小学语文六年级上册 第二单元 第7课 望大陆 同步练习.doc

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小学语文六年级上册第二单元第7课望大陆同步练习姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共2题，共10分）1、选择正确的解释。望：①向远处看；②探望；③盼望、希望；④名望。A重阳节那天，爷爷带我登山望远。______B今年风调雨顺，丰收在望。______C那位抗日英雄是当地德高望重的老人。______D每个星期天，我都要去看望奶奶。______故：①缘故、原因；②原来的、旧的；③事故；④死亡。E故地重游，他感到格外亲切。______F李爷爷今年8月病故，终年八十九岁。______G雾太大，为防止事故，高速公路暂时关闭。______H会议准时举行，无故缺席者将通报批评。______【考点】【答案】①；③；④；②；②；④；③；①【解析】本题主要考查学生对一字多义的理解掌握情况，要结合语境去理解。望：①向远处看；②探望；③盼望、希望；④名望。A重阳节那天，爷爷带我登山望远。望：向远处看。故填①。B今年风调雨顺，丰收在望。望：盼望、希望。故填③。C那位抗日英雄是当地德高望重的老人。望：名望。故填④。D每个星期天，我都要去看望奶奶。望：探望。故填②。l【解析】本题考查了对于诗文中重点字的理解。注意结合整句诗的意思，加强重点字的理解，注意其字形和字义。①葬我于（在）高山之上兮，望我故乡。②山之上，国有殇（书面语，人没到成年即死去。）！二、现代文阅读（共1题，共5分）3、阅读《梅花魂》完成练习。离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨（mòmù）梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们______历经多少磨难，______受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人______在怎样的境（jìngjìn）遇里，______有梅花的秉（bǐngbǐn）性才好。”（1）选择文中括号内正确的读音。墨______（mòmù）梅境______（jìngjìn）遇秉______（bǐng试卷第2页共2页 bǐn）性（2）在文中的横线上填上恰当的关联词。他们______历经多少磨难，______受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人______在怎样的境遇里，______有梅花的秉性才好。”（3）梅花的秉性是怎么样的？用横线画出文中描写梅花秉性的句子。（4）文中“有梅花秉性的中国人”具体的表现是什么？【考点】【答案】（1）mò,jìng,bǐng（2）不管,不管,无论,总要（3）她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（4）我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。【解析】（1）本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。“强”是多音字，墨（mò）梅、境（jìngjìn）遇秉（bǐng）性。（2）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后是何种关系，再根据句子的意思来填写。第一句分句前后之间是条件关系，1、2两空又是并列。故填“不管……不管……（都）”；②分句前后之间是条件关系。故填“无论……总要……”；（3）考查筛选相关信息。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能从文中第2自然段找到答案。梅花的秉性是：她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（4）考查筛选相关信息。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能从文中第2自然段找到答案。文中“有梅花秉性的中国人”具体的表现是我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。试卷第2页共2页