部编版语文三年级下册的水墨画练习卷.doc

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部编版语文三年级下册的水墨画练习卷姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题（共6题，共30分）1、下列词语理解有误的一项是（）A.水葫芦：文中指一种水生草本植物。B.扑腾：原指游泳时用脚打水。本课指重物落地的声音。C.绿玉带：古代官员所用的玉饰腰带。文中指山中的溪流。D.水墨画：中国画的一种。文中指儿童溪边钓鱼、江上戏水、林中采菇三个场景中的生活画面。【考点】【答案】A【解析】此题考查课文中字词的理解能力，水葫芦在文中指在水中游泳嬉戏将头露在水面像水葫芦一样的孩子。A选项描述错误。2、下列量词使用有误的一项是（）A.一（幅）水墨画一（双）小手B.一（朵）山花一（只）红蜻蜓C.一（根）绿玉带一（顶）斗笠D.一（条）雨珠一（个）水葫芦【考点】【答案】D【解析】此题考查量词的掌握。量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词。D选项用来描写雨珠的量词应该是“滴”或“颗”或“串”，题干描述错误。3、下列词语和其它三组不是一类的一组是（）A.平静——安静忽然——突然B.抖落——抖掉戏耍——玩耍C.梳妆——打扮扇动——摇动D.平静——热闹钻入——冒出【考点】【答案】D【解析】此题考查近义词的辨析能力，ABC选项每组词语之间都是近义词。D选项两组词语都是反义词。4、下列词语书写全部正确的一项是（）A.水墨画染红钓杆破碎B.拨动浪花戏要蘑菇试卷第12页共12页 C.垂柳扇动笔竿扑腾D.拔草松针葫芦清爽【考点】【答案】D【解析】此题考查字形的辨析能力，学生平时要学会区分形近字、同音字等。A选项钓杆——钓竿；B选项戏要——戏耍；C选项笔竿——笔杆。5、下列读音全部正确的一项是（）A.水墨画（mù）染绿（rǎn）碎了（suì）B.钓竿（gǎn）浪花（lànɡ）飞溅（jiàn）C.清爽（shuǎnɡ）松针（zhēn）浪花（làng）D.蘑菇（mú）拨动（bō）扑腾（téng）【考点】【答案】C【解析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A选项水墨画墨的读音应该是“mò”；B选项钓竿的竿读音应该是“gān”；D选项蘑菇的蘑拼音应该是“mó”。6、根据课文内容，下面说法错误的一项是（）A.“钓竿上立着一只红蜻蜓”的诗句，是一个优美的静态景物描写。B.“像刚下水的鸭群”诗句省略了比喻的本体，指孩子们。C.“是哪个‘水葫芦’一下钻入水中”诗句，是说不知哪个孩子把一个葫芦扔到水里了。D.“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”中的“斗笠”指活泼可爱的孩子。【考点】【答案】C【解析】略二、填空题（共18题，共90分）7、根据课文内容填空。1．“人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。”这句话写出了溪水________、_______的特点。2．“是哪个‘水葫芦’一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。”这句话中“水葫芦”在文中形容________。3．“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。”这句话运用了________的修辞手法，句中“一个个斗笠”指的是____________。4．《童年的水墨画》通过描写儿童____________、____________、____________三个场景中的生活画面，表现了孩子们__________________。【考点】【答案】绿静水性好的孩子比喻戴斗笠的孩子溪边垂钓江上戏水林中采菇试卷第12页共12页 童年生活的快乐【解析】本题主要考查对课文内容的理解和识记能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。8、按课文内容填空。_______把溪水当作梳妆的镜子，山溪像________一样平静。人影给溪水______了，______上____着一只红蜻蜓。忽然______l例2：清爽清清爽爽清楚（___________）干净（_________）例3：像（太阳）一样炎热像（_________）一样平静像（_________）一样广阔像（_________）一样松软像（_________）一样坚硬【考点】【答案】面串清清楚楚干干净净镜面天空棉花石头【解析】此题考查照样子写词语，要注意审题，看清楚例字的格式，如本题中有三个例子，第一题是填写量词，第二题是将词语改写成AABB词语，第三题是写出一种事物的属性。填写相关词语的时候首先要注意结构符合要求，其次平时多注意积累，增大词汇量，所填词语要符合生活常识和逻辑，主要不要写错别字。10、査字典，完成练习。“爽”用部首査字法，先査部首____，再査____画。“爽”在字典中的解释有：①明朗，清亮；②（性格）率直；③舒服，物快。指出下列同珸中“爽”的意思。（填序号）秋高气爽（______）精神爽朗（_______）性情豪爽（________）【考点】【答案】大8①③②【解析】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。11、辨字组词。墨（_______）葫（_______）拨（_______）蘑（_______）菇（_______）黑（_______）胡（_______）泼（_______）磨（_______）姑（_______）（杆竿）鱼（_____）笔（_____）（拔拨）（_____）河点（_____）（泡跑）气（_____）赛（_____）（骄娇）（_____）傲撒（_____）【考点】【答案】墨水葫芦拨打松蘑蘑菇黑暗胡子泼水折磨姑娘竿杆拔拨泡跑骄娇【解析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。试卷第12页共12页 ③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。12、指出下列句子运用了什么修辞手法，写在括号里。1．垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。（____）2．像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。（____）3．松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。（____）【考点】【答案】比喻、拟人比喻拟人【解析】略13、读拼音，写字词。1．人影给溪水rǎn（______）绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。2．一双双小手拨动着lànghuā（______），你拨我溅笑哈哈。3．小mógu（______）钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。【考点】【答案】染浪花蘑菇【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“染、蘑菇”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。14、读课文，知大意。《童年的水墨画》是一组________，作者是________。其中《溪边》写的是________，《江上》写的是________，《林中》写的是________。【考点】【答案】儿童诗张继楼溪边钓鱼江上戏水林中拾蘑菇【解析】略15、读句子，给加点的词换一个意思相近的词。1.山溪像绿玉带一样平静。（______）2.像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。（______）3.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。（______）【考点】【答案】安静玩耍盛开【解析】略16、品读佳句。1.像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。这是一个________句，把________比作________。2.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠。只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。试卷第12页共12页 这两句话中的“斗笠”的意思（______）。（填“一样”或“不一样”）【考点】【答案】比喻下水戏耍的孩子们鸭群不一样【解析】略17、照样子，写词语。1.清清爽爽（AABB式）______、______、______、______、______、______2.一个个斗笠______雨珠______欢叫______小手______蘑菇【考点】【答案】明明白白红红火火严严实实家家户户干干净净清清楚楚一串串一声声一双双一个个【解析】1.主要考查学生对词语的积累；此时可以扩充一下对ABB式词语的积累，如：红通通；金灿灿；绿油油等；2.主要是考查学生生活的观察以及对数量词的理解。18、品读句子。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。（1）“一朵朵山花”指的是________。（2）“一个个斗笠”指的是__________________。（3）读着这两句诗，我看到了________________的画面。【考点】【答案】蘑菇头戴斗笠的孩子孩子们戴着斗笠在林中采蘑菇【解析】考查句子的理解能力，此句是一个比喻句，结合句子：小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。把“小蘑菇”比作“一朵朵山花”。一个个斗笠是头戴斗笠的孩子，结合句子“是谁一声欢叫把雨珠抖落，”联系全文内容，这首诗表现了孩子们童年生活的快乐。可知是“孩子们”，这句话是写小孩子采到蘑菇高兴地叫起来，写出了他们的快乐。故答案为：蘑菇；头戴斗笠的孩子；孩子们戴着斗笠在林中采蘑菇。19、照样子，写一写。1．例子：一双双小手一（________）欢笑一（________）雨珠一（________）蜻蜓一（________）笑脸2．例子：清清爽爽（AABB式）________________________________例子：人山人海（ABAC）：________________________________【考点】【答案】片片滴滴只只张张辛辛苦苦明明白白清清楚楚干干净净一心一意无忧无虑试卷第12页共12页 自作自受绘声绘色【解析】本题考查的是词语的仿写，要注意题目的要求是仿写叠词和AABB式以及ABAC式两种类型。注意不要写错词语的类型即可。20、辨字组词。碎（____）拨（____）蘑（____）染（____）葫（____）醉（____）拔（____）磨（____）杂（____）胡（____）【考点】【答案】破碎拨动蘑菇染色葫芦喝醉拔牙磨面杂物胡子【解析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：笔画相同，位置不同。字形相近，笔形不同。字形相近，偏旁不同。字形相近，笔画不同。字形相近，读音相同。字形相近，读音不同。部首相同，位置不同。21、读拼音，写词语。mòshuǐlànghuāhúluqīngshuǎngmógu（______）（______）（_______）（_________）（_______）【考点】【答案】墨水浪花葫芦清爽蘑菇【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“墨、浪、葫、芦、蘑、菇”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。22、品读句子，完成练习。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。（1）“水葫芦”的本义是指多年生草本植物，诗中的“水葫芦”加了引号，作用是（_______）。A．表示讽刺否定B．表示引用别人的话C．表示特定称谓，指头露出水面的孩子（2）“两排银牙”代指______________。读着这两行诗，我仿佛看到了__________________的画面。【考点】【答案】C刚从水中钻出来的孩子小伙伴们在水中玩耍时，一个孩子钻入水中，不见了，突然溅起一阵水花，他又出现了，调皮地笑着，露出两排银牙【解析】试卷第12页共12页 （1）此题考查引号的作用。“水葫芦”本义是多年生草本植物，而诗中的水葫芦加上了引号，不是指真正的水葫芦，而是指在水中游泳嬉戏，将头露在水面像水葫芦一样的孩子。因此这里的引号表示特定称谓。（2）此题考查理解重点短语和想象画面的能力。这两行诗是对一个孩子的特写，画面感十足，我们可以想象到一个孩子钻入水中又出来的画面，因此“两排银牙”代指刚从水面钻出来的孩子。再将想象到的画面准确写下来即可。23、辨字组词。墨（_______）浪（_______）拨（_______）碎（_______）默（_______）粮（_______）拔（_______）醉（_______）【考点】【答案】墨水浪花拨动碎片沉默粮食拔草喝醉【解析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。24、认真拼读，规范书写。pūtēngxìshuǎqīngshuǎngrǎnsèmógu（_______）（________）（___________）（________）（_______）【考点】【答案】扑腾戏耍清爽染色蘑菇【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“腾、耍、爽、染、蘑、菇”容易写错。书写时要l4．（孩子们）像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。（仿写比喻句）____________________________【考点】【答案】溪水把人影染绿了。溪水被垂柳当作梳妆的镜子。小草在风中笑弯了腰。水性好的孩子像鱼儿一样在水里自由自在地游着。【解析】1．此题中的“给”字就相当于“被”字，所以这道题考的是“被”字句改“把”字句。“被”字句改“把”字句原则是把“被字句”前后主语调换即成为“把字句”。把“被”改成“把”。即成为“把字句”。2．“把”字句改“被”字句原则是把“把字句”前后主语调换即成为“被字句”。把“把”改成“被”。即成为“被字句”。3．此题考查句子的仿写能力，要求用上拟人的修辞手法，拟人是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。试卷第12页共12页 4．此题考查句子的仿写能力，要求用上比喻的修辞手法，比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体、喻词和喻体。26、品析句子，完成练习。1．垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（改为“被”字句。）_________________________________2．小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠。只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。这两句话中的“斗笠”的意思（_______）。（填“一样”或“不一样”）【考点】【答案】溪水被垂柳当作梳妆的镜子。不一样【解析】1考查“把”字句改成“被”字句，“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：把字句=主动者+把+被动者+动作成分。“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：被字句=被动者+被+主动者+动作成分。“把字句”和“被字句”的互换，首先要找出句中的”主动者“和”被动者”，再“主被换位，把被互换”即可。此句中要“垂柳”和“溪水”转换位置，“把”替换成“被”。2考查对句子的理解和词语含义的辨析，语段出自课文《童年的水墨画》，两个“斗笠”意思不一样，前一个“斗笠”指蘑菇，诗人把蘑菇比作斗笠，后一个斗笠指“孩子”，诗人把戴斗笠的孩子比作蘑菇。27、按要求写句子。1．垂柳把溪水当做梳妆的镜子。（改成“被”字句）_________________________________2．孩子们像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。（仿写句子）___________________________3．“钓竿上立着一只红蜻蜓”让我想到了两句古诗：____，__________。【考点】【答案】溪水被垂柳当做梳妆的镜子。孩子们像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头【解析】略四、现代文阅读（共2题，共10分）28、课外阅读。我的童年是快乐而又幸福的，那时候的我和许多的乡下孩子一样，是那么贪玩、调皮和捣蛋。捉迷藏、过家家、上山采蘑菇、爬树掏鸟窝、下河摸鱼……特别是下河摸鱼，这是我们最喜欢的游戏。一有空，我们就呼朋引伴向村边的那条小河奔去。大伙跑到河边时，连小裤管也顾不上挽起来，就争先恐后地纷纷跳进河里。水不深，只没到膝盖；水清澈见底，可以看到一小群一小群的小鱼游来游去。我们下水后，就在水里跑来跑去，两只小脚丫拍打着水面，“扑通扑通！”水花乱溅，我们乐得哈哈大笑。不久，原来清澈的水已被我们弄得混浊不清，甚至连水底的淤泥也翻上来了。这样一来，那些原本还在自由自在地游玩的小鱼，就被迫浮出水面呼吸，而我们呢？一看到那些小鱼，就飞快地伸出小手，迅速地把它们从水中捧起来，放进事先准备好的盛有水的小塑料桶里，这些可怜却又可爱的鱼儿，只能乖乖地在桶里游来游去了。【1】写出下列词语的反义词。混浊（______）可怜（______）幸福（______）试卷第12页共12页 【2】文中的“我们”小时候喜欢做哪些事？其中最喜欢做哪一件事？________________________________【3】短文第一段中的“……”的作用是____________；“一空”“顾不上”“争先恐后”写出了孩子们_____________。【4】给短文加上题目：_____________【5】用自己的话说一说孩子们捉鱼的过程。____________________________________【考点】【答案】【1】清澈幸运痛苦【2】捉迷藏、过家家、上山采蘑菇、爬树掏鸟窝、下河摸鱼。其中最喜欢下河摸鱼。【3】表示列举的省略想摸鱼的急切心情【4】快乐的童年【5】先把清澈的河水搅混浊，小鱼被迫浮出水面呼吸，然后迅速地把小鱼从水中捧起来，放进盛有水的小塑料桶里。【解析】略29、阅读课文片段，完成练习。林中松树刚洗过澡一身___________，松针上一串串雨珠___________。①小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。②是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。【1】把“明明亮亮、清清爽爽”填入文中横线上。【2】画线句①中把___________比作斗笠，画线句②中把斗笠比作___________。【3】画线句①和句②中的“斗笠”含义一样吗？分别指什么？_______________________________【考点】【答案】【1】清清爽爽明明亮亮【2】蘑菇蘑菇【3】不一样句①中的“斗笠”指小蘑菇的伞面像一顶斗笠，句②中的“斗笠”指戴着斗笠的孩子们。【解析】略五、信息匹配（共3题，共15分）30、用“√”给加点字选择正确读音。水墨画（mòmù）染绿（lǎnrǎn）碎了（suìshuì）钓竿（gāngǎn）浪花（nànɡlànɡ）飞溅（jiànjiè）清爽（shǎnɡshuǎnɡ）松针（zhēnzhēng）浪花（làlàng）蘑菇（mómú）拨动（bōbá）扑腾（tengténg）【考点】【答案】mòrǎnsuìgānlànɡjiànshuǎnɡzhēnlàng试卷第12页共12页 móbōténg【解析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。31、同义词大转盘。屹立站立矗立1．大街两旁（______）着许多高楼大厦。2．镇海的古塔、中山亭和观潮台（______）在江边。3．他在湖边默默地（______）着，似乎沉浸在对这片湖的回忆之中。威武威严4．他摆出了尊长的（______）。5．庙l蜜蜂和蝴蝶就飞来了它们都想抢先看看蜜蜂一边看还一边小声念着呢有图片有音乐这是一种转发率很高的彩信配乐的花香里春天像花瓣一样美丽着【1】谁把春天到来的消息告诉了大家？（）A.花朵B.太阳C.春姑娘D.时间【2】谁没有收到太阳群发的彩信？（）A.桃树B.梨树C.该开花的树D.蜜蜂【3】“它们都想抢先看看”句中的“想抢先”可以换成成语____________。【4】诗中画横线的句子把________比作____________。【考点】【答案】【1】B【2】D【3】争先恐后【4】花蕾收件箱【解析】【1】根据原文“为了把春天到来的消息第一时间告诉大家太阳群发了彩信”可知第一个告诉大家春天来到的消息的是太阳。【2】根据原文“桃树收到了梨树收到了该开花的树都收到了”可知，桃树、梨树和该开花的树都收到了太阳的彩信。【3】争先恐后：抢着向前，唯恐落后。【4】“枝条上的花蕾是它们的收件箱”是一句比喻句，把纸条上的花蕾比作收件箱。34、阅读天地。林中松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落，试卷第12页共12页 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。【1】说说你在林中看到了怎样的画面？________________【2】联系上下文说说只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。是什么意思？________________【3】文中描写了哪几种植物？________________【考点】【答案】【1】看到了孩子们在林中边玩耍边采摘蘑菇的画面。【2】说的是森林里的一个小孩戴着斗笠像蘑菇一样。【3】松树、蘑菇、山花【解析】略35、诗歌阅读溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像（）一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上（）着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影（）了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。【1】补全诗歌。【2】这首诗生动形象地描绘了一幅__________的画面。【3】第一行诗中，诗人将________比作________，说明溪水很静、很平。【4】画“_____”的句子的上文写了小溪两边都是山，山是青翠的，溪水如镜。那么画“_____”的句子的意思是（）A.人影把溪水染绿了B.人影被溪水染绿了【考点】【答案】【1】绿玉带立碎【2】儿童垂钓【3】溪水镜子【4】B【解析】【1】此题考查补全诗歌。在熟读成诵的基础上将诗歌补充完整即可，注意不要写错别字。【2】此题考查对诗歌的理解和想象画面的能力。《溪边》一诗生动形象地描绘了儿童垂钓的场景。读着诗歌，我们仿佛可以看到，静静的溪水映着柳树，映着钓鱼孩子的倒影。鱼上钩了，溪水动了，人影碎了，鱼跃人欢。这一静一动的转换，使画面变得生机盎然，充满乐趣。【3】此题考查比喻的修辞手法。第一行诗把“溪水”比作“镜子”，说明这里的溪水是很静、很平的，所以才能当镜子。试卷第12页共12页 【4】此题考查对重点句的理解。第二行诗点明是“山溪”，就是说小溪两边都是山，山是青翠的，溪水如镜，那么青翠的山倒映在平静的小溪里，山溪就如“绿玉带”了，所以有了“人影被溪水染绿了”。试卷第12页共12页