《范进中举》

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《范进中举》《范进中举》吴敬梓《儒林外史》第一课时【自学指导】　　1.进一步理解人物描写对刻画性格特点、揭示主题思想的作用。　　2.提高分析力量、归纳力量、口头表达力量，培育观赏讽刺艺术的力量。　　3.了解封建科举制度对.的毒害，熟悉封建.的腐朽和黑暗。【重点难点】　　1.重点：选用适当材料对刻画人物性格、揭示中心愿思的作用，及其讽刺意义。　　2.难点：了解封建科举制度对.的毒害，以及封建.的腐朽和黑暗。【文学常识】　　1.《儒林外史》是我国清代第一部讽刺小说，借明代儒林群魔乱舞的丑恶图景，影射清代的.现实，也寄予了看重文行出处、鄙视功名富贵的高尚情操。　　2.吴敬梓，字敏轩，一字粒民，晚号文木老人，安徽全椒人，清代康乾年间名人。

1【正音正字】　　　　挈qiè　揖yī　腆tiǎn　啐cuì　嗑kè　兀wù　捶chuí　梓zǐ　攥zuàn【积累词语】　　狗血喷头　方面大耳　尖嘴猴腮　不省人事　不由分说　喜从天降　果不其然　千恩万谢【初学课文】　　1.非常钟阅读课文，了解小说内容，体会环境描写的作用。　　2.一问一答，初步把握课文内容：　　①简洁叙述“范进中举”的梗概。　　②简洁概括课文内容。本文通过范进屡试不第、一旦中举却喜极而疯，其岳父胡屠户欺贫爱富、众人趋炎附势的故事，深刻控诉了封建科举制度的罪恶，暴露了封建.的腐朽黑暗。　　③从文中找出表现范进个性特点的语句。　　④奇妙运用侧面烘托方法，描写了范进喜极而疯的过程。按要求找出相关语句。烘托范进昏厥时怕人：老太太慌了，慌将几口水灌了过来。　　烘托范进的疯走狂奔：众人拉他不住。【课文简析】　　全文分为两部分：

2　　第一部分（1－2段），写范进中举前的境遇。　　第1段，通过胡屠户与范进的对话，侧面描写范进悲辛屈辱的命运，同他热衷功名有关。　　第2段，通过范进被痛骂以后还去参与乡试，反映他在科举重压下的辛酸。“自古无场外的举人”，点破范进对乡试的盼望、幻想和欲罢不能的复杂心态。　　其次部分（3－12段），写范进中举后的境遇。这部分可以分三个层次：　　①（第3段）写范进乡试回来后，家中早已断炊，他只得出卖生蛋鸡。　　②（4－9段）写范进得知自己中举后，乐极生悲。范进发疯，是他二十多年科场失意、精神苦痛的必定结果，也是对封建科举制度的控诉。屠户治疯，漫画式揭露他对功名富贵的憧憬，反映科举制度对整个.的毒害。　　③（10-12段）写张乡绅笼络范进。小说围绕种种人物对功名富贵的态度，生动描写.众生的势利相，有力地揭露和无情地鞭挞封建科举制度。【课外作业】　　1.完成“学习建议”。　　2.通过图书馆、因特网，了解吴敬梓的生平和《儒林外史》的成就。其次课时

3【思维训练】　　1.下列称呼是什么意思？在下：对自己的谦称。　　阁下：对对方的敬辞。以前书函中常用，今大多用于外交场合。　　足下：对伴侣的敬称。多用于书信。　　愚：用于自称的谦辞。　　生：旧时用于读书人，也用于晚辈。　　2.请找出同一人物描写前后对比、判若两人的语句，说说它们的作用。　　3.小说是通过完整的故事情节、详细的环境描写，来塑造鲜亮的人物形象，从而反映.生活的。从小说的三要素理解下列各句：共3页，当前第1页123