小学科学青岛版六三制四年级上册第二单元《冷与热》练习题1（附参考答案）（2022秋）

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四年级科学上册第二单元练习题班级考号姓名总分一、知识再现。（把答案写到相应的括号里，共12分）1.（）是测量物体温度的仪器，要根据被测物体选择合适的温度计。2.一般情况下，液体受热时体积膨胀，遇冷时体积收缩。这就是液体（）的性质。3.根据水、醋、果汁等液体具有热胀冷缩的性质，推出液体有热胀冷缩的性质，就是在（）。4.空气受热后体积（），热空气比同体积的冷空气（），所以热空气会上升。5.把纸蛇吊在铁架台上，将点燃的酒精灯放在纸蛇下方，过了一会儿，纸蛇就会旋转起来。这是利用了（）。6.彩旗飘扬、帆船疾驶，这些都是（）的作用。二、明辨是非。（对的在括号里划“√”，错的划“×”，共12分）1.冬季测量室内气温时，可以将温度计放在暖气或火炉旁。（）2.牛奶也具有热胀冷缩的性质。（）3.冬天的晚上，塞着胶皮塞的空瓶放到院子里，第二天早晨却拔不下来了，这是因为胶皮塞膨胀了。（）4.液体和气体都会热胀冷缩，但是固体不会热胀冷缩。（）5.孔明灯最早是用来传递军事信号的。（）6.夏天电线杆上的电线与冬天相比变紧了。（）三、对号入座。（把正确答案的序号填在括号里，共12分）1.下列关于正确使用体温计的方法中，正确的是（）。A.测体温前，先将体温计的水银柱甩到36℃刻度线以下。B.测体温前，没必要使用酒精棉球给体温计消毒。C.将玻璃泡一端置于腋窝深处并夹紧，5~10分钟后取出，读数。2.把钢尺放在火上烤一烤，再去测量物体的长度，测得读数（）。A.比实际的长度大B.比实际的长度小C.与实际的长度一样3.自行车胎爆裂现象，多发生在（）。A.春季B.冬季C.夏季4.下列自然现象与风有关的是（）。A.红旗在空中飘扬B.树被雷劈成了两半C.水涨船高学科网（北京）股份有限公司

15.下列方式不能够制造风的是（）。A.给气球放气B.闭目养神C.摆动手掌6.冬天给空瓶配一个带弯的玻璃管橡胶塞，在玻璃管中滴几滴红墨水，当用手捂住空瓶时，管中的红墨水滴（）。A.向外移动B.向内移动C.不会移动四、回忆实验（共6分）【实验名称】模拟风风的形成实验【实验目的】通过实验认识风的形成原因。【实验器材】两个大饮料瓶、蜡烛、蚊香、小刀。【实验步骤】（1）将一个大饮料瓶的瓶肩以下部分去掉,保留上面喇叭口部分;将另一个大饮料瓶的瓶底去掉，并在瓶身与蜡烛等高的部位打一个大小与瓶口相近的孔。（2）将第一个瓶子的喇叭口部分插入第二个瓶子瓶身的孔中并进行固定、密封,组装成简易的风的形成演示装置。（3）观察现象并记录。（4）观察现象并记录，（5）分析两次实验观察到的现象,进行推理,得出结论。【实验现象】【实验结论】五、生活处处有科学（共8分）1.找一找生活中热空气上升的现象？（至少四例）2.在海边，白天和夜晚的风向有什么不同？为什么？学科网（北京）股份有限公司

2附：参考答案一、知识再现。（把答案写到相应的括号里，共12分）1.（温度计）是测量物体温度的仪器，要根据被测物体选择合适的温度计。2.一般情况下，液体受热时体积膨胀，遇冷时体积收缩。这就是液体（热胀冷缩）的性质。3.根据水、醋、果汁等液体具有热胀冷缩的性质，推出液体有热胀冷缩的性质，就是在（推理）。4.空气受热后体积（膨胀），热空气比同体积的冷空气（轻），所以热空气会上升。5.把纸蛇吊在铁架台上，将点燃的酒精灯放在纸蛇下方，过了一会儿，纸蛇就会旋转起来。这是利用了（热空气上升的原理）。6.彩旗飘扬、帆船疾驶，这些都是（风）的作用。二、明辨是非。（对的在括号里划“√”，错的划“×”，共12分）1.冬季测量室内气温时，可以将温度计放在暖气或火炉旁。（×）2.牛奶也具有热胀冷缩的性质。（√）3.冬天的晚上，塞着胶皮塞的空瓶放到院子里，第二天早晨却拔不下来了，这是因为胶皮塞膨胀了。（×）4.液体和气体都会热胀冷缩，但是固体不会热胀冷缩。（×）5.孔明灯最早是用来传递军事信号的。（√）6.夏天电线杆上的电线与冬天相比变紧了。（×）三、对号入座。（把正确答案的序号填在括号里，共12分）1.下列关于正确使用体温计的方法中，正确的是（C）。A.测体温前，先将体温计的水银柱甩到36℃刻度线以下。B.测体温前，没必要使用酒精棉球给体温计消毒。C.将玻璃泡一端置于腋窝深处并夹紧，5~10分钟后取出，读数。2.把钢尺放在火上烤一烤，再去测量物体的长度，测得读数（B）。A.比实际的长度大B.比实际的长度小C.与实际的长度一样3.自行车胎爆裂现象，多发生在（C）。A.春季B.冬季C.夏季4.下列自然现象与风有关的是（A）。A.红旗在空中飘扬B.树被雷劈成了两半C.水涨船高5.下列方式不能够制造风的是（B）。A.给气球放气B.闭目养神C.摆动手掌6.冬天给空瓶配一个带弯的玻璃管橡胶塞，在玻璃管中滴几滴红墨水，当用手捂住空瓶时，管中的红墨水滴（A）。A.向外移动B.向内移动C.不会移动四、回忆实验（共6分）【实验名称】模拟风风的形成实验【实验目的】通过实验认识风的形成原因。【实验器材】两个大饮料瓶、蜡烛、蚊香、小刀。【实验步骤】（1）将一个大饮料瓶的瓶肩以下部分去掉,保留上面喇叭口部分;将另一个大饮料瓶的瓶底去掉，并在瓶身与蜡烛等高的部位打一个大小与瓶口相近的孔。（2）将第一个瓶子的喇叭口部分插入第二个瓶子瓶身的孔中并进行固定、密封,组装成简易的风的形成演示装置。（3）将组装好的装置罩在未点燃的蜡烛上,用点燃的蚊香靠近喇叭口的开口处,观察现象并记录。（4）点燃蜡烛,再用装置罩住蜡烛,用点燃的蚊香靠近喇叭口的开口处，观察现象并记录，（5）分析两次实验观察到的现象,进行推理,得出结论。【实验现象】未点燃蜡烛时,蚊香产生的烟雾慢慢向上升;点燃蜡烛后,蚊香产生的烟雾会进入喇叭口，并迅速从上面的瓶口飘出瓶外。【实验结论】空气因瓶内外温度的差别而发生流动，从而产生了风。五、生活处处有科学（共8分）4

31.找一找生活中热空气上升的现象？（至少四例）答：（1）蚊香被点燃后产生的烟升空。（2）工厂烟囱排放的烟升空。（3）热气球上升。（4）纸蛇实验。（5）油烟机安装在炉灶上方。（6）换气扇安装在房间上方。（7）汽车天窗安装在汽车顶部。（8）孔明灯。2.在海边，白天和夜晚的风向有什么不同？为什么？答：沿海地区的海陆风，因为白天陆地升温快，热空气上升，风从海上吹向陆地。夜晚海水降温慢，海水上方空气温度高，风从陆地吹向海洋。因此，在白天，受太阳的照射，陆地温度比海洋高，所以风由海洋吹向陆地。而在夜间则相反，海洋温度比陆地高，风由陆地吹向海洋。4