2020-2021学年度生物七下实践活动.pdf

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龙华区创新实验学校初中部龙华区创新实验学校生物学科暑期实践攻略班级：姓名： 龙华区创新实验学校初中部实践活动一：走进动物世界——动物的主要类群分类实践实践寄语：同学们，我们在七年级上册学习了生物圈中的绿色植物，七年级下册学习了生物圈中的人。在八年级上册，我们将学习生物圈中的其他生物，如：动物、细菌、真菌、病毒等。动物在生物圈中数目极其庞大，因此生物学中对动物进行了分类，一般分为无脊椎动物和脊椎动物两大类群，其中又各可分为几小类，无脊椎动物在初级阶段常分为腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。脊椎动物在初级阶段分为鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。那么分类的依据是什么呢？按形态分类？按祖先分类？还是按照……？这些等待着同学们去探索发现。了解动物最好的方法就是走进动物世界进行实地调查，请同学们在暑假走出房间、观察动物、贴近自然。实践内容：①选择调查范围。在符合防疫要求的情况下！！！选择动物种类丰富的场所，如广州长隆野生动物园、深圳野生动物园、趣味动物苑、极地动物馆等。如疫情不允许，请改为线上调查或查阅书籍，大型动物园都有官网或公众号！②分组。请与长辈同行，确保安全出行，享受亲子时光。③设计调查路线。选择一条动物种类较多的路线。④调查。沿着事先设计好的路线进行调查，注意边调查边将各种动物的名称及形态特点记录在调查表中。⑤归类。将调查到的动物按照某种共同的特征进行归类。归类方法可以通过查阅八年级上册生物课本（家长群中有电子版），上网查找、和家长同学讨论等。⑥整理。将归好类的动物资料进行整理，写下记录表上。注意事项：①注意防疫要求，出行注意防护。②遵守各调查地点规章制度，不要投喂或伤害动物，拒绝动物表演。③注意安全。与长辈同行，夏季出行注意防暑防蚊；等等。 龙华区创新实验学校初中部动物调查表调查人：班级：调查时间：天气情况：调查地点：动物名称形态特点所属类群例：皮毛有花纹，颈特别长，例：长颈鹿例：哺乳动物舌较长…… 龙华区创新实验学校初中部实践活动二：动物形态观察实践寄语：在生物学中一个很重要的基本观点即结构与功能相适应，在动物界也体现的淋漓尽致。河蚌的贝壳可以保护柔软的身体；鱼的腮利于在水里呼吸；蜴体表的鳞片可以减少水分散失；虫一般有两对翅利于飞行；蚊子细长的口器可以增大压强,易于刺破皮肤吸收人和动物的体内的血液；象长有两个大大的耳朵,不仅有利于收集声波,还有利于散热；蝠是通过耳朵接受超声波来确定正确的飞行方向和捕捉食物……。夏天到了，无论是烧烤店还是大排档，都少不了小龙虾的身影，这个最初来源于美国的“洋玩意”，现在几乎霸占了中国夏季夜宵的大小餐桌，是当之无愧的夜宵之王。小龙虾之所以深受喜爱，其实源于它鲜美的口感，烹调方式的多样，尤其是麻辣小龙虾，几乎是南北方人的共爱，我们就来研究一下小龙虾！小龙虾（学名：Procambarusclarkii）：也称克氏原螯虾、红螯虾和淡水小龙虾。节肢动物（人教版生物八上P14），节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都有分节。小龙虾淡水经济虾类，因肉味鲜美广受人们欢迎。因其杂食性、生长速度快、适应能力强而在当地生态环境中形成绝对的竞争优势。其摄食范围包括水草、藻类、水生昆虫、动物尸体等，食物匮乏时亦自相残杀。小龙虾近年来在中国已经成为重要经济养殖品种。在商业养殖过程中应严防逃逸，尤其是严防逃入人迹罕至的原生态水体。其对当地物种生态竞争优势而导致破坏性危害。那么小龙虾还有哪些形态结构特征呢？这需要你来观察。实践内容：①请在市场购买适量鲜活小龙虾。②选择一只小龙虾，放在桌面上，观察小龙虾的外部形态。用手摸一摸虾的体表，感觉一下虾体表的特点。③通过观察完成右侧表格并绘制一张节肢动物相关的手抄报④处理小龙虾（防止夹伤），做一顿美味的小龙虾吧！！！