名字前写上“学生”二字。日期：写在署名下方，另起一行，可以不写年，最好在月日下面写上上午或下午，必要时写上地点。五、（共1题，共5分）10、积少成多。（1）读书破万卷，______。（2）读书不趁早，______。（3）读过一本好书，像交了一个______。（4）读书百遍，______。【考点】【答案】（1）下笔如有神（2）将来徒懊悔（3）益友试卷第5页共5页 （4）其义自见【解析】考查对古诗背诵积累。注重对名家名作名句的积累，答题时注意题目提供的前后句即可．书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：笔、趁、徒、懊、悔、见。试卷第5页共5页