人教版语文五年级下册第二单元测试卷.doc

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人教版语文五年级下册第二单元测试卷姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共16题，共80分）1、根据画线部分句子的意思写四字词语。(1)每抓到一条鱼，我都会一次又一次、来来回回地看个仔细。（______）(2)我费尽脑筋，想尽办法思考这个问题。（______）(3)有一次，年轻的女教师态度庄重严肃，郑重其事地板着面孔讲人的起源。（_____）(4)我忽然想起了自己的发现，感情激动得不能控制地笑出了声音。（______）【考点】【答案】翻来覆去绞尽脑汁一本正经情不自禁【解析】略2、根据拼音写词语。xiūkuìsuōyīchútoujǔjué （________）　（__________）　（________）　（_________）　tiānfùtáoqìfángàijìmò（________）（_________）（_______）（________）【考点】【答案】羞愧蓑衣锄头咀嚼天赋淘气妨寂寞【解析】略3、大儿__________，中儿__________。最喜小儿亡赖，______________。【考点】【答案】锄豆溪东正织鸡笼溪头卧剥莲蓬【解析】略4、_________________，不脱蓑衣卧月明。【考点】【答案】归来饱饭黄昏后【解析】略5、路曼曼其修远兮，__________________。【考点】【答案】吾将上下而求索【解析】略6、白了少年头，________________试卷第12页共12页 !【考点】【答案】莫等闲空悲切【解析】略7、如果你查“舒”字，应先查____部，再查_____画。“舒展”一词的含义有：①不卷缩，不皱;②(身心)安适，舒适。下列句子中的“舒展”应选哪种解释？请填序号。A.荷叶舒展着，发出清香。（______）B.在祖父的园子里，我自由快乐，心情舒展。（_______）C.登上长城，放眼瞭望，只感到胸怀舒展，无比兴奋。（________）D.我的身体是那样轻盈，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。（_______）【考点】【答案】人10①②②①【解析】略8、如果你不懂得“头上冒着热气，是一股白色的烟，融人干冷的空气中”的“融”字的意思，字典里的解释有：①融化;②融合，调和；③流通。你应选择第_____种解释。【考点】【答案】②【解析】略9、如果你不会读“卸”字，你应选择_____查字法，先查_____部，再查_____画。【考点】【答案】部首卩7【解析】略10、比一比，再组词。漠（）寞（）稚（）雅（）愧（）槐（）【考点】【答案】示例:沙漠寂寞幼稚优雅羞愧槐树【解析】略11、看拼音，写词语。suōyīhuànnànxiūkuì（）（）（）tiānfùxìngkuīhuáxiáng（）（）（）【考点】【答案】蓑衣患难羞愧天赋幸亏滑翔【解析】略12、课文回顾站。（1）老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，________，总会到的；________，总会吃饱的。试卷第12页共12页 （2）童年是一幅面，画里有________；童年是一首歌，歌里有________；童年是一个梦，梦里有________。【考点】【答案】（1）慢慢地走；慢慢地嚼（2）我们五彩的生活；我们的幸福和欢乐；我们的想象和憧憬【解析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。13、将下面诗句补充完整。（1）________，一寸光阴不可轻。（《偶成》）（2）天行健，________。（《周易》）（3）路漫漫________，吾将________。（4）不积跬步，________；小积小流，________。（《荀子》）（5）写一句课外积累的名言或诗句。________【考点】【答案】（1）少年易老学难成（2）君子以自强不息（3）其修远兮；上下而求索（4）无以至千里；无以成江海（5）人生能有几次搏？莫到白发还未博。【解析】略14、补充四字词，并选择正确的词填空。________不自________默________声________尽脑________一本________________色________流始料________①这是一道难题，我________想呀想，终于有了眉目。②在老师面前，他总是________，可在同学面前调皮得很呢！【考点】【答案】情；禁；不作；绞；汁；正经；翠；欲；不及；绞尽脑汁默不作声【解析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。15、火眼金睛，辨字组词。淘________祸________衰________绞________掏________锅________蓑________跤________【考点】【答案】淘气；祸害；衰弱；绞痛；掏出；火锅；蓑衣；摔跤【解析】本题主要考查学生对形近字、音近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。16、拼一拼，写一写。zl本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“帽、游、碍、随、欲、赋、寂、绝”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。二、语言表达（共4题，共20分）17、综合性学习。试卷第12页共12页 汽车后面常贴有一些很有创意的语句，诸如：“别老跟着我，我也迷路了”“别让我们因为相撞而相识”……如果你是一名司机，你想在车身后贴些什么字呢？_________________________________________________________【考点】【答案】我牛，我是蜗牛！【解析】略18、按要求写句子。(1)我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结局。(修改病句)________________________________________________________(2)丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。(缩句)_________________________________________________________(3)园子里留下回忆。(扩写句子)__________________________________________________________【考点】【答案】我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。丝绸之路是通道。祖父的园子里留下了许多美好的回忆。【解析】略19、天行健，______________。【考点】【答案】君子以自强不息【解析】略20、读下面的诗，仿照写一写。童年，在小河边送走远航的芦叶船。童年，在草地上放飞纸糊的花蝴蝶。童年，在________。童年，在________。【考点】【答案】枕头边和布娃娃说悄悄话；教室里用橡皮泥捏出千姿百态的想象【解析】仿写句子：是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。三、现代文阅读（共6题，共30分）21、课外阅读。________每逢考试，我总会想起四年级发生的一件事。那是一年前的事了。一次，我数学考试只得了65分，心里十分难过，这次考试考得这么差，爸爸肯定会伤心的，我还是不把考卷给他看吧，可是，老师偏要我们把试卷给爸爸妈妈看后签名。怎么办呢？我怕爸爸看了试卷会打我，又怕老师批评我。我为了不让家长签名，就壮起胆子用钢笔草草地在试卷上写了爸爸的名字。第二天，提心吊胆地把试卷交上去，没想到老师一眼看出我使的“花招”。(严肃　严峻)地对我说：“回家请你爸爸重签。”我不敢(违抗　违心)，只好拿着试卷回去了。试卷第12页共12页 回到家里，我战战兢兢地把试卷交给了爸爸。爸爸看到我签的他的名字后大发雷霆，厉声说：“你知道这么做是什么行为吗？这是欺骗，欺骗了家长，也欺骗你自己。”我哭了，哭得十分伤心。爸爸突然说：“把手伸出来。”我害怕极了，手连忙往后缩。爸爸举起大手就要打我，我哭得更厉害了，眼泪大颗大颗地流下来。我透过泪花，惊慌地望着爸爸的大手。可是，那只大手在半空中停了片刻，终于慢慢地垂了下来。爸爸的口气(缓和　暖和)了，他语重心长地说：“一个人最起码的品质是诚实，不能因为有缺点百般(掩饰　掩盖)自己的过失。”我听了，泪汪汪地点了点头。从此以后，我牢牢地记住了这个教训，它使我懂得：一个人最起码的品质就是诚实。【1】给短文加一个题目写在前面横线上。【2】用“//”划掉括号里用错的词。【3】老师一眼就看出我使的“花招”，这里的“花招”指______________________【4】短文写了一件这样的事：_____________________________【5】读了这篇短文你有什么感想？想说些什么？写一写。___________________________________________________【考点】【答案】【1】诚实【2】严峻　违心　暖和　掩盖【3】我为了不让家长签名，就壮起胆子用钢笔草草地在试卷上写了爸爸的名字。【4】我考差了，不想让家长签名，于是自己签名被老师发现了，最后重新把试卷交给爸爸签字，也记住了做人要诚实。【5】略，言之有理即可。【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略【5】略22、课内阅读。童年的发现(节选)我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。【1】选文中破折号的作用是()A.补充说明B.解释说明C.意思转折【2】选文中画“____”的句子使用的修辞手法是________。【3】对“我”的脸涨得通红的原因，解释不正确的一项是()A.老师当着同学们的面把“我”轰出了教室。B.“我”为自己的发现兴奋得脸发红。C.老师误解了“我”的笑声，以为“我”不怀好意。【4】对于老师的表现，你怎么评价？______________________________________________________【5】结合实际，说说你对画“”句子的理解。试卷第12页共12页 _________________________________________________________【考点】【答案】【1】B【2】夸张【3】B【4】一是老师没有做错，因为“我”违反了课堂规定；二是老师没经过调查就处罚学生，做法欠妥当。【5】这句话一语双关。其一，它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况；其二，这句话也让“我”找到了自我安慰的理由，话里也不乏愤慨的成分。【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略【5】略23、课外阅读我能行。独果小荣我家后院栽了一棵橙子树，每年果实累累。可今年不知怎么的，竟一个橙子也没看见。转眼秋天过去了。有一天，我’坐在树杈上玩，突然发现一个熟透了的大橙子，宛若一只灯笼，深深藏在茂密的树叶里。我马上想起奶奶曾经说过，这叫“独果”，百年难遇。它是果树几十年的精气炼成的，吃了便能延年益寿，聪慧过人，但只能独吃，不能分吃。我一溜烟下了树，就往屋里跑，边跑边喊：“奶奶，我发现了一个橙子，可是独果呀！”我小心地摘下独果，捧到奶奶手中。奶奶抚摸着，嘴里不停叨念着：“独果，这是独果，这可是一个宝物哇！”猛地，她把橙子往我手里一塞：“小荣，快吃了，会有大造化的！”□奶奶□您吃吧□您要是能长生不老多好哇□虽然我很想尝尝□但还是笑着对奶奶说□□你吃吧□我怕酸□我活到七十多岁□心满意足啦□反正老了没用了□我咽了咽口水，跑开了。玩了一会儿回到家里，奶奶正在劝妈妈：“这东西能治百病，你吃了吧。你身体不结实，家里里里外外都靠你一个人，身子不硬朗不行啊！”妈妈说：“您老别信那些。来，我们三个分着吃。这东西味道一定很不错。”“反正我不吃。”奶奶真的生气了。“好吧，()是稀罕物，()留着更好。”妈妈找来一个网兜，把这稀罕物挂在奶奶的床头上。从此，屋里飘溢着一股沁人的香气【1】在文中方框内加上恰当的标点符号。【2】在文中括号内填上一组合适的关联词。【3】“我很想尝尝”的原因是()A.吃了会有大造化B.吃了能延年益寿，聪慧过人C.嘴馋【4】联系上下文，可知“造化”一词在文中合适的解释是()A.指自然界的创造者，也指大自然B.福气、运气【5】短文中画“”的句子的含义是什么？_________________________________【考点】【答案】【1】“，。！”，。“，。，！。”【2】既然……那么……【3】C【4】B试卷第12页共12页 【5】这香气是橙子的香气，更是祖孙三代互相爱护与彼此体谅的幸福香气。【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略【5】略24、课外阅读我能行。______________记得小时候，我总以为牛奶瓶上用来(粘沾)绳子的褐色物体是巧克力，老是想尝一尝。有一次，家里没人，我高兴极了，这下可以尝“巧克力”了。我小心翼翼地将“巧克力”拉下来，用小手擦干净，张开嘴轻轻地将“巧克力”放进去，并谨慎地咬了一口。顿时，一种说不出的怪味留在舌尖。“呸！”我一口吐了出来，“这是什么东西？怎么这么难吃？”我知道自己上当了，急忙剥开一颗糖，把糖塞进嘴里，这才感到好受些。正在这时候，爸爸回来了，知道了这件事，哈哈大笑起来。他用手指点了点我的头：“你像只小馋猫，没搞清楚就吃，怎么会不上当呢？这叫作“哑巴吃黄连-()，啊！”然后又亲切地说：“虹虹，牛奶瓶上褐色的东西不是巧克力，是用来(粘沾)绳子的火漆。你这个小傻瓜，(竞竟)把它当成了巧克力，可要记住这个教训啊。”我点了点头，心想：怪不得这么不好吃，原来是漆啊。童年啊，我的生活中有这么多“不懂”的趣事，现在想起来，还会忍不住笑出声来。【1】给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。【2】把文中括号内不恰当的字画掉。【3】文中有一处歇后语，将其补充完整。【4】写出下列词语的近义词。谨慎一()顿时一()清楚一()教训一()【5】用“__________”画出文中的一个反问句，然后给这个句子换个说法，意思不变。________________________________【6】读了短文，我知道短文主要讲了“我”小时候把___________________的事。【考点】【答案】【1】童年趣事【2】画掉的生字：沾沾竞【3】有苦说不出【4】示例：小心马上明白经验【5】你像只小馋猫，没搞清楚就吃，怎么会不上当呢？你像只小馋猫，没搞清楚就吃，一定会上当的。【6】牛奶瓶上用来粘绳子的火漆当作巧克力品尝【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略【5】略【6】略25、阅读下文，回答问题。童年与蜗牛试卷第12页共12页 “蜗牛，蜗牛，先出犄（jī）角后出头……”那动听的歌谣是我童年最喜欢的歌。在那个充满天真烂漫的金色时代，是它——小小的蜗牛给了我莫大的启示和力量，也正是它坚毅的品格不断激励我走上新的生活道路。记得有一次，我将一只蜗牛放在一面光滑的墙壁上，它爬得慢极了。脖子伸得很长，背上重重的壳像一块大石头向下坠着，看得出来它很努力。好半天，在它后面留下了一条长长的、弯弯曲曲的爬痕。我都有点不耐烦了，可它还在不断地向上爬着，只是有时稍停一下，喘一口气，又继续向上爬。我想逗逗它，但是刚碰到它的触角，它身子用力一缩，不小心从上面掉了下来。我真担心把它摔坏了，俯下身子去看。谁知过了一会儿，它又探出小脑袋，一对触角摆来摆去，好像在说：“没关系，我没摔坏。”然而，出乎意料的是，它又爬上了石壁，一点儿一点儿的，仍然那么努力。我开始敬佩它了，于是用最大的耐心仔细看它向上爬。终于，经过几十分钟的长途跋涉，它爬到了顶端。之后，它转过小脑袋向下看了看，似乎在向我诉说它的成功。这时我才醒悟过来，想伸手去捉它，可没捉到，它爬得太高了！【1】用波浪线画出文中的一个比喻句。【2】解释短文中两个划线的词语。①坚毅：________。②醒悟：________。【3】请写几个像“摆来摆去”（ABAC式）的词语。______________________【4】找一找，文中哪一句是划线句子的结果，用双横线画出来。______________________【5】本文主要写了________的事。我明白了________的道理。【6】本文的写作方法是（）A.借物喻人B.借景抒情C.外貌描写【考点】【答案】【1】背上重重的壳像一块大石头向下坠着，看得出来它很努力。【2】指坚定而又有毅力；在意识上由模糊而转向清楚，由错误而转向正确【3】半信半疑、大摇大摆、怪模怪样、诚心诚意【4】终于，经过几十分钟的长途跋涉，它爬到了顶端。【5】作者开始看不起蜗牛，认为蜗牛是胆小谨慎、动作迟缓的。但后来发现蜗牛的坚持不懈和勇往直前，开始敬佩了蜗牛“世上无难事，只要肯登攀”。（只要功夫深，铁杵磨成针。完成伟大的事业不在于体力，而在于坚韧不拔的毅力。）【6】A【解析】【1】比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。【2】词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。【3】本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“摆来摆去”来看，是ABAC式结构，即第一个和第三个字是一样的。【4】考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。【5】概括中心思想一般分两步：第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。试卷第12页共12页 【6】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾有关文内容，比较判断。26、阅读下文，回答问题。童年的发现（节选）这时候，我清清楚楚地听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声，我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。“费奥多罗夫！……你笑什么？再笑就从教室里出去！”“奥尔加·伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……”教室里一阵笑声。奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。“费奥多罗夫！……你立刻从教室里出去……”【1】联系上下文，说说“我”为什么情不自禁地笑出了声音。______________________【2】奥尔加·伊万诺夫娜为什么会气得脸色苍白？______________________【3】请仿写句子。我清清楚楚地看见________；我清清楚楚地记得________。【考点】【答案】【1】因为老师讲到了人的起源、发育和进化，证实了“我”的发现是正确的，可能是自己太高兴了吧，居然情不自禁笑出声。【2】当时教室里安静得出奇，大家都默不作声，我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。【3】她被老师批评后眼里分明有晶莹的小水珠他放学后没扫地【解析】【1】考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。【2】解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。【3】仿写句子：是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。四、信息匹配（共5题，共25分）27、读一读，做一做。A．天行健，君子以自强不息。B．莫等闲，白了少年头，空悲切。C．少年易老学难成，一寸光阴不可轻。D．路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。(1)岳飞在《满江红》中的名句是________。这句话告诉我们要________。(2)“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”的意思和________相似。(3)“追寻真理的道路是很漫长的，我将不断地追寻、探索”的意思可用名句________来概括。(4)名句A中可以归纳出一个成语________。这个成语的意思是__________________________________________。【考点】【答案】B珍惜时间CD自强不息自觉地努力，永不松懈【解析】略28、选择生字正确的拼音画横线。试卷第12页共12页 停棹(zhuó　zhào)翁媪(ǎo　wēn)剥莲蓬(bō　bāo)　倭瓜(wō　wěi)蚌壳(fēng　bàng)澄澈(chéng　dēng)相媚好(mèi　méi)卸货(xiè　yù)【考点】【答案】zhào　ǎo　bāo　wō　bàng　chéng　mèi　xiè【解析】略29、选词填空。寂静安静(1)我站在胳驼的面前，看它们咀嚼的样子:那样丑的脸，那样长的牙，那样（_______）的态度。(2)在这（________）的夜晚，突然传出“砰”的一声。指望渴望希望(3)老师（________）我们都能苗壮成长。(4)祖父的园子里，有她（________）的自由。(5)蜻蜓飞得那么快，别（________）追上它。【考点】【答案】安静寂静希望渴望指望【解析】略30、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。澄澈(chéngdèng)蝙蝠(piānbiān)花葰(páobāo)收篙(gāohāo)困窘(jiǒngjǒng)倭瓜(wěiwō)【考点】【答案】chéng√biān√bāo√gāo√jiǒng√wō√【解析】略31、选择划线字正确的读音。停棹（zhàozhuò）亡赖（wúwáng）卸（xièquè）煤驱逐（zhúzhù）迫害（pòpè）痴（chīcī）迷【考点】【答案】zhào、wáng、xiè、zhú、pò、chī【解析】字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。本题中：五、书面表达（共3题，共15分）32、习作。题目：①童年憾事　②童年乐事　③童年幸事要求：任选一题作文，展开描写，突出重点，体现童年的特点，不写错别字，400字以上。【考点】【答案】略【解析】略33、习作天地。试卷第12页共12页 童年的日子，就像河里的一朵朵浪花，有微微泛起的涟漪，也有汹涌澎湃的浪涛。童年的时光里，充满了开心，也浸透了苦恼……请选择你童年生活中的一份开心或烦恼，写一篇500字左右的文章。【考点】【答案】略【解析】略34、习作童年时，我们曾经欢笑过，也曾哭泣过；曾经开心过，也曾烦恼过。在这短暂而美好的时光里，发生过许许多多有趣和难忘的事。请你选择一件来写（注意写出怎样“有趣”或为何“难忘”）。要求：①突出“有趣”或“难忘”，写清楚、具体，有感情。②题目自拟。③字数不少于450字。【考点】【答案】略【解析】从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。六、句型转换（共1题，共5分）35、按要求改写句子。①樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。（用合适的关联词语连成一句话）___________________②丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。（缩句）___________________③园子留下回忆。（扩句）___________________【考点】【答案】①因为樱桃树和李子树都不大结果子,所以觉得它们并不存在。②丝绸之路是通道。③祖父的园子留下了我儿时美好的回忆。【解析】①考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句前后是因果关系。故选“因为……所以……”②考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。③考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。七、判断题（共2题，共10分）36、根据课文内容判断对错。正确的画“√”，错误的画“×”。(1)“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。”这句话表达了作者对逝去的童年的怀念。（____）(2)《祖父的园子》节选自萧红的小说《城南旧事》。（____）(3)我觉得费奥多罗夫是一个天真无邪、求知若渴、善于探究和想象的孩子。（____）(4)“黑旋风”和“浪里白条”都是我国四大名著之一的《三国演义》里的英雄好汉。（____）【考点】【答案】√×√试卷第12页共12页 ×【解析】略37、判读对错。（1）《冬阳·章年·骆驼队》这篇课文是《城南旧事》的序言。（_____）（2）《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活。（_____）（3）“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。（_____）【考点】【答案】（1）正确（2）正确（3）正确【解析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文文内容，比较判断。八、修改病句（共2题，共10分）38、修改病句。(1)在文娱晚会上表演了精彩的节目。(2)这道题最后终于被我解答出来了。(3)大家的眼睛都集中到主席台上。【考点】【答案】(1)在文娱晚会上同学们表演了精彩的节目。(2)删掉“最后”或“终于”。(3)大家的目光都集中到主席台上。【解析】略39、修改病句。（用修改符号存原句上修改）①我想大概肯定还没有人发现这个道理。②铃铛在轻便的步伐里响得更清脆。③奥尔加·伊万诺大娜脸色气得苍白，大步朝我走来。④我幼稚的心灵中充满了和大人不同。【考点】【答案】①我想大概还没有人发现这个道理。②铃铛在轻快的步伐里响得更清脆。③奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白,大步朝我走来。④我幼稚心灵中充满了和大人们不同的想法。【解析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。①“大概”、“肯定”前后矛盾，删掉其一。②用词不当，把“轻便”改为“轻快”，③词序颠倒，把“脸色”和“气得”互换。④成分残缺，句尾加“的想法”。试卷第12页共12页