人教版语文五年级下册2 丝绸之路同步阅读.doc

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人教版语文五年级下册2丝绸之路同步阅读姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、现代文阅读（共2题，共10分）1、古代丝绸之路古老的丝绸之路连接着世界的东方与西方，孕育了光辉灿烂的古代文明。这里有令后世惊叹的东西方艺术珍宝，凝集古代劳动人民智慧的发明创造，异彩纷呈、扑朔迷离的古文字，给后世留下了一个个难解的谜团，吸引着一代又一代的人去探索，去发掘。丝绸之路犹如一条彩带，将古代亚洲、欧洲、非洲的古文明联系在了一起，促进了东西方文明的交流。在延绵的丝绸之路古道上，遗留下大量的文明古迹，举世闻名的敦煌，神秘的楼兰古国，静静地矗立在古老的丝绸之路上。传达给人们的却是超越国界和民族差异的精神共鸣。丝绸之路已有2000余年的历史了，她的魅力是永恒的。今天，古老的丝绸之路沿线众多的历史文物、古迹、壮丽的自然风光和多姿多彩的各民族风土人情仍然吸引着成千上万来自世界各地的旅游者。它是一条无尽的历史长廊，一头系着汉唐盛世，一头连着西方文明；一头系着古长安，一头连着遥远的波斯湾。鉴赏感悟：本文重点介绍了丝绸之路的重要作用，在古代繁荣了中西贸易，给中国的经济发展带来了极大的变化。文中语言说服力强，运用比喻和拟人的修辞手法进行描写，使文章生动形象，给人留下了深刻的印象。【1】根据短文内容填空。丝绸之路已有______年的历史，它的起点是_____，终点是。【2】“丝绸之路犹如一条，将古代亚洲、、的古文明联系在一起，促进了东西方文明的交流。”在这个句子中，作者把比作，从中你体会到。【3】文中有不少成语，请摘抄下来。（）（）（）（）【4】用“______”划出这篇短文的中心句。【5】对比阅读一下，两篇课文都分别描写了丝绸之路的哪些特点？______________________________________________________________________________________________________________________________________________【考点】【答案】【1】2000多年长安波斯湾【2】彩带欧洲非洲丝绸之路彩带【3】光辉灿烂、异彩纷呈、扑朔迷离、举世闻名试卷第2页共2页 【4】古老的丝绸之路连接着世界的东方与西方，孕育了光辉灿烂的古代文明。【5】光辉灿烂异彩纷呈扑朔迷离多姿多彩【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略【5】略2、丝绸之路这仅仅是张骞出使西域后，东西方交流的生动一幕。张骞在此之前，于公元前138年曾出使过西域。公元前119年他二次出使西域，加强了汗朝与西域各国的__________，从那以后，一对对骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进，他们越过__________，将中国的养蚕、缫丝，冶铁、造纸、凿井、灌溉等技术带向中亚、西亚和欧洲，将那里的葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜、芝麻、无花果等食品带来我国，还有狮子、犀牛、良马等动物，也传进了我国。我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻，由于吸收了外来文化的长处，变得更加、变得美伦美奂。两千多年后的今天，每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……【1】在横线上填下恰当的词语，并选择其中的一个写一句话。______________________________________________________________________【2】从这段文字来看，古代中国在很多方面处于世界先进水平，因为中国输出的是_________，而西域各国输出的是_______________。【3】文段中加点的字具体指什么？“这”指的是：_______________________________________________________“那”指的是：_______________________________________________________【4】语言表达假如安息国的国王几年后来了中国，他会对汗朝的皇帝说些什么呢？想象一下，请写出来。（60字左右）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________【考点】【答案】【1】历经艰险友好往来崇山峻岭丰富多彩美轮美奂【2】技术食物和动物【3】安息国与中国的友好往来西域各国【4】略【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略试卷第2页共2页