冀教版语文二年级下册同步练习《古诗二首》.doc

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冀教版语文二年级下册同步练习《古诗二首》姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共9题，共45分）1、你最喜欢诗中的哪一句？写下来，并写出意思。诗句：意思：【考点】【答案】略【解析】略2、结合课文，解释下列词语1．妆成：2．丝绦：【考点】【答案】（1）妆成：装饰成，打扮成。（2）丝绦：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。【解析】略3、《春游湖》的作者是（）。【考点】【答案】徐俯。【解析】略4、“夹岸”的意思是（）。【考点】【答案】两岸。【解析】略5、诗人把“二月春风”比作（）。【考点】【答案】剪刀。【解析】略6、“丝绦”一词本意是（），在诗中指（试卷第3页共3页 ）。【考点】【答案】用丝织成的带子。在诗中指细长而柔嫩的柳枝。【解析】略7、“咏柳”中的“咏”的意思是（）。【考点】【答案】歌颂、赞美。【解析】略8、组词。碧（）垂（）裁（）壁（）睡（）栽（）以（）撑（）阴（）似（）称（）阳（）【考点】【答案】碧玉垂下裁剪墙壁睡觉栽树以后撑伞阴天相似称重太阳【解析】略9、我会读拼音，写字词【考点】【答案】咏妆绦夹蘸度【解析】略二、书面表达（共1题，共5分）10、发挥你的想象，写一写请你想象《春游湖》中所描绘的景象，把这首诗改写成一篇描写春景的现代文。你可以把自己当作诗人，以“我”的口吻写。相信你一定行。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【考点】【答案】略【解析】略三、古诗阅读（共1题，共5分）11、阅读理解咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。咏柳曾巩试卷第3页共3页 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。两首诗的作者对柳的态度有什么不同？______________________________两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到了什么？_______________________________________【考点】【答案】（1）第一首诗的作者喜悦、赞赏柳；第二首诗的作者贬斥、嘲讽柳。（2）前者由柳枝的下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带；后者由柳枝的随风摇摆、披拂不定联想到没有节操、反复无常的小人。（“前者运用了比喻”、“后者运用了拟人”也正确。）【解析】略试卷第3页共3页