《青春导航》课件模块一 青春的光辉 理想的钥匙

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1、青春导航——中职生职业素质培养第一单元人生起航篇模块一青春的光辉理想的钥匙主题一青春人生校园奇迹青春如此短暂,光阴飞逝如箭,抓住它,就是机会,描绘它,就是彩虹。青春如流星,虽转瞬即逝,也要划破黑暗,点缀苍穹。青春是人生的春天,是人生中最宝贵的时光。青春是一个人朝气蓬勃、意气风发的旺盛时期,是一个人有所作为、有所追求的黄金时段。青春岁月筑造人生梦想。青春充满希望和阳光,青春充满快乐和甜蜜,青春需要你用热情和勤奋来灌溉。青春不会永驻,希望你能珍惜。青春是人生中最美丽的时光。如果你好好把握,前途将是一片光明;如果虚度,那你将后悔莫及。案例:黄晓春——“广西职业教育新时代刘三姐”思考

2、:我能像黄晓春同学一样吗?主题一青春人生校园奇迹活动名称:寻找身边不一样的人活动目的:通过“寻找我身边不一样的人”的活动,推动学生多关注身边同学是如何努力学习、如何自我培养、自我塑造,从而影响自己、推动自己、提升自己。活动目标:寻找自己心中的学习偶像;培养关注生活的观察能力;提高学生的组织能力和口头表达能力。活动组织(一)校园大搜索活动老师在课前布置学生在校园内寻找自己认为最具当代中职学生风采的学生。(二)课堂展示活动(1)各小组分别讨论本小组寻找到的身边最具当代中职学生风采的人选,推出1~2人。(2)做一件具有正能量的身边事。(3)全班投票选出“校园最具当代中职学生风采的学

3、生”。活动感悟:通过开展“寻找我身边不一样的人”的活动,使学生能多关注身边的人和事,发现身边人的闪光点,从而潜移默化地影响自己,向这些“不一样的人”看齐和学习,走出一条属于自己的正确的人生道路。活动拓展:(1)与“我身边不一样的人”建立互帮互学的友情关系。(2)各小组推出代表登台介绍本组推选的风采人物的不一样的人和事。主题二梦想追求自我塑造曾经很失落,曾经想回头,但还是走下去了。因为不想放弃,还想继续追求,追求那不曾完全破碎的梦。梦想,是盏灯,热情是灯油,毅力是灯芯。在我被完全打倒之前,我不会让它停止燃烧。执着是它的灯罩,保护着它,恒温着它。真的好渴望梦想成真那一天的到来,好

4、让我看看梦想的花朵,也许还会有它结出的甘甜果实。案例:邱秀民——学校的明星,学生的榜样思考:如何确立自己的青春人生理想?主题二梦想追求自我塑造活动名称:寻找青春人生足迹活动目的:通过开展“寻找青春人生足迹”活动,使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。活动目标:通过小组讨论活动,培养大家的说、写能力。活动组织:(一)网上大搜索活动老师在课前布置学生通过互联网搜索全国各中职学校曾呈现的杰出中职学生的优秀事迹。(二)课堂讨论活动(1)每小组6~8名同学自由讨论,话题是邱秀民与所有优秀中职学生在人生成长中的共同点是什么?(2)每小组推荐一人上台汇报本组的讨论情况和本组同学的共识。活

5、动感悟:通过开展“寻找青春人生足迹”活动,让学生能正确认识中职学生在追求自己的人生目标的道路上可以大有作为,向杰出中职学生学习,树立勇气和信心,朝着自己的人生理想和目标前进。活动拓展:(1)将自己在网上搜索到的中职学生优秀人物的优秀事迹汇集成册,以供自己在平时经常阅看与思考。(2)写出一篇800字的学习收获与体会。