部编语文三年级下册12 一幅名扬中外的画练习卷.doc

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部编语文三年级下册12一幅名扬中外的画练习卷姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共6题，共30分）1、课外练习，请给下列其作品填上画家名。画家作品画家作品画家作品__《蒙娜丽莎》__《向日葵》__《拿烟斗的小男孩》__《清明上河图》__《骏马图》__《墨虾》【考点】【答案】达·芬奇梵高毕加索张择端徐悲鸿齐l《向日葵》是1888年8月—1889年1月期间荷兰画家文森特·梵高所绘制的以插在瓶中的向日葵为主要内容的一系列油画作品，作品分别绘制了插在花瓶中的3朵，5朵，12朵，以及15朵向日葵。徐悲鸿的《骏马图》画的是周穆王游昆仑山时为之驾车的八匹良马。骏马奋蹄回首，尾鬃上扬，充满激情与活力。《拿烟斗的男孩》是现代巴勃罗·鲁伊斯·毕加索于1905年创作的布面油画，这幅画在巴黎几经转手，最后被德国的犹太富商格奥尔格先生收藏。试卷第4页共4页 《墨虾》是中国齐白石的作品。这幅画中的虾灵动而呈半透明质感，疏密有致，浓淡相宜，情态各异，惹人喜爱。2、阅读理解1．第一自然段介绍了画的基本概况，这幅名扬中外的画是__________________，作者是___________；有________的历史，现在保存在__________________。2．第二自然段“光是画上的人物，就有好几百个”这句话表现了画中_________________。作者连用了多个“_______”来表示人物不同的身份，这是__________________的说明方法。其中省略号的作用是_____________。3．第三自然段是一个_____________结构的段落。这一段中，作者通过写__________和__________________来表现街市的热闹。4．第四自然段，介绍了__________________的情景，在这个情景中的事物有__________、__________、__________、__________。通过描述这个具体的情景，表现了张择端画的画非常______________。5．这幅画使我们看到了_______________，看到了_________________。【考点】【答案】《清明上河图》张择端八九百年北京故宫博物馆人物繁多有举列子表示列举的省略总——分各种各样的店铺来来往往、形态各异的人画中桥北头骑马人被吓的小毛驴一乘轿子受惊的人传神八九百年前的古都风貌当时普通百姓的生活情景【解析】考査了对课文的理解能力，对重点语句的理解，主要内容，标点符号的作用等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。《一幅名扬中外的画》：这篇课文是一篇说明性文章。这篇略读课文，用生动的语言向我们介绍了这幅名扬中外的古代绘画作品——清明上河图。作者先对清明上河图做了简单的介绍：图画的年代，作者，大小，画面内容，目前保存的情况。短短的几句话，所含信息量却很大。后面的几段，介绍了清明上河图画面上的内容。先是概说画面上的人物很多，主要是从人物所从事的行业之多来表现的；然后讲画上的街市热闹非凡，介绍了画面上各种人物的形态；之后，选择了一个小的场景加以具体生动的描绘；最后，简单写出了《清明上河图》的历史价值。告诉了学生《清明上河图》名扬中外的原因，从一个侧面展示了中华传统文化的魅力，激发学生了解和传承中华传统文化的兴趣和意愿。3、成语填空。车（______）马（______）人声（______）（______）五（______）十（______）惟（______）惟（______）（______）（______）攘攘（______）肩接（______）一（______）不（______）（______）（______）而止（______）（______）中外（______）态各（______）风景（______）（______）热闹（______）（______）【考点】【答案】水龙鼎沸光色妙肖熙熙摩踵声吭适可扬名形异如画非凡【解析】考查补写成语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据成语的意思来记忆。书写时要注意“鼎、熙、摩、踵、吭”容易写错。要做到规范、正确和美观。4、词语搭配。（________）马（________）担（________）毛驴（________）轿子（________）船（________）招牌（________）风景（________）客人（________）江湖（________）马笼头一（______）轿子一（______）店铺一（______）画一（______）马试卷第4页共4页 一（______）桥【考点】【答案】骑着挑着骑着抬着撑着挂着欣赏招呼行走拽住乘家幅匹座【解析】本题主要考查词语搭配和对量词的掌握情况。词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“动词+着+名词”、“动词+名词”，应按照语言习惯合理搭配。量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，填空时要按语言习惯合理搭配。5、写出下列词语近义反义词。1．近义词：惊扰——（________）拽住——（________）悠闲——（________）欣赏——（________）传神——（________）名扬中外——（__________）2．反义词：热闹——（________）完整——（________）文明——（________）紧急——（________）普通——（________）形态各异——（________）【考点】【答案】惊动抓住清闲观赏逼真举世闻名冷清残缺野蛮松弛特别千篇一律【解析】本题主要考查对近义词和反义词的掌握情况。近义词是指词汇意义相同或相近的词语。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近、反义词。答案合理即可，不唯一。6、比一比，再组词。泽（________）宫（________）摊（________）史（________）烂（________）择（________）官（________）滩（________）吏（________）栏（________）【考点】【答案】沼泽宫殿摊位历史灿烂选择官府沙滩官吏围栏【解析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。二、现代文阅读（共1题，共5分）7、课内阅读。画上的街市可热闹了。街上有（）着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的（）着马，有的（）着担，有的（）着毛驴，有的（）着独轮车，有的悠闲地在街上（）。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。【1】在（）填上合适的动词。【2】选段是围绕__________写的。试卷第4页共4页 【3】本段描写的人物有（_________）、（_________）、（_________）、（_________）。【4】文段中省略号的作用是（）A.走在大街上的人很多B.街上很繁华C.街上的马、驴、车很多【5】请你用“____”画出表现艺术家技艺高超的句子。【考点】【答案】【1】挂骑挑赶推溜达【2】画上的街市可热闹了【3】骑马的挑担的赶毛驴的推独轮车的【4】B【5】画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。【解析】【1】本题主要考查对动词的理解能力和运用能力。根据题目要求，结合语境选择恰当的动词填入即可。【2】本题主要考查对段落主旨的理解能力，与中心句的定位能力。首先需要理解段落想要表达的内容，加以思考与分析，再找出中心句。通过阅读文段可知，该文段主要描写了画上的街市的热闹景象，因此此段的中心句为“画上的街市可热闹了”。【3】本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。根据文中的句子“走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达”可知道答案。【4】本题主要考查对省略号知识点的识记、理解能力，以及对文章内容的理解、分析能力。首先要了解省略号的作用，并理解文章的内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。根据前文“街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆”可知，前文是在列举各种店铺，因此此处的省略号表示列举的省略。由此可知街上的商铺数量多，也很繁华。【5】本题主要考查对文章关键信息的定位、抓取能力。首先需要思考题目中的重点信息并抓住要点。“别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚”体现了画面的精细，同时也体现了艺术家的技艺高超。试卷第4页共4页