部编版语文三年级下册第六单元检测卷.doc

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部编版语文三年级下册第六单元检测卷姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题（共2题，共10分）1、读下面一段话，最适合填在横线上的一项是（）________________。每次放学回家，姐姐做的第一件事就是写作业。有一次，吃饭的时间到了，妈妈叫她：“先吃饭再写吧！”可她想写完作业再吃。过了半个小时，她还剩一道题算不出来。于是，妈妈教了她一下，直到弄懂了，她才去吃饭。A.我的姐姐非常贪吃B.我的姐姐非常贪玩C.我的姐姐非常爱读课外书D.我的姐姐非常爱学习【考点】【答案】D【解析】本题考查的知识点为归纳总结。通过平时的学习我们知道，短文的首句或尾句一般为全文的中心句，它起着总领全文的作用。此题中，横线后面的文段详细描写了，我的姐姐如何爱学习。此文的首句应为全文的中心句，它说明：我的姐姐非常爱学习。2、下列加点字的读音完全正确的一组是（）A.剃头（dì）厘米（lǐ）重叠（dié）巡视（xún）B.代替（tì）山巅（diān）缆绳（lǎn）闪耀（yào）C.倘若（ruò）颤抖（càn）道歉（qàn）判刑（xíng）【考点】【答案】B【解析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A剃（tì）头C颤（chàn）抖道歉（qiàn）二、填空题（共9题，共45分）3、课文欢乐谷。试卷第11页共11页 童年是充满快乐的，《童年的水墨画》描绘了溪边钓鱼_____________、____________三个场景，充满了快乐；《剃头大师》中“我”感觉自己就像一个“_________”，结果_________，充满了欢笑；冰心奶奶小时候玩吹泡泡的游戏，她目送着泡泡，心里充满了_________。【考点】【答案】江上戏水林中采蘑菇剃头大师把小沙的头剃得乱七八糟快乐、骄傲与希望【解析】本题考查的知识点为课文理解与填空。课文理解与填空，这类题目对学生来说，不是非常好做，原因是题目虽然出自课文，但是复习面太广，不是很好掌握；再就是，这类题目的概括性很强，如果没有认真看书，或者理解课文，或者没有归类总结，是很难做好的。对于这种按照课文内容填空的题目，不是简单地背一下就可以的，需要同学们做好充分的功课。那就是记好笔记，然后好好理解课文。4、照样子，在下面的括号里填上恰当的词语。（不可重复）一（个）斗笠一（______）木尺一（______）熊皮一（______）雨珠（碧绿）的垂柳（______）的溪水（______）的剃刀（______）的顾客（慢慢）地吹起（______）地一提（______）地飘游（______）地等候【考点】【答案】把张串平静锃亮优秀轻轻悠悠静静【解析】本题考查的知识点为词语搭配。把：（量词）两～椅子、～米。张：1．用于纸、皮子等：一～纸。两～画。十～皮子。三～铁板。2．用于床、桌子等：一～床。四～桌子。七～犁。3．用于嘴、脸：两～嘴。一～脸。4．用于弓：一～弓。串：1．连贯起来的东西：珠子～儿。羊肉～儿。连不成～儿了。2．用于连贯起来的东西：一～珍珠。两～儿糖葫芦。平静：（心情、环境等）没有不安或动荡。锃亮：状态词。形容反光发亮。优秀：（品行、学问、成绩等）非常好。轻轻：1．用很少力量或压力地。2．温和地；温柔地。悠悠：1．长久；遥远。2．众多。静静：很安静；很清净。5、想想看，你能用什么字换掉句子中的“打”字，而不改变句子的意思呢？例：我给爸爸打了个电话。（拨）（1）妈妈正在打毛衣。（______）（2）我到水房去打水。（______）（3）我们写作文时要先打草稿。（______）（4）一位老渔翁正在船上打鱼。（______）【考点】【答案】织接写捕【解析】本题考查的知识点为多义字。打：1.除去。2.舀取：～水。3.从。4.捉（禽兽等）：～鱼。5.用割、砍等动作来收集：～柴。～草。6.定出；计算：～草稿。～主意。7.表示身体上的某些动作：～手势。～哈欠。～嗝儿。8.做某种游戏：～球。～扑克。9.做；从事：～杂儿。6、查字典。试卷第11页共11页 “爽”字用部首查字法应先查部首_________，再查______画，第三笔是______。“爽”字在字典里的解释有：①明朗，清亮；②清凉，清洁；③痛快，率直；④舒适，畅快。其中“秋高气爽”中“爽”的意思是______；“豪爽”中“爽”的意思是______．【考点】【答案】大8丶①③【解析】本题考查的知识点为查字典。查字典的常用方法：一、音序查字法。很多字典或词典是按汉语拼音字母的顺序编排的。根据一个字的汉语拼音第一个字母，就可以在“汉语拼音音节表”中找到这个字的拼音音节在正文中的页码，再按照这个字的声调到那一页中去找。凡是要查只知道读音而不知道写法或意义的字，都可以用这种方法，但必须熟悉汉语拼音字母顺序和汉语拼音音节。二、部首查字法。有些字典或词典是按照部首编排的，按音序编排的字典也往往附有部首检字表。查字时首先要确定这个字的部首，然后从字典的“部首目录”中查出属于这个部首的字在部首检字表中的页码，就可以按照这个字除部首以外部分的笔画数，从正文中找到它。有些字在检字表中分别放在不同部首下，例如“功”在“工”部和“力”部中都可以查到。凡是要查只知道写法而不知道读音和意义的字，都可以用这种方法，但必须熟悉汉字常见的部首。三、笔画查字法。凡是查读音不知道、部首又不明显的字，宜用这种方法。只要数准字的笔画，就可以在字典的“难查字笔画索引”中查到这个字在正文中的页码。秋高气爽：形容秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。豪爽：豪放直爽。7、根据读音，在下列句子中填上恰当的字。（1）（hú）（______）边细长的（______）芦藤上长满了绿叶，还开出了白色的小花。（2）（yīng）这个小（______）儿太漂亮了，长大后一定是个（______）俊的小伙儿。（3）（jiāo）（______）傲的玫瑰花得意地抖动着自己（______）嫩的花瓣。【考点】【答案】湖葫婴英骄娇【解析】本题考查的知识点为看拼音写汉字。湖：湖泊，四周为陆地的广阔水域。葫芦：一年生草本植物，茎蔓生，叶子心脏形，花白色。果实中间细，像两个球连在一起，表面光滑，嫩时可以吃，成熟后可做器皿，也供玩赏。婴儿：不满一岁的小孩儿。英俊：容貌俊秀又有精神。骄傲：自高自大，看不起别人。娇嫩：1.嫩弱娇嫩的鲜花。2.娇柔娇嫩的身子。8、认真拼读，规范书写。biǎodì（______）目送着最后一个tòumíng（______）的féizàopào（______）越飞越远，满眼不舍，连忙yāngqiú（______）爸爸再让他吹几个。【考点】【答案】表弟透明肥皂泡央求【解析】本题考查的知识点为看拼音写汉字。试卷第11页共11页 表弟：亲属连带称呼。即舅父、姑母的男儿。透明：（物体）能透过光线的。肥皂泡：指非常薄的形成一个带虹彩表面的空心形体的肥皂水的膜。央求：恳求；乞求。9、根据课文内容填空。1．《童年的水墨画》分别写了________、________、________三幅画面。2．人谁无过？_______________，__________________。——《左传》3．《剃头大师》一文中，“剃头大师”指的是_________，“害人精”指的是_________。4．《肥皂泡》的作者是_________，她的作品充满了对_________的赞美，以及对_________与_________的歌颂，如《________》《__________》。【考点】【答案】溪边江上林中过而能改善莫大焉作者理发店的剃头师傅冰心大自然母爱童真春水寄小读者【解析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。人谁无过？过而能改，善莫大焉出自《左传·宣公二年》。大意是谁能不犯错误呢？犯了错误而能改正，没有比这更好的事情了。10、在括号里填上合适的关联词语，并用其中一个造句。1．（________）以前没干过这一行，（________）我好像有剃头的天分。2．母亲说（________）阴雨时节天气潮湿，（________）肥皂泡不容易破裂。3．（________）我忘记了这件事，明天可以向她道歉，（________）我并没有忘记4．（________）是体力劳动还是脑力劳动，（________）是为社会创造财富。造句___________________________________【考点】【答案】虽然可因为所以如果可是无论都无论明天下不下雨，我都要去上学。【解析】此题是对关联词及造句的考查，要明确关联词的正确用法。在解答时只要弄清楚句与句之间存在的关系，然后选用正确的关联词语就可以了。1．此题分句前后是转折关系。2．此题分句前后是因果关系。3．此题分句前后是转折关系。4．此题分句前后是条件关系。11、按查字典的要求填空。盼廊否溅旭1．上面的五个汉字，按音序排列，（_____）排第一，（_____）排第五。2．“廊”应先查（_____）部，再查（_____）画，读音是（_____）。3．“旭”用音序查字法，应先查音序（_____），音节是（______）。“旭”的第二笔是（______）”4．“（_____）”字笔画最多，共有（______）画。【考点】【答案】否旭广8lángXxù乙溅试卷第11页共11页 12【解析】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。三、语言表达（共2题，共10分）12、句子游乐场。用“先……再……然后……最后……”写一句话。___________________________【考点】【答案】早上起来，我先叠好被子，再刷牙，然后洗脸、梳头，最后吃早餐。【解析】本题考查的知识点为造句。“先……再……然后……最后……”是表示时间顺序的词，用它所造的句子应该表明有严格的时间先后顺序。例如：天空先是乌云密布,再是狂风大作,然后电闪雷鸣,最后大雨倾盆。13、按要求写句子。1．小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。（缩句）________________________________________2．明月悬挂在夜空。（改为比喻句）________________________________________3．父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“应龄，你怎么不走啊？”（改为提示语在后的句子）________________________________________4．你难道不应该诚实守信吗？（改为陈述句）________________________________________【考点】【答案】小沙剃了光头。明月像一条弯弯的小船悬挂在夜空。“庆龄，你怎么不走呢？”父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问。你应该诚实守信。【解析】1.考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。2.考查将句子改为比喻句：比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。3．考查改为提示语在后的句子。提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写，提示一下当前的情况。提示语在最后，“说”“问”的后面打句号。“庆龄，你怎么不走呢?”父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问。4．考查反问句改陈述句反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”和“怎能……呢？”等；第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。四、现代文阅读（共3题，共15分）14、阅读芳草地。走在放学回家的路上试卷第11页共11页 走在放学回家的路上，我喜欢做一些“自己和自己玩”的游戏，比如闭着眼睛走路。通常，我选择的是一条没有车也没有人的乡间小路，除了两旁的稻田，“会动”的东西可能只有草丛里近视的大青蛙和一碰就跳的蚱蜢，所以，绝对可以大胆地“瞎走”。这时候，走在阳光里，你一定可以想象得出，那有多舒服！暖洋洋的太阳晒在湿湿的皮肤上，就像熨斗轻柔地熨烫着一件皱皱的衣服。慢慢地，你可以感觉到毛孔畅快地舒张了起来，水汽微微地蒸发了，身上散发着一股新鲜的味道。我仰着脸，闭着眼，沐浴在暖烘烘的阳光里。我试着把手平平地向左右两边伸开，马戏团里走钢索的小丑不是手里都有一支平衡杆吗？我假装自己正走着高空钢索，一头披着乱发的狮子正大张着嘴，等着我掉进去，它好美餐一顿……我正紧张地想着，忽然一个踉跄。不好，我跌到哪里去了？脚下怎么软绵绵、湿答答的？原来，我闯进了稻田里！“我的鞋！”我叫了起来，鞋陷进了烂泥团，失踪了！我焦急地弯下身子，在浑浊的泥水里摸，可摸了半天，什么也没有。“你在这儿干什么？”种田的老伯从远处走来，朝着我喊。“我，”我尴尬地看着自己的一双泥手，“在找我的鞋。”“你的鞋？怎么会掉到田里？”“我……”怎么跟他说呀，我是因为玩“闭着眼睛走路”的游戏才闯进稻田里的呀！【1】从短文中找出下列词语的反义词。粗暴——（______）放松——（______）【2】画“___”的句子_________运用了的修辞手法，形象地写出了____________。【3】根据短文内容填空。文中“自己和自己玩”的游戏，是指_________的游戏。正当“我”玩得起劲儿、沉浸在自己的世界里时，忽然一个踉跄，“我”闯进了_________，“我”的_________陷进了烂泥团，失踪了！【4】根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）“我”在玩“闭着眼睛走路”的游戏时，选择的是一条没有车也没有人的乡间小路，绝对可以大胆地“瞎走”。（______）（2）“我”在玩“闭着眼睛走路”的游戏时，差点从钢索上掉了下去，一头披着乱发的狮子正大张着嘴，等着“我”掉进去，它好美餐一顿……（______）【5】联系上下文想一想，当种田的老伯问“我”在这儿干什么时，“我”为什么会觉得尴尬？______________________【考点】【答案】【1】轻柔紧张【2】比喻阳光晒在身上舒适、温暖的感觉【3】闭着眼睛走路稻田里鞋【4】√×【5】因为“我”在玩“闭着眼睛走路”的游戏时，没有看路，闯进了稻田里，这个理由无法跟别人说，所以才感到尴尬。【解析】【1】本题考查的知识点为反义词。粗暴：鲁莽；暴躁。轻柔：轻而柔和。放松：对事物的注意或控制由紧变松。紧张：精神处于高度准备状态；兴奋不安。试卷第11页共11页 【2】本题考查的知识点为修辞手法。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”、“打比方”，中国古代称为“比”、或者“譬（辟）。通俗的说，比喻句就是打比方，就是根据联想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。即所谓“举也(他)物而以明之也”。【3】本题考查的知识点为从文中提取信息。我们可以从以下句子找到答案：1.走在放学回家的路上，我喜欢做一些“自己和自己玩”的游戏，比如闭着眼睛走路。2.我正紧张地想着，忽然一个踉跄。不好，我跌到哪里去了？脚下怎么软绵绵、湿答答的？原来，我闯进了稻田里！“我的鞋！”我叫了起来，鞋陷进了烂泥团，失踪了！【4】本题考查的知识点为从文中提取信息。（1）正确。（2）我们可以从以下句子找到答案：我假装自己正走着高空钢索，一头披着乱发的狮子正大张着嘴，等着我掉进去，它好美餐一顿……【5】本题考查的知识点为从文中提取信息。我们可以从以下句子找到答案：“你在这儿干什么？”种田的老伯从远处走来，朝着我喊。“我，”我尴尬地看着自己的一双泥手，“在找我的鞋。”“你的鞋？怎么会掉到田里？”“我……”怎么跟他说呀，我是因为玩“闭着眼睛走路”的游戏才闯进稻田里的呀！15、开心阅读。加了一句一天中午，在巴黎的街头，一位法国著名诗人看见一个老妇人木然地站着。她佝（gōu）偻（lóu）着腰，衣衫褴（lán）褛（lǚ），苍白的头发在风中飘荡。在她身旁，立着一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，不得不在街上乞（qǐ）讨。诗人走到老人跟前，俯下身子问道：“老人家，今天给你钱的人多吗?”听到有人询间，老人先是一愣（lèng），接着长叹一声，说：“我……今天什么也没有得到。”诗人听了，拿出笔，悄悄地在木牌的那行字前面写了一句话：”春天到了。”然后，他把身上带的钱全给了老人。晚上，这位诗人又经过这条街。他看到来往的行人经过这块木牌时，大都停了下来。无论是衣着华丽的绅（shēn）士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚（méi）铜币，送到老人的手里，就连衣着寒酸的小职员，也摸出一枚铜币交给老人。诗人远远地看着，脸上露出欣慰的神情。“春天到了，我什么也看不见！”诗人仅（jǐn）在原来那句话的前面加了四个字，竟产生了这么大的魔力！是啊，春天多么美好。但是，对于双目失明的人来说，仍然是一片漆黑。何况这是一位贫困交加、风烛残年的老妇人呢！诗人加的一句话，用美好衬托出不幸的人更加不幸。这位盲妇人，一生连万紫千红的春天都看不到,谁能不对她产生同情之心呢!【1】用“～～”画出描写老妇人生活不幸的词语。（至少找出三个）【2】展开想象，填空。诗人看到一位当街乞讨的老妇人的木牌上的一行字，他想________。于是，他悄悄地在那行字前面加了四个字。【3】仅仅加了四个字，“竟产生了这么大的魔力”。用“__”画出短文中具体表现这种魔力的语句。【4】“春天到了”这四个字能产生这么大的魔力，最主要的原因是（）A.诗人用优美的语言描绘了春天的美景，打动了人们的心B.诗人用美好的春景衬托了老妇人的不幸，打动了人们的心试卷第11页共11页 【5】这是一则感人的故事，能说说你的感受吗？______________________________________【考点】【答案】【1】佝偻衣衫褴褛双目失明【2】这样还不够感人，不能打动别人【3】他看到来往的行人经过这块木牌时，大都停了下来。无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚铜币，送到老人的手里，就连衣着寒酸的小职员，也摸出一枚铜币交给老人。【4】B【5】如果人们都能多一些同情心，才能感受世界的美好。【解析】【1】考查对短文内容的理解能力。在熟悉和理解短文内容的基础上作答不难。例如：佝偻衣衫褴褛双目失明【2】考查对短文内容的理解能力。在熟悉和理解短文内容的基础上作答不难。诗人看到一位当街乞讨的老妇人木牌上的一行字他想这样还不够感人，不能打动别人。于是，他悄悄地在那行字前面加了四个字。【3】考查对短文内容的理解能力。结合句子“他看到来往的行人经过这块木牌时，大都停了下来。无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚铜币，送到老人的手里，就连衣着寒酸的小职员，也摸出一枚铜币交给老人。”可知。【4】考查对短文内容的理解能力。“春天到了”这四个字能产生这么大的魔力，最主要的原因是诗人用美好的春景衬托了老妇人的不幸，打动了人们的心。【5】考查谈感受。本文通过记叙一位诗人在一个乞讨的老妇人身旁的木牌上加了一句话，使路人转变态度，纷纷为她捐款这件事，表现了诗人是一个充满爱心而且非常善于运用语言的人。感受到如果人们都能多一些同情心，才能感受世界的美好。16、阅读课文语段，完成下列各题。那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么（）,那么（）,那么（）,那么（）。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飄过大海，飞过山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。【1】这是课文最后一段，这篇课文的作者是我国著名作家________。【2】用“扇子”的“扇”的另一个读音组词：（_________）。写出“快乐”的“乐”的另一个读音：（_________）。【3】把选文空白处填补完整。【4】用“__”画出文中的排比句。【5】发挥你的想象力，说说泡泡还能飞到哪儿去。_______________________________________【考点】【答案】【1】冰心【2】扇风yuè【3】圆满自由透明美丽【4】那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。试卷第11页共11页 【5】或者自由自在地飘向森林，挨着树l3、用手掌打：扇耳光。乐lè欢喜，快活；快乐。乐境。乐融融。乐不可支。其乐无穷。乐观（精神愉快，对事物的发展充满信心）。乐天（安于自己的处境而没有任何忧虑）。使人快乐的事情：取乐。逗乐。对某事甘心情愿：乐此不疲。乐善好（hào）施。笑：这事太可乐了。乐yuè声音，和谐成调的：音乐。声乐。乐池。乐音（有一定频率，和谐悦耳的声音）。乐（a.音乐与歌曲；b.有音乐伴奏的歌曲）。乐正（周代乐官之长）。乐府（原是中国汉代朝廷的音乐官署，主要任务是采集民间诗歌和乐曲；后世把这类民歌或文人模拟的作品亦称作“乐府”）。【3】考查补充句子。此句是一个排比句。填写是要注意此句描写的事物是小球，要写出小球的特点。比如：圆满自由透明美丽【4】考查修辞手法。排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。【5】考查思路拓展题，发挥想象，想象要合理，表达要真实具体。比如：或者自由自在地飘向森林，挨着树叶，飞向树梢。五、信息匹配（共2题，共10分）17、句中的画线部分能用哪个词语替换？选一选，将序号填在括号内。A．耿耿于怀B．恋恋不舍C．应有尽有D．规规矩矩1．爷爷一辈子品行方正，谨守礼法地种田，是个安分守己的庄稼汉。（______）2．网络里的内容太丰富了，真是应该有的全部都有了。（______）3．我非常留恋，舍不得离开地下了网，心思还在那新奇的网络世界里！（______）4．我不过是对他作了善意的批评，但他就此放在心里，难以排解。（______）【考点】【答案】DCBA【解析】考查根据意思选词语。本题考查学生对词语的积累及意思的理解能力。解答此题要注意词语的搭配和组合，正确理解词语在具体语言环境中的意义，注意词语使用过程中感情色彩的变化，加强对教材注释和字词背诵积累等。18、选字填空。[拨拔发]（_____）现（_____）开（_____）草（_____）弄[锚猫瞄]（_____）准铁（_____）抛（_____）花（_____）[娇骄侨]（_____）嫩（_____）傲华（_____）（_____）小【考点】【答案】发拨拔拨瞄锚锚猫娇骄侨娇【解析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：①笔画相同，位置不同。试卷第11页共11页 ②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。六、书面表达（共2题，共10分）19、习作风景线。题目：瞧，_________就这么酷（萌）提示：先将题目补充完整，横线上可以填“他”“她”，也可以填“我”；注意通过具体的事例来表现这个人的“酷”或“萌”；要做到内容具体，感情真挚，条理清楚。【考点】【答案】范文：瞧，他就是这么萌我有个小弟弟，今年只有三岁。他顽皮可爱，有一双又黑又亮的大眼睛，长得白白胖胖。一笑起来，就眯着眼睛，胖胖的小手捂住嘴，咯咯地笑个不停，特别的萌。小弟弟特别聪明。一天上午，我正在打字，小弟弟发现了，他歪着头看了好长时间，也许是觉得用手敲来敲去很好玩。于是，趁我不注意，悄悄地跑过来，用手在键盘上面乱按一气，屏幕上出现的符号更引发了他的兴趣，他索性用手一下子全按上。我发现的时候，他已经大功告成了。我只好一点一点地再删掉。以后，他天天都来按键盘。可是，电脑关机的时候，你绝对看不到他的影子，只有开机的时候，他才来“工作”。我拿他一点儿办法都没有，只好随他去玩。唉，这个调皮又聪明的小弟弟。有时候，小弟弟还会犯傻呢！一天下午，我坐在毯子上晒太阳。小弟弟拿来了一块糖，递给我，脆脆地说：“姐姐，扒开！”我不理他，一下子咬住了糖的一边，小弟弟特别爱吃糖，他抓住了另一边，往外拽，一边拽一边撅着小嘴，连连说：“啊，不要不要不要不要不要。”我哪里肯松口呀，我们姐俩就这样拔起河来。他拽不过我，眼珠一转，又心生一计，拿来了苹果、饼干、柿子饼、饼干、香蕉、橙子，好多好吃的跟我换。我当然高兴，跟他做了这笔“交易”，最后，他终于吃到了那块糖。可爱的小弟弟也很淘气。一天晚上，小弟弟拿着彩笔，在我的练习册上乱画一气，我生气了，故意不跟他玩儿。他就在我画画的时候，把手伸过来痒痒我，我忍不住笑了，也不生气了，正打算痒痒他，可是，小弟弟早已咯咯笑着，飞快地逃跑了。对！我的弟弟名叫冯子豪，小名：宝贝。一听他的名字就知道他是一个超萌的男生。【解析】本题考查的知识点为半命题作文。半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由人们自己去补充的一种作文。这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内作者有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于作者发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作。从文章的题目看，这是一篇写人的作文，写人文章应请注意以下几点：①要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具体地写出来，用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物；②注意写好人物的外貌（包括容貌、衣着、神情等），语言，动作，特别是能反映人物特点的语言和行动，更要准确、细致的描写；③心理活动是指一个人的思想活动。恰当的心理、活动，可以更好地表现人物的思想品质，突出中心思想；试卷第11页共11页 ④如果是通过几件事写人的，可以采用详写一件事，略写另几件事的写法，几件事需并列写的，则可按时间先后顺序来写。20、习作。在生活中，你肯定有很多志同道合的朋友。请围绕“朋友”写一篇作文。题目自拟，不少于300字。【考点】【答案】我的朋友我有一个朋友，叫夏雨萌。听名字，你肯定以为他是一个温柔的小女孩吧？其实他可是一个小男孩，还是一个足球高手。他个子不高，身材匀称，眉清目秀的。他每次都打扮得非常整洁，走起路来大摇大摆。他最喜欢的就是踢足球，而且水平很高。记得那一次，我们在广场上踢足球，我和他一组。不知怎么，他好像每次都知道我要怎么踢，踢向哪个方向，很快就能把球接过去。这时“敌人”忽的一下来袭，大脚一踢，眼看球就要进门了！我紧张的倒吸一口冷气，他却若无其事，好像在思考什么似的。就在千钧一发的时刻，他顺手捡起地上的一块石头向前扔去，正好打在足球上，阻止了球的进门。我当时惊讶极了，他对足球真是了如指掌啊！可以说，他和足球已经浑然一体了，这让我非常佩服。从这件事后，我更加能看出他对足球的热爱，也更喜欢和他一起踢球了。因为我也很喜欢足球，希望能够有一天，把他“打败”。【解析】这是一篇写人的作文。写人最要紧的是把人写活，要写出每个人的个性特点，切不可千人一面。一个人有什么特点，不能靠空洞的词语去形容。越是典型事例越有说服力；其次是通过外貌描写表现人物特点。人物的外貌，总与他的生活环境、性格爱好等有密切关系，能反映人物内心世界和性格特征；还有通过语言动作、心理活动的描写，表现人物特点。俗话说“察言、观色、看行动”，人物的语言动作、心理活动，更能表现人物的特点和品质。试卷第11页共11页