部编版语文三年级下册期末专项训练：文本阅读（一）.doc

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部编版语文三年级下册期末专项训练：文本阅读（一）姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、现代文阅读（共2题，共10分）1、写景类文章阅读。乡间绿阴乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐。梧桐枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸，是成行（hánɡxínɡ）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上，松树和柏树高大挺（拔拨），枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树：有梅子、桃树、李树、杏树……春（未末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一座座农家小院就掩（映印）在浓浓的绿阴之中。【1】把文中括号里不正确的音节或汉字用“＼”划去。【2】文中的省略号表示______________________________。【3】用“﹏﹏”画出文中的比喻句。【4】填空。短文是围绕“_______________”这句话来写的。作者依次对______________、____________、____________、____________等进行具体描写，突出了“_____________””这一地方特色，表达了作者对乡间的________________。【考点】【答案】【1】xínɡ拨未印【2】列举的省略【3】梧桐枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。【4】乡间，是树的天地梧桐树垂柳松树和柏树果树树木很多热爱和赞美【解析】【1】本题考查的知识点为字音、字形。成行（hánɡ）：排成行列。挺拔：直立高耸。春末：春季的最后的日子。掩映：彼此遮掩，互相映照、衬托。【2】本题考查的知识点为标点符号运用。省略号的作用：（1）表引文或引述的话有所省略。（2）表重复词语的省略。试卷第4页共4页 （3）表列举同类事物和序数词语的省略。（4）表静默或思考。（5）表说话断断续续。（6）表语言的中断。（7）表话未说完,语意未尽。【3】本题考查的知识点为修辞手法。比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。【4】本题考查的知识点为归纳总结、从文中提取信息。“乡间，是树的天地”这句话是短文的中心句，起到总领全文的作用。我们可以从以下句子找到本题第二至五空的答案：公路两旁，是高大的梧桐。梧桐枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸，是成行的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上，松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树：有梅子、桃树、李树、杏树……春末夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一座座农家小院就掩映在浓浓的绿阴之中。作者这样进行描写，突出表现了树木的种类和数量很多，表达了自己对乡间的热爱和赞美。2、说明类文章阅读。动物的语言动物也有自己的语言。有些动物是以动作作为联系信号的。在某一个海滩上，有一种蟹，雄的只有一只大螯，在寻求配偶时，便高举这只大螯，频频挥动，一旦发觉雌蟹走来，就更加起劲地挥舞着大螯，直到雌蟹伴随着一同回到大海。有一种鹿是靠尾巴报信的。平安无事时，它的尾巴就垂下不动；尾巴半抬起来，表示正处于警戒状态；如果发现有危险，尾巴便完全竖直。蜜蜂的________可算是登峰造极的了，它能用独特的舞蹈动作向自己的伙伴报告食物（蜜源）的方向和距离。蜜源的距离不同，在一定时间内完成的舞蹈次数也不一样。有人在此提出了一个诱人的设想：派人造的电子蜂打入蜜蜂之中，指挥蜜蜂活动。这样，不但可以按人的需要收获不同的蜂蜜，还可以帮助植物传粉，真是一举两得。【1】填入文中横线上的词语最恰当的一项是（）A.超声语言B.色彩语言C.动作语言D.气味语言【2】人类的语言以声音作为信号，人类能用变化无穷的语音表达变化无穷的意义，而这些动物的语言的特点是：__________________________。【3】这篇短文使用的主要说明方法是什么？__________________________【4】对文中画线部分理解准确的一项是（）A.具体说明蜜蜂的语言可算是登峰造极的了。B.说明了蜜蜂的语言的特点和应用价值。C.说明了蜜蜂的语言特点及其造福人类的美好前景。D.描绘了利用蜜蜂的语言，造福人类的美好前景。【5】“有些动物是以动作作为联系信号的”一句中，“有些”一词是否可以去掉？为什么？试卷第4页共4页 _______________________________【考点】【答案】【1】C【2】以动作作为联系信号【3】举例子。【4】D【5】不可以去掉。“有些”限定了范围，去掉后，句子的意思变成所有动物都是以动作作为联系信号的，这与实际不符。【解析】【1】本题考查的知识点为从文中提取信息。我们可以从以下句子找到答案：它能用独特的舞蹈动作向自己的伙伴报告食物（蜜源）的方向和距离。【2】本题考查的知识点为从文中提取信息。我们可以从以下句子找到答案：动物也有自己的语言。有些动物是以动作作为联系信号的。【3】本题考查的知识点为说明方法。举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰。【4】本题考查的知识点为理解文段。文中画线部分描绘了人类利用蜜蜂的动作语言，指挥蜂群的活动，来造福人类的美好前景。【5】本题考查的知识点为词语运用。“有些”：指有一些。表示数量不多。表示其中的一部分。“有些”限定了范围，去掉后，句子的意思会发生非常大的变化。此题中，句子意思变成为：所有动物都是以动作作为联系信号的。这与实际不符，是不准确的。二、古诗阅读（共1题，共5分）3、古诗阅读。元日爆竹声中一岁除，____________入屠苏。千门万户曈曈日，总把______________。【1】补充诗句。【2】《元日》的作者是______代诗人________，诗中描写的节日是__________，即农历____________，俗称“________”。【3】诗中写了__________、__________、____________、____________等一系列的仪式，加之太阳灿烂，春风送暖，渲染了一种____________的节日气氛。【4】给诗句中加点的字词选择正确的解释。（填字母）爆竹声中一岁除（____）A．去掉。B．过去。C．表示不计算在内。千门万户曈曈日（____）A．形容太阳出来后天色渐亮的样子。B．形容太阳落山后天色渐暗的样子。【5】“总把新桃换旧符”，在今天也就是更换春联。请你写一副对联，愿新的一年会给农民带来吉祥和好运。试卷第4页共4页 ____________【考点】【答案】【1】春风送暖新桃换旧符【2】宋王安石春节正月初一过年【3】燃放爆竹喝屠苏酒开门迎日更换桃符喜气洋洋【4】BA【5】示例：莺歌燕舞春无限风调雨顺岁有余【解析】【1】本题主要考查对古诗文的识记能力。首先需要对文章内容进行回忆，其次将平日积累的诗句填入即可。【2】本题主要考查对文学常识的识记、运用能力。首先需要对文章的作者、内容进行回忆，其次将平日积累的文学常识填入即可。《元日》是宋代诗人王安石的一首诗而诗中描写的是春节，即农历正月初一，俗称过年。【3】本题主要考查对整篇文章的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，抓住要点，利用关键信息进行概括。结合题目，通过对古诗的理解，组织语言进行作答。第一句写了燃放爆竹，第二句写了喝屠苏酒，第三句写了开门迎日，第四句写了更换桃符。渲染了一种热闹、喜气洋洋的节日气氛。【4】本题主要考查对古诗中重点字词的理解能力。根据平日所积累的字词的意思，结合诗句的语境进行作答。除：过去；曈曈日：初升的太阳；岁：年。【5】本题主要考查对文学常识的识记、运用能力。需要结合平日积累的文学常识，再根据题目要求组织语言进行作答。试卷第4页共4页