计算机操作步骤

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1.1Windows的基本知识［实验内容及案例］一、文档和文件夹的建立1.实验内容(1)在D盘根目录下建立“计算机基础练习”文件夹，在此文件夹下建立“文字”、“图片”、两个子文件夹；(2)在“文字”文件夹下建立一个名为“文化考试”的文本文件；(3)在该文本文件中输入一段文字，内容为“计算机文化考试注意事项”。2.操作步骤(1)单击“开始”菜单中的“我的电脑”命令，或者双击桌面上的“我的电脑”图标；(2)在打开的“我的电脑”窗口中选中逻辑盘D并打开(双击逻辑盘D的盘符)；(3)在窗口“D:\”的空白区单击鼠标右键，在打开的快捷菜单中选择“新建”一“文件夹”命令，并输入文件夹的名字“计算机基础练习”：(4)双击刚刚建立的“计算机基础练习”文件夹，进入该文件夹窗口，用同样的操作建立“文字”、“图片”文件夹：(5)双击“文字”文件夹，进入该文件夹窗口，在空白区单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“新建”一“文档文件”命令，并输入文档文件的名字“文化考试”(注意：如果当前窗口设置为“不隐藏已知文件的扩展名”，则输入文档文件的名字后面要加上扩展名——.txt)；(6)双击打开新建的文档，输入文字“计算机文化考试注意事项”，选择菜单命令“文件”一“保存”，并选择菜单命令“文件”一“退出”»二、文档和文件夹的属性设置1.实验内容(1)在刚才实验的基础上，设置“文字”文件夹为共享，共享名为“文化考试测试”；(2)设置“图片”文件夹的属性为隐藏，设置“文字”文件夹下的“文化考试”文件为只读文件。2.操作步骤(1)鼠标单击选中“文字”文件夹，右击该文件夹，在打开的快捷菜单中选择“共享和安全”菜单命令，打开相应的对话框；(2)在对话框的“共享”选项卡中，选中“在网络上共享这个文件夹”复选框；(3)在被激活的“共享名”文本框中输入共享名“文化考试测试”；(4)鼠标单击选中“图片”文件夹，右击该文件夹，在打开的快捷菜单中选择“属性”命令，打开相应的对话框；(5)在对话框的“常规”选项卡中，选中“隐藏”复选框：(6)进入“文字”文件夹，选中“文化考试”文件，右击该文件夹，在打开的快捷菜单中选择“属性”命令，打开的相应对话框；(7)在对话框的“常规”选项卡中，选中“只读”复选框。三、文档和文件的搜索1.实验内容(1)在c:\windows文件夹中，搜索修改日期在1999年内、文件扩展名为.class、文件大小不超过60KB、文件中包含字符串“window”的文件；

1(2)把搜索结果保存到文件“fl.fnd”中。1.操作步骤(1)单击“开始”菜单中的“搜索”命令；(2)在窗口左侧的“你要选择什么”中，选择“所有文件和文件夹”：(3)在“全部或部分文件名”文本框中，输入“*.class”；在“文件中的一个字或词组”文本框中，输入“window”；在“在这里寻找”文本框中输入“c:\windows”；(4)点击“什么时候修改的”，选中“指定日期”单选框；在激活的下拉式列表框中选择“修改日期”，两个文本框分别输入w1999-1-1w和«1999-12-31"；(5)点击“大小是”，选中“指定大小”单选框；在激活的下拉式列表框中选择“至多是”，在文本框中输入“60”；(6)单击“搜索”按钮；等搜索完成后，选择“文件”6“保存搜索”命令；在打开的对话框中输入文件名“fl.fnd”并保存。1.2ffindows的基本操作［实验内容及案例］一、文档和文件夹的复制和移动1.实验内容(1)准备工作：预先在D盘的根目录上建立“源”文件夹和“目标1”文件夹；在C盘根目录上建立“目标2”文件夹；在“源”文件夹下建立“文字”、“图片”两个子文件夹，并在“文字”文件夹下建立几个文本文件；(2)将“图片”文件夹复制到“目标1”文件夹中；将“文字”文件夹下的所有文件复制到“目标1”文件夹中；(3)再将“文字”文件夹整个移动到“目标2”文件夹中。2.操作步骤(1)准备工作：如前述的文档和文件夹的建立操作；(2)进入“源”文件夹，选中“图片”文件夹，按下Ctrl式键并释放；再进入“目标1”文件夹，按下Ctrl+V键并释放；或者打开两个文件夹窗口，一个进入“源”文件夹，一个进入“目标1”文件夹，在按住Ctrl键的同时，用鼠标拖动“图片”文件夹到“目标1”文件夹；(3)在“源”文件夹中双击“文字”，进入“文字”文件夹，按下Ctrl+A选中全部文档，再按下Ctrl+C键并释放；进入''目标1”文件夹，按下Ctrl+V键并释放；或者打开两个文件夹窗口，一个进入“文字”文件夹，一个进入“目标1”文件夹，在“文字”文件夹中选中全部文档(按下Ctrl+A键并释放)，然后在按住Ctrl键的同时，用鼠标拖动至“目标1”文件夹：(4)在“源”文件夹中，单击选中“文字”文件夹，按下Ctrl+X键并释放；再进入“月标2”文件夹，按下Ctrl+V键并释放；或者打开两个文件夹窗口，一个进入“源”文件夹，一个进入“目标2”文件夹，然后在按住Shift键的同时，用鼠标拖动''文字”文件夹到“目标2”文件夹。二、快捷方式的建立、使用1.实验内容(1)在桌面上建立“扫雷”游戏的快捷方式；(2)用快捷方式进入该游戏程序。

21.操作步骤(1)选择“开始”菜单中的“所有程序”一“游戏”一“扫雷”(或者在“我的电脑”中找到winmine程序)，用鼠标右键拖动到桌面11；在弹出的快捷菜单中选择“在当前位置创建快捷方式”：(2)双击桌面上刚刚建立的快捷方式图标，即可进入“扫雷”程序。三、开始菜单的定制1.实验内容(1)自动隐藏任务栏：(2)设置开始菜单为“小图标”显示方式，并且不显示最近打开过的文档。2.操作步骤(1)鼠标右击任务栏空白区，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，打开“任务栏和开始菜单属性”对话框；(2)在“任务栏”选项卡中，选中“自动隐藏任务栏”复选框：(3)在“开始菜单”选项卡中，单击“自定义”按钮，弹出“自定义开始菜单”对话框；(4)在“自定义开始菜单”对话框的“常规”选项卡中，单击选中“小图标”单选框；在“高级”选项卡中，单击”列出我最近打开的文档”复选框，使该复选框不选中。四、命令行的使用1.实验内容(1)通过“运行”命令运行“扫雷”程序；(2)通过命令行方式运行“扫雷”程序。2.操作步骤(1)单击“开始”菜单中的“运行”命令；(2)在打开的“运行”对话框的文本框中输入“winmine"，并按“确定"按钮；(3)单击“开始”菜单中的“所有程序”一“附件”一“命令提示符"命令，进入命令提示符窗口；(4)输入"winmine”,并按回车。1.3Windows资源管理器［实验内容及案例］一、浏览方式、显示方式的设置1.实验内容(1)设置在不同窗口中打开不同的文件夹，文件夹中要显示所有的文件(包括隐藏文件)，且不要隐诚已知文件的扩展名：(2)文件夹窗口底部要显示状态栏；(3)使具有相同扩展名的文件排列在一起。2.操作步骤(1)打开“我的电脑”或“资源管理器”等文件夹窗口，选择菜单命令“工具”一“文件夹选项”，打开“文件夹选项”对话框：(2)在已打开对话框的“常规”选项卡的“浏览文件夹”区域，单击选中“在不同窗口中打开不同的文件夹”单选框；在“查看”选项卡中，选择“隐藏文件和文件夹”设置中的“显示所有文件和文件夹”单选框；在“查看”选项卡中，使“隐藏已知文件的扩展名”复选框不选中；然后按“确定”按钮；(3)选择菜单命令“查看”一“状态栏”，使该命令选项旁出现一个“标志；

3(4)在文件夹窗口的空白区右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“排列图标”一“类型”。二、回收站的使用和设置1.实验内容(1)准备工作：在D盘的根目录下建立“计算机文化”文件夹，在“计算机文化”文件夹下建立“文字”、“图片”两个文件夹；(2)删除“文字”、“图片”两个文件夹；(3)还原“文字”文件夹，将“图片”文件夹恢复至桌面；(4)设置回收站的最大空间为15%。2.操作步骤(1)准备工作：文件和文件夹的建立；(2)进入“计算机文化”文件夹，选中其中的两个子文件夹(用Ctrl+A命令，或其它合适的方法)，右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“删除”命令；(3)双击桌面上的“回收站”图标，打开“回收站”窗口；(4)选中“文字”文件夹，右击文件夹，在弹出的快捷菜单中选择“还原”命令；(5)选中“图片”文件夹，在按住Shift键的同时，鼠标拖动至桌面：(6)右击桌面上的“回收站”图标，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，打开”回收站属性”对话框；(7)将“全局”选项卡中的“回收站最大空间”滑块拖动至15%的位置。三、Windows帮助的使用1.实验内容(1)打开Windowsxp帮助窗口，分别利用“主题”、“索引”、“搜索”各找一个与网络有关的主题；(2)将刚才找到的这些主题放到“收藏夹”中。2.操作步骤(1)单击“开始”菜单中的“帮助和支持”命令，打开“帮助和支持中心”窗口；(2)单击“选择一个帮助主题”区域中的“网络和web”，并随意单击选择一个内容(如“密码和安全"一“更改用户帐号”)，单击“添加到收藏夹”按钮；(3)在“搜索”文本框中输入“网络”，并单击“开始搜索”按钮，找到关于“网络”的有关内容，随意选择一个(如网卡概述)，单击“添加到收藏夹”按钮；(4)单击“索引”按钮，在“键入要查找的关键字”文本框中输入“网络”并回车；然后在关于网络的列表框中随意选择一个(如家庭网络)，单击“添加到收藏夹”按钮。四、文档和文件夹的重命名1.实验内容(1)准备工作：在桌面上建立一个文本文件，名为“我的文件”；(2)修改文件名为“备用档案”。2.操作步骤(1)准备工作：文档的建立；(2)鼠标右击桌面上刚刚建立的“我的文件”图标，在弹出的快捷菜单中选择“重命名”命令;或者鼠标两次单击“我的文件”图标的名字部分；此时图标的名字部分进入可修改状态：(3)输入名字“备用档案”并回车；或者输入名字“备用档案”后，鼠标在桌面空白处单击一下。

41.4Windows系统环境的设置［实验内容及案例］一、显示属性的设置1.实验内容(1)设置屏幕保护程序为“三维飞行物”，等待时间为5分钟；(2)设置图标大小为40,图标字体为隶书，字体大小为10。2.操作步骤(1)右击桌面空白处，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，打开“显示属性”对话框；(2)在“屏幕保护程序”选项卡中，在“屏幕保护程序”区域的下拉式列表框中选定“三维飞行物”，在“等待”文本框中输入“5”(或者通过微调按钮调节到“5”),单击“应用”按钮；(3)在“外观”选项卡中，单击“高级”按钮，打开“高级外观”对话框窗口：(4)在“高级外观”对话框中，选择“项目”下拉式列表框的内容为“图标”；在右边被激活的“大小”文本框中输入“40”；同时在下面被激活的“字体”和“大小”两个文本框中，分别输入“隶书”和“10”：单击“确定”按钮。二、时间和日期的设置1.实验内容(1)将系统时间调快1小时；(2)使任务栏的通知区域不显示系统时钟。2.操作步骤(1)双击通知区域的时钟标记；如果在通知区域没有显示时钟标记，则可通过“开始”菜单的“控制面板”命令打开控制面板窗口，并在“经典视图”中双击“日期和时间”图标(或在分类视图中选择“日期、时间、语言和区域设置”一“日期和时间")，打开“日期和时间属性”对话框；(2)在对话框的“时间”区域，输入新的时间(调快1小时)，如果影响到日期，同时更改“日期”区域里的日期设置，包括日、月、年；(3)鼠标右击任务栏的空白区或通知区域里的时钟标记，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，打开“任务栏和开始菜单属性”对话框；(4)在该对话框的“任务栏”选项卡中，不选中“显示时钟”复选框。三、程序的添加和删除1.实验内容(1)利用控制面板安装一个程序(如vb);(2)利用控制面板删除第(1)步安装的程序。2.操作步骤(1)单击“开始”菜单的“控制面板”命令，打开“控制面板”窗口；(2)点击“添加/删除程序”，打开“添加或删除程序”窗口；(3)在窗口左侧选择“添加新程序”，并在右侧点击“CD或软盘”按钮，安装所需要的程序;(4)在窗口左侧选择“更改或删除程序”，并在右侧出现的程序列表中选定刚刚安装的那个程序(如vb)，单击“删除”按钮。

51.5Windows附件中的系统工具和常用工具［实验内容及案例］一、系统工具的使用1.实验内容(1)运行“磁盘清理程序”；(2)安排计划，使系统在每个月的1日0:00时起，自动运行“磁盘清理程序”；(3)设置刚建立的任务计划，使得即使在计算机处于休眠状态，也会自动唤醒操作。2.操作步骤(1)单击“开始”菜单中的“所有程序”一“附件”一“系统工具”一“磁盘清理”命令；(2)单击“开始”菜单中的“所有程序”一“附件”一“系统工具”一“任务计划”命令，打开“任务计划”窗口；(3)双击“添加任务计划”，进入向导设置方式；(4)在“任务计划向导”的第二步的“应用程序”列表中选中“磁盘清理”，单击“下一步”按钮；(5)单击选中“每月”单选框，单击“下一步”按钮；(6)时间设置为0：00,单击选中“天”单选框，右边的文本框设置为1；(7)单击“下一步”按钮直至完成；(8)右击刚刚建立的图标，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令；(9)在打开的对话框中选择“设置”选项卡，在“电源管理”区域选中“唤醒这台计算机，运行此任务”复选框。二、常用工具的使用1.实验内容(1)对桌面进行截屏；(2)将截取的画面分别粘贴到写字板和画图程序中；(3)在画图程序中，对画面进行水平翻转；(4)保存文件至“我的文档”，文件名由用户自定，文件类型用默认值。2.操作步骤(1)在桌面显示的情况下，按下PrtSc键，进行截屏：(2)单击“开始”菜单中的“所有程序”一“附件"一“写字板"，打开写字板程序；(3)按下Ctrl+V犍，粘贴截取的屏幕至写字板；(4)单击菜单命令“文件”一“保存”，在弹出的“保存为”对话框中，在“保存在”下拉式列表框中选择保存地点“我的文档”；单击“保存”按钮；单击“文件”一“退出”命令，退出写字板程序；(5)单击“开始”菜单中的“所有程序”一“附件”一“画图”，打开画图程序；(6)按下Ctrl+V键，粘贴截取的屏幕至画图程序；(7)单击菜单命令“图像”一“翻转/旋转”，在打开的对话框中选择“水平翻转”单选框，按“确定”按钮；(8)单击菜单命令“文件”一“保存”，在弹出的“保存为”对话框中，在“保存在”下拉式列表框中选择保存地点“我的文档"：单击“保存”按钮；单击“文件”一“退出”命令，退出画图程序。

61.6综合练习一、操作题要求1、在D盘根目录下建立“计算机基础练习”文件夹，在此文件夹下建立“文字”、“图片”、“多媒体”三个子文件夹，把“图片”文件夹设置为共享文件夹，将“多媒体”文件夹定义为”隐藏”属性。将打卬机设置为共享打印机，共享名为“HP”。2、在C盘中查找一个大小小于60KB的位图文件，将它复制到“图片”文件夹中。并将此文件设为只读文件，并创建该文件的快捷方式到桌面。3、用“写字板”文字编辑窗口中输入一段自我介绍，40字以内，将其字体定义为宋体18,以RTF格式存入“文字”文件夹，文件名为“自我介绍”。用“记事本”建立一个名为TEST.TXT的文件，文件内容为考生的专业名称、学号和姓名，将其字体定义为宋体二号并存在“文字”文件夹中。4、在开始菜单程序中不显示“我的文档"，隐藏windows的任务栏，并去掉任务栏上的时间显示。在桌面建立“文档”文件夹，将“计算机基础练习”文件夹复制到“文档”文件夹下。通过使用“任务栏和开始菜单属性”对话框将此文件夹放到附件中，把桌面图标按名称重新排列.5,将显示器背景图案设置为“Bliss”，平铺显示。设置以“三维飞行物”为图案的屏幕保护程序，且等待时间为15分钟。二、操作提示1、操作步骤(1)单击“开始”一“我的电脑”，或者双击桌面上的“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口：(2)在“我的电脑”窗口中双击逻辑盘D的盘符，进入D盘(3)选择“文件”一“新建”一“文件夹”命令，在D盘上出现一个新的文件夹并自动进入更名状态，输入该文件夹的名字”计算机基础练习”(4)双击刚刚建立的文件夹，进入该文件夹；重复执行“文件”一“新建”一“文件夹”命令,并分别起名为“文字”、“图片”、“多媒体”(5)右击“图片”文件夹，并在弹出的快捷菜单中选择“共享和安全”命令；在“共享”选项卡中选中“在网络上共享该文件夹”复选框，并按“确定”(6)右击“多媒体”文件夹，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令；在“常规”选项卡中选中“隐藏”友选框并“确定”(7)单击“开始”一“控制面板”，打开控制面板窗口(8)在分类视图方式下，选择“打印机和其他硬件”一“打印机和传真”，进入打印机和传真窗口(9)右击要设置的打印机图标，在弹出的快捷菜单中选择“共享”命令；在“共享”选项卡中选择“共享这台打印机”复选框，并在激活的“共享名”文本框中输入共享名“HP”；按“确定”2、操作步骤(1)单击“开始”f“搜索”命令，打开“搜索结果”窗口(2)在窗口左侧''搜索助理”处单击“所有文件和文件夹”(3)在“在这里寻找”下拉式列表框中选定查找范围——本地硬盘C；在“全部和部分文件名”文本框中输入“*.bmp”(4)点击打开“大小是”选项，单击“指定大小”单选框；并在下面被激活的下拉式列表框和文本框中分别选定“至多”和输入“60”；单击“搜索”按钮(5)单击搜索出来的位图文件图标，并按Ctrl"(如果搜索出来很多，可以任选一个)：进入上一题建立的“图片”文件夹，按Ctrl+V

7(6)在“图片”文件夹中，右击刚刚复制过来的图标，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令;并在弹出窗口的“常规”选项卡中选中“只读”夏选框，按“确定”(7)再次右击该图标，在弹出的快捷菜单中选择“发送到”一“桌面快捷方式”命令3、操作步骤(1)单击“开始”一“所有程序”一“附件”一“写字板”，打开写字板程序(2)输入自我介绍，全选(Ctrl+A)；单击菜单命令：“格式”一“字体”，在“大小”组合框中选择字体大小为“18”；在“字体”组合框中选择字体为“宋体”，按“确定”(3)选择菜单命令：“文件”一“另存为”；在弹出的对话框的“文件名”列表框中输入文件名“自我介绍"，在“保存类型”列表框中选择“RTF”格式，在“保存在”列表框中选定在第一题中建立的“文字”文件夹，按“确定”(4)单击“开始”一“所有程序”一“附件”一“记事本”，打开记事本程序(5)输入自己的专业名称、学号、姓名等信息，全选(Ctrl+A)；单击菜单命令：“格式”一“字体”，在“字体”组合框中选择字体为“宋体”，在“大小”组合框中选择字体大小为“二号”：按“确定”(6)选择菜单命令：“文件”一“另存为”；在弹出的对话框的“文件名”列表框中输入文件名“TEST”，在“保存类型”列表框中选择“文本文档”格式，在“保存在”列表框中选定在第一题中建立的“文字”文件夹，按“确定”4、操作步骤(1)右击任务栏的空白区，单击“属性”打开“任务栏和开始菜单属性”对话框(2)选择“开始菜单”选项卡，选中“开始菜单”单选框，单击“自定义”按钮，打开“自定义开始菜单”对话框(3)在“自定义开始菜单”对话框中，选择“高级”选项卡，在“开始菜单项目”列表框中找到“我的文档”，并选中“不显示此项目”单选框，按“确定”(4)在“任务栏和开始菜单属性”对话框中选择“任务栏”选项卡，并选中“自动隐藏任务栏”复选框，同时去掉“显示时钟”复选框的选定(5)右击桌面空白区，在弹出的快捷菜单中选择“新建”一“文件夹”命令，并输入文件夹名字“文档”(6)选中第一题建立的“计算机基础练习”文件夹，复制(Ctrl+C)并粘贴到刚刚建立的“文档”文件夹底下(选中“文档”文件夹并Ctrl+V)(7)再次打开“任务栏和开始菜单属性”对话框，选择“开始菜单”选项卡，选择“经典开始菜单”单选框，单击“自定义”按钮，打开“自定义经典开始菜单”对话框(8)单击“添加”按钮，通过向导方式，将桌面上的“文档”文件夹添加到“附件中”(第一步在“请键入项目的位置”选中要添加的桌面上的“文档”文件夹：第二步在“请选择存放该快捷方式的文件夹”选中存放位置——附件；第三步单击“完成”)，单击“确定”关闭“自定义经典开始菜单”对话框(9)单击选中“开始菜单”单选框，并单击“确定”按钮关闭“任务栏和开始菜单属性”对话框(10)右击桌面空白区，在弹出的快捷菜单中选择“排列图标”一“名称”命令5、操作步骤(1)右击桌面空白区，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，打开“显示属性”对话框(2)选择“桌面”选项卡，在“背景”列表框中选择“Bliss”，在“位置”下拉式列表框中选择“平铺”(3)选择“屏幕保护程序”选项卡，在“屏幕保护程序”区域的下拉式列表框中选择“三维飞行物”，在

8“等待”文本框中输入“15”，按“确定”。2.1Word基本操作［实验内容及案例］一、建立与保存文本1.实验内容(1)C盘建立以自己学号命名的文件夹。新建一个WORD文档，把下面文本框内的文字拷贝到新WORD文档内。分别在“位”、“字节”、“字”三个名词定义前分别插入编号①、②、③。以“WORD案例1”为名保存在学号文件下。(2)关闭文档窗口，再打开“WORD案例1”文件，将其以“文字编辑案例备份”名字另存在学号文件下。存储器概念内存储器的主要性能指标就是存储容量和读取速度。我们知道，内存是用来存储程序和数据的，而程序和数据都是用二进制来表示的。不同的程序和数据的大小(二进制位数)是不一样的，因此，我们需要一个关于存储容量大小的单位。现在我们介绍一下各种单位：位(bit):是二进制数的最小单位，通常用“b”表示。字节(byte):我们把8个bit叫做一个字节，通常用“B”表示。内存存储容量一般都是以字节为单位的。字(word)：由若干字节组成。至于到底等于多少字节，取决于什么样的计算机,更确切地说，取决于计算机的字长，即计算机一次所能处理的数据的最大位数。2.操作步骤(1)在“开始”菜单打开WORD应用程序，系统自动打开“文档1”，直接输入素材所给内容,插入点放在第四段前，单击“插入”菜单下的“特殊符号”，在“数字序号”选项卡中选择“①”，单击“确定”按钮，同样方法在第五段和笫六段前分别插入②、③，单击工具栏上“保存”按钮，在“另存为”对话框中选择存到“学号”文件夹下，文件名为“WORD案例1"，单击“保存”按钮。(2)单击文档窗口右上角“关闭”按钮关闭文档。单击文件菜单下的“文字编辑案例”，打开此文档，单击“文件”一“另存为”菜单命令，在“另存为”对话框中选择存到“学号”文件夹下，文件名为“文字编辑案例备份”，单击“保存”按钮。二、文本的选定、移动和复制1.实验内容(1)打开“学号”文件夹下“WORD案例1"，将第二段“内存储器的主要性能指标就是存储容量和读取速度。”移动到最后，作为最后一段。(2)将第二段中“现在我们介绍一下各种单位：”中“我们”两字删除。最后按原名保存。2.操作步骤(1)打开“我的电脑”窗口，双击“学号”文件夹下的“WORD案例1”，打开文件，用鼠标选择第二段“内存储器的主要性能指标就是存储容量和读取速度。”，单击“编辑”菜单下“剪切”，用鼠标将插入点移动到文档最后空白行的开始处，右击鼠标，选择弹出快捷菜单中的“粘贴”。

9(2)选择第二段中“现在我们介绍一下各种单位：“中"我们"两字，单击键盘上“Delete”键。单击工具栏中“保存”按钮。三、文本的查找和替换1.实验内容(1)妍“学号”文件夹下“WORD案例1"，用替换方法将“字节”两字字体设置成“红色”。(2)用替换方式将冒号前“字节”两字颜色设置成黑色。(3)查找颜色为黑色的“字节”两个字。

101.操作步骤图2-1“查找和替换”对话框(1)打开“学号”文件夹下“WORD案例1”，单击“编辑”菜单下“全选”命令，单击“编辑”菜单下“替换”命令，打开“查找和替换”对话框，在查找内容框中输入“字节”，在“替换为”框中输入“字节”，插入点放在“替换为”框中，单击“高级”按钮，再在最下方单击“格式”按钮，在弹出的“格式”对话框”中设置字体颜色为“红色”，轴“确定”，显示如图所示对话框，单击“全部替换”按钮，文档中所有“字节”两字就成为红色。⑵单击“编辑”菜单下“全选”命令，单击“编辑”菜单下“替换”命令，打开“查找和替换”对话框，在“查找内容”框中输入“字节”，在“替换为”框中输入“字节”，插入点放在“替换为”框中，单击“高级”按钮，再在最下方单击“格式”按钮，在弹出“格式对话框”中设置字体颜色为“黑色”，单击“确定”按钮，单击“查找下一处”，如是冒号前“字节”两字，单击“替换”，如不是，再单击“查找下一处”，直到查找范围结束。(3)单击“编辑”菜单下“全选”命令，单击“编辑”菜单下“查找”命令，打开“查找和替换”对话框，在“查找内容”框中输入“字节”，单击“高级”按钮，再在最下方单击”“格式”按钮，在弹出“格式对话框”中设置字体颜色为“黑色”，单击“确定”按钮，单击“查找下一处”，屏幕上显示出查找到的冒号前“字节”两字，再单击“查找下一处”按钮，弹出“已完成所选内容的搜索”提示，单击“确定”按钮。单击工具栏中“保存”按钮。四、插入批注与文档修订1.实验内容(1)打开“学号”文件夹下“WORD案例1"，给第一段标题“存储器概念”插入批注“这是标题”。(2)设置修订属性，将插入内容设置为红色，并且加下划线，设置对所有修改增加修订标记，删除第一段中“我们知道，”，在标题文字“存储器”后插入“的”字。(3)设置显示“标记的最终状态”、设置显示文档的“最终状态”。2.操作步骤(1)?W“学号”文件夹下“WORD案例1"，用鼠标选择第一段标题“存储器概念”，惭“插入”菜单下的“批注”命令，在批注框中输入“这是标题”。(2)单击“工具”菜单下“选项”命令，打开“修订”选项卡，在此对话框设置标记插入内容加单下划线，颜色为红色，单击“确定”按钮，单击”工具"菜单下“修订”命令。删除第一段中“我们知道，”，在标题文字“存储器”后插入“的”字。(3)打开“审阅”工具栏，(如没打开可在“视图”菜单下“工具栏”中设置)，在最左侧下拉列表框中选择“显示标记的最终状态”，可以看到批注框，标记出来的插入内容，删除内容的批注。在最左侧F拉列表框中选择“最终状态”，可以看到文档修改后的最终状态。2.2Word文档的排版

11［实验内容及案例］一、字符格式设置1.实验内容(1)打开“学号”文件夹下文件“WORD案例2"，设置第一段标题“打开文档”字体为“四号”、加粗、阴影格式，设置字符间距加宽1磅，设置文字效果为“礼花绽放”。(2)设置正文第一段“编辑一篇已存在的文档……几种方法打开一个文档：”字体为红色，加单下划线，按原文件名保存。2.操作步骤(D打开“学号”文件夹下文件“WORD案例2"，选择标题文字“打开文档”，点击“格式”菜单下“字体”命令，打开“字体”对话框，在“字体”选项卡中设置字号为“四号”、字形为“加粗”、效果为“阴影”，在“字符间距”选项卡设置字符间距加宽1磅在“文字效果”选项卡中设置文字效果为“礼花绽放”。(2)选择正文第一段文字“编辑一篇已存在的文档……几种方法打开•个文档：”，单击格式工具栏中“字体颜色”按钮，选择红色，单击下划线按钮，选择单下划线。单击“文件”一“保存”菜单命令，按原文件名保存。WORD案例2素材打开文档编辑一篇已存在的文档，必须先打开文档。Word提供了多种打开文档的方法，这些方法大致可以分为两种。一种是：双击文档图标，在启动Word时同时打开文档。另一种是：已打开Word应用程序，再打开文档，这时可以有以下几种方法打开一个文档:方法1：单li“常用”工具栏上的“打开”按钮或单击“文件”菜单中的“打开”命令。弹出图3-7所示“打开”对话框，在对话框中选择文档所在的驱动器、文件夹及文件名。方法2：要打开最近使用过的文档，请单击“文件”菜单底部的文件名。Word在默认情况下，“文件”菜单下列出4个最近使用的文档。用户可以设置列出文档的个数，在Word菜单“工具”一“选项”一“常规”中进行设置，最多可列出最近所用的9个文档。方法3：在任务窗格中选择要打开的文档。在“视图”菜单中选择“任务窗格”，在显示出的任务窗格中选择“开始工作”任务窗格，在最下面的“打开”框中选择要打开的文档。二、段落格式设置与样式的使用1.实验内容(1)打开“学号”文件夹下文件“WORD案例2"，设置第一段标题“打开文档”居中显示，并添加蓝色文字边框。(2)设置正文第一段“编辑一篇已存在的文档…..几种方法打开一个文档：”首行缩进2个字符，左右缩进1字符，单倍行距，段后间距一行。(3)将正文第一段的段落格式定义成“我的样式”，将正文第二、第三、第四段的段落格式设置成“我的样式”。2.操作步骤(1)打开“学号”文件夹下文件“WORD案例2"，插入点放在第一段，单击格式工具栏中“居中”按钮，选择“格式”菜单下“边框与底纹”命令，在“边框”选项卡中选择颜色为蓝色，方框边框，应用于文字，单击确定“按钮”。(2)选择正文第一段，单击“格式”菜单下“段落”命令，设置首行缩进2个字符，左右缩进1

12字符，段后一行，单倍行距。单击确定“按钮”。(3)单击“格式”菜单下的“样式和格式”，在打开的“样式和格式”任务窗格中单击“新样式”按钮，在“新建样式”对话框的“名称”框中输入“我的样式”，单击“确定”按钮。选择第二段，在格式工具栏中“样式”下拉列表中选择“我的样式”，同样办法设置第三、第四段的段落格式为“我的样式”。单击“文件”一“保存”菜单命令，按原文件名保存。三、设置分栏、首字下沉和添加项目符号1.实验内容(1)打开“学号”文件夹下文件“WORD案例2"，将正文第一段分等宽的两栏，栏间距2字符,加紫色段落底纹。(2)将正文第一段设置首字下沉，将其字体设置为“华文行楷”，下沉行数为“2”.(3)给正文第二、第三、第四段添加黑色方框项目符号。2.操作步骤(1)打开“学号”文件夹下文件“WORD案例2"，选定正文第一段所有文字，使用菜单栏中“格式”一“分栏”菜单命令打开“分栏”对话框，设置栏数两栏、栏宽2字符，最后在“应用范围”下拉列表框中选择“所选文字”，设置完成单击“确定”按钮。选择“格式”菜单下“边框与底纹”命令，在“底纹”选项卡中选择填充颜色为紫色，应用于段落，单击“确定”按钮。(2)选择第一段，单击“格式”一“首字下沉”菜单命令，打开“首字下沉”对话框，选择“下沉”选项，设置首字字体为“华文行楷”，下沉行数为“2”，单击“确定”按钮。(3)选择正文第二、第三、第四段，单击“格式”菜单下“项目符号和编号”命令，在“项目符号”选项卡中选择黑色方框项目符号，单击“确定”按钮。按原文件名保存。四、设置页眉、页脚1.实验内容(1)插入页眉“计算机基础”，页眉设置小五号字、宋体、居中。(2)在文档左下方页脚处插入页码，格式如I、II、川。2.操作步骤(DOT“学号”文件夹下文件“WORD案例2"，靴“视图”菜单中的“页眉和页脚”命令,在页眉区输入文字“计算机基础”，选择页眉，用格式工具栏设置字号“小五号”、宋体、居中。(2)沸“插入”菜单下的“页码”，在页码对话框中设置页码位置为页脚，左对齐，单击“格式”按钮，在“页码格式”对话框中选择“数字格式”为“I、II、HI”，单击“确定”按钮。五、页面和打印设置1.实验内容(1)设置纸张为A4,左右页边距为3厘米、横向打印。(2)设置打印当前页。2.操作步骤(1)在“文件”菜单中选择“页面设置”命令后，打开“页面设置”对话框，在“页边距”选项卡中设置左右页边距为3厘米、方向选择“横向”。在“纸张”选项卡中设置纸张大小为A4。单击“确定”按钮。(2)单击文件菜单下“打印”命令，在“打印”对话框中选择“页面范围”为“当前页”。单击“确定”按钮。

132.3插入表格及表格编辑［实验内容及案例］一、表格的建立与编辑1.实验内容(1)按样张插入一个5行3列表格，填入数据。(2)在表格最上面插入一行，输入“成绩单”三字作为表头，合并此行三个单元格。(3)表格最下面插入一行，第一列中输入文字“平均成绩”。将文档按“WORD案例3”为名存盘到“学号,，文件夹下。2.操作步骤(1)单击“表格”一“插入”一“表格”菜单命令，在“插入表格”对话框中选择行数5列数3,填入素材所示数据。(2)选中第一行，单击“表格”一“插入”一”在上方插入行”菜单命令，选择新插入行，单击“表格”菜单下“合并单元格”命令，输入“成绩单”o(3)选中最后行，单击“表格”一“插入”一“在下方插入行”菜单命令，第一列中输入文字“平均成绩”。将文档按“WORD案例3”为名存盘到“学号”文件夹下。二、表格中数据的排序及计算1.实验内容(1)打开“WORD案例3”文件，将学生成绩表按照语文成绩降序排序。(2)用公式计算数学和语文成绩平均分，并填入对应单元格。姓名数学语文李小平8085吴莹9075郭敏敏7560刘华54652.操作步骤(1)打开“WORD案例3”文件，选择除第一行和最后一行外的所有行，单击“表格”下的“排序”命令,在排序文字对话框中，选择“列表”中的“有标题行”选项,主要关键字为“语文”，类型为“数字”，降序排序，单击“确定”按钮。(2)插入点放在“数学平均成绩”单元格，单击“表格”菜单下“公式”，公式框中输入“=AVERAGE(ABOVE)”，单击“确定”按钮。再在“语文平均成绩”单元格中填入同样内容。按原文件名保存。三、表格格式设置1.实验内容(1)打开文件“WORD案例3"，用“表格和边框”工具栏按样张在左侧插入一列“第一学期成绩”，设置文字为纵向方向。(2)表头“成绩单”文字改为粗黑体4号，设置为分散对齐：其他文字字体为宋体5号，设置表中其他所有内容在单元格中上下左右居中：表格在文档中左右居中。(3)设置表格所有边框线为1磅的单实线，将姓名旁的框线改为改为0.5磅红色双实线，如样张所示。2.操作步骤(1)打开文件“WORD案例3"

14，单击常用工具栏中“表格和边框”按钮，在“表格和边框”工具栏中单击“绘制表格”按钮，鼠标变成绘图笔图标后，在姓名框中拖动鼠标，画出一竖线，将左侧单元格合并，输入文字“第一学期成绩”，选中此单元格，单击鼠标右键，在快捷菜单中选择“文字方向”，在弹出对话框中设置文字为纵向方向。(2)选择表格第一行，用格式工具栏中按钮设置字体格式为粗黑体4号，设置为分散对齐。选择除第一行外表格其他内容，设置文字字体为宋体5号，单击鼠标右键，在快捷菜单中选择“单元格对齐方式”为上下左右居中，选中整个表格，单击格式工具栏中“居中对齐”按钮。(3)选择表格，打开“表格和边框”工具栏，在其中选择粗细为1磅的单实线，单击框线下拉列表中“所有框线”按钮，选择“第一学期成绩”单元格，打开“表格和边框”工具栏，在其中选择粗细为0.5磅、颜色红色的双实线，单击框线下拉列表中“右框线”按钮。按原文件名保存。成绩单第一学期成绩•姓名，语文李力评*80-85.r"»・・90-75刘华，54。6560平均成绩，74.75。71.232.4插入图片及图文混排［实验内容及案例］一、剪贴画、文本框、自选图形及图片文件的插入

151.实验内容(1)打开“学号”中文件“WORD案例4"，按所给样张插入艺术字标题“计算机的诞生与发展历史”。(2)插入竖排文本框，将正文最后一段文字填入。(3)插入任意一张剪贴画按样张调整到适当位置(4)文档最后插入自选图形笑脸。2.操作步骤(D打开“学号”目录中的文件“WORD案例4"，单击“插入”一“图片”一“艺术字”菜单命令,选择一种艺术字格式，单击“确定”按钮，在文字框中输入“计算机的诞生与发展历史”，单击“确定”按钮。(2)单击“绘图”工具栏中“竖排文本框”按钮，将正文最后一段文字移动到框中。(3)单击“插入”一“图片”一“剪贴画”命令。界上第子数字机于月15日世一台电式计及图1-11膜计置机。O(4)插入点移到文档最后，单击“绘图”工具栏中“自选图形”按钮，在弹出菜单中选择“基本形状”中“笑脸”。按原文件名保存。ENUC里计值机的许善‘在计算机发展史上具有划时代的®X、它的问世标志MBW.计HIIL是普来•e在美国宾夕法尼亚大学研制成功，它的名称叫ENIM像尼阿克)•是电子数值积分式计声机(The,Electronic'Intergrator-andConputer)的蛹写.它使用j近18000个真空电占地150平方米，重达。30吨，号秒钟可进行子管,耗电170千瓦.5000次加法运菖.图1-1是放直这台计菖机的席间全景,虽然它还I：怀上今天最普通的一台微型计苴机，但在当时它已是运菖速度的绝对冠军，并且耳运亶的精确度和准确度也是史无前例的.以圆周率(X)的计宜为例.中国的古代科学家祖冲之利用算等，耗费15年心血，才把圆周率计过到小数点后7位数.一千多年后，英国人香克斯以毕生精力计茸圆周率，立计算到小数点后松多位.而使用ENIAC迸行计菖,仅用了40秒就达到了这个记录,还发现香克斯的计宜中,第528位是错误的.图2-2的逅耕样例二、图文混排方法1.实验内容(1)打开“学号”中文件“WORD案例4"，按样张设置艺术字标题：字体设置为华文行揩、高1.5厘米、宽11厘米、“波形2”形状、阴影样式2,版式为四周型并居中对齐。(2)设置插入的竖排文本框：文字为“蓝色”，框内填充“浅绿色”，框线为6磅三线，放到如样张所示位置。(3)设置图片宽度和高度均为5厘米和7厘米，插入文本框，填入“图ITeniac计算机”，将图片和此文本框组合一起，设置为四周环绕，左对齐。(4)将插入自选图形设置红色边框。

161.操作步骤(1)打开“学号”中文件“WORD案例4”，选中艺术字标题，在“艺术字”工具栏中单击“编辑艺术字”，选择字体为华文行揩，单击“确定”按钮，在“艺术字”工具栏中单击“艺术字形状”按钮，选择“波形2”形状。单击“绘图”工具栏中“阴影样式”按钮，选择“阴影样式2"。右键单击鼠标，在弹出菜单中选择“设置艺术字格式”命令，在“设置艺术字格式”对话框的“大小”选项卡中设置高度1.5厘米、宽度11厘米、，在“版式”选项卡中设置为四周型并居中对齐。(2)选择文本框中文字，设置字体格式为“蓝色”。选择文本框，单击鼠标右键，在弹出菜单中选择“设置文本框格式”命令，在“颜色和线条”选项卡中设置框内填充“浅绿色”，框线为6磅三线，在“版式”选项卡中设置为四周型并右对齐，调整合适大小，放到如样张所示位置。(3)选择图片，单击鼠标右键，在弹出菜单中选择“设置图片格式”命令，设置图片宽度和高度均为5厘米和7厘米，插入文本框，填入“图ITeniac计算机”,单击“绘图”工具栏中“选择对象”按钮，框住图片和此文本框，单击鼠标右键，在弹出菜单中选择“组合”一”组合”命令，选择图片，设置为四周环绕，左对齐。(4)选择笑脸自选图形，单击鼠标右键，在弹出菜单中选择“设置自选图形格式”，在“颜色和线条”选项卡中设置框线颜色为红色，单击“确定”按钮。按原文件名保存。2.5综合练习一、操作题要求1.将以下素材按要求排版。(1).将正文设置为四号宋体；左缩进2个字符，首行缩进2个字符，行距为1.5倍行距。(2).添加红色双实线页面边框。(3)在段首插入任意剪贴画，设置环绕方式“四周型”，居中对齐。笔者在上面就马克.吐温的《自传》的非凡特色作了一些探索，企图阐明马克.吐温在《自传》中所表现的是：誓与意识形态中的保守势力与敌对势力作殊死的斗争，甚至死后还要斗到底的无畏精神；《自传》既为自己画像，又不只为自己画像，立意让历史与现实撞击，迸发出火花，以推动时代进步；在平头老百姓的日常生活中给自己画像，那些以显赫人物自重的庸俗作风不足取；过分重政治、轻社会、轻人性、轻文化的美学原则，可不是幽默大师、世界大文豪马克.吐温的路子。这些在今天仍不乏现实意义。2.将以下素材按要求排版。(1).将标题“前言”设置成小二号黑体、红色、加粗、倾斜、居中。(2).为正文文字添加绿色底纹，悬挂缩进2个字符，行距设置为14磅。(3)将文字“传阅”作为水印插入文档。前言《名利场》是英国十九世纪小说家萨克雷的成名作品，也是他生平著作里最经得起时间考验的杰作。故事取材于很热闹的英国十九世纪中上层社会。当时国家强盛，工商业发达，由榨压殖民地或剥削劳工而发财的富商大贾正主宰着这个社会，英法两国争权的战争也在这时响起了炮声。中上层社会各式各等人物，都忙着争权夺位，争名求利，所谓"天下攘攘，皆为利往，天下熙熙，皆为利来"，名位、权势、利禄，原是相连相通的。3.将以下素材按要求排版。(1).设置页面为A4；页边距上下为2.3厘米、左右为2厘米。

17(1).在素材后插入一个三行三列的表格，并键入各列表头及两组数据，设置表格中文字对齐方式为水平居中，字体为小五号、蓝色、仿宋。(2).在表格最后一列增加一列，列标题为“平均成绩”。用公式计算各学生的平均成绩并插入到㈣应的单元格内。在FI常生活和工作中，人们常常会为了得到某种服务而排队等候。比如顾客到商店购买东西，病人到医院看病，汽车进加油站加油，轮船进港停靠码头等，都会因为拥挤而发生排队等候的现象。这时，商店的售货员和顾客，医院的医生和病人，加油站的加油泵和待加油的汽车，码头的泊位和停泊的轮船等，形成了各自的排队服务系统，简称排队系统。姓名英文计算机张三6684李四78763.将以下素材按要求排版。(D.将文中所有“自传”替换为“memoir”。(2).添加艺术字标题“马克.吐温”(任选一种艺术字体)，设置字体为宋体、加粗、36号。(3).在页脚添加右对齐页码(格式为A,B,C……，位置为页脚)。(4)设置首字下沉，位置为悬挂，字体为华文中宋，下沉2行。笔者在上面就马克.吐温的《自传》的非凡特色作了一些探索，企图阐明马克.吐温在《自传》中所表现的是：誓与意识形态中的保守势力与敌对势力作殊死的斗争，甚至死后还要斗到底的无畏精神；《自传》既为自己画像，又不只为自己画像，立意让历史与现实撞击，迸发出火花，以推动时代进步；在平头老百姓的日常生活中给自己画像，那些以显赫人物自重的庸俗作风不足取：过分重政治、轻社会、轻人性、轻文化的美学原则，可不是幽默大师、世界大文豪马克.吐温的路子。这些在今天仍不乏现实意义。5.将以下素材按要求排版。(1).设置标题字体为隶书、三号、蓝色，并添加红色阴影边框(应用范围为文字)，标题居中，给标题加批注“标题”。(2).将正文字体设置为小四号、华文新魏、阴影效果，字符间距加宽2磅。(3).打开修订模式，将正文段落左右各缩进1CM,首行缩进1CM,段前段后各6磅，将最后一句话平''同时"两字删除。排队论排队论(QueueingTheory)是为解决上述问题而发展起来的一门学科。排队论起源于上世纪初，当时的美国贝尔(Bell)电话公司发明了自动电话后，满足了日益增长的电话通讯的需要。但另一方面，也带来了新的问题，即如何合理配置电话线路的数量,以尽可能减少用户的呼叫次数。如今，通讯系统仍然是排队论应用的主要领域。同时在运输、港口泊位设计、机器维修、库存控制等领域也获得了广泛的应用。6.将以下素材按要求排版。(1).分别添加左对齐、居中对齐、居中对齐、右对齐、小数点对齐五个制表位，通过制表位对齐方式输入样张所给文字，然后将其转换成一个5行5列的表格，单元格对齐方式设置为靠下居中。(2).在表格最上面插入一行，合并这行中的单元格，在新行中输入“教师薪水汇总”，并居中。(3).为该表格添加自动套用格式“简明型1”。经济系王一副教授267060.3经济系王书同副教授2640180.4

18中文系魏军讲师1180180.6化学系李娜助教930250.5生物系周红助教890260.15.将以下素材按要求排版。(D.第一段段落设置首行缩进2字符、左右各缩进0.5厘米、1.5倍行距、段前段后各设置1行，字体颜色为红色，将此段设置的样式定义为“习题样式”。然后第四段设置成“习题样式”。(2).将正文第一段设置首字下沉，将其字体设置为“华文行梢”，下沉行数为“3”。(3).把所有“图型”两字替换为“图形”，替换后“图形”两字格式为倾斜、四号、绿色并加波电线。使用“绘图”工具栏中提供的绘图工具可以绘制像正方形、矩形、多边形、直线、曲线、圆、椭圆等各种图型对象。如果绘图工具栏不在窗口中，可在“视图”一“工具栏”中选择绘图来设置。(1)绘制自选图型：在“绘图”工具栏上，用鼠标单击“自选图型”按钮，打开菜单。从各种样式中选择一种，然后在子菜单中单击一种图型，这时鼠标变成+形状，在需要添加图型的位置，按下鼠标左键并拖动，就插入了一个自选图形。(2)在图型中添加文字：可用鼠标先选中图形，然后单击右键弹出的快捷菜单中选添加文字，这是自选图型的一大特点，并可修饰所添加的文字。设置图型内部填充色和边框线颜色：选中图型，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择''设置自选图型格式”，打开对话框，可在此设置自选图型颜色和线条、大小和版式等。6.将以下素材按要求排版。(1).将第四段分成两栏，栏间距2字符，加蓝色段落底纹。(2).将素材(1)、(2)开头段落的编号改为项目符号。(3).在第一段插入任意一张剪贴画，设置剪贴画的高度为4厘米、宽度为5厘米，环绕方式为衬#文字下方、居中。，使用“绘图”工具栏中提供的绘图工具可以绘制像正方形、矩形、多边形、直线、曲线、圆、椭圆等各种图型对象。如果绘图工具栏不在窗口中，可在“视图”一“工具栏”中选择绘图来设置。(1)绘制自选图型：在“绘图”工具栏上，用鼠标单击“自选图型”按钮，打开菜单。从各种样式中选择一种，然后在子菜单中单击一种图型，这时鼠标变成+形状，在需要添加图型的位置，按下鼠标左键并拖动，就插入了一个自选图形。(2)在图型中添加文字：可用鼠标先选中图形，然后单击右键弹出的快捷菜单中选添加文字，这是自选图型的一大特点，并可修饰所添加的文字。设置图型内部填充色和边框线颜色：选中图型，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“设置自选图型格式”，打开对话框，可在此设置自选图型颜色和线条、大小和版式等。7.将以下素材按要求排版。(1).插入艺术字标题“排队论”，字体设置为华文行揩、字内填充红色、高3厘米、宽12厘米、“波形2”形状、阴影样式2,并居中对齐。(2).插入页眉页脚：页眉为“计算机基础习题”，页脚包括第几页、共几页信息，页眉页脚设置小五号字、宋体、居中。(3)对正文进行插入竖排文本框操作，设置文本框背景颜色为“雨后初晴”。排队论(QueueingTheory)是为解决上述问题而发展起来的一门学科。排队论起源于上世纪初，当时的美国贝尔(Bell)

19电话公司发明了自动电话后，满足了口益增长的电话通讯的需要。但另一方面，也带来了新的问题，即如何合理配置电话线路的数量，以尽可能减少用户的呼叫次数。如今，通讯系统仍然是排队论应用的主要领域。同时在运输、港口泊位设计、机器维修、库存控制等领域也获得了广泛的应用。5.将以下素材按要求排版。(D.将素材中的表格转换成文字，文字分隔符为制表符，再添加红色边框和灰色20%文字底纹。(2).在段首插入样品.JPG文件(从电脑中搜索到)，调整到适当大小设置为四周环绕和左对齐。(3).在段首插入自选图形“禁止符”，组合该自选图形“禁止符”和样品.JPG,移动到文档的最下方。第一季度第二季度第三季度第四季度一楼商场82360687637369490395对顾客的服务时间是确定的还是随机的。如自动冲洗汽车的装置对每辆汽车冲洗(服务)的时间是确定性的。但大多数情形服务时间是随机性的。对于随机性的服务时间，需要知道它的概率分布。通常服务时间服从的概率分布有：定长分布、负指数分布、爱尔朗分布等。二、操作提示1、操作步骤(1)单击“编辑”一“全选”菜单命令，在格式工具栏中设置字体格式为四号宋体，单击“格式”一“段落”菜单命令，在段落格式对话框中设置左缩进2个字符，首行缩进2个字符，行距为1.5倍行距。(2)单击“格式”一“边框与底纹”菜单命令，在“页面边框”选项卡中设置红色双实线方框页面边框。(3)插入点放在段首，单击“绘图”工具栏中“剪贴画”按钮，打开“剪贴画”任务窗格，单击搜索按钮，在结果框中任选一个剪贴画单击。选择剪贴画，右键单击鼠标，在弹出菜单中选择“设置图片格式”命令，在“版式”选项卡中设置为四周型并居中对齐。2、操作步骤(1)选择标题“前言”，在格式工具栏中设置字体格式为小二号、黑体、红色、加粗、倾斜、居中。(2)选择除标题以外所有正文，选择“格式”菜单下“边框与底纹”命令，在“底纹”选项卡中选择颜色为绿色，应用于文字，单击确定。选择正文段落，单击“格式”一“段落”菜单命令，设置悬挂缩进2个字符，行距选固定值，设置值为14磅，单击“确定”按钮。(3)单击“格式”一“背景”一“水印”菜单命令，在“水印”对话框中选择“文字水印”，在“文字框”中选择“传阅”，单击“确定”按钮。3、操作步骤(1)单击“文件”一“页面设置”菜单命令，在“页面设置”对话框中设置页边距上下为2.3厘米、左右为2厘米，在''纸张”选项卡中设置纸张大小为A4；(2)插入点放在素材最后，单击常用工具栏中“表格”按钮，选择3行3列的表格，键入各列表头及两组数据，选择整个表格，单击鼠标右键，在弹出菜单中选择“单元格对齐方式”中水平方向居中，单击格式工具栏中相应按钮设置字体为小五号、蓝色、仿宋。(3)选择表格第3列，单击“表格”一“插入”一“列(在右侧)”菜单命令，在表格最后一列增加一列，输入列标题“平均成绩”。插入点放在张三“平均成绩”单元格，单击“表格”菜单下“公式”，公式框中输入“=AVERAGE(B2,C2)”，单击“确定”按钮。用同样方法再在李四“平均成绩”单元格中填入公式“=AVERAGE(B3,C3)”.4、操作步骤(1)单击“编辑”菜单下“替换”命令，在“查找和替换”对话框中的“查找内容"框中输入“自传”，在“替换为”框中输入"memoir”。(2)插入点放到文档开始，单击“插入”一“图片”“艺术字”菜单命令，选择一种艺术字格式，单击“确定”按钮，在“编辑艺术字文字”对话框的文字框中输入“马克.吐温”，设置字体为宋体、加粗、36

20号，单击“确定”按钮。(3)选择“插入”菜单下的“页码”，在“页码”对话框中设置页码位置为页脚，右对齐，单击“格式”按钮，在“页码格式”对话框中选择“数字格式”为“A,B,C……”，单击”确定“按钮。(4)选择正文，单击菜单栏中“格式”一“首字下沉”菜单命令，打开“首字下沉”对话框，选择“悬挂”选项，设置首字字体为“华文行楷”，下沉行数为“2”。设置完成单击“确定”按钮。5、操作步骤(1)选择标题“排队论”，用格式工具栏中按钮设置字体为隶书、三号、蓝色，单击“格式”菜单下“边框和底纹”命令，在“边框”选项卡中选择“阴影”边框，设置红色线条，应用范围为文字，单击“确定”按钮。单击格式工具栏中“居中”按钮，单击“插入”菜单下“批注”，在批注框中输入“标题”。(2)选择正文文字，单击“格式”菜单下“字体”命令，在打开的“字体格式”对话框中设置字号为小四号、字体为华文新魏、阴影效果，在字符间距选项卡中设置为加宽2磅。(3)单击“工具”菜单下“修订”命令，打开修订模式，单击“格式”菜单下“段落”命令，设置正文段落左右各缩进1CM,首行缩进1CM,段前段后各6磅，选择最后一句话中“同时”两字，单击“delete”按键。6、操作步骤(1)新建文档，单击水平标尺最左边的制表位按钮，直到它更改为所需的“左对齐制表符”类型，在水平标尺上单击要插入制表位的位置。同样方法在水平标尺合适的位置上分别插入居中对齐、居中对齐、右对齐、小数点对齐另外四个制表位。然后输入'‘经济系"，按下TAB键，输入“王一一”，再按下TAB键，依次类推，输入完第一行后，输入回车键符，同样方法输入其他各行数据。(2)用鼠标选中要转换的文本，单击“表格”一“转换”一“文字转换为表格”命令，在弹出的“将文字转换成表格对话框“中，将文字分割位置设置为“制表符”，点击“确定”按钮。(3)选择表格，单击右键，在弹出菜单中选择“单元格对齐方式”中靠下居中。(4)选中最后一行，单击“表格”一“插入”一“行(在下方)”菜单命令，选择新插入的行,单击右键，选择“合并单元格”命令。输入''教师薪水汇总”，设置单元格对齐方式为水平居中。(5)选择表格，单击“表格”一“表格自动套用格式”命令，在弹出的“表格自动套用格式”对话框中，选择表格样式为“简明型1”，单击“应用”按钮。7,操作步骤(1)选择第一段，单击“格式”菜单下“段落”命令，设置段落左右各缩进0.5CM,首行缩进2字符，1.5倍行距，段前段后各设置1行。在格式工具栏中设置字体颜色为红色。选择第一段,单击“格式”菜单下的“样式和格式”，在打开的“样式和格式”任务窗格中单击“新样式”按钮，在“新建样式”对话框中，名称框中输入“习题样式”，单击“确定”按钮。选择第四段，在格式工具栏的“样式”下拉列表中选择“习题样式”。(2)选择第一段，单击“格式”一“首字下沉”菜单命令，打开“首字下沉”对话框，选择“下沉”选项，设置首字字体为“宋体”，下沉行数为“3”，单击“确定”按钮。(3)单击“编辑”菜单下“全选”命令，单击“编辑”菜单下“替换”命令，打开“查找和替换”对话框，在“查找内容”框中输入“图型”，在“替换为”框中输入“图形”.单击“高级”按钮，插入点放在“替换为”框中，再在最下方单击“格式”按钮，在弹出的“格式对话框”中设置格式为倾斜、四号、绿色并加波浪线，单击“确定”，在弹出对话框中，单击''全部替换”按钮。8,操作步骤(1)选定第四段所有内容，单击菜单栏中“格式”一“分栏”菜单命令打开“分栏”对话框，选择2栏、栏间距2字符，在“应用范围”中选择文字，单击“确定”按钮。选择所有文字，单击格式菜单下“边框和底纹”命令，在“边框和底纹”对话框的“底纹”选项卡中选择蓝色底纹，应用于“段落”，单击“确定”按钮。

21(2)选择第二、第三段，单击“格式”菜单中的“项目符号和编号”命令，弹出”项目符号和编号”对话框，在“项目符号”选项卡中选择需要的项目符号，单击“确定”按钮。(3)选择菜单“插入”一“图片”一“剪贴画”命令，将打开“剪贴画”任务窗格，在“搜索范围”下拉列表中选择收藏集，在“结果类型”下拉列表中选择剪贴画，单击“搜索”按钮，就会在搜索结果列表中列出所有剪贴画，单击所需的剪贴画。选择插入的剪贴画，移动到第一段，单击鼠标右键在弹出的快捷菜单中选择“设置图片格式”命令，弹出“设置图片格式”对话框，在“版式”选项卡中，设置环绕方式为衬于文字下方、居中。在''大小”选项卡中，取消“锁定纵横比”，设定高度为4厘米、宽度为5厘米，单击“确定”按钮。9、操作步骤(1)单击“插入”菜单，选择“图片”中的“艺术字”命令，在“艺术字库”对话框中选择一种式样，单击“确定”按钮，在“编辑艺术字文字”对话框中，输入“排队论”，选择字体为“华文行揩”，单击“确定”按钮。选择艺术字，在“艺术字”工具栏中单击“设置艺术字格式”按钮，在“大小”选项卡中设置高度为3cm,宽度为12cm。在“版式”选项卡中单击“高级"按钮，在“文字环绕”选项卡中选择“上下型”，单击“确定”按钮，在“版式”选项卡中设置居中对齐，最后单击“确定”按钮。在“艺术字”工具栏中单击“艺术字形状”按钮，选择“波形2”形状。在绘图工具栏中单击“阴影样式”按钮，选择“阴影样式2"。(2)单击“视图”菜单中的“页眉和页脚”命令，在页眉区输入“计算机基础习题”，单击页脚输入区，在“页眉和页脚”工具栏上单击“插入自动图文集”按钮，选择“第几页、共几页”格式，分别选择页眉和页脚内容，单击格式工具栏相应命令，设置小五号字、宋体、居中格式。(3)单击“插入”菜单下“文本框”，选择“竖排”，选择插入的文本框，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“设置文本框格式”命令，在“设置文本框格式”对话框中，在“颜色和线条”选项卡中选择“填充”一“颜色”为填充效果，在“渐变”选项卡中选择“颜色”一“预设”一“预设颜色”为“雨后初晴”，单击“确定”按钮。10.操作步骤(1)选择表格，单击“表格”菜单下“转换”子菜单中“将表格转换成文字”命令，弹出“将表格转换成文本”对话框，单击”文字分隔符”区中所需的制表符，单击“确认”按钮。选择转换后所有文字，单击“格式”菜单下“边框和底纹”命令，在“边框和底纹”对话框的“边框”选项卡中选择边框颜色为红色，选择“设置”下的方框，在“底纹”选项卡中选择灰色20%底纹，应用于“文字”，单击“确定”按钮。(2)单击“开始”一“搜索”一“文件或文件夹”菜单命令，在“搜索结果”对话框左边搜索助理中选择查找“所有文件和文件夹”，在文件名框中输入”样品.JPG”，在“搜索范围”框中选择“本机硬盘”，单击“搜索”按钮。记下文件所在位置。(3)插入点移到段首，选择“插入”一“图片”一“来自文件”菜单命令，选择“样品.JPG”文件，单击“插入”按钮。选择插入的图片，单击鼠标右键在弹出的快捷菜单中选择“设置图片格式”命令，弹出“设置图片格式”对话框，在“版式”选项卡中，设置环绕方式为“四周环绕”和“居中对齐”。用鼠标拖动图片边框调整图片到适当大小。(4)插入点移到段首，单击绘图工具栏中“自选图形”中“基本形状”里的“禁止符”，拖动鼠标，插入自选图形。单击绘图工具栏中“选择对象”按钮，用鼠标拖动方式框住自选图形“禁止符”和样品.JPG,单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“组合”一“组合”命令。选择已经组合的图形，移动到文档的最F方。3.1Excel基本操作［实验内容及案例］一、工作簿文件的建立和保存1.实验内容(1)在c盘根目录下建立以自己的学号姓名命名的文件夹(简称为“用户文件夹”)。(2)创建一个Excel工作簿，在Sheetl工作表中输入如图3T所示的数据，在Sheet2工作表中输入如图3-2

22所示的数据。(3)将Sheetl工作表改名为“基础课成绩表”，将Sheet2工作表改名为“专业课成绩表”，然后将工作簿以“学生成绩管理.XLS”的文件名保存到用户文件夹中。

23£回区出生日期高等数学1986-3-12791987-2-19961985-5-1560计用腌础869775大学英语759568学号1613001*061300216130032345’0613004丁飞130057《613006京飞6130071987-12-21988-2-24727879808090李渊博男1985-6-3089马宏军9为613008刘一平・►x\基础课■成宸表/吉业谩成隽表/Sheets1986-2-201987-4-30:犷9274808879图34基础课成球1.操作步骤(1)打开“开始”菜单,选择“程序”级联菜单中的"MicrosoftOffice"a"MicrosoftOfficeExcel2003”命令，在默认的Sheetl工作表中输入图3T所示的数据：①“学号,，一列中文本数字串的输入方法(用单撇号'将数字转换为文本)。，，学号”列的数据很有■规律，可用数据的自动填充的方法输入：苜先在A2和A3单元格中输入相应的值(注意)，然后选定A2和A3单元格，用鼠标单击填充柄并向下拖动到A9单元格即可。②同样可用自动填充的方法输入“性别”列C3：C5、C7：C9单元格的数据。③“出生日期”一列中口期型数据的输入方法：口期型数据中年、月、日之间的分隔符即可以用短划线，也可以用斜杠。(2)用鼠标直接双击工作表标签栏欲改名的表名“Sheetl"，进入编辑状态后输入新名“基础课成绩表”即可。(3)在默认的Sheet2工作表中输入图3-2所示的数据。其中的“学号”和“姓名”两栏数据可以复制Sheetl工作表中的内容。用同样的方法将工作表“Sheet2”改名为“专业课成绩表”。❾学生成绪管理S08.什0613001*0613002《6130032345'06130046106130057*06130061"飞613007T2061300810伟洲宏一王李马刘DE操作系统76数据库原理8267858677888475879092数据结构87788976809188898,8591上I►>\基础谡■成绻表\专业源成括表kShe。I《图3-2专业课成绩表(4)单击常用工具栏中的“保存”按钮，系统弹出“另存为”对话框，在其中指定文件要保存的位置、输入文件名“学生成绩管理”后，单击对话框中的“保存”按钮即可。(5)关闭文件单击“文件”菜单，选择“退出”命令，即可关闭Excel文件。

24二、工作表的插入、删除操作1.实验内容(1)打开“学生成绩管理”工作簿文件。(2)在工作表“基础课成绩表”之前插入一个新工作表。(3)删除Sheet3工作表。2.操作步骤(1)双击用户文件夹下的“学生成绩管理.XLS”工作簿文件，进入Excel应用程序环境，同时打开了该文件。(2)单击工作表标签栏中的“基础课成绩表”标签，单击“插入”菜单，选择“工作表”命令,即在“基础课成绩表”工作表之前插入了一个新工作表，默认的工作表标签名为“Sheetl”。(3)单击工作表标签栏中的“Sheet3”标签，使其成为当前工作表。然后单击“编辑”菜单，选择“删除工作表”命令，删除Sheet3工作表，以原文件名保存。三、工作表的移动、复制操作1.实验内容(1)将“学生成绩管理.XLS”中的“基础课成绩表”工作表，在当前工作簿中的Sheetl表之前复制一份，并命名为“计算机1班成绩”。(2)将“计算机1班成绩”工作表移动到“专业课成绩表”之后。2.操作步骤(1)复制工作表①单击工作表标签栏中的“基础课成绩表”标签，使其成为当前工作表。a3-3复劭工作表②单击“编辑”菜单，选择“移动或复制工作表”命令。③在图3-3所示对话框中选择Sheetl,并选定“建立副本”之前的复选框。④单击“确定”按钮。⑤将“基础课成绩表(2)”工作表改名为“计算机1班成绩”。(2)移动工作表①单击工作表标签栏中的“计算机1班成绩”标签，使其成为当前工作表。②将鼠标指针移到工作表标签栏中的“计算机1班成绩”标签，按下鼠标左键，拖动鼠标到“专业课成绩表”表标签的后端(即右端)，释放鼠标左键即可。3.2工作表的编辑和格式化［实验内容及案例］一、单元格、行和列的插入和删除操作

251.实验内容（1）单元格、行和列的插入练习，并为“基础课成绩表”工作表添加标题行，内容为“计算机1班基础课成绩表”；为“专业课成绩表”工作表添加标题行，内容为“计算机1班专业课成绩表”；为“计算机1班成绩”工作表添加标题行，内容为“计算机1班综合成绩表”。（2）单元格、行和列的删除练习，并删除“计算机1班移动或品制工作表因将选定工作要移至成绩”工作表第D~G列的内容。工tww：03-3复制工作表学生成端理xls2.操作步骤（1）单元格、行和列的插入操作①打开工作簿文件“学生成绩管理.XLS”。②单击“基础课成绩表”工作表标签，使其成为当前工作表。③单击A1（或行号2）选定单元格（或选定第1行），选择“插入”菜单中的“行”命令，在第1行插入一个空白行。④双击A1单元格，在其中输入“计算机1班基础课成绩表”。⑤单击C4（或列号C）选定单元格（或选定第C列）。⑥选择“插入”菜单中的“列”命令，在第C列插入一个空白列。⑦选择单元格B3,然后选择“插入”菜单中的“单元格”命令，弹出如图3-4所示的“插入”对话框。⑧在对话框的单选按钮中，选择“活动单元格下移”选项。⑨单击“确定”按钮，在B3单元格处插入一个空白单元格（原单元格的数据下移）。以上步骤操作完毕的结果如图3-5所示。用同样的方法为“专业课成绩表”工作表插入一行标题，标题内容为“计算机1班专业课成绩表"；为"计算机1班成绩”工作表插入一行标题行,内容为“计算机1班综合成绩表”。

26性别出生日期高等数学大学英语计算机基砒1计算机】班基也谋成绩表3学生成绪管理目回圆2学号姓名3^1613001]唧613003*0613004节613005为61300626130071986-3-121987-2-191985-5-151987-12-21988-2-241985f-301986-2-20799660727889901987-4-3069759568869775809080£379808692》”\shtziX是ii遢应修全/专业谡成绵表乂计邕机1班成维卜图3七插入操作的结果

27(2)单元格、行和列的删除操作■除H辟。右可单元格左您Q)@历"1常『就o访而。整列⑥①单击“基础课成绩表”工作表标签，使其成为当前工作表。②单击列号C选定第C歹！J,选择“编辑”菜单的中“删除”命令，第C列被删除，其右各列左移。③单击B3单元格，选择“编辑”菜单中“删除”命令,弹出“删除”对话框，如图3-6所示。④在对话框的单选按钮中，选择“下方单元格上移”选项。⑤单击“确定”按钮，在B3单元格处删除一个空白单元格(原单元格的数据上移)。©单击“计算机1班成绩”工作表标签，使其成为当前工作表。⑦单击列号D,按下鼠标左键不放，并拖曳到列号G,然后释放鼠标左键，使第D列〜第G列被选定。⑧选择“编辑”菜单的中“删除”命令，则第D〜G列被删除，其右各列左移。二、单元格的选定操作1.实验内容(1)单个单元格的选定(2)多个连续单元格的选定(3)多个不连续单元格的选定2.操作步骤(1)单个单元格的选定：用鼠标单击该单元格即可选定。(2)多个连续单元格的选定：选定A2：F10区域的单元格方法一：在选定区域上，从第一个单元格A2到最后一个单元格F10拖曳鼠标。方法二：单击选定区域上第一个单元格A2,按下Shift键，再单击选定区域上最后一个单元格FlOo(3)多个不连续单元格的选定同时选定A4、C3、D6、El、F8单元格方法：单击欲选定第一个单元格A4,按下Ctrl键，再依次单击欲选定的其它单元格。三、单元格数据的复制、移动和清除1.实验内容(1)将“基础课成绩表”工作表在同一工作簿中的Sheetl表之前更制一份，命名为“成绩”。(2)将“成绩”表中的B4：B7单元格内容复制到HU：H14单元格中。(3)将“成绩”表中的A2：E2单元格内容移动到B15：F15单元格中。(4)清除“成绩”表中的HU：H14区域、B15：F15区域的内容。2.操作步骤(1)将“基础课成绩表”复制到“成绩”表：操作步骤略(详见3.1节)。(2)将“成绩”表中的B4：B7单元格内容复制到HU：H14单元格中。方法一：拖曳鼠标完成复制（适合短距离复制）。①选定B4：B7单元格。

28②鼠标指向选定区域的外框处（鼠标指针呈空心箭头）。③按下Ctrl键，拖曳鼠标到Hll：H14区域。方法二：使用剪贴板（适合长距离复制）。（步骤略）问题：将Sheetl中的A、B、C三列数据复制到Sheet2中的对应位置，使用哪一种方法更好？（3）将“成绩”表中的A2：E2单元格内容移动到B15：F15单元格中。方法一：拖曳鼠标完成发制（适合短距离复制）。①选定A2：E2单元格。②鼠标指向选定区域的外框处（鼠标指针呈空心箭头）。③拖曳鼠标到B15：F15区域。方法二：使用剪贴板（适合长距离复制）。（步骤略）问题：将Sheetl中的A、B、C三列数据移动到Sheet2中的对应位置，使用哪一种方法更好？（4）清除“成绩”表中的Hll：H14区域、B15：F15区域的内容。选定Hll：H14区域、B15：F15区域的数据，单击“编辑”菜单中的“清除”命令或按下键盘的Delete键。四、单元格格式设置、合并操作1.实验内容（D为“计算机1班成绩”工作表的D2“F2单元格分别输入“总分”、“平均”、“总排名”。（2）将“计算机1班成绩”工作表的标题在Al：F1范围内居中显示，字体设为隶书、红色、18号、黄色底纹。（3）将“计算机1班成绩”表中其余部分设为宋体、深篮色、12号字、水平居中、底端对齐:加边框线：外边框为红色双线，内边框线为蓝色单线。2.操作步骤（1）单元格内容的录入操作步骤略（2）设置“计算机1班成绩”工作表标题：选择“计算机1班成绩”工作表，然后选定A1：F1单元格，单击“格式”工具栏中的“合并及居中”按钮圉1,单击“格式”菜单中的“单元格”命令，系统弹出“单元格格式”对话框，选择“字体”标签进行设置。选择“图案”标签,设置黄色底纹，单击“确定”按钮。（3）设置“计算机1班成绩”表中的数据格式和边框：选择“计算机1班成绩”工作表，然后选定A2：F10单元格：单击“格式”菜单中的“单元格”命令，在系统弹出的“单元格格式”对话框中依次选择“字体”标签、“对齐”标签、“边框”标签进行格式设置，设置完毕，单击“确定”按钮。

29图3-7工作表格式化样例3.3公式与函数的使用［实验内容及案例］一、利用公式和函数计算总分和平均分1.实验内容(1)根据“基础课成绩表”和“专业课成绩表”两表中的数据计算每个学生的总分和平均分(必须用公式计算，且平均分取一位小数)，存放到“计算机1班成绩”工作表的相应单元格中。(2)在“计算机1班成绩”工作表的“平均分”列之后插入一列，在F2单元格输入“评优结果"，利用IF函数评选出优秀生(总分＞=510分)，若某个学生为优秀生，则第F列相应的单元格中显示为“优秀生”.(3)在A12单元格输入“优秀率”，求出优秀率(优秀率=优秀人数/总人数)，将结果用带2位小数的百分比显示在B12单元格中。操作结果如图3-11所示。2.操作步骤(1)“总分”列数据的计算方法①选择”计算机1班成绩”工作表作为当前工作表，单击D3单元格。②在编辑栏输入“=”，然后单击“基础课成绩表”表标签，接着单击E3单元格，这时编辑栏中显示内容“=基础课成绩表!E3”，在其后输入“+”，接着单击F3单元格，再在其后输入“+”，接着单击G3单兀格。③这时编辑栏中显示内容“=基础课成绩表!E3+基础课成绩表!F3+基础课成绩表!G3”，在其后输入“+”，接着单击“专业课成绩表”表标签，然后单击C3单元格，在其后输入“+”，接着单击D3单元格，再在其后输入“+”，接着单击E3单元格。④这时编辑栏中显示内容为“=基础课成绩表!E3+基础课成绩表!F3+基础课成绩表!G3+专业课成绩表!C3+专业课成绩表!D3+专业课成绩表!E3”时，按回车键或编辑栏中的“J”，完成公式的输入，则在“计算机1班成绩”工作表的D3单元格中显示出计算结果。

30图3-8”幽第(旃缴"方4爬⑤选定“计算机1班成绩”工作表的D3单元格，用鼠标拖动D3单元格的填充柄，向下自动填充到D10单元格，则从D4~D10单元格中均显示出计算结果来。(1)“平均分”列数据的计算方法①选择“计算机1班成绩”工作表作为当前工作表，单击E3单元格。②单击公式栏中的“插入函数”图标“&”，在系统弹出的“插入函数”对话框的中选择“AVERAGE”函数，然后单击“确定”按钮。③在系统弹出如图3-8所示的“函数参数”对话框中单击Numberl栏选择“基础课成绩表”工作表中的E3：G3作为函数参数区域；单击Number2栏，选择“专业课成绩表”工作表中的C3：E3作为函数参数区域。④按下“确定”按钮，公式输入完毕，计算结果显示在“计算机1班成绩”表的E3单元格中。田3-9单元格数值及通⑤单击E3单元格，选择“格式”菜单下的“单元格”命令，在弹出的“单元格格式”对话框中选择“数值”标签，然后在“分类”框中选择“数字”，在“小数位数”微调框中选择“1”(如图3-9所不),最后按“确定"按钮完成设置。⑥选定E3单元格，用鼠标拖动E3单元格的填充柄，向下自动填充到E10单元格，则从E4~E10单元格中均显示出计算结果来。(3)利用IF函数评选优秀生，将评选结果显示在第F列相应的单元格中①在“计算机1班成绩”工作表的“平均分”列之后插入一列，在F2单元格输入“评优结果”。操作步骤略②单击F3单元格，单击公式栏中的“插入函数”图标“点"，在系统弹出的“插入函数”对话框的“选择函数”栏选择“1F”函数，然后单击“确定”按钮。③系统弹出如图3-10所示的“函数参数”对话框，在“LogicaLtest”栏中输入逻辑条件“D3>=510"，在“Value_if_true”栏中输入“优秀生”，在“Value_i—false”栏中输入空格。

31④单击“确定”按钮，公式输入完毕。此时编辑栏中显示的公式为“=IF(D3>=510,"优秀生"，。由于D3单元格中的值小于540,因此F3单元格的结果显示为空。⑤选定F3单元格，用上述向下自动填充的方法将F4、F10单元格的值显示出来。其中F4、F8、F9单元格的值显示为“优秀生”。(4)计算“优秀率”S3-10IF函颛参数的欢武①在“计算机1班成绩”工作表的A12单元格输入“优秀率”，操作步骤略。②单击B12单元格，用插入函数的方法在编辑栏输入以下公式：“=C0UNTIF(D3:D10,”>=510")/COUNT(D3:D10)”注意：COUNTIFO函数和COUNT。函数和要求被统计的单元格区域为数值型量。③按回车犍或编辑栏中的“J”，则B12单元格中显示出小数形式的计算结果0.375,单击格式工具栏中的百分比样式图标』%卜，再两次单击格式工具栏中的增加小数位数图标“回”，则B12单元格中显示带2位小数的百分比值37.50%„④重新绘制一下“计算机1班成绩”表的外边框线为红色双实线。图3-11公式与函数使用样例以上操作完成后的结果如图3-11所示。二、利用函数计算最高分和最低分1.实验内容(1)为“基础课成绩表”表增加两行内容，分别是“最高分”和“最低分”，用函数计算该表中每门功课的最高分和最低分，存放到相应的单元格中。(2)在某门功课为最高分的分数单元格中插入批注“最高分”。

321.操作步骤(1)最高分和最低分的计算方法①选择“基础课成绩表”工作表作为当前工作表，在B11单元格中输入“最高分”，在B12单元格中输入“最低分”。操作步骤略。②选择E11单元格，单击公式栏中的“插入函数”图标，选择“MAX”函数。③单击“确定”按钮，在系统弹出的“函数参数”对话框的Number1栏输入E3：E10。®单击“确定”按钮，公式输入完毕，计算结果显示在E11单元格中。⑤选定E11单元格，用鼠标拖动E11单元格的填充柄，向右自动填充到F1「G11单元格，将其值显示出来。⑥选择E12单元格，单击公式栏中的“插入函数”图标“&”，选择“MIN”函数，“函数参数”对话框的Number1栏输入E3：E10.⑦单击“确定”按钮，则计算结果整示在E12单元格中。同样用向右自动填充的方法将F12'G12单元格的值显示出来。(2)为最高分单元格中插入批注以“高等数学”课程为例，最高分为96分，位于E4单元格中。选定E4单元格，选择“插入”菜单下的“批注”命令，在系统弹出的淡黄色编辑框中输入批注内容“最高分”，如图3T2所示。用同样的方法为“大学英语”和“计算机基础”课程的最高分单元格插入批注，批注内容为“最高分”▲IBICIDiIF1vnwu班基《跳蝴表061300206130030613004;06130055)613。族beiw5)613008尚宏-高低李马弟最最出生日期高笔数半大学英语计・凯基知1986-3-12731987-2-]?!?

33图3-13简单排序样例一、排序操作1.实验内容(1)打开“学生成绩管理”工作簿文件，对“计算机1班成绩”表按总分递减排序，并输入总分排名。操作结果如图3-13所示。(2)打开“职工情况表”工作簿文件，将“职工基本情况表”工作表中的数据清单内容分别复制到Sheetl、Sheet2、Sheet3中。对Sheet1工作表中的记录以“部门”为主要关键字、升序,“姓名”为次要关键字降序排列。(3)对Sheetl中的记录,按照姓名笔画顺序升序排列.将Sheetl工作表标签改名为“排序结7KO2.操作步骤(1)打开“学生成绩管理”工作簿文件，选择“计算机1班成绩”工作表作为当前工作表，选定排序字段“总分”列内的任意一个单元格，单击常用工具栏内的降序排序按钮“KU”，在“总排名”列中输入相应的名次，存盘并关闭文件。(2)打开“职工情况表”工作簿文件，选择“职工基本情况表”作为当前工作表，表中的记录如图3T4所示。将数据清单内容分别复制到Sheetl、Sheet2、Sheet3工作表中，选择Sheetl作为当前工作表，选定数据清单内的任意一个单元格，然后选择“数据”菜单中的“排序”命令，打开“排序”对话框，在“主要关键字”列表框中选择“部门”，并选中“升序”按钮，在“次要关键字”列表框中选择“姓名”中“降序”按钮，如图3-15所示。单击“确定”按钮，完成排序操作。注意：仔细观察排序的结果，体会“主要关键字”、"次要关键字”的作用。(3)在Sheetl工作表中选定数据清单内的任意一个单元格，选择“数据”菜单中的“排序”命令，打开“排序”对话框，在“主要关键字”列表框中选择“姓名”，并选中“升序”按钮,在“排序”对话框中，单击“选项”按钮，打开“排序选项”对话框，在“排序选项”对话框中，选择“方法”栏内的“笔画排序”，单击“确定”按钮返回“排序”对话框，再次单击“确定”按钮完成排序，将Sheetl工作表标签改名为“排序结果”，并仔细观察排序的结果。

34的口一车间生产科技术科技术科生产科生产科一车间生产科职称工龄基本工资奖金扣款工程师10110020030高工15140016040到工工工工5助高高助831520500660041600560工程师770022030技术科生产科一车间技术科生产科一车间生产科生产科技术科E工高工助工工程师高工普师工程师助工3025812219161461800250201700160258001201011501801516002002512001402015001603012501201570010010实发工资[27015201140735154017257408902030183591013151775132016301355790S3-14职工情况表二、自动筛选操作1.实验内容BDV字V0卦“©6同停手第三美■竽~CWfw3⑷]仁束一】[勒n]图3-15“排序”赤框(1)在“职工情况表”工作簿的Sheet2工作表中筛选出部门为“生产科”的员工；在Sheet2中筛选出“基本工资”超过1000元的人员(包括1000元)；在Sheet2中筛选出姓“吴”的人员；在Sheet2中筛选出“基本工资”的值按降序排列(或按升序排列)前3条记录。(2)在Sheet2中筛选出“基本工资”介于800〜1500元之间(包括800元和1500元)的记录；在Sheet2中筛选出“工龄”小于或等于10年，或者“工龄”大于或等于20年的记录。(3)在Sheet2中筛选出"部门”为“生产科”，“性别”为“女”，“基本工资”大于1000元的记录。2.操作步骤(1)在“职工情况表”工作簿的Sheet2工作表中筛选出部门为“生产科”的员工：选择“职工情况表”文件中的Sheet2作为当前工作表，选定数据清单中的任何一个单元格，选择“数据”菜单中的“筛选"一“自动筛选”命令，则每个字段右侧增加了一个▼下拉按钮，单击“部门”单元格右侧的▼按钮，在下拉列表框中选择“生产科”(如图3T6所示)，则数据清单只显示“部门”为“生产科”的记录。筛选出“基本工资”达到并超过1000元的人员：单击如图3-16所示的“部门”单元格右侧的▼按钮，在下拉列表框中选择“全部”，撤消上一次自动筛选。单击“基本工资”单元格右侧的▼按钮，在下拉列表框中选择“自定义…”命令，弹出“自定义自动筛选方式”对话框,在

35建部）OH10个（自定义...）技术科S3-16简单师选柱例对话框中，单击“基本工资”列表框的下拉箭头，从中选择“大于或等于”运算符，在其右侧的组合框中输入“1000”，如图3T7所示，单击“确定”按钮完成自动筛选。自定义自动仰逸方式显示行*iOM图3・18”自动筛选前10个“对话框在Sheet2中筛选出姓“吴”的人员：撤消上一次自动筛选，单击“姓名”单元格右侧的▼按钮，在下拉列表框中选择“自定义…”命令，弹出如图3-17所示“自定义自动筛选方式”对话框，在该对话框中，单击“姓名”列表框的下拉箭头，从中选择“等于”运算符，在其右侧的组合框中输入“吴*”，单击“确定”按钮完成自动筛选。Z3r~i图用♦代刊国•代・传个字样H3-17"自定义自勖静选方式”对话框在Sheet2中筛选出“基本工资”的值按降序排列（或按升序排列）的前3条记录：撤消上一次自动筛选。单击“基本工资”单元格右侧的▼按钮，在下拉列表框中选择“前10个…”命令，弹出图3-18所示对话框，在左边的列表框中选择“最大”（或最小），在微调按钮框，选择3,单击“确定”按钮完成自动筛选，筛选结果默认为升序排列。再次单击“基本工资”单元格右侧的▼按钮，在如图3-16所示的下拉列表框中选择“降序排列”，仔细观察筛选结果。（2）在Sheet2中筛选出“基本工资”介于800〜1500元之间（包括800元和1500元）的记录：首先撤消上一次自动筛选，单击“基本工资”单元格右侧的▼按钮，在下拉列表框中选择“自定义…”命令，在“自定义筛选方式”对话框中，按图379所示内容选择和设置相应项，单击“确定”按钮完成自动筛选。在Sheet2中筛选出“工龄”小于或等于10年，或者“工龄”大于或等于20年的记录：撤消上一次自动筛选，方法同上，单击“工龄”单元格右侧的▼按钮，在下拉列表框中选择“自定义…”命令，在“自定义筛选方式”对话框中填写如图3-20所示的条件，单击“确定”按钮完成自动筛选。（3）在Sheet2中筛选出“部门”为“生产科”，“性别”为“女”，“基本工资”大于1000元的记录：撤消上一次自动筛选，筛选出“部门”为“生产科”的记录，在上面的筛选结果中，筛选出“性别”为“女”的记录，再筛选出“基本工资”超过1000元以上的记录。注意：1、按同一列的两个条件进行筛选时，要注意两个条件之间的关系，正确地选择“自定义筛选方式”对话框中的“与”或“或"按钮。2,按不同字段的多个条件筛选时，多个条件间只能是“与”的关系。

36自定义自动|»造方式皂示（5图3-19按两个条件相“与”筛选8定义8功H迷方式图3-20按两个条件I目“或”筛三、高级筛选操作1.实验内容（1）在Sheet2中筛选出"基本工资”超过1000元的人员（包括1000元），并将筛选结果保存到A21单元格开始的位置上。在Sheet2中筛选出部门为“技术科”的人员，将筛选结果在原位置显示。（2）在Sheet2中筛选出“基本工资”介于800〜1500元之间（包括800元和1500元）的记录，并将筛选结果保存到D21单元格开始的位置上。在Sheet2中筛选出“奖金”小于或等于120,或者“奖金”大于或等于200元的记录，并将筛选结果保存到K3单元格开始的位置上。（3）在Sheet2中筛选出“部门”为“技术科”，“性别”为“男”的记录，筛选结果在原位置显示。在Sheet2中筛选出“基本工资”达到或超过1500元，或者“职称”为“高工”的记录。（4）筛先出“学生成绩管理.XLS”工作簿的“成绩”工作表中，至少有一门课程不及格的记录,将筛选结果保存到B12单元格开始的位置上。2.操作步骤（1）在数据清单的右侧（或下方）空白处输入筛选条件。例如，将列名“基本工资”史制到K1单元格（或在K1单元格中输入“基本工资”），在K2单元格中输入条件值”>=1000"，如图3-21所示，单击数据清单内的任意单元格，单击“数据”菜单，选择“筛选”一“高级筛选”命令，打开“高级筛选”对话框。然后进行以下设置（如图3-22所示），观察“数据区域”文本框中所示区域是否为数据清单所在区域（Al：118）,如果有错误，则单击其右侧的切换按钮,返回工作表窗口，重新选定数据清单，然后再次单击其右侧的切换按钮，返回“高级筛选”对话框。用同样的方法选择“条件区域”为KI：K2,在“方式”栏内选择“将筛选结果芨制到其他位置”，在“复制到”文本框中单击切换按钮，返回工作表，单击A21单元格，然后再次单击切换按钮，返回“高级筛选”对话框，单击“确定”按钮，则筛选结果显示在A21单元格开始的位置上。将A21：133区域和KI：K2区域的内容删除，删除上一次高级筛选条件和筛选结果。在K1：K2区域输入如图3-23所示的筛选条件，单击数据清单内的任意单元格，然后单击“数据”菜单，选择“筛选”一“高级筛选”命令，在如图3-22所示“高级筛选”对话框的“方式”栏内选

37择“在原有区域显示筛选结果”，此时“复制到”文本框呈现灰色不可用状态。其他设置与图3-22相同,单击“确定”按钮，则筛选结果显示在数据清单原来的位置上(2)单击“数据”菜单，选择“筛选”一“全部显示”命令，撤消上一次高级筛选的结果。高级筛选操作步骤同上，条件区域的设置如a3-22“高缓循选,，对话框基「工力>=1000国3-21数值型条件由3-23字符型条件“Sheet2!$D$21”，单击“确定”按钮，则筛选结果显示在D21单元格开始的位置上。将D21：L30区域和K1：L2区域的内容删除，删除上一次高级筛选条件和筛选结果。在KI：K3区域输入如图3-25所示的筛选条件，高级基本工资基本工资>=800<=1500图3-24同一列的两个条件相“与”部门性别技术科臾图326不同蝴两个条件相“与”图3-25同一列两个条件I目“或”图3.27不同碘两个条件*目“或“图3-24所示，在如图3-22所示的“高级筛选”对话框中，“复制到”文本框中设置为筛选操作步骤同上。(3)删除I二一次高级筛选条件和筛选结果。高级筛选操作步骤略，条件区域如图3-26所示。撤消上一次高级筛选。高级筛选操作步骤略,条件区域如图3-27所示。(4)打开“学生成绩管理.XLS”工作簿文件，选择“成绩”工作表作为当前工作表，设置如图高等数学大学英语计算机基础<60<60<60图3-28多个筛选条例目“或”3-28所示的条件区域。高级筛选操作步骤同匕提示：上述操作的筛选结果为空。可适当修改数据清单中某些成绩的值，使之包含满足条件的记录。进行高级筛选操作时，需要注意以下几点:1、掌握数据清单的概念⑴数据清单的每一列必须有且只能有唯一的一个名字。⑵同一列中的数据具有相同的数据类型。

38⑶一个数据清单内不允许有空行、空列或空白单元格。（4）一张工作表中可以存放多个数据清单，但两个数据清单之间要有空行或空列隔开。⑸数据清单内不允许有合并单元格操作后形成的单元格。2、筛选条件的基本输入规则⑴条件区域也是一个数据清单，因此与被筛选的原始数据清单之间必须隔开至少一行或一列。⑵在输入条件时，筛选条件中用到的列名或条件值，建议尽量用复制的方法形成，以免出错。⑶条件值一定要存在，且条件值必须在列名的下方单元格中输入。（4）按两个或两个以上条件筛选时，不管条件之间是“与”，还是“或”，条件中用到的列名都要在同一行中并且连续输入。⑸条件之间是“与”的关系，它们的条件值必须写在同一行上；条件之间是“或”的关系，它们的条件值必须写在不同行上。3、“撤消上一次高级筛选”的操作仅对筛选方式为“在原有区域显示筛选结果”的筛选操作有效，而对于筛选方式为“将筛选结果复制到其他位置”的筛选操作是无效的。对于后者，只能删除筛选结果。四、分类汇总操作1.实验内容图3-29“分类汜总”对话框（1）对“职工情况表”工作簿的Sheet3工作表中的记录，查看各部门“基本工资"和''实发工资”的总和。（2）在第（1）步分类汇总的基础上，查看各部门中每一种职称的最低基本工资和最低实发工资值。在第（1）步分类汇总的基础上，查看各部门中每一种职称的人数。2.操作步骤（1）选择对“职工情况表”工作簿的Sheet3工作表作为当前工作表，选定数据清单内的任意一个单元格，选择“数据”菜单中的“排序”命令，在排序”对话框的“主要关键字”下拉列表中选择“部门”，在“次要关键字”下拉列表中选择“职称”，单击“确定”按钮。选择“数据”菜单中的“分类汇总”命令，打开“分类汇总”对话框。在“分类汇总”对话框中，单击“分类字段”下方的列表框，选择“部门”，如图3-29所示，单击“汇总方式”下方的列表框，选择“求和”（这是默认的汇总方式），在“选定汇总项”下方的列表框，单击“基本工资”、“实发工资”前面的复选按钮，选定汇总字段，单击“确定”按钮完成分类汇总操作。依次单击数据清单左侧的“1”、“2”、“3”按钮和“+按钮分级显示数据,仔细观察执行结果。（2）查看各部门中每一种职称的最低基本工资和最低实发工资值：在笫（1）步分类汇总的基础上，选定数据清单内的任意一个单元格，选择“数据”菜单中的“分类汇总”命令，在“分类汇总”对话框中，单击“分类字段”下方的列表框，选择“职称”；单击“汇总方式”下方的列表框，选择“最小值”；“选定汇总项”下方的列表框内容不变，清除“替换当前分类汇总”复选框，单击“确定”按钮完成分类汇总操作。查看各部门中每一种职称的人数：打开“分类汇总”对话框，单击“全部删除"按钮，清除前面所做的分类汇总，重复第（1）步分类汇总操作，在第（D步分类汇总的基础上，再次打开“分类汇总”对话框，在“分类字段”下方的列表框中选择“职称”；在“汇总方式”下

39方的列表框，选择“计数”；在“选定汇总项”下方的列表框中选择“职称”，清除“基本工资，，和“实发工资”前面的复选框，清除“替换当前分类汇总”复选框。单击“确定”按钮完成分类汇总操作。进行分类汇总操作时，需要注意以下几点：1,分类汇总的功能是将数据清单中的每类数据进行汇总。该命令不具备把同一类数据排列在一起的功能。如果在汇总之前，没有先按分类字段进行排序，则该命令将不能起到汇总的功能。2、分类汇总的前提条件是：必须先按照分类字段排序，然后再做分类汇总。3、在汇总之前做排序时，排序关键字段必须和分类汇总所用的分类字段保持一致。3.5数据图表化［实验内容及案例］一、创建图表1.实验内容学生成第S3-30三续放状在形国（D打开“学生成绩管理”工作簿文件的“专业课成绩表”，根据“姓名”、“操作系统”和“数据库原理”列的数据，创建如图3-30所示的三维簇状柱形图表，图表的位置位于“专业课成绩表”工作表中数据清单的下方。（2）打开“销售统计表”工作簿文件，利用Sheetl工作表中的数据，创建第四季度各分公司销售额的三维分离饼图，图表的标题为“第四季度销售额统计”，并用百分比表示比例，将图表作为独立的工作表存放在文件中。2.操作步骤（1）创建嵌入式图表①打开“学生成绩管理”工作簿文件，将“专业课成绩表”选定为当前工作表。选定数据清单中前5位同学的“姓名”、“操作系统”和“数据库原理”列的数据，即（B2：B7）、（D2：E7）单元格区域。②单击常用工具栏中的“图表向导”按钮翻，或选择“插入”菜单中“图表”命令，此时弹出如图所示的4-31“图表向导-4步骤之1-图表类型”对话框。③在“标准类型”标签中，选择图表类型为默认的柱型图；在“子图表类型”中，选择“三维簇状柱形图”。④单击“下一步”按钮，弹出如图3-32所示的“图表向导-4步骤之2-图表源数据”对话框，在该对话框中，可以预览到图表和要求一致。⑤单击“下一步”按钮，弹出“图表向导-4步骤之3-图表选项”对话框。选择“标题”标签，在“图表标题”文本框中输入“学生信息”，在“旅（X）轴”文本框中输入“姓名”，在“数值（Z）轴”文本框中输入“成绩”，如图3-33所示。⑥单击“下一步”按钮，弹出如图3-34所示“图表向导-4步骤之4-图表位置”对话框。选择

40图表的位置为“作为其中的对象插入”。⑦单击“完成”按钮，初步完成嵌入式图表的插入操作。⑧选定新生成的图表对象，将它拖放到数据清单下方适当的位置，然后单击图表区右边框中间的小黑方块并拖动，以加大图表宽度，使X轴上的学生姓名能全部显示出来。操作完毕，保存文件。S3-31“出表类型”对话枢03-32“国表源救梅”对话枢图3-33”图表选项”对话图3-34“龈位置”（2）创建独立的图表工作表①打开“销售统计表”工作簿文件，选定Sheetl工作表中的（A2：A6）、（E2：E6）单元格区域作为图表数据源。②单击常用工具栏中的“图表向导”按钮，或选择“插入”菜单中“图表”命令，在如图所示的4-31“图表类型”对话框的“标准类型”标签中选择“饼图”，在“子图表类型”中选择“分离型三维饼图”。③单击“下一步”按钮，在弹出的如图3-32所示的“图表源数据”对话框中核对所生成的图表类型是否和要求一致。④单击“下一步”按钮，在弹出的“图表选项”对话框中，首先选择“标题”选项页，在“图表标题”文本框中输入“第四季度销售额统计”：然后选择“数据标志”选项页，在“数据标签包括”栏中选择“百分比”复选框。⑤单击“下一步”按钮，在弹出的如图3-34所示的“图表位置”对话框中选择“作为新工作表插入"。单击“完成”按钮，完成结果如图3-35所示。二、图表的编辑和修改

411.实验内容(1)对如图3-30所示的图表进行如下设置：①设置图表的标题的字体：隶书20号；②坐标轴标题的字体：宋体加粗12磅、数值轴标题为垂直方向;③设置数值轴的刻度最小值为50,主要刻度单位为15：④设置图表区圆角阴影边框线、信纸纹理；⑤设置绘图区蓝、白双色斜下底纹样式；⑥设置图例的格式：填充色为红色，位置在底部。以上操作的结果如图3-36所示。S3-35独立躁的插入操作样例图3-36躁格式化样例(2)对如图3-36所示的图表进行如下操作：①将图中5名学生的“数据结构”成绩添加到图表中；②删除图表中的“数据库原理”成绩；③将陈小霞的“操作系统”成绩由76分改为95分。(3)将如图3-35所示的图表改为“数据点折线图”，为图3-35所示的图表添加图表选项，添加分类轴标题“分公司”和数值轴标题“销售额”，添加数值轴主要网格线，显示数据表。2.操作步骤(1)选中格式化对象，单击鼠标右键，选择快捷菜单中含“格式”的命令，打开相应的格式设置对话框，进行格式化：①格式化标题：分别选中各个标题右击，选择快捷菜单中的“图表标题格式”或“坐标轴标题格式”命令，然后在“字体”选项卡中设置字体、字号；在“对齐”选项卡的方向框中，设置数值标题为垂直方向。单击“确定”按钮。②格式化数值轴：选中数值轴右击，选择快捷菜单中的“坐标轴格式”命令，在“刻度”选项卡中，输入最小值“50”，主要刻度单位为“15”，单击“确定”按钮。③格式化图表区：选中图表区右击，选择快捷菜单中的“图表区格式”命令，在“图案”选项卡中，选中“阴影”和“圆角”复选框；单击“填充效果”按钮，在“纹理”选项卡中，选择“信纸”。单击“确定”按钮。④格式化绘图区：选中绘图区右击，选择快捷菜单中的“绘图区格式”命令，在“图案”选项卡中单击“填充效果”按钮在“渐变”选项卡中，选中“双色”单选按钮，在“颜色1”、“颜色2”下拉列表中，分别选择蓝色和白色，并选中“斜下”底纹样式。两次单击“确定”按钮。⑤格式化图例：选中图例右击，选择快捷菜单中的“图例格式”命令，在“图案”选项卡的“区域”框中选择红色；在“位置”选项卡中，选中“底部”单选按钮。单击“确定”按钮。

42（2）图表中数据系列的添加、删除和单个数据修改操作①添加数据系列：选定“数据结构”列所在的区（C2：C7）,将鼠标指向选定区域的边框处，当鼠标指针变成箭头状时，按下Ctrl键，将鼠标拖电到图表区，然后释放鼠标。②删除数据系列：在图表中单击任意一个表示“数据库原理”的数据，由此选定图表中的“数据库原理”数据系列，然后按Delete键，完成删除操作。③修改单个数据：直接将陈小霞的“操作系统”成绩所在的D3单元格的内容改为95,此时图表中相应的柱形将升高。（3）改变图表类型、图表选项、位置①改变图表类型：右击图表区，在快捷菜单中选择“图表类型”命令，在“图表类型”对话框的“标准类型”选项页中选择图表的类型为“折线图”，在“子图表类型”区域选择“数据点折线图”，单击“确定”按钮。②添加图表选项；右击图表区，在快捷菜单中选择“图表选项”命令，在“图表选项”对话框的“标题”选项页中输入分类（X轴）、数值（Y轴）的标题内容；在“网格线”选项页中，选中“数值（Y轴）”的“主要网格线”夏选框；在“数据表”选项页中，选中“显示数据表”复选框。单击“确定”按钮。三、工作表的页面设置和打印预览1.实验内容（1）页面设置①用A4纸横向打印“学生成绩管理”工作簿的“计算机1班成绩”工作表，打印缩放比例为85%.②设置上、下页边距为3厘米，左、右页边距为1.5厘米、页眉页脚的页边距为2厘米；文档水平、垂直居中。③页眉内容为“学生成绩统计表”（居中对齐）、系统日期（右对齐），所有字体为黑体、10磅；页脚为页码（居中对齐）。④打印网格线和行号列标。⑤预览设置效果。（2）分页预览在“学生成绩管理”工作簿的“基础课成绩表”中，在第11行之前插入2行，在A12单元格中输入“成绩统计：”，使用“分页预览”视图，按图3-37所示，进行分页设置。2.操作步骤（1）页面设置①打开“学生成绩管理”工作簿文件，选择“计算机1班成绩”工作表作为当前工作表。②选择“文件”菜单中的“页面设置”命令，打开“页面设置”对话框，进行如下设置：③在“页面”选项卡中选定“横向”单选按钮，输入“缩放比例”为85,选择“纸张大小”为默认值A4。④在“页边距”选项卡中输入上、下页9^g：X01MaeMiWbe：xodkixosh-:3。：由支口5iWt-5-jZIWT-2-J9计网/It81-a♦最1*MZ・IW8-2-241—30lW^-2-W1WT-4-30田3-37分页及设杼例边距为3厘米，左、右页边距为L5厘米、页眉页脚的页边距为2厘米：选中“水平居中”复选框和“垂直居中”复选框。

43⑤在“页眉/页脚”选项卡中单击“自定义页眉”按钮，将插入点定位于“中”列标框中，单击“字体”按钮区I,选择黑体、10磅字体，输入“学生成绩统计表”；将插入点定位于"右”列标框中，设置字体，单击“系统日期”按钮鱼，单击''确定”按钮；在“页脚”下拉列表中，选择“第1页”。⑥在“工作表”选项卡中，选中“网格线”复选框和“行号列标”复选框，单击“确定”按钮。⑦预览设置效果：单击“常用”工具栏上的“打印预览”按钮，或选择“文件”菜单中的“打印预览”命辽1,观察打印设置效果。(2)分页预览①选择“基础课成绩表”工作表作为当前工作表，在第11行之前插入2行，在A12单元格中输入“成绩统计：”。②插入分页符：选定A12单元格，选择“插入”菜单中的“分页符”命令。③使用“分页预览”视图：选择“视图”菜单中的“分页预览”命令。④调整数据区域和分页线位置：鼠标指针指向蓝色分页线的右下角，当鼠标指针呈双向箭头时,拖曳鼠标，移动分页线到H22位置释放。⑤可选择“视图”菜单中的“普通”命令恢复普通视图。4.1PowerPoint文档基本操作［实验内容及案例］一、文档的建立、文本录入和保存1.实验内容(1)打开PowerPoint程序，使用“空白演示文稿”创建演示文稿，选择“标题和文本”幻灯片版式，输入如下文字。(2)以“testl.ppt”为名保存在c盘的test目录下，关闭PowerPoint程序窗口。

44网络文化素养现代文明人的确需要一种新的文明素养一网络文化素养，才能适应信息社会的需要1.操作步骤(1)单击操作系统的"开始"一"所有程序"一"MicrosoftOfficeM-**MicrosoftOfficePowerPoint2003"菜单命令，运行PowerPoint2003应用程序，系统自动创建一个标题幻灯片，单击“格式”一“幻灯片版式”命令，在“幻灯片版式”窗格中选择“标题和文本”幻灯片版式，在幻灯片中直接输入素材所给内容。(2)单击工具栏上“保存”按钮或者“文件”f“保存”命令，在另存为对话框中选择保存路径“D:\test”,输入文件名“testl”,单击“保存”按钮完成文档的保存。单击程序窗口标题栏右边关闭按钮或者单击“文件”一“退出”命令退出PowerPoint程序。二、文档的打开与格式化1.实验内容(1)打开testl.ppt文档，将标题文字设置为：新宋体、加粗、40号、加阴影、蓝色，以罗马方式对齐。(2)设置正文内容的行距为1.1行、段前0.2行、段后0.2行，段落对齐方式为居中对齐。将该文档另存为test2.ppt«2.操作步骤(1)运行PowerPoint2003应用程序，单击“文件”一“打开”命令，在“打开”对话框中选择目录“D:\test”，选择文件testl.ppt,单击“打开”按钮。在打开的文档中，选中标题文本“网络文化素养”，单击“格式”f“字体”命令，在弹出的“字体”对话框中选择字体：新宋体，字形：力口粗，字号：40"，效果：阴影，颜色：蓝色，单击“确定”按钮完成设置。单击“格式”一“字体对齐方式”一“罗马方式对齐”命令，完成字体对齐设置。(2)将光标置于正文段落中，单击“格式”一“行距”命令，在弹出的“行距”对话框中，选择行距：1.1行，段前：0.2行，段后：0.2行。单击“格式”一“对齐方式”一“居中对齐”命令，完成段落对齐方式设置。单击“文件”一“另存为”命令，在另存为对话框中选择保存路径“D:\test”,输入文件名“test2”，单击“保存”按钮完成文档的保存。三、文档的符号和编号设置1.实验内容(1)打开test2.ppt文档，在正文中增加如下内容。将后面的三点要求降级为二级文本。去掉一级文本中的第一段文本前面的项目符号，更改二级文本前面的项目符号为项目编号。(2)设置一级文本项目符号为菱形符号、红色、80%。设置二级项目编号为“①”的形式，大小90%,颜色蓝色。将该文档另存为test3.ppt。网络文化素养♦理代MQJAJTHIW费nmt化拿、・4yQ，，t公■再■.•上X9X7支“，tnV«n«lIMMflHIH-M\MA11AAetlift田"*体U1S»，・9R，.«)■久■・I£HM«^AM•id""imat*t***•az田axh.上网要科学安排：一是要控制上网操作时间，每天操作累积不应超过5小时，且在连续操作一小时后应休息15分钟；二是上网之前先明确上网的任务和目标，把具体要完成的工作列在纸上；三是上网之前根据工作量先限定上网时间，准时下网或关机。

452.操作步骤(1)打开test2.ppt文档，在文本占位符中，输入题目给的内容，将光标置了耍求降级的段落中，单击tab键或者大纲工具栏中的“降级”按钮，将该段落降级为二级文本。将光标置于第一段落中，单击格式工具栏中的“项目符号”按钮，可去掉项目符号。用鼠标选中所有二级文本，单击格式工具栏中的“编号”按钮，更改项目符号为编号。(2)用鼠标选中前两个一级段落，单击“格式”一“项目符号和编号”命令，在弹出的对话框中，选择菱形项目符号，更改大小为80%,颜色为红色。选择后三段，单击“格式”一“项目符号和编号”命令，在弹出的对话框中，单击“编号”选项卡，选择“①②③”形式的编号选项，更改大小为90%,颜色为蓝色。将文档另存为test3.ppt。前三个文件的样文如右图所示。四、幻灯片的插入、删除、复制和移动1.实验内容(1)打开test3.ppt文档，在第一张幻灯片的后而插入一张新幻灯片，选择版式为“标题幻灯片”。再将第一张幻灯片复制两张放在最后面，删除第四张幻灯片。(2)将第一张幻灯片的标题内容剪切到第二张的标题中，第三张中只留下“上网要科学……”和三点要求，其余内容删除，最后把第二张幻灯片移动到最前面。将该文档另存为test4.ppt。2.操作步骤(1)单击“视图”一“幻灯片浏览”命令，单击视图中的第一张幻灯片，单击菜单命令“插入”一“新幻灯片”，在“幻灯片版式”窗格中，单击“标题幻灯片”版式。单击第一张幻灯片，单击菜单命令“编辑”一“复制”，在最后一张幻灯片后面的空白处单击鼠标左键，出现一条闪烁的竖线，或者直接单击最后一张幻灯片，然后单击“编辑”一“粘贴”两次。选择第四张幻灯片，单击“编辑”一“删除幻灯片”，删除所选幻灯片。(2)单击菜单命令“视图”一“普通”，单击左边窗格中“幻灯片”选项卡，单击第一张幻灯片，选中标题占位符中的文本，单击“编辑”f“剪切”，单击左边窗格“幻灯片”选项卡中的第二张幻灯片，将光标置于其标题占位符中，单击“编辑”一“粘贴”。单击左边窗格“幻灯片”选项卡中的第三张幻灯片，选中要删除的文本，按Delete键或者单击“编辑”一“清除”。靴“视图”一“幻灯片浏览”命令，单击视图中的第二张幻灯片，用鼠标拖动该幻灯片，将出现的闪烁竖线置于第一张幻灯片的前面，松开鼠标。将文档另存为test4.ppt。4.2PowerPoint文档的修饰［实验内容及案例］一、幻灯片背景设置1.实验内容(1)打开test4.ppt文档，将第一张幻灯片的背景设置为“雨后初晴”。(2)将第二张幻灯片的背景设置为“蓝色面巾纸”。(3)将第三张幻灯片的背景设置为“小纸屑”，前景色是“淡蓝色”，背景色是“白色”。将该文档另存为test5.ppto2.操作步骤(1)在test4.ppt文档的基础上，选择第一张幻灯片，单击“格式”一“背景”命令，在弹出的“背景”对话框中单击背景填充下面的下拉列表，单击其中的填充效果，在弹出的“填充效果”对话框中，选择“渐变”选项卡，选择“颜色”组中的“预设”，在“预设颜色”下拉列表中，选择“雨后初晴”，单击“确定”按钮。回到“背景”对话框中单击“应用”按钮。(2)选择第二张幻灯片，单击“格式”一“背景”命令，在弹出的“背景”对话框中单击背景填充下面的下拉列表，单击其中的填充效果，在弹出的“填充效果”对话框中，选择“纹理”选

46项卡，选择“纹理”组中的“蓝色面巾纸”，单击“确定”按钮。回到“背景”对话框中单击“应用”按钮。(3)选择第三张幻灯片，在“填充效果”对话框中，选择“图案”选项卡，选择“图案”组中的“小纸屑”，在前景下拉列表中选择“淡蓝色”，背景下拉列表中选择“白色”，单击“确定”按钮。回到“背景”对话框中单击“应用”按钮。将文档另存为test5.ppt»二、幻灯片配色方案的使用1.实验内容(1)打开test4.ppt文档，为该演示文稿设置配色方案，选择大型预览状态下的第3个方案。应用于所有的幻灯片。(2)打开test5.ppt文档，为该演示文稿应用新的配色方案，要求在第一个标准配色方案的基础上，修改标题文本为深红色，文本和线条为深紫色，阴影为淡黄色，只应用于最后一张幻灯片。将该文档另存为test6.ppt。2.操作步骤(1)打开test4.ppt文档，单击“格式”一“幻灯片设计”，在“幻灯片设计”窗格中，单击“配色方案”，用鼠标指向第一个应用配色方案，单击出现的有下箭头的按钮，在出现的菜单中，单击“显示大型预览”。鼠标指向第三个配色方案，单击出现的有下箭头的按钮，在出现的菜单中，单击“应用于所有的幻灯片”命令。(2)打开test5.ppt文档，在“幻灯片设计”窗格中，单击“配色方案”，单击选择第一个应用配色方案，然后单击窗格下方的“编辑配色方案”超链接，在弹出的“编辑配色方案”对话框中，选择“自定义”选项卡。用鼠标单击“标题文本”前面的颜色方块，单击下方的“更改颜色”按钮，在弹出的标题文本颜色对话框中，选择深红色，单击“确定”按钮(文本和线条与阴影的设置同上)，在“编辑配色方案”对话框中，单击“应用”按钮，完成设置。将文档另存为test6.ppt。样文如下图所示:三、设置幻灯片母版1.实验内容(1)打开test6.ppt文档，为该演示文稿设置标题母版，标题文字黑体、48号、加粗、加阴影、深蓝色，副标题文字宋体、36号、力口粗、棕色，为副标题占位符加蓝色边框。背景设置为“羊皮纸”。(2)为该演示文稿设置幻灯片母版，设置页脚字体为隶书、16号。背景色设置为单色淡黄色。将该文档另存为test7.ppto2.操作步骤(1)打开test6.ppt文档，单击“视图”一“母版”一“幻灯片母版”，单击“插入”一“新标题母版”，选中标题占位符中的内容，单击“格式”一“字体”，在“字体”对话框中设置字体黑体、字号48号、字形加粗、效果加阴影、字体颜色为深蓝色；选中副标题占位符中的内容，单击“格式”一“字体"，在"字体”对话框中设置字体宋体、字号36号、字形加粗、字体颜色为棕色。选择副标题占位符，单击“格式”一“占位符”，在“设置自选图形格式”对话框中，单击“线条”组中“颜色”下拉框按钮，选择蓝色，单击“确定”按钮。单击“格式,，一“背景”命令，在弹出的，，背景”对话框中单击背景填充下面的下拉列表，单击其中的

47“填充效果”，在弹出的“填充效果”对话框中，打开“纹理”选项卡，选择“纹理”组中的“羊皮纸”，单击“确定”按钮。回到“背景”对话框中单击“应用”按钮。(2)选择幻灯片母版，选中“页脚区”占位符中的文字，在“字体”对话框中设置字体格式。在“填充效果”对话框的“渐变”选项卡中，选择“单色”，设置颜色为淡黄色。单击“幻灯片母版视图”工具栏上的“关闭母版视图”按钮，将文档另存为test7.ppto(因为设置了背景,所以看不到母版设置的背景效果)四、设置幻灯片的页眉和页脚1.实验内容(1)打开test7.ppt文档，为该文档添加页眉页脚：固定日期2007-1T,设置幻灯片编号，添加页脚为“第五章PowerPoint2003",并要求在标题幻灯片中不显示页眉页脚。将该文档另存为test8.ppto2.操作步骤(1)打开test7.ppt文档，单击“视图”一“页眉和页脚”，在“页眉和页脚”对话框中，打开“幻灯片”选项卡，选择“日期和时间”选项及其中的“固定”选项，在该选项下面的文本框中输入2007TT,选择“幻灯片编号”选项，选择“页脚”选项，在该选项下面的文本框中输入“第五章PowerPoint2003n,选择“标题幻灯片中不显示”选项，单击“全部应用”按钮完成设置。将文档另存为test8.ppt。五、幻灯片设计模板的设置1.实验内容(1)打开test8.ppt文档，将该演示文稿以“演示文稿设计模板”的形式保存，文件名为“演示文稿模板1"。(2)要求在test8.ppt的所有幻灯片中应用设计模板“Ocean”。将该文档另存为test9.ppt.2.操作步骤(1)打开test8.ppt文档，单击“文件”一“另存为”命令，在“另存为”对话框中的“文件名”文本框中输入文件名：演示文稿模板1,单击“保存类型”下拉框，选择其中的“演示文稿设计模板”选项，单击“保存”按钮。(2)单击“格式”一“幻灯片设计”，在“幻灯片设计”窗格中，单击“设计模板”，用鼠标指向应用设计模板“Ocean”，单击右边出现的有下箭头的按钮，在出现的菜单中，单击“应用于所有的幻灯片”命令。将文档另存为test9.ppt.4.3PowerPoint文档的多媒体制作［实验内容及案例］一、图片的插入与设置1.实验内容(l)mtest9.ppt文档，在最后面插入一张新幻灯片，选择版式为“空白”。插入剪贴画“埃菲尔铁塔”，设置图片高度6厘米，填充颜色为淡黄色，线条颜色为碧绿色，置于幻灯片左上角(手工拖动)。(2)在上面的幻灯片中插入来自文件的图片(任意选取)，大小调整与上面的图片接近(用鼠标调整)，置于幻灯片右上角。将该文档另存为testlO.ppt。

481.操作步骤(1)打开test9.ppt文档，在普通视图左边窗格中，单击选择最后一张幻灯片，单击菜单命令“插入”一“新幻灯片”，在“幻灯片版式”窗格中，单击“空白”版式。单击菜单命令“插入”一“图片”一“剪贴画”，在视图右边出现的“剪贴画”窗格中，单击“搜索范围”下拉框，选择“所有收藏集位置”选项，单击“结果类型”下拉框，只选择“剪贴画”选项。单击“搜索”按钮，在出现的剪贴画中，单击“埃菲尔铁塔”。单击“格式”一“图片”命令，在“设置图片格式”对话框中，选择“尺寸”选项卡，在“高度”变数框中输入6。选择“颜色和线条”选项卡，单击“填充”组中的“颜色”下拉框，选择淡黄色，单击“线条”组中的“颜色”下拉框，选择“碧绿色”，单击“确定”按钮完成设置。将鼠标指向图片，使鼠标成为四方箭头形状，拖动鼠标，将图片拖动到幻灯片的左上角。(2)单击菜单命令“插入”一“图片”一“来自文件”，在打开的“插入图片”对话框中选择需要的文件，单击“插入”按钮完成图片插入。拖动鼠标调整图片的大小，然后将图片拖动到幻灯片的右上角。将文档另存为testlO.ppt。二、声音与影片的插入1.实验内容(1)打开testlO.ppt文档，在最后一张幻灯片中插入声音剪辑库中的声音“电话”，要求自

49动播放声音，图片高度3厘米，置于幻灯片左下角。(2)在上面的幻灯片中，插入文件中的影片(windows目录下的clock文件)，要求鼠标单击时播放。置于幻灯片右下角。将该文档另存为test",ppt。1.操作步骤(1)打开testlO.ppt文档，单击“文件”一“影片和声音”一“剪辑管理器中的声音”命令,在右边出现的“剪贴画”窗格中，单击“搜索范围”下拉框，选择“所有收藏集位置”选项。单击“搜索”按钮，在出现的声音选项中，单击“Telephone”选项，在出现的对话框中，单击“自动”按钮。单击“格式”一“图片”命令，在“设置图片格式”对话框中，设置图片高度为3厘米。拖动图片到幻灯片的左下角。(2)单击“文件”一“影片和声音”一“文件中的影片”命令，在打开的“插入影片”对话框中选择C:\windows目录卜的clock文件，单击“插入”按钮，在出现的对话框中，单击“在单击时”按钮完成影片插入。拖动影片图片到幻灯片的右下角。将文档另存为testll.ppt。样文如右图所示：三、Flash动画的插入1.实验内容(1)请从网上下载flash动画：甜蜜蜜.swf。打开testll.ppt文档，在最后面插入一张新幻灯片，版式为“空白”，在其中插入下载的flash动画。将该文档另存为testl2.ppt。2.操作步骤(1)从网络上下载“甜蜜蜜.swf”文件，保存在D:\test目录下，更改文件名为：甜蜜蜜。单击菜单命令“插入”一“新幻灯片”，在“幻灯片版式”窗格中，单击“空白”版式。单击“视图,，一“工具栏”-“控件工具箱”命令，打开“控件工具箱”工具栏，单击“控件工具箱”工具栏“其他控件”按钮，打开系统安装的ActiveX控件清单列表，单击“ShockwaveFlashObject”选项，此时，鼠标指针成卜字型指针，用鼠标在幻灯片中间拖出一个较大的矩形区域,单击“控件工具箱”工具栏“属性”按钮，弹出“属性”对话框。单击对话框中“自定义”选项，再单击它右侧的按钮，打开“属性页”对话框，在“影片URL”文本框内输入“D:\test\甜蜜蜜.swf”，去掉“循环”选项前的对勾，最后单击“应用”和“确定”按钮关闭对话框。将文档另存为testl2.ppto四、艺术字的插入及设置1.实验内容(1)打开testl2.ppt文档，在最后面插入一张新幻灯片，版式为“标题和表格”，在幻灯片中插入艺术字“数学与语文成绩表”，要求选择样式中的第15个、黑体、40号、线条颜色为红色，置于幻灯片上部(如下所示)。将该文档另存为testl3.ppt。2.操作步骤(1)打开testl2.ppt文档，单击菜单命令“插入”一“新幻灯片"，在“幻灯片版式”窗格中，单击”标题和表格”版式。单击菜单命令“插入”一“图片”一“艺术字”，在弹出的“艺术字库”对话框中，选择样式中的第15个，单击“确定”按钮，在“编辑'艺术字'文字”对话框中，输入文字：数学与语文成绩表，设置字体：黑体，字号：40,单击“确定”按钮。单击“格式”一“艺术字”命令，在“设置艺术字格式”对话框中，设置线条颜色为红色。删除幻灯片中的标题占位符，将艺术字拖动到原来标题占位符的位置。将文档另存为testl3.ppt。五、表格的插入1.实验内容(1)打开testl3.ppt文档，在最后面一张新幻灯片中插入如下表格。要求文字宋体、32

50、红色，表格四周边框线黄色、2.25磅，中间线绿色、1.5磅，文字垂直居中对齐。将该文档另存为test14.ppto1.操作步骤(1)打开testl3.ppt文档，选择最后一张幻灯片，鼠标双击表格占位符，在弹出的“插入表格”对话框中，选择列数为3,行数为5,单击“确定”按钮。选中表格，单击菜单命令“格式，，一“字体”，在弹出的“字体”对话框中设置字体为宋体，字号为32,颜色为红色，单击“确定”按钮。单击“格式”一“设置表格格式”命令打开“设置表格格式”对话框，选择“边框”选项卡，设置四周边框线黄色、2.25磅，中间线绿色、1.5磅。选择“文本框”选项卡，在“文本对齐”下拉框中选择“垂直居中”。单击“确定”按钮。将文档另存为testl4.ppt。姓名数学语文李小平8085吴莹9075郭敏敏7560刘华5465六、图表的插入1.实验内容(1)打开testl4.ppt文档，在最后面插入一张新幻灯片，在其中插入一张图表，将上题的表格内容作为图表的内容，要求姓名为列，课程为行，标题为“数学与语文成绩表”，X轴标题为“课程”，Z轴为“成绩”，字体为黑体、20,标题文字为28。将该文档另存为testl5.ppt。2.操作步骤(1)打开testl4.ppt文档，在最后面插入一张有图标的新幻灯片，鼠标双击图表占位符。在弹出的“数据表”对话框中，选中数据行，单击菜单命令“编辑”一“清除”一“全部”，在表格中输入指定内容，关闭数据表。单击菜单命令“图表”一“图表选项”，在“图表选项”对话框的“标题”选项卡中，输入标题“数学与语文成绩表”，X轴标题“成绩”，Z轴“成绩”，单击“确定”关闭对话框。单击菜单命令“格式”一“字体”，在弹出的“字体”对话框中设置字体为黑体，字号为20,单击“确定”关闭对话框。单击图表中的图表标题“数学与语文成绩表”，单击菜单命令“格式”一“字体”，在弹出的“图表标题格式”对话框中设置字号为28,单击“确定”关闭对话框。将文档另存为test15.ppt。4.4PowerPoint文档的动画设置［实验内容及案例］一、幻灯片动画效果的设置1.实验内容(1)打开testl5.ppt文档，将第一张幻灯片设置动画方案为“标题弧线”。(2)将第三张幻灯片的一级文本“上网要科学安排”设置动画效果为“退出”一“菱形”，声音为“锤打”。设置所有二级文本动画效果为“进入"一“飞入"，第一个二级文本要求方向“自右侧”，第二个方向为“自左侧”，第三个方向为“自底部”。将文档另存为testl6.ppt.2.操作步骤(1)打开testl5.ppt文档。打开第一张幻灯片，单击“幻灯片放映”一“动画方案”命令，在视图右边的“幻灯片设计”窗格的“应用于所选幻灯片”列表框中，单击“标题弧线”选项。(2)打开第三张幻灯片，选中一级文本“上网要科学安排”。单击“幻灯片放映”一“自定义动画”命令，在视图右边的“幻灯片设计”窗格中，单击下拉列表按钮“添加效果”一“退出”一“菱形”，

51然后单击下方列表框中的''上网耍科学安排”选项右边的向下箭头，在下拉框中单击“效果选项”，在弹出的“菱形”对话框的“效果”选项卡中，设置“声音”选项为“锤打”，单击“确定”关闭对话框。选中全部的二级文本，单击下拉列表按钮“添加效果，，一，，进入，，~，，飞入”。单击下方列表框中的“一是要控制……”选项，在“方向”下拉列表框中选择“自右侧”选项。单击下方列表框中第三个选项，在''方向”下拉列表框中选择“自左侧”选项.单击下方列表框中的第四个选项，在下拉框中单击“自底部”。将文档另存为testl6.ppto二、幻灯片切换效果的设置1.实验内容(1)打开testl6.ppt文档，为所有幻灯片设置切换效果，要求切换方式为“加号”，速度为“慢速”，声音为“风铃”，换片方式为“单击鼠标时”。将文档另存为testl7.ppt。2.操作步骤(1)打开testl6.ppt文档，单击”幻灯片放映”一“幻灯片切换”命令，在视图右边的“幻灯片切换”窗格的“应用于所选幻灯片”列表框中，单击“加号”选项：单击“速度”下拉列表框，选择其中的“慢速”选项。单击“声音”下拉列表框，选择其中的“风铃”选项；在“换片方式”组中，选择“单击鼠标时”多选框，单击“应用于所有幻灯片”按钮。将文档另存为testl7.ppto三、幻灯片的动作设置1.实验内容(1)打开testl7.ppt文档，为第四张幻灯片左上角的图片设置动作：播放时单击图片运行程序regedit.exe。将文档另存为testl8.ppt«2.操作步骤(l)mtestl7.ppt文档，选择第四张幻灯片，单击左上角的图片。单击“幻灯片放映”一“动作设置”命令，在“动作设置”对话框中单击“运行程序”单选按钮，单击右边的“浏览”按钮，在弹出的''选择一个要运行的程序”对话框中，选择程序C:/windows/regedit.exe,单击“确定”按钮。将文档另存为testl8.ppt。四、幻灯片的超链接设置1.实验内容(1)打开testl8.ppt文档，在第三张幻灯片中为一级文本“上网要科学安排”创建超链接,使之能链接到一个WORD文档(可随意指定一个)o(2)为第二张幻灯片中的文本“目标”创建超链接，链接到第五张幻灯片。将文档另存为testl9.ppto2.操作步骤(1)打开testl8.ppt文档，打开第三张幻灯片，选中文本“上网要科学安排”；单击“插入”一“超链接”命令，在“插入超链接”对话框中单击“链接到”组中的“原有文件或网页(X)”选项；在“查找范围”下拉列表框中选择WORD文档所在的目录，在下面的列表框中选择要链接的文档，单击“确定”按钮结束。(2)打开第二张幻灯片，选中文本“目标”。单击“插入”一“超链接”命令，在“插入超链接”对话框中单击“链接到”组中的“本文档中的位置(A)”选项，在“请选择文档中的位置”列表框中选择“幻灯片5”选项，单击“确定”按钮结束。将文档另存为test19.ppt。4.5PowerPoint文档的放映

52［实验内容及案例］一、幻灯片的放映设置1.实验内容(1)打开test19.ppt文档,为每张幻灯片设置排练时间分别为1,2,3,…….秒，要求放映方式为“在展台浏览”，仅播放第2张到第4张，放映时不加动画，使用排练时间进行换片。2.操作步骤(1)打开testl9.ppt文档，单击”幻灯片放映”一“排练计时”，此时幻灯片开始放映，并出现一个“预演”工具栏，工具栏中有两个时间显示，中间的时间表示当前幻灯片的换片时间,右边的时间表示全部幻灯片的播放时间。当中间的时间显示为1时，表示这张幻灯片的换片时间为1秒，单击鼠标，开始播放第二张幻灯片，中间的时间从0开始计时，当变为2时，单击鼠标，开始播放第三张幻灯片，依次类推，直到播放结束。单击“幻灯片放映”一“设置放映方式”，在“设置放映方式”对话框中选择“放映类型”组的“在展台浏览(全屏幕)”选项。在“放映幻灯片”组中设置放映范围从2页到4页，在“放映选项”组中选择“放映时不加动画”选项。在“换片方式”组中选择“如果存在排练时间，则使用它”选项。单击“确定”按钮完成设置。将文档另存为test20.ppt。二、隐藏幻灯片的设置1.实验内容(1)打开test20.ppt文档，隐藏第2张、第4张和第5张幻灯片，播放的过程中要求播放隐藏的第4张。2.操作步骤(1)打开test20.ppt文档,单击“视图”一“幻灯片浏览”,在“幻灯片浏览”视图中,按住Ctrl键，用鼠标单击第2、4、5张幻灯片，单击“幻灯片放映”一“隐藏幻灯片”命令。单击“视图”一“幻灯片放映”开始放映演示文稿，当浏览到第3张的时候，单击屏幕左下角的从左数第3个按钮，在弹出的菜单中单击“定位至幻灯片”一“(4)幻灯片4”，则可将隐藏的幻灯片播放出来。将文档另存为test21.ppto4.6PowerPoint文档的打包与打印［实验内容及案例］一、幻灯片的放映设置1.实验内容(1)打开test19.ppt文档,为每张幻灯片设置排练时间分别为1,2,3,…….秒，要求放映方式为“在展台浏览”，仅播放第2张到第4张，放映时不加动画，使用排练时间进行换片。2.操作步骤(1)打开testl9.ppt文档，单击“幻灯片放映”f“排练计时”，此时幻灯片开始放映，并出现一个“预演”工具栏，工具栏中有两个时间显示，中间的时间表示当前幻灯片的换片时间，右边的时间表示全部幻灯片的播放时间。当中间的时间显示为1时，表示这张幻灯片的换片时间为1秒，单击鼠标，开始播放第二张幻灯片，中间的时间从0开始计时，当变为2时，单击鼠标，开始播放第三张幻灯片，依次类推，直到播放结束。单击“幻灯片放映”一“设置放映方式”，在“设置放映方式”对话框中选择“放映类型”组的“在展台浏览(全扉幕)”选项。在“放映幻灯片”组中设置放映范围从2页到4页，在“放映选项”组中选择“放映时不加动画”选项。在“换片方式”组中选择“如果存在排练时间，则使用它”选项。单击“确定”按钮完成设置。将文档另存为test20.ppt«二、隐藏幻灯片的设置1.实验内容(1)打开test20.ppt文档，隐藏第2张、第4张和笫5张幻灯片，播放的过程中要求播放隐藏的第4张。

531.操作步骤(1)打开test20.ppt文档，单击“视图”一“幻灯片浏览”，在“幻灯片浏览”视图中，按住Ctrl键，用鼠标单击第2、4、5张幻灯片，单击“幻灯片放映”一“隙藏幻灯片”命令。单击“视图”一“幻灯片放映”开始放映演示文稿，当浏览到第3张的时候，单击屏幕左下角的从左数第3个按钮，在弹出的菜单中单击“定位至幻灯片”一“(4)幻灯片4”，则可将隐藏的幻灯片播放出来。将文档另存为test21.ppt。4.7综合练习一、操作题要求1.按要求完成以下操作：①打开PowerPoint2003,新建空白演示文稿，第一张幻灯片版式为“标题和文本”；②输入标题“计算机组成”，正文内容输入：运算器控制器输入输出设备③插入第二张幻灯片，第二张幻灯片要求使用“空白”版式，插入一个文本框，并在这个文本

54框内输入“计算机的发展阶段”和“计算机的发展概况”；④选择“Maple,pot”设计模板修饰该演示文稿，要求应用于所有幻灯片;⑤将该演示文稿以test30.ppt为文件名保存在D:\test\目录下。1.按要求完成以下操作：①新建空白演示文稿，第一张幻灯片要求使用“垂直排列标题与文本”版式，输入文字如右图；②设置该幻灯片背景填充效果为“漫漫黄沙”、底纹样式为“斜上”；③设置文本框中文字段落居中，行距为2行，所有字体大小不变，颜色更改为RGB(0,255,0)；④将该演示文稿以test31.ppt为文件名保存在D:\test\目录下。2.按要求完成以下操作：诗”，输入内容如下：锄禾日当午汗滴禾下士谁知盘中餐②设置主标题文时间安排内容备注5-6月系统分析画出流程图T-9月编写程序用YISUALC1Q-12月现场调试运行①新建空白演示文稿，第一本”版式。输入标题“古粒粒皆辛苦字属性为：54号、黑体，文本设置为：32号、仿宋；③“项目符号和编号”设置“无”；④将该演示文稿以test32.ppt为文件名保存在D:\test\目录下。3.按要求完成以下操作：①新建空白演示文稿，应用设计模板“balance”：②设置页面高度为15厘米，宽度为20厘米；③切换到“幻灯片母版”视图，编辑''标题母版"，删除“页脚区”和“数字区”，将“日期区”置于页面底部中间，删除“副标题区”；④将该演示文稿另存为演示文稿设计模板，以test33.pot为文件名保存在D:\test\目录下。4.按要求完成以下操作：①打开D:\test\H录下的演示文稿“test30.ppt"；②在最后插入一张新幻灯片，版式为空白；③在新插入幻灯片中加入剪贴画“businessmen”；④利用图片超链接到“第一张幻灯片”：⑤将该演示文稿以test34.ppt为文件名保存在D:\test\目录下。5.按要求完成以下操作：①新建空白演示文稿，第一张幻灯片应用“只有标题”版式：②输入标题文字“项目安排”要求字体为华文中宋、字号44、字形粗体；③插入如右图所示的表格，要求宋体、32号、蓝色，表格边框为黄色；④将该演示文稿以test35.ppt为文件名保存在D:\test\目录下。6.按要求完成以下操作：①新建空白演示文稿，第一张幻灯片应用“只有标题”版式②输入文字“培训内容”作为标题，在标题下插入自选图形“横卷形”旗帜，填充颜色设置为浅桔黄色(RGB：(255,153,0)),线条颜色为黄色(RGB：(255,255,0)):③输入如右图所表示的文字内容，字号44,设置文字左对齐显示，并设置如样张表示的项目符号；册胡山,,④将该演示文稿以test36.ppt为文件名保存在D:\test\目录下。I8.按要求完成以下操作：

55①新建空白演示文稿，选择“test33.pot”设计模板修饰该演示文稿；②输入文字“PowerPoint2003”作为第一张幻灯片的标题；③在幻灯片右上角插入艺术字“学习篇”，样式如右图所示，字体为黑体、48号：④将艺术字线条颜色设为RGB(红255,绿128,篮0),并给艺术字加预设填充效果“金色年华”；⑤设置艺术字阴影为“阴影样式1"；⑥将该演示文稿以test37.ppt为文件名保存在D:\test\目录下。9.按要求完成以下操作：①打开D:\test\目录下的演示文稿“test30.ppt”；②设置第一张幻灯片动画方案为“玩具风车”；③设置第三张幻灯片中图片自定义动画效果为“螺旋飞入”，速度为中速，声音为“风铃”：④将该演示文稿以test38.ppt为文件名保存在D:\test\目录下。10.按要求完成以下操作：①打开D:\test\目录下的演示文稿“test37.ppt”；②将演示文稿“test36.ppt”插入到当前演示文稿的后面。③设置所有幻灯片切换方式为“盒状展开”、速度为“中速”，按每张幻灯片放映3秒进行自动切换。④将该演示文稿以test39.ppt为文件名保存在D:\test\目录下。二、操作提示1.简单操作步骤如下：(1)单击操作系统的"开始"—"所有程序"fMMicrosoftOffice"-"MicrosoftOfficePowerPoint2003w菜单命令，运行PowerPoint2003应用程序，系统自动创建一个标题幻灯片，单击“格式”一“幻灯片版式”命令，在“幻灯片版式”窗格中选择“标题和文本”幻灯片版式；(2)单击幻灯片的“标题占位符”，在其中输入“计算机组成”，单击正文占位符输入“运算器(换行)，控制器(换行)，输入输出设备；(3)单击“视图”一“幻灯片浏览”命令，单击视图中的第一张幻灯片，单击菜单命令“插入”一“新幻灯片”，在“幻灯片版式”窗格中，单击“空白”版式。单击”绘图工具栏”上的“文本框”按钮，鼠标变成一把宝剑的样子，然后将鼠标指向幻灯片的空白处，按住鼠标左键，拖动鼠标，在出现的文本框中输入“计算机的发展阶段”和“计算机的发展概况”：(4)单击“格式”一“幻灯片设计”，在“幻灯片设计”窗格中，单击“设计模板”，用鼠标指向应用设计模板“Maple”，单击右边出现的有下箭头的按钮，在出现的菜单中，单击“应用于所有的幻灯片”命令。(5)单击工具栏上“保存”按钮或者“文件”一“保存”命令，在另存为对话框中选择保存路径“D:\test”，输入文件名“test30"，单击“保存”按钮完成文档的保存。2.简单操作步骤如下:(1)运行PowerPoint2003应用程序，系统自动创建一个标题幻灯片，在“幻灯片版式”窗格中，单击“垂直排列标题与文本”版式。在正文占位符中输入图中文字；(2)黜•“格式”一“背景”命令，在弹出的“背景”对话框中单击背景填充下面的下拉列表,单击其中的填充效果。在弹出的“填充效果”对话框中，选择“渐变”选项卡，选择“颜色”组中的“预设”。在“预设颜色”下拉列表中，选择“漫漫黄沙”.在底纹样式组中选择“斜上”选项，单击“确定”按钮。回到“背景”对话框中单击“应用”按钮；(3)选中文本框，单击“格式”一“对齐方式"一“居中”命令，单击“格式”一“行距”命令，在弹出的“行距”对话框中，设置行距为为2行；单击“格式”一“字体”命令，在弹出的“字体”对话框中，单击颜色列表框按钮。在弹出的列表中，单击“其他颜色”选项。在“颜色”对话框中选择“自定义”选项卡。

56在该选项卡中设置颜色模式为“RGB"，红色为0,绿色为255,蓝色为0。单击“确定”按钮完成设置。(4)单击工具栏上“保存”按钮或者“文件”一“保存”命令，在另存为对话框中选择保存路径“D:\test”，输入文件名“test31"，单击“保存”按钮完成文档的保存。1.简单操作步骤如下:(1)运行PowerPoint2003应用程序，系统自动创建一个标题幻灯片，在“幻灯片版式”窗格中，单击“标题和文本”版式。在“标题占位符”中输入“古诗”，在正文占位符输入“锄禾口当午(换行)，汗滴禾下土(换行)，谁知盘中餐(换行)，粒粒皆辛苦”；(2)轴”标题占位符”或者选中标题文字，单击“格式”f“字体”命令，在弹出的“字体”对话框中选择字体：黑体，字号：54"，单击“确定”按钮。单击“正文占位符”或者选中正文文字，单击“格式”一“字体”命令，在弹出的“字体”对话框中选择字体：仿宋，字号：32M,单击“确定”按钮：(3)单击“格式”一“项目符号和编号”命令，在弹出的对话框中，选择“无”项目符号选项，单击“确定”按钮；(4)单击工具栏上“保存”按钮或者“文件”一“保存”命令，在另存为对话框中选择保存路径“D:\test”,输入文件名“test32"，单击“保存”按钮完成文档的保存。2.简单操作步骤如下:(1)运行PowerPoint2003应用程序，系统自动创建一个标题幻灯片。单击“格式”一“幻灯片设计”，在“幻灯片设计”窗格中，单击“设计模板”，用鼠标单击应用设计模板balanceM；(2)单击“文件”一“页面设置”菜单命令，设置页面高度为15厘米，宽度为20厘米；(3)单击“视图”一“母版”一“幻灯片母版”，单击“插入”一“新标题母版”。选择“页脚区”占位符，单击键盘“Delete”键，删除“页脚区”。选择“数字区”占位符，单击键盘“Delete”键，删除“数字区”。用鼠标拖动“日期区”占位符到页面底部中间。选择“副标题区”占位符，单击键盘“Delete”键。单击“幻灯片母版视图”工具栏上的“关闭母版视图”按钮。关闭幻灯片母版设置；(4)单击工具栏上“保存”按钮或者“文件”一“另存为”命令，在另存为对话框中选择保存路径“D:\test”，输入文件名“test33"，选择保存类型”演示文稿设计模板”，单击“保存”按钮完成文档的保存。3.简单操作步骤如下:(1)运行PowerPoint2003应用程序，单击“文件”-“打开”命令，在“打开”对话框中选择目录“D:\test”，选择文件test30.ppt,单击“打开”按钮；(2)单击“视图”一“幻灯片浏览”命令，单击视图中的第一张幻灯片，单击菜单命令“插入”一“新幻灯片”，在最后插入一张新幻灯片，在“幻灯片版式”窗格中，单击“空白”版式；(3)单击菜单命令“插入”一“图片”一“剪贴画”，在视图右边出现的“剪贴画”窗格中，单击“搜索范围”下拉框，选择“所有收藏集位置”选项，单击“结果类型”下拉框，只选择“剪贴画”选项。单击“搜索”按钮，在出现的剪贴画中，单击剪贴画“businessmen”；(4)选中幻灯片中的剪贴画，单击“插入”一“超链接”命令，在“插入超链接”对话框中单击“链接到”组中的“本文档中的位置(A)”选项。在“请选择文档中的位置”列表框中选择“幻灯片1”选项，单击“确定”按钮结束；(5)单击工具栏上“保存”按钮或者“文件”一“保存”命令，在另存为对话框中选择保存路径“D:\test”，

57输入文件名“test34"，单击“保存”按钮完成文档的保存。1.简单操作步骤如下：(1)运行PowerPoint2003应用程序，系统自动创建一个标题幻灯片，在“幻灯片版式”窗格中，单击“只有标题”版式；(2)在标题占位符中输入标题“项目安排”。帏“标题占位符”或者选中标题文字，单击“格式”一“字体”命令，在弹出的“字体”对话框中选择字体：华文中宋，字号：44"，字形：粗体.单击“确定”按钮。(3)单击菜单命令“插入”一“表格”，在弹出的“插入表格”对话框中，选择列数为3,行数为4,单击“确定”按钮。在表格中输入给定的文字，调节表格适当大小。选中表格，单击菜单命令“格式”一“字体”，在弹出的“字体”对话框中设置字体为宋体，字号为32,颜色为蓝色，单击“确定”按钮。单击“格式”一“设置表格格式”命令打开“设置表格格式”对话框，选择“边框”选项卡，设置边框线为黄色。单击“确定”按钮；(4)单击工具栏上“保存”按钮或者“文件”一“保存”命令，在另存为对话框中选择保存路径“D:\test”，输入文件名“test35"，单击“保存”按钮完成文档的保存。2.简单操作步骤如下:(1)运行PowerPoint2003应用程序，系统自动创建一个标题幻灯片，在“幻灯片版式”窗格中，单击“只有标题”版式；(2)在标题占位符中输入标题“培训内容”。单击绘图工具栏上的“自选图形”一“星与旗帜”一“横卷形”，鼠标变成十字形，在幻灯片上拖动鼠标，生成横卷图形，双击该图形，在弹出的“设置自选图形格式”对话框中，设置填充颜色为浅桔黄色(RGB：(255,153,0)),线条颜色为黄色(RGB：(255,255,0))；(3)选中“横卷形”旗帜图形，右键单击，在弹出的快捷菜单中选择“添加文本”，然后输入指定文字内容。单击菜单命令“格式”一“字体”，在弹出的“字体”对话框中设置字号为44。单击“格式”一“对齐方式”一“居中”命令，设置文字左对齐显示。单击“格式”一”项目符号和编号”命令，在弹出的对话框中，选择如样张表示的项目符号：(4)单击工具栏上“保存”按钮或者“文件”一“保存”命令，在另存为对话框中选择保存路径“D:\test”，输入文件名“test36"，单击“保存”按钮完成文档的保存。3.简单操作步骤如下:(1)运行PowerPoint2003应用程序，系统自动创建一个标题幻灯片。单击“格式”一“幻灯片设计”，在“幻灯片设计”窗格中，单击''设计模板”，用鼠标单击下面曾保存过的应用设计模板test33；在标题占位符中输入标题文字**PowerPoint2003"；(2)单击菜单命令“插入”~“图片”一“艺术字”，在弹出的“艺术字库”对话框中，选择指定样式，单击“确定”按钮。在“编辑‘艺术字'文字”对话框中，输入文字“学习篇”。设置字体：黑体，自号•：48,单击“确定”按钮。用鼠标将艺术字“学习篇”拖动到幻灯片右上角；(3)超“格式”一“艺术字”命令在“设置艺术字格式”对话框中，设置线条颜色为RGB(红255,绿128,篮0),在“填充”组的颜色下拉框中选择“填充效果”选项，在“填充效果”对话框的“渐变”选项卡中设置预设填充效果“金色年华”；(4)选中艺术字“学习篇”，单击绘图工具栏上的“阴影”按钮，在弹出的列表中单击“阴影样式1”；(5)单击工具栏上“保存”按钮或者“文件”一“保存”命令，在另存为对话框中选择保存路径“D:\test”,输入文件名“test37"，单击“保存”按钮完成文档的保存。

581.简单操作步骤如下:(1)运行PowerPoint2003应用程序，单击“文件”-“打开”命令，在“打开”对话框中选择目录“D:\test”，选择文件test30.ppt,单击“打开”按钮：(2)单击“幻灯片放映”一“动画方案”命令，在视图右边的“幻灯片设计”窗格的“应用于所选幻灯片”列表框中，单击“玩具风车”选项；(3)选中第三张幻灯片中的图片，单击“幻灯片放映”一“自定义动画”命令，在视图右边的“幻灯片设计”窗格中，单击下拉列表按钮“添加效果”一“进入”一“螺旋飞入”。单击窗格中“速度”下拉列表框，选择其中的“中速”选项。单击下方列表框中的第一个选项，在选项右边向下箭头的下拉列表框中选择“效果选项”选项。在弹出的“螺旋飞入”对话框中，设置声音为“风铃”；(4)单击工具栏上“保存”按钮或者“文件”一“保存”命令，在另存为对话框中选择保存路径“D:\test”，输入文件名“test38"，单击“保存”按钮完成文档的保存。2.简单操作步骤如下:(1)运行PowerPoint2003应用程序，单击“文件”一“打开”命令，在“打开”对话框中选择目录“D:\test”，选择文件test37.ppt,单击“打开”按钮；(2)选择最后一张幻灯片，单击“插入”一“幻灯片(从文件)”菜单命令，在“幻灯片搜索器”对话框中单击“浏览”按钮，在“浏览”对话框中选择文件“test36.ppt”。单击“全部插入”按钮完成插入；(3)单击“幻灯片放映”一“幻灯片切换”命令，在视图右边的“幻灯片切换”窗格的“应用于所选幻灯片”列表框中，单击“盒状展开”选项。单击窗格中“速度”下拉列表框，选择其中的“中速”选项。选择“换片方式”中的“每隔”选项，设置时间为3秒。单击”应用于所有幻灯片”按钮；(4)单击工具栏上“保存”按钮或者“文件”一“保存”命令，在另存为对话框中选择保存路径“D:\test”，输入文件名“test39"，单击“保存”按钮完成文档的保存。