人教部编版三年级下册期中模拟测试语文试卷（九）新版.doc

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人教部编版三年级下册期中模拟测试语文试卷姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题（共3题，共15分）1、“中医四诊”中的“切”指的是（）。A.做检查B.把脉C.写病历D.动手术【考点】【答案】B【解析】略2、下列加点字的读音全部正确的一组是（）。A.鸳鸯（yāng）纤细（xiān）痕迹（hén）实验（yàn）B.掷出（zhèn）懦弱（luò）携带（xié）伶俐（líng）C.耕地（gēng）遵循（zēn）皱眉（zòu）海豚（tén）D.希冀（yì）档案（dǎng）作坊（zuō）挣脱（zhèng）【考点】【答案】A【解析】略3、下列加点字注音有误的一项是（）A.鸳鸯（yuān）伶俐（líng）骄傲（jiāo）天涯（yá）B.携带（xié）匀称（chèn）外貌（mào）阻止（zǔ）C.合适（shì）阅读（yuàn）摊贩（fàn）作坊（zuō）D.姓蔡（cài）接济（jì）遵循（xún）抱怨（yuàn）【考点】【答案】C【解析】略二、填空题（共27题，共135分）4、把下列词语补充完整。（______）然大波莫（______）其妙（______）定自若闻名（______）迩翠色（_____）流惊慌失（______）视死如（______）斩（_____）截（_____）兴高（______）烈刻骨（_____）心（______）之度外临危不（_____）【考点】【答案】轩名镇遐欲措归钉铁采铭置试卷第19页共19页 惧【解析】略5、我能完成词语练习。1.照样子，写词语。（1）源源不断（AABC式）：__________________（2）无忧无虑（ABAC式）：__________________2.把下列词语补充完整。邯郸（________）（________）杯（________）蛇（________）（________）心（________）气（________）（________）盗铃滥竽（________）（________）刻（________）求（________）（________）精（________）采（________）（________）矛盾【考点】【答案】依依不舍念念不忘无边无际无法无天学步弓影灰丧掩耳充数舟剑没打自相【解析】略6、根据课文内容填空。（1）不知细叶谁裁出，________。（2）等闲识得东风面，________。（3）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的________两三片花瓣儿。有的________花瓣，________。有的还有花骨朵儿，________。（4）________，看到是什么样的就画成什么样。【考点】【答案】（1）二月春风似剪刀（2）万紫千红总是春（3）才展开；全展开了；露出嫩黄色的小莲蓬；看起来饱胀得马上要破裂似的（4）我们应该相信自己的眼睛【解析】（1）、（2）要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。（3）、（4）这道题是按课文原文填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。（1）、（2）考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。（3）、（4）这道题是按课文原文填空，平时要做到熟读并背诵课文，答题时注意题目提供的前后句即可。7、在横线上填上合适的关联词。①________你知道自己错了，________应该第一个伸过手去请他原谅。②________把眼前的一池荷花比作一幅活的画，________画家的本领可真了不起。③________我知道人永远跑不过时间，________可以比原来跑快一些。④________他修补了羊圈，________他的羊再也没丢过。【考点】【答案】既然；就；如果；那么；虽然；但是；因为；所以【解析】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。试卷第19页共19页 考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。①分句前后是因果关系。故选“既然……就……”；②分句之间是假设关系。故选“如果……就……”；③分句前后是转折关系。故选“虽然……但是……”④分句前后是因果关系。故选“因为……所以……”8、在横线上填上合适的词语。衣装________演奏________________的天空旭日________饲养________________的荷叶群芳________祝贺________________地赞叹神情________提出________________地观察鸣声________喜欢________________地鼓掌【考点】【答案】破旧；节目；湛蓝；东升；家畜；碧绿；争艳；生日；不停；漠然；希望；仔细；大作；动物；热烈【解析】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。 这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”、“修饰词语+地+动词”、“动词+名词”、“名词+动词”，应按照语言习惯合理搭配即可。9、补充词语。亡羊________牢________弓之鸟受________无穷买椟________珠南辕________辙翩翩起________鸦雀无________聚________会神饥寒________迫【考点】【答案】补；惊；益；还；北；舞；声；精；交【解析】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。10、比一比，组词语。稻________喘________悔________猎________既________蹈________瑞________诲________猪________即________裂________响________载________盘________说________烈________晌________栽________盆________悦________【考点】【答案】水稻；喘气；后悔；打猎；既然；舞蹈；祥瑞；教诲；杀猪；立即；分裂；响声；记载；盘古；说话；热烈；晌午；栽树；盆子；喜悦【解析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。11、拼拼写写我能行！zhànlánjiēfangdīngzhǔhòuhuǐyuángù________________________________________zhǔxíqǐchéngānwēishúxīxiànmù________________________________________【考点】【答案】湛蓝；街坊；叮嘱；后悔；缘故；主席；启程；安慰；熟悉；试卷第19页共19页 羡慕【解析】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“湛、蓝、嘱、、缘、慰、熟、羡、慕”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。12、按要求写词语。1、把下列词语补充完整。准（________）无（________）欣然（________）（________）（________）（_______）求剑画蛇（________）（________）2、照样子写词语。源源不断津津有味_________________________无忧无虑（无...无...）_________________________【考点】【答案】1、确误怒放刻舟添足2、袅袅炊烟徐徐清风无法无天无影无踪【解析】略13、比一比,组词语。拂（_______）佛（_______）增（_______）曾（_______）赏（_______）党（_______）检（_______）验（_______）期（_______）欺（_______）建（_______）健（_______）【考点】【答案】示例:吹拂仿佛增加曾经赏花党员检查验收期中欺骗建设健康【解析】略14、看拼音,写汉字。jùlǒngliánpengchuīfú（________）（_________）（_________）dàoyìngxīnshǎngshíjiàng（_________）（___________）（_________）shèhuìkūnchóng（_________）（___________）【考点】【答案】聚拢莲蓬吹拂倒映欣赏石匠社会昆虫【解析】略15、按要求填写诗词句。（1）______________，______________。能不忆江南？（2）每到节日来临，身在他乡的游子们会格外思念家乡的亲人，诗句“______________，____________”就是对节日里思念家乡的人们的最好写照。（3）春天来了，万物复苏，小动物们在诗人的笔下也显得格外可爱，如杜甫在《绝句》中写道：“______________，_______________”【考点】【答案】日出江花红胜火春来江水绿如蓝独在异乡为异客每逢佳节倍思亲泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯【解析】略16、根据习俗写传统节日的名称。（1）插茱萸登高（_______）（2）贴春联放鞭炮（_______）试卷第19页共19页 （3）吃月饼赏月（_______）（4）包粽子赛龙舟（_______）【考点】【答案】重阳节春节中秋节端午节【解析】略17、写出三个与寓言故事相关的成语。______________________________【考点】【答案】示例：刻舟求剑守株待兔画蛇添足【解析】略18、将下列四字词语补充完整，并选词填空。无（______）无（______）光彩（______）（______）源源（______）（______）争（______）斗（______）（______）（______）粼《粼翩翩（______）（______）一群蜻蜓在（______）的湖面上（_____）。看，它们的翅膀在阳光的照耀下（_____），像是一朵朵（______）的花儿，美丽极了！【考点】【答案】忧虑夺目不断奇艳波光起舞波光粼粼翩翩起舞光彩夺目争奇斗艳【解析】略19、在括号里填入合适的关联词。（1）（______）这时碰到正在闲游的同伴，说不定（______）要打起来。（2）你（______）看看什么花刚刚开放，（______）知道大致是几点钟。（3）《清明上河图》（______）使我们看到了八九百年以前的古都风貌，（______）使我们看到了当时普通百姓的生活情景。【考点】【答案】如果就只要就不仅还【解析】略20、读一读，在括号里填上恰当的量词。清晨，一（______）蒙蒙的细雨飘飘洒洒，村头那（______）清泉显得更清澈了太阳升起来了，一（______）（_____）金光透过树枝洒在清泉附近的草地上。微风吹过，一（______）（______）嫩绿的新叶在风中舒展着身子，抖落下几（______）晶莹的水珠。忽地，鸟儿欢快地鸣叫起来，仿佛是在演奏一（______）早晨的赞歌。【考点】【答案】阵眼道道片片滴首【解析】略21、加偏旁变成新字，再填入括号中。（可）（______）拉伯（______）处（昔）（______）书可（________）（殳）（______）计（______）有（谷）（______）望（________）语【考点】【答案】阿何借惜设没欲俗【解析】略22、读拼音，写词语。huābàn（______）zīshì（______）qiānxū（______）xīnshǎng（______）试卷第19页共19页 sūxǐng（______）biànbié（______）zhǔnquè（______）kūnchóng（______）【考点】【答案】花瓣姿势谦虚欣赏苏醒辨别准确昆虫【解析】略23、根据课文内容填空。（1）独在___________为异客，每逢佳节___________。遥知兄弟___________，_______________少一人。（2）一身___________的羽毛，一双___________似的尾巴，一对___________翅膀，凑成了那样___________的小燕子。（3）《守株待兔》一文，题目中“株”字的意思是_____。这则寓言故事告诉我们_________________。【考点】【答案】（1）异乡倍思亲登高处遍插茱萸（2）乌黑光亮剪刀俊俏轻快活泼机灵（3）露在地面上的树的根和茎要想有所收获就要付出劳动，否则终将一无所获【解析】略24、在括号里填人恰当的关联词语。（1）这座桥（_______）坚固，（_________）美观。（2）你（_________）看看什么花刚刚开放，（_________）知道大致是几点钟。（3）蜜蜂靠的（_________）超常的记忆力，（_________）一种我无法解释的本能。（4）鹿跑到一条小溪边，停下脚步，（________）喘气，（________）休息。【考点】【答案】不但而且只要就不是而是一边一边【解析】略25、按要求完成词语练习。（1）补充四字词语。相（_____）并（_____）争（_____）斗（______）（_____）（_____）粼粼没（_____）打（_____）（_____）耳（_____）铃（_____）（_____）起舞（2）在括号里填入合适的词语。（_________）的博斗（_________）的街市（________）的蔷薇（_________）的衣裳（_________）的图画（_________）的视觉【考点】【答案】（1）提论奇艳波光精采掩盗翩翩（2）激烈热闹艳丽雪白有趣灵敏【解析】略26、给下列句中的加点词换种说法，保持句意不变。（1）我忽然觉得自己仿佛（________）就是一朵荷花。（2）时间在流逝（________），世界上发生了许多事情。（3）“我确实（________）不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩（________）说。（4）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献（________）之一。【考点】【答案】似乎消逝的确争论试卷第19页共19页 奉献【解析】略27、我能根据意思写诗句。①孤身独处他乡，每到佳节便倍增思亲之情。____________________________________________。②李白乘船要走，忽然听到岸边传来一阵歌声。____________________________________________。【考点】【答案】独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。【解析】根据意思默写出诗句，在于平时对诗句的理解。①独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲：孤身独处他乡，每到佳节便倍增思亲之情。②李李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声：白乘船要走，忽然听到岸边传来一阵歌声。28、你知道下面诗句中描写的景物和哪个季节有关吗？读一读，想一想，在横线上填写相对应的季节。①草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。________②小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。________③落叶他乡树，寒灯独夜人。________④墙角数枝梅，凌寒独自开。________⑤沾衣不湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。________⑥大雪压青松，青松挺且直。________【考点】【答案】春天；夏天；秋天；冬天；春天；冬天【解析】略29、看拼音，写词语。huābànwǔdǎofǎngfú________________________bǎozhàngpòlièzīshì________________________【考点】【答案】花瓣；舞蹈；仿佛；饱胀；破裂；姿势【解析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“瓣、蹈、佛、胀、裂、姿”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。30、按课文内容填空。1．在前四个单元的课文中，我们认识了身有残疾却自尊自强的博菜克；_____的克莱谛；还有勤奋练习，练就速算绝招的____________。他们都是我们学习的好榜样。2．《画杨桃》这篇课文里，老师告诉同学们：我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就_______。第三单元说明道理的名言还有不少，比如_______亲口尝梨知酸甜。这样的名言我还知道：________________________。3．读完《和时间赛跑》这篇课文，我能想起一句关于珍惜时间的格言：___________________________________________。【考点】【答案】1．宽容友好小柱子2．画成什么样亲身下河知深浅示例：绳在细处断，冰在薄处裂试卷第19页共19页 3．示例：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴【解析】略三、语言表达（共5题，共25分）31、按要求改写句子。（1）活泼机灵的小燕子从南方赶来加入这百花争艳的盛会。(缩句）__________________________________________________（2）这恰好表明有数不尽的骆驼。（改为反问句）__________________________________________________（3）充气雨衣是小林发现的。（修改病句）____________________________________________________（4）在横线上填上恰当的词语，使句子表达的意思更加具体。草地上盛开着________的野花。（5）尽管小鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。（用划线的词语写句子）________________________________________________________________【考点】【答案】（1）小燕子加入盛会。（2）这难道不表明数不尽的骆驼吗？（3）充气雨衣是小林发明的（4）碧绿的五颜六色（5）尽管狐狸是这样狡猾，还是难以逃脱猎人的捕杀。【解析】（1）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。 （2）掌握陈述句转换为反问句的方法，平时多练，培养语言表达能力。 （3）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。 （4）本题主要考查学生扩句的方法，平时注意多练习。 （5）主要考查学生的语言表达能力，说完整的话，学生在平时多读课文，养成熟练的语感。（1）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。 （2）陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。 （3）修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见的病句有以下几种情况：①成分残缺；②前后矛盾；③用词不当；④词序颠倒；⑤搭配不当。此题用词不当，把“发现”改为“发明”。 （4）考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。 （5）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字，“尽管……还是……”是转折关系。32、语文与生活。从课本中我们了解了许多中国传统文化，它们的内容丰富多彩，令人着迷。我最喜欢的传统文化是__________，因为____________________________________。【考点】【答案】示例：剪纸剪纸是中国古老的传统民间艺术之一。它历史悠久，风格独特，深受国内外人士的喜爱，也体现了古代劳动人民的聪明才智。【解析】略33、句子训练营。1.不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。（1）这两句话运用了__________的修辞手法，这样写的好处是_______________。（2）用这种修辞手法仿写一个句子。试卷第19页共19页 ____________________________________________________________________2.鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（1）这句话运用了_________的修辞手法，这样写的好处是_________________。（2）仿照上面加点的部分，把下面的句子补充完整。他_________________：“你怎么走得这么慢？能不能走快点儿啊！”3.按要求写句子。（1）秋天，柿子__________________________________________。（比喻句）（2）一阵风吹来，树叶_____________________________________。（拟人句）【考点】【答案】1.设问强调不同的植物开花时间不同的原因示例：我会把你这位朋友忘怀吗？不，不会的2.反问强调了鹿对自己的腿不满意示例：瞪着眼睛，撇了撇嘴3.像一盏盏小灯笼挂在枝头在空中跳起了欢快的舞蹈【解析】略34、句子训练营。（1）泛起了波纹池水层层（连词成句，并加标点）_________________________________________________________（2）鹿的角被树枝挂住了。（改为“把”字句）_________________________________________________________（3）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改为陈述句）_________________________________________________________（4）豆豆喜欢看这部动画片格外。（修改病向）_________________________________________________________（5）鹿开始抱怨起自己的腿来。（用加点词写向子）_________________________________________________________【考点】【答案】（1）池水泛起了层层波纹。（2）树枝把鹿的角挂住了。（3）这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。（4）豆豆格外喜欢看这部动画片。（5）你做错事只能怪自己,不能抱怨别人。【解析】略35、按要求完成句子。（1）蜻蜓悄悄地告诉我清早飞行的快乐。(缩句) _________________________________________。（2）荷叶非常大。(改成比喻句) _____________________________________________。（3）我跑去。(扩句)___________________________________________。【考点】【答案】蜻蜓告诉我快乐。荷叶像碧绿的大圆盘。试卷第19页共19页 我赶紧往荷花池边跑去。【解析】考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。故：蜻蜓告诉我快乐。（2）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。故：荷叶像碧绿的大圆盘。（3）考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。故：我赶紧往荷花池边跑去。。四、现代文阅读（共10题，共50分）36、阅读下文，回答问题。金子那是许多年前发生的故事，我一直都没有忘记。因为在这件事中我也看到了金子。那一年的春（cūnchūn）天，村里的两个小女孩小琴和英子提着篮子，拿着小铲子去南村（cūnchūn）挖野菜。呀！这里有好大一片野菜。孩子们的手又快又巧，不一会儿，小篮子里（zhuāngzuāng）满了野菜。小琴挖着挖着，突然，刀尖碰到了一个硬硬的东西。她用小铲子一挑（tiāotiǎo），从松软的土里挑出了一个黄澄澄的、亮晶晶的圆片。“哎，这是什么呀？”小琴叫起来。“这是不是金子？”英子把圆片掂一掂说，“我看肯定是金子！”于是她们急忙向村里跑。孩子们飞快地进了村，找到正在开会的村长，抢着说捡金子的经过。老村长笑着，看了看孩子们说：“这不是金子，是装饰马鞍用的铜钉帽。”孩子们不好意思地笑了。老村长笑呵呵地继续说：“可我发现了更多的、更珍贵的、闪闪发亮的金子。”【1】选择文中括号里正确的读音。春________（cūnchūn）天南村________（cūnchūn）装________（zhuāngzuāng）满挑________（tiāotiǎo）【2】全文共________个自然段。【3】短文主要写了________事。【4】照样子，写词语。黄澄澄、________、________、________、________【5】读读文中画横线的句子，说说老村长发现的“金子”指的是什么？____________________________________________________________。【考点】【答案】【1】chūn；cūn；zhuāng；tiǎo【2】5【3】孩子们挖野菜时，发现许多“金子”，并主动交给村长的【4】绿油油；白茫茫；紫莹莹；红彤彤【5】老村长发现的“金子”指的是：孩子们拾金不昧的善良之心。【解析】（1）这道题目考查学生对汉字字音的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。 （2）此题考查对自然段的把握能力。 （3）本题考查概括文章内容的能力。 （4）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。 （5）这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。注意，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。【1】字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。试卷第19页共19页 【2】考查有几个自然段，此题较容易，短文按自然段分得清楚，认真数一数便可知道。【3】概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可。【4】本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“一张张”来看，是ABB式结构，即第二个和第三个字是一样的。【5】这道题考查的是词语在具体语境中的意思，解答时要联系文章上下文及主旨来思考。37、阅读选段，回答下面的问题。一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，luǒlù的土地不断扩大。树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空。不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天límíng，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。【1】在文中找出下列词语的反义词。出现——________增加——________缩小——________【2】根据拼音写出相应的词语。luǒlùlímíng________________【3】像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我自己还能分别写两个，它们是________、________。【4】坡上的树木被人们砍去做什么了？请用横线在文中画出句子。【5】“大雨没喘气儿。”这句话用了________的修辞手法，意思是________。【6】你对小村庄的人们说几句话吧。_____________________________________________________。【考点】【答案】【1】消失；减少；扩大【2】裸露；黎明【3】一块块；明明白白【4】树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空。【5】拟人；不停的下【6】为了绿水青山，为了子孙后代，请放下那些锋利的斧头。【解析】（1）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（2）本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。（3）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（5）考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。（6）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述合理，文通句顺即可。试卷第19页共19页 【1】反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。出现—显露出来。增加—在原来的基础上添加。缩小—使在规模、数量、范围或数目上减少;由大变小。【2】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“裸、黎”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。【3】本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“一张张”来看，是ABB式结构，即第二个和第三个字是一样的。从给出的词语“来来往往”来看，是AABB式结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的。【4】考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。【5】本题的目的是引导学生明白拟人这一修辞手法以及其作用。所谓“拟人”，就是把“物”当作人来写，使“物”具有人的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的。【6】回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。38、庐山的景色十分秀丽，那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾，漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河，明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。【1】给短文加上标题：________________【2】把文中的比喻句画上“”。【3】从文中找出相对应的词语。（1）形容极短的时间内变化快而多。（__________________）（2）留恋不止，舍不得离开，忘记返回。（__________________）【4】庐山的云雾有什么特点？请用文中的两个词语概括。________________________________【5】你还知道我国那些美丽的地方吗？用简短的话介绍一下它的美吧。_______________________________________________________。【考点】【答案】【1】庐山的云雾【2】文中的比喻句即可。【3】瞬息万变流连忘返【4】千姿百态瞬息万变【5】言之成理即可。【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略【5】略39、父亲和一棵小树一个男孩认为自己是世界上最不幸的孩子，脊髓灰质炎给他留下了一条瘸腿和一嘴参差不齐的牙齿。因此，①他很少与同学们游戏和玩耍，老师叫他回答问题试卷第19页共19页 时，他也总是低着头一言不发。在一个平常的春天，小男孩的父亲从邻居家讨了些树苗，他想把它们栽在房前的院子里。他叫孩子们每人栽一棵，并说：“谁栽的树苗长得最好，就给谁买一件最好的礼物。”小男孩也想得到父亲的礼物，但看到兄妹们蹦蹦跳跳提水浇树的身影，不知为什么，他竟然萌生出这样一种想法：希望自己栽的那棵树早日死去。因此，浇过一两次水后，他就再也没有去搭理它。几天后，小男孩再去看他种的那棵树时，惊奇地发现它不仅没有枯萎，还长出了几片新叶子，与兄妹们种的树相比，似乎显得更绿，更有生气。父亲兑现了他的诺言，为小男孩买了一件他最喜爱的礼物。父亲对他说，从他栽的树来看，他长大后一定能成为一个出色的植物学家。②从那以后，小男孩就对生活有了美好的憧憬，慢慢地变得乐观开朗起来。一天晚上，小男孩躺在床上睡不着，看着窗外明亮皎洁的月光，忽然想起生物老师曾说过的话：植物一般都在晚上生长。他想，何不去看看自己种的那棵小树是不是在长高？当他轻手轻脚来到院子里时，看见父亲正在用勺子给自己栽的树苗浇水。顿时，他明白了，原来父亲一直在偷偷地培育着自己的那棵小树！他返回房间，禁不住泪流满面……几十年过去了，那个瘸腿的小男孩没有成为一名植物学家，但他却成了美国总统。他的名字叫富兰克林·罗斯福。【1】从文中找出下列词语的反义词，写下来。悲观——（_______）枯萎——（_______）【2】在括号里填上合适的词语。（）的憧憬（）的月光（）地发现【3】读画“_____”的句子，从句①中我了解到他是一个___________________的孩子；从句②中可以看出他变得____________起来。我觉得发生这种变化的原因是______________________________________________________________________。【4】读第五自然段，说说父亲为什么要半夜起来给小树浇水。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【考点】【答案】【1】乐观生长【2】示例：美好皎洁惊奇【3】自卑、内向乐观、开朗小树生机勃勃地生长的样子和父亲的鼓励让他对生活有了美好的憧憬和信心。【4】示例：因为父亲想让儿子知道他并不比别人差，为了名正言顺地送儿子一份礼物，也为了鼓励对生活泄气的儿子，所以才瞒着大家偷偷地帮儿子种的小树浇水。这样既培育了小树，也维护了儿子的自尊。【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略40、阅读课内片段，完成练习。试卷第19页共19页 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。【1】文中说明赵州桥是最先使用这种设计的词语是______,这种设计的好处是：____________和__________________。【2】赵州桥一共有（）。A.两个拱形的小桥洞B.三个桥洞C.四个桥洞D.五个桥洞【3】选段第一句话的作用是什么？本段是从哪些方面描写赵州桥的？_________________________________________________【4】看到赵州桥的设计，你想对古代劳动人民说些什么呢？写一写。__________________________________________________【考点】【答案】【1】创举减轻冲击力节省石料【2】D【3】引领下文。从赵州桥的长度、宽度、建筑材料、形状特点等方面描写了赵州桥。【4】示例：赵州桥经历了一千四百多年的风风雨雨依旧精巧、美观，这是你们智慧和才干的体现。我真为你们感到骄傲。【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略41、课外阅读。花孩子天气还比较冷，花孩子们却准备开花了。迎春花、杏花、桃花、梨花、石榴花，它们欢乐地笑着叫着：“春姑娘就要来了。我们要开美丽的花，怎么找到颜色呢？”夜晩，满天星星，一闪一闪像灯笼。迎春花拾头望着天空，细声细语地说：“星姑娘，你别掉下来呀！会摔疼的！”星姑娘温柔地说：“谢谢你，迎春花，我在练习跳舞，不会摔下去的。你怎么还不睡觉呀？”“春天快来了，我要开花了，可我还没找到颜色呢。我要开出美丽的花，让世界变得更美丽。你能告诉我，到哪儿去找颜色吗？”星姑娘说：“你真是个可爱的孩子，我把金黄的颜色送给你吧！”清早，石榴花很早起了床，东方的朝霞染红了天空。石榴花尖着噪子欢呼：“多美丽的朝霞呀！”朝霞亲切地说：“可爱的石榴花，你怎么起得这么早呀？”“春天快来了，我要开花了，可我还没有找到颜色。你能告诉我，到哪儿去找颜色吗？”“你真是个可爱的孩子，我把红颜色送给你吧！”朝霞说着把鲜红的颜色给了石榴花。桃花、杏花、梨花怕冷，白天黑夜都躲在被窝里，睡个没完。春风吹，青草发芽了。迎春花开出了金光闪闪的黄花，桃花、杏花、梨花还没找到颜色，急得哭了。石榴花把红颜色分给它们一些。桃花、杏花高兴得笑起来。梨花不好意思地说：“石榴花，你真好。希望你开出最美的红花来。你的颜色不多了，不要再送给我了，我就开不带颜色的花吧，好让我永远记住自己的缺点。”就这样，梨花开出了白色的花，桃花、杏花害羞地开出了粉红色的花。石榴花呢？最后才开花，但它开出来的，却是红艳艳的花朵。【1】本文一共有_________个自然段，文章是围“______________”这句话写的。【2】文中五种花开花的顺序分别是_____________________________。试卷第19页共19页 【3】桃花、杏花、梨花为什么自己找不到颜色？梨花的颜色为什么是白的？_____________________________________________【4】你可以依照3～6自然段，写出谁还会送给哪朵花什么颜色呢？___________________________________________【考点】【答案】【1】12我们要开美丽的花，怎么找到颜色呢？【2】迎春花——梨花——桃花、杏花——石榴花【3】她们害怕困难，太懒惰。梨花知道了自己的错误，决心改正。【4】略【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略42、课内阅读。荷叶的，像一个个碧绿的。白荷花在这些大圆盘之间。有的花瓣儿。有的花儿，嫩黄色的小莲蓬。有的还是，看起来得马上要破裂似的。【1】按课文内容填空。【2】这段话先写___________很多，然后写___________的三种不同的“姿态”。【3】描写荷叶数量多的词是___________、___________，描写荷叶颜色的词是___________，描写荷叶形状的词是___________。【4】用“______＂画出文中的一个比喻句。【5】荷花一共有几种样子？分别是什么样的？（1）刚开的白荷花____________________________________；（2）全开的白荷花____________________________________；（3）将要开的花骨朵儿_______________________________________。【考点】【答案】【1】挨挨挤挤大圆盘冒出来才展开两三片全展开了露出花骨朵儿饱胀【2】荷叶荷花【3】挨挨挤挤一个个碧绿大圆盘【4】荷叶挨挨挤挤的，想一个个碧绿的大圆盘【5】才展开两三片花瓣儿花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬看起来饱胀得马上要破裂似的【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略【5】略43、阅读下文，回答问题。缸里的小虾十分有趣。//它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。//要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子________的，胡须也________地摆动着，连眼珠子也________的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。试卷第19页共19页 【1】将下列表示动作的词语填入语段中的横线上。一突一突一张一张一翘一翘安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子________的，胡须也________地摆动着，连眼珠子也________的。【2】这段话已用“//”分为了三层，每层各写了什么？请连一连。第一层受到干扰时，小虾的各种反应。第二层总写小虾十分有趣。第三层没有受到干扰时，小虾的各种情态。【考点】【答案】【1】一张一张；一翘一翘；一突一突【2】第一层——总写小虾十分有趣。；第二层——没有受到干扰时，小虾的各种情态。；第三层——受到干扰时，小虾的各种反应。【解析】【1】本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。【2】考查段落与段意的搭配，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，对这段的内容有一个大致的了解，然后再从给出的选项中判断。44、课外阅读。时光老人与流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩紙牌，中年时代打麻将，把家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！”时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童……”□返老还堂□流浪汉抬头将老人打量了一番□□扑通□一声跪下□苦苦哀求□□假如再给我一个青春□我一从头学起□做一个勤奋好学的人□□□好吧□□时光老人说完使消失了□惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自已刚才的话，便向一所熟悉的小学走去。路上他看见几个孩子玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊悔地哭了起来，正巧，又碰到时光老人。他又“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说，“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”时光老人非常生气。从此，他再也没有让任何人多得一分一秒。【1】在短文中的“□”处加上合适的标点。【2】时光老人让流浪汉重返少年后，流浪汉是怎样做的？_______________________________________【3】对短文中画“______”句子理解正确的一项是（）A.给流浪汉再多的时间，他也不会勤奋学习，让自已的人生更有意义。B.再给流浪汉一个青春，他还是会这样。【4】读了短文，你得到了什么启示？__________________________________________________【考点】【答案】【1】“？”，“”，：“，，。”“！”。【2】他仍是少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，把家产都败光了！还是老样子，重复过去的生活。试卷第19页共19页 【3】A【4】珍惜时间，勤奋好学，不要像那个流浪汉那样，到老时再后悔。【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略45、荷花（节选）荷花已经开了不少了。荷叶的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的。有的还是花骨朵儿，看起来得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。【1】我会在横线上填上适当的词语。【2】第一自然段共有句话。从第句到句，写了荷花开花时的三种不同状态。描写荷叶的句子是第句。【3】我能用“——”画出文中的一个比喻句。【4】为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________【考点】【答案】【1】挨挨挤挤碧绿小莲蓬饱胀【2】六四六二【3】荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘【4】因为荷花千姿百态，充满生机，也透露出作者对大自然的赞美之情。【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略五、信息匹配（共4题，共20分）46、给划线的字选择正确的读音。挑________（tiāotiāo）水花骨________（gūgǔ）朵钻________（zuānzuàn）进去裸露________（lùfù）计划________（huáhuà）禁________（jīnjìn）不住羊圈________（quānjuàn）应有尽________（jìnjǐn）有狂奔________（bēnbān）勤学好________（hǎohào）问【考点】【答案】tiāo；gū；zuān；lù；huà；jīn；juàn；jìn；bēn；hào【解析】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。47、选出下列句子所运用的修辞手法，写在括号里。试卷第19页共19页 比喻拟人排比反问（1）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（_________）（2）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？（_________）（3）池水清清的，像一面镜子。（_________）（4）光是画上的人物，就有五百多个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士……。（_________）【考点】【答案】拟人反问比喻排比【解析】略48、选择合适的词语填空。静静地悄悄地慢慢地轻轻地①温暖的春风________吹过我的脸庞。②雨天路滑，汽车________向前行驶。③我停止了舞蹈，________站在那儿。④侦察兵________靠近正在打盹的哨兵。【考点】【答案】轻轻地；慢慢地；静静地；悄悄地【解析】本题主要考查形容词的合适运用。这首先要练习语境，理解整个句子的意思，再来选取合适的形容词来填写。如：风应该是轻轻地吹的；汽车的行驶应该是快或者慢，根据选项可以判断填写慢慢地；怎么样地站在哪？也不难选出静静地站在那。侦察兵如何靠近打盹的哨兵，根据语境，不能吵醒哨兵肯定选悄悄地。49、给下列划线的多音字选择正确的读音。作坊________（zuózuō）工作________（zuòzuō）乘车________（chéngshèng）一乘轿子________（chéngshèng）笼头________（lónglǒng）笼络________（lónglǒng）【考点】【答案】zuō；zuó；chéng；shèng；lóng；lǒng【解析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。六、书面表达（共5题，共25分）50、小练笔。题目：我喜欢________要求：先把题目补充完整，再写作文。可以写一处风景名胜，也可以写一种植物、一种动物。要写你为什么喜欢它，它有什么特点。要写出自己的真情实感。【考点】【答案】略【解析】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰。从文章的题目看，这是一篇写景的作文，写景、状物的文章要注意以下几点： ①要抓住景和物的特征写。所谓特征就是同其他物体有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象； ②写景、状物要言之有序，如从上到下，从左到右，从外到内，从中间到两边等。不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序；试卷第19页共19页  ③写景、状物过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的景物写生动，写形象； ④状物要描写物体的大小，形状，颜色，质地，做到写什么，像什么。51、习作表达。每个人心中都有一些小秘密。请你以“我的小秘密”为题写一篇习作。提示：你的秘密也许有很多，选择其中的一个小秘密写清楚，写具体，其他的秘密可以不写或略写。注意书写工整、规范，字数不少于300。【考点】【答案】略【解析】略52、妙笔生花。人是最善于学习的，能不断地从周围的事物中学到东西，从而丰富自己的思想。下面给你提供几种事物现象，你能从中联想到什么？选一则把它写下来，作文题目自定。1．蚂蚁采食；2．母鸡带小鸡；3．蜜蜂采蜜；4．蜘蛛结网【考点】【答案】略【解析】略53、习作。题目：蘑菇伞店第一场春雨过后，草绿了，路滑了，出门旅行也不方便了。聪明的小白兔在森林里开了一家伞店，专门卖森林特产——蘑菇伞。会有哪些小动物来买伞呢？又会发生什么有趣的故事呢？请你展开想象，接着往下编故事。要求语句通顺，能正确使用标点符号，能用上一些平时积累的有新鲜感的语句就更好了。【考点】【答案】略【解析】会有哪些小动物来买伞呢？又会发生什么有趣的故事呢？结合着自己的生活体验展开想象，接着往下编故事。不要局限于给出的提示。54、妙笔生花。题目：我喜欢__________要求：1．把题目补充完整。2．内容可以任意选择，动物、植物或者是人物、活动等都可以。3．要写出喜欢的原因。【考点】【答案】略【解析】略试卷第19页共19页