语文S版语文五年级上册2 金奖章练习卷.doc

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语文S版语文五年级上册2金奖章练习卷姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共7题，共35分）1、根据课文《金奖章》内容填空使者________盒子，________奖章。大厅里顿时就像________了锅，鸟儿们叽叽喳喳的，个个________了脖颈儿，盼望着使者把金灿灿的奖章________自己的脖子上。【考点】【答案】打开；拿出；炸开；伸长；挂到【解析】使者打开盒子，拿出奖章。大厅里顿时就像炸开了锅，鸟儿们叽叽喳喳的，个个伸长了脖颈儿，盼望着使者把金灿灿的奖章挂到自己的脖子上。2、火眼金睛，辨字组词。仆________沾________宫________受________鹊________查________扑________粘________营________授________鸦________渣________【考点】【答案】仆人；沾光；宫殿；接受；喜鹊；检查；扑打；粘贴；营救；授权；乌鸦；药渣【解析】略3、我是拼写小能手。shōuhuòzhōngchéngtuījiànfǔlàncánzhāsuìxiè__________【考点】【答案】收获；忠诚；推荐；腐烂；试卷第6页共6页 残渣碎屑【解析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“获、诚、荐、腐、残、渣、屑”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。4、我会查字典。“配”字用部首查字法应先查部首___________,再查___________画;用音序查字法应先查音序___________,再查音节___________。“配”在字典中的解释有:①两性结合。②够得上。③用适当的标准加以调和。④有计划地分派、安排。⑤把缺少的补足。⑥衬托,陪衬。将“配”在下列句子中的意思的序号写在后面的括号里。(1)这些物资由上级部门统一分配使用,我们每个科室都不要随意运用。()(2)他配称为先进工作者。()(3)配的零件马上就会运到,请大家耐心等待,不要着急。()(4)在这次财产继承中,作为配偶的他享有最优先的继承权。()(5)红花还需绿叶配。()(6)现在有专人负责病人午餐的配制,我们所有人都可以放心了。()【考点】【答案】己七Ppèi(1)④(2)②(3)⑤(4)①(5)⑥(6)③【解析】略5、写出加点句子中词语的反义词。(1)鸟儿们一扫平时彬彬有礼的斯文样子,吵吵闹闹,吹胡子瞪眼。()(2)鸟王一声大喊,大厅里立即安静了下来。()(3)这是一项特殊的任务,我们要好好完成它,才能对得起老师的信任。()(4)等大伙儿回过神来,都不由得暗暗赞叹喜鹊的乖巧。()【考点】【答案】示例:(1)粗鲁(2)喧闹(3)一般(4)嘲笑【解析】略6、照样子,写词语。(1)风尘仆仆(ABCC式):_________、_________、_________。(2)静悄悄(ABB式):_________、_________、_________。(3)彬彬有礼(AABC式):_________、_________、_________。【考点】【答案】(1)示例:忠心耿耿生机勃勃人才济济(2)示例:红彤彤金灿灿白茫茫(3)示例:高高在上草草了事格格不入【解析】略7、读拼音,写词语。在zhōnɡchénɡ()的大臣的yǐnjiàn()下,ɡěnɡzhí()的小伙子得到了国王的信任,很快就被任命为将军,被shòuyǔ()了保卫huánɡɡōnɡ()的重要任务。【考点】【答案】忠诚引荐耿直授予皇宫【解析】略二、语言表达（共3题，共15分）8、语言表达试卷第6页共6页 从《金奖章》中找出两个你认为描写鸟儿们语言、神情、动作最好的语句，写下来。___________________________________________________________________________【考点】【答案】描写鸟儿们语言：鸟王快活地说：“太好啦，我郑重向您推荐，金奖章应授予劳苦功高的喜鹊！”神情动作：大厅里顿时就像炸开了锅，鸟儿们叽叽喳喳的，个个伸长了脖颈儿[gěngr]，盼望着使者把金灿灿的奖章挂到自己的脖子上。【解析】描写方法概括为：语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。结合句子分析是语言描写。如：描写鸟儿们语言：鸟王快活地说：“太好啦，我郑重向您推荐，金奖章应授予劳苦功高的喜鹊！”神情动作：大厅里顿时就像炸开了锅，鸟儿们叽叽喳喳的，个个伸长了脖颈儿[gěngr]，盼望着使者把金灿灿的奖章挂到自己的脖子上。9、1.本课是一篇______故事,讲的是地球环保组织派来的使者把一枚______颁给了______。2.乌鸦连忙说:“您大概弄错了!我______像黄莺和百灵那样会唱歌,______像喜鹊那样会说好听的话,______像老鹰那样有力气……我怎么可能得到奖章呢?”(1)把句子补充完整。(2)这段话用______的句式,表明乌鸦根本不相信自己______,与其他鸟儿们的______、______、神态、______形成鲜明的对比,表现了乌鸦具有______的品质。【考点】【答案】1.童话金奖章乌鸦2.(1)既不又不也不(2)排比会得到奖章语言动作心理谦虚【解析】略10、（题文）1.“那一定是装金奖章的盒子!鸟儿们的眼珠子都快飞出来了。”(1)这句话采用了_______的修辞手法,对鸟儿们的_______进行了描写,形象地刻画了鸟儿们想_______的神态。(2)用上面的修辞手法再写一句话。2.我怎么可能得到奖章呢?(改成陈述句)【考点】【答案】1.(1)夸张神态得到金奖章(2)示例:屋子小得就像一个蚂蚁洞,这些人在里面根本活动不开。2.我不可能得到奖章。【解析】略三、现代文阅读（共4题，共20分）11、阅读下文，回答问题树上有一只乌鸦、一只蝈蝈和一只啄木鸟，他们三个在一起聊天。一头黑猪从丛林中走过来，它们的话题立刻转到了猪身上。乌鸦说__这个家伙长得多黑呀__简直像块黑炭____瞧__这个家伙肚子多大呀__蝈蝈说__简直像个要爆炸的气球____瞧__这个家伙的嘴巴多长啊__简直三天三夜摸不到头__啄木鸟说__一只孔雀从这路过，听了他们的谈话，忍不住说：“你们三位最好还是先找面镜子照照自己的模样，然后再对别人评头论足吧！”【1】给第3至第5自然段加上标点。乌鸦说________这个家伙长得多黑呀________简直像块黑炭________________瞧________这个家伙肚子多大呀________蝈蝈说________简直像个要爆炸的气球________________瞧________这个家伙的嘴巴多长啊________简直三天三夜摸不到头________啄木鸟说________试卷第6页共6页 【2】给划线的字选择正确的读音。啄木鸟________zhuózhuō模样________mómú【3】讲讲“评头论足”一词的意思。_____________________________【4】乌鸦、蝈蝈分别把黑猪比作________，嘲笑黑猪；啄木鸟则用________的语言嘲笑黑猪的________。【5】读了这个故事，你有什么看法？_________________________【考点】【答案】【1】：“！。”“！，”，“。”“！！。”。【2】zhuómú【3】本文指无聊地讨论、挑剔别人。【4】黑炭、气球讥讽嘴巴长【5】不要挑剔别人，嘲笑别人的短处，说不准别人的短处恰巧是自己的短处，要有自知之明。【解析】【1】此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。乌鸦说：“这个家伙长得多黑呀！简直像块黑炭。”“瞧！这个家伙肚子多大呀，”蝈蝈说，“简直像个要爆炸的气球。”“瞧！这个家伙的嘴巴多长啊！简直三天三夜摸不到头。”啄木鸟说。【2】字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。本题中：啄木鸟zhuó、模样mú。【3】词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。评头论足：本文指无聊地讨论、挑剔别人。【4】比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。乌鸦、蝈蝈分别把黑猪比作黑炭、气球，嘲笑黑猪；啄木鸟则用讥讽的语言嘲笑黑猪的嘴巴长。【5】谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。不要挑剔别人，嘲笑别人的短处，说不准别人的短处恰巧是自己的短处，要有自知之明。12、阅读课文《金奖章》选段，回答问题乌鸦大吃一惊，抬起头来。使者已经走到他面前，把金奖章挂在了他的脖颈儿上。乌鸦连忙说：“您大概弄错了！我既不像黄莺和百灵那样会唱歌，又不像喜鹊那样会说好听的话，也不像老鹰那样有力气，我怎么可能得到奖章呢？”【1】这几段话选自________作者是________【2】给加横线字注音脖颈儿________【考点】【答案】【1】《金奖章》；盛如梅试卷第6页共6页 【2】gěngér【解析】【1】考察的是对课文题目的掌握，【2】考察的是对拼音的掌握。本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。13、阅读课文《金奖章》选段，回答问题“金奖章授予——”使者清了清嗓子，大声宣布，“乌鸦！”乌鸦大吃一惊，抬起头来。使者已经走到他面前，把金奖章挂在了他的脖颈儿上。乌鸦连忙说：“您大概弄错了！我既不像黄莺和百灵那样会唱歌，又不像喜鹊那样会说好听的话，也不像老鹰那样有力气，我怎么可能得到奖章呢？”使者说：“没错。你看，奖章上刻着‘地球的清道夫——乌鸦’。大家知道吗？乌鸦每天把腐烂的动物尸肉、别人吃剩的残渣碎屑，都收拾得干干净净，还默默地捕捉害虫。他对净化自然环境、防止疾病蔓（màn）延作出了特殊而重要的贡献！”乌鸦听到奖章要授给他时大吃一惊是因为__________________________【考点】【答案】乌鸦吃惊是因为没想到自己会得奖章。【解析】略14、课外天地乌鸦喝水有一只乌鸦特别聪明,智慧过人。一天,它干完活又累又渴,真想喝水。忽然,它看到一个大水罐,满心欢喜。它飞到水罐旁,一看罐里的水不多了,嘴探进去也喝不到。怎么办呢?它使劲地用身体撞水罐,又用翅膀推水罐,想把水罐弄倒,好喝水。可是水罐又大又重,它的力量太小了,弄不倒这罐子。忽然,它急中生智,可以叼些石子放到罐里,石子多了,罐子里的水不就升高了吗?这么想着,就这么做了,它不厌其烦地一块一块地用嘴叼石子,功夫不负用功的乌鸦,放了很多石子后,水面上升了,它终于喝到了水。它痛痛快快地喝了个够,解了渴。1.在括号中填上合适的量词。一()乌鸦一()水罐一()石子2.这只乌鸦欢喜的是它看到了____________,烦恼的是____________。3.为了能够喝到水,乌鸦用的办法有:用____________,又用____________,就是想要把罐子____________。4.短文中画横线句子中的“急中生智”的意思是乌鸦为了____________,想出了____________,就是把____________放到____________里。这个故事告诉我们遇到事情要____________,才能____________。【考点】【答案】1.只个块2.水罐子里有水喝不到水3.身体撞水罐翅膀推水罐弄倒4.喝到水好办法石子水罐仔细观察,认真思考找到解决问题的办法。【解析】略四、信息匹配（共2题，共10分）15、选择恰当的关联词语填空。不是……而是……如果……就……因为……所以……既不……也不……只有……才……试卷第6页共6页 ①我________像黄莺和百灵那样会唱歌，________像喜鹊那样会说好听的话，我怎么可能得到奖章呢？②乌鸦________对净化自然环境、防止疾病蔓延作出了特殊而重要的贡献，________获得了金奖章。③荣誉________靠“争”得来的，________脚踏实地做出来的。④________默默作贡献的人，________是最值得奖励和受人尊敬的。【考点】【答案】①既不；也不；②因为；所以；③不是；而是；④只有；才【解析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。①分句前后是并列关系。故选“既不……也不……”；②分句前后是因果关系。故选“因为……所以……”③分句前后是并列关系。故选“不是……而是……”④分句前后是条件关系。故选“只有……才……”16、用“√”为加点的字选择正确的读音。乌鸦每天把腐(fùfǔ)烂的动物尸肉、别人吃剩的残渣(zhāzā)碎屑(xuèxiè),都收拾得干干净净,还默默地捕捉害虫。他对净化自然环境、防止疾病蔓(mànwàn)延作出了特殊而重要的贡献!【考点】【答案】fǔzhāxièmàn【解析】略试卷第6页共6页