文科考研心得

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北大文科专业考验秘籍北京大学中文系的前身是京师大学堂的“中国文学门”，成立于1910年，是我国诞生最早的中文系科之一，至今已有近百年历史，从上个世纪50年代起，就形成了文学、汉语和古典文献三个专业鼎立的基本格局。2002年又率先设立了应用语言学（中文信息处理）专业（本科），部分面向理科招生。北大中文系是有三级学位授予权的中国语言文学一级学科，有4个专业（中国文学、汉语语言学、古典文献学、应用语言学），4个研究所（古典文献研究所、比较文学和比较文化研究所、语文教育研究所、中国语言文学研究所），2个教育部人文社科重点研究基地（汉语语言学研究中心，中国古文献研究中心），6个全国重点学科，7个博士点、12个硕士点，设有博士后流动站，是全国规模最大、学科和教学层次最全的中文系。北大中文系兼容并包，在每一历史阶段都涌现出一批大师级著名学者，就研究领域而言是古今并重，中西交汇；就学风而言是既重考据实证，又重创新发明；既重对优良传统的继承，又重在学术前沿引领新风。最近几年来，为适应时代变化，北大中文系又提出“守正创新”的发展理念。“守正”就是坚持和发扬近百年形成的优良的学术传统和严谨的学风，坚持中文学科教学与研究的基础性，抵制急功近利的浮泛的风气：“创新”就是不断探索新形势下新的人才培养模式，探索学术的生长点，力求在人才培养和科研方面更能适应时代变化和国家民族持续发展的需要。全系7个博上点（学科）共有23个研究方向，大致的情况如下：一、中国古代文学。全国重点学科，依时序分为四个研究方向，涵盖面广，目前在岗的教师13人，博导9人，其中50岁以下的教授6人，中青年在不同学科分支上已经形成各自的学术格局。其中先秦方向的特色是侧市:文学现象与相关的社会思想史研究，近年有《儒家经典与文化》（楮斌杰）、《秦汉土史》（于迎春）以及《诗经全注》（楮斌杰）、《汉赋辞典》（费振刚）等一批厚重的著作；魏晋南北朝隋唐五代方向是本学科的“亮点”，有袁行需、葛晓音、钱志熙等一批名家，有《中国诗歌艺术研究》、《陶渊明研究》（袁行需）、《汉唐文学的婚变》、《八代诗史》（葛晓音）、《魏晋诗歌艺术原论》（钱志熙）、《〈登科记〉考》（孟二冬）等一批重头的著作，袁行需主编的《中国文学史》已经成为各校普遍采用的教材；宋元明清以及近代这两个方向突出的成果除了《全宋诗》（76卷）的整理出版，还有《三国演义考评》（周强）、《近代文学史》（孙静0、《晚清社会与文化》（夏晓红）等一批著作。目前着手的重大项目有多卷本《中华文明史》、《中国诗史》，并参与“盛唐工程”的部分重大课题,此外，古代文体学研究、诗歌与乐舞的关系研究等等，也是本学科的生长点。二、中国现当代文学。全国重点学科，有四个方向，即现代文学、当代文学、现代文化和民间文学，在岗教师24人，博导7人。该学科的知名教授较多，与国际学界联系密切，能在相当程度上对本学科领域起到主导的作用。如倡导“20世纪中国文学”，以及思潮流派研究、晚清文学与文化研究、四十年代文学研究，以及关于当代文学史写作范式的讨论等，都产生过大的影响，并相继产生一批在同类研究中具有奠基性或代表性的著作。其中包括《中国现代小说流派史》（严家炎）、《中国现代文学三十年（修订本）》（钱理群、温儒敏等）、《20世纪中国文学史（第一卷）》（陈平原）《中国现代主义诗潮史论》（孙玉石）、《中国现代文学批评史》（温儒敏、《1948天地玄黄》（钱理群）、《中国当代文学史》（洪子诚）、《20世纪末中国文学现象研究》（曹文轩）、《中国文学研究的现代化进程》（王瑶、陈平原等）、《九十年代中国文化研究》（戴锦华），《通俗文学十五讲》（孔庆东等）、《中国民间文学概要》（段宝林）、李扬讨论十七年文学以及当代文学写作问题的系列论文，等等，此外，张颐武和陈晓明的大量批评论作敏锐地介入当代文坛，也有很大影响。这个学科一部分侧重文学史研究，一部分跟进当下文坛，对现实作出及时回应。目前正在进行的课题有20世纪文学史研究、现代“解诗学”研究，现代文学传统的研究，现代学术史和散文史研究，当代文学批评研究，等等。本学科的特色还在于正将研究视野从文学延伸到文化，诸如报刊出版、大众传媒、现代教育，以及思想史等等，都和文学研究结合起来，博士论文也有许多这方面的选题。三、文艺学。包括文学理论、西方文论、中国文学批评史、文艺美学四个方向。现有教师8人，教授4人。开设各类课程40多门。各个研究方向都有一些影响较大的著作，如《文艺学当代形

1态论》（董学文）、《文学原理》（董学文）、《马克思主义文论教程》（董学文）、《文学理论学导论》（董学文）、《中国文艺理论百年教（董学文等）、《西方文艺理论名著教程》（胡经之、王岳川）、《从古典主义到现代主义》（李思孝）、《中国文学理论批评史》（张少康）、《文心雕龙研究史》（张少康等）、《清代诗学研究》（张健）、《元代诗法校考》（张健）、《文心雕龙的传播和影响》（汪春泓）、《中国艺术学》（杨铸等）、《后现代主义文化研究》（王岳川）、《中国镜象：九十年代文化研究》（王岳川）、《20世纪西方哲性诗学》（王岳川），《在文艺与意识形态之间——胡风研究》（王丽丽）等。目前承担的国家、教育部和学校的课题主要有：中央实施的文学理论教材编写工程、明代诗学研究、文艺美学前沿问题研究、文学理论学术史研究、西方文学理论史及当代文化问题研究等。四、汉语言文字学。全国重点学科，教育部重点科研基地依托的主体单位，包括四个方向，曾经拥有罗常培、王力、魏建功、唐兰、高名凯、岑般祥、袁家骅、周祖漠、朱德熙等一代名家。现有教师33人，其中博导16人，陆俭明、蒋绍愚、李家浩等都是在国内外有重要影响的学者。现代汉语（含中文信息处理）方向的特色是既重视基础性研究，也重视应用性研究，语音、语法、语义、语用和现代汉字诸方面都有突出成果；各个分支点都有在全国具有影响力的学术骨干，如陆俭明、沈阳、袁毓林、郭锐、詹卫东、王褊佳等。汉语方言学方向有李小凡和项梦冰等骨干学者，在方言语法研究和方言接触和演变等方面研究取得重大的进展，今后主攻方向是方言比较、方言历史层次研究等课题。近代汉语研究方向以蒋绍愚为学术带头人，拥有宋绍年、耿振生、杨荣祥和刘子瑜等一批中青年学术骨干，在语音、语法、词汇方面有一系列重要成果，得到国内外学界的好评，目前主要研究目标是通过考察从近代到现代的语法演变，把近代汉语和现代汉语的研究贯通。古代汉语方向的学术传统深厚，王力等开创的事业，经唐作藩、郭锡良、何九盈等的弘扬，现在已由张双棣、张联荣、孙玉文、邵永海等接续，在语音、语法、词汇诸方面都有突破性成果。目前研究已经从上古扩展到中古，关注新材料（如出土文献、翻译佛经及梵汉对勘）的利用和研究方法的不断更新，朱庆之、张渭毅、胡敕瑞等从事的中古汉语和佛教汉语的教学与研究在全国领先，并受到国外学术界的瞩目。古文字方向李家浩等在甲骨文、青铜器铭文、战国文字、秦汉简帛文字的整理与考释方面都有重要的研究成果。汉语语言学学科分支多，阵容强大整齐，学风严谨，科研和研究生培养结合密切，已经先后有4篇论文获得全国优秀博士论文奖励。另外，以该学科为主要依托的教育部文科研究基地——北京大学汉语语言学研究中心成立四年来，先后获得重大研究项目6个，每年邀请近十位国内国际的知名学者前来进行研究和交流，也有数量相当的学者应邀到国外进行学术交流，在发挥学科建设和国际学术交流的主导作用方面有突出的成绩；中心主办的学术刊物《语言学论丛》更被欧洲学术界评为国际知名语言学杂志；大型语料库的建设也在进行当中。五、语言学及应用语言学。全国重点学科，有理论语言学、实验语音学、比较语言学、对外汉语等四个方向，在岗教员7人，其中教授3人。由本学科点提出的方言接触“叠置式音变理论”和析层拟测法、鉴别同源与借用的阶曲线模型、汉语结构“字本位”模型、汉语语调音域模型、汉语嗓音分析等理论方法，不但在语言学理论学界，还分别在方言学、民族语、语音学、信息处理和对外汉语教学等不同领域产生了重要影响，创出了从汉语事实中总结抽象普通语言学理论的研究特色。本学科中青年学者王洪君、陈保亚、孔江平、董秀芳分别在音系学、民族语、语音学、历史句法词法等领域中有较大的影响力，在德国波恩大学获得印欧历史比较语言学博士学位的王超贤更是国内屈指可数的专家。近几年来这些中青年学者共获得省部级科研一等奖2人次，二等奖3人次，三等奖1人次。学科点把今后总体发展的方向定位在，打通共时与历时，强调多语言比较或多语言对比在语言研究中的作用，强调语言的语音、语法等不同层面间的关联与互动关系，坚持本学科点从语言事实中抽象理论模型的特色，立足于汉语挖掘普通语言学的规律。目前学科点承担的科研任务主要有语言演变模型（包括汉语方言与民族语）、嗓音与声调的关系、汉语语音与语法语用的关联、汉语句式研究、汉语语篇特点研究等。六、中国古典文献学。全国重点学科，有四个研究方向，在岗教员24人（含教育部古委会成员6人），其中教授7人。一是出土文献整理研究方向，有李家浩等著名专家。这一方向在全国同一领域具有明显优势。近期他们的工作重点是《郭店楚墓竹简》和上海博物馆藏楚简

2的整理和研究。其中，既有关于楚简文字、内容本身的研究，也将对其在学术史乃至思想史上的意义进行全面、系统地探讨。此外，出土文献与传世文献的结合长期以来也是他们关注的焦点。二是传统文化与传世文献的整理研究方向，有安平秋、杨忠等为学术带头人。本方向已经完成的72卷超大型古籍整理项目《全宋诗》是标志性成果，目前正在进行《全宋诗》“后续工程”。近期他们已经推出《宋代学术文化研究从书》和《中国典籍与文化研究丛书》两个全国性大型从书，从书将充分吸收古文献学研究和传世文献整理研究的优秀成果，促进本学科点的学术进步和学术成果转化，真正地形成本学科点在全国古文献学的核心地位和辐射作用。另外，由他们主持的《二十世纪古籍整理史》也在进行中，这将是第一部系统地总结中国近百年古籍整理历史的著作。三是古文献学理论和实践研究方向，有孙钦善、董洪利等为学术带头人。他们在这个领域的教学和研究已有多年，并取得了相当丰硕的成果。《古文献学基础知识丛书》（裘锡圭、杨忠主编）即将全部出齐。他们还将推出系统的古文献学理论著作，如孙钦善主持的《中国古文献学史》和董洪利主持的古文献学系列教材。同时继第一部古文献学通史——《中国古文献学史》（孙钦善）之后，各断代古文献学史的研究工作也将在“十五”期间全面展开。这些工作的开展和最终完成将促成古文献学学科的规范化建设和学科体系的完善。四是海外汉籍整理与海外汉学研究方向，有李零、曹亦冰等为学术带头人。他们广泛地搜集海外汉学研究学者、研究机构、刊物等方面的情况，出版了《北美汉学家辞典》，此后将陆续推出欧洲、日本、韩国等地的汉学家辞典。另外，由本学科点和全国高校占委会共同组织的《日本宫内厅书陵部藏宋元版汉籍复制工程》现已完成过半，选择了其中30种善本影印出版，这将是中国古籍整理史上的一大盛事。七、比较文学与世界文学。全国重点学科，有“国际文学关系”、“比较诗学大众文化研究”和“国际汉学（中国学）”四个方向，8名专任教师，其中5位博导。本学科人员专业知识结构均衡合理，涵盖中、英、德、法、日，韩，俄等多语种文化语境，在“文学的发生学”、“文学的形象学”、“文学的阐释学"和''比较诗学”等比较文学的主要学术层面上形成理论研究与文本实证互相照应的多层面研究格局。如严绍里主持的“东亚文学的发生学”与“东亚文学与文化关系”研究，孟华主持的“形象学研究”与“中西文学关系”特别是“中法文学关系”研究，不仅在国内而且也在国际相应的学界中具有相当的地位。乐黛云、陈跃红、张辉主持的“比较诗学研究”、戴锦华主持的“大众文化研究”在本学科领域也都处于领先水平。刘东主持的“美国汉学”研究与主编的《中国学术》期刊也多有影响。本学科点为博士生和硕士生建立的三十多门课程，已经形成系统，辐射全国同一学科。另一特色是与国际学界交往密切，事实上已经成为我国比较文学界与国外交流的学术中心，并参与在国外进行的比较文学相关研究活动的实际运作。（本文信息截止2007年7月）北京大学中文系各专业考研形势分析北大中文系一共有七个硕士招生专业，它们分别是：文艺学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、汉语言文字学、语言学及应用语言学、中国古典文献学。下面仅就我个人的所见所闻来谈一谈中文系目前各专业的情况：一、最热门的专业：中国现当代文学、中国古代文学现当代文学多年来一宜是中文系数一数二的热门专业，这个专业可以说是在全国范围内执其牛耳，其先锋性和受欢迎程度不必多言，每年报考人数都有200人左右的样子，而录取人数则维持在8-12人左右，近两年甚至更少。这样录取比例差不多二十比一。对于各位想报考中文系现当代文学的同学来说，是不得不慎而又慎的，因为全国报考的大牛实在是太多，要想脱颖而出，确实要花一番功夫。在这里要提醒大家注意的一点是，现当代文学虽然如此之热，但现当代文学中有一个子方向却是比较冷的，这里我指的就是民间文学，民间文学是现当代文学大专业中的一个小子方向，它的特点是每年的报考人数都不是特别多，而在最后按照方向来录取时，会比现代或者当代的分数低一些，属于热专业里的冷方向。在以往的录取名单中，有一部分人的现当代总分并不是特别高，但是依然能够如愿考上北大，这和他们报考的是民间文学方向不无关系。很多人都觉得民间文学没什么值得研究的，一个字——“俗”，其实未必，首先,北大在民间文学方面的师资力量在全国也是名列前茅，其次，民间文学方向的众多专业课也是和现当代文学相同的，所以考上以后先利用北大的资源，至于以后要再考或者独立进行研究，其实都是可以的，一句话：曲线救国。还有一点要说的是，在现当代文学中有两个近几年新增的方向——新闻与媒体研究和文学创作与研究，报考的人数也不多。古代文学的热度与

3现当代文学相当，甚至更热一些。它是北大中文系另一个师资力量雄厚的专业，在全国的声名也是非常显赫的，近两年这个专业的报考人数都在200人以上，录取比例达到了三五十比一的样子。与现当代文学不太一样的是，古代文学的情况比较稳定，从它招生开始，其招生的方向和招生的人数就没有太大的变化，或许是因为稳定了好把握，所以在古代文学这一专业上，往往汇集众多报考了多年的老牛，考个两三次是很正常的事情。大家报考时也请慎重，毕竟要做好与二百多人竞争的心理准备。二、不温不火的专业：文艺学、汉语言文字学、比较文学与世界文学这三个专业基本上是处于同一个层次的，报考人数在30-80人左右，录取人数一般在10人以内，比起上面那两个专业来说，这三个专业可以说是竞争略小的。值得注意的是，在汉语言文字学里面的一个方向——“中文信息处理”，这个方向是一个文理交叉的方向，如果你有计算机基础或者说你本身就是理工科背景，那么报考这个方向是较为合适的。当然文科出身的也可以报考。三、最冷门的专业：中国古典文献学、语言学及应用语言学这两个专业无疑是中文系最冷门的专业了，报考的少，录取的也少，报考人数经常只能达到个位数，这种情况无外乎以下的原因：首先专业本身吸引力小，其次是专业本身比较难搞，是冷学问，外专业或者中文底子不厚者无意报考。但从另一方面看，这两个专业的竞争激烈程度也是最小的，对于一个学校的一个硕士点来说，如果连续几年招不到学生的话，就会有被取消的可能，所以如果报考这两个专业，有可能会被破格录取（不乏先例），而北大在这两个方向里的师资力量也是在全国有名的，真正开始读古文献或者语言学的时候，你就会发现这个选择绝对没有错。北京大学中文系研究生招生在线咨询实录（嘉宾：中文系卢永璘教授时间：2003年9月18S）嘉宾：同学们好！主持人：老师好！我目前在英国念语言学硕士班，欲报考贵系的语言学博士班，请问是否有免试的渠道？例如类似申请国外研究所一样,采取书面资料审查？因为人在国外念书，明年研究生的考试时间无法应试。另外我主要是英语语言学背景，亦通日语，不知报考中文系语言所是否适当？另外，台湾学生是否具有和内地学生一样的报名资格呢？嘉宾：没有。主持人：请问研究生最后录取人数是否会超过计划人数，历年的录取情况如何？嘉宾：不超过。主持人：请问今年文艺学专业硕士招生的导师是哪儿位教授？嘉宾：董学文、王岳川、杨铸等。主持人：中文系保研不是从来都不算政治吗？能不能有一个一定之规呀，不能老师想选择什么就是什么吧！嘉宾：是否算政治，今年研究之后再说。主持人：我想要报考中文系的研究生，但是网上说不提供参考书和历年试题，中文系真的不提供任何参考资料吗？嘉宾：中文系不提供任何参考资料。（中文考研网注：可以到中文考研网精品资料栏目找到参考资料）主持人：我想问的是，今年古典文献学专业有没有什么特别的限制？有没有保研的名额？如果有的话，那有多少？有没有参考书目？谢谢！嘉宾：没有什么特别限制。保研名额和往年一样。没有参考书目。主持人：您认为北大中文考研更侧重于对专业基础的考查还是对学术动态的考查，本人处于一个较为封闭的环境中，接触不到太多的学术新动态,怎样弥补呢？嘉宾：侧建专业基础。主持人：请问老师，现代文学专业没有固定的参考书吗？可是老师出卷肯定是有一定的凭据的，这样我们看书不是太没有把握了吗？我觉得北大最起码应该列出几本最基本的参考书吧。老师您觉得呢？嘉宾：没有。目的是不让考生死记硬背,知识面更广。主持人：老师您好，我是外校考生。我考的专业是汉语言文字学。我知道去年中文系实际保送的人数远远超过了计划保送的人数。这挤占了很多参加全国统考的录取名额，这对我们这些外校考生很不公平。您一定同意在学术上近亲繁殖的弊端。他山之石可以攻玉。北大自己的学生未必都好于其他学校的优秀学生。希望今年这种大大超出名额招保送生的现象能够得到改善。谢谢！嘉宾：保送名额是面向全国的，不只是针对北大的。主持人：请问老师，在中文核心期刊上发表论文，在保研的时候有没有加分呢？听说很多系都有加分的，毕竟是体现了某种程度上的能力的认可吧？谢谢。嘉宾：不加分，可以参考。主持人：请问现当代文学名额分配情况,免试推荐生在16人范围内吗？谢谢！嘉宾：在16人内。主持人：老师，您好。我想报考中文系汉语言文字学方向的研究生。我是2004年2月要毕业的韩国人，我正在在韩国准备考试

4。我看过本系网站上的介绍，可不知对留学生的要求。请问留学生的考试如何。嘉宾：专业课和中国学生同样要求。主持人：请问老师，北大目前的硕士导师是否都曾经是北大的学生呢？嘉宾：不一定。主持人：请问卢老师，非中文专业上中文系研究生的多不多，比如理科生。嘉宾：有，但不多。主持人：老师您好！我想报考古代文学研究生，但我看到以前古代文学专业的考研成绩，专业课及格率极低，请问考生在答题的时候存在哪些问题？备考的时候应注意什么？嘉宾：这种分数压得过低的情况今后会有改善。主持人：大综合题的范围是什么？嘉宾：大综合题的范围是中文学科的所有内容。主持人：如果考生在答题的时候出现与导师观点相左的情况会不会得分较低？嘉宾：不会，如果有道理，可以自圆其说，绝不会影响成绩。主持人：保送生会不会占用古代文学招生的9个名额？嘉宾：会占用，但不会全部占用。主持人：请问老师，报考古代文学专业，在初试的时候对所报方向有什么特别要求吗？是否都是一样的？嘉宾：要报方向，一样。主持人：比较文学专业的大综合占多少分？嘉宾：比较文学没有大综合。主持人：今年是否继续自定分数线？嘉宾：北大自定。主持人:请问今年比较文学除保送之外会招几人？去年保送2个，今年是不是也会保送2个？嘉宾：未定。主持人：请问推免生复试的录取差额比例是多少？嘉宾：没有固定的比例。主持人：请问比较文学专业对亚非文学尤其是日韩、印度文学有特别要求吗？嘉宾：没有特别要求。主持人：请问老师古代文学先秦文学方向和明清文学方向哪个实力更强？嘉宾：都很强。主持人：文艺学的专业基础课的考察内容？嘉宾：古今中外文学史。主持人：请问卢老师中文系研究生的学费和学制。嘉宾：弹性学制，硕士一般3年，目前不收费。（中文考研网注：2006年起已开始收取学费）主持人：报考方向会不会在初试试题中区分呢？还是所有方向考生初试一样，复试不同？嘉宾：有的专业分，有的专业不分。主持人：专业课试题是由一个老师出还是整个教研室集体出？嘉宾：集体出。主持人：网上所列的参考书目在考题中会占多大的比例？嘉宾：网上的参考书目不是系里给出的。主持人：请问在招生录取时，是否优先考虑本校学生？嘉宾：不是。主持人：报名中调剂填北大还是外校好？北大古代文学没考上有没有可能调剂系内其他专业？嘉宾：系内调剂很困难。主持人：考博综合卷是否包括语言学内容？嘉宾：考博没有综合卷。主持人：古代文学今年会有几个硕导？嘉宾：看中文系主页。主持人：卢老师您好！请问北大的硕士推免生是否将名额分配到相关高校？嘉宾：不是。但外校也可以报名。主持人：请问文艺学方向和文艺美学方向考试命题内容有不同吗？嘉宾：可能有所不同。主持人：请问老师明年古代文学还是等额复试么？嘉宾：差额复试。主持人：比较文学研究所的乐黛云教授、戴锦华教授、张辉老师今年都会招生吗？嘉宾：乐黛云不招。戴锦华和张辉招。主持人：不同专业的大综合试题都一样吗？嘉宾：除比较文学专业不考大综合外,都一样。主持人：考题是不是相对来说比较侧重基础？嘉宾：侧重专业基础。主持人：陆俭明先生是否招生？嘉宾：陆先生还在招博士生。主持人：请问北大考试是侧重知识面考察为主，还是侧重对分析问题的方法和深度的考察？嘉宾：两者并重。主持人：请问卢老师，文艺学和比较文学的考录比大体是多少？嘉宾：请上北大研究生院主页查询。主持人：古代文学试题是所有老师都出题还是只一两个老师出？谁判卷？嘉宾：集体出题，集体阅卷。主持人：北大研究生的主要来源是哪些省份？主耍来自名牌院校还是一般院校？嘉宾：来源各省市自治区都有，名校非名校都有。主持人：请问如果古代文学初试就要选择方向，那么在备考的时候是否就应该突出优势？嘉宾：点面兼及。主持人：在初试中如果公共课的分数比较高而专业课分数相对比较低会不会影响复试？嘉宾：会有影响。主持人：请问北大硕上生的录取比例大概是多少？嘉宾：10：1左右，各专业不同。主持人：请问老师贵系对英语的要求是否相当高？嘉宾：不是。主持人：复试是不是只有面试？跨专业考生在复试中会增加考试内容吗？嘉宾：只有面试，不增加。主持人：请问老师研究生怎样选导师？嘉宾：硕士生由专业教研室分配，博士生自己选报导师。主持人：古代文学的硕士导师包括所有副教授以上的老师吗？嘉宾：副教授以上都可以带硕士研究生。嘉宾：今天的答疑到此结束，谢谢大家！主持人：谢谢老师！★大综合考试篇★大综合考试复习指南（一）大综合考试是中文系考研各专业（比较文学与世界文学专业除外）唯一一门内容相同的考试。大综合考试2002年以前为100分，2003年起

5教育部改革考试科目设置，专业课考试科目由原来的三门减为两门，每门的分值由100分变为150分，这样北大中文系把大综合由100分改为50分，放在专业基础课的150分里面考察。因其覆盖面广泛、考点细致而成为所有考试中得分率最低的一科，也是最容易拖后腿的一科。大综合考试的宗旨是考察大家的知识面和专业基础。对于各专业同学来说，本专业的考试内容几乎都很容易，但对于其他专业就不然。据我了解，北大中文系的专业分得很细，而其他很多大学并不是这样，因此，各方面的知识都上过基础课，应该算是优势。关键在于怎样展开复习以及复习哪些内容。大综合考的内容主要是一些小的知识点，因此复习不宜进行得过早，这样既影响专业课复习，又容易遗忘。最好在进行专业课复习时把该看的书大致浏览一遍，将可考性较大以及自（2难以记住的知识点用专门的笔记摘录下来，在临考前不久安排一段时间集中地复习和记忆。我的个人经验：大综合是最后一天下午的最后一门考试，不必担心影响以后的考试，在体力许可的情况下，考试前夜可以对所有的知识点进行强化记忆，但是考试前一定要喝红牛！大综合大家要尽量努力地去复习。有人会说，无论怎么复习，由于覆盖面过广，考点过细，大综合题目答对的概率总是控制在一定范围之内，除非你的基础非常扎实，才有可能得高分。但我认为从考试力争高分的角度来说，多花费一些时间在这上面，还是值得的。我自己的实际感受是，多复习一些，心里就多踏实一分，考试时多答对一个小题的可能性就多一分。大综合考试虽然感觉似乎漫无边际，但还是有范围、有重点的。它包括文学、语言、文献三大块内容，其中文学为主流。另外，有少许民俗文化常识题。对于不同专业的同学来说，其他专业的常识复习是重点。总之，大综合复习唯一能做的是尽量涉及所有可能考的内容，以不变应万变。如果大家没有时间自己整理背诵内容，我建议大家想办法找到以前考研成功者认真总结的大综合考试复习笔记来背诵，可以起到事半功倍的效果。大综合考试更习指南（二）对很多考生来说，通向中文系考研成功之路的头号杀手莫过于那张大综合试卷了，粗糙的印刷让人心惊胆战，不知从一片茂密的丛林中会走出什么怪兽当道。如果你的确具备良好的知识储备、基本的技术性功底以及差不多的文学素养，当然可以视之为坦途，不过，如果你想要在考试前毛手毛脚地亲吻佛足，却也不是无路可寻，尽管这当然比不上那些'‘高手”的自然和“轻松”，却也确实可解燃眉之急，死马当活马的事情并不算少，何况这也确实算不得什么死马。闲话少说，大综合试卷常常以其考题范围之广泛和落脚点之细致而闻名，不过，它大体还是可以分出几个部分：中国文学史（古代、现代以及当代）、中国文学理论，外国（西方及东方，南方及北方）文学史与文学理论。除此之外，还有汉语言学专业和古典文献专业的基础知识。先说它对文学专业的要求。关于中国文学，古代文学史可以看一下北大中文系法老袁行需主编的《中国文学史》（共四卷，高等教育出版社），但是对非古代文学专业的考生来说，这套书过于繁细，每章作者的各家功底也略有参差，更有的借以抒情：“崔莺莺带着青春的郁闷上场”。所以只记住其中的基本知识点即可，不过要注意的是小的门派和作家的集子或篇目名称，这些都很重要，因为往往是这些地方的题出得极为细致。看了这套书一遍之后，可以再翻一些其它版本的古代文学史,以查阙补漏（补你脑袋里没记住的漏）或是加强印象，比如章培恒、骆玉明的《中国文学史》（共三卷，复旦大学出版社）等等。古代文学这块往往考得极为细致，甚至一些典故或别姬小妾什么的，还有相关的历史背景，比如关于朝代的划分就在早年的试题中一出再出。另外,这一部分也和古代文化常识相关，不过这些琐碎的知识在《古代汉语》中也有介绍。关于古代文论，可以看一下张少康的《中国文学理论批评史》（上、下）或《中国文学理论批评史教程》（北京大学出版社），除了捋出几根主线、查清旁逸斜枝之外，很多该背该记的原字原句也要颇下工夫。有时间还应该翻翻比较诗学方面的专著或文章，帮助臼己加深理解，也加深了印象。关于现代文学史，当然要看钱理群、温儒敏和吴福辉合作的《中国现代文学三十年》喽。如果只为应付大综合考试的话，其中的“史”之理路大可以暂时不管，而应多加注意文学事实方面的常识。这本书有两个版本，老版较为陈旧，但大致事实不差，且拥有一种陈旧基础上的眉目分明，如果只是大综合考试之用也就可以了。复习时可以先看一遍旧版的，再看一遍新版的，在比较中加深印象。另外，温儒敏的那本《中国现代文学批评史》（北京大学出版社）也相当重要，多看几遍亦不为过。关于当代文学的，主要是洪子诚的《中国当代文学史》（北京大学出版社），也是注意其中的文学事实，流派呀代表作家呀篇目呀主人公呀出版状况呀文学会议

6及文学组织呀什么的。另外，建议大家可以找来儿本文学辞典翻一翻，吃饭的时候就可以记住不少东西了，对于对作品不熟的同学来说，这一招对整个大综合考试文学专业方面都比较管用，包括以下要说的外国文学部分。在外国文学方面，可以分为欧美文学、俄苏文学和东方文学几方面，但大综合考试对外国文学史方面的考察偏于经典作品与作家，翻翻历年的考卷就可以知道，考题的重复率还是有一些的。比如出题的老师对莎士比亚的四大悲剧、加西亚•马尔克斯和印度两大史诗等都比较'‘偏爱"，而这些是再基础不过的简单题了。兼之今年外国文学的考题出现缩减现象（不过这当然也并不排除重新剂量增加的可能），因此对外国文学史的复习还是要多注意这些最为经典的文本和流派以及作家，以及对中国产生过重要影响的东西，如厨川白村和苏联的一些东西是会经常考到的。关于参考书，可以看一下郑克鲁主编的《外国文学史》（共两卷，高等教育出版社）。虽然读书本来就多的同学对这块几乎不用下什么工夫，但对这些比较陌生的同学来说，也不妨再简略地翻一下商务印书馆新出的那套《欧洲文学史》（共三卷），或是龚翰雄主编的《欧洲小说史》（四川大学出版社）、季羡林的《东方文学简史》，俄苏文学方面首先有到处都在卖的《二十世纪俄苏文学史》，但对二十世纪之前的大抵没有什么世面上新出的东西，可以去图书馆找些老的文学史来看，不过商务的那套书中对俄苏文学也有涉及。西方的文艺理论可以看一下朱立元主编的《当代西方文艺理论》（华东师范大学出版社），也可以看中国社会科学出版社的《二十世纪西方文论研究》（郭宏安、章国锋和王逢振著）。古代西方的要适当看一点，但不是重点，可以随便找一本书来也就差不多了。另外，还有文艺理论部分，可以看看童庆炳主编的《文学理论要略》（人民文学出版社）以及北大董学文老师出的那本《文学原理》。好了，这就是大综合考试的文学部分的一些参考书目了，不过看过试卷你就应该知道大综合还是对基础知识的考察，当然对没读过原作的同学来说，却必须知道篇目作家和主人公多少是对文学胃口的一些败坏，但没办法，毕竟读原作（作品的以及理论的）是最可靠的。大综合考试复习指南（三）编者注：本文主要面向报考语言学类专业的考生。无论文学考生还是语言学考生，综合考试题目都是完全一样的，包括语言学、文学、文献学等内容。特点是偏重于常识。题型有填空、选择、简答（包括可能出现的名词解释、古文标点、作注、翻译等）。关于语言学部分：你完全不用担心，综合考试里的语言学题和你刚考的前面的专业课及专业基础课考试比起来，简宜就象1+1=2一样简单！不过古汉语题有的还是有些难度，比如古代汉语常识、古文标点、古文翻译。2000年专业基础题中的古文翻译都是书上的原文，相反综合考试倒出了一篇从没见过的古文让考生翻译注解。所以只有你前面的语言知识复习扎实了，这里才会轻松。关于文学、文献学部分：这是难点和重点。其特点是全考小的知识点，没有分析题、综合题这样的大题。不要求深度，却要求广度。因此更习的时候，完全可以按一天搞定古代文学史，一天搞定现当代文学史和外国文学史的进度来进行。专拣作者、作品、文学或文化团体等常识性知识来看，包括一些诗词名句的默写及其出处等，至于其它意义啊、内容啊之类的长篇累牍完全不用管它。能记的尽量多记，实在不知道的也只有听天由命了。★中国古代文学篇支★我的2009古代文学备考经验：从2006年5月决定考北大到现在，已经过去了3年时间。在这漫长的过程中，我真正体会了什么是人生无常。记得张贤亮某书中有句话是，苦难之于心灵犹如尸体之于土壤一样。尸体可让土壤肥沃，苦难亦可让心灵更加丰富。如果真是这样，我会慢慢接受自己走过的这段青春。从录取名单公布到现在，已有好几位同学和我接触过。对于他们，我首先做的是试图打消他们的念头。不是因为胆小、不是因为懦弱，实在是因为名额太少、考试无情。真正勇敢的人，或许不该鲁莽地为了达到理想而被撞得粉身碎骨，而应该能对自己有清醒的认识，把一个炙热的理想臧在心中静待最好的时机。然而，他们还是和我当初一样。我不能阻止别人追求理想，但我可以写下这段文字，让大家明白考研的这条路上还有很多和我们一样努力甚至比我们更努力但最终在挣扎多次之后黯然退出了的拥有过年轻的心的追梦者。有梦，也许就够了。然而，终归是有人要考的。我只好把自己的一点经验放在这里，希望能提供些许用处。我之所以会一而再，再而三的参加考试，是因为我觉得每个人都不可能把古代文学研究中的一切学完。既然在浩如云烟的文献面前，每个人都只能涉猎其中的某一方面，比别人起步晚的我最终也只是能做到涉猎其中的某一方面而已，同样无法完美，那么我的挣扎应该是有理由的——

7这是我为自己找的借口。现在不是为了把它推销出去，而是想说明在古代文学学习方面，我只是一个敲了半天门终于听到门内有人应声的即将摆脱门外汉身份的门外汉而已。我的备考经验中难免会有许多不周甚至不当之处，还请大家包涵。1、文学史的学习首先想说的是，一定要重视《中国文学史》的阅读。研究生招生考试主要是对基础知识进行考察，不管题目在我们考生看来有多么生僻，实际上都只是学科的基础而已。《中国文学史》在介绍基础知识与梳理文学发展史方面是完全到位的。我自己第一次考试时没看完四本书，因为当时觉得研究生考试可能该看些有深度的书；第二次想看•，但觉得在阅读该书之前最好先参考一些其他的研究论著才好，结果计划过于庞大,最后还是没能认真读这四本书；等到第三次时，因为来回搬家的缘故，买过的参考书大多卖了，也无法在图书馆借阅了，我才真正地读了一下这四本书。读的时候，我发现以前的自己确实好高鹫远了。学习还是循序渐进、由浅入深的好。其次，要有开阔的思维。不管是借助看书来培养，还是自己思考后觉悟，开阔的思维对于回答北大试卷中的题目而言是非常必要的。这是一种综合能力的考察，比如1997年的题目：论王维的诗歌创作。在介绍完王维诗歌的创作的基本情况之外，还要把他放在唐诗发展过程中加以分析,可以说他的诗歌中，终于展现了涤除南朝遗风、消化了北朝犷野之后的唐诗自家的美；也可以说他的诗体多用五律五绝，是近体诗逐渐确立的一个明证；还可以说他的诗有独特的艺术风貌，“诗中有画，画中有诗”的评语肯定了他的诗在摹写意境方面的成绩，而这又是从陶渊明的写意、到谢灵运的摹形、到谢眺的初步融合的发展的最终实现；此外，王维的诗与盛唐诗坛胜景的形成，其田园诗对诗歌艺术的开拓、对后世诗风的影响等等都可以谈到。（有钻研者请原谅我在此妄言）我们是初学者，谈的浅是肯定的，但我们要体现出我们有这种认识能力。对于文学史的把握，一定要十分到位。再次，要把文论史和文学史联系起来。文论的主题很多是对文学发展的总结或者是对它的一种引导。结合起来学习，会对两者都有更好的理解。例如皎然的《诗式》，读《诗式序》，不光是为名词解释“诗式”作准备。其中说到他写作的原因是“将恐风雅寝泯”，看了他提出的“古俗”与''时俗”之说，联系中唐诗歌发展可以理解皎然的用心所在。另外，其中的“洎西汉以来文体四变”可以启发我们对诗史发展的看法。其中关于“境”的提法，可以结合唐诗发展学习“意境”概念的兴起，也可以对文心隐秀到二十四诗品的发展过程有比较好的理解。（有钻研者请原谅我在此妄言）另外，多读诗文。读的多了才能准确把握前人的提法。2、介绍我看过的一些参考书第一次复习时可以用学校图书馆，翻看过一点研究著作，毕业后也看过一些别人的介绍。现在写在这里供大家参考：*褚斌杰先生的《中国古代文体概论》，辨体是很有益于之后的学习的。*马茂元先生的《古诗十九首初探》，有一篇很长的序言。*闻一多先生的《唐诗杂论》，对初唐诗的发展的研究我觉得说得很透彻。*夏承森先生的《月轮山词论集》，连缀的分题文章对词史有很好的梳理。*鲁迅先生的《中国小说史略》，对小说史的研究已成经典，还可以学习先生的文章功夫。*林庚先生的《中国文学简史》，一部非常有启发性的古代文学史。*上海古籍出版社《古典文学三百题》，是很好的一本对之前的研究做了总结的辞典，其中回答问题的方法值得学习。关于教材，我也简单介绍一下我用过的：*袁行需先生主编《中国文学史》。*王运熙主编主编《中国文学理论批评史新编》*张少康先生主编《中国文学理论批评史教程》*北大中文系主编《先秦、两汉、魏晋南北朝文学史参考资料》*樊树志先生《国史十六讲》*周谷城先生《中国通史》*张岂之先生主编《中国历史十五讲》*钱理群先生主编《中国现代文学三十年》及学习指导*中文考研网提供的大综合复习资料此外，也曾翻看过郭绍虞、朱自清、郑振铎等先生的研究论集，以及现在的一些研究者的研究专著和论文。这些资料遇到了就看一下，不用刻意去搜集。网络资源中，社科院文学研究所的网站上有很多研究论文，可以选择浏览或打印。3、其他的琐事有人说，能到达金字塔顶尖的动物有两种：鹰和蜗牛。我相信如果我能达到，我一定是用蜗牛的办法。复习时，我基本是杜绝一切其他的事情，只在自习室、食堂、宿舍之间行走的。一般情况下，只要学习，每天都会在自习室坐11小时以上。06年6月到07年1月20FI,我所有的记忆都在母校8106那间教室和一号楼和二号楼后边的两片小树林里。07年9月10我到了北京，在校外租住，在校内自习，那个冬天的复习很糟糕。08年5月到9月底，我工作了一段时间。10月1

8日起，我在武汉大学文理学部一号教学楼的1105教室开始再次复习。作息时间做到了和第一次备考时一致。但心里已不再有06年冬天的当仁不让，更多的是患得患失。到去年11月以后，我真的快崩溃了。尤其是想到当时一起备考但报考武大的同学都要毕业了时，我真觉得自己的选择有些荒唐。11月14日是现场确认缴费的最后期限，而13号时的我是想放弃的。当时已经失眠很久，脑中看不进书，总是对着书发呆幻想。后来实在觉得对不起家人，就咬牙去交了费。接下来基本上是在等考试时间早点降临。12月中旬以后，慢慢心态平静了下来，才意识到浪费了一大部分时间。于是开始删减任务，在1月5号左右基本上把自以为重要的过了一遍。结果考场上发现，去年专业课的复习除了精读文学史是对的，其他基本上都是无用功。然而心的煎熬是真的。公共课的复习。政治我没有很多建议，我在这门课花的时间是很多的，但只能考到六十多分，我很不理解。我的建议是看任汝芬的书。英语方面，我建议用张剑主编的历年真题解析和阅读理解150篇，考前有他主编的套卷。只要用心做一遍，英语成绩会好点的。学习古代文学的同学很多可能觉得英语学习用处不大，但我以为不能以此作为不学的借口。也许说了些不该说的，也许还有该说的未说。祝大家好运。请珍惜人生。（作者：温佐廷北大中文系中国古代文学专业2009级硕士生）古代文学参考书目及复习提要一、中国古代文学《中国文学史》（四卷）袁行需高教版《中国文学史》（三卷）章培恒、骆玉明复旦版《中国文学史》（四册）游国恩人民文学版《中国文学史纲要》（四册）褚斌杰、袁行需、李修生北大版《中国大百科全书》的《中国文学》卷所列四本文学教材可彼此参照使用，以便拾遗补缺。对于古代文学史来说，既要面面俱到，又得重点突出，点、线、面结合，得出文学演变的轨迹，方为关键。至于艺术特色、文学流派、文体发展、文艺思潮等等,皆不可有所偏颇。袁本较全面，资料翔实，且以描述性语言贯之，脉络分明。章本时发小论,观点鲜明，论之有据，为评论性文学史。袁本与章本正好互为补充，推荐为重点教材。游本虽政治、阶级观点有时过于直露（如对宫体诗），然毕竟是当年数位古代文学研究的大家领衔编写的，又长期作为高校教材，代表了一个时代的水平，许多方面影响以后文学史的编写，不可偏废。褚斌杰、袁行需、李修生三先生的《纲要》本虽为电大教材，但毕竟是三位的专著，简略有余而也时有可观之处。如果学有余力，建议看一下《中国大百科全书?中国文学卷》，作为工具书，条目清楚，案例分明，且包揽无余，对于每个时期的文学既有总论，对于作家、作品又颇有定论。正好与文学史教材参照使用，跳出大文学的圈子，从细处考之，不至于万一碰上偏题，无从下手。另论之需有据，对于答题体系大方面掌握后，还是多读原著吧，以便做论述题时不只空空其谈。二、古代文论张少康、刘三富《中国文学理论批评史》郭绍虞《中国文学批评史》王运熙、顾易生《中国文学批评通史》张少康主编《中国古代文论作品选》郭绍虞《中国历代文论选》对于古代文论，感觉还是从两本文论选入手较好，先读原著，再看分析，一目了然。至于三本教材，以为张本作为个人专著，似乎有些琐碎，且大量用白话译文，读来稍感味淡；郭本用半白话运之，虽有神韵，然表面上枯淡得很，似乎都不适于作为自学教材。倒是王本在行文上要好一些，且有复旦新版本，粗略翻过，体例上也很清晰，推为首选。三、中国通史翦伯赞《中国史纲要》张传玺《中国古代史纲》樊树志《国史概要》对于通史也是既要小处不漏，还得大流通畅。三本中，张本适合自学，毕竟为教材，且有课后题参照；翦本作为个人专著，盛名之下，其实倒没有多少史趣，不过多年来作为推荐教材，毕竟也得看看；倒是樊本颇具趣味，文笔、选材都具可观之处，也难怪作为高校教材上市后竞入畅销书前列。四、现当代文学钱理群等《中国现代文学三十年》张钟、洪子诚等《中国当代文学概观》洪子诚《中国当代文学史》对于古代文学方向，现当代的出题似乎有些问题，从前几年的考题可见一斑，2000年是考查了现代的茅盾的《子夜》和当代的新历史小说；2001年则考了一个大题：从一两位现当代作家、作品论述古代文化之影响；2002年则考了最没意思的一题：文学研究会的产生时间、发起人及论点种种，全成了考背书匠的了。反正就泛泛地看几遍这几本教材，对于大多数古代文学的学子来说，现当代实在没多大意思，没办法，中国的考试嘛，熬吧。五、综合考试1、语言学：现代汉语、古代

9汉语、语言学理论《现代汉语》（北大现代汉语教研室）商务印书馆《古代汉语》（郭锡良）商务印书馆《语言学纲要》（叶蜚声、徐通锵）北京大学出版社2、文学：古代文学、现代文学、当代文学、外国文学、西方文论、古代文论《二十世纪西方文学理论》伊格尔顿，陕西师范大学出版社《二十世纪西方文论研究》郭宏安等，中国社会科学出版社文学理论方面,一般的通用教材都可，外国文学似乎近来考察较少，尤其近两年几乎没有，当然还得看，不怕一万，还怕万一呢。3、中国古代史、文献学：《历史文献教程》张传玺北京大学出版社《古典文学文献及其检索潘树广》陕西人民出版社如果潘本难找的话，随便哪本《古典文献学》皆可通用。以上只是我一家之言，本不足道，希望抛砖引玉，对同道有所帮助，则幸甚大矣。古代文学考研夜话考试终于结束，面对新的一年，回顾过去的岁月，感慨也罢，嘘唏也罢，痛恨也罢，欢笑也罢，总之，过去的日子一去不返了。人类因为理想而存在，而进步；追求理想的过程就是追求幸福的过程，尽管这个过程最终的结果可能只是美丽的虚幻。脑子比较乱，许多哲人的教导一时记不起来了。我今年考了北大的古代文学，发誓向4000年的历史积淀发起冲锋。我为此付出过艰辛的劳动。但是我不知道自己能不能独立未名，——今年或者未来。这是我的梦想。一个走出了山村的男孩，风光秀丽，民风淳朴一一那儿留着圣人和亚圣走过的脚印，沂水依旧东流——那儿走出了中国历史上赫赫有名的文学家或者理论家一一如今年考试中出现的徐陵，没有出现的王氏家族，以及鲍照，刘勰等。我幼近失怙，拙而好学；赖三迁贤母，终于得到了掌握知识的机会。在此呼吁大家朝天下所有贤良的母亲致敬。好了，还是归于正题。关于今年的考试，我还是有感慨的。我一直认为专业两科是重头戏。我考前乐观地想，古代文学120分，专业基础130分，只要公共课不受限，就应该上北大了。没有想到——北大的教授会这么容易叫你过关？如果这样，还是北大的教授吗？整体上说，今年的题目不是很难，但是需要综合分析的强能力。我个人觉得出得最经典的是“古代小说和现代小说之间的联系”这题。真如某位师姐说的那样，拿着所有的教科书，你也找不准哪个方向回答。有志于北大的各位朋友，相信这样的切身体会吧。当时，我还是很佩服北大的教授。这样的题目才是考试的题目。我大体说说自己思路——全是胡说的。我从两个方面分析。我先说了现代小说发达于文学革命之后的历史情况。表面上完全割裂了和古典小说的联系：受外国叙事文学的影响，各种表面上的差异，叙事方式（古代为彻头彻尾式，现代小说形式多样），手法（暗示、象征等现代主义手法的吸收借鉴），艺术流派（现实、浪漫、现代主义）等。但是现代小说，之所以叫现代小说，起源于人类现代意识的觉醒。这在西方比较明显，在中国则比较隐蔽——但是晚明以来的中国的类似文艺复兴的历史事实，是可以肯定的，如拟话本小说，金瓶梅，红楼梦，镜花缘等一系列小说，如李贽的反叛思想，四大著名小说的评点，等等，都表明了其现代意识，其基本精神上，和欧洲文艺复兴是一致的，这表明现代意识的觉醒，新文化运动绝不是唯一的原因，而是有其自身缓慢而隐蔽的发展历史轨迹可循的。所以，我说现代小说表面上是发源于欧译（日译）小说的影响，但是其内在的发展规律也是不能否定的。我结合了郁达夫的自传体小说，说了他小说的批判思想和流露的颓废气质，其实是古已有之的，在拟话本小说和镜花缘等小说上，都能找到原质。这是因为新文化运动以后的很长时间，中国依旧是封建主义国家，并不因为出现了新的因素，而改变其根本性质。面对•样的环境，作家的使命和体会不会有什么本质的区别。二是我利用了集体无意识和原型批评理论，其中夹杂了文学母题这个观点。我觉得出于人类思维和创作的天生同构原理，一些文学母题，其包含的基本思想和审美趣味具有历史的永恒性，会在不同的时代在不同的作家手下，以不同的面目出现——如复仇，如巫山云雨，如追求美等等。这是应该予以承认的。我举了鲁迅的《故事新编》里的各个篇章，来分析他们是鲁迅对古代小说的现代阐释，其中在保留其原本意义的基础上（有的没有任何本质的改变，如《眉间尺》），夹杂了鲁迅的个人现代感受和对历史的感悟。其他的题目，个人感觉不是很难。名词解释不如去年难，都是司空见惯的，就看你写多少了，唯一滩的就是朱权的《太和正音谱》了，关于剧曲的理论，可能有的人没注意。在名词解释上我犯了一个严重错误——用时太多，整整一个小时，写完了才记起一共30分，不顶一个大题，后悔不迭，想打自己几拳，以至于后面的论述每个平均分了30分钟，以至于很多知道的没有时间去写了。后来者切记——名词解释一定要简单扼要，如我面面俱到，反而出力不讨好。史记那个题目也很高明，史传文学在两汉以后是中国的一个独特的现象

10（希腊等都不是这样了）。还有三国演义那个题目。记得有个师姐说，北大的教授不会漫无边际地出题，他总是找准一个基点，叫你发挥，叫你引发，叫你演绎。虚实之争正是这样的一个点，如同酵母。未来的各位，一定记住这个“发现”。我还有一点体会。就是填空题。这个东东真是叫人头疼。我关于文学的几乎全对了——司马谈的《论六家要旨》，是非常熟悉的，结果还是错了，名填成了农，阴阳填成了纵横。音韵和汉语以及外国理论的都不会，因为我压根没看。所以建议大家一定要看看，原因很简单——看了就会，不看就不会。古代文学考研复习方法略谈一、古代文学专业课专业课考试主要是对文学史知识的考察。古代文学史是一个庞大的体系，内容极为丰富，需要倾注较多心力。复习的时候，可以选择不同的视角和方法。例如，可以按照一般的年代顺序通贯而下，或是拈取一个时期考察其中心文学思想及其影响力，或是归纳各期主要文学流派、作家团体的活动，或是按文学体裁分析各文体的源流发展并考察在某一时期之相互关系，或是以感兴趣的作家作品为中心做些小专题再向外扩展，总之是不拘一格，尽可能每次从不同视角出发，如同苏轼的'‘八面受敌法”，每看一遍都有新的发现和领悟。机械地背书没用，重在深入理解、活学活用，在脑子里形成完整、连贯的知识脉络和谱系。能够做到无论从中抽出哪一段，哪一个知识点，都能迅速反应出相关内容并清楚地知道前后文学史段的面貌。平时要有意识地自测，善于自己给自己提问题并予以解决。我复习时主要以袁行需版、郭预衡版、章培恒版三套教材为主，袁本涵盖面广，资料翔实，内容丰富。郭本语言简练准确，评论精当，间有妙语。章本多评论文字，以气贯之，时时启发思路。这三套之间、各本之间都互有优缺。袁本、章本第一册，郭本第四册我就看得比较少。这个可以根据个人的需要择善而从。像郭英德版的体例很新，游国恩版比较正统，但有些知识点归纳得较好。大家可以自己权衡，再多找找别的教材，不主一家才好。北大出版社还出了两本古代文学史知识导学，条分缕析，每章后附有自测题，也不错。另外，上海古籍出版社有一本《古典文学三百题》，看看可以查漏补缺。光看通史教材是不够的，断代文学史和一些重要的专著也要看。专著可能更专门更细化一点，当然也有助于更深入地理解。多学一点没什么坏处，特别是找对自己较薄弱的地方，下点功夫补一补。复习时最好做到“三结合”：综合性论著与专著相结合，文学史与文学理论史相结合，文学史与古代史相结合。而除文学史之外，对思想史和学术史也要了解。古代文学本来就涵盖了文史哲等许多内容，几条线索齐头并进可能会更有进益。在复习的过程中，要注意随时整理、记笔记。我大概每看一本书（教材除外），就把我觉得有价值的内容按门类整理好，随时补充,有空就拿出来翻一翻。日积月累，等于自己编了一套精华版文学史，别小看了它，到考前集中复习的时候会帮上大忙。其实整理还是次要的，关键是在整理的过程中，记忆和思考就在同步进行，思路也随之打开。我们都有这样的感觉，有些东西光看记不住，写在纸上才找得到感觉。再说那么多内容，平时散乱一点看看犹可，总复习的时候看就觉得太琐碎了，要看就看最有条理最精华的内容。这个工作就要放在平时做了。不要拘泥于某一本书，要广采博收。并有意识地训练资料梳理能力、综合分析能力和逻辑思辩能力。古代文学答题本来就没有固定的思路，丰厚的知识积累和敏锐的文学感觉可以让你的回答游刃有余，时时迸出思想的火花。二、古代文学专业基础专业基础有两部分，第一部分是大综合，50分的填空。第二部分分三块，主要考察古代文论、中国通史和现当代文学方面的知识。前两者的更习完全可以和专业课同步进行。通史部分熨习好了反过来可以印证文学史上的一些史实，加深印象,而古代文论更可以和文学史部分相互生发、补充。古代史看什么书完全可以按照自己的喜好来选择，只要看得进去就行。翦伯赞的《中国史纲要》偶觉得不太好看，就借了几本高校教材，例如张传玺的《中国古代史纲》，虽然通俗一点却记得牢。古代文论最好从作品入手，郭绍虞的《中国历代文论选》以及《文心雕龙》、《诗品》等名著都耍看一遍。古代文论教材可以以一两种为主，再看一些其他教材以作参照和补充。张少康版的一卷本比两卷本简洁，要把它吃透。王运熙本分列作家条目，论述得虽琐细却也有其好处，特别是小说戏曲批评一块较详细，也有精当之处。古代文论出题•般都不会太偏，前年考《文赋》和金圣叹的小说评点，去年考刘勰钟珠思想比较，今年考《典论•论文》，都是很基础的。现当代文学这一块要早点复习，不要把复习现当代的时间挤到最后。我觉得现当代和古代基本上是两种不同的风格，换着看会比较轻松，效果不错。教材以钱理群的《中国现代文学三十年》和洪子诚、陈

11思和等人的书为主。我复习现当代的时候和古代一样，对看过的一些书作笔记，整理时主要以作家和流派为中心。现当代文学受社会大环境的影响分成泾渭分明的几块，文学思潮和文学团体的影响特别重要，而且多和外国文艺思潮有千丝万缕的联系，所以复习时既要理清纵向发展关系，又要注意横向联系，多作比较。不过古代文学专业基础试卷里的现当代的题,似乎更注重和古代文学的联系。前几年考过九十年代历史小说、考过寻根派，去年考的闻一多，今年干脆出一道更直接一点的：现代小说和古代小说的关系。这种题目看了就知道，不全面复习根本应付不了。泛泛地谈就容易大而无当，高视点的宏观论述要有，具体的文本分析也不能忽略。做到点面结合、史论结合，既全面又有新意。大综合部分要注意有重复出题的现象。04年和03年的题有几道是重复的。我拿到题就有点傻眼，不会的还是不会。所以说把历年大综合试题好好研究一下会很有用。04年的古汉语翻译题是前儿年别的专业考过的，值得注意；民间文学也出了好几道，不知为什么。五门改四门以后大综合似乎容易了一点，没出很难很怪的题目，考的还是些基础知识。不过还是太零碎，所以要普遍撒网，古代文学、现当代文学、外国文学、民间文学、文献学、文艺理论、现代汉语、古代汉语、语言学……都要一一看过。关于大综合的内容和书目前辈们已有总结，就不再赘述了。古代文学专业考试题型与复习对策一、中国古代文学：1、题型：①名词解释（约5个）②论述题:四个方向各出1题。2、参考书：应看两套以上教材，以相对照。如：①游国恩等五人《中国文学史》②袁行需《中国文学史》③马积高、黄钧《中国古代文学史》④楮斌杰、袁行需、李修生《中国文学史纲要》方法：①着眼于“史”，对各种文体、文艺思潮、文学流派的发展，某种艺术表现手法的成熟过程以及与此相关的作家作品，都要一一整理出清晰脉络。②尽量多背些原文，以为答题论据。③答题时，不必与北大老师的观点一致，只须日圆其说、持之有据即可。二、古代文学专业基础：本试卷皆是论述题，间或有名词解释，内容包括三门课程：1、中国通史：翦伯赞《中国史纲要》2、古代文论：郭绍虞《中国文学批评史》张少康、刘三富《中国文学理论批评史》王运熙、顾易生《中国文学批评通史》谟兆麟《中国古代文论概要》3、现当代文学：钱理群等《中国现代文学三十年》张钟、洪子诚等《中国当代文学概观》上述书目，仅供参考，皆可用各校教材代替。三、综合考试1、题型：填空。2、本试卷考题极为琐碎,内容涉及中文系各门课程，其实就是知识点的考察。所以复习重点也就仅在于背知识点。北京大学中文系课程分为三大块：①语言学：语言学理论、现代汉语、古代汉语②文学：古代文学、现代文学、当代文学、外国文学、文艺学、古代文论③文献学：目录、版本、校勘、检索（建议书目：潘树广《古典文学文献及其检索》）对于古代文学考生来说，复习的主要精力应放在“文学”一块上，这一块的题目占试卷的主要部分。关于古代文学答题的几点建议有同学看了今年古代文学专业的考题和考生的成绩后，提出为什么试题不太难，大家的考分却都不高的问题。我今年参加了考试，侥幸专业课都在100分左右，总分也算是过去了，作为一个幸运者，想对和我同样跨专业（我本科是北大古典文献专业）的考生说几句经验之谈。每一年的题目都是看上去不太难，似乎自己都能知道一些，我最初看历年的考题的时候,甚至狂妄地想，就这样的题，靠我平时积累，不复习也能知道80%,最后怎么也能考70多分（当时是百分制）。但随着真正进入复习，才知道事情远非如此。就今年的试题举例，一个简单的名词解释，连珠体，就算你知道，你能答出多少？敢保证能答到50%以上的分数么？35分的一道大题——关汉卿的喜剧艺术，就算你不光知道，还略有心得，在规定时间内拼命写，（还要算你状态好才能把平时知道的都有条理地写出来）这样能保证阅卷老师给你及格分么？然而一张试卷里肯定还有你不知道的，比如龙筋凤髓判什么的（反正我是不知道，开了天窗，不知道别人怎样），这样看来及格就很困难。卢永璘老师告诉我古代文学很多年都出现上线的人数不够的情况，但古代文学是中文系考生数量最多的专业之一，那么多前仆后继的考生死啃了古代文学近一年，当然不是一张试卷上一问三不知，其实大多数的题都能答一些，关键是答多少，答得怎样。以前一位得过专业最高分的师兄告诉我，很多外专业的同学书背得很熟，可分总是高不了，就是因为答题的时候缺乏深度。比如考一个韩愈（相信所有考生都会把韩愈当作重点来复习，文学史上关于韩愈的内容背得滚熟），为什么最后能在这种大家都知道的重点上淘汰那么多人？原因就是太多考生拘泥于书本，答韩愈就只答韩愈，只限于教科书上的韩愈，这样的答卷就算答得很全，考分也是很难给到及格的。那么怎么样才能得到高分呢？

12首先，书本上的基础知识肯定要熟。不肯下功夫，只凭自己天马行空乱答一气是肯定不行的。北大的学风以严谨著称，自我见解不是空说义理，下没下过真功夫老师们一看就知道，这个相信大家都明白。其次，不拘于章节，读透整部书，乃至其他的书。以前我曾经开玩笑地把历年考题分为三类：第一类单纯题。比如名词解释，今年的闻一多，就是答一个知识点。这样的题只要用够了功的考生就能知道，（名词解释若有的太偏没复习到也是有可能的）要胜过别人，关键在于深入。比如闻一多的新月派诗歌主张，既要纵向深入地答出其产生发展的过程，还要从一点出发，展开横向比较。比如当时新月派的出现是针对哪些流派的弊病的，这里就有小诗体作家缺乏想象力与激情，而创造社的郭沫若等作家虽让新诗想象力的翅膀第一次腾飞，但又太放纵情感。郭沫若的“破”旧而新月派为新诗“立”格。最好能引用闻一多给郭沫若的信，说明郭和闻的一放一收在中国新诗的奠定上的伟大功绩。第二类是组合题。比如往年曾考过的大小谢山水诗的艺术比较，重点在比较，抓出同异点。网上通常把这种题目视作难题，介绍这种题目经验的文章很多了，我也不在这里献丑了。第三类是真正的综合题。通俗地讲，就是叫你把袁老师的四本文学史带进考场，也不见得能及格。就我个人愚见，这种题目真正体现了北大中文系的水平。比如屈原对汉赋的影响、诗经的比兴艺术在楚辞中的继承与发展。这需要你把散布在书中的丝丝缕缕抽出再妥善地组织，是对才学识的综合考验。仅以诗经比兴艺术的继承与发展而言（我个人认为这道题比较经典），因为楚辞对诗经的继承是古代文学史上不休的话题，专著出了无数，既重要，但又不可能整个考（北大是不会出太大太空的综合题的）于是选择了一个切入点，就是比兴艺术的继承。这个既是教材里提到的（当然不是成章论述，但是的确提到过），也是古人曾经论述过的。汉代王逸在《楚辞章句》里曾有过一段经典的论述，如果考生对古籍原典（阅读原典的能力是北大中文系特别看重的，北大老师普遍讨厌不看原典，只拿着几篇先锋派学者论文四处招摇的人）稍微熟习，就能够找到门径可入。最后，条理文采和引用原典。由于古代文学老师改卷普遍偏严，就算你的知识上已经够了，也很可能不能确保一个像样的得分。答题要有条理，答题其实是一次限时短篇论文的写作，如果考生不具备论文写作的能力，怎么让导师相信你能够在中文的学术领域上有所作为？其次大家考的是中文系，写作能力也是最基本的，尽量让老师看出你文字上的才华，其中最重要的是对原典的引用。引用原文本来就是论文上必不可缺的一环，引经据典也是你文采的最佳体现，更重要的是，这传达给老师一个信息：你有深厚的基本功，绝不是为应试而短期突击出来的高分低能。在这里举一个例子，比如今年那道初唐到盛唐诗歌的发展，我在答题的时候选用了《河岳英灵集》里对盛唐诗的评价——神来，气来，情来，作为整道题的答题结构，分别从这三个角度选出代表诗人和作品论述。我当然不是吹嘘自己答得多么好，事实上我也不知道老师给了我那道题多少分，我只是介绍一种结构。“北大的老师最喜欢看到答题的时候不仅仅答此人，而是全面系统地讲他上承了谁，又开启了谁。”这是那位师兄对我讲的经验之谈，现在转送给大家。古代文学专业考研更习攻略一、古代文学专业课报考中国古代文学专业，中国古代文学史是你不得不看的，也是你不得不背的。而如果你不报考中国古代文学专业，但是你还是要考中文系，那你还是要看中国古代文学史，这是因为原来的大综合考试有50分的内容（基本上是填空）并入专业基础课考试，里面关于中国古代文学史的内容还是要复习的。在这里首先把相关的政策改革作一下说明，免得大家在复习的一开始就误入歧途。2003年起，考研考试由五门改为四门，中文系原有的“综合考试”（俗称“大综合”）作为一门考试被取消，但保留50分并入专业基础课考试，也就是说在专业基础课考试中仍要考到50分的大综合试题，而所谓的大综合就是中文系各专业的整体，要考到中文系本科生所学习的全部内容，它的特点是覆盖面比较广，但不是很难，一般都是一些小小的知识点（比如某某书的作者，某某诗的上下句），而并非大量专业问题的阐发，所以只要在平时做好积累的工作到时侯再考就不怕了。而在综合考试中文学题的比例，无论是现当代还是古代，占的比例是要大于语言学或文献学的，这也难怪,毕竟这两个专业的内容一直比较难。因为时间有限，大家不可能把各个时代各个作家的作品都读全，因此读好文学史就是一个很重要的环节了。下面以古代文学史为例，略说一下：游国恩的《中国文学史》（人民文学出版社）是必看的，还有后来袁行需主编的《中国文学史》（高等教育出版社），也在必读的范围。其中以游氏的文学史最为正统，虽历经多年风雨，

13观点多体现上个世纪的某些思想，但其编撰人多为这一学科的老一代著名学人，因而仍小视不得。而高教出版社出版的四卷本文学史多为当今著名学人编纂，其虑大而思精之处，也绝非一般的文学史家所能抗衡，而且此书在观点的提出上，多有大胆之处，对于开拓思路，训练头脑极有帮助。此外，不得不提的是由北京大学出版社出版的一套四卷本的《中国文学史》，它虽然是作为一套电大教材使用，但著者多为当时中文系的老师，所以最好也能找来看一看。面对这一十二本文学史，我是这么读的：按照袁行需的三古九段论将文学史划分为九个阶段，每个阶段分配给它一个小本子，把这阶段的重要文学事实，比如名词解释，名家艺术特色等等，用比较简练的语言概括下来，把主要的两套文学史对照着看，对于略有参差的观点自己作一个小小的总结，自己一个人试着发挥发挥，在这里我还建议大家多注意一下这两本书里的注释，有很多名词解释和填空往往就是出自这里。我当时自己就是做了这九个小本子。这样的话，我大约每天看四个小时的文学史，考研前总共看了三遍，正好和我给自己安排的公共课的复习进程同步，而进入最后的一个月的时候，我就不再这么仔细地看文学史了，每天早上我都会拣出这九部分的其中一小块，把里面的名词解释和名家特色背诵一遍，晚上临睡前也是这样，可以说，投入的精力相当大，但是考虑到一门就是150分，也就值了。二、古代文学专业基础北大中国古代文学专业研究生入学考试科目中的“古代文学专业基础”，很多人不知道这一门考什么，这里作一下说明。专业基础包括了三个方面的内容:现当代文学、古代文论、中国通史。我用的教材是：张传玺《中国古代史纲》、张少康《中国文学理论批评史教程》、钱理群等《中国现代文学三+年》（修订本）、洪子诚《中国当代文学史》，这些都是北京大学出版社出版的教材，在北大的书店里都买到。这些都是北京大学出版社出版的书，在一般的书店里都可以买到。古代文学专业基础初看很杂，让人不着头绪，但是它综合了史、论、学，也是可以整体把握的。在这里值得提出的是《中国古代史纲》很注重联系，看书时应看清大的名物制度的沿革和大的历史事件的前因后果，比如科举制度的沿革、地方区划制度的沿革，而这本书很好的地方在于，每课之后都有相应的关于名词和重大事件的课后题，如果均能认真对待的话，应付答题，也就足够了•中国古代文论我看的一卷本的，也有师哥推荐我看两卷本的，但最好还是先将一卷本的吃透才是。我个人十分佩服里面所提到的一些观点，很多地方都可以和文学史上学到的东西互相印证，尤其要精读，即便是不在考古代文论的时候用到，在你答文学史的时候也是可以用到的。而关于现当代文学，好多考古代文学的人把它比成鸡肋，所以最好是自己在本科的时候打好底子，千万不要等到最后再突击，因为实在作家多，作品杂，说不知道就不知道，你怎么猜也不是，而且占分又不是很多，大约总共有30分的光景，白白丢掉又绝对可惜。我对于这儿套书的作法和上面的基本思路是一致的，也是化整为零，把每本书都拆解开来，大体是以时间为序，分成前后的几段，也是象在复习文学史一样，每本书都分给它儿个小本子，把重要的名词和重要的事件记下来，最后集中一个月的时间强化记忆，闪亮的思想固然让人喜欢，但扎实的知识仍是根基。我还是建议每一个想考古代文学的同学把一个个宏大的目标拆分成一个个可以具体把握和操作的小的步骤，然后不舍弃地进行下去就是了，俗话说“千里之行，始于足下”,大胆地梦想，小心地进行，也就是了。古代文学考研的一些体会我现在把我考研中的辛酸与欢乐都拿出来，与大家分享。我是今年考古代文学的，本科在一个纯理工科学校就读，可以说考研该跨的都跨了，所以可能对跨专业考的同学更有些启发作用。以下文字不一定成为连贯的文章，想到哪说到哪，用词也不十分考究，以达意为准，其或有未达者，望见谅！一、关于动机个人认为单纯的喜欢并不能作为报考的理由，单纯喜欢并不能使我们保持对某事物持久的兴趣，复试时老师问我相似的问题，我回答说：“就像对女朋友一样，如果单纯是喜欢，也许并不能保持很久，男女朋友到最后也许是责任二字在维持着相互的关系。”（众师莞尔）当然，没有对中文的热爱，我相信大家不会考北大中文，但是在你自豪地说你因为喜欢而考北大中文时，是否应该冷静地再想想我们考试的动机。为名为利计，我们都不应该来学中文，世上有很多可图名牟利之事可做，但绝非北大中文。“不义而富且贵，于我如浮云”,大家都应该有这样的心态。有些人说备考的战线不能拉太长，这句话在某种意义上讲是不错的，这“某种意义”指的是你的备考只是单纯的备考，是一种投机的行为。如果我们能够发自内心地热爱中文，我们准备考试的期间就肯定不会有那么多的厌烦与枯燥，相反，这应该是

14一段非常愉快的时光（就专业课而言）。既然是考试，当然在准备的过程中就有其方法可说，有主次之分，毋庸讳言，这有一定的投机成分，但这种投机的准备不应该占很长的时间，如果从开始你就是为考试而学习，到最后也许你会发现你虽然离出发点很远了，但由于并非是正途，也许离目标会更远。投机有可能使我们一夜爆发，但更多时候是从云端摔下的那种重挫。二、专业课复习我完全是从一片空白起步的，高中学的就是理科，大学本科又是在一个纯理工科学校，一点人文氛围都没有，除了少得可怜的公共选修课，根本就没有任何人文类课程，除却自学，别无他途。由于环境原因，信息非常有限，我刚开始看有关文学史方面的教材时，根本就不知道有袁版的文学史，只是在图书馆找到一部六十年代出版的游版文学史就翻看起来，我也不知道游国恩为何许人，这部文学史又有什么来头，以此可知我的背景之清白无瑕！我真正开始决定要考中文系应该是大二的暑假，也就是悉尼奥运会期间，之前自身的文学知识是惊人的一片空白，完全的从零开始。也许应该感谢我信息的匮乏，否则可能我那时看的书就不会那么广而且杂，那时看书全凭兴趣，拿到一本书看看，觉得还可以，就借回去细读（当时看的书大多是图书馆的），也不做笔记，很多书读完之后留下的都是一些零散的知识点，只对中国文学史有一个感性的概括的认识，谈不上什么自己的思考。''绘事后素”，也许正是这样的杂乱阅读，构建了我的残缺的文学素地，虽然残缺，但较之此前的空无，总是好多了。这也为我以后的学习打下了一点基础。现在我当然不建议大家再胡乱看书，况且在复习的过程中我们的精力有限，应该更合理地安排时间。下面是我看过的书（以*号的多少标识其推荐的级别高低，****为最高）和具体的方法：1、文学史游国恩等《中国文学史》（***）袁行需等《中国文学史》（****）（无疑是最重要的）复旦郭预衡《中国文学曼（*似乎不太为考研人所重，但条理清晰，时有可观，有时间可参看）（复旦章培恒版更知名些，我只看了隋唐部分，是一本不错的书，很有新意）楮斌杰、袁行需、李修生《中国文学史纲要》（***）（此书虽为电大教材，然皆是巨擘手笔，很能反映北大传统观点且简略易看）刘麟生《中国文学八论》（此书为解放前出的文学论丛书，时有可采，闲暇时可翻阅）褚斌杰著《中国古代文体概论》（****）《中国诗学丛书》湖南人民出版社（分先秦诗学***,魏晋六朝诗学、唐代诗学***、宋代诗学、明代诗学、清代诗学、近现代诗学等部分。可先大致翻阅，再选一些自己不大明白的部分细看）袁行需著《中国诗歌艺术研究》（****）周先慎著《中国文学十五讲》（***）丁夏著《咫尺千里——明清小说研究》清华大学出版社**葛晓音著《诗国高潮与盛唐文化》（****）谷云义等编《中国古典文学词典》（可以以任何一部文学词典或中国大百科全书文学卷代替）袁行需《中国文学概论》和朱自清《经典常谈》（****）（强烈推荐）钱钟书《宋诗选注》（****）（对每位诗人的评价尤其精辟）闻一多《唐诗杂论》（****）（论贾岛与宫体诗尤其精辟，文采亦极佳，即使不采其观点，亦可赏其文采）胡适《白话文学史》（***）鲁迅《中国小说史略》（***）周先慎《明清小说》李简《元明戏曲》上海古籍出版社《古典文学三百题》（****）（看书的方法因人而异，可挑自己薄弱的部分看）李泽厚《美的历程》****杂志《文史知识》朱东润《中国历代文学作品选》钱理群等《中国现代文学三十年》及其《学习指导》洪子诚《中国当代文学史》能想起来的差不多就这些，主要是列举最重要的、可以说是必读的书目。文学史的学习应该和历史、哲学史、思想史等结合起来，有时间应该看看哲学和思想史的名著。书是不少的，不可贪快嚼不烂，也不用畏惧看不完，只要一步一个脚印，静下心来，并没有想象中的那么可怕。不用说，文学史是重中之重，学习中应该注重体系脉络，最好能大体建立起臼己的文学史观，切忌读书如背书，应该随时思考，以合上书本，能用自己的话自己的观点把书中相关的章节复述出来为标准。还有就是要对每一个时期的文学发展状况、每一个文学过程的发展脉络有清晰的掌握,其兴起至衰亡，每个时期的代表作家作品及其文学史地位等都要理解掌握。这样，就必须要求我们多读原著，没有对作品的阅读是绝对支撑不起来一个具体的文学史观的。读没读过原著，差别甚大，如果确实时间上来不及了，大部头的如小说等，可以到图书馆大致翻翻，至少应该知道故事梗概，然后选一些章节细读以了解其行文特色，这都是必要的。至于先秦诸子之文章，能读完最好，不能，至少也应该读些选本，至于诗词曲赋莫不如此。读书要做笔记，这个很重要，至于做笔记的方法，不外言简而精，且应有体系，因为考试前的一段时间可能主要就是看笔记，书本内容太多而杂乱，不若笔记之精简易看。我当时作笔记时将每一页

15右边留下三分之一或稍多，一则以备后日有新想法而做新的补充留下余地，再则记一些重要的名词解释等。2,文学批评史张少康《中国文学理论批评史教程》（我用的是一卷本）****郭绍虞《中国文学批评史》（似乎不适合自学）朱东润《中国文学批评史纲要》（****这是批评史的早期著作，文言写的，简略而精要，故推荐之）复旦版批评史亦很不错，引用详细。郭绍虞《中国历代文论选》（可先详看一卷本，再结合四卷本）《毛诗大序》、曹丕《典论论文》、钟竦《诗品》、严羽《沧浪诗话》（这里着重提出这几篇是希望大家至少能将它们全文七七八八背出来）学习文学批评史的同时结合郭绍虞的文论选，将雨要的论述背熟，也应该像文学史一样注意发展脉络。文学批评史要和文学史很好地结合起来学习，就考试而言,批评史的论述很多时候能够而且应该运用到文学史的论述中去，从这个意义上讲，批评史学习的重要性不在文学史之下。3、中国通史张传玺《中国古代史纲》****张岂之《中国历史十五讲》上海古籍出版社《中国历史三百题》****樊树志《国史纲要》***此外我还看了一些诸如钱穆的《国史大纲》，梁启超、黄仁宇的一些著作，但是就考试而言，投入产出比相对较小，故不列出推荐。中国古代史的学习主要要注意每个朝代的大事及其影响，尤其要注意那些与思想史及文学艺术相关的历史事件或者制度的沿革等。诸如科举史、各朝的文化制度。对于历史事件，还要有自己的历史观点，历史学习与文学史学习一样，都要形成自己对历史事件、历史人物的评价观点，这就要求我们不能背书式的读书，我之所以反复强调这个问题，因为这实在非学习的正途，对做学问、对北大中文系的考研来说这都将是吃力而不讨好的事。复习时切不可投机取巧、不要奢望有捷径，安安心心看书、老老实实做笔记，该背的背，该动脑筋的别偷懒，至于答题技巧，那不需要太担心，考试前一两个月花点时间自己试着写写，拿到一道题，半个小时四十分钟，你自己怎么安排、怎么写，一个名词解释，怎么写得精当简洁，多试几次就能摸到门径。可以说答题的模式也可以体现你的个性，个性人人相异，何必求答题人人同面呢？还要提出的是，不管别人的学习方法多么地适合他本人，你要寻找的是自己的方法，只有适合自己的方是最好的。只要大的方向不错，只要是在预定时间之前到达，我要走着去还是跑着去还是跳着去，还需要别人管吗？4、大综合关于大综合的复习，我自己走了不少的弯路，没有特别的经验可言。只有一条是：历年试题不可不看!三、关于心态不耍心存畏惧甚而自见。只要你看看我前面所说的我自身的基础，你就应该相信，基础差并不是我们艮惧自卑的理由，我们这时候需要的是胆大而心细，我不知道我是否属于"无知者无艮”的类型，总之开始时虽然什么都不懂，但是是一点艮惧都没有的，但老实说，自从决定考北大中文系以来，我真的几乎是一天的愉悦心情都没有过，因为学习的压力不容我欢快起来，长期处于压抑之中而且身边并无一人可以在学习上帮得了我。看到旁边自习的同学疯狂背TOEFUGRE,而我一个人在捧着文学史、翻着诗经楚辞，那种孤独感油然而生。说到这了，真的要感谢北大中文论坛给我的帮助，不仅是具体复习方法、复习书目的帮助，更重要的是给我一种精神上的支持。我希望大家在复习过程中不要像我这样，应该以更开放更愉快的心态学习。不要轻狂自傲自视太高。这正与前一种心态绝然相反。这种人在复习时可能狂飙突进,发现整个文学史也不过如此，历年试题在他们眼里亦无甚难解之处。除了在考试后低下高傲的头，高骂老师改卷不明，学校有黑幕、无识才之伯乐外，我想不出他们更好的下场了。执两用中，方是正道。我相信每个人在复习的过程中总会遇到一些特别难熬的时刻，记住，挺过去就好了，千万别灰心放弃，别给自己找借口。我最难熬的时期有两次：一是近乎一年前，也就是2005年4-5月份期间，我几乎已经放弃考研了，考公务员的教材都已经买好了，也很想毕业后随便找一个工作算了。一种对人生对世情的莫名的虚幻感占据全身，觉得人生一切都没什么意义，虽然还不至想到死亡，但空幻虚无的思想深摆不掉，“希望之为虚妄，正与绝望相同”，我当时深有体会。但后来还是割舍不下，继续拿起书本。二是05年国庆之后，也就是考前三个月左右，我当时突然陷入绝望之中，觉得北大中文系离我太遥远了，自己的知识太贫乏，要学的东西太多，但这次持续时间不很长，将近一周左右，后来适度调整心态，就又一心钻进书本中，因为时间是如此宝贵，已经不允许我再随意荒废了。因为亲身经历，所以特别能体会到其中辛酸，但是考研复习也并非单纯是阴而无阳的，学习的乐趣，特别是专业课学习，应该是每个备考者都应该感觉得到的。如果哪天你发现文学史实在看不下去了，想换换胃口，这时不妨找一些著名学者写的文章看看，五四诸公的也好，当代大家的也行，总之感觉离目标不是很远，即可放松，又可了解一些学者的

16思想等等，不为无益，不一定要死盯着那几本文学史直到生出厌烦为止。自信与恒心加适当的方法，三者兼备，你离成功也许就不远了。但既是考试，就必定有被刷的危险，再充分的准备，也应该有万一的打算，你应该想到失败的后果，如果你不能承受这种失败的话，那你趁早别准备了，或者换个学校考吧——跨专业者尤其应做好这种打算。另，考研只是一次考试而已，考北大也是为了给自己找个更好的读书之处，没有必要看得那么重，说得那么悲壮。想考就认真准备，不想考就趁早做别的去，生活是如此的美好，不要挂在一棵树上吊死。都长这么大了，做什么不做什么自己心里应该有个底，成功能承受，失败也应该笑纳。成功了，一副小人得志模样；失败了，怨天尤人、觅死寻活，何苦来……！言不尽意，挂一漏万,若有一得，心已足矣！致所有正确对待古代文学考试的朋友第一、一个最重要的问题。那就是，你是为了想当北大的研究生而考试，还是想从事古代文学领域的研究或工作而考试。很多人是很懵懂地考北大或者考上北大的。理想这种东西，有时候也因为考试而变得庸俗化了，因为和我最初考试一样，很多人，是仅仅把考上北大当作理想的。而这是根本不够甚至容易发生偏斜的。一个名校成为我们的理想目标，有时候很容易成为我们虚荣心的载板，它的名声和与我们不相干的光环过不地让我们失去对自己进行判断的视力。我们兴冲冲地告诉别人我要考北大啦，我们喜洋洋地去拿着用来准备考北大的书本炫耀考试的高深与难度，我们乐孜孜地和同学谈起北大种种，一脸优胜于人的空虚的满足。年轻的时候追逐声名，很容易让人在看不见的浮华里跌倒。仅仅靠考上北大这个理想来支撑我们，是很脆弱的，是无法坚持到最后的，也无法让自己更优秀。有这样一句谚语，去追赶月亮，那么最起码你还能掉在星星上。而我认为，如果你选择的是天堂，那么你将得到整个世界；如果你选择的不过是世界,那么你注定得不到世界。好好想想，是否有比考北大更高的梦想。如果你有，那么准备考试的时候你会有源源不断的精神动力，考上了，你也不会在一个大宝藏里迷失自己。第二、关于专业考试基础。我很喜欢我的专业考试基础科目。其中窍门最多。中国历史的复习：1、先要了解好教材的全部内容。我用的教材是翦伯赞的《中国史纲要》，参阅了张传玺老先生的教材。了解好基本的史实。2、开始给自己划重点，那就是在研究完历年试题之后，大胆对老师新一年的命题意向作出全面的推测，来摸准自己的复习重点。将你自己的重点总结好,背熟。一定要自信大胆地预测。3、一定要看张岂之老先生编的《中国历史十五讲》，他会告诉你一些很另类的线索和严肃的史学观点。请特别注意：答题的时候，你的史学观点将是那一道题的灵魂，广泛择取的史实是血肉。没有史学观点的东西是拿不到高分的。而且有可能的话，尽量往文学上靠。比如去年考党锢之祸，这个历史事件对汉末文人的心理是产生了很大影响的，从而也波及到建安以后的文人精神风貌。而且也导致了汉代文化大一统局面的彻底坍塌。给汉文化造成了很强的离心力。这些观点可以参看罗宗强先生的文学思想史系列。现当代文学的复习：1、广泛地看教材，深入地观察教材中的文学观点。可以背诵一些经典的文艺评论的原话。一定要让自己有思想。2、写作水平要过关，一定要有文采，我一直认为答现当代题是最需要文采的。3、在答题时，一定要让你的答案立体化。从纵面来讲，要备述一个文学现象的产生原因，特点（包括思想成就和艺术成就），以及对当时和以后的影响。从横面来讲，这种文学现象和古代文学、外国文学是否存在一些联系，也可以多讲，大胆谈论。在考卷上答题的你，必须是一位傲视他人的思想者，自信地侃侃而谈。第三、专业考试的复习我的总经验是，以中国古代文艺理论为基础，以文学史实为材料，以大量的文艺批评文章为参照全面复习。而且平时要多思考，不能只是被动地接受他人的观念，那样的话看了多少书都是会忘的。还是那句话，要做思想者，不做被动的接受者。答名词解释的时候,我们会遇到我们从来没有想过的问题，一下子就慌张得不行。遇到这种情况该怎么办呢？那就是尽量地把你所知道的和这个题联系起来。比如那年考《龙筋凤髓判》，不知道是什么东西。可是看到这个“判”字就要想到它是判文，判文是用什么体写的？是四六骈体。好，摸到边了，你可以大谈骈文之变化，化这个题FI为举例之用了。比如今年考《孽海花》，说实在的我没有看过原著，但是大体知道它是个什么东西，那么就大谈它对当时社会之反映，对当时文界之影响，当然，它的主要线索还是要写得出来的。再比如考《云谣集杂曲子》，一看，就马上想到词的发展。所以，在考试的时候一定要稳住，一个看似陌生的东西背后总有你所熟悉的东西，甚至那些东西才是老师所希望得到的本质的东西。答大题，那就是实打实地看功底了，不仅仅看谁背得多，还要看谁最有思想。所以，

17有的孩子总是背很多原文，到了考试的时候发现用不上，就是吃了没有思考习惯的亏。在背东西的时候一定要想到它这话可以用到哪里，一般一句话的用处没有三处以上就不要背了。以上点滴零星的想法，写得仓促，不成文字，谢谢大家！关于古代文学考试中的中国古代史距离考试过去已经两年了，很多记忆都模糊了，因此呈现给大家的或许有误差，请列位一定要亲自检核；当然也会有遗忘的地方，那也是无可奈何的。还有，这是我个人的学习方法，不一定是正确的，仅为参考,希望对大家有用。我在复习期间搜集资料的时候，发现有人称这门课是“中国通史”，如此近现代史也是考试的内容，那复习的量是比较大了；后来琢磨历年试题，都是古代史的内容,所以我觉得考察的应该是“中国古代史”，我的复习就是依靠这个渐渐展开的。对教材的选择，现在看来，还是张传玺的《中国古代史纲》（上下册，也有单册的简编本）比较简单和实用。除此之外，我所能记得的，使用过的教材还有：翦伯赞主编：《中国史纲要》，原来是人民出版社，现在北大出版社有出张帆：《中国古代简史》，通选课教材，北大出版社张岂之主编：《中国历史》前四册，高等教育出版社樊树志：《国史概要》，复旦大学出版社齐涛主编：《中国通史教程》（古代史部分），山东大学出版社朱绍侯主编：《中国古代史》（上下）,福建人民出版社张荫麟的那本小册子，起初没看得明白，后来再没翻过，兹不罗列；还有一本南开早期出的历史习题集，偶然在国图看见便复印下来，后期记忆时得力不少；至于白寿彝二十多本的通史和范文澜的十二册的通史，可资参考，细致翻下来，时间怕是不够的；当时中国青年出版社邀请史学家著有一套历史读物，有十几册，比较通俗耐读，我是当作茶余饭后消遣读完的，感觉蛮不错；还有黄仁宇的《万历十五年》，读来真是一气呵成。当时以翦伯赞先生那套作为入门读物，觉得比较深奥；后来经人指点，接触到樊树志的教材，当时已出第二版，读来恰好；偶尔的一次机会，遭遇到张传玺先生的书籍，觉得非常浅显、归纳又详尽，便于入门和更习，遂作为主要教材。我觉得将张先生这本书看熟是最必要的。我当时觉得作为古代文学专业基础中的古代史考试，一般不会涉及农业、交通等专门史，分析历年试题，大体集中在政治史、制度史、经济史和外交史部分。早期复习的时候，每一个知识点都有涉及；到后期，针对自己所感觉的重要部分强化记忆。当时，我准备的只是论述题,没有想到会考名词解释；如果名词解释侥幸答对，全仗着早期的细致阅读，由此得到的教训是，无论如何都是投机不得的。最后的时候，我归纳了一些最有可能纳入考试范畴的题目，不过最终证明是失败了，那年考得是明朝对外关系史，好在这比较易答，未能制造成障碍。现在零星记得我那时回纳的题目有：商鞅变法（当时觉得管仲、李悝、吴起的变法都不如其重要）；秦朝统一中国的过程和意义、秦朝的政治制度（也可改成试评论秦始皇的历史功绩）;楚汉之争；文景之治；汉武帝的历史功绩；昭宣中兴；王莽改制；光武中兴；党锢之祸；曹操的历史功绩：八王之乱：观水之战；侯景之乱；隋朝的政治制度；贞观之治；开元盛世：李世民、武则天和李隆基（包括登位前的一系列宫廷政变）；牛李党争；两税制；朝司斗争（就是朝廷大臣和太监争权，名词我忘了）；隋唐对外文化交流（高丽、日本等）；科举制度史；柴荣的改革；陈桥兵变；辽宋金之间的关系；宋朝积贫积弱的原因；宋朝的文化成就；靖康之变；绍兴和约（此后也有几个宋金条约和几次北伐，弄清楚）；元世祖的历史功绩；张居正一条鞭法；康熙的历史功绩；康乾盛世；三藩之乱；文字狱；摊丁入亩、改土归流等等。由于时间久远，基本记不清晰了，书也早赠他人，更无法核实，大家姑妄视之吧。本来想看完张衍田的《中国历史文选》，北大出版社，可惜因故搁浅，一直引以为恨。最后需要提醒的是，即使是去年考过的题目，也有可能在今年继续出现，所以还是全面复习为好，不要抱侥幸心理。古代文学考研之后的总结我希望每一位当初斟酌再三后才选择北大中文的人不要轻言放弃。对博大的古代文学而言，我们哪怕是百分之一百二地投入地学习一年也不见得能窥其门径，何况有些人像我这样才准备了半年。不知道大家为什么选择北京大学，我自己是因为：1、我偶尔看了一些近代教育史方面的书，见识了20世纪的那些伟大文化人们在北大为国家尽力的故事；又偶尔看了些与西南联大相关的东西，明白了北大在中国文化史上的意义不仅仅是在每年高考后可以录取一批高分的人那么简单。再试着看了一些高等教育学方面的书，感到了中国的大学要走的路不仅仅是在某个期限内争创世界一流大学那么简单。我的看法是：我们的上一辈人欠了我们的，使我们大多数人生活在郁闷之中，我们要对后来人负责（他们读书时有许多优秀的学者，但他们没给我们留下那条应该被延续的学脉，反而在

18经济的潮流中使各种社会问题越来越多）。本着这个基本的认识，我把自己看得很伟大。唐文治先生曾经说过，做人还是做事都要争做一流的，于是我选择了北大。2、我旁听北大的现代文学史时听到“文学是人学”这样一个论题，便对文学有了一种新的认识，看了看相关的东西，感觉的确如此。而我们国家以前的历史匕大多数文人都可以称做文学家，因此我想更好的了解历史便选择从文学入手。我本来更熟悉现当代的，但后来一想，还是把历史搞一遍才够味，于是开始学习古代文学。3、我觉得身边的环境太压抑的原因是因为没有几个志同道合的朋友，因为大多数青年被物质生活所迫，不得不很快地接受社会化。而我以前一直把自己看得很重要，一直以“丈夫处世兮立功名，立功名兮慰平生”激励着自己，我相信自己有发展的潜力，于是想着将来在北大找到儿个朋友。基本如此，我选择了北大。对大家我的建议是：问清楚自己到底要什么，不要盲目选择北大，如果盲目选择的话，后果从成绩中可以显示，北大古代文学的那些温文尔雅的老师会毫不留情地打击你的。深思熟虑之后选择了北大的朋友们，不要为暂时的失败打倒。正如《老人与海》中的那句，人可以被毁灭但不能被打败。我们也可以被北大毁灭，但我们不能放弃，也不能骂北大的苛刻，有一句话说得好：你的玫瑰因为你为它付出的努力才变得对你这么重要。北大也正是因为她如此的高不可攀才被我们选择。既然选择了，就要有做第一千零一个挑战者的勇气，就只能努力不能怨天尤人。下面是我的一点学习经验：1、关于古代文学：教材就用袁本的《中国文学史》，不要参考太多的版本，有个诗人说，我的诗宁可让一个人读一千遍，也不愿让一千个人读一遍，教材也是如此。读精一本，就对文学史的一些共识有个大致的掌握了。此外我建议看一本相关的辞书，我没找到更好的，只有一本上海古籍出的《古典文学三百题》，感觉还不错。看书的时候要有笔记，然后千万要记得背笔记。我还看了袁行需先生的《中国古代诗歌艺术研究》，感觉对考试很有帮助。文学史还有一点就是要读原文，我是跨专业的，没扎扎实实读过几本，感觉很答题有点没底气，想引用原文，结果自己会的净是中学背的！2、关于古代文论，我刚开始跳过张少康老师的著作去读了郭绍虞的文论史，那时侯我连文学史都没看完，因此只感到古代文论怕是征服不了了。后来只得回头看张老师的著作，一卷本的，感觉特别适合备考。可以把它做为大纲，把上面专章讲的东西作为知识点，然后再广泛查资料充实，复习完了之后自己再试着串一遍。记得的资料有一本我们学校文学院的老教授殷杰的《中国古代文学审美理论鉴识》觉得对增强文论方面的基本知识挺好的。研究过古代文学的人很多，各人或多或少都有一定的成绩，尤其是一些老教授，习惯了与世不争，他们的成绩需要我们自己在图书馆里动手去找，大家有好的可以介绍给我。文论选一定要细读，我用郭先生一卷本的，感觉不错。另外我有一个看法，复旦王运熙先生主编的文论除体例和定价外似乎没太多突破。蔡钟翔、敏泽二位的没读过，不过后者有篇《论意象》的论文很值得去看。3、古代史方面，我觉得樊树志先生的《国史概要》不错。再读就是一般历史系的教科书了，基本上都一样。我的复习方式是找出一些重要问题，看相关论文。不过像曾出过的“论李斯”这样的就无法准备了。所以关键看积累，我以为应该看点思想史方面的书，但我自己只看过一点刘泽华先生的《中国古代政治思想史》，好像不太合适。在积累方面，我觉得钱穆先生的著作都挺通俗易懂的。另外，早上在书店看到一本北大出的雷海宗先生的讲课笔记，据说是三四十年代清华用的。雷先生的事知道一点，联大时战国策派的一个代表，如果时间宽裕的话，可以读一读。4、现当代方面，就古代文学的考试而言，看那本《中国现代文学三十年》就够了，而且还有一本指导书，上边有许多论文节选，很方便。论著我看得不多。当代文学我没复习。另外，现代文学方面不妨多看看现当代文化人的传记，我觉得20世纪特别伟大，20世纪的中国有一批杰出的知识分子。他们的人生经历对我们学习古代文学的人尤其有启发意义。我觉得有时间的同学不妨多看看，我看过的大概有胡适、蔡元培、张伯苓、王云五、张元济、叶圣陶、夏丐尊、蒋梦麟、朱光潜、鲁迅，不多，但总算有过一段感悟。在做学问上我非常喜欢朱光潜先生，他勤奋一生，我觉得搞古代文学的人都要努力向他学习。另外，我想提到的一套书是夏中义先生策划的大学人文读本，大一如果能读到最好。像我这种大学之前没读过几本书又耐不下性子读西方社科经典的人可以通过他学到一些现代知识分子必备的东西。有点扯远了，呵呵。5、关于其他，就是复习时的心态以及方法。我相信笨鸟先飞也终能展翼蓝天，任何时候都不要担心自己行动得太晚。学习古代文学或许将是一辈子的事，一定要养成良好的学习习惯。背诵是每天都不应该间断的。

19忽然想起了徐复观先生的《中国文学精神》，建议大家去读一读。书中先生好像分析过当时古代文学研究不景气的原因，我觉得现在依然适用。还有就是朱光潜先生的在开人文方面应读书目时的建议，要广读书，要读各科的书。这篇文章我基本上把我所有的家当都用上了，有点怕被中文考研网的博学的网友笑话。但我希望我能激起更多人的扎扎实实做学问的想法，希望能得到大家的支持。写在北大古代文学考研前的几句话一年一度的硕士研究生入学考试马上就要开始了，现在绝大多数考生理所当然的忙着对既往复习内容进行回顾和记忆。下面我想就考试的一些问题，谈谈个人的看法。自从考试之后，陆续听了老师们的课，也接触了一些成功的同学，懂得了一些以往比较模糊的东西。现在就略微叙述一下，好与大家共享，因为没有经过整饬，也许比较凌乱，大家择善而从吧。考试的各个题型都有自身的特点，我们的答题也要符合题目的特点，不能自逞胸臆、率性而为，反而不妙。以前有人说，要将名词解释当作简答、简答当作论述、论述当作小论文来写，如此，内容自然丰盈，可以赢取阅卷老师的好感，也可趁机展示自己的博识。其实，这是一种错误的观念，首先考生就是面临时间的问题。就古代文学而言，一般五个名词解释、四个论述题，你在名词上耗费的时间过多了，相应的，留在论述上的时间也就少很多，直接的后果是不能答完。我也曾深受其害，在名词上写得酣畅淋漓，用了一个小时，即使全对，也只能获得30分；而论述题时间就过于局促，前两题还好，尚能轻缓，到后两题就异常急躁，逻辑混乱、引文错误，诸如此类，毛病纷呈。因此，考生在答题时必须掐好时间。在古代文学上，名词控制在2d30分钟之间比较合适，论述题每题当以30-40分钟为妙，当然具体分配根据考生自我情况确定。其次还涉及到答题的规范。名词解糅就应该有名词解释的题目特点，要精当简练、点到为止，老师推荐《辞海》的“文学分册”的解释方法适合当作参考。论述题就需要多维展开性的论述。简答题一般只考察单个的知识点，而论述题是综合性考察的，涉猎范围广泛，所以难度也格外高，这就更加迫切需要有扎实的文学史基础。以前李铎老师曾以《西厢记》为例，说不能单纯回答“王西厢”，要追根溯源，从《莺莺传》到“董西厢”，看出人物性格刻画的转变等等。去年葛晓音老师评价“安史之乱后唐代诗歌的发展”的题目时，就指出考生背书很认真,但是回答的不甚理想，主要还是没有理解这一段诗歌的发展情况。另外考生需要知道的是，并不是所有的名词解释题都能够回答出来，有些题目你可能从来没有见到过。我在考前曾翻过《中国大百科全书》的《文学分册》，厚厚的两大本看下来，印象也不是很深刻；考生应该做到的是，书本上凡出现的名词都应该知道，包括书后的注释，凡遇不懂之处可查询各类参考书，弄明白后记在笔记上。不过，绝大多数名词解释都是日常都接触过的。有一点教训I,名诃解释是遍布全书的，不要随便轻视元明清的诗词和民间文学，尽管不大会考论述题，但名词解释涉及的史不绝书。我从准备考试开始，一直警醒自己的就是原典的阅读和记忆问题。文学史考试绝不能自逞胸臆、凭空立论，每一句话甚至每一个字都需要有依据。对即将跨入考场的考生而言，强调有没有读完《诗经》、《楚辞》、《红楼梦》等已经没有意义了，当务之急是将书本中和作品选中的重要诗歌及评论再强化记忆。答题的时候，无论是议论还是分析,都必须有原文的依据；在使用前人的观点时，也尽量用前人原始的评述，而不是自己转译过来的。譬如你认为宋诗有理趣，必须举出具体的诗歌来证明；你在分析曹植时，何妨引用敖陶孙的“三河少年，风流自赏”呢？对于个人的观点问题，我觉得作为硕士研究生入学考试，也许不是最重要的。毕竟本科生进行的基础学习，文学史也仅仅是其中一部分，花费的时间少，想出新观点也不太容易。但是一定要知道针对这些问题，前人有哪些看法，你要能够消化，并且有比较清晰的汰选和整饬。还有文学史和文学理论本身是密不可分的。虽然现在学科建制中，它们是从属于不同的二级学科中，但在具体的学习中是紧密牵系的。相信考生现在已经对《典论论文》、《文心雕龙》、《诗品》和《沧浪诗话》等等文论经典有透彻的了解了。至于要不要看看所考学科在职老师的著作，我觉得是需要的，当然不是现在，应该体现在复习过程中。记得某次同学说某道题在葛老师的《八代诗史》中看到，而我没看过该书,自然不知道其中的观点；还有“郁达夫的小说创作”，说来凑巧，我那时正好复印了温老师的这篇论文，仔细看过，考试的时候自然便捷多了。当然，这些仅仅是巧合，它更大的重要性应该表现在开拓视野，提供一种分析思路上。考试这种制度，尽管存在这样那样的问题，但对考生来说，基本还是一视同仁的。老师们命题是十分谨慎、阅卷也是十分认真的，考生的

20答题情况能充分反映出考生对本学科的把握程度。-一般而言，古代文学的考试，过100分已算不错了，达到110分以上，就是比较突出的，这些年，罕有120分以上的；如果大家在北大的考试落榜，基本没有调剂其他院校的可能了，因为调剂分都要在355分以上，对此大家也应该有清醒的认识。我也是经过考研的人，对于一些习见的错误有着亲身的惨痛经历；深夜凄冷、成此絮语的目的，就是希望中文考研网的网友们能够在技术上避免重蹈我们的覆辙。个中自然有不当之处，作为个人的感受，本不可苛责的，大家择善而从吧。古代文学考后的一点点感想我考的是古代文学，今年是第一次考，其实我准备很久了。考前状态不是太好，甚至是很糟。英语考前一个月没有练习，速度不够。在考前臼己分析北大以前的试卷时,很恐怖的，夜里起来好几次，看了一夜，关了灯，过一会，开灯，再起来，和狂人一样，但他看出了吃人，我却什么也没看出来。呵呵。不过有几个是考其他学校的，我倒替他们分析得很清晰，也许与自己的切身有关吧，甚至没事替几个考经济和法学的女孩分析他们的所报考专业历年的试卷，专业虽不同，但我觉得有很多东西是相通的。专业基础课没时间看，那本《中国现代文学三十年》买了很久，但只看过一次，其他的东西也都是以前看的，不过在答题时并没有觉得多么困难。都是想到什么就答什么吧，不过是有条理了。一二三的，去答。因为没看书，所以很多很简单的知道但不清楚。比如，那个名词解释，李颉人的。不过大的重要的作家和作品，我是都知道的，而且都看过。现代和外国文学是我学得最好的，因为我看过很多作品，所以用来分析作品是很有用处的。而且还能有自己一点的小小看法，虽然这看法并不一定对，但毕竟是自己的感想。其实专业课，我是最弱的，我是跨专业考的，古代文学的很多东西，我并没有系统的学习，只是看，相对来说，我在古代文学这方面是最弱的，但我是想把它们贯通的，所以就选了古代文学专业，人家说要学喜欢的专业，那我是都喜欢的，只是觉得这方面弱，就选了。很简单；我的时间大部分是花在这方面。政治我是考前看的，也就是说没复习。英语花的时间也很少，所以说九月份以来，我的时间都是集中在专业课上，也就是老袁的那四本书上。分析完了，对很多东西有了很多的认识，比以前要好多了，所以当时很开心。但也知道自己今年是没希望了。但我觉得最主要的，还是学到东西。也因为开心，所以很多人以为我今年必走了，但我心里是有数的，比如对杜甫的律诗有了很好的认识。我以前知道他的诗是好的，但好在哪里却没什么概念，只有一个不清晰的概念，其实是不懂得的，但系统的看了之后，才明白，其实有很多东西是只有自己去学了，才知道它的好的。提几点建议：1、专业课老袁那几本书，是不行的，必须看书要广，如果你以前看的书很少，而且只是半路出家的，那就要准备考几年吧。今年的试题，大家看了，没有几个是看了那四本书是可以轻易答出来的。只有一个关于永明体的影响，大家可以根据书本答个一二的。最后一题也是，那是很偏的。不过这就是北大出题的特色吧，苏大出的就不一样。《中国古代文体概论》大约是这个名字吧，是北大出版的。褚斌杰写的，很好的，至于其他人推荐的很多书我觉得大都没什么用处。鲁迅的《中国小说史略》是要看的，也有人推荐了。还有一个很重要的，是林庚写的《中国文学简史》，昨天在书店内看到，又出版了。我是在图书馆找到上册，那是以前出版的，我觉得很好，应该说是非常好，我很喜欢他的文笔，其实现在很多老师的文笔很垃圾的，不好意思，这么说。林写的很有感情，而旦很多观点和表述,我都很喜欢，我是那种看到好书就兴奋的人，而旦和人讨论好书时也很兴奋，可惜我只看了一册。下册我托小师妹找了，可惜没找到。就想到这几个，下次想到了就再补充吧。2、专业基础课因为杂，所以没什么可说的，也不好说。关于历史，平时看看，多找找书看,历史是很有意思的东西，如果你学古代文学而不懂历史，就不必考了，曾见到有个家伙写了一个长长的推荐东西，有些可笑，我觉得如果不是特别喜欢历史或是考历史系，那些东西是大可不必看的。作者贴了出来，不知道是何意思。除了误导之外，对观者没什么意义。只是要考试，所以看看历年的出的历史试题的特点，在看书的时候做个标记，就可以的，做笔记也可以的，也很好，如果你有时间的话，这样可以练一下语言组织力的。没什么书可推荐的，也没看到什么好书，不过我是希望都去看作品和有关作家的传记的，这样会很好，不过有的人看了，却并不思考，也是不行的，我遇到过一个这样的女孩。推荐一本，也不能算推荐，呵呵。《中国文学理论批评史》，是上下册，张少康写的。我看到一本一卷本，也是张写的。但我

21们要看上下册的，如果你看过很多原作，你的体会会更好，领悟的东西也会更多。上下册的要做笔记，把书抄一遍都不为过，并不是因为书好，而是很多古代作品的点评都有。一卷本是简单的，不好，是两册的删略本，不适合考古代文学，而且我也觉得不适合做教材，因为没法给学生构建系统的文学理论发展过程。还有就是我希望学古代文学的最好能懂现代主义哲学和马列的一些东西，我说的懂，并不是知道，而是会应用，灵活而准确的。比如在马哲上有这么一个理论，说人的本质是不确定的，人是社会关系的总和，这在现代主义哲学里有过类似的表述。这可以扩大自己的视野的。会对很多问题有自己的看法。而且对当下的很多社会问题有更深的了解。还有我不喜欢很书生的人，可惜，我就是这么个人，师兄说我这样不好，太迂了！我在我们学校发现一些老师也是这样的，涂老师就是一个。想当作家的，我是不赞成来考文学的，因为这并不是一条正确的路。而且我也觉得这样的选择很可笑的，有些无知吧。可以选择去学英语的，俄语也可以的，不过我觉得英语是最好的选择，当然考虑的原因是很多的，而且，作家当不成，也是可以把它当作工具吃饭的，学语言的原因是要训练对语言的感应能力和驾驭能力的。只有这样你才能觉得你手里的每一个字都是活着的，而不是死的；第二，要想当作家，我希望不耍些那写“嘲风月，弄花草”的东西，或者是在可怜的感情上撒几滴自恋的泪。请记住社会是有痛苦的！另外，我并不喜欢当作家的人，甚至是厌恶吧，一是这个时代不合适，不适合成长出作家吧，时间不成熟，还要过一段时间。二是体制问题。说这儿句，是因为我还是发觉现在有些人在做着这个玫瑰色的小梦！另外鲁迅的书，我建议看完，所有的书，而不是那几本书。包括那些传记，先看作品，然后再看传记和别人的评论。还有一个重要的问题，看的时候要还原到历史情境中去，如果你以前没看过，先不要发表你对鲁迅的批评！因为我觉得你的批评，即便我没看过，我也可以先说你是无知的。我不希望现在去做作家的原因就是鲁迅最后的遗嘱说的，不要当空头的文学家，其实在一开始，他写的是不要当文学家的。后来改了。原因，大家看过就明白了。说一句，靠那几本书去考试，是不行的，很多人都说过，呵呵我再说都蠢了……在复习的时候，遇到几个人，学到很多，可惜！不过人生总有些无奈吧。可以组成一个小团体的，即使是专业不一样也可以的。可以互补的。学习是相互的，不要藏着。就说这些吧，祝各位好运！★中国现当代文学篇★温儒敏教授谈现代文学专业考研每年硕士生考试前后，总有不少同学来信来电询问关于现代文学考试的问题，特别是如何复习应考的一些具体问题。2004年冬,几位参加考研的同学要求辅导，温儒敏教授和他们有过一次月谈，现记录整理成文，作为附录收进新版的《中国现代文学课程学习指导》（北大出版社2005年版）中。考生问：中国现代文学专业的硕士生入学考试要考哪些课程？能否给我们指定参考书？温儒敏答：除了外语和政治两门公共课，还考“中国现当代文学"和''专业基础课”。因为现当代文学是一个学科，专业课也就同一张卷子，分为现代和当代两大部分，考现代的只需要完成现代文学那一部分。但现代与当代的考题往往又有某些交叉。”专业基础课”考试范围则比较广，包括中国古代文学、外国文学与文学理论。我们不大主张指定参考书，主要是怕限定了考生的思维。反正学科范围与考试科目都划定了，大家可以自己去找相关的书来看。专业课复习不能只看教科书，最好多读一些作品和代表性的评论，适当关心学科发展状况和一些新的研究。《中国现代文学三十年》较多吸纳了新的研究成果，是考生常用的一本教材。专业基础课则要求更“基础”的知识，可以参考一些常见的文学史和文学理论教材，注重掌握基础性的知识,不要求有多么深入的研究。但也要熟悉一些代表性作品。文论部分不光注意西方文学理论，也要知道一些中国古代文论知识。这里说的是北大的要求，不过其他学校也大同小异。问：现代文学专业课考试有什么要求？为什么不能只看教科书？答：现代文学这个学科带有历史学科的某些特点，同时又是文学学科，一方面要求学习者了解基本的文学史知识，对现代文学如何发生、发展轮廓有一个大致的了解，这样才能形成某些历史感，学会用历史的眼光看待文学现象；同时，又要求通过这门课的学习提高文学审美、鉴赏、批评的能力，而这种能力的获得，不是靠老师传授或者读一读教科书就可以达到的，必定要自己去阅读作品，有自己的体验、感悟，再上升到理智的分析。常常看到有些考生把文学史教科书背得很熟，考卷上几乎把课本上的结论都抄下来了，但就是没有自己的“感觉这样当然不可能得到高分。所以，学习现代文学不能只读教科书，还要多读作品，回答问题时也不是照抄现成答案，而尽

22可能融入自己鲜活的理解，最好还能形成自己观察问题的独特角度。这样要求似乎高了一点，但总是目标。培养硕士生应当看重学生的能力，包括发现问题，解决问题的能力，这种能力测试在硕士生考试时也会作为主要的指标。问：现代文学研究生入学考试的考题有哪些类型？回答问题应当注意什么？答：就北大中文系现代文学基础课每年考试的情况来说，考题大都包括两种类型。一是知识题，如填空题、选择题、简答题，等等，大概占三分之一或者四分之一左右。内容也就是作家作品、社团流派、文学史现象，等等。其中简答题应当把涉及问题的主要知识点都写出来，但不必展开论证。这类题主要考基础知识掌握的情况，一般从教科书上就可以得到答案。第二类题是论述题，一般不会偏题，都是比较“大”的、多数考生都可能有所准备的题目。越是这样的题目，让学生都尽可能发挥了他们的知识储备和能力，才越是能够考出真实的水平。有些考生认为自己考得好，问题回答很系统、完整，但是一公榜，分数却不太高。为什么？可能就是缺少论述。研究生考试和本科生一般考试要求不同，本科生考试也许“回答”正确、符合标准答案就可以了，但研究生考试要看能力，看你怎么去组织材料、形成论点、展开论述。因此，要特别注意，这是“论述"，不能满足于一般的“回答”。论述题等于是小论文，最好先打个腹稿，想想可以从哪几个方面进入问题,哪些方面有必要更充分展开，能否以自己的理解来形成某些新的概念或者角度，还有，论点需要哪些材料来支撑，等等。最怕是拿到考题，觉得臼己有所准备，就一步到位，写几条标准“答案,，了事。把论述题当作小论文来做，就比较能够发挥自己。问：那么复习时准备论述题考试，应当如何着手？答：重要的是不要舍本逐末。有些同学收集了大量考题，准备了“题库”，然后像考英语托福、GRE那样，一道道题寻找和熟记标准答案。这种办法不见得好。提醒大家还是要全面复习，多看作品和相关的研究成果，关心学科研究的历史与现状，在这过程中不断发现问题，形成自己的理解角度和观点。要学会论述，而不只是“回答”，这样就能不断积累，真正提高了能力。这才是“本当然，复习时都会关注以往的考题，也会关心答案，我的意思是还要提高一步，在“论述”上下功夫。《中国现代文学课程学习指导》这本书中，每一章都附有“必读作品文献”与“评论节录”。这不光是本科同学有用，考研究生也可以参考，可以顺藤摸瓜，找一些相关的研究论著来看，在这过程中不断引发自己思考问题、形成问题和解决问题。这是一种专业性的思维训练，肯定比押题、猜题和背标准答案要好得多。问：老师能不能举些例子，说得再具体一点？答：比如有过这样一道考题:“从散文语言运用和文体创造角度，比较分析冰心、朱自清、周作人三家散文创作风格之异同”。应当怎么论述？怎么准备？我们学习基础课现代文学史时，对这三家都会有所了解，课本上也有简单的介绍，但那往往是分头介绍的，还不大可能联系在一起来比较、放到散文史脉络中进行综合的研究。如果只是背教科书，回答时很可能就只是说说三家各自的风格，会显得单薄。我们已经学过文学史课，对这些作家都有一些印象，复习时如果再读一些他们的散文作品，有一些鲜活的艺术体验，这时回过头来，从现代散文历史发展的背景中重新体会这些散文家不同的特色与贡献，就会有“立体”的感觉。这种感觉的获取，决不是光读一读教科书就可以得到的。当然，最好再深入一步，读一些相关的评论，从他人既有的观点中得到某些启发，或者刺激自己的新的思索。这时，“比较”的意识和历史的感觉，就很自然产生。这种学习是一•种反复训练积累的过程，无形中你的鉴赏分析和判断的能力都在提高。通常讲的打实基础，指的大概就是这个过程。有了这种充分的准备，许多题目都可以应对。研究生考试的题目往往需要你去“组合”，拿到这个题目，就能马上调动平时的知识积累，发挥你的感受力和理解力，形成自己回应这个问题的角度、观点，甚至还会用自己的‘'说法"（概念）去概括。还是围绕前边那个题目来说吧。比如，课本上一般都会讲到冰心散文语言特点是灵动清丽，朱自清是细腻典重，周作人是略带涩味。考试时如果光是这样回答，只能说“对”，不能说很好。但有的同学平时有阅读积累，能从自己感受出发，通过比较指出三家的不同特色，就比上述这些只是“正确”的答案要更加深入，更有深度体验。有的考生指出冰心散文偏爱清新抒情的“短章”，朱自清作品追求“油画效果，务求穷形尽相”，周作人“如黄宾虹的枯笔写意山水，不经意而尽得情趣风流”。这些比喻和概括不见得非常完善，但很能呈现考生的感悟力和理解力。又比如，谈到朱

23自清，大家一般都会注意到他的清澈和细致的文风，但如果关心当下研究进展，还可能注意到有论者批评朱自清散文的“匠气”。有的考生就抓住这一点，有所发挥，认为朱自清许多散文的确有“匠气”，但又指出，“匠气”也可以是“艺术之一种”，精雕细刻，讲求文章起承转合，是朱自清突出的风格，他是现代文学史上少有的“精益求精地注重章法的散文巨匠”。这些概述就比较有新意，有“亮点”。老师批阅卷子往往很欣赏"亮点”、欣赏论述中散发的才华，而不只是回答是否正确。问：又要读教科书，又要读作品，还要关心研究论著。大家复习时会觉得漫无头绪，不知老师有何指点？答：每个人的学习习惯可能不一样，不能要求用同一种办法。但按照一般情况论，现代文学是在低年级学习的，已经过去一些时间了，所以先重读一下教科书，梳理•下知识，很必要。教科书除了提供基本的文学史知识，也吸收了一些新的研究观点，需要反复推敲才能体会。阅读教科书，可以帮助我们掌握基础知识，像填空题、选择题、简答题之类，大致也就可以应对了。还可以把教科书当作复习的线索，一单元一单元地过，顺着书中提供的作品或者论文篇目，再往更大的范围拓展。作品以及研究论著的阅读可以和教科书对照互动，那样可能发现问题，形成问题。具体来说，可以先结合教科书和作品的阅读过一遍，这时基础知识和轮廓的了解作为重点。然后，再分成几个专题或者单元，选读相关的评论和研究论文。不可能读很多，最好找代表性的，还有处于学科前沿的论作。阅读不是为了完全进入研究，那样要求太高了，同学们不容易达到。我想，能够从中激发某些理论思维，形成某些问题，或者吸取某些论述问题的角度、方法与概念，那就可以了，对备考会大有好处。一开始可能漫无头绪，最好有个计划，把复习时间分成几段，每一段都有相对明确的目标。问：找相关的研究论著也是比较难的。有什么便捷的途径吗？答：可以通过读一些学术史或学科介绍方面的书，来寻找相关的资料线索。《中国现代文学课程学习指导》也可以帮助我们。该书理出了复习的重点和线索，同时它的论文节录部分也很有用，比较贴近教学，有利于我们打开视野，生发一些课题。这里再介绍几种书，就是帮助大家顺藤摸瓜找线索的书。如黄修己的《中国现代文学史编纂史》（北京大学出版社1995年出版），冯光廉与谭桂林的《中国现代文学史研究概论》（南京大学出版社1995年出版），以及徐瑞岳主编的《中国现代文学研究史纲》（江苏教育出版社2001年出版），等等。这些书谈的都是学科史，对现代文学史的研究努力作出比较全面的介绍，值得参考。我在北大也连续多次开设过“现代文学学科史与研究现状”的课，最近将讲稿整理出版了，书名叫《中国现当代文学学科概要》（北大出版社2005年版）。这本书也是学科史的考察，但注重引申出文学史观与方法论的探究，注重问题的提示与讨论，多从学术训练的角度引导提供了许多研究资料和问题的线索，复习时也可以拿来看看。此外，还要多少关注一下研究现状，如《文学评论》、《中国现代文学研究丛刊》，以及某些复印资料，等等，最好都翻一翻.我的2008现代文学考研心得二零零八，梦圆北大。在2008年研究生入学考试中，我如愿考入神往已久的北京大学中文系，实现了从青岛大学向北京大学的跨越。我的报考专业为中国现当代文学专业中的现代文学方向，初试成绩如下：政治75,英语82,专业课113,基础课124,总分394,排名第二。考研战场的硝烟已经散去，我们这些过来人也开始觉得其实考研没有什么了不起的。不过，我知道还有很多后来人在为自己的梦想奋斗着，就像曾经的我们一样。在此，我愿将我在考研之路上的经历和大家分享一下，希望能够对后来人有些许帮助吧。一、我选择，我喜欢据我了解，学中文的本科生，除了保研的之外，毕业之后的出路不外乎三个：一、考研；二、考公务员；三、找工作。考研当然不是唯一的出路，但无疑是一条很不错的出路。不同的人因着不同的原因、为着不同的目的而同样地选择了考研。很多人迫于就业压力而选择考研，希望硕士毕业之后可以在更高的平台上找到更理想的工作。当然有更多的人是为了实现自己的梦想而选择考研的，或者是为了圆自己的名校梦想，或者是为了自己热爱的文学专业。我确定考研目标是比较早的，几乎可以说，从踏进大学校门的那一刻我就下此决心了。出于对本科学校的失望不满，更出于对北大燕园的魂牵梦绕，又有“取法乎上”的古训激励，我决定报考北大,希望通过本科四年的奋斗来实现高考时没有实现的梦想。当时虽有此想法，但也深感臼己与北大距离之遥远可能恰如青岛与北京一样相去千里。知道自己之不足，我便倍加努力，奋起直追，而每每念及北大之湖光塔影，我便觉动力十足。长期以来，我坚持晚二朝七，不论三九三伏，勤学苦读，颇有为伊憔悴之感。尽管辛苦，然而为了梦想而奋斗，心中是十分快乐的

24。我当时的想法十分简单，就是北大，其他学校根本没有考虑过。选择北大，还需要理由吗？如果需要，那我的理由就是我喜欢。我选择，我喜欢；或者应该说我喜欢所以我选择。年轻没有什么不可以，只要我们为梦想去奋斗，我想我们是可以去实现它的。我相信，自己的潜力是巨大的，梦想的力量是巨大的。北京大学是全国最好的学校，北京大学中文系是全国最好的中文系，能够在北大中文系读书是十分幸福的事情。二、专业课复习北大中文系中国现当代文学专业细分为五个方向：现代文学、当代文学、民间文学、新闻与媒体研究、文学创作与研究，而专业课试题分为四套，不同的方向选作各自方向的试题，比如我们现代文学的考生选择现代文学方向的试题。现代文学专业课试题主要考察现代文学的范畴，分为名词解释和论述题两种类型，其中名词解释6个共30分，论述4道共120分。既然叫做专业课，那么可想而知，考察会比较细致，要求会比较严格。复习过程中要以此专业课为重点，分清主次，突出专业课的重要性。复习现代文学要注意理清线索脉络，以所谓的“鲁郭茅巴老曹”等大作家为重点，以文体和流派发展为经，以三个十年和不同地域为纬，全面细致地把握现代文学的情况。要分清主次轻重，但是不可忽视次轻，或者我们可以说现代文学没有哪里是你可以不复习的。至于主次，你可以从篇章结构和篇幅中看出，这不用多说。钱理群、温儒敏、吴福辉老师的《中国现代文学三十年》是国内多数高校中文系的指定参考书目，对于报考北大中文系现代文学的考生来说更是需要熟读以至背诵的。本书的体例很易于学生把握现代文学的格局。此书按照惯例将现代文学分为三个十年作为三部分，每部分的首章“文学思潮和运动”都先提纲挈领地介绍该十年文坛的总体情况，然后分门别类以体裁（小说、散文、诗歌、戏剧）为纲来讲述十年内该文体文学的发展情况，而前后贯穿，旦将九位重要作家列为专章论述更加体现出现代文学发展的阶段性和贯穿性的辩证统一。按照章节顺序依次读来，我们可以了解三个十年的情况，似乎可以得到共时性的了解。而把相应的章节挑出来读，则可以了解某种文体在三十年间的发展情况，可以得到历时性的了解。熨习时以本书为主，可以多翻阅和参考其他教材，那样会更加全面一些。还有就是一些专门文体史，比如中国现代小说史之类，看看也很有帮助。至于参考书目，由于北大中文系不指定书目，那么我们应该对北大本科教材和北大中文系老师的专著论文多加注意，对现代文学研究界其他重要学者的专著论文也要有所了解。我当时读的一些专业方面的书有：钱理群、温儒敏、吴福辉《中国现代文学三十年》温儒敏《中国现代文学课程学习指导》温儒敏、赵祖谟《中国现当代文学专题研究》朱栋霖《中国现代文学史》黄修己《中国现代文学发展史》温儒敏《中国现当代文学学科概要》温儒敏《中国现代文学批评史》陈平原《中国小说叙事模式的转变》陈平原《在东西方文化碰撞中》杨义《中国现代小说史》严家炎《中国现代小说流派史》余树森《中国现代散文研究》张颐武《锁链上的花环》赵园《北京：城与人》李欧梵《中国现代文学与现代性十讲》陈思和《中国现当代文学十五讲》王晓明主编《二十世纪中国文学史论》……除这些专著之外，还应该多关注《文学评论》、《中国现代文学研究丛刊》、人大复印报刊资料等专业学术期刊，从上面可以读到很多重要学者的重要论文。还有更为重要，可以说最为重要的当然是读文学作品啦！以重要流派重要社团重要作家的重要作品为重点，多多益善，多多益善！阅读作品的过程既是审美过程，也是把别人的评论和自己的感受融合为自己的理解的过程。三、基础课复习北大中文系十分注重对学生的知识积累和阅读面的考察，注重对专业基础和分析能力的考察。在基础课考试里，中文系本科所有课程都会有或多或少的涉及，甚至一些学校没有的课程（比如民俗学）也会考到。面对如此众多的课程，如此繁重的更习任务，我们更应该根据试题情况分清复习的轻重。现代文学的基础课试题也包括两部分：一、大综合，50道填空题，共50分，涉及中文学科所有课程，考查范围极为广泛，而且往往会有比较偏僻的题目，让人无法回答；二、论述题，4道共100分，四题分别属于外国文学、外国文论、古代文学、古代文论，其中外国主要指西方，而且近几年主要考西方二十世纪文学和文论。由此可见，我们在复习基础课时应该以西方文学和文论（尤其是二十世纪）、古代文学和文论为重。至于语言学和文献学之类可以作为次重点，不过也不可忽视，08年的试题中在大综合填空部分就加大了语言学和文献学知识的考察。至于怎样在重点论和全面论之间寻找平衡点，这你要仔

25细考虑。如果你时间充足，那当然越全面越好，如果时间比较紧张，则可以适当放弃填空题。至于基础课的参考书目，应该以北大本科教材为主，我当时看的书有：外国文学：郑克鲁主编《外国文学史》上下卷本（以此为主）、曾艳兵主编《西方现代主义文学》、蒋承勇《欧美现代主义文学史》、吴晓东《从卡夫卡到昆德拉》，朱维之本和杨周翰本的文学史也可以参考一下。西方文论：朱立元主编《当代西方文艺理论》（以此为主）、董学文《西方文学理论史》，胡经之的也可以看看，但是感觉太深奥了。古代文学：袁行需《中国文学史》四卷本（以此为主）、游国恩《中国文学史》四卷本，林庚的《中国文学简史》也很好。古代文论：张少康《中国文学理论批评史教程》，单卷本足矣。当代文学：洪子诚《中国当代文学史》、陈思和《中国当代文学史教程》语言学：北大版《现代汉语》、郭锡良《古代汉语》、叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》文献学：洪湛侯《中国古典文献学新编》书很多，慢慢看，可能会很累，可是“被火烧过，才能出现凤凰”！四、复试如果你能够顺利进入复试，那么证明你是优秀的，可是你也应该知道进入复试并不意味着你已经被录取。复试也是非常重要的。其实我认为，只要你能够顺利通过初试，那么你的水平应该不会差。有初试的复习准备，应对复试在知识方面应该足够了，那就看你在细节方面和心理素质方面啦。一、英语复试：北大中文系只需要复试英语听力，不专门进行口语考察，至少我们08年是这样的。英语听力共30分，分三部分：一、短句子；二、对话；三、短文。难度应该相当于六级听力，因此只要你能够顺利通过六级，那么你的听力水平应该足以应付复试听力了。英语听力基本上只作为参考，没必要为英语听力紧张。至于怎么复习，那就和六级一样咯。二、专业课复试：北大中文系复试没有笔试，只有面试。专业课面试至关重要，如果发挥很不好，即使初试成绩很高也有可能被淘汰，之前就曾有几次淘汰过初试第二名，不过今年我这个第二名还算幸运。我们现代文学专业复试时有六位老师，另外有两位研一的学姐做笔录。兔试时老师先要求你做一个简短的自我介绍，简单地介绍自己的情况，你如果有什么特别需要说的就要利用自我介绍的时间说，要不然复试正式开始之后就没有机会了。六位老师每人出一道题目写在一张纸上，你只需要选择其中一道回答即可。不过，基本上没有什么时间准备的。你可以大体理清思路，然后回答。吐字要清，语速要慢，这样既显得严谨和自信，又可以为自己赢得一些边回答边思考的时间。题目形式和初试的专业课论述题差不多，基本上就是把论述题直接用嘴回答。在你回答完这一题目之后，各位老师会根据你回答的情况再提问你相关的问题。需要注意的是，老师可能会问得很专很难答，似乎在故意“刁难”你，这时你既要诚恳谦虚，又应该对自己的回答有充分的自信。复试在很大程度上考察你到底有没有看过作品，所以你一定要好好表现，让老师知道你确实看过，而且看过很多。复试时有些细节需要注意：1、穿着整洁，朴素干净。没必要很正式，没必要一身名牌，不过要让老师觉得你很重视复试。2、谦虚诚恳。你应该在老师面前表现得足够谦虚。知之为知之，不知为不知，千万不要不懂装懂。3、礼貌尊重。行为举止要体现出你对老师的尊重，比如进门时要敲门，进门后和出去前最好向老师鞠躬问候或者道别，入座时和回答问题时要说谢谢，如此等等。五、结语心想事成，心不想事肯定不成，但是仅仅靠心想事也肯定不会成。考北大当然绝非易事，但是考北大也没有很多人想像中的那样难。我相信天道酬勤，好好准备吧，你的梦想会实现的！（作者：傅宏远北大中文系中国现当代文学专业2008级硕士研究生）我考现代文学的一点体会一、作家作品是基础自从上大学以来,我就一直有读研的意向。确定要考研之后，我选择了现代文学专业，这个专业方向也是从大二开始就有明显意向的。由于这些缘故，我在平时对现当代文学作品读得比较多，几乎在文学史上占一席之地的作家作品我都曾经系统地读过，因此在复习期间不需要再抽出大量时间来读作品。但是，对于报考文学专业的同学来说，对作家作品的熟悉和精通是非常重要的，文学史是建构在作家作品之匕文学理论也是建构在作家作品之上。如果不熟悉作家作品，一切都无从谈起。因此想读研的同学一定要首先打好这个基础，不仅是读自己喜欢的作品，读大家公认的经典作品，还要读在文学史上有争议的作品，读近年来逐渐被发掘的作家作品。举个例子，一些在主流文坛上被长期奉为经典的作家作品，比如茅盾的《子夜》、老舍的《骆驼祥子》、郭沫若的《女神》等等这一类的，由于种种原因在当前可能不再受读者欢迎，但是

26作为一个研究文学史的人，对这些曾经在文学史上有着特殊意义的作家作品却不能忽视。相反，另一些在主流文坛上被长期忽视或研究不够的作家作品，如冯至、废名、路翎等以及他们的代表作，也要重视和熟悉。此外，不能只读小说，戏剧、诗歌、散文各种体裁都要读,至少要读在文学史上提到过的经典作品。二、抓住主要知识结构，重视薄弱环节对于报考现代文学的同学来说，《中国现代文学三十年》这本书是重中之重，应该习之为纲，将其中涉及到的作家、作品、文学现象等弄清楚，不论篇幅大小，或是一笔带过的，都不能遗漏。其中的每一句话都有可能衍生为考点。因此在读这本书的时候，应该带着提问的心态，每当涉及一个或几个相关的文学现象时，就可以向自己提问，如果作为一个考题应该如何解答，如此整合自己的思维，就能逐渐达到对文学史上错综复杂的思潮、现象、作家作品有一个明晰化的印象。我的经验是至少将这本书读三遍以上。第一遍从头到尾通读，对文学史有大致了解，对作家作品的评述有大致卬象，在脑海中应该形成一个整体的框架，最好一边读一边做笔记，记下自己的问题、想法，以及生疏薄弱的环节。第二遍读的时候，可以尝试将三个十年中分别论述的相同体裁串联起来，将小说内容归在一起，将戏剧内容归在一起，将散文内容归在一起……如此达成对一种体裁的整体把握。注意一定要分清楚各个作家的不同作品的不同年代和背景知识。现代文学专业考试所考的主要内容是现代文学三十年，但和现代文学紧密相关的近代文学以及从现代文学过渡到当代文学的40年代文学两大块内容也非常重要。它们很可能成为现代文学考生的薄弱环节，因此也极可能成为重要的考点。在2001年的现代文学考题中，包括专业考试和专业基础考试，都涉及到近代文学的内容，如四大谴责小说的讽刺特色、梁启超的小说界革命等等，忽略这部分知识内容的同学就吃了很大的亏。三、现当代文学的专业基础现当代文学的专业基础课是三大门，可能大家己经知道了，就是：古代文学、外国文学、文学理论。1、古代文学可以用游国恩本，也可把袁行需本拿来作为参照，勿用死钻，贯通即可，因为实在是内容太多，我倒是建议用游本，主要是比较好把握,不象袁本那样充满了学术的火花，如果心里没底，就用游本为根，略看袁本；2、外国文学用朱维之那一套即可，北大这边的教材是杨周瀚的，不过事后看来，朱本要更完善一些，如果可以还是以朱本为底，参看杨本，需要说明的是，外国文学要同时看欧洲文学史和亚洲文学史，以前的考题考到过川端康成之类；3、文学理论部分，中国这一部分要看张少康的那本《中国文学理论批评史》，外国文论方面要看胡经之的《西方文艺理论名著教程》，我觉得其实不管你看的是哪一本教材，只要言之成理即可，到底是哪本教材倒不是那么重要。出题的形式在五改四之后往往是30分一个的大题，相对于现当代文学的专业课考试而言，专业基础的考试题目比较简单，不会出跨度或者广度特别大的题目，而是很注意切入点。我个人在复习我自」专业基础课中的古代文学的时候也是很麻烦，因为确实东西太多太杂，有些受不了。我自己的办法是化整为零，把这些书在前期都做了笔记，这么多书，看上个一两遍没有印象也是正常的，所以要靠笔记在最后冲刺的时候来一个总的梳理才是。最后，希望大家在这段日子里，调整好自己的情绪和作息时间，以必胜的信心去迎接挑战。另外，大家要注意身体，特别是在临近考试的日子里，千万不要感冒。考研不仅仅是智慧的竞争，还是身体素质、心理素质的竞争。祝大家马到成功！我的现代文学考研之路以下是我的一些体会，希望能对后来者有所帮助。一、调整心态考研期间的心态非常重要，要下定决心，自我动员，自我定位，搞清楚是否需要跨专业，报考哪所学校等等。1、目标明确：要清楚自己的定位,是想继续读书还是想工作，每个人想要的东西都是不一样的。如果决定考研，在初试之前最好不要再想着找工作，一心一意做好一件事。有这样一个清晰的目标后，订出计戈I,慢慢实现它。知道自己所做的一切都指向一个明确的目标，即使面对一个新的环境也应听从内心的声音。不耍总是犹豫不决，不要总是受外界的人与事的影响。2、充满自信：每每总是我们自己在束缚自己向前，有人会跟你说这个你做不到，那个你也做不到。但是实际上没有人真正为你制造了什么障碍，只有你自己在为自己设置障碍。不要轻易否定自己，如果自己都不相信自己，别人为什么要相信你？要相信自己是可以改变的，命运是可以改变的。不管别人是如何看待自己，如何嘲讽打击，都要坚持自己的选择，不要放弃，即使是暂时失败了也决不放弃梦想。3、坚持不懈：没有任何事情是容易做的，特别是如果你想做一些特别的事，相当艰难，但是一定要坚持下去。与其抱怨，不如奋斗。在冯至的小说《伍子胥》中，伍子胥一旦作出了自己的决定就不再回头，纵使路途遥远，负担沉重，他时刻牢记“父

27兄的仇恨”,他被这样一个气氛围绕，他把它看得比什么都重，宁愿为它舍弃家乡，舍弃朋友，甚至舍弃生命。“他眼前的事是一块血也好，一块泥也好，但是他要用全力来拥抱它。”选择（决断）是艰难的，但是人正是在选择和承担中实现和完成自己。在困难面前毫不躲避的担当才是真正的安身立命之处。要坚守必胜的信念执着于考研，执着于人生。4、心态坦然：保持平静的心态，坦然面对一切，静水深流。考研不是终点，考研只是为了更好地读书。即使考不上,这一番努力也值得。不要拿自己跟别人比，人和人注定是不同的。每个人都有着自己不同的人生。不等不靠，不悲不叹，不怨天尤人，耕耘好自己脚下的土地，真正沉下来平和地做自己该做的，爱臼己所做的事，才是一种正确的人生态度。二、把握保研对于优秀的应届毕业生，很多人会有保研的机会。对于保研的机会，不要轻易放弃，除非没有保上你想去的学校。如果能进面试，成功的希望很大，即使面试失败了，面试时的经验对考研的初试和复试也是有相当意义的。保研分为两种，保本校和保外校。如果是保本校，--般都是按综合排名来的，排名靠前的，一般都能保上。保送名牌外校会难一些，我当时进了北大免试生的面试，但是没能通过。后来总结失败的原因主要在于没有准备好。机遇只垂青于那些有准备的人，虽然我在本校排名比较靠前，但是我一直都以为北大不会给我一个面试机会，总觉得跟北大差距很大，所以后来有这样一个机会去面试时，准备得相当仓促，从而败北。所以这里提醒一下想保外校的同学，首先保外校不会有你想象的那么难，当然前提是你要准备充分，排名要靠前，另外最好是能够在核心刊物上发表一到两篇论文，这个在面试时很有用。另外就是你要向过来人打听一下复试都考些什么，比如我们学校面试相比北大容易一些，不会问很多专业问题，北大基本上都是问专业问题，并且都是很难的一些问题，老师会尽量找你回答中的漏洞来问你，并且问到你无话可答为止，当然这样问只是想知道你的潜力。保研如果准备充分就应该没问题。准备保研可以不局限在一个学校，比如说如果你保北大失败了，还可以保其它学校，因为北大一般保研比较早，你有了推免资格之后任何学校都可以去试。我当时因为是一心想去北大，所以没有试别的学校。三、备战考研如果你没有保研的机会，或者你没有成功地保送到理想的学校，那就沉下心来考研吧，考研并非如许多人想象的那么困难。考研可能在更大程度上是对一个人意志力的考验。只有当你有坚韧的信念时你才可能顶住各种压力走下去。你可能会有放弃的念头，可是只有通过这条艰难的道路你才可能过你所希望的另一种生活，即使不如你所想象的，但是至少是有一些改变了。绝对不可以放松对自己的要求,绝对不可以给自己找理由松懈。不管环境如何变，都必须坚持倒底。不要去想那个后果，多读一些书对于今后的人生也是有益的。我当时保研失败，觉得人生异常艰难，而自己似乎是无论怎么努力都不可能逃脱某种宿命，总是尝试，失败，再尝试……后来在网上碰见一位老师，他跟我说：“我们都有感觉自己很槽糕的时候，既然都有，那么也就正常。当这种时刻出现，需要告诉自己，一切终究过去。几年前，很流行里尔克的一句话，'有何胜利可言？挺住意味着一切’，鼓舞过不少艰难中的人。”我把这段话用三号字体打出来贴在墙上，也许算得上是整个考研期间看得最熟的一段话了。想想当初决定考研，是希望生活能够有一些改变，我不喜欢过“死水•潭”的生活，不管考研成功与否，不管是工作或是读研，都会在一个新的环境里开始一段新的生活。我希望能在有限的人生里，有尽可能多的经历，悲，乐，喜，痛，种种味道，都能尝尝才好。当初高考失利，没能上理想的大学，以为自己面对不了，走过之后才知道人远比自J想象的要坚强，那些不能面对的真到眼前时也没有什么了。考研只是一个过程，它最重要的作用或许在能对我们的生活起多大的积极影响上，而对于报考文学专业的人而言，复习中每一个作家的经历与作品都向我们召示着各种不同的人生，人生这本大书是读不完的。每一次尝试都是对人生可能性的种探索，而这种可能性则是无尽的。小楼昨夜在《迷失在阅读中——北大考研1=1记》中说：“我相信备考过程对一个人的考验和磨练，不是一名保送生所能体会得到的，虽然这类人可能聪明很多，却有可能缺失一种生命在放弃与坚持中所锻造出的足以应对各种挫折的坚韧毅力和持久耐力。”确实这种体验只有经历过考研的人才有。如果决定考研，苜先要清楚你要报本校还是外校，如果是本校会比较容易一些，如果是外校，要尽可能多地收集相关报考和录取资料，比如报考北京大学中文系，现代文学与古代文学是最难考的，2006

28年现代文学有113个人报考，但是只要了5个人；古代文学有203个人报考，也只要了7个人。但是像当代文学、文艺学、比较文学大概五六十个人报考会招4-6个。报考的时候要考虑到自己的兴趣，同时也要清楚考研的实际难度。对于复习，当然要借鉴别人的经验，但是别人的学习方法不一定适合自己，要不断地摸索最适合自己的学习方法。四、专业课的复习复习一定要全面，不要有投机的想法，对于一些重要的知识点一定要特别清楚，绝不能模棱两可，不要放过小知识点。1、参考书目：考哪个学校就看哪个学校开出的参考书目，没有书目的比如北大就看本科所用的书籍和相关导师的专著和论文。2、历年考题：尽可能多地收集历年真题，最好是自己重新做•遍。先根据教材，梳理出要点：1、2、3等。再用于做试题，看掌握得如何，找出薄弱环节，再有针对性地看书。再做题，再看书，如此循环。3、答题：先答教材观点，然后答别人的观点和自己的观点。不要局限于某段话，思路要宽，要放开，不要太限制自己的思维。平时多做一些真题训练一下。不要过于标新立异而自讨苦吃。注意中文系老师陈平原、温儒敏等最近两年的文章，熟悉他们最近研究的领域，论述时即便想要有自己的观点，至少80%应是别人的观点。答题时要列一个提纲，注意举例子，字数在600至800之间。不要过于求新，而是要有理有据。观点之间要循序渐进。4、对于北大现代文学专业，各位中文考研网的网友都知道,《中国现代文学三十年》这本书一定要精读以至背诵，另外《中国现代文学课程学习指导》、人大出版社《中国现代文学史》，《现代文学研究丛刊》、《文学评论》等期刊，相关老师的论文，人大复印资料现当代文学卷都应看看，在精读课本的基础上再看各专门史，如现代小说史，现代戏剧史，现代诗歌史，现代散文史，现代思潮史等等相应书籍。其它参考书还有：王晓明主编《二十世纪中国文学史论》温儒敏《中国现当代文学学科概要》温儒敏《文学史的视野》温儒敏《中国现代文学批评史》温儒敏、赵祖谟《中国现当代文学专题研究》李欧梵《中国现代文学与现代性十讲》赵园《论小说十家》专业课的复习必须结合作品，要真正把看到的评论“化”为自己的东西，要学会用自己的语言来写对文学作品的感受，注重这份别人无法替代的感受。同时，不要一味地看很多书，锁定专业课上的那几本书，把那几本书搞通。精读一本，比泛读几十本都强。注重基础，不要一味地求新求怪。基础掌握牢了，怎么出题都不怕的。五、专业基础课的复习现代文学专业基础课大题所涉及的主要是古代文学史、外国文学史、西方文论和古代文论，复习时要抓住重点，也就是重要的作家作品、重要的文学理论流派，另外，注意古代文论、西方文论、外国文学史、古代文学史中与现代文学史有联系的部分。这一点极容易考到。1、古代文学史：我用的是高教版四卷本《中国文学史》，另外鲁迅《中国小说史略》和王国维《人间词话》也是两本相当重要的书。复习古代文学史可按体裁即小说、诗歌、散文、戏剧来梳理，主要注意重要的作家作品。2、外国文学史：我用的是高教版两卷本《外国文学史》，对于北大版《世界文学简史》也可适当看看、复习外国文学史时，一定要注意与现代文学史相联系，比如可以思考一下鲁迅、郭沫若与外国文学的联系，中国诗歌与外国诗歌的关系。今年的考题就考到了英国散文对现代散文的影响。3、西方文论：我用的是朱立元主编的《当代西方文艺理论》，当时看北大版《西方二十世纪文论史》总觉得理不出头绪。复习这一学科要梳理出要点，即流派的特点和代表人物，包括学派源流、主要观点、研究方法，及其在西方文论史上的地位与价值、长短处等。不太好把握的，就死记，不跑题就行。如果来得及，将其方法用于评论作品，写几篇小文章，自己分析。最好的消化，就是运用。比如弗洛伊德的精神分析理论与徐志摩的诗歌、新批评理论与穆旦的诗歌、巴赫金复调理论与鲁迅的有关小说、《西厢记》的结构主义解读等。4、古代文论：我用的是北大版《中国古代文论教程》一卷本。对于古代文论，主要是要梳理出一些“关键词”的线索，重要的概念比如以意逆志、知人论世、兴观群怨、言志与缘情、发愤说与境界说、风骨、文以明道、兴趣说、性灵说、神韵说等等都有一个从古到今不断发展，完善的过程，并自成体系。比如钟嵯的“滋味论”，司空图的“韵味说”，严羽的“兴趣说”,王士祺的“神韵说”，王国维的“境界说”就是对“意境”这一理论的不断发展。对于大综合，只能自己平时多积累，多做历年试题的基础题。其它参考书：陈平原《中国散文小说史》吴晓东《从卡夫卡到昆德拉》徐葆耕《西方文学之旅》周作人《中国新文学的源流》王德威《想象中国的方法》六、复试初试、复试都很重要，即使幸运地过了初试，也不能对复试掉以轻心，当然也不要过分担心复试，只要正常发挥，一般都不会出问题。1、英语口语和听力

29：北大复试英语听力全是客观题，难度不会超过六级。英语口语也比较简单，只需要认真准备就行。2、专业课面试：专业课面试几乎决定最终是否被录取，即使你是初试第一名，专业面试不好还是有可能被淘汰的。北大现代文学专业的面试是从已经出好的几道专业课试题中选一道来答，答题时可以稍微思索一下，理出思路，不要紧张，但是老师会问得比较深入，我这次选的题是“你认为现代文学史上最有成就的诗人是谁？为什么？"我当时回答的是冯至，老师就问到了“冯至与存在主义"''冯至的诗歌与其小说、散文”“冯至与穆旦”等等相关问题。七、写在最后其实人这一生要经历很多关口，考研只是其中很小的一个。考北大并不像想象中的那么难，好好准备，成功就在眼前。SoletusbeupanddoingWithaheartforanyfateStillachievingandstillpursuingLearntolaborandtowait中国现代文学考研复习指南一、抓关键词，以史带论，突出对文学史的核心“论”的理解和把握。学习中国现代文学史，不能仅仅把它当作中国现代文学史料来学，必须在掌握文学史料、文学事实的基础上，进行理论上的升华、概括，总结。而初学者往往习惯于对文学事实和结论的的简单识记，而要对中国现代文学现象自觉地进行理论上的概括存在很大的困难，而且对这些史论也往往不够敏感，容易把它与一般文学事实混淆。对此，笔者建议大家通过抓关键词的简便方法来解决这个难题。如，学习现代文学史有关沈从文的部分，我们就必须紧紧抓住“人性、乡下人、精神病态、阉侍性、神性、原始生命形态、牧歌情调、情绪体操、造境、隐痛”等关键词在评价沈的创作中的内涵和了解文学史上运用了这些关键词的经典论述，而且有些还要能自如的引用，以丰富自己的评论语言，提高评论的深度和理论品质。如此长期坚持，是能提高自己的史识水平和理论批评的敏感性的，从而使自己能够超越只会简单识记文学事实和文学常识的低水平的学习状态，使我们的学习能够真正达到专业水准。抓关键词有几个问题需要我们注意：一是高频率出现的词往往就是关键词，对在教材和有关学术费料上反反复复出现的有特定内涵的词语，我们要高度注意，不能轻易放过，更不能视而不见，毫无印象，没有一点敏感性和悟性。比如我们在阅读中国现代文学史的重要参考资料《中国现代文学三十年》的前言第一页就有一个出现频率最高的词语“现代化”，一页之中就出现了8次之多，该书的核心思想”中国文学的现代化”其实已经在这个高频率出现的“现代化”里凸现出来了。这种用抓高频率词语来确定关键词的办法对于初学者是非常实用的一种简便的好方法，尤其是我们在阅读中国现代文学研究的学术论文和专著时，有利于我们•下子就抓住重点内容和关键部分。二是对一些文学色彩不是很浓的关键词要注意，比如“欲望”“焦虑”“反叛”“成长”等词语，有的关键词更像日常用语，如评论京派里的关键词“乡下人”，一般的初学者往往不把它当作中国现代文学里的关键词，因为它们没有“典型”“启蒙”等这些文学专业术语那么明显的文学色彩，其实它们是高度概括了现代文学的书写内容和文学思潮变化的很重要的关键词。这些关键词是需要我们的初学者高度注意的，否者就很容易让它们成了“漏网之鱼”，使自己把握不住中国现代文学史上的一些重要的文学现象和对这些重要的文学现象的重要评价。为了增强对文学史的“论”的敏感性和获得深度理解，笔者建议中文考研网的考生朋友适度地接触和涉猎一些与中国现代文学密切相关的思想、宗教、人类学和哲学方面的著述（简介），留心在中国现当代文学学术论文中论及和引用了的这方面的观点，尤其是那些有价值的非马克思主义的思想观点，并有意识的把它们引进中国现代文学的学习中来，以切实加强我们的理论思维和对中国现代文学史课程内容的深度把握。比如在学习冰心的创作时，能自觉应用基督教里的“博爱”思想来理解其对“母爱”的歌颂，就可以得到更深刻的认识：学习许地山的作品时，运用佛教里的对苦难的忍耐思想来理解作品里表达的达天知命的宗教理想，就可以得到更到位的理解：学习萧红，张爱玲等女作家的作品时运用西蒙?波伏娃等女性主义思想来关照其对女性生存状态的书写，就可以触目惊心地发现男权中心社会里女性的可悲命运；在理解中国现代文学的的总体进程时，参照和借鉴思想家李泽厚关于中国现代思想史上的“救亡”与“启蒙”思想的论述，就可以提纲挈领地把握中国现代文学的特殊发展规律。总之，在了解“史”的基础上，突出对“论”的理解，培养考生的初步的文学“史识”，用抽象出来的“论”来理解“史”，是提升中国现代文学史学科能力的一个非常重要的方面，是考生的一个亟待加强的方面。二、纵横联系，同中辨异，提高宏观把握和动态分析文学事实的

30能力。学文学史不同于作品选的学习，作品选的学习可以孤立地分析单个的作品，而文学史的学习尤其耍有联系的观点和动态发展的观点。对于初学者，这点很容易忽视，尤其是在时间和空间上有距离的文学事实、作家作品，很容易看成是互相不关联的，看不出它们深层的联系。比如我们往往看到五四新文学与此前的旧文学的断裂关系，却看不到二者有很多相同的地方（二者都强调“文以载道”的文学教化的功能，二者都有很强的社会功利色彩）。又如我们往往看不到赵树理在坚持启蒙主义来创作问题小说方面对曾讯文学思想的继承，看不到张爱玲在表达人生的荒凉的体验与鲁迅对生命哲学的深刻的体认上的相通。没有这样的贯通思维，学习的视野就狭窄了，看问题就肤浅了，觉得文学史上的文学事实就是散沙一片，乱麻一团，理不出一个头绪，把握不了中国现代文学的发展规律。在文学史的学习中具体运用联系的思维来学习，以下列举的几种方法是比较常用的：1、人物群像分析。即打破分析某部作品的单个人物形象的狭隘视野，把一系列具有某些相同特点的人物联系起来进行分析和比较，来深化对人物形象的理解。如我们在初步学习中国现代文学史教材的基础上，不妨对中国现代文学史上的女性形象（我们还可以对知识分子、农民、民族资本家等人物群像进行分析）进行分析，我们会得到深刻的和新鲜的认识。我们把鲁迅的《祝福》里的祥林嫂、《明天》里的单四嫂子、《离婚》里的爱姑等愚昧落后的农村妇女，茅盾的《幻灭》里的静女士、《动摇》里的孙舞阳、《追求》里的章秋柳等时代新女性，张爱玲的《金锁记》里的曹七巧和施蛰存的《春阳》里的娟阿姨等都市里的‘‘老中国乡村”女人,茅盾的《霜叶红似二月花》里的张婉卿、老舍的《四世同堂》里的韵梅等传统东方女性，孙犁的《荷花淀》和《嘱咐》里的水生嫂，赵树理的《小二黑结婚》里的小芹等解放区里的新女性，放在一起联系起来分析比较，就会更清楚地把握这些作品里的人物特点，而且还可以从历史发展的宏观视野把握中国现代文学记录的妇女的命运和生存状态的衍变，以及透过这些人物形象的发展变化，透射出中国现代文学思潮的具体演变（坚持启蒙立场的五四文学革命一一坚持左翼革命立场的革命文学——具有精神分析色彩的现代文学——民族意识觉醒高涨中的现实主义文学一一具有“工农兵”立场的解放区新文艺），这样融会贯通地理解，才算得上是专业上的真正到位的透彻的把握。2、文学思潮的演进。通过分析某种文学思潮在不同历史阶段的变化，来探求其演变的轨迹和规律。如我们对20年代的早期象征派诗歌、30年代的现代派诗歌、40年代的中国新诗派等诗歌流派联系起来考察，就可以清楚地看到现代主义诗歌在我国的发展和成熟。3,书写对象的内涵的演变。对文学作品中涉及到的某一方面的书写内容，进行比较，分析其变化及其原因.如现代文学对“情欲”“性欲”的不同书写。我们可以通过考察郁达夫《沉沦》等自我写真抒情小说和穆时英的《上海的狐步舞》等新感觉派小说对“性”的不同描写的分析，看出在郁达夫的笔下的那种畸形的“性"，是封建主义和帝国主义对人（生活潦倒无自我尊严和处于弱国地位的子民）的正常的欲求的压制的结果，而穆时英笔下的那种畸形的“性”，则是现代社会里人性的自我迷失和在自我纵欲中的道德沦丧。这样的对性的书写，其背后隐臧的是对“现代性”的不同理解：郁达夫具有浓厚的启蒙色彩的对现代性的肯定——对个性解放和民族独立的呼唤；而穆时英则从现代主义的立场对“现代性”提出质疑，批判现代化进程中人的异化。4、文体和艺术手法的衍变。比如比较分析郁达夫的自我写真抒情小说，京派的田园抒情小说和解放区的孙犁的诗化抒情小说，可以加深理解我国现代抒情小说的发展变化和特点（自我写真抒情小说具有情感热烈直露的特点，京派的田园抒情小说具有婉约的牧歌情调，孙犁的诗化抒情小说具有明朗的乐观调子）。又比如通过分析鲁迅、老舍、张天翼、沙汀、钱钟书作品中的讽刺手法的运用来了解中国现代文学的讽刺艺术的发展。在对文学现象和文学作品进行比较分析时候，切忌不求甚解粗枝大叶，尤其是对于具有某些共同点的文学现象、作家作品，在掌握其共同点的基础匕还要进一步掌握其不同的地方，做出细致的分析，力求作到“同中辨异，精确把握”，切实提高我们分析文学事实的敏锐性和精确度。如废名、沈从文、汪曾祺在创作上是有师承关系的，他们的抒情小说都有浪漫诗化，牧歌情调的鲜明特色和民间价值认同的倾向。但他们又有细微的差异，我们必须进一步做细致入微的分析，看出它们的差异：废名的作品晦涩有禅意，沈从文的作品单纯，更有道家“天人合一”的意味，汪曾祺的作品没沈的悲剧感，而更多世俗的乐观调子。通过这样的细心比较，就可以使我们的认识进一步深化，细腻地领会这些作家作品的各自的特点。对文学现象和文学作品进行比较是提高文学专业能力的一

31项很重要的学习步骤，但十分遗憾的是大家往往把它看作可有可无的环节。大家总是习惯于按教材的编写顺序规规矩矩地来学习和复习，一般很少打乱其编写的顺序和论述的视角来积极大胆地对学习内容革新组合，从不同的角度来理解教材里论述的内容，而只是机械市:复地死记硬背教材。三、博览群书，开拓视野，深化对本学科知识的理解和保持对本学科热点问题及研究前沿的关注。要想获得比较高的中国现代文学史学科能力，单凭学习所报考学校的指定教材是远远不够的。笔者认为广大考生很有必要通过大量阅读中国现代文学史上有影响的作品和适量的阅读-定量的学术专著和专业期刊，以深化学科知识认识，达到更透彻和系统的掌握。对文学作品的阅读，光看《中国现代文学作品选》之类的书远远不够，一般看《中国新文学大系》里的作品比较好，这套书一般县级图书馆都有收藏，很容易借阅。此外，要加强对非主流文学作品的阅读和研究，切实提高对文学作品的鉴赏和评论能力。不可否认的一个事实是，我们当前的文学教育还有很大的教化色彩，能纳入我们的文学课堂里的作品还是较单一的，往往局限在与主流意识、官方意识相吻合或符合当前文学规范的作品，我们接受的文学作品主体是所谓的“革命文艺”作品，如鲁迅、巴金、郭沫若、茅盾、老舍、曹禹、赵树理等作家的作品，从小学到大学一直都以他们的作品为主，而对于一些非主流的，如一度被贬为“桃红色”作家的沈从文、“洋场文学”代表作家穆时英、“反动作家”张爱玲这一大批著名作家的作品，因其突出的“异质性”而被主流文学遮蔽，虽然现在的现当代文学作品选课程也选了一些他们的作品，但其份量实在太少，还不足以使我们对中国现当代文学有全面深刻的感性认识。可以说这方面仍是大家的一个薄弱环节，必须加大非主流文学作品的阅读量，而且还要努力用新的眼光去研究这些作品中与主流文学不同的思想精华和独特的艺术手法。如我们读沈从文写妓女题材的作品，若按主流文学观念而不是从人性、人情的角度去看这些作品，我们是无法理解沈从文将社会“渣滓”的妓女作为赞美对象的。在参加中国现当代文学专业研究生考试时，既需要有本学科的扎实基础，而且还要在专业方面具备一定的创新能力，这就需要有较宽广的阅读面和对该学科研究历史与现状的了解与密切关注，保持一种与时俱进的学习研究状态。究竟看哪些专著和期刊较好呢？笔者认为以下这些经典专著和期刊是非常好的参考资料：钱理群等主编的《中国现代文学三十年》，王晓明主编的《二十世纪中国文学史论》、杨义著的《中国现代小说史》和《中国现代文学流派》、龙泉明著的《中国新诗流变论》；期刊主要为中国人民大学书报资料中心编辑的《中国现代、当代文学研究》以及《中国现代文学研究丛刊》、《文学评论》等。当代文学专业备考经验要考北大中文系的当代文学，首先当然是要弄清楚当代文学教研室都有哪些老师喽，尤其是哪些老师可以带研究生，还要进一步搞清楚他们各有什么花拳绣腿或是真枪实弹，然后选一个你比较喜欢、感觉比较对路的老师，必要的时候，不妨与他/她见上一面，请他/她为你提些建议，或者随便聊一聊也是蛮好的。当然，做到这一点并不难，却也需要你自己的一些储备性工作，那就是真的要对学科的各个方面——尤其是与北大路子相关的——有所了解，而这些工作也不仅是为了见龙颜一面，这本身就是除英语、政治之外的复习要求。要考当代文学，看书上首先洪子诚的《中国当代文学史》（北京大学出版社）肯定是非看不可的啦，但是要注意的是，要想从这本书中看到考试要填空或选择的那些零零角角，恐怕还是不大容易的，事实上，关于那些作家作品年代主人公或是情节什么的，大可以找来一本当代文学辞典，还是这个来得方便的多呢。而看这本《中国当代文学史》时，最重要的就是找出它的文学史叙事理念，它的路数与复旦那本《文学史教程》有何不同，乂孰优孰劣,也可以参照1999及2000年有关这两种文学史教材的论争文章——这个在当年的学术刊物（《文学评论》、《文艺争鸣》、《当代作家评论》、《人大复印资料•中国现当代文学卷》等——附带说一句，通过这些刊物了解学术动态对考研的同学来讲是非常重要的）上就可见到，钱理群怎么说的，李扬是怎么说的，曹文轩又是怎么说的……也不妨再想一想它的路数还有何不大稳妥之处，当代文学这块的反思往往也是以此为根基的。看专业书最重要的就是勤思考嘛。另外，洪子诚的《当代文学概说》（广西教育出版社）也是必读书之-哦，尤其是洪老师那篇序，可看作他的自白篇，而另一篇真情独白则是他的《1956：百花时代》（《百年中国文学总系》，山东文艺出版社）的后记了，当然这后一本书自身也是蛮甫耍的。除此之外，

32象洪老师较为早期的著作《中国当代文学的艺术问题》啦，《中国当代新诗史》啦什么的，也还是看看为好。关于具体的文本，虽然可以借助于辞典，但当然还是要读原作，否则碰到问答题你的发挥从何而起呢？还有就是也可以看看华中师范大学的那套《中国当代文学》，比较详细。或是《中国当代文学作品选》（北京大学出版社）等等。关于历次批判，可以看一下朱寨的《中国当代文学思潮史》，这本书好就好在勾画详细，大批判、小批判林林总总，至于其中的观点则比较陈旧，不过却也可以与时下的观点对照着来看，很多问题就在比较中出来了。另外想和中文考研网的朋友们说，北大中文系当代文学教研室的其他老师的成名作或代表作或最新力作也要看看哦，比如“二十世纪中国文学”丛书（谢冕、李扬编，时代文艺出版社）中的儿本：李扬《抗争宿命之路》、韩毓海《锁链上的花环》、张颐武《在边缘处探索》等等。关于女性文学这块儿，可以看一下戴锦华和孟悦的《浮出历史地表》、陈顺馨的《中国当代文学的叙事与性别》等等。八、九十年代的，可以看看谢冕、张颐武的《大转型——后新时期文化研究》和戴锦华的《隐型书写》。另外还有，一些当代文学领域的牛人（北大之外的“牛”、港台的“牛”或海外的"牛”）的书还是非常重要的。比如陈思和（《鸡鸣风雨》，《陈思和自选集》等）、王晓明（《刺丛里的求索》等）、黄子平（《灰阑中的叙述》，《沉思的老树的精灵》等）、许子东（《为了忘却的集体记忆》，《当代小说阅读笔记》）、汪晖（《汪晖自选集》，《无地彷徨》等）、王德威（《想象中国的方法》）、李欧梵（《徘徊在现代与后现代之间》）、刘禾（《语际书写》）什么的，明白各家各派的看家路数方能百战不殆。而王晓明编的《二十世纪中国文学史论》（三卷本，东方出版中心）和《批评空间的开创一一二十世纪中国文学研究》（东方出版中心）等论文集编也是非常重要的参考书。大体上也就是这些了，不过这也是一些要做的最基本的工作，另外还可以通过这些书上的注释去发现一些也是比较重要的书或观点，想出自己的东西，答题时不要慌，在史实明晰扎实的基础上,新新理论尽可用之，自我观点尽可发挥之，但要注意言之有理、有据，叙述要清晰，逻辑要严密。当代文学专业课参考书目自本人考研以来，经历了许多惊天地泣鬼神的悲惨故事，生活被搞得一团槽，该耽误的统统耽误了，不该耽误的也错过了，只觉天昏地暗，死去活来。有了切身教训，从此我四处散布“珍爱生命，远离考研”的激昂言论，劝世间有为青年千万不要步我后尘，——放着大好日子不过，何必自讨苦吃？但最近还是有几个朋友打算考研，为了打消他们的积极性，我现将报考中国现当代文学专业当代文学方向所需复习的专业书籍情况罗列如下，能吓退一两个也好：一、关于当代文学除了洪子诚老师的《中国当代文学史》之外，还应该看看他的《当代文学史研究：问题与方法》、《1956：百花时代》。尤其是前一本，是在北大教课的讲稿，非常有意思。洪老师的《中国当代文学史》非常精到，每句话都是建立在大量的资料和观点基础上的，因此粗看会觉得单薄，但看了大量论文之后才会理解这本书的博大精深。《中国当代文学史》更适合学术研究而非应试，因此一定要看《问题与方法》，这本书算是对《当代文学史》的一个补充，非常重要，看了以后会感觉豁然开朗。《问题与方法》我整整看了五遍，每次看都深受启发。前几天和一位朋友还在说，大家一般都认为洪老师的当代文学史在未来许多年里都难以超越，但谈到后来我们发现还是有不少空隙等着后人去填补，有些结论也还有商榷的余地。当然，这是后话啦！陈思和编的《中国当代文学史教程》，因为是针对本科生编写的，所以比较浅显，但这并不代表这本书含金量低。这本书中时民间写作和潜在写作的梳理，是最有价值的部分。今天参加学校的中文系建系95周年孑民学术论坛，第一讲就是陈思和介绍他对五四文学的先锋性分析，毕竟是当代文学研究的“南霸天”啊，从资料掌握、研究角度、立论方式看，都代表了国内顶尖水准，听得我频频点头，他的观点我不一定完全认同，但他的切入点找得太精确了。他的《二十世纪中国文学整体观》也不错。孟繁华、程光炜的《中国当代文学发展史》也写得不错，因为去年才出版，所以这本书的观点收集比较完备，有的章节甚至可以和洪老师的文学史媲美。而且这本书更适合考试用，脉络什么的比较清楚，史实也比较丰富。黄子平《灰阑中的叙述》（原名《革命•历史•小说》）,非常棒的文学评论，把建国后出现的革命历史小说给解构了，书中的不少观点向来为人称道。作者可是钱理群的哥们，也是老钱非常佩服的人。李杨《抗争宿命之路》、《5370年代中国文

33学经典再解读》，是名义上管俺但从来不管的俺的导师的著作。前一本是他的博士论文，也是北大当代文学专业几篇最优秀的博士论文之一，后一本是对前一本的扩展。这两本书的考证以及观点都大有可圈可点之处，水准非常高。曹文轩的《二十世纪文学现象研究》和《八十年代文学现象研究》最好也细读一下，曹老师更强调审美，和枯燥的文学史作品不太一样。在大家都关注资料收集和整理的时候，他却一直在做与文学审美有关的工作，非常难得。需要说明的是，曹老师是北大中文系当代文学教研室主任。其它重要参考资料：孟繁华《共和国文学五十年》、陈思和主编的《九十年代批评文选》、洪子诚等人编写的《当代文学关键词》、南帆主编的《二十世纪中国文学批评99个词》、唐小兵《英雄与凡人的时代——解读20世纪》、胡河清《灵地的缅想》、谢有顺《我们内心的冲突》、陈晓明《文学超越》《无边的挑战》、旷新年《沉默的声音》、韩毓海《从“红玫瑰”到“红旗”》、王尧《迟到的批判：当代作家与“革命文学”》、孟繁华、林大中主编《九十年代文存：1990-2000》、南帆《后革命的转移》、陆绍阳《中国当代电影史：1977年以来》等等。贺桂梅的著作，她的论文在网上可以找到，她对文学史的梳理、对女性主义理论的解读，都有过人之处。左岸文化网（www.eduww.com）上能找到一些。其它资料，最好翻翻人民大学出版的《人大复印资料•中国现当代文学》卷,这是月刊，国内最新的研究成果，当下最关注的热点问题，在里面都能轻易找到。顺便说一句，2005年最大的研究热点（也可能继续是明年甚至后年的最大热点）是底层问题。如此前沿的问题要是出现在考研的卷子上，我还真得佩服出卷老师的魄力了，好像连北大都不敢这样出，怕闪着学生。二、关于现代文学《中国现代文学三十年》，钱理群、温儒敏、吴福辉三位先生的著作。虽然有不少缺点，但目前国内还没有一部现代文学史能超过它的。读了吴福辉的著作以后，我才知道书里只要一出现令人抓狂的破句、难句，肯定是这位先生的杰作。《中国现代文学史》，程光炜、孔庆东等人写的，脉络比较清晰，但内容比较单薄，作为入门书倒是非常恰当。王晓明主编的《二十世纪中国文学史论》（共四卷），新版修订本分上下两卷。这套书收集了80年代以来至90年代中期中国现代文学研究的主要论文，我读了两遍。其中的很多论文在不少专家的集子里都出现过。看了这个再看他们的集子，就能把握住他们的脉络了。关于这个学科的研究概况，还可以参考温儒敏先生的《中国现当代文学学科概要》，这本书非常精炼，也很全面。温儒敏《文学史的视野》也值得一读。其它重要参考资料：王晓明《无法直面的人生——鲁迅传》钱理群好像有本鲁迅研究的讲稿，陈平原也有本《中国现代小说的起点——清末民初小说研究》，有空看一下。夏至清《中国现代文学史》终于在大陆出版，厚厚一本，价格不菲。可参考，但应该注意，其中的很多观点已经融入了《三十年》，还有些观点过于偏激，已经难以立论了。夏至清名气虽大，但不可盲从。王德威的《想象中国的方法：历史•小说•叙事》、《被压抑的现代性——晚清小说新论》以及李欧梵《铁屋中的呐喊》、《中国现代文学与现代性十讲》。两位先生都是夏至清的学生、哈佛学者，学问也做得扎实、刻苦。个人更喜欢李先生一些。赵园《论小说十家》蓝棣之《现代诗的情感与形式》钱理群、黄子平、陈平原《二十世纪中国文学三人谈•漫说文化》吴晓东《阳光与苦难》其它资料，还是那句话，最好翻翻人民大学出版的《人大复印资料•中国现当代文学》卷。最后必须提醒一句，现当代的复习必须结合作品，如果没有一定的阅读量,恐怕很难理解文学史与文学批评的所指。作品永远是第一位的。如果看了以上文字你还没有被吓退，那么恭喜你；如果你能认真完成以上书目的阅读，进入北京大学也没有太大问题。如果你已经被吓退了，同样恭喜你，美好的生活正在向你招手！关于当代文学的复习最近有很多朋友问我当代文学考研复习的事情，首先我耍强调一点，每个人的情况都是不同的，我自己的方法也许只适合我自己，因此如果我说的和大家的想法不一致，还请大家不要骂我。下面是我个人对复习的一些看法。依我个人的理解，专业课的复习实际上是一项辛苦的技术活动，它并不要求我们有多么高深的理论修养，而是更倾向于具体知识的积累。比如下面这些书，都是我们必须要仔细阅读的：洪子诚《中国当代文学史》钱理群《中国现代文学三十年》袁行需《中国文学史》张少康《中国文学理论批评史教程》喻天舒《西方文学概观》胡经之、王岳川、李衍柱主编的《西方文艺理论名著教程》下册这些书大家其实都很了解，但真正认真仔细地毯式地阅读过的人并不多，这些书都是中文专业本科的基本教材，所以在论述上显得微言大义。以当代文学史为例，其实过去考过的90%以上的名词解释都出在洪子诚

34老师那本并不厚的书中，当然06年的那个“无边的现实主义”属于特例，剩下的题目凡乎没有在那本书以外的。因此，我主张把这些书仔细地阅读，做那种技术性的文本细读，每一个角落都不放过，做详细的笔记摘要，脉络梳理。这有两个好处：第一，具体的知识点都掌握了，对回答填空和名词解糅的好处不用多说，在答大题的时候也会有充分的论据，当代文学教研室的教授们在批阅大题的时候最忌讳泛泛的论述，他们希望看到的答案是具备翔实的资料和充分地结合作品的文字，而这对我们这些刚刚摸索入门的年轻人来说不是件容易的事，毕竟我们没有那么多时间来做大量阅读，所以我个人觉得，紧紧地抓住教材是最为有效的方式，虽然很累，但没有更好的办法。第二，在充分阅读教材后，我们会发现教材背后所隐藏的文学史叙述，这才是最关键的，具体的知识都是在为这些价值观念服务，对考试复习而言，过多的阅读学术专著并不是值得提倡的方式，因为我们的时间是有限的，而对那些学术专著的理解需要相当程度的积淀，这样未免得不偿失。回归基本教材，其实是一种有效而又明智的选择。我在复习的时候做了很多笔记，一开始的时候很慢，因为有大量知识点需要记忆，但到后来的时候就会节省大量时间，因为知识总量是一定的，到后来只能越来越少，笔记的积累也是从具体的知识到最后脉络的梳理。大家千万不要急于求成，要沉着冷静地规划时间，把每一阶段的时间规划好，并随时根据复习的情况作出相应的调整。当代文学专业的教材以外的书，我建议看曹文轩《20世纪末中国文学现象研究》，陈晓明《表意的焦虑》,李杨《50-70年代中国文学经典再解读》，洪子诚《问题与方法》等。考当代的也要看视现代文学，但不必过于纠缠，要有所侧重。如果想再多读些书，我还是建议大家多看北大自己出版的书，毕竟我们精力有限，除非老师特别推荐，北大以外的书就不必花太大工夫。那个麻烦的大综合填空50分，我建议大家至少要多做真题，历年真题中会有部分题FI重复考，我们再扎扎实实地积累一些基础知识，能得到35-40分就足够了，这50分确实非常耗心血，拿到40分就算圆满完成任务。最后祝福大家，相信经过努力一定会成功！谈现当代文学专业课的复习跌跌撞撞走过了许多路，有快乐和幸福，也有苦痛与艰辛。当真的停下来回顾过往的青春岁月时，一切仿佛都不再那么真实可触，模糊的悲伤和淡化的笑容悬挂在一个人的历史纪念册中……《中国现代文学三十年》的扉页还留着这样的文字：这是一条鲜花伴随荆棘的单行线，未知的旅程开始了……如今，这个旅程即将宣告结束，总结过去的经验和教训I,或许是对于一段拼搏岁月的最好纪念吧。心路历程的每个脚印留在了20多万字的日记中，最需要总结的应当是学习上的成功和失误吧，也作为自己今后学习的参考。人是经常犯同样的错误的……一、专业基础因考研已经将5门试卷合并为4门，因而以往大综合考试的内容,缩减为50分并在专业基础中考察（两门专业课均为150分满分）。从历年出题情况看，北大中文系尤为注重基础知识的掌握，题型和出题范围上几乎没有规律可循，尤其从今年考试的情况看更是这样。因此全面复习所有基础课程是备考的根本所在，任何试图放弃其中一门或几门课程的投机做法都是非常危险的。a、关于教材。主要是参考本专业的本科生基础课教材，因为这些教材的编写者般就是本专业的老师。b、收集历年试题，并且对于如何作答做到心中有数。历年试题的重要性不仅在于所出题目均为各科教学要点，而且考研出题有时会有历史继承性。比如2002年现代文学专业基础和专业两张试卷重复以往试题——几乎一模一样——竟然在100分以上！c、全面复习基础课，放弃投机念头。虽然历年试题中出现的内容是重点，但是重点是可以改变的。比如2003年几乎没有一道题目重复以往，但考的也仍然是重点，而且不再有选择、名词解释的题型。因此，全面复习才是以不变应万变的关键。d、思路开阔。中文考试不仅是看你的背诵记忆能力，更是全面素质的考察。因而，答题的时候一定要将自己的才情展示出来，旁征博引，侃侃而谈，突出个人从事学术研究的全方位能力。如果问什么就答什么，想耍得高分就不可能了。比如论述存在主义可以涉及：加缪与萨特观点的异同，具体文本的分析，鲁迅思想与存在主义的联系，存在主义与后现代的不同等等……总之要尽量展现你宽广的知识面。另外，如果有新的观点和看法，一定要有能够臼圆其说的论据，不要为了出新而乱说。二、专业专业和专业基础的不同在于知识深度要求的不同，因此就要多看一些专业期刊，比如《人大复印资料》《文学评论》《文学遗产》《现当代文学研究丛刊》等。其次，还要关注所报考专业老师的著作（只要了解其研究动态和基本观点就可以了，答题也没有必要有意靠拢其观点），最后就是要对一些

35知识点（包括别人的某些学术观点）、专业术语等加强记忆，力求答题时引证确切清晰、专业用语规范、有学术味。三、其他关于答题。专业课考试时间均为三个小时，虽然题量并不大（比如今年专业基础除了几十道填空题之外就是四道大题），但要在规定时间内答好也不容易。因此，全部三个小时你必须是在边想边写中进行的，而且写字的速度一定要快。否则，你就只能重新体会爱因斯坦相对论的伟大了：考场上的时间是如此短暂。一些细节。卷面要整洁，给阅卷老师留下好的印象。因答题纸足够用，就可以在答题时留出天地，卷面会比较美观。另外，字可以写大一些，这样即使你写的内容不多，也能占据一定的篇幅。考试前一天一定要休息好，因为考试当天的中午你不一定还能睡着。上考场之前，可以喝点咖啡提提神。只要不是喝得太多，就不必担心在如此紧张的答题过程中除了奋笔疾书之外你还会有其他的冲动。时间永是流驶，街市依旧太平……一段岁月流逝之后，会留下些什么，那些曾经的悲伤和快乐又会保持多久的温度？用文字记录下曾经的过往是最好的纪念。多年以后，我们或许还可以凭借文字的牵引重温这段难忘的经历——我曾经奋斗过的青春岁月……现当代文学史复习点睛一、既然是“史”，就一定要把握文学发展的经脉，既有纵向的，又有横向的。从纵向来看，首先你得清楚每个时期有哪些重要作家、文学作品、文学思想及文学流派等；其次，不同时期的文学之间都有一定的传承发展的关系，你要理清它们之间的联系和区别。从横向来看,同一时期有不同的作家作品、文学流派、文艺理论和文学思想等，尤其是现当代文学，各种文学思潮、文学作品大量涌现，纷繁复杂，你就更要保持清醒的头脑，不仅不要张冠李戴，还要注意发现各种现象之间的联系。打个比喻，就是你脑子里要有一张网，经纬分明，且紧紧把握其主脉络；千万不要让脑子成为一堆纠缠不清的乱麻。二、前面其实已经说过了，就是把握重点作家作品、重要文学流派和文学思潮。何为重点就不用我说了吧，这个本来就没有一个现成的红榜贴在那儿，但人们心里应该有一杆秤。三、最后我建议你边夏习边做笔记。做笔记不是抄书，要经过归纳整理，可以帮你复习得更扎实。并且在临考阶段还能帮你节省大量时间，你就不用一本一本去翻书，看一看笔记一目了然。另外特别重要的是，一定要尽量找来北大本科生上课的笔记来阅读，因为那上面有很多北大老师的兴趣点所在，阅读北大课堂笔记无疑使你最大限度地贴近北大的教学，接近研究生考试可能的“出题点”。现当代文学专业基础参考书目举耍现当代文学专业基础包括文学理论、古代文学、外国文学这几部分的内容，我给大家推荐下列书目供大家复习使用：一、《文学理论教程》，童庆炳，高等教育出版社要求：通读，细读。二、《二十世纪西方文艺理论》，张隆溪，三联出版社《二十世纪西方文艺理论》，胡经之，中国社会科学出版社要求：任选其中一本，通读，细读：时间允许的话，另一本也应该翻看一遍。三、《中国文学史》，游国恩等要求：通读，细读。这套书比较老，如果你能找到更好更新的古代文学史专著也可以，没有的话，掌握这套书就行了。四、《欧洲文学史》，杨洲翰，人民文学出版社《外国文学史》，郑克鲁，高等教育出版社要求：两本书都应该翻看一遍，但起码要通读和细读其中的一本。五、《外国现代派作品选》，袁可嘉要求：读时重点把握每个作品的流派以及流派之间的历史流变，记住每个流派的代表人物。★比较文学与世界文学篇★2008比较文学考研心得我本科就读于中国青年政治学院汉语言文学系2004级，2008年1月，我参加了北大中文系比较文学与世界文学专业的研究生入学考试，最终有幸被北大中文系录取。作为过来人，我深深体会到了考研历程的艰辛。现在将我备考时积累的一点东西整理如下，谨供有志于报考北大中文系比较文学与世界文学专业的学弟学妹们参考。一、比较文学研究所简介北大中文系比较文学与世界文学专业的招生由比较文学研究所负责，比较文学研究所成立于1985年，1998年归入中文系建制。比较文学研究所拥有众多享誉学界的知名学者，老一辈的有乐黛云（欧美文学）、严绍第（日本文学）、孟华（法国文学）、刘东（国际汉学）、戴锦华（电影电视文化，女性主义诗学）等，目前招收硕士生的老师以陈跃红（比较诗学）、张辉（欧美文学）、张沛（欧美文学）、车槿山（法国文学）等中青年学者为主。二、2008年招生考试情况本专业2008年计划招生4人（保送+考试），在考研之前就已经保送了3人（全部为北大中文系本科生）。08年考研初试报考人数为67人，复试的分数线是外语、政治50,专业课90,总分335,初试成绩达到这个复试线的只有两个人，第一名总分362,第二名总分348,所以理所当然地也只有这两人进了复试

36，最后都被录取了。这样，加上3个保送生，本专业08年实际共招了5人，比计划多1人。最近几年，本专业的报考人数在直线上升，但通过考研录取的人数反而由于保送生的增加而有减少的趋势，形势不容乐观。三、参考书目：比较文学与世界文学专业的两门专业课考试分别为'‘中外文学”和“中外文论”，满分都是150分，没有中文系其他专业要考的“大综合”部分。报考时须在两个研究方向（1、比较文学与世界文学，2、国外中国学）中选择一个，但考试出题是不分方向的，所有考生做的都是同一套试题。北大中文系不指定参考书目，现根据本人的复习经验，将最看要的核心书目列表如下：学科书名主要编著者出版社备注《中国现代文学三十年》钱理群北京大学出版社精读。理清章节脉络，注意对主要现当代文学作家的评价。《中国当代文学史》洪子诚北京大学出版社参考。考点较少，不常出题。《中国文学史》袁行需高等教育出版社精读。不能放过每一句，包括章节古代文学后的注释。《中国文学史》游国恩人民文学出版社参考。《外国文学简编》朱维之中国人民大学出版社精读。理清章节脉络，注意对作家的评价和课后思考题。《欧洲文学史》李赋宁上海译文出版社参考。虽然很全面，但篇幅较庞大，适宜查阅。外国文学《东方文学史通论》王向远上海文艺出版社选读日本、朝鲜、越南文学部分。《比较文学概论》杨乃乔北京大学出版社精读。注意比较文学流派发展和学比较文学科内部基本理论概念的定义。《比较文学原理新编》乐黛云北京大学出版社参考。文学原理《文学理论教程》童庆炳高等教育出版社参考。不宜接出题，但为基础。《西方文艺理论名著教程》胡经之北京大学出版社精读。了解每一个文艺思潮观点。西方文论《西方文论选》伍蠡甫上海译文出版社精读。注意选段前的简介。《西方美学史》朱光潜人民文学出版社参考。《中国文学理论批评史》张少康北京大学出版社精读。知识点琐碎，要反复地看。中国文论《中国历代文论选》郭绍虞上海古籍出版社参考。除了上述核心书目之外，我再给学有余力的同学推荐几本不错的参考书：《跨文化研究：什么是比较文学》，严绍重、陈思和主编，北京大学出版社《比较视野中的传统与现代》，孙康宜、孟华主编，北京大学出版社《比较诗学导论》，陈跃红著，北京大学出版社《镜子和七巧板》，杨周翰著，中国社会科学出版社《七缀集》，钱钟书著，生活••读书•新知三联书店《谈艺录》，钱钟书著，生活•读书•新知三联书店四、命题特点及试题举例分析按考试涉及的学科来划分，“中外文学”主要考察现代文学、古代文学、外国文学，当代文学较少涉及甚至不考，但也不能忽视，要稍带复习。各门学科所占的分值不是很固定，现代文学有时占30分，有时占50分，古代文学占10-30分不等，剩下的分数就是外国文学了，其中东方文学主要涉及东亚（日本、朝鲜和越南）文学和圣经文学，所占分值不大，一•般在15分左右；“中外文论”主要考察西方文论、中国古代（含近代）文论，并且结合比较文学和文论出比较诗学方面的考题。覆盖面较广，出题点很难预测，分值分布也时有变化。07年古代文论占30分、西方文论50分，比较诗学70分；08年古代文论30分、西方文论40分，比较诗学80分。从考试题型上看，近五年的惯例是“中外文学”和“中外文论”各出五、六道大题，一般都是论述题，有时“中外文论”考试中会用一个名词解释，或若干填空，或若干简答，或一段文言文标点、翻译、评述等题型来代替五六道论述题中的一两道。每门考试的五六道大题中，一般前两三道题分值较低，占30-60分，后三道题分值较高，占90-120分。这里说一下比较文学这个学科，它的身份较为特殊，在“中外文学”中一般考应用，与具体文学史相结合；在“中外文论”中，一般与中外文论相结合，考察考生在比较诗学方面的掌握以及考生对比较文学这一学科的认识和看法，基本上都为最后的论述题，也有可能考比较文学方面的名词解释，例如08年考了“拼贴”（collage）这一名词解释。北大中文系无论哪个专业，考研的试题都注重考查我们运用专业知识分析、解决问题的能力，而并非简单考查知识点本身的记忆情况，所以千万不要只满足于背下了书上的一个个知识点，这一点请大家切记。比较文学与世界文学专业的考题，不仅偏重于考查考生对外国文学的熟悉程度，还要求我们能够把外国文学放在比较文学的视角下加以分析，这就要求考生不仅要有扎实的外国文学知识基础，对古代文学和现当代文学也要有相当深入的了解。例如08年“中外文学”中的一道30分的论述题：用新批评（NewCriticism）的研究方法分析一首唐代律诗或绝

37句。此题看上去似乎是在考查古代文学的知识点，但这其实并不是关键所在。这道题的本意是考查我们能否在答题时充分地融入新批评的理论观点，并恰当地运用到分析唐诗上面，也就是考查我们在比较文学视角下，以西方文学批评的理论观点重新审视中国古典文学作品的能力。北大的比较文学专业课考试还有一个突出特点就是对当前的文化热点十分关注。所以平时应该注意阅读一下《中华读书报》等文学报刊中报道的中外文化热点问题，这些热点问题很可能会在考试中遇到。例如08年“中外文学”中的两道大题，都涉及到了时下的文化热点：一道40分的题是“分析《哈利•波特》（小说或电影）或类似文本（如《指环王》）的文类、风格和母题”（07年《哈利•波特》最后一部问世，此系列宣告完结），另一道50分的题是“分析张爱玲小说与中西小说的关联”（张爱玲近几年一直是研究热点，07年底更因电影《色戒》而迅速升温）。针对北大出题重视综合能力考查和提倡发挥个性特色的特点，我们在答题时应该注意以下几点：第一，拿到题目，先认真审题，将要考的知识点关键词划出来。第二，列出答题提纲，确保思路清晰，将知识点结合起来思考。第三，注意篇幅，不要太长，每一点的第一句必须表明观点，不要长篇大论。第四，遇到不熟悉的知识点不要胡乱瞎写，知道什么写什么，否则可能弄巧成拙。五、复习方法和复习计划考生应该在3月份以前确定报考学校和专业。如果3月份开始复习，可将复习计划划分成三个阶段。第一阶段，争取在9月之前把所有的参考书过一遍，划出重点。第二阶段，做自己的专业课笔记，争取在11月底完成。第三阶段，抛开书本，拿着自己的笔记复习，加强记忆。政治在9-10月份开始复习，12月初复习第二遍。英语每天都必须保持一定的复习量，重点在做真题上。阅读和作文为重中之重。如果是7月份才开始复习，必须将专业课复习的第••遍在两个月之内解决，之后再开始复习政治。这时候应该没有时间细细整理笔记了。建议将整理笔记的重点放在西方文论和外国文学上，因为这两个方面涉及的知识点最多且分值最大，也是考生相对薄弱的环节；比较文学的知识可以在图书馆翻阅相关的入门书籍，将其中涉及流派、代表人物和专业术语的名词解释浏览一遍，掌握的放过，没有掌握的强化记忆和理解，就不一定抱着参考书了；古代文论则必须从大处着眼，放过细小知识点，总结出清晰的文论发展脉络。总的说来，如果准备考研要用到十分力，那么五分应该在专业课上，四分在外语上，一分在政治上。很多考研的同学都不知道该怎样协调看参考书和看文学作品的时间分配，一般有一定文学阅读积累的同学，要在10月份以前查漏补缺，而且不能只局限于读小说，诗歌、散文，尤其是戏剧也要引起相当的重视。文论方面，可以挑比较重要的原典好好研究一下，不要贪多，例如亚理士多德的《诗学》或钟蝶的《诗品》等等。在阅读的过程中，不能浅尝辄止，要注意勤于思考，最好做一做读书笔记，把自己的想法写在纸上，这样可以锻炼思维输出能力，想法也会渐渐有独创性和深度。如果在10月以后还要在阅读原典上纠缠，就得不偿失了，因为时间根本不够。如果深感自己文学积累欠缺，那么应该尽量找最重要的文学作品和文论专著来阅读和研究。也可参照历年考试真题来发掘出题重点。一般近十年间出现的文学作品和文论考点都是复习重点。如果复习文论感到困难，可以先复习相关的文学史，因为文学史脉络是文论的基础。如复习古代文论之前最好复习古代文学史，复习西方文论之前最好复习完西方文学。在复习过程当中，也会遇到不少其他问题。首先是每天的时间安排。不建议每天都早起,自己是什么样的生活习惯就保持什么样的生活习惯，每天的复习时间要在7个小时以上，最重要的是兴奋点来的时候一定是在学习。也不建议通宵熬夜，一天两天可以，长此以往，不到考研最后阶段人就已经垮了。其次是学习上遇到难题怎么办。如果方便的话最好到北大h一两次研究生的课，在课间休息的时候，也许能结识到上一届考上的师兄师姐，可以向他们讨教经验，问他们是怎么复习的，怎么答题的。如果他们的建议和自己的复习有明显出入，就应该考虑适当进行调整。另外，在初试前不建议联系导师，因为这样往往效果适得其反。导师的论文及专著应该找来看一看，但没必要精读，只要知道他们最近的研究方向和大致观点就行了。需要提醒学弟学妹们注意的是，考研是一个长期而艰苦的过程，从一定程度上来说，考研考的是大家的毅力和心理承受能力。在复习期间出现情绪上的问题其实是很正常的，关键在自我调节，可以通过写日记、找同学聊天等抒发郁闷。在考研过程当中最好不要孤军奋战，建议找几个考友，每天一起复习。六、复试初试过后，最先要做的是补充睡眠，保持旺盛的精力。本人在考试过后深感复试无望，还是比较紧张的。知道成绩还不错之后，

38负担不仅没有减轻，反而加重了。因为复试准备时间相当紧迫而且有很多东西需要准备。在复试前需要做的有以下四件事：第一，找上一届的师兄师姐询问复试流程和复试经验，或直接上中文考研网搜寻这方面的经验信息。第二，注意着装，准备一套介于职业装和休闲装之间的衣服，既要正式，又要显得自己是个学生。第三，有针对性地复习，即不要死抱着书本海量复习。拿出北大比较文学专业老师近几年的研究论文，适当阅读他们的专著。因为他们所感兴趣的或正在研究的，往往是复试时的出题点。第四，练习英语口语和听力。北大每年的复试安排都不尽相同。08年的复试比我想象的要简短得多，只考了两项：英语听力和专业面试，没有专业笔试和英语口语。英语听力是研究生院统一组织的，面试是中文系组织的。最大的收获就是在面试过程当中必须保持谦虚谨慎的态度，而且要绝对诚实，不要不懂装懂。对我进行面试的老师有五位，即陈跃红、张辉、张沛、车槿山和一位我叫不出名字的刚从国外回来的年轻女老师。每一个老师问一个问题，较为开放，基本上都是问我在西方文学和文论以及中国文学方面读过哪些书，并根据我的回答进一步发问。最后一道题由老师用英文发问，阅读一篇英文文章并翻译、评述。等待最后的结果，从某种程度上说，比初试和复试都要难熬，因为自己无能为力，只有听天由命，什么都-做不了。偏偏复试结果半个月后才正式公布，着实让我捏了把汗。知道自己被录取时，其实并不觉得很兴奋，虽然心情较为轻松，但一想到将要接受北大--群严谨认真的老师三年的教导和考验，深深地感到自己的能力还很不够，还需充电。苦的日子还在后头呢。谨以此文，与诸位共勉。衷心祝愿学弟学妹们考试成功！（作者：沈亚男北大中文系比较文学与世界文学专业2008级硕士研究生）比较文学与世界文学考研总结我考的是中文系的比较文学。我属于跨专业吧，从汉语到文学。总结一下，希望对大家有帮助。北大的比较文学考研科目是中外文学和中外文论。下面分别讲一讲。一、中外文学我不推荐什么参考书或者必读书。因为我觉得这是基础性的东西，基本史实各套文学史相差都不会太大，只不过侧重点可能不同。我把手头上能找到的文学史通读了一遍，从较新的袁行需老师的那套教材到司马长风的竖排本《中国文学史》，从商务的四卷本《欧洲文学史》到苏联科学院的英国文学史。当然我都只读一遍，因为实在没有时间了。我觉得，如果只想了解基本史实的话，其实挑一套书全面的看就可以了，比如古代文学史用袁行需老师的《中国文学史》，现代文学史用温儒敏老师等的《中国现代文学三十年》。当代文学考的不多，如果要看的话就是洪子诚的那本，那本书是当代文学史里的经典之作。外国文学方面以东亚文学和欧洲文学为主。东亚文学我也不知道看什么书好，本科时有段时间我对日本文学感兴趣，曾经把小说阅览室的两排书架看了大半，其中包括几本日本文学史,但是这次复习时我没有再去找来看，因为没时间了。总之东亚文学的日本文学、朝鲜文学和越南文学要注意一下，以往都考过的。欧洲文学的话看那套商务印书馆的蓝皮本应该就够了吧，我之所以去看苏联科学院和阿尼克斯特的书纯粹是因为兴趣，一般在吃饭时或者等公车时翻翻，这样子看完的。这套书很老，应该不好找。蓝皮本要看仔细些，因为外国文学容易出名词解释，虽然07年没有名词解释，但是不表示以后不会考。二、中外文论我用的书主要是这些：张少康老师的两卷本《中国文学理论批评史》。这套书有一个简本，据我同学说考试的话用简本就够了；我个人没有用过简本，不敢在这里表态。不过我同学不会乱推荐书的，所以我想应该没错吧。董学文老师的《西方文学理论史》，这本书的好处是比较全，从亚里士多德到当代都有了。金永兵老师开的西方文论课就是用这本书做教材。朱立元的《当代西方文艺理论》。这本书主要是介绍西方的现代文论，比较详细。不过如果以前没有接触过西方哲学，可能有些地方会有点儿难懂。这本书可以用来做参考。主要还是要把董老师那本书看熟。关于西方文论，我用过的概论书还有其他一些，不过我觉得不是很好，而且考研时间很宝贵，最好还是要精，所以我就不推荐了。西方文论最好看一些原典，如果没有时间，可以看看节选。比如伍蠡甫的就不错，有两卷本，也有三卷本。我用的是三卷本。那些重要的最好看原典，比如《诗学》《文艺对话录》《悲剧之诞生》等等。关于答题：北大的出题和改题是不会给你空子可钻的。这就是为什么对比其他学校，北大的专业课分数相对较低的缘故。不存在同情分这样的东西，如果答题思路不对，写3000字也能给零分。所以不要觉得什么都能说一点就可以了，关健是到底能说到什么程度。答论述题一定要结合案例来答，尤其是那些理论性强的题目。语言尽量简洁，答题注意逻辑。老师一天改那么多卷子，如果你

39答题逻辑清晰，语言简洁，看起来会比较省心省力。论述题可以在试卷纸上打一下提纲。差不多就是这些了，祝愿大家成功！★文艺学篇★2008北大文艺学考研心得第一次来到未名湖畔，没有任何感觉，莫名地想到一句话：哦，原来你也在这里。当时已经是三月，草长莺飞的日子，成绩还没出来，以为自己没考上，所以到湖边缅怀一下。一周后成绩公布，居然考了405分，很出乎意外，被老天爷的玩笑砸着了的感觉，晕晕的。没办法，生来的没志气没骨气，呵呵。很羞怯于谈所谓经验，每有学弟学妹登门总是愧之，难言。然中文考研网邀稿盛情难辞，就絮叨一篇吧，或称为教训更为相宜。07年9月中旬决定考研，然后从中文考研网上查询了相关信息，包括历年招生情况、考试科目、推荐书目、前人经验等，大致了解之后，依据个人优劣项勾划出复习范围和重点，接下来就是埋头学习，尽量不受任何外在因素的干扰。说到如何选择学校和专业，基本没有概念，只是喜欢文艺学，想到了北大，两者结合就促成了最后的选择。目标定了，就不怎么关心难度了。所谓无知者无畏。现在让我说，我还是只能说，挺难。我的志愿是由北师大当代文学转到北师大文艺学，又转到北大文艺学的，北大的文艺学虽然不是全国第一，但它有其他学校不可企及的学术、资源方面的优势。其实我对北大及其文艺学了解不多，选择它的原因是北大学术氛围严谨并自由，然后就是因为据说更难。我个人喜欢挑战,并偏执任性，所以傻傻地告诉自己：抱着必败的信念前进！一、读书北大的文艺学考试涉及文学原理以及古今中外文论（包括马克思主义文论）、古今中外文学史，考查而很广泛。鉴于我个人除文学史外其他领域知识储备量过于可怜（大三下半学期顶岗实习，文论课多半取消，上过的只有文学概论，我自己又不上进，以前大部分时间用来看当代小说，惭愧），我将百分之百的精力给予了所有文论，英语政治以及专业中非文论的部分只放在了用来舒缓状态的时间。北大中文系不提供参考书目，我给自己规定的必读的书目刚开始有很多，后来不断精简，最后直到现在觉得每一科里比较适合的一本是：1、专业课：古代文论：张少康《中国文学理论批评史》（两卷本），北京大学出版社西方文论：董学文《西方文学理论史》，北京大学出版社（胡经之《西方文艺理论名著教程》《文艺学美学方法论》，朱立元《当代西方文艺理论》，朱光潜《西方美学史》也很不错，可以参考）马克思主义文论：董学文《马克思主义文论教程》（当时在石家庄没有找到，所以未读，觉得应该读一下），广西师范大学出版社文学原理：董学文《文学原理》，北京大学出版社2、基础课：古代文学：袁行需《中国文学史》（四卷本），高等教育出版社（游国恩《中国文学史》也不错）现代文学：钱理群《中国现代文学三十年》，北京大学出版社当代文学：洪子诚《中国当代文学史》，北京大学出版社（陈思和《中国当代文学史教程》也很好）外国文学：朱维之《外国文学简编》（一两卷本都可），中国人民大学出版社，王向远《东方文学史通论》，上海文艺出版社（鉴于近几年只出过一次东方文学且所考乃是大家，可稍松）比较文学：陈惇、刘象愚《比较文学概论》，北京师范大学出版社（乐黛云的《比较文学原理新编》也不错。不过大致了解一些就可以）大综合：北大本《现代汉语》，郭锡良本或王力本《古代汉语》，叶蜚声、徐通锵本《语言学纲要》其他诸如民俗、典籍、历史文化等知识，凭平时积累即可，不一定要专门准备一本书来读。此外，平时多看一些学术期刊，比如人大复印资料上面的论文，对开拓思维有很大帮助。以上所列只是个人觉得较为不错的，但实际上在复习阶段我只读了文论的几本，虽然是从头学起的感觉，但是对其他科目的敢于放弃无形中也减轻了一些压力，目标范围更小更明确了。因为决定了，没有回头路可以走，也没有时间去想利害，所以只能做。所要感谢的除了老天爷的眷顾，大概还要感谢前三年多的慢慢积累，前三年漫无目的地拿书来消遣时光，三年之后才知道，原来做过的事情会回来找你的。所以大家如果要考研，最好曾经有过读书的经历和习惯，这些都是你无形的财富。不论是否是名著名作，能称之为“书”自有它成为书的理由，有它的看点，我们还没有出书的人去看就可以了。书目其实并不重要，拿应试来说，选每一科里比较权威的学者编著的或得到学界普遍认可的几本重点读读，再辅之以相关书籍泛读就差不多了。有时候大部头不一定读得懂，可以先找一本浅显的适合自己阅读口味的来熟悉一番，再由浅入深去读就可以了。日常形成的思维模式与一定的读书技巧，一定程度上关系着一个人在学习考试方面的成败。那究竟如何去读书呢？我想这更多的是涉及个人的问题，很难说去借鉴，因为我们每个人都有近二十年根深蒂固的读书习惯了，依据自己的习惯做自己才最好。我个人看书时，是既喜新厌旧又喜欢

40无端对人家的观点进行质疑的，看了很快就会忘记，又从来懒得看第二遍，又有不求甚解之病，积弊很多。看书有看一本书和看许多本书的区别。看一本书时先看前言目录，把著书背景、目的、大致框架等等了然于心。读中注意前后贯连，有整体意识，读后再理出脉络，由厚读薄。以一本书作主干，还需要多本书的补充，由薄再到厚。这里需要有一个问题意识，以每一个问题为切入点，多角度联想整合。每本书都不是孤立的，而知识是有生命的，知识和知识和人之间有生气流转,需要我们自己去把握。概而言之，以整体意识融贯全书，以问题意识连接所有书，以生命意识和知识对话，收获的将是意外和喜悦。二、答题首先介绍一下北大文艺学的试卷结构。北大的文艺学专业分文艺学、文艺美学和中国文学批评史三个招生方向，考试科目有外语、政治、专业课和专业基础四门。''专业课”卷三个方向各不相同：文艺学方向专业课：包括名词解释（08年没有）、简答和论述，涉及古今中外文学理论及原著；文艺美学专业课：一般会亮出三到四个论述题，题目更大更前沿一些；中国文学批评史专业课：模式如文艺学专业课卷，只不过出题范围限于中国代文学批评，更小更精深专业基础”卷包括50分的大综合填空，涉及古今中外文学史、语言学、古文献学等等，还有100分的简答论述，主要涉及文学史类。专业课卷所有的题目都不会太偏，都能让考生答出一大篇，所以说怎么答很重耍，不在多，而在于是否能答出你的学术底蕴和潜质，这就不是一朝一夕之功了。关于如何答题，身经近二十年千锤万炼的人还是绕它不过去。是按教材还是按老师还是按“吾爱吾师但吾更爱真理”依据自己的理解来？是要规规矩矩还是可以天马行空？是不是不能与老师观点相左？等等。北大之所以“大”，在于她的大师，她的无所不容的气度，以及学术的严谨和自由。所以答题并不需要刻板，标准是：要么答出你的渊博，要们答出你的深刻，要么二者兼备，或者说，没有标准。考场上是没有时间允许你去整理思路的，看的就是你平时的积累和思维习惯。平时看书不仅是汲取知识，更是和大师和文化交流的过程，得“鱼”也得“渔”,这需要我们主动思考主动反驳主动创新主动建构自己的知识结构。读的当时可能不觉得，潜移默化会受影响的，这也是书籍的力量所在。答题不一定全面，最好能说出自己的观点，不要怕幼稚，本科生阶段能做到自圆其说也就OK了，当然这个观点最好要新颖一些，发人之所不能发，但也不必强求，兴之所至临场发挥足可。文采还是要有一点的，文采和理性并不矛盾，有时反而使逻辑显得更清楚一些。其实对题目考研之前我一直没有怎么关注，只是从试题中分析出了题目范围涉及古今中外文论包括原著的考查然后就去找书看了，因为出什么题并不重要，他出的可能是一，只要你能拿出的永远是十或者更多，最好是全部并超过全部。想法很好，实施很难，但是有了信念，做一点就是一点。文艺学三个方向的命题特点前面已稍作归纳，不再赘述。若要以个人答某题举例，只能说确实已经记不清楚，同一套题目在不同的时间我往往会拿出不同的答案，呵呵。大致以日常语言和文学语言的差异来说，我大概是把文学基本原理里涉及的写了出来，一二三正反以及对其评述等，也把文论史上涉及提到语言的各家观点列了出来，当然不仅是罗列，而是仿小论文的形式有机构成整体，最后是隆重又谦逊地表明了自己的观点，这个观点尽量与前面的评述一脉贯通，并且与众不同，否则列出来也没有什么意思了。要大胆，模糊记得回答姚斯成就时我把他和青年马克思作了比较并认为二人精神相通，现在想想有些无厘头，但是当时是做到自圆其说的，所以大胆很重要，要知道文艺学要做的就是打破常识，破坏并重建。能说出各家已有观点，证明你的知识基础还不错，能评述并说出自己的观点，证明你还有些发展潜质，能把题目严谨有条理地组织成有生命的整体，证明你的学术思维和态度也还好，大概就差不多了。三、复习再说说复习时间分配吧。依上所述可以看出，虽然越早越好，但晚一些也没关系，准备不足的话集中火力攻击重点就可以了。按正常进程复习，大致需要三轮，三月份到暑假之前，专业课大致泛读一遍，英语重点在词汇积累；暑假可以分析出自己的强弱点，分主次精读专业课，政治可以报一个暑假辅导班，比起自己学来算是捷径，英语单词依旧需重复记忆，可以做做真题：九月份进入重点时期，专业课要形成自己的理论框架了，到了把书读厚再读薄最后再丢掉的阶段，英语需要分析真题并做模拟题了，政治跟班走就可以，最后一段时间冲刺热点就差不多了。这些我是都没有很好地做到的，大家也具体情况具体分析。英语方面，原计划背真题的，后来连十年真题都没做完。前两遍做的时候最好不要在卷子上写，不要看答案，最后再仔细研究大家所做的分析，过一段时间再重做。另外依据个人对长难句的偏好找了本GRE的长难句分析来看，不

41求懂，只为锻炼一下思维和语感。政治在理解的基础上去背，也不必求全责备。复习中比较遗憾的一点是大综合没有复习，丢了28分左右，当时的借口是没有时间，后来想想其实花两三天把各科大面上的知识总结一下足矣，所以说西点军校的“没有任何借口”很重要，希望大家不要对大综合望而却步，犯和我同样的错误。其实，复习时外语、政治、专业课的时间分配应该依个人情况而定，没有什么不可以的。比如我个人，大部分时间用在了专业课上，外语政治反倒是瞌睡的时候拿来醒神的，也是无奈之举。另外也没有必要联系导师，这里看的是实力，没有捷径可言。北大的笔记，如果可以的话最好还是找一份，推荐一下中文考研网吧，我就是在那里买的。还是最重要的那一点，做自己，包括“做”和“自己”两个关键词。四、复试还有就是复试。文艺学共三个方向，招录7人，其中3人保送，也即每个方向招收1到2人，按1个算就可以了。08年的复试分数线是外语、政治各50,专业课各90,总分335。复试是差额复试，按1：1.5的比例，也即有6人进入复试，其中文艺学方向4人，文艺美学方向1人，中国文学批评史方向1人。只有一人进入复试的方向一般不会有疑问，基本他肯定会录取，所以即使成绩不高，也还是比较安全的。文艺学方向上线人数较多，故今年分得两个机动名额。除我之外，有首都师大的、北大、陕西师大的学生，专业排名分别是三、四、五，第三四名总分相差无几。英语听力近似于六级，基本上算作参考，不会太难。专业面试流程如下：老师和考生先在教研室坐下闲聊介绍儿句，然后每个方向的老师出一道题，考生抓阉决定次序然后在门外等候，考生之间可以交流但不可以互通考题。三道题目也不会太大太偏，出题时我们还在室内，老师们看似很随便地说还是按往年程序还是怎么着，然后还是按往年程序，然后谦让着由较年轻的老师出了题，然后其中年纪更长一些的一位老师说这个不行学生不好答换个稍简单些的吧，然后又重写了一道。就是这样，看似很随机很随和。我是第三个进去的，老师说，纸条上三道题，15分钟时间，题目顺序自己定，答吧。答题时老师们或者在看手中的材料，或者在低声交谈，只有卢老师在认真地听——第一感觉就是这样，但是马上我就知道了这是老师们在为我们营造轻松的氛围，因为我很快地出现了口误，然后貌似看资料的老师还有其他老师都微微笑了，还安慰地说：没关系，你怎么想怎么答就可以。我想，老师们真好。这是我和老师们的第一次接触，以前觉得会不会只能仰望或低头看自己的脚尖，见到之后才感觉到大师们的真正高度。考生之间都是很友好的，当时没有感觉到所谓竞争。补充一下后来的一件事，4月初，拟录取名单还没有出来的时候，北京的一个电话打过来，说自己是中文系的老师，批评我趁愚人节在五院贴恐吓信。这个恶作剧当时让我很无奈。我想，或许是想让我乱阵脚，或许这就是竞争？好心的卢老师说：你复试还是第一，影响不到录取的事情一概不要去管它。很感谢老师们。复试大致就是这样了，沉稳一些就好。复试前的安排大致就是熟悉一下初试教材，了解一下专业老师及其研究成果（这个最后虽然复试没涉及，但对老师多了解一些总是必要的），再就是练练听力和口语，听力只要保证耳熟有耳感就可以了，口语可以准备一下自我介绍、简单问答以及一些专业术语（今年没有考口语，但是多准备总是没有坏处的）。还有就是不要怕。我初试之前老师们都没做过指点，只有一位老师在我死缠烂打之后说了一句“北大和咱们学的不是一个系统”就完了，复试的时候倒是有一位很好心的老师委托了好几位同学转告我：''做好调剂的准备……二当时我是很慌的，心里很乱。希望以后大家能相信自己,反正已经走到最后一步了，慌也是走，不慌也是走，为什么不镇静地走得更好一点呢，是吧，呵呵。五、心态这一点其实最重要。但其重要性也没有必要那么夸大，“心态决定命运”，没有的事，把它当作吃饭穿衣逛街和哭和笑一样正常就行了。每一个考研的人都面临着同样的难题和压力，除非他把考研当儿戏。走在考研迷茫之路上的不只是你一个，所有的人都是你的战友。坦白地说，我个人的心态并不好，常有孤军作战的感觉，慢慢和大家交流，发现大家彼此感觉都相似，不管是表面淡若闲云还是埋头奋斗如呆如痴。于是和大家一起相互鼓励共同前进，心里也平稳一些了。平时不要逼着自己去学习，时间是生命，效率比时间更重要，如果一小时的放松可以换回一天高质高效的工作，何乐而不为呢？聊天逛街听音乐，只要能给心情暂时放个假，什么都可以。记得我当时很喜欢做的就是搞小恶作剧，给我一个经常在考研自习室昏睡过去的妹妹拍各种各样睡姿的照片，仰着的趴在桌子上的侧脸的口水流成河的…现在想想依旧有趣。记不住的时候不要责怪自己，小小地也幽默自一一把，然后心平气和地而新开始，朋友对我说，一遍两遍你就想记住，你以为

42你是天才啊，我对自己说，张三丰告诉张无忌忘了就对了，我忘了，那就是会了，诸多事实也证明，到了用的时刻，知识就会像海绵里的水，挤一挤还是会有的。所以偶尔自己给自己宽宽心，也多和朋友聊聊天什么的，时间很快就会过去的。学习的时候保持忙碌状态，就会少一些时间来迷茫徘徊。随时要自己给自己打气，自己鼓励自己。依我而言，每隔一段时间我都会给自己一条自创的“格言”,随时提醒自己：你要怎样怎样。我报考时知道的人很少，知道的人又都会说：没事，大不了再来一年。意思就是今年当作练手了，所以想想心里还是有些悲哀。考前一个月到了我情绪的最低谷，当时跟朋友描述过那时的状态：无望中的希望，希望中的绝望，绝望中遥遥相望，望了又望不见，望不见还望。就是这种西西弗斯的感觉。但是很快我就找到了另一句话来说服臼己：就因为你是何瑞涓，你就应该是最优秀的！没有了任何理由，名字成了最后唯一的支撑。人是要有一个信念的，就像许三多的“不抛弃，不放弃”，当它深入骨髓和你的灵魂凝为一体时，你就做到了。我没有做到，所以我不得不时时提醒自己，并写得到处都是，满目疮痍。你也可以试试找到可以激励自己一生的那句话，至少，激励自己走过考研的一句。幼稚，却真的管用，因为真正能帮助你的只有你自己。需要补充的是，一，一定要对你的选择抱有深挚的爱，不论是学校还是专业；二，目标最好高于选择，当你的目光在山巅之上的高空时，山巅便不再难以跨越，当你的视线穿过考研而不只是为考研而考研时，你会觉得阳光很美好，而结果已不再重要，考研也只成为前进路上的一个碑，里程碑或纪念碑，不论怎样你都会朝更高的目标走下去，比如说，我没有想考研会怎样不会怎样，我当时在想我要为文艺学做点什么——不是考研，是文艺学，是理想和事业。三，听人言而不要尽信人言，有一定的信息量和信心也就足够了，不要再浪费时间和精力去寻找，多则杂则乱。无论何时，以自己的方式做自己才最重要，有些事情只有自己试过才知道。曾经我也被别人的危言耸听吓住过，后来还是去做了，后来就做到了。做，就这一个字，就这样简单。以后想想你们有个师姐连人家上什么课都不知道专业课有一多半都没学过从一时兴起想到北大到考试用了四个月时间都不到最后还误打误撞撞上了，你们就会有•些精神上的动力了：怎么看我也比她强啊是吧。呵呵，絮叨这些也就这么点希望了，希望能给大家一些信心。说到最后，还是觉得没能告诉大家多少有用的东西，无论什么时候，做自己，才最重要。相信你们的实力和无尽的潜力吧，力n油，当你们静下心来的时候，你们会成功的！好吧，每个人都相信自己一点，而我，就在未名湖畔等着大家的到来了。（作者：何瑞涓北大中文系文艺学专业2008级硕士研究生）文艺学考研一席谈一、专业复习我是考文艺学专业的，我觉得不管考哪个专业，专业课这一门考试一定要强，此乃颠扑不破的真理。我自己感觉在复习过程中，专业还是学起来最愉快的。但是也最费心，因为在任何问题上我总想说出点自己的东西。实在说不出来，也想试着与别的问题联系起来触类旁通。不过，一般说来，老师们不会对一个本科生的创新性要求太高，还是首先要把基础打牢，避免知识漏洞和常识性错误。考哪个学校就看哪个学校开出的参考书目，没有书目的就看这个学校最好是你的导师编写的教材和专著。有的学校更重视基础，那就要把教材先弄熟，答题时也应保守一点；有的学校更重视思维也就是看重学生的潜质，那就要看点怪书冷书，注意培养自己的独立思考和创新精神，答题也可勇敢地直抒己见语出惊人。答题时，我会先按照教材上的条款回答，显示对这个问题的熟悉;最后一个段落多为“在此稍作一点引申……”，引几句经典原文，提几本相关的书籍和理论,显示对这个问题有自己的关注和思考。历年考题很用要，大概的出题范围、出题方向、出题形式是不会大变的，往往还会原题再现，所以应该好好研究一下。考研前我把我认为可能会考到的问题作了全真模拟解答，虽然一个原题都没猜到，但是准备的解答中的一些话语却还是可照搬在试卷上的。注意，答题一定要条理分明，用语规范，写得多不如写得在点。专业学习，抽象地说，就是要力求广、精、深，兼顾传统问题和前沿问题，对自己要求应该高一点。具体到我所报考的文艺学的文艺理论专业，我推荐以下几本教材精读：《文学原理》董学文《马克思主义理论教程》董学文《西方文艺理论名著教程》胡经之王岳川李衍柱（结合朱光潜《西方美学史》）《文艺学方法论》胡经之王岳川《20世纪西方哲性诗学》王岳川（结合周宪或朱立元编写的20世纪的西方美学、文论书）《中国文学理论批评史》张少康（结合宗白华《美学散步》、胡经之《文艺美学》）以上几本书差不多覆盖了出题范围。但是，考研人都看这些书，如何能与别人区别开来呢？我想还是应该多读理论原著，最好能形成自己的见

43解。原著当然要尽量多看，不过我个人认为，与其求多却阿1冏吞枣，不如求精却浑融通透。比如我有个同学很懂康德和休谟，说什么都可以和这两人扯上关系，能有一二特别擅长熟悉的领域运用自如是一大优势。专业基础的复习，不二法门就是多看多记。大综合变成了小综合，占50分，大约会有一部分是重复历年考题，所以复习以往的考题就十分重要了，最好还能背诵过来人总结的综合笔记。另外，有时最后会有一段古文加点字释义，应好好复习一下古代汉语里的常用字义，看看诸子、《左传》、《史记》什么的也很重要。时间允许的话，最好还是能够把教材都看•遍。考试时我们可以把大综合的复习当一个技术性工作来对待，但是考试之外还是应该广涉猎，多积累。大综合是北大的特色，它代表着北大注重基础和全面发展的学术传统。我们也应该严格要求自己，争取文史哲、古今中外全线打通。初见在北大读博的师兄时，惊叹于他的博学广见，什么书都看过，我十分佩服，不禁感慨：北大的究竟是北大的啊。专业基础卷还会出三道文学史方面的题目，一般会兼顾国别、体裁、时期。也有例外，比如今年我考试时就出现了两道诗歌题。我觉得学中文的大多都会看过许多文学作品，只要对作品本身熟悉，答起来应该会得心应手。所以复习时应该抓住自己不熟悉的科目多读一些，特别熟悉的就可以少花一点时间。我复习时，把重点放在我学得不大好的古代文学上，找了几套教材参照着看，把以前没有读过的作品都好好读了一遍，还着意背了一些原诗原文。反倒是自己非常熟悉的当代文学、外国文学没怎么复习。若报考的是文学史方向的，就会在基础卷中出现理论，我是学理论的，不大了解非理论专业的同学对理论的掌握情况。但我想应该不会考得太专业，多还是基础的理论问题，只要理解了就能有话可说。另外，还有一点小经验就是，碰到不熟悉的就答一些“虚”的。可以事先准备一套放之四海皆准的话。二、生活之中考研过程中会有各种各样的事情来扰乱你。甫耍的是自己坚定决心、坚持到底。考研是这样的，最初嚷嚷要考的有100个人，真正报名去考的只有70个人，这70个人中只有不到2/3的人在备考时会全力以赴，最后走进考场的会有60个人，然后每一场考试人数都会递减，最后坚持考完的大约有40个人。这40个人中大约有15个人坚信自己什么学校都考不上，剩下25个人尽管惴惴不安却会有20个人能够考上。你只要努力成为坚持到最后的20个人中的一个就好。首先要格外注意身体。我一向不爱运动，但比较注意休息，注意饮食。我属于既不晚睡也不早起型的，拒绝疲劳战。我认为觉要睡够，一定要保持头脑清醒，这样效率才高。不过每个人学习习惯不同，如果你觉得夜猫子（晚睡型）或百灵鸟（早起型）的生活比较适合你，那就按你自己的习性来。劳逸结合，有张有弛，适当的放松是很有必要的。实在累了或者烦了，可以抽点时间逛街、逛书店、在校园散步、听听歌，或者好好睡一觉，也可拉上考研盟友时不时聚餐一回。再不成，可以找一僻静无人处放开喉咙大喊大叫一番，效果奇好。和宿舍同学要保持良好的关系。如果大家都考研，可以一起行动；如果你考别人不考，需要在作息上协商一下，尽量避免互相影响。不可因为自己考研而不管别人死活，也不能苟求和睦而忍气吞声。这方面我很感激我宿舍的姐妹，她们的支持和鼓励对我很重耍。所以，考完之后，记得像我一样请舍友吃饭哦！记住，那些拦住你的障碍和困难也同样拦住了你的对手，重要的是别自己打败了自己。复习时要多想我已经掌握了多少知识，不要老想着我还有多少知识没有掌握。不可掉以轻心，却也不可自己把自己弄得泄气。考前也别想着还有多少书没看，想也没用，只能增加心理负担，就想着要考的全复习到了，没看的全不考。离那些好打击他人的家伙远一点，保持好心情比什么都重要。多给自己施加心理暗示，每天都对自一说“我是最聪明的”、“我一定可以考上"，这可是有科学依据的，具体可参见《朱光潜全集》第一卷。当时我与我班一考研男生常聚一起进行“互相吹捧”的活动，说点类似于“咱班若考得上一个那就是你，考得上两个就是你和我”这样的话，一方面可以增强信心，一方面也可以娱乐身心。三、考场之上大家都是久经考场的，可我还是得强调一句：千万不要紧张，一定要放松。由于上大学时我是保送的，没有参加过高考，大学里的考试也多为混混就算了，还真没经历过这样重要的考试。于是头日晚上失眠，翻来覆去到4点还没睡着；第二日晚上9点就睡着了，差点还睡得误了考试。进了考场十分紧张，字写得曲曲扭纽，连美学风貌的“貌”都忘记了怎么写，还是打了草稿才写出来的。惟有最后一门最后一题，看到胜利在望马上要解脱了，心里一高兴就放松了，笔下方才开始信马由缰，这时倒答出了一点新意来，字也写得舒展许多。考完后我后悔不迭，紧张个什么劲呢？

44常想，要是让我再上一次考场，我一定做得比这回漂亮。另外，在考场上一定要排除任何干扰，做到旁若无人。我的一个同学说，她那个考场不知为什么都答得飞快，还有一个小时的时候整个考场儿乎全都停笔了，于是她就慌了，胡乱写一气以求快速答完。其实没必要管别人在干什么，埋头做自己的卷子、按照自己的速度来行进就行了。四、复试现在北大是实行差额复试，许多学校亦是如此。中文系是只有面试，没有笔试。面试可以考察一个学生的综合素质。我觉得这种方式对广大考生来说还是公平的，可淘汰掉哪些仅凭运气通过初试的混水摸鱼者。虽说运气好也很重要，但仅凭运气是不行的。而目.在这个辩证法作用的世界里，有余则损之，不足则补之，此时运气好过分了的话总有一天也会被不明飞行物砸到的。说实话，复试前我异常绝望，我真正意识到自己与北大的差距，那是整个考研过程中我觉得自己离北大最遥远的时期。每天我都在进行自我否定和自我批判，觉得自己看的书实在是太少了，太浅薄了，到时肯定会颜面尽失然后灰溜溜地被赶走。后来想通了，没实力就没实力，被赶走也是应该的，从来没有拥有过的东西也谈不上失去。而有个机会见一见我喜爱的老师们，与他们对话一次也很高兴啊。想通了后便也释然，可以轻装上阵。进了复试考场，我发现北大的老师一个个都慈眉善目，平易近人，且还特别谦虚，我就一点都不害怕不紧张了。也有被问到没看过的书，这时我就老实回答这本没看过，但是我看过哪本哪本，然后大概说一下。老师们不是非要你一定知道什么，而是要了解你到底知道些什么，把自己知道的说出来就好了。知道一点就说一点，再联系自己熟悉的知识发挥一下，实在一点都不知道可以要求老师换一个题目。说的时候依然要条理分明，用语规范，说得多不如说得在点。五、北大关于北大，我还想和各位中文考研网的朋友们多说几句。我不算有北大情结的人，并非那种非北大不读的执著者。假若我今年没有考上，我会选择调剂到其他学校的同专业；就算再考也顶多再考一年，绝不会考十年八年好似一个范进，把自己弄得很有沧桑感。考研过程本身也是一种珍贵的人生体验，体验过了，获得一个相应的成绩，然后进入一所大学延长我的学生生涯，我觉得就足够了。刘再复在他的《性格组合论》的跋中说：留学九年，对别人来说是博取功名利禄的好时机，对我来说，只是一张平静的书桌而已。对于那些潜心学术的人，走到哪里，也就是一张平静的书桌，读一读书。不过，当我第一次来到北大五院的文艺理论教研室，看到走廊上与门相对的那一只只信箱时，真的有种震撼心魄的感觉。信箱上贴着那些如雷贯耳的北大学者的名字，裘锡圭、费振刚、钱理群、乐黛云……一个名字就足以振聋发麟，却是一大串闪闪发光的名字奢侈地集中在一起，星光璀璨，夺人耳目。我激动地流连在信箱前，那一刻，成为北大中文人的愿望前所未有地强烈。虽然现在时不时有人为北大哀悼，说什么北大正在堕落，精神已死，传统正在消亡。可北大还是北大，北大就是北大。北大有悠久的历史和优秀的学术氛围，有美丽的未名湖，有藏书丰富的图书馆，有博学敬业的学者大师，有自己独一无二的品格和魅力。北大依然是我们每一个愿意好好学习、学得更好的学子的最佳选择之一。我希望大家不要抱着消费北大的心理，只想着去分享北大的光辉，仅仅“我因北大而荣”；而是努力去成为与北大在精神匕一致的一个部分，有一天能够做出成绩，为北大添上不朽的声名，让“北大因我而荣”。考研其实如同写毛笔字，别人写得龙飞凤舞的全过程你都看到了，自己却不能够立即且完全地手到擒来。这需要自己的摸索实践方才能心领神会。我上面所说的也仅是一家之言，仅作参考。最后，还是想祝福一句，挺俗气的但绝对真诚：祝愿每一个考生都能有一次充实愉快的考研经历，最终达成心愿！文艺学参考书目与复习方法文艺学专业分三个方向招生：文艺学、文艺美学、中国文学批评史。我考的是第一个方向。除了政治和英语外，这三个方向都分两份卷子来考。一份是专业基础卷，文艺学专业的这三个方向是相同的，其中包括文学史100分和大综合50分。文学史去年考了3道论述题，各30分或40分。分别考察现当代文学、古代文学和外国文学的内容；大综合考察文学、语言学、文献学等内容，全部是填空题。另一份卷子是专业卷，三个方向由不同老师命题，各有不同：文艺学方向重基础理论，文艺美学方向会考察一些当前时髦的理论，如生态文艺学或后现代等，中国文学批评史考察文论的相关内容多一些。你可以根据自己的兴趣选择方向。但是专业卷也都会涉及文艺学的各个方面，只不过各有侧重。所以大体上无论选择哪个方向，文艺学的所有内容还是都要看的，包括文学原理、古代文论、西方文论、马列文论等。所以你可以根据各个板块的内容选择参考书，可以以北大的教材为主，同时参考一

45些比较精彩的其他教材或论著。比如：文学原理：董学文北大版《文学原理》童庆炳高教版《文学理论教程》西方文论：胡经之、王岳川北大版《西方文艺理论名著教程》（上、下）张首映北大版《西方二十世纪文论史》胡经之、王岳川北大版《文艺学美学方法论》朱光潜人民文学版《西方美学史》马列文论：董学文广西师大版《马克思主义文论教程》北大版或高教版《马列文论选》古代文论：郭绍虞上海古籍版《中国历代文论选》张少康北大版《中国文学理论批评史》（上、下）现当代文学：钱理群北大版《中国现代文学三十年》洪子诚北大版《中国当代文学史》古代文学：袁行寄北大版《中国文学史》（四卷本）郭预衡上海古籍版《中国古代文学史》（四卷本）游国恩人民文学版《中国文学史》（四卷本）外国文学:李明滨北大版《世界文学简史》郑克鲁高教版《外国文学史》（上、下）朱维之人大版《外国文学史》（欧美部分、亚非部分）……建议复习时先抓重点，按照专题复习。因为复习内容太多，而且考试题型以论述及名词解释为主。所以不妨针对某个具有重大影响力的作家，或作品，或理论著作，同时参考多本教材，翻阅相关资料，拓宽思路和视野来复习，在图书馆阅览室最方便。可以多翻翻《人大复印资料》各个学科的内容，了解最新的学术动向。开拓思路。复习时间和内容一定要安排好，要有统筹计划。要不然，翻翻这本，看看那本，很难全面兼顾。复习的时候基本上要又广又深，但基本上不会出太偏的东西，主要是考察文学史或理论史上有代表性有较大影响力的作品和作家。所以，决定好要考的话，就静下心来,准备打一场持久战。好好想想，只要能坚持，你肯定没问题的。祝你成功！2008中国文学批评史考研谈一、2008年招生情况中国文学批评史（古代文论）属于文艺学专业下的一个小方向，2008年中国文学批评史方向保送了一名北大自己的学生，所以计划就招1名考生。今年北大的分数线是政治、外语50分，两门专业课各90分，总分335分。通过考试，有两名考生上线，但由于这两名考生之间的分数差得很多（一名是381,另外一名是350多，因此今年就只取一名进入复试。中国文学批评史方向由于其本身的特点，历年报考的考生不是很多，但由于近几年北大保送生比例不断上升，因此，不管哪个专业和方向，竞争仍然是比较激烈的。二、参考书目古代文论考试分为两门专业课，一是文学理论（即古代文论），一是文艺学专业基础。古代文论试卷是纯正的专业测试，不包括其它任何专业的考题。文艺学专业基础试卷中则包括50分的大综合（填空题，中文系考生一律作答，不分专业和方向）、古代文学、文学理论（文学原理）三个部分。北大中文系是不提供任何参考书目的，鉴于此,下列一些书籍是我当时复习备考时看到的参考书，也仅仅是沧海一粟，只为大家提供参考，如果能看到更多的书当然是更好的。书名主要编著者出版社《中国文学理论批评史》张少康北京大学出版社《中国文学批评史》（一卷本）郭绍虞上海古籍出版社《中国文学批评》方孝岳生活•读书•新知三联书店《中国文学批评史》罗根泽上海书店出版社《中国文学理论批评史》敏泽人民文学出版社《中国文学批评史》三卷本复旦大学中文系上海古籍出版社《中国文学批评史大纲》朱东润上海古籍出版社《中国历代文论选》（四卷本）郭绍虞上海古籍出版社《中国文学史》游国恩人民文学出版社《中国文学史》袁行需高等教育出版社《文学理论教程》童庆炳高等教育出版社以上只是考试复习中涉及到的文论参考书方面的列举，但事实匕有了这些参考书是远远不够的，因为对于古代文论来讲，只是大致知道其发展脉络是不能应对专业课的考查的，因此大家在平时应尽量多的阅读原著，尤其是一些在文论史上比较重耍的著作，能够达到背诵的程度当然更好。三、试题举例分析1、古代文论：古代文论的考试完全是本专业的知识,不涉及到其他专业的知识,因此考查考生对古代文论的了解、掌握、运用、分析等等。一般来讲，本试卷分为两部分，专业术语解释（相当于名词解释）和论述题两部分，所以答起来还是比较整齐的。由于古代文论报考人数不是很多，因此我在考试之前只看到07年一年的真题，和今年的比较来看，还是有一些变化的。07年论述题有三道，08年出了四道，术语解释出了五道。比如07年术语解释考到金圣叹小说理论中重要的“以文运事”概念，08年又马上考到与它并列的另一概念“因文生事”，这就说明复习中看到以往的考题，不能简单认为今年不会再考到，要看到和它相关的理论概念，做好全面的复习。另外，古代文论中不管是诗文理论、小说理论，还是戏曲理论都要同等重视，有时考题中出现的有可能是我们平时看书时忽略的问题。比如，今年诗文、小说、戏曲理论都出到了考点，其中小说理论还考到比较金圣叹对《水浒传》的批评和脂砚斋对《红楼梦》的批评的

46异同，单就这道题来看，对考生的要求还是比较高的，对两者都要有一定的把握，且在其中还要善于发现异同，因此，我个人认为北大考题很难用难易来评价，而应该是出得很有魅力。总之，古代文论还是要在多看原著的基础上善于整理各自的理论内涵，发现理论之间的脉络性，互补性，这有助于临场的发挥。2、文艺学专业基础：这份试卷包括大综合（50分）、中国古代文学、文学原理三部分。大综合是大多数中文系的考生都要作答的试题，全部是填空题，内容很多，只要是北大中文系开的课儿乎都会成为试题的考点，因此需要考生全面掌握知识。但也正是由于考的内容杂，因此我个人认为不用必须按照参考书一本本的整理，这样做光从时间上也是不允许的。我建议找来以往大综合的试题，把上面涉及到的全部掌握，另外，可以稍微顾及一下参考书的要求，这样在最后不用再为大综合的杂乱而浪费时间。古代文学的考察比较规矩，08年考到具体的作家、作品分析，比如分析曹植诗歌的艺术特色，李清照《声声慢》的艺术特点，这些考题总体说来还是比较清楚的，考生也可以尽其所能答得比较出色。事实上，我认为这又是北大出题的一个特点，没有非常怪、偏的题，任何一位中文系考生看到题都有的说，但最后完成是什么样子，那就要看各人的真正本事了。文学原理是考察一些基本的文学理论，比如文学鉴赏论，接受论等等，但也有可能根据老师个人的命题特点出一些相对较为开放的问题，比如08年考到你如何看待现在的古代文论研究现状，这种题事先也不好做准备，不过，作为对古代文论想进一步研究下去的考生来讲，其研究现状也应该是不可忽视的，而且应该多有了解。两门专业课的考试，总体来讲，要求考生必须立足原著的阅读，切不可在答题时像空中楼阁，虚无缥缈，必须有理有据，像一篇小论文的格式。四、复习方法每个人的复习方法都有所不同，我写下的也只是我个人复习中觉得比较适用的，因此“因性练才”，大家也要摸索出各自的最佳方法。考研专业课的复习应该尽量多地看各种比较重要的参考书，考古代文论，苜先看的就是北大的古代文论教材一一张少康的《中国文学理论批评史》两卷本，看的时候将重要的文论著作的大概内容和重要的理论观点都总结出来，最好写成一篇篇的小论文似的笔记，这样做有助于在考试时如果遇到类似的问题就可以直接答题了。当然，看了这一本教材时于研究生考试来讲还是很不够的，因此还要看其他有关中国文学批评的专著，当时我作为参考资料的书有这些：郭绍虞《中国文学批评史》一卷，朱东润《中国文学批评史大纲》一卷，方孝岳《中国文学批评》一卷，罗根泽《中国文学批评史》三卷，敏泽《中国文学批评史》两卷，复旦大学编的《中国文学批评史》三卷，另外配合看郭绍虞《中国历代文论选》四卷本，在看这些资料时，最好能够做读书笔记，把文论史上重要的著作、观点整理出来，把各家的观点也罗列出来，他们的相同和不同，都可以作为你在考试时的多种思路和角度。比如，对《典论•论文》《文赋》《文心雕龙》《诗品》这些比较重要的著作，各家的观点如何等等，这些都有助于平时的复习检查和考试时的答题。除了看这些有关批评史的专著外，如果能看到一些比较重要的关于中国文论的经典论著，那是更好的。比如当时看到朱臼清《诗言志辨》，其中提出的最经典的论断就是''诗言志是中国诗论的开山纲领”，类似于这样的论断在平时复习时也要多加注意,很可能成为专业课的考点。另外，古代文论的考试还涉及到许多古代文学的问题，这就要求在复习时，注意文论和文学的相互关系和影响，看到它们内在的互补性和相异性，比如魏晋南北朝时期文学和文论都得到长足的发展，这一现象是否有内在的原因以及和前朝汉代相比，两个朝代的精神差异导致其产生了怎样的特点。又比如唐朝是一个文学极盛的时期，但是它的文论却始终无法跟上文学的步伐，这又有怎样的原因，和唐人本身的精神气质是否又有关系。这些就是文学和文论在各自发展过程中遇到的问题和各自的特点，应该在平时复习中注意到。专业课的准备大致就是这样的，尽可能全面地多看资料，多做笔记，注意重点的知识，同时也应对平时看来次要的知识进行补充整理，因为考试中是十分有可能考到被我们平时忽视的问题的。五、夏试复试的进行不管从考试内容还是考试形式上显然都要比初试简省的多，我所在的古代文论复试组的老师在复试中不会刻意为难学生，进入复试的同学之间也聊得融洽。因此，当老师与同学面对面地进行现场提问时，应该不会有什么太大的紧张，当然也不乏由于自己专业知识不大熟而导致的冷场情况，所以这也为后来复试同学提个醒，接到复试通知到参加复试之间基本上是一周左右的时间，在这期间最好还是把平日复习时的专业内容再从头到尾浏览一遍，重点是报考方向的学术研究动态，报考导师的研究领域，有时间能看一下导师的著作那最好不过，因为复试完全是真正意义上的专业素养的考核，会暴露

47一个人平日积累的文学修养，而且在包括着装、谈吐、礼貌等多个方面都是一个考察，当然最重要的还是你的专业研究潜质。最后祝愿天下有志于学者皆成了宿愿。（作者：张博北大中文系文艺学专业2008级硕士研究生）董学文先生谈文艺学硕士生招生情况下面是北大中文系文艺理论教研室的董学文先生在课堂上对他的研究生所说的一席话，可以供报考文艺学专业的考生参考：“今年北大文艺学考研成绩非常好，虽然分数线划得很苛刻，但是即使是这样，我们这个专业还是有11人过了线。可惜的是，系里给我这个专业的招生名额只有6个（往年我们的招生名额有8人，今年减少了，其中的原因是多方面的），除去保送的两个，还剩4个。也就是说，在今年过线的11人当中，我们只能录取4人。其中文艺美学和批评史方向各1人，文艺学方向是大方向，有30多人报考，录取2人。批评史方向最高分是371。文艺学方向前3名分数也很高，362的两位同学是并列第2。因为我们专业考出了前所未有的好成绩，而招生名额相对较少，这几天，我们一直在跟系里、研究生院争取增加名额，如果能成功的话，可能有机会增加一两个：我们还试图与其他专业联系，看有没有内部调剂的可能（有的专业没有招满甚至根本没有人达线），但由于各专业的本位主义比较严重，估计这一招奏效的可能性比较小。当然，调剂到其他学校是有可能的。在全国各大高校争相扩招的情况下，北大硕士没有扩招，是为了保证其质量，但招得这么少从某种意义上也不利于保证学生的质量，因为这样激烈的竞争使得许多有实力的考生望而却步」★汉语言文字学篇★现代汉语考研心得体会考北大中文系的研究生，说难也难，说不难也不难。难就难在需要很大的毅力才能坚持走完复习的全程，难在如何才能摸索出适合自己的行之有效的复习方法，但如果做到了以上两点，及习起来并不是很难的。首先说第一点——坚持，这一点要求我们至少在考研前的儿个月，把主要精力都放在考研的复习上。考研的决心下得越早越好，这样就可以比较早地进入复习状态。因为在离考研还有半年或更长时间时，虽然未必要全身心投入，但是先熟悉专业课知识以及提高或者保持英语水平都是很重要的，这可以为将来考研的全面复习打下坚实的基础。当然，决定得比较晚未必就不能考上，只是由于可以支配的时间有限，复习的轮数可能会比较少，这就更要求保证每轮复习的效率了。我在准备考研的时候，要求自己必须保证从周一到周六每天至少有八个小时用在复习上面，没有特殊情况的话就严格遵守这个规定。毕竟我觉得，很多知识都是要靠足够的时间才能积累起来的。大家每天的复习时间安排可以依个人的情况而定，选择最佳的模式，最好不要太累，要适当地休息和娱乐。每周最好能够休息一天，或者部分休息（即有些科目暂时不复习）,这样大脑就不容易疲劳。临近考研的时候，不管你的作息时间原本如何，都应该努力使自己适应考试的安排。我是考北大中文系现代汉语方向的，下面我打算分别谈谈现代汉语专业课和专业基础课的复习。首先，我把我复习现代汉语专业课时所用的参考书目列一下：书名主要编著者出版社*《现代汉语》北京大学中文系现代汉语教研室商务印书馆*《语法讲义》朱德熙商务印书馆*《语法答问》朱德熙商务印书馆*《现代汉语语法研究》朱德熙商务印书馆*《现代汉语语法研究教程》陆俭明北京大学出版社*《汉语和汉语研究十五讲》陆俭明、沈阳北京大学出版社*《语音学教程》林煮、王理嘉北京大学出版社*《音系学基础》王理嘉语文出版社《现代汉语专题教程》北京大学中文系现代汉语教研室北京大学出版社《现代汉语词类研究》郭锐商务印书馆《现代汉语词汇》符淮青北京大学出版社《词义的分析和描写》符淮青语文出版社上面打“*”号的是本人认为应该必备的书目，其他书有时间最好也读一读，此外大家最好能弄到北大现代汉语课的笔记，笔记可以很好地补充书本知识，帮助我们记忆一些重难点。复习专业课首先要对专业课考查的内容、形式有一定的了解，如果连怎么个考法都不知道，复习起来就比较盲目，所以我建议大家尽可能多地收集历年的专业课和专业基础课的真题，当然是越全越好。这些题目要好好利用，除了可以用来揣摩老师的出题方向，还可以在平时有空的时候练练兵，对培养实战的感觉很有好处。现代汉语专业课主要分为语音、方言、词汇、语法这几块。北大中文系的出题是有分工的，基本上由研究相关方向的老师出相关方向的题目，这就要求我们必须对老师们的理论体系有所了解。现代汉语教研室语音方面的老师只有王据佳老师，语音学的题通常由王褊佳老师出，所以能够搞到王老师的语音研究课程笔记或者现代汉语课语音一章的笔记最好不过。语音方面每年的分数约占30-50分，比重相当可观，题目的难度相对不是很高，应该尽量多拿分。其中音位部分最为重

48要，声母、韵母、声调、儿化也是重点，当然复习最好囊括全部内容，不要投机。语音部分的题基本上不会超出课本和笔记上的内容，一般都是较为灵活地考查其中的知识，所以全面复习基本就能把握其内容。词汇方面，教研室中搞词汇的符淮青老师已经退休，朱彦老师是讲师，暂时不招研究生。所以他们一般不参与出题，出题任务由其他老师代劳。词汇方面每年约有20-30分，其中往往有一道比较灵活的题，比如同义词辨析、词在词典中的释义等等，这方面我认为有必要读一下符淮青老师的著作，了解同义词辨析的方法、词典释义的模式等，在这类题上得高分的几率会比较大。另外一道题则往往考比较基本的一些词汇学理论知识，把书上、课堂笔记上的内容熟悉以后就能够拿到这题的分数。语法方面是整个考试的重心，占60-80分。由沈阳老师、郭锐老师和詹卫东老师联合出题，他们的研究方向除了体现在上课所讲的内容之外，主要体现在他们的著作中，所以了解他们的学术兴趣很重要，考他们的研究方向的东西可能会占一半，特别是沈阳老师的著作，应该仔细研读，学习他分析问题的逻辑思路和叙述风格。但是语法中有另一半是基础性的题目，而且如果没有这些基础，想读这几个老师的书恐怕不大容易，所以其他书上的语法的内容要首先了解，尤其朱德熙先生和陆俭明老师的书要通读多遍，能够激发你的语法学思维，学会答题。此外，现代汉语专业课还考一些汉语方言学和中文信息处理方向的题，选作的三道题中有两道分别是这两个方向的，在非选做题中也会经常考到。方言学复习可以看看袁家骅的《汉语方言概要》,了解一些主要的宏观的内容即可。中文信息处理方向可以适当找些有关自然语言理解的基础性的书籍或文章来读一读，一般不会考技术性的东西，只是要你用计算机理解汉语的眼光去分析一些汉语语法现象。下面谈谈专业基础课的复习，还是先列一下参考书目：书名主要编著者出版社*《古代汉语》郭锡良商务印书馆*《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵北京大学出版社*《20世纪中国语言学方法论》陈保亚山东教育出版社《音韵学教程》唐作藩北京大学出版社《汉语史稿》王力中华书局专业基础课中大题部分主要考汉语史（这里的汉语史是“古代汉语+汉语史”的统称）、理论语言学和现代汉语。汉语史约占30分左右，一般是三四道题，考的内容主要是古代汉语和汉语史两门课的知识，尤其是古代汉语，考查比例较大。古代汉语需要复习的内容主要是郭锡良《古代汉语》课本上的古代汉语常识和词义分析举例的内容，文选如果没有时间可以略看，其中的诗词曲赋等不必看。最近两年好像很少有直接考到文选的内容。由于北大的音韵学传统，在试卷中考查音韵学的东西不少（相比古汉语语法、文字而言），不过对于现代汉语方向的考生来说，音韵学方面考的内容一定是比较浅显的，不会往深里考，所以记住一些比较基本的常识性的内容就差不多了，比如三十六字母、广韵声母、等韵韵摄、三十韵部等等，汉语史的语法词汇部分一般不会超出郭锡良《古代汉语》课本，但是如果大家有空，最好能熟悉一下王力的《汉语史稿》。理论语言学考的主要是《语言学纲要》的内容及陈保亚老师的理论语言学课程的内容（其中一部分的内容体现在陈老师的著作《20世纪中国语言学方法论》中），由于陈老师经常考课上讲的而书上没有的内容，所以最好能多看一些陈老师的授课笔记以及他的一些在期刊发表的论文。此外，专业基础课还包括一些现代汉语的试题，考查范围与现代汉语专业课的考查范围相同，大家可以参照复习专业课的方法复习这一部分。大综合50分中，有15-20分现代汉语、古代汉语、语言学理论的内容，如果你考语言学类专业，通常不必另行复习。剩下的30-35分是文学文献方面的内容，这些内容很广泛，也很繁杂，想拿高分是很困难的。好在由于试题的重复率较高，如果你能把历年的试题复习一下，就可以拿到约三分之一的分数，但这还是不够。如果时间充裕，最好能根据出题的原则整理一下其他可能出现的考点，但是这个工作量是很大的，一般同学都没有精力去做。我建议拿往届师兄师姐们整理的大综合笔记来突击背诵，节省时间，效果也相当不错，我就是这样做的。上面列出的专业基础课考试内容至少能涵盖出题范围的90%,在考场上仍然会碰到一些超出正常复习范围的题，所以在复习中适当地扩充自己的阅读面也是有必要的，读一下近年的《中国语文》《世界汉语教学》《汉语学习》《语言科学》等杂志中北大老师发表的文章，了解一下当下语言学研究的近况和热点问题，很可能给你带来意想不到的收获。最后说一下评分的问题。北大老师评卷时还是有一定的评分标准的，尤其是基础知识，你应该答哪些要点，老师们心中是很清楚的。所以大家最好按北大的理论体系记忆知识，并在考场上组织答案。当然我不是说不可以参看别家观点，只是当你引用别人

49的东西时，一定要拿出能够自圆其说的理由解释为什么你觉得别家观点比北大的观点更好，本人觉得对于一个理论基础不是很扎实的考生来说，这样做是很有难度的，有一定的风险。至于一些比较活的题，自然可以有自己的见解，但希望还是能够尽量与北大的体系接近,除非你的想法的确很有说服力。以上就是本人的一点小小心得。最后衷心祝愿各位师弟师妹考研顺利！（作者：曾南逸北大中文系汉语言文字学专业2006级硕士研究生）2008年现代汉语考研谈2008年，我非常幸运地被录取为北大中文系汉语言文字学专业现代汉语方向的研究生。对于我这么一个四年如一日在大学里以混日子为生的小混混来说，半年以前，这还是一件根本不敢奢望的事情。不过，成绩出来，居然就过了，感觉像在做梦一样。不敢说自己有什么经验可以谈，在通往语言学的途中，我不过是一个再卑微浅薄不过的初学者，只是借此机会把自己的复习经历扯上一扯，大家也就茶余饭后随便那么一看吧。如果我的这些扯淡之中居然多少有些可取的东西，那就是我最大的荣幸了。一、有志者，一定行哦如果问考研过程中最为关键的东西是什么，我觉得就它了，就是那种既然选择了北大就一定要拔得头筹的英雄气概——横刀策马、谁与争锋！好多人都爱把考研比作一场战争，关于打仗曹刿说了，“夫战，勇气也•一鼓作气，再而衰，三而竭。”很多时候，一场较量就是这么神奇，你的积淀可能没有人家深厚，实力也不如对方强大，但是你坚定的意念却可以帮你创造奇迹。没有办法，2007年暑假，我还是一个没有学过语言学的门外汉，坐在我家院儿门口的大太阳底下，我开始为混沌的前途倍感迷茫。记得我们竺可桢老校长留给学生两个问题：“诸君来到浙大，有两个问题需要自己问问：一、你来浙大干什么？二、将来毕业后做什么样的人？”我曾经激赏的两个答案是：一、混。二、混混。在已经逝去的两年半岁月里，我是这样想的，也是这样做的。然而身体力行的最终结果就是，美好时光如飞鸟一样嗖嗖飞过，但却没有在我的人生中留下任何痕迹。好吧，现实如此，不是在毕业中爆发，就是在毕业中灭亡。或许是人真得逼到那个份儿上，才愿意用功学习？逼上梁山的巨大压力，原来也可以成为从零学起的动力。我承认，我起点低、底子薄，剩下的时间又不多了，不过，幸好这些称得上“严峻”的现实并没有让我放弃希望。我固执地认定，只要我愿意努力、只要我全部付出，没有什么是不可能的，比如考北大、甚至考第一。我知道，正在读这篇文章的兄弟姐妹们大部分都比吊儿郎当的我不知优秀多少倍，所以，连我都能做到的事，你们一定能够做得更加漂亮。朋友，拿出你大无畏的勇气来，一鼓作气，加油！二、啥也别说了，赶紧开始看书吧北大的专业课试题是这样的：专业课150分，全是现代汉语的内容；基础课150分，包括现代汉语、语言学理论、古代汉语和大综合四个部分。建议在展开复习之前，先把历年真题大致过上一遍，弄清楚大概的考试范围、题型、难度等等。（历年真题可以在中文考研网买到）众所周知，为了不限制学生的答题思路，中文系是不给出具体的参考书目的。以下是我在复习过程中感觉有益的一些书，列在这里，算是抛砖引玉吧：《现代汉语》北大中文系现代汉语教研室编，商务印书馆（这是基础中的基础，也是对整个北大现代汉语体系的全面介绍，看多少遍都不过分哦。此外，这本书中有许多可以将你引向更加深入思考的切入点，因此，不要只是一遍遍地机械接受知识点，要努力形成自（2的思考模式。）《语音学教程》林春、王理嘉/《音系学基础》王理嘉（北大的题目中语音学的比重，我觉得有增加的趋势，而且往往难度不低。一些基础性的知识，《语音学教程》就完全可以解决。而《音系学基础》一书中，则有一些由浅入深的转化，这本书也可以帮助你形成一个完整的现代汉语音系格局，其中的分析方法简直可以用才华横溢来形容，对我们分析语音甚至各种语言问题都太有启发意义了，多看几遍吧，当然，这本书不用全看，只要把涉及到现代汉语部分的四至七章看懂就足够了。）《语法讲义》朱德熙，商务印书馆（我个人的感觉是，北大对语法的重视程度与研究力度在语音、文字、词汇、语法几个方面中是最重的，考题也反映了这一点。朱德熙先生真是让人仰止的前辈哇，这本书可以说是整个北大语法体系的根，在所有的书中，我觉得最为重要的就是它了，一定要吃透啊，不光是那满书的知识点，更重要的是朱老先生研究语法问题的思路和方法。作为与自然科学紧密相关的语言学学习，解决问题的思路与方法远比知识点的记忆要重要得多。）《语法答问》朱德熙，商务印书馆（与上一本结合来看，我觉得，这两本书是互相解释、互相补充的。许多纲领性的东西就在这本书中体现出来，和上一本一样，吃透。）《现代汉语词汇》/《词义的分析和描写》符淮青（关于词汇方面，这两本书就是主打产品了。

50我觉得书中看点主要在于各种题型的答题模式，在这些书中还是有章法可循的，对照着真题来看，自己也多去找些题目做一做，效果应该会更好哦。）《文字学概要》裘锡圭（现代汉语的语音、词汇、文字、语法四个部分中，关于文字的部分几乎不考，由于时间太紧，这本书我没有看。不过如果你的时间充裕，还是建议认真读一读的，因为古汉语部分会涉及文字学的知识。千万不要报侥幸心理呀！）《语言学纲要》及其学习指导书，叶蜚声、徐通锵（语言学理论方面的入门之作，不过个人认为内容确实稍显单薄了一些。关于语言学方面的重头戏，下面还会说到。）至此，我们的专业课就算打下了一个比较全面的基础，接下来，就应该调整、巩固、充实、提高了。《现代汉语专题教程》（这本书的好处是，对整个现代汉语的体系做了全面的阐述，而且还补充了在前一阶段中几乎不曾涉及的方言部分。说来惭愧，关于方言部分的学习，我一直没有找到非常合适的书，只能是在各个书中不断淘金、集腋成裘了。）《八十年代中国语法研究》陆俭明（如果你对我们的语法研究体系还不是很熟悉，那么，此书就是带你走向系统和深入的不错选择。一本薄薄的小册子，清晰明了地勾画出了语法研究方法的脉络。）《现代汉语语法研究教程》陆俭明（这本书是对上本书的详细扩充和仔细说明，可以说，是一本十分有趣并且难度不大的书，好好掌握其中提到的各种方法，希望你由此渐入佳境。"_八）《汉语和汉语研究十五讲》陆俭明、沈阳（这本书又在上一本书的基础上让你更进一步，在掌握了那些基础性的方法之后，逐渐接触到一些新的研究方法和动态。这本书大大扩展了我的思路，让我在一个更高的层次上重新认识了语言研究方法，也重新认识了语言体系本身。另外，对于考试来说，这本书另外一个很重要的价值就在于，真题中有许多典型的语法现象和句子分析都出自此书，细心的同学可以从中发现很多蛛丝马迹。）《现代汉语虚词散论》陆俭明、马真（这本书其实是由二十篇论文组成的，也就是二十个对虚词进行分析的精彩例证。注意总结书里提到的方法和思路，这就是你处理虚词问题的导向。）《20世纪中国语言学方法论》陈保亚（可以说，想要对付语言学理论方面的挑战性题目，这本书还是认真揣摩一下的好。它在开阔视野和对语言学体系的宏观性掌握上功不可没，其中提到的很多具体的语言现象也有可能作为考试直接考察的对象。这本书不但很有篇幅，而且很有难度，不过其中所涉及的知识可是五彩斑斓。书山上的长途跋涉之余，也去丛林看看别样风景吧。）到这里，我觉得主要的参考书已经介绍完了。不过，如果你也是像我这种看起书来就脑子问号的人，那么建议你手边最好还是常备一本《辞海•语言文字分册》或者《现代语言学词典》之类的工具书以便随时查找吧，平时没事就当成消遣也不错。当然，如果你学有余力的话，经过我和朋友的认真讨论，严肃向你推荐英文版《剑桥语言百科全书》。我朋友就是看着这书过来的，只是，记得轻重缓急，千万别本末倒置啊。事实上，在学习上面那些书的过程中，相信你自己就能发现自己还需要补充哪些方面的知识，或者还要读哪些相关的书目以扩展视野。以下是我请教了诸位同学和师兄师姐后给出的一个推荐列表：《现代汉语》黄伯荣、廖序东（由于体系的不同，书中的一些结论与北大的体系是相冲突的。所以，我的建议是，前面的基础没有打得特别牢固之前，还是不要去碰它的好，以免干扰你的思路。如果你的底子扎实，那么此书中的一些地方可与北大版相互补充，并且许多示意图可以给你更好的理解。）《语言学常识十五讲》沈阳（前面关于语言学的书列出的并不是很多，如果觉得自一这方面仍然薄弱的话，这本书可以带你进行十分全面的复习。）《现代汉语》胡裕树（南派的经典，可以作为开阔视野的书目。）《现代汉语八百词》吕叔湘（有些结论也许已经不太合适，但是，研究的方法和套路却是可以借鉴的。）《实用现代汉语语法》刘月华（解释很详细，有不明白的可以查一下作为参考以加深理解。但是不要死记这里的结论，因为其中的许多解糅也依然是……或许已经不那么合适……）最后，专业学术期刊中的一些论文、北大老师们上课时的课堂笔记、讲义，对复习都是很有帮助的，应该尽量买来看一下，这些东西中文考研网就有。好了，书目说完了，我自己的一些理解也附在每本书的后面了。现在，时间已经不多，算好每一分每一秒，张开怀抱去拥抱书海吧！三、关于复试恭喜恭喜！能坚持下来走进复试，无论结果如何，你都是胜利者。不过，我们要把这胜利进行到底，再站好这最后的一班岗啊！除了其他各项复试必经的程序之外，专业课面试自然是最重要的。不过面试的题目难度往往不是很大，

51一般与初试难度相当，因此只要你保持初试时的良好状态，是不会有什么大问题的。另外，精神状态也很重要，面试考察的不仅仅是你的专业知识的掌握程度，更为市要的是考察你对做学问的态度、你是否具有执着追求真理的精神、是否具备足够的研究能力等等。总之，摆正态度，让老师们明白，即便你的知识掌握得不那么好，但你是谦虚谨慎、积极好学的，你的潜力是无限的。一一这就是我对复试的理解啦。另外，再唠叨一句，选择中文信息处理方向的兄弟姐妹们会被加试一道数学或者计算机题，提前有个心理准备吧一。最后，无论我们是否相识，既然都选择了语言学作为终生之托，那就都是同门的兄弟姐妹了。引用我朋友的一句诗：“相去万余里，各在天一涯。齐心同所愿，很好很强大！”（作者：于婷婷北大中文系汉语言文字学专业2008级硕士研究生）现代汉语考研随想刚刚走过2007年的考研路，回头望望，记忆的沙滩却是五颜六色的贝壳，白色的欢乐，蓝色的忧郁，黑色的压抑一■很高兴能来到中文考研网，和大家交流一下北大现代汉语考研心得，希望对后来人能有些许帮助。一、准备俗话说，万事开头难，考研也是一样。只要我们做好了准备工作，路就算走了将近一半。首先，信息的搜集。兵家讲，知己知彼，方能百战不殆。要尽量通过同学、网络等各种途径来尽可能多而详细地搜集信息。其次，资料的搜集。资料较之于考研，如同枪较之于士兵，它是我们走上成功之路的必备品。有一手好的资料可以大大节省我们的时间和精力，达到事半功倍的效果。北大的考试很注重基础，老师一般不会出那种让考生一看就摸不着北的题目。然而仅有基础还不行，要想得高分还必需在基础上拔高。下面是我推荐给大家的一些书目：（一）专业课1、理代汉语》：北京大学出版社北京大学中文系现代汉语教研室编2、《语音学教程》：北京大学出版社林煮王理嘉3、《现代汉语词汇》：北京大学出版社符淮青4、《现代汉语词类研究》：商务印书馆郭锐5、《语言学常识十五讲》:北京大学出版社沈阳6、《现代汉语语法研究教程》:北京大学出版社陆俭明7、《语法讲义》：商务印书馆朱德熙8、《汉语和汉语研究十五讲》：北京大学出版社陆俭明沈阳9、《陆俭明选集》：东北师范大学出版社陆俭明10、《语法答问》:商务印书馆朱德熙（二）专业基础课11、《语言学纲要》：北京大学出版社叶蜚声徐通锵（可以同时看该书的指导用书《语言学纲要学习指导书》，也是北京大学出版社出版）12、《20世纪中国语言学方法论》：山东教育出版社陈保亚13、《古代汉语》：商务印书馆郭锡良大家最好能有北大老师给本科生上课时所用的讲义，因为你可以根据老师的讲义来判断书中的哪些部分是重点，也可以很快理清复习思路。如果大家还有时间就可以看看其他的书，扩充一下自己的知识面，也可以多关注一下该专业方向前沿领域的动态，阅读一些老师新近发表的论文，因为有些研究生考试题目可以在出题老师的论文中找到踪迹。《现代汉语》和《语言学纲要》是北大中文系教材，重要性不言自明。如果遇到有争议的问题，当然以此本为基准。《语音学教程》除了一些涉及实验语音学的内容之外，都要仔细阅读和记忆。《现代汉语词汇》耍通读，但不必死记知识点，主要掌握分析问题的方法和思路就可以了，比如如何比较同义词的异同。《现代汉语词类研究》可以选读，熟练掌握词类划分的标准，郭锐老师在里面讲的很清楚。《语言学常识十五讲》是沈阳老师的一本书，参照沈阳老师的语音和词汇部分的笔记选读语音和词汇两部分就行了。《现代汉语语法研究教程》和《语法讲义》是必需反复揣摩的。《现代汉语语法研究教程》陆老师写得简单明了，都是大块的知识，很容易理解，也很有意思。《语法讲义》知识细碎，如实在记不住也不要强求。《汉语和汉语研究十五讲》前七章几乎和《现代汉语语法研究教程》一样，所以可以只看后半部分沈阳老师写的章节，这本书讲得很深，而且密密麻麻，阅读和理解起来十分费劲，但是往年都会有一些题目来自这里，今年就出了一个十五分的大题，所以劝大家还是要仔细阅读的好。《陆俭明选集》看起来很厚，但中间有很多与其它书重复的地方，所以很好看。《语法答问》是一个很薄的小册子，趣味性很强，能帮助自己理解记忆•些汉语语法的难点。《20世纪中国语言学方法论》看到下篇的字本位部分就可以了，叠置式音变以后的就可以不看了。二、复习方法下面是我自己关于专业课的复习方法的一些心得：1、有规律、有计划的学习、生活首先，给自己的学习做一个整体可行的计划，这样可以时刻把握自己的进度，不至于因一时不慎而拉下一大截，也会让自己稳扎稳打，不急不躁，提高学习效率。专业课我们应该复习三、四遍：第一遍通读参考书目，并适当做一些笔记。此次复习的最重要意义不在于熟记很多知识点，而在于熟悉它们，并能建构出一个大

52的知识框架，认清重点与非重点，因此复习的面一定要广。建议大家做笔记时千万不要按着书上的条条框框再写一遍，我们的时间已经够少的了，只需要把不懂或特容易忘记的东西写下来就行了。看书时不要一味的划横道，要用不同的符号表示不同的意义，下次复习时就很有指引性和目的性了。第二遍因为有了第一遍的构架，只需耍按着次序走就行了。开始记忆，并做深入分析。第三遍就可以仔仔细细地做一遍历年真题。真题很重要，从中你可以掌握北大老师的出题风格，掌握复习重点。通过做真题，我们也可以练一下自己的答题思路，找出自己的不足。建议你做每一份卷子时都以实战的态度去做，一定在三个小时内动笔把答案写出来，不要只停留在看的地步，以防止眼高手低。不会的地方一定要弄明白，而且要举一反三。看到一个知识点，尽量要把与其相关的所有知识点都掌握住。最后一遍复习就是查漏补缺了。我们不但要有大的计划，还要有小的计划。每一段时间，甚至于每一天，都要给自己列一下计划。比如这一星期我准备把什么看完，今天我准备把哪一章搞定。每天都把自己的小计划完成，日积月累，大计划也就轻松0K了，而且这样每天都会很有成就感，帮助自己树立信心。其次，注意考前十来天的复习。今年是1月20号考试，其实进入1月份，复习也就到了尾声了。短短的二十天，想要成绩突飞猛进那是不现实的。然而处理不当，这几天却可以使你功败垂成。随着考试的临近，大家的压力会越来越大，无论你复习得怎样，总感觉不会的东西太多，因此很容易焦躁不安。这时我们应该平静下来，结合自己的情况和考试科目的重要等级，来给自己一个详细的计划，甚至可以精确到什么时候看什么的程度。注意千万不要贪多，抱着看一点赚一点的态度，能满足的走过这几天就万事大吉了。2、劳逸结合不但学习要有计划，生活也要有计划。我们可以制定一个适合自己的作息时间，以保证自己的学习效率，切忌每天都搞疲劳战术。很多同学上了一天的自习，本来早就累得晕头转向了，却执意要继续挑灯夜战。其实什么也记不住，反而连累室友。所以我们应该提倡在高效率的基础上保证学习时间。玩得好才能学得好。学习的过程中，我们要学会在压抑的环境中自己释放自己。我在上半年的复习过程中，每周五的晚上都会看场电影，第二天再睡个懒觉，感觉很自在，心情也很愉快。这样一来，学习的时候会感觉神清气爽，效率很高。所以建议大家注意劳逸结合，经常放松一下自己。但是最好不要采取猛学几周然后放自己几天假的方式来放松自己，因为这样除了不能提高学习效率外还会因为隔时太久而使学习状态中断，互相连接不上。因此，无论是学习还是休息都应该尽量有规律性地安排。3、注重交流在枯燥、烦闷、压抑的考研生活中，我们要学会积极的交流——与研友的交流、与亲人和朋友的交流。与研友的交流不但可以帮助自己认清自己所处的位置，还可以获取到一些信息；亲人的安慰、朋友的鼓励让我们感受到无限的温暖，减少压力，放松自己。我身边有一位同学，她终日不言不语，为了考研，她换了手机号，与朋友断绝了一切联系，说是害怕浪费时间。随着考研的接近，她整个人被压力包围着。她说自己一定要考上，因为自己付出的太多。可是刚进1月份，她就吃不下睡不好了，结果当然不言自明了。其实，朋友的一个电话，一声问候，一句调侃，自己的哈哈一笑，瞬间就会驱赶走一天的疲劳与烦闷，不但没有浪费时间，还会还我们一个好心情,提高学习效率。所以，大家一定要注意互相交流。4、答题前面已经说过，北大老师出题的水平很高，不会让你一看题不知所措，但想得高分的话，没有扎实的基础却是不易。所以我们答题的时候要掌握一定的技巧，争取会的题拿高分，不会的也要争取拿个基本分，这样才不会留下什么遗憾。无论什么题，如果会做那当然很容易，如果不会做也千万不要装酷，一字不写，那吃亏的可是自己。首先我们要分析清楚老师考察的是哪一方面，这时候最好把相关的概念，基本知识什么的写上，至少能挣个基本分。反正不对也不扣分。当然，这是在时间的允许的条件下，所以不会做的题最好先放那里，回头再做。这样避免因此而失彼。另外,语言学方面的题不像文学方面的题，要你尽情挥洒激情。语言学在西方被归入理科，可见它要求条理性。因此答题时思路一定要清晰，最好每个点都标上序号，让阅卷老师一目了然，切忌一逗到底。再者，无论题目上有没有写明“举例分析”四个字，你都一定要举例子，哪怕名词解释也最好能举一两个小例子。我看过北大一个研究生同学的试卷，老师用红笔在他的答案旁边大大地写了一个“例子”。而且我的前辈也一直告诫不要忘了举例。例子的重要性可见一斑。三、心态大家都知道，考研是个苦差事，所以我们耍有一个乐观的心态，相信自

53己的能力，付出一定会有收获。考研过程中很多同学与成功失之交臂，不是因为复习得不好，而是因为不自信，总是认为别人复习得比自己好，因而中途退出。其实，在我们犹豫的时候，成功已在向我们招手。只要再坚持一步，胜利就是我们的。援引中文考研网上一篇备考心得里的话：”考研过程中会有各种各样的事情来扰乱你。重要的是自己坚定决心、坚持到底。考研是这样的，最初嚷嚷要考的有100个人，真正报名去考的只有70个人，这70个人中只有不到2/3的人在备考时会全力以赴，最后走进考场的会有60个人，然后每一场考试人数都会递减，最后坚持考完的大约有40个人。这40个人中大约有15个人坚信自己什么学校都考不上，剩下25个人尽管惴惴不安却会有20个人能够考上。你只要努力成为坚持到最后的20个人中的一个就好。”这个数字是很有参考价值的。四、复试复试不难，老师都非常和蔼可亲。07年是上午八点半开始听听力，30分钟结束，不是很重要。九点半开始专业面试，每个人抽两道题，给你一会准备时间就可以回答了。其实也准备不了什么，几个老师看着你，不过题都不难，但很能考察你的能力，这或许就是北大老师高明的地方吧。例如：今年的一道题是：“今天开会”是什么结构？主谓或者偏正？大概需要说七八分钟的时间。07年现代汉语和中文信息处理两个方向是分开面试的。（虽然都在现代汉语教研室，但不同方向的考生抽的题目不一样）。最后，预祝大家考研顺利！（作者：李娜北大中文系汉语言文字学专业2007级硕士研究生）现代汉语方向考试心得专题以下几个专题是结合对北大中文系汉语言文字学专业现代汉语方向考试中的几道比较有代表性的题的分析，谈谈考试心得，以供后来的考生借鉴，希望大家能够从中获得一些启发。“考试心得”专题一考点：代词“这题型：给出若干例句，让考生分析每个例句中“这”的不同作用。哈，这道题乍一看，觉得太简单了！“这”几乎是汉语中最常用的一个词了。小心啊，可能正是因为它太常用了，你恰恰忽略了它的重要性。当你要落笔时，才发现糟了，或者是心中千言万语但无从落笔，或者是洋洋洒洒写了一张纸却不知所云。注意，这都是因为你从来没有系统地归纳过“这”的用法。其实朱德熙的《语法讲义》里有专门的关于“这”的用法的论述。你看的时候有没有注意，或者当时只是一掠而过？也许你注意了，但觉得老师不会考这么没“深度”的题，就没有将它的用法归纳整理？如果你当初认真看了，并详细地进行了归纳整理，那现在你只需要把你的笔记再默写一遍，这道题的满分你就拿到了！［启示］千万别忽视小知识点。考研主要考基础。你扎实的基本功从哪里看出来？就从这些不起眼的小问题看出来！此乃以小见大也。所以复习一定要全面，看书一定要仔细，笔记一定要记好。“考试心得”专题二考点：比较句题型：给出四个‘'比"字句，比如给下面这四个句子：a.小李比小王高。b.小李的个子比小王高。c.个子小李比小王高。d.小李个子比小王高。请考生分析一下它们的异同。注：因为没有样题，全靠回忆，所以题目不可能跟原题一模一样。不过我们本来就不是打算就事论事，何况明年决不可能出和今年同样的题。聪明的考生一定能从这里获得更多更有价值的信息。分析：如果你把朱德熙的《语法讲义》中关于“比”字句的论述条理清晰地表述出来，并结合这道题加以适当的发挥，拿一个一般分数应该没有问题。如果你想再多拿一些分，那就要多动点脑筋了。袁毓林的《一价名词的认知研究》（见《语言的认知研究和计算分析》，袁毓林著，北京大学出版社）这篇文章中也谈到了比较句，他结合一价名词的特点从比较新颖的角度讨论了这种句式。如果你恰好读过这篇文章，并试着用这种较新的观点来做这道题，哪怕你的分析不甚深入，相信分数也会上个层次。［启示J北大的考题相当高明，决不会完全脱离基础，出些让考生一个字也写不出来的题目。但又给你充分的发挥空间，让有能力的考生脱颖而出。这种题就是给你拔高的机会，在基础知识同样扎实的情况下，你要想成功，就千万要把握好这个机会。同时，别忘了有机会多了解了解本专业最新的研究动态。“考试心得”专题三考点：语法单位题型：试说明你对语法单位的理解，并谈谈你对当前学术界对语法单位划分的看法。分析：这道题是2000年考卷的最后一道题，见识了压轴题真面目的同学，你此刻有何感想一一也不是太可怕吧？对于这种大题，你的答题思路一定要清晰。第一步，你要回答什么是语法单位，列举四种语法单位，并阐明它们的定义。现在可以明确地告诉考生朋友，这道题出自沈阳老师之手，有一次在课上他就抱怨2000年研究生考试中居然有人连什么是语法单位都不知道。犯这么简陋的错误的确该杀。不过你即使知道语法单位包括语素、词、词组、句子，也并不意味着你就能拿分。第二步，你应该清楚当前学术界对语法单位有哪几种看法。

54把语法单位划分为四种基本上没有分歧，分歧主要集中在语素和词的分界，朱德熙在《语法讲义》第11到14页专门谈了词和非词的界限，陆俭明等人也有专门文章探讨这个问题，还有其他学者关于“离合词”的研究，都属于这类讨论。你苜先要介绍这些观点，然后再阐明你自己的看法，比如你认为哪种划分更合理，为什么。当然，你若能提出自己的划分标准就更好了。［启示］复习时不仅要注意微观，也要把握宏观。像这道题就囊括了语素、词、词组、句子四个语法单位的知识点，要做好这道题，需要你有个完整全面的知识体系。“考试心得”专题四看了前三个专题，想必考生朋友对北大现代汉语教研室的出题思路和出题风格已大略地有所认识。这里还想提醒你们的几点是：一、做好一切准备。这样不管你遇到“细节基础”型（如专题一）考题，还是遇到“引申拔高”型（如专题二）考题，还是遇到“综合考察”型（如专题三）考题，你都能应对自如。归根结底，你必须要做到下面几条：1、看书要仔细：不要轻视任何一个知识点，因为每一个知识点都有可能出现在考题中。2、复习面要广：在打牢基础的情况下，不妨扩充一下知识面。看看《汉语和汉语研究十五讲》《语言学常识十五讲》等书，看看《中国语文》《世界汉语教学》《汉语学习》等杂志上的论文，绝对是大有好处的。3、读书要动脑：复习不只是一个记忆的过程，更是一个思考的过程，很多零散的知识要靠你自己去归纳，去总结。4、勤于做笔记：做笔记的过程是一个将书本知识在自己大脑里筛选一遍的过程，是一个将别人的知识变成自己知识的过程，是一个动脑筋的过程。二、答题思路要清晰。建议考生养成答题时用一、二、三的习惯。首先，这便于改卷老师辨认，使他们心情舒畅，从而手下留情。其次，便于你自己理清思路和查缺补漏。语言学是一门严谨的科学，不要以文学的语言来答卷，我们需要的是你清晰的思路，而不是无谓的激情。现代汉语考研重点参考书目现代汉语专业课书目一、基础书目——现代汉语课本及相关书目I、《现代汉语》，北大中文系现代汉语教研室，商务印书馆这本是基础，一定要掌握，书后的题目也不错。2、《语法讲义》、《语法答问》、《现代汉语语法研究》，朱德熙，商务印书馆前者和《现代汉语》的语法部分有的重叠，有的有冲突。总的来说写得比较深入细致，相应的也就比较细碎，不好记，多看几遍，内容实在记不住就算了，主要是学习分析问题的方法。后者则有提纲挈领的性质。3、《语音学教程》，林春、王理嘉，北京大学出版社这本书在《现代汉语》语音部分的基础上有了更深入的讲解，内容比较简单，建议把除了实验语音学和具体方言例证外的内容全部掌握好。4、《现代汉语词汇》，符淮青，北京大学出版社这本书和《现代汉语》的词汇部分有一定关联，大概看一下，主要掌握现代汉语里面涉及的内容即可。5、方言方面不用全本阅读方言学著作，主要是要掌握关于方言的基本常识，同时在汉语分区上关注一下80年代中后期《方言》杂志中李荣等人关于《中国语言地图集》的文章。二、提高书目——现代汉语导师的学术论著北大考研的很多题目都与导师的书和论文有一定关系，下面推荐几本，建议大家多留意一下导师出的书（包括论文集），当然下面的书目中多数都曾经出过题目：6、《汉语和汉语研究十五讲》，陆俭明、沈阳，北京大学出版社7、观代汉语语法研究教程》，陆俭明，北京大学出版社这两本书内容相似，后者简略，前者详细，2005年现代汉语的考题大多能在这两本书中找到答案。8、《陆俭明选集》，沈阳主编，东北师范大学出版社2004年题目很多能在这里找到答案。9、《八十年代中国语法研究》，陆俭明，商务印书馆这本书主要是介绍80年代语法的成就，很薄的小册子，最后再读，作为对自己知识的回顾和检验。曾经有一道考研题就是问80年代中国语法研究的成就。10、《现代汉语虚词散论（修订本）》，陆俭明、马真，语文出版社11、《现代汉语配价语法研究》，沈阳、郑定欧主编，北京大学出版社三、拓展书目——百年语言学经典著作很多过去的语法学经典，虽然比较好，但是由于年代比较久远，大致浏览一下即可，例如商务印书馆出版的索绪尔《普通语言学教程》，赵元任《语言问题》，高名凯《语言论》，布龙菲尔德《语言论》，吕叔湘《现代汉语八百词》，吕叔湘《汉语语法分析问题》，赵元任《汉语口语语法》等等。如果没有时间，读一下陈保亚的《20世纪中国语言学方法论》中的中国结构主义一章就可以。现代汉语专业基础课书目一、语言学理论12、《语言学纲要》及其学习辅导用书，叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社内容比较基础，看一下，做一下学习辅导用书即可。13、《20世纪中国语言学方法论》，陈保亚，山东教育出版社重点是中国结构主义一章，音韵方面不用看、学习其中解决问题的方法。二、古代汉语14、

55《古代汉语》，郭锡良，商务印书馆重点是知识部分，最后的附录也要看看、古文翻译有问题的话就平时多读读文选，多多积累。15、《音韵学教程》，唐作藩，北京大学出版社16、《文字学概要》，裘锡圭，商务印书馆这两本是对古代汉语的深化，根据情况了解。17、《说文解字》，许慎，中华书局了解一些说文解字的基本常识就可以。三、大综合找到各个阶段的文学史和历年真题，两下对比，以题目为纲，从题目进行深化。拿住你自己方向的所有分数，同时照顾一下离你比较近的方向，再搞好比较喜好的一两门，其余的尽力去复习。比如，我考的是现代汉语方向，同时把握了语言学理论，个人爱好是古代汉语和文献学，其他的我一直用零碎时间浏览，对于实在是不感冒的东西就放弃了。北大现代汉语的两次复试第一次：保研2007年9月25日上午，理教,专业课笔试。下午，哲学楼，大综合。个人感觉，保研考试中的专业课部分相当于统考中的汉语言文字学基础课（不含大综合），既有现代汉语的，又有古汉语的，还涉及语言学理论。印象比较深的是最后一个50分的大论述题，三选一。题目相对来说不是很难，但是很灵活。下午的大综合，150个填空题，每题1分。说实话，用不了三个小时就可以答完。因为不会回答的实在是一点办法也没有了。有一个题目印象很深，中国的四大民间传说是牛郎织女，梁祝，孟姜女和（）。这个可算是一个经典题目了，以前考过很多次了，自己也复习过。可惜的是当时傻眼了，脑子里一下蹦出来“嫦娥奔月”，得罪了白蛇娘娘了。后来想想，会不会因为那天是中秋佳节，所以一下就把嫦娥给搬出来了。笔试结束，本校的推研也结束了。正好是佳节，大家伙儿就跑北门去聚聚了。正吃着，收到同学短信，进入第二天下午的面试了。北大的效率还是挺赞的。26日下午，北大中文系现代汉语教研室。现代汉语6个进了面试。给了三组题，每组抽一个，然后回答。我的题目分别是：1、有人提出三个理由把舌尖元音归为辅音，如何看待。2、移情和通感有何异同。3、“V+A+了”格式，给了几个例子，说明里面有何语法现象。跟后来的复试相比，时间上相对宽裕，但是没有重新选择的机会。第二次：考研2008年3月22日，下午，北大中文系现代汉语教研室。进入复试的有13个人，有点多，所以分成上下午了。我是下午第一个。一点之前赶到五院时，一个老师告诉我上午还一个没面完，让我先等等。等了一会儿，还没人来。就让我进去了。抽了三个题目，有个没把握，换了一个。三个题目答得稀里糊涂，就第三个还说的有点精彩。上周去听现代汉语，沈阳老师把两个复试题目拿到课堂上讲了，结果发现我当时回答还是满合拍的。其中一个“把他打”口语中一般不说，“比他高”却可以说，这两种结构之间有什么区别。我是从韵律句法的角度回答的，课堂上老师也是强调了韵律这一点。还有一个题目是被我换掉的“圆圆地画了个圈”可以说，'‘圆圆地买了个球”却不能说，这两者有什么区别。这个接触不多，所以没敢尝试。区别可能是在动词上。（作者：张营北大中文系汉语言文字学专业2008级硕士研究生）谈谈汉语史方向的参考用书和复习方法我本科就是在北大读的，又通过保研上了研究生，没有考研经验。不过，我曾经为给某人制定复习计划咨询过考上来的同学，现结合我保研时的复习经验，对汉语史的参考用书和复习方法做个大致介绍。下面提到的书都是我们本科使用的教材或主要参考书。汉语史是汉语言文字学专业下面的一个方向，主要包括语法、音韵、词汇、文字这几块。其中，古代汉语语法和音韵学是重点。从考研的角度看,主要有两张卷。一张卷是汉语言文字学基础课试题，包括50分的大综合填空题选择题，和100分的（现代汉语+古代汉语+语言学理论）试题。50分大综合填空（选择）题涉及文学、语言学、文献学等，内容很多。我们文学史的上课教材主要是：袁行需主编，《中国文学史》（第一到第四卷），高教出版社钱理群等，《中国现代文学三十年》，北大出版社洪子诚，《中国当代文学史》，北大出版社这些书主要是中国古代和现当代文学史，复习时应本着找填空题的思想，把你认为的能够出填空题的知识点（比如重点作家的代表作、重要的文学流派及其主张等，像作品分析、艺术特色之类不用细看）找出来，然后把其中的重点背下来。这些书的内容很多，看起来可能要用很多时间，但它们在考研填空题中会占到二三十分，所以也不要放弃。如果想节省时间把精力放在专业课上，那么也可以把过去十几年的考研填空题背一遍，因为每年都会有一部分重题。不过，我还是建议大家把这些书看一遍，把其中的重要知识点记下来。除此之外。像古代文化和历史常识则靠自己看书积累，复习起来收效不大，主要把这些文学史的书看好就行。剩下的二十来分填空题会是语言学（包括现代汉语、语言学

56理论和古代汉语）的题目，对考汉语史专业的我们来说应该基本上答对。另外，有时会考《中文工具书教程》（朱天俊、李国新编，北大出版社）中的内容，特别是四角号码查字法,所以大家可以看一下这本书。汉语言文字学基础课试题中另外的100分，包括现代汉语、语言学理论和古代汉语三部分，因为这些都是从事汉语研究必备的基本功。现代汉语上课用的教材主要包括：北大中文系现代汉语教研室，《现代汉语》，商务印书馆陆俭明，《现代汉语语法研究教程》，北大出版社重要参考书为：朱德熙，《语法讲义》，商务印书馆李小凡等《现代汉语专题教程》，北大出版社现代汉语是学好古代汉语所必备的，所以要好好看，把基础打好。现代汉语重点在语音和语法部分，词汇部分和文字部分有大概了解就行，根据往年情况，这两部分只会出填空题或名词解释题。在复习时，以《现代汉语》为主，《现代汉语专题教程》作为补充。《语法讲义》也很重要，需要精读，重点内容要记诵。《现代汉语语法研究教程》第五章略看，第六章不用看，主要看前四章，重点是掌握语法分析的方法和例子，特别是一些经典例子的分析过程。有时间的话，可以看看陆俭明、沈阳著的《汉语和汉语研究十五讲》（北大出版社），可以看作是对《现代汉语语法研究教程》的补充。这本书内容繁杂，看时主要看《现代汉语语法研究教程》中没有讲过的章节。具体来说，第二、三讲要精读，第七、八、九讲和十二、十三讲看一遍，有个大致的了解就行，掌握一些具体例子的分析，其他几讲暂时可以不看。语言学理论的主要教材为：叶蜚声、徐通锵编，《语言学纲要》（第三版），北大出版社参考书：徐通锵，《基础语言学教程》，北大出版社陈保亚，《20世纪中国语言学方法论》，山东教育出版社《语言学纲要》要好好看，结合辅导书《语言学纲要学习指导书》，注意看细看深。《基础语言学教程》写得很好，可以看作是对《语言学纲要》的补充。在看这本书时，对《语言学纲要》中没有提到的问题要注意，已经讲过的问题要进一步深化和补充，讲的有出入的地方，在答题时以《语言学纲要》为主，同时指出《基础语言学教程》的不同观点。如果时间很紧，也可以暂时不看《基础语言学教程》，但要注意把《语言学纲要》看细看深，把重点问题都掌握住。《20世纪中国语言学方法论》一书内容很难，是对现代汉语、古代汉语、语言学理论知识的融会综合。主要看第1、2、3、5、6章，重点是了解有关词类的理论，提取词的方法，系联、谐声、空格、右文说的概念，此外还有第5、6章要精读。因为这本书很难读，所以主要目的是扩大眼界和拓宽答题视野，主要以了解为主，只把一些非常重要的问题掌握住就行了。除了汉语言文字学基础课试卷外，另--张卷是汉语史专业课试题，主要考汉语史中的内容。其中，语法和音韵是重点。下面我根据自己的经验，具体说一下汉语史专业要看哪些书和这些书应该怎么看。我们上课用的汉语史方面的教材主要有：郭锡良等，《古代汉语》（修订本），商务印书馆唐作藩，《音韵学教程》（第二版），北大出版社王力，《汉语史稿》（新一版合订本），中华书局裘锡圭，《文字学概要》，商务印书馆重要参考书：王力，《汉语语法史》商务印书馆王力，《汉语语音史》，中国社科出版社耿振生，《音韵通讲》，河北教育出版社张双棣等《古代汉语知识教程》和《〈古代汉语知识教程〉学习指导书》蒋绍愚，《近代汉语研究概要》，北大出版社向熹，《简明汉语史》（上、下），高教出版社蒋绍愚，《近代汉语语法史研究综述》，商务印书馆我建议大家先看《古代汉语》和《音韵学教程》，把基础打好，然后再看其他书。毋庸置疑，《古代汉语》课本要好好看，在初期看时要注意全面和仔细，“文选”、“词义分析举例”和“古代汉语常识”三部分不可偏废。上半年，“文选”部分也要看，重点在先秦部分的文章，如上册第二部分“文选”（《郑伯克段于鄢》开始的那部分文选），先秦以后的文选大致看一下就行，诗歌部分重点在平仄。在看“文选”时，目的是要掌握重点词汇的意思和一些特殊句式的用法。“词义分析举例”也很重要，要把所有的例子都看一遍，重点掌握常见词的本义和引申义，以及同义词、同源词的比较等。“古代汉语常识”是全书的重中之重，复习时主要是看语法部分和诗歌的平仄及格律。上册的最后一部分''古代汉语常识”（“古代的姓氏和名号”开始）和下册的最后一部分“古代汉语常识”中的“古今语音的异同”和“上古音简说”了解一下就行，可能会出一两个填空题。其他部分重点看，尤其是语法部分。唐先生的《音韵学教程》是学好音韵学的基础，这本书要花时间细看，对一些基本概念和重点问题要熟练掌握。考研题中的音韵部分基本上都是从这本书中出的，可见其重要性。《音韵学教程》读起来也不是很轻松，但一定要耐心阅读，把其中的重点问题整理

57出来，不要怕浪费时间。《音韵通讲》是作为《音韵学教程》的补充材料来看，不需要像《音韵学教程》那样弄得那么细，可以根据自己的情况灵活掌握。《古代汉语知识教程》对《古代汉语》中的知识点进行了系统的梳理和归纳，可以作为《古代汉语》课本内容的补充。其中的重点部分要背诵下来，与《古代汉语》课本重复的内容以•本书为重点复习就行。在看《古代汉语知识教程》时，可以结合《〈古代汉语知识教程〉学习指导书》。《汉语史稿》是王力先生的代表作之一，但前面的音韵部分我没怎么仔细看。我主要看的是王力先生后期的《汉语语音史》。《汉语语音史》的写作年代晚于《汉语史稿》，王力先生的一些观点也发生了变化。大家在看《汉语史稿》音韵部分和《汉语语音史》时，可以重点关注以下几个方面：汉语史的分期及依据；上古声母系统的研究材料和研究学说（从钱大昕到周祖谟的学说）；王力先生的上古声母学说（特别是声母表及其构拟）；远古汉语存在复声母的证据；考证上古韵母的材料和方法（特别是“同谐声必同部”原则，“叶音说”、陈第的观点）：上古韵部的学说（从顾炎武到黄侃的学说）王力先生的上古韵部学说（30韵部系统、脂微分部、上古韵部音值的构拟）；上古的声调学说（从顾炎武到王力）中原音韵的大体情况（了解）；古代音韵学家是怎样给古韵分部的；现代语音学家是怎样构拟上古音的；王力先生的上古音研究贡献。从考研的角度来看，音韵学的考点主要集中在唐先生的《音韵学教程》一书中，一定要把《音韵学教程》中的内容掌握住，《汉语史稿》的音韵部分和《汉语语音史》考的并不是很多。《汉语史稿》后面的语法和词汇部分是重点，要细看。《汉语语法史》是王力先生晚年的代表作，可以看作是对《汉语史稿》部分的补充和修订，也要仔细地看，重点内容要记诵。蒋绍愚先生的《近代汉语研究概要》和《近代汉语语法史研究综述》、向熹先生的《简明汉语史》写得也很好，有时间的话大家可以看一下，以扩大知识面，拓宽视野。如果时间很紧的话，这三本书也可以暂时不看。《文字学概要》内容很多，不需要仔细看，重点是掌握一些基本概念和一些举例，比如''什么是会意字，并举例说明"。这本书的出题点，一是在“六书”，特别是对一些字形结构的分析，另一出题点就是如上面所举的那样，解释概念并举例说明这种类型的题。复习时,要注意一些常用字属于哪种结构类型，记住说明''六书”时常举的例子。常考的概念基本是各章的章节所显示的主要内容，再记住一些具体例子的分析就行。以上就是所有的参考书目及利用方法，大家可以根据自身情况进行调整。不过，大家在看这些书时要注意以下三点：第一是要重点突出，统筹兼顾。上半年在复习时，要注意广度和深度，把重点标记出来。暑假以后就要注意抓重点，把重点内容背诵下来。先要在脑海中有一个大的知识框架，然后把各知识点容纳其中，切忌眉毛胡子一把抓，结果什么也没得到。在看书时要始终有一个问题意识，要知道怎样抓重点，并注意一些细节之处，这样才能有一个比较完备的知识体系。第二是要在复习时注意一些具体例子的分析。语言学的一个主要任务就是解释具体的语言现象，所以对书中所举的例子要留心。在背诵重点内容特别是一些概念时，要注意同时把一两个例句背下来。比如在复习“被”字句产生和发展的过程时，就要把各阶段的一些经典例子背下来。在回答问题时，要注意理论和实例相结合，具体说来就是在答完课本知识点后，举一两个典型例子来分析证明自己的观点。复习时不能光顾理论而忽视例子，这点要切记。第三是要注意多做练习。当复习完一个章节时，先把课本后面的练习题做•遍，不会的地方要查证。齐鲁书社有一套语言学的练习题，如下：《古代汉语学习辅导与习题集》，李军，齐鲁书社《现代汉语学习辅导与习题集》，李军，齐鲁书社《语言学概论学习辅导与习题集》，王靖，齐鲁书社我建议大家把这些题做一遍，以巩固所学知识。光有理论，不进行实践是不行的，只有在做题中才能发现问题，以及时弥补知识漏洞。还要注意的一点是，要好好研究往年专业课考题，研究出题角度和答题方法，重点是要找出这些问题所考内容在课本上的落脚点，即出自什么地方，如何组织答案。从往年考题中，我们也可以窥见课本重点内容之所在,所以一定要注意把往年的考题做•遍，并仔细研究。除此之外，还要注意阅读原典，一方面是用来积累语料，另一方面是因为翻译在考研中也占很大比例。除了我前面所说的《古代汉语》中的“文选”外，还可以阅读一下《左传》和《孟子》等书。《左传》是很有必要读的，往年也曾考过《左传》选文的翻译。如果时间有限的话，建议大家先选择阅读《左传》，以提高自己的古文阅读能力。以上就是要看的主要参考书和我的更习方法，希望能帮上大家的

58忙。当然，每个人的情况不同，大家要结合自身实际选择最适合自己的学习方法。不过，以上所列的书（特别是教材）最好还是要看一遍。下面附上一份详细的汉语史考研参考书目，供大家参考。最后祝大家考研成功！【附】汉语史考研参考书目一、古代汉语必读书目：郭锡良等，《古代汉语》（修订本），商务印书馆唐作藩，《音韵学教程》（第二版），北京大学出版社王力，《汉语史稿》（新一版合订本），中华书局王力，《汉语语法史》，商务印书馆王力，《汉语语音史》，中国社会科学出版社裘锡圭，《文字学概要》，商务印书馆二、古代汉语补充书目：王力，《古代汉语》，中华书局向熹，《简明汉语史》（上、下），高等教育出版社唐作藩，《汉语音韵学常识》，上海教育出版社耿振生，《音韵通讲》，河北教育出版社蒋绍愚，《近代汉语研究概耍》，北京大学出版社蒋绍愚，《古汉语词汇纲要》，北京大学出版社蒋绍愚，《近代汉语语法史研究综述》，商务印书馆郭锡良，《汉语史论集》（增补本），商务印书馆马建忠，《马氏文通》，商务印书馆段玉裁，《说文解字注》，上海古籍出版社三、现代汉语必读书目：北大中文系现代汉语教研室，《现代汉语》，商务印书馆陆俭明，《现代汉语语法研究教程》，北京大学出版社陆俭明，沈阳著，《汉语和汉语研究十五讲》，北京大学出版社北大编《汉语方言学基础教程》四、现代汉语补充书目：陆俭明，《陆俭明自选集》，大象出版社陆俭明，《八十年代中国语法研究》，商务印书馆朱德熙，《语法讲义》，商务印书馆朱德熙，《语法答问》，商务印书馆马真，《现代汉语虚词研究方法论》，商务印书馆五、语言学参考书目：叶蜚声、徐通锵，《语言学纲要》（第三版），北京大学出版社陈保亚，《20世纪中国语言学方法论》，山东教育出版社徐通锵，《基础语言学教程》，北京大学出版社胡明扬、沈阳、贺阳，《语言学概论》（语音、词汇部分），语文出版社霍凯特，《现代语言学教程》，北京大学出版社，索绪尔，《普通语言学教程》，商务印书馆布龙菲尔德，《语言论》，商务印书馆六、文学史参考书目：袁行霖主编，《中国文学史》（第一到第四卷），高等教育出版社钱理群等，《中国现代文学三十年》，北京大学出版社洪子诚，《中国当代文学史》，北京大学出版社所谓的汉语言文字学2009第一名说说首先声明，我就是汉语言文字学专业2009年初试分数最高（420分）的那个家伙，但并不是所谓的汉语言文字学第一名。原因一：汉语言文字学各方向专业课试卷不完全相同，我们汉语史方向是独立命题的，所以与其他方向没有可比性。说实话，我是挺佩服考现代汉语或语言理论的，我觉得他们的试题很难。原因二：没想到听力考试是托福的题型，没怎么练习，我的复试听力很差劲，面试也表现得不是特别好，复试分数还没出来。说实话，我心中还是有些忐忑的。原因三：读研的人中，有统考的，也有保研的，保研的考生是成绩一贯优秀的，他们自然实力很强。考试的分数有很多偶然因素，我觉得我这次运气不错而已，并不能说明什么实力，所谓第一，绝不敢当。说实话，看到分数，我特别意外，我是个有点小迷信的人，暑假回家，我还要回教堂作见证呢，如果一切顺利。下面言归正传，说一下我的经历。我的考研生活是从去年这个时候开始的，本来打算考南京大学，没有敢去想北大。南大的考试方式是文学卷和语言卷各一百五十分。我看到一本王力的《中国语言学史》，看完后，我兴趣开始偏向语言学。后来，我的一个要好的朋友南大没考上，他劝我干脆跟他一起考北大算了。最主要的理由是北大南大一样难考，考实力第二的学校不如考第一的学校。另外，我以前在高考时报过北大，惨败，我觉得报北大也许更容易消除心中那或有或无的阴影。就这样，我开始买北大的书，这是五月份。我一般把五月份作为我正式开始准备考研的时间。我的大部分资料和信息都是通过中文论坛得到的。我初看到那些往年的试题时，特别紧张，很多题都不知所云，而汉语史方面的题，能找到的又特别少。不过最初，我并没有很强的紧迫感，总觉得时间还多，想看些理论方面的。我最初买的三本书是上海世纪出版集团的《索绪尔第三次普通语言学教程》、湖南教育出版社的《乔姆斯基语言学文集》和北大的《〈语言学纲要〉学习指导书》。不过前两本只翻了几页就感觉不知所云，就放那儿了，一直到考试结束。我还用两个星期看了南大的《语言学研究导引》，觉得收获不大。最后觉得还是先把北大的教材自学一遍再说。以后我就陷入买书看书的循环中，没什么时间观念了。下面说一下我的书目。语言学方面：叶蜚声和徐通锵的《语言学纲要》及配套指导书商务印书馆的《现代汉语》朱德熙的《语法讲义》、《语法答问》和论

59文《自指和转指》陆俭明的《现代汉语语法研究教程》和《汉语和汉语研究十五讲》前六章北大出版社的《现代汉语专题教程》以上几本属于语言文字学各方向必看的，我还看了《语音学教程》以及其他零散的论文。我觉得语言学还是要多练习，我是把课后的习题做了一遍。语音和词汇部分书上的内容就足够了。但语法部分要多补充，力求吃透形式语法的精髓。看教材时可以参考网上的资料，各本教材互相参证。学好了这些，才能谈到学习汉语史。以音韵学为例，熟悉国际音标是第一步，我还下载了国际音标的练习材料，听了几遍，对音韵学牵涉到而现代汉语中没有的音标有了一些感性认识，不过没有正规的发音练习，终归是个遗憾，研究生阶段肯定是需要补的。语法部分，我觉得应该先看朱德熙的《语法讲义》、《语法答问》，然后看《现代汉语》。朱德熙提倡以短语本位代替句子本位，《现代汉语》对短语句法结构如此重视，正是这一思想的直接反映。层次分析也是一项很基础的工作。我把课后习题中所有句子都分析一遍，由于找不到参考答案，自己很多的短语都拿不准。后来进一步学习了北大出版社的《现代汉语专题教程》、陆俭明的《现代汉语语法研究教程》和《汉语和汉语研究十五讲》前六章，一些疑惑才有些开解。以“吃他一个苹果”为例，一开始怎么也不敢把“吃他”作为一个直接成分。后来在《现代汉语语法研究教程》中看到“黏着短语”与“自由短语”的区分，才觉得从语法的系统性来看，这样切分也有一定道理。再说一道练习题，就是那个“写清楚了”“染红了”“挖浅了”有什么区别的问题。我一直运用所学的知识去解决这个问题。学了变换分析法，发现“挖浅了”在结构变换上与前两者不一致，似乎没有“挖不浅”的说法，但仅至于此。后来看到对偏离补语的论述，才从意义上理解这种结构的特殊性。在考研的前一天看到了对这个问题的详细解析，感觉特别之爽。我觉得学语法应该从形式起步，追求形式意义相结合。朱德熙和陆俭明都很强调这一点。有一年还就这出了一道论述题。考研后，我看了十五讲中沈阳写的部分，对这一点体会更深刻。我最为惊叹的是生成语法表述的精炼，当然这是后话，不详细说了。不过对于考汉语史方向的考生来讲，并不需要看这么多，前三种书就够了，语言文字学基础的试题确实很基础。汉语史方面：王力的《汉语史稿》以及四册《古代汉语》郭锡良的《古代汉语》上下册唐作藩的《音韵学教程》耿振生的《20世纪汉语音韵学方法论》张双棣、张联荣、耿振生等的《古代汉语知识教程》及其参考书蒋绍愚的《近代汉语研究概要》裘锡圭的《文字学概要》张双棣/张联荣/耿振生等的《古代汉语知识教程》及其参考书值得看上五六遍，此书对文字、词汇、语法、音韵的介绍都简洁明了，而且很有启发性，可作为核心教材，与其他专门的书对照着看。《古代汉语》我主要用的是郭锡良版的，文选、释词、常识都不可忽视，都需要熟记以至背诵。我本科就是中文，本来就很喜欢古文，也背过不少（不过常背常忘），在复习时并没有花很多时间去朗诵古文。不过，我觉得，最好要培养出对古文的语感。要背诵古代汉语的词汇部分，确实有难度。我就是结合着课文结合词汇学的些理论尽量去熟悉那些词汇。古代汉语中的常识中语法、音韵和诗律需要多注意。王力先生的《汉语史稿》并不容易读懂，要先具备其它方面的知识然后再学。语音部分结合唐作藩的《音韵学教程》和耿振生的《20世纪汉语音韵学方法论》。唐的教程自学不太容易，不过对各种概念的介绍很明了。耿振生的《20世纪汉语音韵学方法论》对我启发很大，我开始明白音韵学的基本方法，对《音韵学教程》内在的脉络也开始有所了解。《汉语史稿》的语音部分，看也看不懂，背也背不住，很不适合备考。说实话，我现在也不知道怎么看、可能只有对《广韵》很熟悉时，才能顺利读下去吧。看看他在这方面的论文会好些。我买的中文考研网的北大汉语史语音部分的课堂笔记，也是分成几个时间段，不过主要是介绍各家的研究成果。以古音学为例，介绍了从顾炎武到王力对古韵的分部情况，我也觉得这样似乎更适合学习。不过在考试过程中，我发现，只要熟悉《音韵学教程》就足够了。这可能是北大照顾外校考生的缘故。王力先生《汉语史稿》中的语法部分所采用的术语于他自己的语法体系密切相关，对我们来说，是很陌生的，首先要学好现代汉语的语法，我们以此为参照系，注意把握术语的异同。例如，王力提出的使成式，在北大的笔记中为动结式，在《现代汉语》中则为述补结构，当然，其中的区别也是很显然的。王力是汉语语法史研究的拓荒者之一，他在《汉语史稿》中提出了一些问题，成为后来汉语史甚至现代汉语研究的热点，这一点我很佩服。蒋绍愚的《近代汉语研究概要》

60我看得并不仔细，不过是很值得一看的。对各家的研究状况都有所了解，才能了解王力的观点。此外，《近代汉语研究概要》中有很多古代白话资料中的例句，我们需要掌握。语法部分的重点是一些实词（把、被、着、了、的）的语法化过程和结构式（被字句、把字句、动结式）的产生和变迁，我们要注意掌握典型例句，北大是很注重例子的。文字学我看的是裘锡圭的《文字学概要》，主要了解其基本思想（把作为语言符号的文字和作为文字的符号的字符区别开来），理解六书说和三书说的区别与联系，并要学会运用六书理论分析其中的例字，并与词的本义结合起来。《古代汉语知识教程》中的例字尤其要熟记。汉语史专业课各种题型都有，名词解释、简答、论述、诗律、字词解释、文言标点翻译等，可以说是应有尽有吧。这次我反切准备了很多，却只考三分。可能各个年份的题型比重也不完全一样。我觉得最好还是有点非功利的心态，能多学点就多学点。对于非汉语史方向的考生来说，好好看看郭锡良的《古代汉语》上下册就差不多了，看一看《古代汉语知识教程》会更有保证。专业基础部分古代汉语有35分，各个方向都一样。总的来说，基本经验有两个：一个是积极扩展知识，在扩展中理解专业重点；另一个是认真做课后练习，做好读书笔记。关于大综合，语言学的我自然不怎么担心。最主要的是熟悉历年的大综合题，自己确定答案。考试时我碰到一道题，以前看到过，没答案，结果这次仍是没答案。今年大综合中有一半是选择题，难度有所降低。考前我找了一些文学文献学方面的资料，看熟了，不过感觉没太大作用。个人感觉，大综合考察的是知识面，也不必害怕不必刻意准备。我觉得考研既是个备考过程，又是个学习过程。备考是受限的，学习是自由的，苦乐自知。考研也是个体力活，大家在考研期间要积极锻炼身体，才能撑下去。我很幸运，同寝室的都是考语言学的，大家经常讨论一些疑难问题，还有一些好朋友在一起复习，大家同甘共苦，有网站提供的信息资料，一些不熟悉的朋友的热心帮助，为我指点迷津。我把自己的一点体会展现给大家，希望大家不吝赐教。（作者：赵团员北大中文系汉语言文字学专业2009级硕士生）汉语史考试及学习的一些感受回顾六年多来走过的路程，总感觉有很多心里话想对大家说。所以我借这个机会在这里专门和大家说说我自己的一些感受。第一话：我为什么会喜欢汉语史？说来也怪了，我为什么会喜欢这么个“坐冷板凳”的专业？好像还真说不大清楚，又好像还有那么一点理由。我在很小的时候开始接触文言文。大概最早能追溯到上小学或者稍早。其实也纯属机缘巧合。那时候我的父亲在天津进修，假期回家带给我一套连环画，是“中学古诗文连环画”之类的题目，说白了，是那时候的一种中学语文课外辅导书。按册编排，每一篇文章都把原文列出，再配上连环画和白话说解，一些后来耳熟能详的篇目，比如《为学》、《黔之驴》、《捕蛇者说》、《卖油翁》、《木兰辞》、《出师表》……比起同龄人，我可是先睹为快的。小时候先是看画，之后慢慢学会看底下的白话文，最后能对着白话把文言顺下来。等自己真上了中学以后，这套书早就不知道哪去了，可它对我的影响却始终没有消除。学文言文，一直障碍不大；可负面影响也有，就是多少有些“不求甚解”的毛病。自己努力改吧，呵呵！这大概就是我能回想起来的、跟汉语史结缘的最早的一段故事。至于它到底算不算是我选择这个专业的理由呢？恐怕我自己也说不清。第二话：我为什么会喜欢语音史？我在上大学以前，绝对不知道还有这么专门的学问。但对语音学方面的理性学习，却开始得很早。因为我的嗓音还算不错，所以从小学到大学一直都在学校的广播站（室）兼着一份差。上高二那年，吉林（省）人民广播电台选拔主持人，我也去比了赛。虽然没有得到什么名次，却意外获得了一次培训的机会。在这次培训中，有一讲专门就讲现代汉语的语音。我在那个时候已经知道了舌面元音图、辅音表、音节结构分析等等关于汉语语音的一般知识。上了大学，进了中文系，第一年学现代汉语，第一个单元就是语音。大多数同学听得云山雾罩，感到极其乏味,对我来说其实却是一次复习、强化、深入和提高。语音学通了，感到很有成就感；结果语法却一直糊涂着，直到现在。二年级开始学习古代汉语，慢慢就知道：原来古人的语音也是可以拿来分析、研究的。加上上一话说过的，两方面的喜好凑在一起，得了，这专业方向基本上就算是定下来了。所以，确立今后想要从事的研究方向，这个决定我最晚是在大学二年级的下学期就已经做好了。直到现在，我一直认为：研究一门语言，语音是基础中的基础。语音搞通了，再转别的都容易；先搞通别的，再回过头来攻语音，那是难上加难。（我自己没学

61好语法，那是自己不用功，与此无关。）第三话：我为什么坚持要考北大中文系？我所在的大学“吉林师范学院”，原本是一所省属师范院校，坐落在吉林省吉林市。我是1997年入学的。1999年，该院与吉林医学院、吉林林学院和另外两所大、中专院校合并，成立“北华大学”。2001年我从该校文学院中文系毕业。像这样一所学校的学生，要想考入国家重点学校，确实不容易。我自己考北大一共五次，直到2005年才被录取。主要障碍是英语。最后被录取的时候英语成绩也很勉强，刚刚过线。当然，这与我自己不够努力也有很大的关系。在毕业以后的四年间，有儿位大学同学已经研究生毕业，有一位甚至已经上了博士。但我并不后悔当初的选择。上一话我说：我在大学二年级已经确定了自己喜欢的专业，那么我应该到哪里去学呢？我当时的想法很简单，既然经过从小学到大学，十六年的学习，好不容易知道自己该学点什么，那当然要找一个最好的地方来学啦！当时，我所知道的东西有限，很理所当然地认为：既然是研究汉语，在中国国内当然最好。而中国大学里的中文系，当然是北大最好。所以我选择北大。说白了，我是按照专业来选学校，而不是按照学校来选专业。再说得明白一点，如果当时认为：北大这个专业并不是国内最好的，那我肯定不会选择北大。就是这么简单。当然，进了北大一年半，知道了更多的东西，也知道了和北大处在同一水平的还有很多别的学校和科研院所，当然也包括国外的。不过我仍然觉得很幸运。因为在北大总是能找到一种很特别的感觉。是什么呢？我现在还说不太明白！总之，回顾我选择专业和学校的历程，我认为：兴趣这个东西很重要。如果自己都不喜欢，千万不要为了一个文凭盲目确定一个专业，尤其是像“汉语史”这样一个枯燥的专业，否则你会很痛苦。更不要为了提高身价而来北大，想拿文凭，去别的学校会更容易、更轻松。好。关于“选择”问题就此打住，从下一话开始，和大家说说有关考试本身的话题。第四话：北大的考试到底有多难之一：北大语言专业的本科生都学什么？说实话，北大的专业课考试并不太难，通常是基础知识。但这个“基础知识”是对北大自身而言的，并不是国内每一所大学都能给本科生这样一个“基础”。所以，按照北大的课程设置，自己学习就是不可避免的选择。北大的语言学专业，到目前为止已经形成了一个非常完整的教学体系，特别是必修课和限制性选修课，对于考硕士是极其重要的。一年级开设现代汉语和古代汉语，学时均为一年。古代汉语教材使用郭锡良本《古代汉语》，教师讲授基本循教材。大家在自学的时候，往往偏重“通论”,却很容易忽略“文选”和“常用词例”。在复习“通论”时，又往往偏电语法理论的条条框框，容易忽略具体的例证。可是要知道：教材本身是一个非常完整的体系，每一个字都不是白写的！所以我在这里提一些大家容易忽略的东西，供大家参考。首先是教材下册的“诗词格律”，这一部分很难，但却非常重要，属于必考内容。其次是每篇文选下面的注释，里面出现的常用词，要和六个单元的“常用词分析例”结合起来，全面掌握。最后是文选里面的语法注释，要和通论的语法部分结合起来，特别注意典型例证。因为北大的语言学研究（包括理论、现汉、古汉）至今仍有一个非常强的传统，那就是靠例子说话。从朱德熙先生、王力先生那时候到现在始终如一。现代汉语用北大自编教材。语音部分和“语言学理论”课有一些交叉；语法部分则需要结合一些后续课程，进行综合复习。二年级开设语言学理论（上学期）、音韵学（下学期）。理论课用《语言学纲要》，大家要把握住“组合”与“聚合”两条线索。这两条线索在教材中是贯穿始终的。音韵学自学比较难，大家可以集中记以下一些东西：首先是基本概念；然后是三十六字母及其与《广韵》声母系统的异同；《广韵》的平、入声韵目；《广韵》语音系统和普通话语音系统的对应规律；一些特殊的反切用字，包括:《广韵》五十一声类的反切上字，每一类最少背两个最常用的，全浊声母的能全背更好；入声韵的常用反切下字；上声韵中变为去声的那些反切下字。记住这些内容，关于音韵学的考试基本上就能应付自如了。同时也能为学习“汉语史”打下基础。从三年级开始，北大中文系语言专业的一些课程就是国内大多数院校无法开设的，大家要特别重视。首先是汉语史，开一年，上学期为语音史，下学期为语法史。主要教材是王力先生的《汉语史稿》。不过由于五十年来这门学科已经有了很大发展，所以教师的课堂讲授超出教材的东西非常多。如果是考试，按照王先生的系统答当然也没有错，如果能把这一年的课都听一遍，效果就更好。然后是“汉语方言学”，上学期开，使用北大自编讲义（未公开出版）。如果不能得到，大家可以参考《现代汉语专题教程》这本书中的相关部分进行复习。还有“文字学”，下学期开,使用裘锡圭的《文字学概要》，看教材就行。再就是现代汉语两门专题课，“语

62法研究”和“虚词研究”，这可是北大的招牌课，大家一定要参考《现代汉语语法研究教程》和《现代汉语专题教程》中的相关部分。能来听一听更好。四年级的“理论语言学”也很重要，主要使用《20世纪中国语言学方法论》，不过这本教材有点难度，自学很吃力。而且最好有汉语史知识、方言调查实习经历和对现代汉语语法深入学习与思考作为基础，否则一些理论和概念很难理解。而对于二十岁以上的人来说，不理解的东西，要想记住它，太困难了！除了这些必修课和限制性选修课之外，北大语言专业本科还有很多选修课，比如：词汇学、语义学、实验语音学、计算语言学等等。这些课程的学习，对考研来说当然也有好处，不过就不见得必须了。第五话：考北大到底有多难之二：如何恰当安排专业课和公共课的复习？对我个人来说，英语始终是一大难关。我从中学学英语时就没学好，造成很大的隐患和遗憾。越是到后来，旁杂的事情越多，就越是没有精力投入进去把它彻底解决。所以，大家要想恶补外语，一定要趁早。就我来说，每天对英语的复习占用了一半以上的时间。英语学习的诀窍，我是不配说的。对考试本身而言，我认为一定要抓住真题，什么辅导教材都不如真题管用！专业课，由于我个人感兴趣，反而比较轻松。第一专业课，一般每天只看上两小时就放手了。第二专业课（专业基础和大综合）加起来每天也就是一个小时。而且据我所知，外校学生考北大中文，只要是从兴趣出发的，专业课一般不会构成障碍，毕竟有了兴趣的支撑，学习起来会非常快，印象也很深刻。这里重点说一说大综合。北大中文系的大综合考试，历来是让考生们比较头疼的问题之一.其实既然是综合了各门学科，那么首先有一点可以放心：你自己要报考的那一门的内容，肯定也会出现。这些内容的复习应该贯穿在专业课和专业基础课中进行，无须单独拿出时间。要额外复习的，就是非本专业的东西。可这些东西也没有必要全部掌握，因此，要有勇气去放弃一些东西。经过考试的同学一般会认为：大综合满分五十，能拿在四十分以上的就是好学生，不要对自己太求全责备！敢于放弃其中的五到十分，确保剩下的全对，一样是高分！大家可以充分利用历年的考题为自己指引方向。至于说政治，我要借助辅导班。但这里还有一个问题：就是辅导班可不是听得越多越好，要根据自己的需耍。而且要一班到底，中间千万别换。比如说：秋季基础班听了一家的，那么后面的冲刺班、点题班都听他一家的。如果换另外一家，说的不一样，脑子一发懵，就全乱套了，还不如不听。还有就是平时要留意时事政治，晚上听听新闻，也算是放松。而且坚持一年下来，对一些重点时事就有了印象，最后只要辅导材料上一提醒，很快就记住了，实际上是节约了时间和精力。在时间安排上，我是主张认真做计划的。而且这个计划要从大到小地做。从下定决心那一刻起，就要算好距离考试大概多长时间。现在基本上可以确定：考研时间一般会在每年的一月中旬的最后一个周末进行，但如果翌年农历的春节较早，则有可能提前一周左右。时间定下来，就先确定大的范围，几月到几月进行第一遍基础复习，儿月到几月提高，几月到儿月冲刺等等。还有中间要经过什么样的公共假期、寒暑假、期末复习考试等等因素都要有充分的考虑；再就是每过一到两个月，各科必须达到一个什么样的进度。这是宏观的。接下来就是按照一个星期来安排时间，这是“中观”的。也就是说，先把自己一个学期的课程表排好，把必须上课的时间排除出去，然后利用学校现成的课节时间作为单位，每个单位时间做什么，最好集中。一周下来，至少要给自己留半天到大半天的休息，人可不是机器！再接下去就是一天之内的安排，这是微观的。首先要把一天之内自己吃饭、睡觉、午休、打扫个人卫生的时间排除，这些事是不能不作的。然后把从起床到睡觉的各段时间划分成几个单元，合理安排。我的主张是：每天大的时段一定要跟着考试时间走。政治和专业课在上午考,那就安排在上午交替复习；英语在下午考，就安排在下午复习。让自己的思维形成一种惯性。至于专业基础和大综合，可以安排在晚上，累了就稍作休息。还有最重要的就是：每个人的具体情况不一样，时间的比例不能整齐划一。世界上没有适用于任何人的复习安排，只有最适合自己的安排。认准了一种安排，就坚持到底，当然可以根据实际情况作细微的调整，但千万不要完全推倒，彻底重来，没有这样的时间！比如说，有的同学英语较好，已经达到六级水平，那就可以直接从真题入手，分析出题思路，总结答题要点。有的同学是第二次复习，那政治应该已经学过一遍，可以不用等到新大纲发表，先复习哲学和政经。因为这两门课需要充分的理解才能学好，特别是政治经济学，如果对基本概念、范畴、理论理解得不透彻，别想记住！总之，能够和自身实际相结合的复习安排，就是最好的安排！第六话：坚持多年考

63研，背后的动力是什么？在我考上北大以前，我一直以为自己坚持了五年，已经够漫长了。来了以后才知道，原来还有比我坚持时间更长的、失败次数更多的。应该说，大学毕业，我们都已经二十二、三岁了，应该独立负担自己的生活，不能再让父母操心。但目前很多主、客观因素决定了我们无法完全做到这一点。特别是选择读研，会让这个时间更加向后推移。应该说，能放弃工作的机会，坚持多年考研，除了自己主观上的坚定意志以外，外在的客观环境也很市耍。首先，家里要有这个能力。家里的经济来源要比较稳定，对于收入和支出的要求，至少要达到“多你一个不多，少你一个不少”的地步。否则我们还是不应该继续增加父母的负担。其次，家庭主要成员能够理解并支持你的决定。而且越是到后来的几次越是能支持你。这一点非常重要。因为：在经济上有能力支持你是一回事，但在精神上能够支持你,那就是另一回事了。在这方面，我很庆幸：我的父母都能够理解并支持我的选择。我的妻子更是能够随时帮助我解除精神上的负担。我的岳父岳母、我所有的同学、所有的老师，他们在我最困难的时候不断给我鼓励、催我奋进、给我安慰。所有这一切，都让我能够一次次勇敢地爬起来，面对下一次挑战。如果没有他们的鼓励和支持，我恐怕也很难坚持到最后。特别是第四次失败以后，我差一点就准备放弃。如果不是我妻子不断安慰、鼓励我，我也不会再坚持下去。再次，主观上，心理素质十分重要。要知道，二十四、五岁，没有独立的经济来源，靠父母养活，甚至在这种条件下结婚。这在今天很多人眼里是不可思议的。对一个普通大学的毕业生，要去报考重点大学的研究生，还一次次失败，很多人也是抱着看笑话的态度在关注着。报考一个没有“钱”途的冷门专业，更是很多人不能理解的。这些，你没有办法完全不去理睬。怎么办？只能增强自己的心理素质，尽量不把这些思想上的负担压在自己脑袋上，以免影响复习。还好对专业的强烈爱好冲淡了这一切，让我能够还算平静地面对复习和考试。综合以上几点，我并不主张有人学我的这种方式。因为每个人的家庭情况和自身情况都不同，千差万别，应该根据自己的实际情况作出合适的选择。第七话：回首三年，在北大学到了什么？三年的学习生活很快结束，我也即将离开北大了。前面说的都是“考试”,现在也应该聊一聊“学习”了。下面谈谈汉语史专业的课程设置。北大中文系实力最强的号称“三古”——古汉语（也就是汉语史）、古文学、古文献。三个学科集中了全国最顶尖的优秀教师，梯队完整，历史悠久，传统积淀深厚。但传统积淀本身也可以是一柄双刃剑，有可能会变成“包袱”。现在有的学科就面临这样的现状。北大的老师，管学生的少，不管学生的多。所以大多数时候要靠自律。自律的来源，我第一强调“兴趣”。俗话说，干一行爱一行。我的看法是正好相反，应该是：爱一行干一行。如果你都不喜欢某个专业，你能想象你会学好它吗？能乐意从事它吗？在研究生阶段学了一个专业，毕业以后却又不去从事相关的研究，如果是一个应用性强的专业，比如管理学之类的，也没什么关系；可如果是中文系这些基础得不能再基础的专业，你学了三年，又转行，那实在是浪费时间——浪费你自己的宝贵时间！有这三年，你能积累多少工作经验啊！所以，我欢迎真正对“汉语史”有浓厚兴趣、并且真正愿意坐冷板凳的同学前来报考。自律的第二个方面，就是你的自制能力了。北大的学术资源非常好，有亚洲首屈一指的高校图书馆，有无数名师讲课，有内容丰富的课外讲座。北大里面的诱惑也非常多，校园网络发达，想下载电影、游戏……易如反掌；大讲堂几乎每天晚上都有演出。如此等等，不一而足。研究生期间如何把握？全在于自己的自制能力。“三古”都是很枯燥的专业，以汉语史为最！成天面对古书，关注的并不是古人的思想，而是要把它们变成一堆堆零散的语料，统计成一组组数字，还要从中发现、认识规律。这样的研究本身就够枯燥了。而汉语史专业的课程也非常枯燥。有三门必修课，都是要学上一年的：古音学，从陈澧的《切韵考》开始，然后是顾炎武的《音学五书》、江永的《古韵标准》、段玉裁的《六书音韵表》、孔广森的《诗声类》、江有诰的《音学十书》，两个学期，一本一本读完，还要完成两篇读书报告。《说文解字》研读，《说文》段注一大本，一年的时间差不多要通读一遍。《马氏文通》研读，也是用一年的时间读一本书，每个同学准备其中一个部分，每人都要发言。这样的基础训练，每个人都别想混过去。另外还有两门必修课:《近代汉语研究》和《古文字学》，虽然只是一学期，但也不是那么轻松的。其他的选修课,如：上古汉语研究（分音韵、语法各一学期）；中古汉语研究（同前）：中国语言学史（一学期）；音韵、词汇、语法研究专题课（每种专题一个学期）、佛教汉语（一学期）等等，这些课

64程大概每两年开一轮，也都是很深入的课程。（作者：陈鑫海北大中文系汉语言文字学专业2005级硕士研究生）关于如何学习古代汉语以下是鄙人多年学习古代汉语总结的一些经验，通过实践，比较适合智力水平处于一般偏下的我。至于发表出来，还是有些惶恐，在学长们眼中也的确有些班门弄斧。但是我浏览众家介绍学习方法的名作之后，感到那多是属于泛泛而谈，所以希望有一些操作性强的经验供大家参考，于是便撰写了这篇东西，与像我一样并没有如何的天才，但始终在努力奋斗着的同志们交流，并希望能够抛砖引玉。在开始的时候，手头必须备有几部参考书：（我已尽量压缩）1、《古代汉语》（四卷本）一王力主编一中华书局（1999）：此书拥有无上权威，乃是古代汉语教学领域的经典名著。尽管王老已经仙去，但这部书却是无数古汉语入门者的乳汁。我们现在见到的是1999年第三版，又经过了一次校订重排，印刷也相当精美，并且十分好买，各地都应当有。2、《古代汉语》（上下卷本）一郭锡良、唐作藩、何九盈、蒋绍愚、田瑞娟编著一商务印书馆（1999）：如果说王力本是汽车的后驱动轮的话，那郭本就是前转向轮。此书相对于王力本要灵活一些，而且通俗易懂，便于自学，体例也和王力本一脉相承，可以相互参考。3、《古代汉语知识教程》-张双棣等编著一北京大学出版社（2002）：这本书及以下几本就是一些参考书了。此书新版，是体例仿似《现代汉语》的一本将古汉语知识系统讲述的极其优秀的教材。分为文字、词汇、语法、音韵几部分，与以上两本教材中的“古汉语通论”部分可以结合看，你会发现，这部书简直就是一本系统的笔记精要。4,《古代汉语知识教程》学习指导书一（同上）：这是上一本的指导书，提取了重点，可以配套参考。5、《古汉语虚词》一杨伯峻著一中华书局（1981）：学习古汉语谁要是没有注意虚词，谁就吃大亏了。且不说数量比实词少得多，就是质量也比实词大得多。虚词理解不对，实词再牛也看不懂句子。这本书就专门讲实词，且极精耍，值得细读。6、《古汉语语法修辞概要》一朱城主编一南方出版社（2002）：此书并不是权威教材，但我觉得内容很好。它把古汉语语法作了全面介绍，很清楚，例句也很常见，是精研语法时的好助手。如果找不到，也可以另寻一本讲语法的代替。我是在北京王府井书店买的。工具备齐了，就可以工作了。首先要做好心理上的准备，学习古汉语确实枯燥无味，而且这段时间又极长，一定要下定决心，坚持到底。我推荐的方法是三管齐下。王力先生首创古汉语教学分为“文选、常用词、古汉语通论”三部分，我们也可以因循。其实，这三部分就是“读课文、学词汇、学语法一、读课文。若有时间和精力，我建议背诵王力本全部文选。乍一听，好象是天方夜谭，其实那样做并不难，只要能够坚持，谁都可以做到。我用五个月的时间到现在已经背了60%o这是在培养语感。语感的重要性不用我多说了，至少可以应付像标点这样的题。妙处多得多了。而且，教材上所选的全是精品，背过了也可以对常用词有绝大部分的了解。我背诵了这些天，自我感觉已经提高了一个档次。当然，我这里是指的最好情况，如果各种条件不允许，那就只背前两册。我觉得王力本的重心在前两册，那里大都是先秦文章，很具代表性，背过了前两册，也就达到70%的水平了。如果连这也不能保证，至少也要熟读罢，这是最低的要求了。二、学词汇。实词的重要性不用我多说了，看王力本的常用词就可以了，虽然很多，总共竟有1086个！但是如果你掌握了这些词，据说就能读懂一篇古文的95%了。我建议一天掌握十个，三个多月也就能弄完了。需要注意的是，看的时候应该只记那些与现在不相同的词义，或自己以前不知道的意思，做上笔记，随时熟悉。而各种近义词的区别等也要牢牢掌握，同样做上笔记。弄完这1086个词以后，就可以用郭本的常用词来比较、熟悉。最后，经常拿出笔记来小小地检测一下自己。我要着重指出的是虚词，前面说过，虚词绝不可以忽视，一定要认真学习那本《古汉语虚词》！三、学语法。语法零碎不堪，但也十分重要。尤其是遇到像“请找出与下列用法不同的一项”这种题时，十分讨厌。而且，遇到一些难句、凭语感已经无能为力的时候，也需要语法知识来大显神通。我们应该系统地学习语法，特别是与现代汉语不同的部分，不同在哪儿、是如何演变的，等等，这些应作为重中之重。特别要指出的，这里面还包含有各种古代文化常识：文字演变、天文历法、祭祀用语、帝王年号、辞书使用等等，也要有一定了解，有的还要记住。好在王力本和郭本都很全面，看这些就足够了。特别应该注意的是，书上都很零散，这些都应该归纳一下，做个笔记，以备随时翻阅。以上三部分要三管齐下，哪些都不要偏废。两部教材中，这三部分是混乱地排列在一起的，我们头脑里一定要将它系统化，并归纳起来。

65做到了以上几点以后，可以说已经小成。基本知识已经掌握。但是还需要练习——就是实践，即是指阅读古书。除了《古文观止》以外，我在这里推荐《左传》、《论语》、《孟子》、《晏子春秋》、《礼记》五部作品，如能精读，相信又会有一个质变。在古代汉语上，我较注重基础和实用，所以较少涉及理论的学习。但我想，考研毕竟不是做研究，何必将有些问题看得那么深呢？我很反感有些人动辄介绍一些前沿尖端的理论、笼统的学习方法、十几本的参考书以及导师艰深的著作。读也读不懂，于是就艮难而退。其实，考研考的还是基础，并没有那么深、难！试想，什么叫做研究生，应该是等考上了以后才学习研究方法的罢！所以我觉得,研究潜力确实应该在考试时有所表现，可没有必要追求得那么多、那么深。说简单一点，还不是那个时候。所以，我的书目里并没有什么《古汉语研究论文选》、《二十世纪古代汉语研究概况》一类的著作，请见谅。另外我认为，大家应该抓住重点，比如你是学现代汉语的，对古代汉语就没必要像我所说的那样花这么大的时间和精力去学；同样，如果你是学汉语史、古文字的，对现代汉语也大可不必去钻研陆俭明、沈阳的论文，以及李白诗歌的艺术特色；就是对本专业也应该先抓基础，有时间，不妨再看看那些研究成果。但我想，考研的人，又有哪一个敢说自己有时间呢？我的这些方法是笨方法，也许要花费大量的时间、物力以及精力，如果各位有更好的经验，也希望不吝赐教。古文字学考试科目及复习方法北大的占文字学考研虽然不指定参考书目，但从试卷中可以看出，考试范围集中在以下几个科目上：古文字学、古代汉语、中国上古史、大综合。下面分别介绍一下我的一些经验：一、古文字学这一科是我们的专业课，须弄精。包括以下几个分支：1、文字学理论，看裘锡圭的《文字学概要》即可，但一定要把这本书弄精。北大经常出论述题考这本书里的内容，比如01年的假借，05年的一字多词等，最好把内容列成纲背过。包括文字的产生和发展演变（这一部分着重理解，注意辨析某些概念，对隶书及以后的今文字也要充分注意）、三书的精讲（重中之重）、文字的各种变体（05年就考了）。2、古文字研究史，尤其要注意重要著作及著者。有两年重复出这种题。3、单字释本义及形声字结构分析。这一部分我并未丢分，其实也不必把常用字的古文写法都背。它出题绝大部分都从《文字学概要》里选字。建议备一个本子,把书中分析过的单字都集中起来背过，每一个字要掌握甲骨文、金文、小篆三种写法，本义,发展演变过程，结构分析、初文或本字。尤其注意三、四、五、七、八、九章出现的字，形声字中出题频率很高。4、甲骨文、金文释读。硬功夫，要多读拓片。5、裘锡圭先生的论文。出题频率极高，曾出过简帛文字、老子版本等题。这部分没有现成的参考书，必须自己总结。裘先生的著作有几个集子，有的很不好找，必须买来看。注意：论文中绝大部分都是释字的论文，不必看。另外，裘先生最近新出了一本《中国出土古文献十讲》，复旦大学出版社出版，十分重要，要想办法买到。6、《说文解字》。不要企图去精读原文，那太傻了。要掌握成书、体例、文字情况、评价这些通论性的东西。另外，注意一下简帛的情况，最近几年爱考。二、古代汉语简单说一下，看两套教材，王力四本，郭锡良两本。语法看北大《古代汉语知识教程》，有一本助读，没什么东西，不必看。有时间精读《左传》、四书。主要培养一下标点、翻译的能力，语法上自己总结一下古今汉语的区别。三、中国上古史以前我忽略了这个，所以应提起注意。上古指秦以前，找几本历史书看即可。要下工夫掌握，分值也不低。注意几本有名的著作、作者。中国上古史的熨习重点应放在春秋战国上。另外，夏商周各代王名要记住，一些重要的时间要记住。四、大综合大综合占50分。文学部分包括古代文学、现当代文学、外国文学、古代文论、外国文论。掌握一点，求广不求精。出的全是填空，不会有分析论述，所以比如艺术特色之类完全可以不看，只掌握表面的知识点就可以了。语言学看《语言学纲要》（叶蜚声）、现代汉语看北大版《现代汉语》，古代汉语看王力《古代汉语》的常识部分。古代典籍，找几本典籍概耍之类的书记记作者（史学、文学、哲学）。此外还有一些训诂学、版本学、校勘学、目录学以及古代历史常识，就看知识面了，不必花太大功夫，碰吧。五、与古文字有关的常识比如古器物学、考古发现等等。自己总结吧。以上是我的一点古文字学考研经验，仅供中文考研网的各位网友参考。★语言学及应用语言学篇★写在2008语言学考研成功之后考研终于圆满地划上了句号，我可以进北大中文系语言学及应用语言学专业继续读书了。回想起来，其实考北大也没有想象的那么难。应中文考研网的邀请，写下这篇小文，算是对自己的一个总结，和对大家的一种期望吧！一、招考情况2008

66年北大语言学及应用语言学专业总共招了5个人，其中3个是保送生，实际考试录取的就是2个。报考人数有37人。招生的专业方向有：理论语言学、对外汉语教学、语音学，这三个方向的试题是一样的。二、参考书目我在复习期间看过的参考书有：专业课、基础课：《现代汉语》（北大版，黄伯荣、廖序东版）《古代汉语》（王力版,郭锡良版）《语法讲义》《语法答问》（朱德熙）《汉语和汉语研究十五讲》（陆俭明、沈阳）《现代汉语词汇》（符淮青）《语音学教程》（林春、王理嘉）《语言学纲要》（叶蜚声、徐通锵）《语言学概论》（看了好几种，复旦的上外的等等）大综合：大综合看的书有很多，但最主要是《中国文学史》（袁行需），《中国现代文学三十年》（钱理群）《中国当代文学史》（洪子诚），《外国文学史》（郑克鲁）。三、更习方法我觉得考试，平时的基础特别重要。我的专业课分数不高，才98分，我之所以总分能拿第一，是因为专业基础很高，127,比第二名高出三十多分。这都归功于当时上现代汉语和古代汉语课时，我比别人多用了不少功，语言素质不是临时抱佛脚就能提高的。另外，基础好，看语言学理论的东西也容易理解。这样看书也就能有很高的效率。考北大中文系要看的书很多，我是把所有必须看的书都买来。第一遍是通看，看得很细致，做了大量笔记，基础知识很细，在做笔记的时候，就帮助记忆了；第二遍就是挑重点章节看，还有几套书比较起来阅读，现代汉语我是北大版和黄廖版对比着读的，而语法这块，我是比较了朱德熙的《语法讲义》，还有陆俭明的《现代汉语语法研究教程》。语言学理论也是儿套书比较起来阅读，在差异中思考，将知识融会贯通，如果知识是重合的，那正好加强记忆了；第三遍我是针对考试，查漏补缺。总之一句话，关键是好好看书，把书吃透。另外，遇到难懂的问题，自己想不明白，可以与老师、同学探讨，讨论后或多或少都会有收获，特别是学到别人与众不同的思考方法。四、答题技巧北大的语言学初试考卷还是重视基础理论知识，那么答题就要求全面，并有逻辑。一般是总分结构，先总述观点，再分成几点阐述具体理论。语言学试题如果试题问得抽象，答题时要结合具体例子分析。而如果试题是以例子发问，答题一定要深入联系到理论上。五、复习心态1、初生牛犊不怕虎.我最开始要报北大时，有人说我狂妄。但我没想太多，要读就读最好的学校，我为什么不能报，就因为它是北大？苜先要相信自己，最好的大学就应该有我这样最好的学生。其次，报北大得有勇气，要有“初生牛犊不怕虎”的勇气，越难的事我越要试一下。不要担心太多，别做思想的巨人，行动的矮子。虽然我当时并不是抱着必胜的信心，但不管结果如何，我都要挑战一下自己。2、慎重选择专业报考哪个专业要慎重，因为考研毕竟是往学问更深更专的方向上走了，所以要认真选择。要考虑自己的兴趣和特长，以及自己以后的事业前景。我确定了自己最感兴趣的是汉语文学和语言，所以我一定要进中文系读。但最开始我选择的专业是古代文学，复习了两个月，我发现自己的古文基础不够扎实，越复习心里越没底。我认真分析了自己的强项在语言学这块，虽然我更喜欢文学，但毕竟语言学基础较扎实,更有考上的希望，所以我及时调整了专业方向。3、一心一意考研因为换了专业方向，我正式复习的时间可以说是从十月份才开始的，时间是很紧了，简直刻不容缓。我那时便非常专心的投入考研。修满学分后，能减的课程都减了，工作爱情一概抛开，一门心思扑到考研匕看书时也非常的专心，沉浸在书本的乐趣里面。4、学会放松，一起坚持考研复习到最后两个月，将非常的累，同时也可能会感到没有信心。这时压力很大，你会想明明知道自己考不上，但我每天还在那么拼命。要坚持下来，很难，我们考过的人深有体会。其实一直坚持下来，以积极的心态的迎考的人，他已经成功了一半了。我当时也很痛苦，找朋友倾诉，幸而有朋友家人不断的鼓励，还有一起结伴自习的朋友，我们相互支持着走到最后。我到最后阶段，压力很大，有时睡不着觉，我有意地每周给自己一个晚上来休息，听听歌，散散步，早点睡，放松自己，以使复习时能达到最佳境界。5、沉着冷静，自信发挥在考场上就不要担心自己考不上了，也不要后悔还有什么没复习到，什么都不用管，只需把所学的发挥出来就好。耍想到付出了那么多，今日终于可以放手一搏了，不论结果如何，终于可以结束几个月钉板凳的生活了，多么值得期待。要以一种轻松积极的心态来迎考，更要沉着冷静的应考。最后，祝愿大家都能考出好成绩！（作者：周莎北大中文系语言学及应用语言学专业2008级硕士研究生）2008语言学及应用语言学考研心得2008年，我如愿考取了北大中文系语言学及应用语言学专业的研究生。其实，报考北大中文系是我大三时突然兴起的念头，那时正在

67为挑选考研的学校头痛。虽然我本科的学校已经相当不错了，但是由于学校的四学期制使我很难真正静下心来学习，所以决定考研的时候我就很坚定地要考外校。在某天和同学聊天时，我突然想起了自己以前关于未名湖和博雅塔那个美丽的梦，于是考北大的想法就在那一瞬间诞生了，而且挥之不去。本科期间我读的是对外汉语专业，受专业的培养模式所限，我的语言学理论是较为薄弱的一块，但我时它却颇有兴趣。虽然以前几乎没有上过语言学理论方面的课程，但幸运的是，从为我上过课的老师身上，我学到了追求所爱的勇气和坚定，因此尽管没有什么基础，我仍然决定选择自己喜欢的理论语言学。冷门也罢，艰深也罢，我必须相信我的能力和决心能够让我实现自己的理想。我个人认为，当你选择北大，选择中文时,这种勇气必须要有，否则无法撑过漫长的复习阶段，即使考上了，以后的学习过程也会很痛苦。此外还要有承担失败的勇气，我想北大想要的一定是最好的学生，所以失败是极有可能要面对的。言归正传，接下来正式讲一点与复习和考试有关的东西。北大中文系语言学及应用语言学的专业课一共有两门——语言学理论和语言学专业基础，语言学专业基础具体包括现代汉语和古代汉语（汉语史），以及大综合。众所周知，北大是不提供参考书目的。这里我主要介绍一下我复习时所看过的书。语言学理论方面，我主要看的是叶蜚声、徐通锵的《语言学纲要》和陈保亚的《20世纪中国语言学方法论》两本，前者最好每一个字都细读，注意把握全书的结构条理，即组合和聚合两条线索，书中的许多语言学的基本分析方法一定要掌握；后者应该在通读的基础上把握重点，至于重点是什么，很难讲清楚，总之“字本位”的部分一定要看，特别是平行性周遍对比，是北大老师比较有兴趣的研究课题，今年的考试就出了这方面的题目。《20世纪中国语言学方法论》这本书前面关于中国结构主义的部分，也要关注一下，有许多经典的理论都提到了；后面有一些历史语言学的东西，了解即可，个人认为不很重要，但是一些基本的方法还是要掌握的，今年有一道题就考了语音对应关系的分析。总之，这门课的复习一定要将涉及的内容融会贯通，要牢记考试的目的是学校要选拔研究型的人才，而不是通过考试即可。关于语言学专业基础，前面已经说过了，分为三个部分，现代汉语、古代汉语（汉语史）和大综合，现代汉语看一下北大中文系现代汉语教研室的《现代汉语》教材，古代汉语则要看郭锡良的《古代汉语》。这一门考试，我自己考得并不好，所以不敢夸夸其谈。只想告诉大家，取得好成绩，必须投入时间和精力，我今年的成绩就是很好的例证，语言学理论这科我花了很多时间，成绩不错，语言学专业基础就因为我的疏忽考得较差，勉强过关。根据今年的考试经验，我认为现代汉语、古代汉语和语言学理论三门课复习时不能完全孤立，例如今年的古代汉语中，考反切时明确要求转化为普通话读音，那就需要对普通话声韵调搭配有所了解，还有一题则是针对古代汉语的例子做层次分析，找出句法歧义，这些都是现代汉语中学到的。至于大综合的部分，我认为平时的积累很重要，不要临到考前才去背，复习的话最好看相关的入门教材和往年的试题。上而提到的书，都是一些必看的基础书目，其实还要花时间看一些其它方面的教材或专著，例如王理嘉的《音系学基础》、王力的《汉语史稿》《汉语音韵》、朱德熙的《语法讲义》等，这些书都是在教材基础上的扩展，对深入理解教材非常有用。此外，有时间的话最好读一些经典的语言学专著，像《普通语言学教程》之类的，这些有助于思考问题并真正了解语言学这门学科。写了这么多，都是和复习有关的内容，因为关于考试的部分，我不知道该写些什么，从未看过标准答案，所以对老师的阅卷标准，我至今仍是一头雾水。我想，考试答题的时候只要注意以下两点就可以，一是答案在全面的基础上尽量做到有条理，二是合理安排时间，放弃“名词解释当简答，简答当论述”的方法,想想看，语言学专业课有大约十道题，如果当论述题写的话，时间是最大的问题，除非写字的速度真的快过一般人许多，而且在快的同时还能做到干净整齐,否则把简答变成论述之后，论述就只能变成简答了。通过初试以后，就进入复试阶段了，北大的更试准备时间是很短的，复试所占的比例却很大，虽然说初试成绩占70%,却是初试成绩除以5以后的70%,因此复试的成绩所占比例远远大于表面上的30%,又因为听力考试只有3分，所以面试的重要性可想而知。面试时我发现，语言学及应用语言学这个专业和其他专业不同，问题是很随兴的，我被问到的问题包括“会不会五线谱”“生命科学导论里学过孟德尔定律没有”“VB程序设计是什么东西”等匪夷所思的问题，还要求我说几句方言，所以基本的应变能力要有，千万不要慌（我就有点慌了），问到专业知识的部分，都是一些最简单的问题，只要把《语言

68学纲要》和《现代汉语》复习一遍就可以了（我当时准备方向错了，看了几本语言学的专著，结果完全没用到）。还要注意的一点就是，老师一般喜欢对学术有兴趣的学生，所以我们在面试时适当地表现出对学术的热情和憧憬也很甫耍。洋洋洒洒写了这么多，最后我还想提醒想考北大中文的同学们两点：首先，尽量选择自己喜欢而且适合的专业，我个人认为喜欢和适合都很重要，有些东西喜欢却不一定适合，我对文学的兴趣不亚于语言学，但我知道自己不适合读文学。如果发现不适合，要学会放弃，我想那并不是一种损失；其次，千万不要认为进入北大以后，就可以顺利的走上以后的路，在网上我偶尔会看到有人认为考上名校以后就会有不一样的人生，其实不然，名校只是给你一个平台，将来成为什么样的人还是取决于自己，名校的光环并不是成功人生的可靠保障。预祝各位有志于北大，有志于中文的人考研成功！（作者：覃俊培北大中文系语言学及应用语言学专业2008级硕士研究生）★中国古典文献学篇★古典文献专业课程与教材我们专业在不了解或是不喜欢的人看来很枯燥，实际上不是这样的。北大中文古典文献专业中许多老师研究的学问都很有意思，比如李零老师的中国方术研究。退一步说了，一门学问，只要你能真正静下心来，肯定能从其中发现乐趣，找到安慰的。比如说古文字学，我们专业的裘锡圭和李家浩两位老师，一生浸淫其中。这些都不用说了，老师的情况可以去北大中文系网页查，凡是副教授及以上的，基本上都可以带硕士研究生。我们本科的专业课很多，大致说一下吧。古文献学史：分上下两学期讲授，是重中之重，主要的教材是孙钦善老师写的《中国古文献学史》，上下两册。很厚的两本，也是考研最重要的参考书了。文字学：裘锡圭《文字学概要》。音韵学：唐作藩《音韵学教程》。（以上两门课较有难度，考试中占的比例似乎不多）训诂学：洪诚《训诂学，董洪利《古籍的阐释》（这个老师是我们专业的）。版本学：没有现成的教材，大致可以看一下曹之的《中国古籍版本学》、李致忠的《古书版本学概论》以及其他一些老先生的书，还有前两年出的《校摊广义》，也是很好的参考书。目录学：高路明《古籍目录与中国古代学术研究》（我们专业的老师），还应该看看姚名达的《中国目录学史》等书。校勘学：倪其心《校勘学大纲》。哲学要籍解题：没有固定的教材，大致是介绍中国古代的哲学典籍。文学要籍解题：金开诚《历代诗文要籍详解》。史学要籍解题：可参看张传玺的《中国历史文献简明教程》、张舜徽的《中国史学名著解题》。古籍整理概论：专业启蒙课，可看看黄永年老先生再版的《古籍整理概论》。中文工具书使用法：《中文工具书教程》，朱天俊、李国新著。中国古代文化：阴法鲁等《中国古代文化史》。古代汉语：王力或郭锡良的《古代汉语》教材都可以。现代汉语：北大中文系现代汉语教研室编写的《现代汉语》。中国古代史：在考试中占的比例也较大，教材一般是翦伯赞的《中国史纲要》。中国古代文学史：游国恩的《中国文学史》，或者袁行需的《中国文学史》。以上是我们专业课的大致情况，有的书名可能不太对，但大致没有什么差别。考试的情况，除了公共课以外，还要考古文献学、古文献学专业基础（包括古代汉语、中国古代历史文化和综合考试），综合考试较难，包括中文系所有本科专业的内容，完全是知识面的考察，其中文学占绝大部分，如果没有平时的积累，光靠考前突击，很难有效果。另外，我觉得公共课是关键，一定要考高分才行。我知道的也就这么多了，希望能对大家有帮助。祝愿大家复习顺利！古典文献专业参考书清单一、目录学余嘉锡《目录学发微》姚名达《中国目录学史》来新夏《古典目录学浅说》王重民《中国目录学史》《汉书•艺文志》《隋书•经籍志》《新唐书•艺文志》《旧唐书•经籍志》《郡斋读书志》《直斋书录解题》《四库全书总目提要》《书目答问补正》二、古籍整理概论黄永年《古籍整理概论》，上海书店出版社新版。三、古代文化史是重头戏，有北大版《中国古代文化史》三册，不过跟老师上课的讲义还是有较大差距。四、文学、史学、哲学要籍解题《历代诗文要籍解题》金开诚、葛兆光北京出版社1988《中国史学名著解题》张舜徽《中国历史文献简明教程》张传玺哲学的没有，看看《辞海》哲学分册和《中国大百科全书》哲学卷吧五、版本学《古书版本学概论》李致忠著书目文献出版社1998年重印上课主要用这本《古籍版本签定从谈》1978年版《中国古籍版本学》曹之著武汉大学出版社1992年《书林清话》叶德辉六、校勘学倪其心《校勘学大纲》、陈垣《校勘学释例》王念孙《读书杂志》、俞械《群经平义》、《诸子平义》七、文字学、音韵学、训诂学《文字学概要》裘锡圭商务印书馆出版。《音韵学教程》唐作藩记记上古三十韵部就差不多了。《古籍的阐释》董洪利八、古文献学史

69孙钦善《中国古文献学史》，中华书局。这个一定要认真仔细地看啊，有厚厚两册呢，不过只记大东西就可以。（按：这本书很难买到，高等教育出版社出版了《中国古文献学史简编》，可能好找些。）其实只要记最重要的东西就可以了，尤其是跟名词解释有关的，所以其实看看《辞海》相关的分册或者《中国大百科全书》，再或者任何一本有关古籍整理的工具书，就差不多了。哪个老师出题就重点看哪个老师搞的东西就可以。祝备考顺利！古典文献专业书目及复习提要北大古典文献专业考四门科目，分别是外语（100分），陶（100分）,古文献学专业基础（150分）和古文献学（150分），总分500。2004年的分数线是外语政治55分以上，总分360分以上，或者外语政治60分以上，总分340分以上，这个分数线总分比往年高20分，但是可能由于考研竞争激烈，这是个趋势。古文献专业基础课内容包括：大综合（50分），专业基础（100分）。其中大综合涉及中文系本科所有专业课程，以填空形式考。大综合考察面太广，，需要看太多的书，说实话，那么多书看一两遍，基本上记不住知识点。考试的时候只不过是觉得在某某书看过，但是记不清楚了。这两年的大综合最后都会考10分左右的古代汉语题。接下来是100分的专业基础，包括古代汉语、古代历史、古代文化史、古代要籍。先说一下参考书：1、古代汉语：王力《古代汉语》，郭锡良等《古代汉语》，其他亦可。现在北大的教材是用郭锡良等《古代汉语》。我用的是王力《古代汉语》。觉得王力的常用词部分很不错，还有索引。另外要注意书中的古代文化常识部分。一般会考两段文字的标点和翻译。2、古代历史：张传玺、樊树志等的都可以。但是教科书只能帮你建立古代史的大纲，关键就是这里会考察你历史知识的方方面面，范围很广。所以建议找一下《辞海》的《中国古代史》分册，反复翻阅。尤其是其中的史料和史学著作等要籍，说到古代要籍时还会谈到。旧书摊上找，或者去中文考研网3、古代文化史：阴法鲁等3册。这套书我很喜欢，但是对考研来说，要在看的时候多留意知识点，就是说可以用名词解释考察你的部分，不会考论述题。例如，今年考试的''袄教"。文化史方面重点在复习名词解释，不宜花太大精力，好在这套书看起来很有趣。4、古代要籍：文史哲三个部分，历史文学重要，哲学次之（主要注意子部诸子书籍）。这些要籍有很多，都可以参考。文学历史比如有中国青年出版社出的，历史中华书局有，王树民的也不错。可以用《辞海》的《中国古代史》《文学》分册。这部分内容主要考察作者及年代，重要典籍要注意著名注本著者及年代。当然也可能考名词解释。最后说一下古文献学的150分。内容包括：古文献学史、文献六艺（目录、版本、校勘、文字、音韵、训诂）不熟悉古文献学的同学可以用黄永年《古籍整理概论》作入门。1、古文献学史：孙钦善先生的书或者简编，重中之重。可能会考论述题和名词解释。2、目录学：建议高路明《古籍目录与中国古代学术研究》，可参考来新夏《古典目录学浅说》，余嘉锡《余嘉锡说文献学（目录学发微、古书体例）》，高老师的书独创性虽然不强，但是纲举目张，要说的也都说明白了。目录学可能考论述题或名词解释。3、版本学：李致忠《古书版本学概论》,曹之《中国古籍版本学》，姚伯岳《版本学》，严佑之《古籍版本学概论》，戴南海、严佑之《版本学概论》，前两种市面有售，参照即可。可能考论述题或名词解释。4、校勘学：倪其心《校勘学大纲》、钱玄《校勘学》，倪老师的书写得很精彩，刚刚再版。今年考了两段文字校勘，注意常见的校勘错误方式和校记写法。也会考名词解释。文字、音韵、训诂为传统小学，是古文献学的基础。主要以标点经典著作和译文方式考察，相对来说，文章都是先秦经典，难度大于文献基础中的标点翻译。今年考的是《尚书》《孟子》。5、文字学：裘锡圭《文字学概要》。以前考过分析汉字六书。6、音韵学：王力《汉语音韵》、林煮、耿振声《音韵学概要》、唐作藩《音韵学教程》，音韵学自学难度较大。但是好在不是重点考核内容，注意名词解释。推荐前两本书。以前考过诗标平仄韵脚。7、训诂学：董洪利《古籍的阐释》、赵振铎《训诂学纲要》、钱玄《校勘学》。注意名词解称。总体上讲小学考试比重不及目录版本校勘，而且重头是翻译标点。所以不要把过多的精力放在小学上，尤其是音韵学。小学的考察主要是考察读经典的能力和最基本的理论知识。当然这只是对考试而言。具体修为，当然非常重要，可以进北大后继续加强。祝大家好运！古文献学考研的一点体会去年此时，作为学金融出身的我，还没有想到会报考北大中文系的研究生。现在写下一点感受，公诸同道，一得之愚而已。去年年初，获读张舜徽先生《广校饿略》一书，很受震撼。随后在网上查阅有

70关张先生的信息，无意中发现本论坛，得知有所谓“中国古典文献学”，一略而过。夏日炎炎，在书店闲逛，在打折区看到李零所著《简帛古书与学术源流》，六折，买回家后三天阅毕。本人虽是学金融出身，但一向服膺章太炎先生，章先生当年于地下出土之材料不以为然，所谓不食马肝，未为不知味也，余亦以此为铭。李零此书实令余有振聋发唳之感，遂发愿报考古文献专业，时为乙酉仲夏。复习时，有一些体会，写在这里，供参考：一、用书我在复习过程中使用的书如下：1、张舜徽：《广校雕略》《汉书艺文志通释》《中国文献学》《中国古代史籍举耍》《校读法》2,王欣夫：《文献学讲义》3、陈垣：《校勘学释例》4、王力：《汉语音韵》5、陆宗达：《训诂简论》另外，勤翻《辞海》《说文解字》《书目答问》。政治用任汝芬的要点精编，英语用历年题解和石春桢阅读理解。就是这些，我觉得足够了。需要说明的是，不少人提到孙钦善《中国古文献学史》或《中国古文献学史简编》。我在书店只看到后者，大概翻了翻，看到关于朱子的一章，作者显然对于朱子所知有限，且叙述中不免意识形态话语——有意思的是，考卷中恰好有论述题：论述朱熹在文献学上的成就及不足。我当时看到此题，颇有哭笑不得之感。以余之浅陋，安得妄议朱子？批评固然远不够格，彰表亦嫌不自量力，无奈只能胡写几句应付。盼望出题人今后对于考生能够具备“了解之同情”，类似这样携苗助长的题目还是避免为妥。——定价也不低，且封面上注明系研究生教学用书，作为考研用书，似乎有些屈就，所以没有买。二、答题考试的时候，也犯了头重脚轻的毛病，关于刘向的名词解释就写了一页，而且一笔一划，生怕不工整。小题作完，已过了一小时二十分钟，后面还有60分的论述和40分的标点，顿时神情恍惚，心里说了两个字“拼了”，于是龙飞凤舞，文不加点，每个字都是自心中流出，基本不经过大脑。写完''伪书”的解释的最后一字，铃声响起。下午吸取教训，全部答完，尚余五十分钟——唉，不说了。2007决战古文献杂记一、回家终于结束了，复试结果还没有出来，但我想趁以前的记忆还没有模糊，写下这些文字。今年就算是侥幸成功了吧，所以写些经验性的文字，供后来人参考，少走些弯路，也以此自勉。我虽然有很多东西要写，但总觉得读书太少，乏善可陈，不敢面对诸多高手，恐惹人笑，但后来想，我这种情况，也未尝不是众生相中的一相，又何必自卑呢，于是我鼓起勇气，随便写了这些东西。要说专业跨度，恐怕我是最大的，从纯得不能再纯的理工科，跨到文得不能再文的中文系。其间走过了4年的历程。小的时候我受到的就是中国语言文字的熏陶，虽然后来读了理科，但是读的机械也好，软件也好，都只能算是一个游子在外地的游历，虽然也还混得不错，但是外面的世界再精彩，似乎终究是属于别人的。尽管也曾长期居住留连，但一种心底的记忆一直吸引着我,逐渐把我拉回到那个真正的家里去。一个声音常常对我说：“不要再流浪了，回家，回家吧。”于是我终于回来了，但想不到这回家的旅程，也是异常的艰难，且不言这渺渺程途、漠漠平林、垒垒高山、滚滚长江。我没有文科的基础，没有系统的体系，没看过几部原典，就像南归的燕子，找不到当年的屋檐，又像自幼离乡背井的游子，脑海中只记得村里有几间茅草屋，有几口水井。我开始把中文的东西都拣起来，看王力《古代汉语》四册，老老实实地读了半年，这四册书获益匪浅，我读熟了文选部分，并且背会了常用词部分，至今我仍然能随口说出对应的例句，像背会了一部小''字典"。这四本书实在是为我以后阅读文言文铺平了道路，至少能够做到读一篇文言文时，看到解释不通的词，首先是搜索“字典”，没有的话，就可能是人名地名，活用或假借。此外，也看了现代汉语、语言学概论等书，其中徐通锵的基础语言学教程用功最久。2005年10月，开始找目录、版本、校勘等专业课来看，还有孙钦善老师的《中国古文献学史简编》，总之看得不深不透，到考试了，还觉得很多东西没有掌握。二、听课2006年1月，我考过一次文献学，列专业第14名，出来之后大叹：“假我数月，足以成事。'‘很多考的知识都见过，就是因为不熟没有答上。但是这次考试终于使我看到了曙光，于是我再次准备考试。2006年下半年，课程都结束了，这一级的学生也搬到万柳来住，我就准备一边听课，一边读书。孙钦善老师的清代考据学，我每次必听，一天下课鼓起勇气，向孙老师请教了几个问题，其中一个就是某一年的考题，用六书分析“亡”字，《说文》以为“亡”字为人入于一个藏身之处，孙老师以为不妥，但当时并没有回答，说回去查查。我只以为孙老师顺口敷衍，对此并不抱希望，谁知下周孙老师上课时一过来就找到我，说已经和李家浩老师等讨论过，甲骨文“亡”字作“L”形旁边加一个小杠，孙老师以为“L”

71为兵器的象形，上端为刀锋或矛锋，旁边横杠为指事符号，指示这个兵器的尖端，据此可说“亡”是“芒”的初文。如今“麦芒”、“光芒”等，芒都含有尖端的意思。后来芒又加金旁作错。孙老师对一个陌生的旁听生如此关心，真是大学者的风范。漆永祥老师的文献学史和汉学师承记两门课，我也是场场不落。漆老师学识渊博，语言幽默，大家经常被逗得哄堂大笑。漆老师以治史立家，自然肚子里有无限的掌故趣闻，给我们讲东吴三惠家学渊源，惠士奇能背《史记》，又说文人喜欢把自己的境遇说得很苦，其实没有那么艰难，清代文字狱并不是使学者老死书斋的主要原因，墓志、墓碑、行状多阿谀之辞，需要鉴别。漆老师评价一个古代学者境遇不好，总是说这个人活得“很苦”，说这两个字的时候嘴角一垂，做出一副‘'苦相"，十分生动。漆老师少年时期正赶上文革的时代，在贫穷和卑微的环境里孜孜不倦地求学。虽然他对当年那些故事用轻松的语气追忆，但从中却可以听到一种深沉苍凉的况味。王岚老师的版本学，也讲得很有意思。孙老师的《中国古文献学史简编》那本书，我翻来覆去看了很多遍，其实这是市面上的一个版本，还有一个版本叫《中国古文献学》，分上下册，约有千页之多，封面是最普通的一张蓝纸，有如旧时的书生，一袭青衫，朴素无华，这两本书藏在北大图书馆三楼教学参考书阅览室，少有人识。每天我的任务，就是背着笔记本跑到图书馆三楼，拿这两本厚厚的书，做笔记。图书馆教参阅览室关于文献学的占了书架的一行，我从第一本看起，一直看到最后一本，当然有精有粗，第一本我记得是高路明老师的《古籍目录与中国古代学术研究》，读完之后深受启发，接着又读了姚名达的《中国目录学史》，余嘉锡的《目录学发微》，此外版本、校勘、辨伪等都有浏览。看书看得烦了，就玩一个光荣公司著名的小游戏《三国志英杰传》。孙老师的那本书的重要性，不必多言，为了把这本书真正搞熟，我下载了一个录音软件，在万柳找一个没人的屋子，笔记本放在面前，插上话筒，捧着孙老师的书从第一章起到最后一章止，高声朗读，一字不漏，连引文原典都读出来，录成mp3文件，以后反复地当听歌那样听。这项大工程用了两周的时间。我的笔记本里的mp3音乐文档只有这么几种：相声、新概念、孙老师的朗读版。事实证明这是十分有效的，考试答题的时候，虽然不能翻书，但是想用哪一章的内容，自己的声音就在自己耳边响起，有如亲见。所以古人凡书一定要读，我们却失了这个传统，变“读书”为“看书”，失其义多矣。高声读书有无穷妙处，必得亲自尝试方才领悟。三、经验1、理想：一切成功之源。我经常自己勉励自己：今人劈山修路，围海造田，孟子认为“挟泰山以超北海”这样绝无可能的事情都会变成现实，难道一个考试就搞不定？一次不行分几次，空中不行走地道，海路走不通陆地上绕。但，前提是一个，就是你真的想达到自己的愿望，而不是心里悄悄地动摇。你真的想为自己的目标去拼，只要你认为值。诱惑可以使你改变航向，威胁可以使你屈膝投降，疲惫可以使你望而却步。只要心中有一个坚定的信念，什么办法都能憋得出来。可惜的是，大家总是问成功的方法，以为臼己和成功的人差距只在方法，他成功了，是因为他有方法，我如果掌握了方法，我也能成功。固然，成功需要方法，但是只有方法远远不能成功，更何况他的方法，你不定能用。唯有在苦苦追求的过程中自己琢磨出来的方法，才能真正地和自己的道路合而为一，永不分开。关二爷的青龙刀，斩颜良，诛文丑，千里走单骑，在他老人家是好用极了，你拿去恐怕扛都扛不动。具体问题具体分析，很多人忽略了这个真理。人逼急了什么事情都想得出来，人在一个紧张的环境下什么优秀素质都能表现出来。只是我们平时懒惰，畏惧面对麻烦，得过且过，才自己给自己掘下了坟墓。试想历朝历代，亡国破家相随属的，有几个是实在打不过外人才失败了，哪个不是自己先懒惰了，腐朽了，放松了警惕，才给外人以可乘之机，或者借外力的这种形式把自己摧毁。很多人走上考研的路，以为可以藉此换一番天地，但是殊不知这条路如果自己不加强戒备，不提高对自己的要求，那就是走向自己掘下的坟墓。2、考研：工程化管理。我的专业基础其实很薄弱，看的书也很少，但是由于我具有长期的工科背景，使我培养起了一种做事的习惯，那就是把一件事看作是一个工程。也许文学是管心灵的，但工科是管做事的。人类做任何一件看得见，摸得着的事情，实际上都是完成一个工程。工程就要把任务分解，细化，落实，协调先做某事，后做某事。考研也是一项工程，先确定一个目标，在1月20日之前，我要达到一个什么样的状况，其中政治什么样、英语什么样、专业课什么样，然后再慢慢分解。扣除日常吃喝洗浴睡觉等时间，从9月1日算起，共4个月120天的时间，每天净学习时间为10小时的话（有人说我一天能学15个小时，但是这只能是理想

72情况，不能持久的），就是1200小时，按照自己各门课程的强弱和分数的比重，这1200小时需要分给政治100小时，英语400小时，那么专业课还剩700小时。分给文献学史300小时，目录100小时，版本100小时，校勘50小时，大综合150小时。时间资源的数量分配好了，然后就是顺序，政治前三个月没看，后一个月每天看一点，最后几天天天在看。从大综合分到的150小时里拿出50个小时专门看古代和现当代文学史，拿出20个小时来看语言学，剩下的时间就是反复背题，（文献学、文化常识不丢分、古代、现当代拿70%到80%的分数，语言学拿一半的分数，外国文学和文论等几道题，干脆放弃，看了也白看）比如校勘学，因为只分了50个小时，不能再多，所以只能充分利用这50个小时，做好最值得做的事，看最值得看的知识。集中火力消灭最值得消灭的敌人，否则漫无边际的看去，什么效果也没有。比如目录学，我分的时间较多，其中50个小时是用来背书目的，我把四库全书总目删成一个书单子，存目不要，共3000多本书，从头到尾过一遍，觉得不必要的就删掉，什么史部的图谱类如竹谱、香谱、集部三流文人的小集子，子部的天算的，历法的，或者经部周易口义等没什么代表性的书，统统删掉，剩下400多本，这400多本我让我同寝的兄弟反复提问，他说书名，我说朝代、作者，直到精熟为止。事实证明考试时出的那些书，除了《香草校书》之外，无一漏网，《香草校书》我虽然不知是谁写的，但是我至少知道是清朝的了。06年考过很多书目和从书，这些东西我也花了些力量去看，有名的目录和从书都背了一遍，不过07年没考，也算是幸运。文献学史分了300小时，还是不便管理，那么这300小时里再分重点，元明乏善可陈，就少分些，宋代、清代重要，就多分些，汉代以前我去年就看熟了，也少分些。总之，人最基本的管理能力是有限的，和高级一点的动物差别不是很大。比如有一次我发现我家的大狗生了七八个小狗，如果趁它不注意抱走一只，它回来就会到处找，这说明我家的狗是可以管理十以内的对象的。比如老师上课，一个班里有四五个学生，假如有一个旷课，老师能立即看出是少了谁。但是一个班里有六七十个学生，有一个旷课，根本不能立即看出，除非是点名，或者看哪张课桌是空的，但是点名也好，按课桌对应也好，都是辅助的管理方法，是在复杂情况下的管理手段，或者说是一种工具。人和低等动物的区别就是善于使用工具，这种工具的定义不仅仅是刀子、斧子，还包括管理工具、思维工具等，管理数量级是十以内的对象，如前所述，小猫小狗也可以做到，管理数量级是百、千甚至更高的对象，人类的基本智力就无法达到，而必须借助工具，这种工具不是看得见摸得着的工具，而是管理工具。（关于工具的思考我有很多，这里就不一一列举了，总之，人作为一种动物，他最基本的那些东西其实是很可怜的。力不足以匹牛，走不足以超马，视不足以过隼，听不足以过犬，即使是人类矜夸的智力，基本智力也不过如此，不采用任何工具，注意，是记忆工具！包括各种记忆法，人类也就是记个圆周率小数点后十来位，我们发明了起重机械、车辆、望远镜、宙达等工具，来弥补我们肉体上的不足，我们发明了语言这种最重要的思维工具，来弥补智力上的不足，由此派生出了记忆术、管理术等一系列软工具。那么我们是不是可以推知，关于情商，这是比智商还要“软”的东西。弥补人类的情商的不足，也是有一系列工具的，人的基本毅力，基本胸怀，基本心态，其实也都是有限的，说这个人修为高，其实是他掌握了能够使情商提高的工具，开发这种工具并使之成熟，应当是我们共同思考的话题。）对时间也是，人不通过任何方法，大概只能管理几天的时间，不会超过10这个数量级，时间长达几个月，天数就上百了，就需要详细分解和简化。这一点做工程的很擅长，有日计划，周计划，月计划，每天什么进度，都清清楚楚，耽误了计划还有监督检查。唯独是自己干事，外面没有人监督，这是最难的，所以就要有意无意地说些大话，鼓动身边的朋友监督自己。这套方法，应试的成分太重，只能算是权宜之计，但是对于我的具体情况来说，也只能用这种方法，我一个本科学轮机的，第二学位学软件开发的，上哪里去搞实习，校古书？所以方法都是随人而定的，自己用得方便那就没什么。但是这样学出来的，当然受到了复试老师的批评，读研前这半年我要记取老师的教导，真正多读些书，多写些文章，从应试的角度转变过来。四、复试熨试别的都没什么，唯独董老师问我读过哪些书，我只好如实回答，只是一些教材，董老师说你这是为了应试而读，远远不够，以后要多读原著，你的古文献学那门的成绩只有96分，说明你虽然把教材读熟了，但是其中许多内容你还没有深入理解，入学之后你的学习任务更重。高老师告诉我要学会写文章，要参与实习项目。我一一

73领教。总之，30分钟的面试，既惭愧无地，又感到收获颇丰，成绩刚揭晓的时候悄悄萌生的一点骄溢之心立即消于无形。但是，我高兴的是，我终于可以读我喜欢的书，写我喜欢的文章，虽然困难重重，但我有了新的信心，能想出新的办法。我问董老师，我现在的年龄，再从头读书是不是晚了点，董老师说，哪里，我这样的岁数都不晚。★对外汉语教育学院篇★对外汉语教育学院研究生招生在线咨询实录（嘉宾：对外汉语教育学院副院长李红印副教授和王若江教授时间：2003年9月16日）主持人：对外汉语教育学院的在线咨询现在开始，欢迎广大同学踊跃咨询！主持人：两位老师好！我能问一下对外汉语教育学院2003年的录取比例吗？对外汉语专业与现代汉语专业的最大区别是什么？它对英语的要求是不是特别高？嘉宾：2003年录取比例大约十八比一。目前根据硕士学位方向设置，对外汉语教学是汉语言文字学下面的一个方向，目前还不是一个二级学科。所以它的考核内容还是坚持在二级学科出题，它对英语的要求和其他专业是一样的，没有特别要求。主持人：请问自费读该专业的学费每年大约是多少？因我已获得一个硕士学位，但想学这个专业，从事汉语教学。本科非中文的学生是否合适？嘉宾：非中文专业同样可以参加考试，已获得学位的需耍交费，但费用由学校规定。主持人：老师好！我是大三中文系的学生，可以今年就报考吗？嘉宾：大三不能报考。主持人：请问贵院的研究生多来自本校还是外校？嘉宾：来自全国各地。主持人：录取的时候是按照初试和复试成绩合成的结果排名吗？如果是，各占多大比重？复试是笔试还是口试？嘉宾：复试比例占百分之三十。采取口试的办法。主持人：我想了解一下贵院目前有没有本科生，或者说有没有2004年参加考试的本科毕业生，如果有，在录取的时候是否能够做到公平，对于外校学生是否会公平对待？嘉宾：目前没有本科生。公平对待每一位考生。主持人：以前这个专业报考要求明确提出身高要在160厘米以上，而在今年的招生目录中这一要求没有出现，请问老师，该专业真的不再苛求考生的身高了么？在复试时会不会以身高理由拒收？我是身高158厘米的女生。嘉宾：没有身高限制。主持人：请问老师专业课考试偏重理论还是偏重实务？谢谢。嘉宾：理论和实践相结合，实践侧重于对语言现象的分析能力。主持人：今年简章写着招9人，包括3个推荐免试的吗？嘉宾：包括。主持人：请问今年是否接受保送的学生？有没有什么特殊要求？嘉宾：接受保送，应是年级前三名。主持人：考这个方向的学生需要在哪些方面多下一些工夫呢？嘉宾：需要围绕汉语言文字学的专业内容来复习，比如说现代汉语的语音、词汇、语法、文字等基础知识，语言学理论和古代汉语知识。主持人：请问老师，汉语本体和对外汉语教学方面的知识关系如何处理，尤其是对没有对外汉教实践的学生而言？嘉宾：从考试来看，考试内容主要围绕本体的基本内容来考，所以复习时主要应围绕基础内容，对外汉语内容是硕土阶段要学习的内容，所以要区分要考的和要学的两方面。主持人：本科时候学的是理工科，请问是否可以报考本专业？是否会因此影响到我的录取？嘉宾：可以报考，不影响。主持人：那其中还有几个保留往年录取资格的呢？嘉宾：没有保留。主持人：问老师往年试题可以买到吗？嘉宾：不卖。主持人：专升本的学生可以报考北大研究生吗？嘉宾：可以报。主持人：请问老师修辞部分还考吗？嘉宾：不考修辞。主持人：请问老师，我们需要在哪些方面多了解一些，有什么书目可以提供吗？嘉宾：有书目，请到网页上自己看。主持人：今年《中国文学史》要求用袁行需的，我用的是游国恩的，可以吗？嘉宾：当然可以。主持人：请问老师词汇方面的知识重要吗？嘉宾：词汇、语音、语法同样重要。主持人：除了列的书以外，是不是还要涉猎一些其他书籍呢？嘉宾：除了专业以外，如果有时间，可以涉猎其他书。主持人：请问考题是不是和现代汉语差不多？嘉宾：我们的考试主要侧重一些语言现象的分析，大的理论论述题不多，大多为非常具体的一些语言现象的分析。比如说“不”和“没”用法的比较分析。主持人：本专业出题是不是跟中文系的现代汉语有很大关系呢？嘉宾：关系不大，但是我们仍然围绕汉语言文字学二级学科的范围出题，具体来说，包括现代汉语、语言学理论、古代汉语。只是更侧重一些具体的语言现象的分析等内容。主持人：请问考试的题型可以公布吗？嘉宾：可以。填空、选择、简答、论述、名词解释等。主持人：请问《实用现代汉语语法》可以用初版的教材吗？嘉宾：可以。主持人：本系的出题与中文系有联系吗？嘉宾：没联系。主持人：在复习中我发现相同的知识点，例如语法部分，在《现代汉语》《语法讲义》等书上讲解不一样，应依据什么呢

74？嘉宾：依据一点就可以，只要你能自圆其说，不一定非背现成的东西，因为这主要考察你的分析能力。主持人：请问明年该专业的学制是否改为两年？谢谢。嘉宾：不改。主持人：请问老师复试时候的大致形式都包括哪些内容呢？嘉宾：包括：朗读文章、对语言现象的分析能力考察。主持人：究竟什么是二级学科？嘉宾：一级学科是中国语言文学，二级学科包括语言学及应用语言学和汉语言文字学，这是就我们这个方向而言的。主持人：请问老师，对外汉语的方向是不是比现代汉语的研究方向相对窄一些呢？嘉宾：相对专一些。除了现代汉语以外，我们还要研究教学理论、教学法、语言习得等等。主持人：请问老师，专业课书目繁多，您对我们的复习有没有什么建议呢？嘉宾：建议你多归纳多整理，把一些分散的知识变成系统的知识。有两本书的，可以选一本。主持人：初试时会不会把外校考生的英语成绩压得很低？嘉宾：全国统一阅卷，不可能出现这种情况。主持人：对于方言这一部分应当怎样把握呢？嘉宾：方言属于现代汉语的基础知识内容之一，应该了解，但不会作为一个非常深的内容来考。主持人：复试时也要考查英语吧？嘉宾：学校考，学院不考。主持人：请问今年有没有安排专业课的辅导？嘉宾：没有专业课辅导。主持人：请问老师，在答题过程中用小语种的语言现象举例会不会影响考试成绩？嘉宾:不会影响成绩。主持人:请老师谈谈对外汉语的方向的毕业生的就业方向？嘉宾：就业方向包括：各高校任教，出版社等。主持人：学校和学院都要复试吗？有两次？嘉宾：复试只有一次。主持人：考这个方向的研究生是不是有必要再掌握一门外语？比如除了英语再学一门日语之类？嘉宾:没有必耍。主持人：如果外语考试选的是非英语，在同等条件下，你们会不会偏向英语生呢？嘉宾:不会偏向。主持人：请问老师，就去年而言，学院接受保送生是否都是本校的学生？嘉宾：是。主持人：请问老师，如果进了复试但被淘汰了，能不能选择计划外自费上学？嘉宾：不能。主持人：考这个方向的研究生，不知对文学要求达到什么程度？嘉宾：和中文系本科生的水平一致。主持人：《语法讲义》把“把”字结构叫做述宾结构，而《现代汉语》则叫介宾结构，在句中做状语，取哪一种说法？嘉宾：填空两个都可以，论述只要能自圆其说。主持人：如果考对外汉语过了复试线，但没被北大录取，学院帮助调剂吗？嘉宾：可以，学院将提供帮助。主持人：问贵院的对外汉语和中文系的对外汉语有什么区别？嘉宾：我们学院是专门从事对外汉语教学和研究的单位，历史非常悠久，有丰富的教学经验并具有针对性很强的研究方向和内容，简单说，这可以是我们学院的特点。主持人：请问复试时是120%进入还是更高比例？嘉宾：120%。主持人：请问老师您怎样判断一个学生在学术方面是否有培养前途，仅看考试成绩吗？嘉宾：不只看考试成绩，将参考你报名时提供的资料。主持人:请问复试时考英语口语吗？嘉宾：学校统一考。主持人：招生简章上说毕业后要在国内从事对外汉语教学，是不是限制出国？嘉宾：不限制。毕业后双向选择。主持人：那进入复试的120%是以9人为基数还是以去掉3个保送生的6人为基数呢？谢谢？嘉宾：以去掉3人为基数。主持人：请问贵院招收留学生吗？有无特殊要求？嘉宾：我们招留学生，要参加专业课考试和汉语水平考试，其他报名条件参照国际合作部的规定。主持人：如果是港澳台地区考生报考，有无特殊规定？嘉宾：也欢迎港澳台地区的考生报名，具体规定请查阅校研究生院和国际合作部的网页。主持人：留学生会不会有优待？还是平等对待？嘉宾：平等对待，但招生名额不占中国考生名额。只要考试合格，就可以录取，同时要交学费。主持人：能说纯正的普通话，怎么理解？是不是要通过普通话水平测试？要达到几级水平？嘉宾：不需要通过普通话水平测试，也没有级别要求，只要没有明显的方音，应该说就可以。主持人：谢谢嘉宾和咨询的同学。嘉宾：谢谢各位考生，今天的网上答疑到此结束，欢迎报考对外汉语教育学院。再见！对外汉语教育学院考研常见问题解答问：老师，我对对外汉语教学很感兴趣，想报考贵院的硕士研究生。看到招生简章上写的是“汉语言文字学专业（对外汉语教学）”，看了以后，还不太明白，这样写说明什么呢？您能简要介绍一下具体情况吗？答：谢谢你对我们专业方向感兴趣。下面简要介绍一下我们的专业方向设置。大家知道，对外汉语教学是一门新兴的、发展迅速的学科，但目前在我国硕士学位的学科及专业设置中，“对外汉语教学”还不是一个独立的专业，而只是汉语言文字学专业或语言学及应用语言学专业下的一个研究方向。北大对外汉语教育学院的硕士研究方向目前就隶属在汉语言文字学专业下，是它下面的一个研究

75方向。明白这一点是很重要的，因为这直接关系到硕士研究生入学考试的出题范围问题。问：那你们的硕士研究生入学考试都考哪些内容呢？答：根据教育部有关精神，硕士研究生入学考试的出题原则是：鼓励在一级学科出题，坚持在二级学科出题。具体到我们学院，对外汉语教学方向隶属于二级学科汉语言文字学专业，再往上，一级学科是中国语言文学。这样，我们学院硕士研究生入学试题的出题指导思想就清楚了，那就是：要坚持在“汉语言文字学”这一范围出题，要围绕着汉语言文字学的主耍内容，如现代汉语的语音、词汇、语法、文字、古代汉语基础知识以及普通语言学的基本内容等方面出题。这是专业课的考试范围。此外，还有专业基础考试科目，考察范围扩大到一级学科“中国语言文学”，如中国古代文学、现当代文学的知识内容，另外再加上中国文化内容。目前的考试情况就是这样。招生简章中复习参考书目就是围绕这一出题原则开列的。问：老师，我有一个同学去年刚考过贵院的研究生，她说考题跟她想象的差得太远。她以为对外汉语教学方向的考试一定有对外汉语教学的内容，比如教学法理论、第二语言习得等内容，可实际上没有，大都是现代汉语和语言学的内容。这是不是因为她没有明白你们的出题指导思想呀？答：是的，很可能是这样。当然也跟我们招生宣传、情况说明不到位有关。我在前面已经介绍了对外汉语教学目前在硕士学位学科中的层次和地位，以及硕士研究生入学考试的出题原则，明白了这两方面，也就容易理解我院的考题状况了。也就是说，入学考试考的是专业知识（汉语言文字学知识），入学以后才学习对外汉语教学方向的内容。所以说，考生要注意，一定不要把要考的内容和要学的内容混在一起。另外，根据教育部的精神，从2003年起，研究生入学考试内容大大压缩，由过去的三张卷子压缩成现在的两张卷子：一张是专业课，包括三个部分：现代汉语、语言学理论和古代汉语；另一张是专业基础课：包括中国古代文学、现当代文学、中国文化以及汉语言文字学基础知识。专业基础课考试常常采取填空、选择、名词解释、简答等考试形式，题量较大。问：老师，我是学工科的，但对你们专业感兴趣，想报考你们学院的研究生，你们收外专业的学生吗？答：欢迎你报考。我想专业不是报考的障碍，我们欢迎各专业背景的学生报考我们学院的研究生，只要对我们专业和方向感兴趣，考试、面试合格，我们就会录取。问：作为外专业的学生，您看我应该怎么复习呢？是不是就复习参考书目中的那些书就行了？除了在中文考研网上公布的参考书目外，我还应该注意些什么呢？答：我不知道你以前的汉语言文字学的基础怎么样，从过去情况看，许多外专业的学生，特别是一些理工科的学生都不太了解汉语言文字学专业，这方面的基础很薄弱。如果你也是这样的话，我建议你：第一，不能轻敌，不能想当然，觉得汉语言文字学就是“中文”，中文我会说，没什么复习的。既然是一个专业，就有不同于一般常识的专业内容，就需要好好复习。对于所列的参考书，不能像读小说那样，通读一遍就万事大吉了。要把它当作一门学问来复习，要理解透。这就要求学生要带着问题来复习，要动脑筋思考，要善于归纳总结。如果有条件,除了看书以外，最好能选一些语言专业课程，如现代汉语、古代汉语、语法研究、语言学概论等，跟着老师，一步一步了解这方面的知识和内容。问：老师，我现在主要是在家自己复习，到底应该围绕着什么内容复习呢？怎么复习比较见效呢？答：上面我已经谈到了考试范围和一些复习方法，你可以参考。由于考生情况千差万别，具体采取什么复习方法不好强求一律，但我建议你，复习的时候不光用眼睛看，还要动手写，要做练习、要自己归纳总结，要理解，要吃透书中的内容。有些问题不明白的话，可以去图书馆查一查各类语言学词典或其他汉语言文字学工具书。另外，常常有考生来信问复习重点是什么。我个人认为，这种熨习思想是不对头的。你想啊，出题老师怎么可能总是按照一种模式、一种出题思路来出呢？每年总会有一些变化吧。所以我认为，考试复习没有捷径可走，要想取得好成绩，就得打消“重点复习”、“取巧”的念头，踏踏实实全面复习。不努力耕耘就想收获的事情恐怕没有。问：我可以在汉语学院购买到往年的试题吗？答：买不到，现在很多院系早就不卖试题了。还好，我们还列有参考书，这对考生复习准备还是有帮助的。（中文考研网注：对外汉语教育学院试题已经收录在中文考研网精品资料中，详见/jpzlaspx）问：今年报考的人数有多少？最后进入复试并被录取的有多少？本专业近几年的录取比例是多少？答：受学校资源限制，我院往年只招7名硕士生，从2004年起，学校又给我们增加了2名，招生总数达到了9名。其中2-3名用于免试推荐，剩下6-7名从全国考生中择优录取。2003年报考人数在90人左右。最后的招生结果是：我们接受了3

76名免试生，另有6名考生进入复试，最后取了4名。问：考对外汉语教学方向的研究生对英语有什么更高要求吗？港台学生要报考的话，对普通话有级别要求吗？答：我们对考生英语水平的要求同其他文科专业一样，没有过高的特殊要求。欢迎港台学生报考我们学院，目前对普通话没有级别要求。问：我的成绩一贯优异，在年级排名前三，有新闻学和法学的双重专业背景，可以申请免试录取吗？外专业的学生申请免试，成功的机会大吗？答：关于免试录取，国家教育部、各学校有明文规定，你可以查一查。北京大学研究生院规定，8月1日起学生可以到北京大学研究生院招生主页上查看•、下载有关文件，九月二十几号开始接收和审查校内外同学的免试申请材料。我校规定只接收全国重点大学（教育部的9所重点大学和有研究生院的几所大学）的应届本科毕业生申请，并且前三学年总成绩排名在年级前三名。详细规定和时间各大学都会有文件通知的，请你随时留意有关消息。成功的机会主要看学习成绩和面试时的表现，还有就是和其他免试生的竞争，和专业没有直接关系。当然本专业的学生从知识内容角度看，更有利些。问：老师，我是外国留学生，想考贵院的研究生。请问，留学生参加考试要注意什么问题呢？答：我想，首先，你应该登陆北大研究生院和国际合作部的网页查看招生信息。那里有各类招收外国留学生的招生简章，如本科、硕士、博士等，你可以从中了解到如何申请、什么时候报名、费用是多少，等等。其次，就是了解外国学生要进行哪些考核。这里我简单说一下：外国考生除了和中国考生一样，要参加专业考试外，还要参加北大出题的汉语水平考试。专业考试的内容范围和中国考生的一样，只是难度要小一些。我们在试卷上都注明了哪一道题中国学生做，哪一道题外国学生做，所以考试的时候一定要看清楚要求。汉语水平考试考学生的听、说、读、写能力，题型也不外乎听力理解（多项选择、判断正误、听写等）、阅读理解（选择、判断、选词填空等）、写作等。希望以上解答有助于大家复习。衷心祝愿广大考生考试顺利，心想事成！对外汉语教育学院考研心得一、合理确立目标根据自己的实际确立各科的分数目标，并在每一轮复习之后自我评估，看看还有多少差距。在认真研究了2003年本专业的考研成绩（网上公布的）之后，我给自己确立了如下目标：英语、政治65,专业课105,专业基础120（我的考试结果基本与目标一致：政治67,英语65,专业课107,专业基础课121,总分360,排名第四）。结果与目标如此一致，真的令我感到欣慰（甚至有些窃喜）。政治过线即可。从近十几年的情况来看，65分足够，也是可以达到的。按部就班地复习，没有必要投入更多的时间。外语要量力而行，适当多投入一点时间，因为想得高分实在不易啊！当然，如果你是学外语的，外语自然要得高分才好。今年考俄语和日语的两位就因为外语分数高总分排名靠前。专业课就不同了，必须力争较高的分数。北大的专业课试题并不简单，但即便如此，目标至少要定为100分，因为你预定为90分有可能达不到，那就惨了！基础课相对容易一些，所以不妨朝着120分努力。二、科学规划时间如果从3月份开始准备，时间是很充足的。7月份以前重点看专业课。一定要全部看一遍。7月中旬上政治、英语辅导班。上辅导班还是有用的，至少督促自己每天坚持学习。英语8月开始背单词，9月开始做题，边做题边背单词。总之，7-9月重点是英语和政治。10月1日起，每天上午专业课或政治（分单双日），下午英语（从阅读到作文，全面训练），晚上专业课。其间上政治串讲班。这样一直坚持到12月，大约90天，这是最宝贵的90天。1月1日至考试头两天则适当降低强度，各科有重点地看某些问题。三、精心准备专业课1、第一轮复习：通读。掌握每一本书的基本框架，并结合试题初步确立复习重点和难点。例如，专业课中北大的《现代汉语》和《语言学纲要》就是重点。如果本科是中文系的，这一阶段不用看古代汉语、文学、文化部分。如果是跨专业，《古代汉语》是一定要看的。文学和文化可以当作调剂来读，多少熟悉熟悉，到后面突击时不至于慌乱。2、第二轮复习：以章为单位，精读。专业课：以北大《现代汉语》为纲，黄、廖本《现代汉语》、吕叔湘《现代汉语八百词》、朱德熙《语法讲义》和刘月华《实用现代汉语语法》为纬，做读书笔记。读书笔记因人而异，关键是自己复习起来方便。《现代汉语》课后习题逐题认真做一遍。同时结合试题举一反三，自己设题并作答。例如，语音部分，03年考了“轻声对声母韵母音质的影响”以及“四声的特点”，类似地，04年则考了“三声的变调规律”，今年出现了“普通话中/e/的音位变体有那几种？举例描述之”，明年会不会考/a/的音位变体呢？要这么设想和准备。再看一个例子，“不”和“没”

77的用法比较连续两年都考了（估计明年不会再考了）。主要从“不”表示主观意愿，“没”用于客观叙述的角度回答。又如：“苹果不红，不能吃（苹果未必不红，也未必不能吃，只是说话者的主观看法）''苹果没红，不能吃。”（客观事实，苹果没红，吃起来会是酸的）。举例时注意“名词+不+形容词”的格式（动词似乎不行）。再如，语法部分的论述题03年考了“简述现代汉语中'了’的研究成果并说明你的观点”，同样的问法04年考的是“着工《语法讲义》一书虽薄却极有分量，可谓字字珠矶，一定要反复研读。读《现代汉语》语法一章时可配着《语法讲义》读。除了记忆一些重要的结论外，还要注意朱（朱德熙）、陆（陆俭明）二位的研究方法。黄廖本《现代汉语》着重看以下两个内容：1、第二章（语音）的第七节、第八节后练习中两段用汉语拼音书写的故事。一个是“春风又绿江南岸”，一个是“反复推敲”。里面涉及到汉语拼音方案的应用，人名、地名、虚词的拼写方法。2、“文字”一章的附录二（容易读错的字）和附录三（简化字总表，着重看表一和表二）。《现代汉语八百词》主要为词语辨析准备，全部记下来是不可能的，但重要的（例如“关于”和“对于"、“又”和“再”、“常常”和“往往”等等）则一定要记住结论，在此基础上学会里面的分析方法。此外，我推荐大家看北京大学出版社出版的一本教材：《中国剪影》（李晓琪等编著）。其中有关词语用法归纳的方法值得参考。03年的“可”和04年的“倒”该书中都有。《实用现代汉语语法》一书是所有指定的参考书中结合对外汉语教学最紧的，该书写得很详细，也相当厚，我认为至少要认真读一遍，注意其结构、语义和功能相结合的研究方法。其中有些重要的结论也是要记的，例如：“按照事情发生的顺序或观察的顺序，先发生的先说，先看见的先说，是汉语语序的一条规则”（第33页）等等，可能对解释病句的原因有用。《语言学纲要》是一本读遍两遍根本不管用的书，要反复地逐字逐句地读，带着问题读。如果现在的你已经能把近两年的相关试题在书中一一找到位置，我就要祝贺你了。说来不怕你笑话，当初念本科时我就读的学校在这方面比较薄弱，所以复习不得不多下很多功夫，《语言学纲要》我看过五遍，还看了与之配套的学习指导用书，做了里边所有的习题。从这两年的命题来看，这部分的试题只有一半能从书中找到答案，另外一半则需结合对外汉语谈自己的理解和看法，所以还需要多阅读多思考。例如：1.简述语音学的主要研究方面、分属学科，你认为在对外汉语教学中哪一方面最重要？（03年）2.外国留学生学习汉语的b/p、d/t时会遇到哪些困难？试从发音原理、音位区别的角度分析其原因。（04年）另外，请注意语言学的命题是以章（节）为单位的，上面两个例子都是从“语音”的角度命题的。再例如03年试题“不同语言对现实的划分往往不尽相同、有所差别，说明其根本原因并结合你的观察举例加以说明”实际上是从第一章第二节“语言是思维的工具”切入的；04年”语言符号的意义是怎样获得的？语言符号的形式和意义是怎样结合来表示现实现象的？研究这一问题时第二语言教学有什么意义？”则是从第二章第一节切入的。专业基础课：《语言学纲要》和《现代汉语》基础知识（占30分），主要是一些小知识点，题型为填空和选择，在复习专业课时一并准备了就是。《古代汉语》（占50分）、中国文学（占30分）、中国文化（占40分）根据分数比例、内容多少、自己的强弱安排时间复习。《古代汉语》看王力的或者郭锡良的都行，市点是实词和通论。文选也很堂耍，多读可培养语感。文学史的知识点很多，就看你的积累了，我没有什么诀窍。中国文化部分，可以在最后一个月突击。准备初试就读指定的参考书《中国文化要略》就可以了。复试时中国文化的题可能比较活，所以必须真正对此感兴趣，自觉积累。3、第三轮复习。根据题型，各章有重点地准备几个问题，考前反复看和记。最后，谈谈所谓的答题技巧。现代汉语除了最后一道10-12分的大论述题之外，其他都是4-8分的试题，这些题要按照分值准备答题要点才可能尽量不失分。语言学试题一定结合实例作答，得调动所有的积累。古代汉语、中国文学、中国文化大部分都是小题，知道就是知道，不知道就只能蒙了。以上只是个人观点，仅供参考。祝你备考顺利！对外汉语教育学院考研复习参考书推荐我本科在中国防卫科技学院学信息安全，完全靠自学考上北大对外汉语教育学院的研究生。我整理了一下自己看指定参考书的一些情况，这些都是我当时亲自跑到北大宿舍咨询，再加上切身的体会写成的，希望对后来者有帮助。2006年过年时候，我确定考中文，但是没定学校和具体方向，我就买了一些中文系的看要的书看，现在想想多亏自己那时看了一遍王力的《古

78代汉语》，我是学理工科出身，没有基础，如果不是看得早，我一定死翘翘了。所以如果现在无任何中文基础的你还没有看书，已经有些落后了，但是也不是说没有补救的办法。北京大学对外汉语教育学院的参考书目中文考研网就有，其中古代汉语指定两套，王力的或郭锡良的。中间用“或”字，我那时候还不太明白。现在对这个''或"字已经清楚的很了，如果你以前是学中文学的就读王力的，就认真看他的前两本，是精读。如果你本科不是中文的，王力的书也没看过，就读郭锡良的。郭锡良是王力的学生，他的教材是北大本科生教材。北大那边其实是偏重他的版本。我那时问学姐看哪个版本，她们都很坚决的让我看郭锡良的。另外，北京大学对外汉语教育学院的参考书目中有两套现代汉语——黄伯荣版和北大现代汉语教研室的版本，中间用的''和"字，于是我傻傻的轮番读，后来才知道看北大版本的就行了。这个信息我也是亲自去北大万柳学生公寓问的，后来考卷上确实也是这样反映的。下面我说一下该怎么读指定书目。首先，是专业基础课。《古代汉语》重点是通论，文选也要看一下。没有基础的同学要适当做题，自考书店里就有一些古代汉语的习题集之类的书。卷面占50分。《中国文化要略》，不耍问哪个是重点，都背了吧，背不会起码也耍熟读N遍。我是考前两个月时候天天顶着寒风背会了，那时候大脑己经被逼无奈超负荷地装载。我现在才明白我们的大脑容量实在是不能小看啊。文化占40分。掂量一下就知道怎么花时间了。《中国现代文学三十年》翻翻，就10分，你看这本书怎么看合适就怎么看。我是几乎放弃了，但是只要时间够一定要看完啊。《中国当代文学概观》，太痛苦了，叫学语言的学文学真是痛苦，这个也10分，大家看着办，我这本书没看，所以我考试空着了。《中国文学史》我一开始看的是袁行需的，后来因为太碎了实在不行，我就听北大师姐的看了游国恩的，很好，比较清晰简略。袁行需的适合学习，游国恩的适合考试。建议你看游国恩的。这个也是10分。三个文学史加起来30分，不要花太多时间。看看书，多看看自考的题，特别有用。其次，专业课。《现代汉语》，这是核心考试科目。读北大的那本就够了。如果你用黄版，修辞就不要看了。没有重点，在理解的基础上把书看上三遍，注释也看，总之一个标点都不要漏就是了。真的是一字千金啊。因为我是完全自学的，那个语音部分我真的受了很大罪。我看不懂，又没人请教，我在北京大兴这边，没有文科高校，我忽然想起北京印刷学院，有一天我过去在走廊里听见有中文老师讲课，就非常兴奋地去问，谁知那老师说她也不明白，叫我去北语问。回来我就哭了，真有一种特别无助的感觉，我那时也还没有认识任何学中文的朋友，于是就自己攻了两个星期。一天忽然有如神助，正苦恼时候一下子全明朗了。看来真的没有学不会的东西，认真就是了。《语法讲义》我是结合着《现代汉语》看的，估计看了五遍，一遍两遍根本没有用，就抱着把书背下来的心态去看。考试时的语法题基本能拿八成分。我当时看得差不多背了下来。很有用。《实用现代汉语语法》我每天一小时，两个多月看完了，感觉不太管用，这本书1000页简直是词典，个人感觉看了和没看一样，还是《语法讲义》要下大工夫。《现代汉语八百词》又是一本词典，你说怎么看？看看同义词就可以了，不要花太大精力。《语言学纲要》这本书还有什么说的，背吧，先理解，然后一字一句的背，绝对没有不重要的字句。不看到快背会的程度你会后悔的。《语言学纲要》、《语法讲义》、《现代汉语》，我都看到听见一个词能把大概位置和这一部分内容复述出来。真到了走火入魔的程度。现在想想真不明白那时是怎么背的。作为一个自学生，我这样看书，最后专业课得了113,专业基础得了101o我想如果你已经有些基础，再参考一下这篇文章，一定会很有帮助的。北大对外汉语考研复习要略一、专业课1、现代汉语：我的方法是首先背书，北大、黄廖版的《现代汉语》都看。然后是朱德熙先生的《语法讲义》《语法答问》；陆俭明先生的《现代汉语语法研究教程》都要看。符淮青先生的《现代汉语词汇》、王理嘉先生的《音系学基础》选看。我觉得这几本书都很有用。特别是按照语法、词汇、语音各部分分别看看专著，让我对教材有了更加深入的了解，同时又普及了专业常识。另外，吴敬存、侯学超先生合著的《现代汉语句法分析》、刘月华等著《实用现代汉语语法》、吕叔湘先生的《现代汉语八百词》、陆俭明、马真先生的《现代汉语虚词散论》我都是当作工具书来用的，没有细看，有问题时，就翻阅一下。有了这几本书就差不多了。2、语言学理论：想想看，语言学理论在整个考试中，分值居第二位，占80分。而它考察的内容又那么有限，真的要好好把握才是。最重要的还是教材，教材烂熟于心是根本。北大出版社的《语

79言学纲要》非常薄，只看这个当然不够了。我读了葛本仪先生的《语言学概论》觉得非常好，另外邢福义先生的《语言学概论》、高名凯先生的《语言论》我也看了一些，只是选看的。特别是后者，比较深，和考研未必有直接的关系。但是却能促人思考。我觉得看了这几本书，再加上自己深入的思考就差不多了。3、另外，有一些问题最近很热，或者也可以说是常识，最好也要了解一下。比如“把”字句、“被”字句、认知领域的一些问题（见06年真题），语法分析方法如层次分析、变换分析、语义特征分析、语义指向分析，甚至是配价语法，了解一点就可以，却不可不知。06年考了一道“老师”和“教师”的比较，就涉及到了名词配价的问题。另外，“的”“着”“了”“过”、补语问题、修饰语顺序问题、副词修饰名词问题及诸多语气词的分类、用法；都有可能成为考试的题目。当然，这些热点或难点，在考试中不会涉及太深，毕竟只是研究生入学考试。二、专业基础课1、古代汉语：我只背了通论。考试中古代汉语分值在50分左右，其中通论占10分多一点。注意语法部分。通论之外的内容，我没有准备，无话可说。2、中国文化：尽量把教材背熟，虽然那是不可能的。今年，我记得考了婚嫁六礼、考了古代帝陵制度沿革（简答）、考了中国戏曲艺术的特点（论述），其他我就记不清了。这儿道题已经占了20多分了。06年的文化部分变态到极点，考得特别偏，但从07年的试题来看，那只是一个意外。已经回到正常的轨道上来了。可是我觉得文化能考多少，也看你的命了。要不然，你就得像张松一样有过目不忘的本事，呵呵。生死由命，成事在天，也不是没有道理的。考试多少有运气的因素，努力过就好。3、文学史：我老老实实的把所有的书都看了一遍，笔记记了3本，才发现，汉院的书目中现代文学已经改为钱理群等的《中国现代文学三十年》，不再用唐强的书了，又多看一本。我觉得最重要的是，一定要把握好时间。不光在最开始记到笔记本上，更要记在心里。我有一个方法，我把所有的笔记录成了录音。这样在最后冲刺阶段，眼睛非常疲劳的时候，出门在外的时候，感冒发烧不能看书的时候，我就可以听，节省了我很多时间，而且因为反复听，所以特别有效。此外我还要推荐两本书：《中国现当代文学史》学习辅导与习题集，卜繁燕编写，齐鲁出版社出版，这一套丛书还有《中国文学史》学习辅导与习题集。这两本书我在最后两个星期里看了一遍。说实话，非常有用，把我零星的记忆都唤醒了。使用起来也非常方便。补充说明一下，我专业课考了117分。考的时候，好几道题，似乎超出了书的范围，但是那些题就算不做，也可以拿到一个还算体面的分数了。对外汉语教育学院2008保研经历“北大对外汉语教育学院，汉语言文字学推免硕士生”。虽然还是有报名表、现场确认……诸多麻烦的手续等待办理，不过悬了许久的心总算是放下了一大半，几年来的付出也可谓是有了收获。现在把我所经历的2008年汉院保研的情况介绍一下，以供需要者参考。北大的推免研究生招生通知和专业目录都出的比较早，所以在大三学年结束后的暑假就要注意观察一下，最好把需要的材料先尽量整理好，当本校的推荐工作开始时就有了一定的准备。另外对于专业课的内容也最好在暑假里复习一下，参考书可以看汉院主页上的那些。汉院历年来招收人数都不多，但其中保送生的比例很大，今年是共招收9人，其中7人为推免生。并且北大的审查还是很严格的，基本上都是本专业的第一名才能进入复试。如果有意申请的话要参考一下自己在本校的名次。并且汉院还有一条要求是能说标准的普通话。今年北大邮寄材料的截止日期是9月23日。23日晚上就在网上的个人报名系统里看到了进入复试的通知以及具体时间地点。25日在个人邮箱里收到学院发来的邮件，具体通知了考试内容和安排。由于邮件是群发的，我数了一下收件人连我在内共有19个，也就是一起竞争的人数了。29日上午8点到11点是笔试，卷子包括四个部分：现代汉语、古代汉语、语言学和写作。现代汉语包括五道题，有为一句话标注拼音、为出现在不同句子中的多义词归纳义项、层次分析法，还有两道分析题，一道是问祈使句中的谓语动词、形容词的特点，一道是分析有的名词谓语句中主谓语可以互换位置而有的不可以的原因，共40分。古代汉语20分，只有一段文章，需要加标点，解释几个加点词，概括语段大意。语言学部分也是20分，一道题，关于汉语中［a］的音位变体以及如何在对外汉语教学中处理的问题。剩下的20分是议论文写作，话题是“越是民族的，越是世界的"。连我在内参加笔试的共有13人。原则上是笔试通过的学生才可以进入第二天的面试。由于今年不仅招收汉语言文字学硕士，还有汉办委培的汉语国际教育硕士的招生名额8-10人（学

80费一年两万，没有奖学金），所以没有进入最终7人的还可以顺延进后者。笔试过后监考老师就将我们留下来询问意向，不希望被调剂到汉语国际教育硕士的可以放弃。当天傍晚收到邮件，通知已进入面试。面试是30日上午10点半开始，共16人参加，大概昨天没有出现在笔试考场上的是北大中文系的学生。面试内容包括现代汉语、古代汉语和中国文学、文化。现代汉语题是在进考场前大约5到10分钟内抽取，共三道，我抽到的有句子歧义、辨析语气词（“吗”和“吧”的区别）、归纳词性，最后考试的时候只选两道来回答。考场上还会发给一篇文章，先朗读一段,再由考官根据其中的内容提问，大概问了我跟曹植、杜甫、白居易和李白的诗作有关的问题以及其中涉及的文化典故。10月10日在报名系统上查到了接收结果，大概一个星期之后收到了接收函，第一阶段的事务至此告一段落。马上后面还有网上报名、填寄报名表、现场确认等等，大概要到11月中旬才能处理完。整个保送的过程大致就是这样，希望能够对大家有所帮助。（作者：宋璟瑶北大对外汉语教育学院汉语言文字学专业2008级硕士研究生）汉语国际教育硕士2009复试过程下面我来讲讲北大对外汉语教育学院2009年汉语国际教育硕士专业的复试过程。21日早晨去考的听力，半个小时就出来了，一共30道客观选择题，差不多都是六级的水平。只有前10道不是六级的题型，是从四个选项中选出意义相近的一句话。重头戏是第二天的面试。我是被调到汉语国际教育方向的，所以早上面完专业课，下午还有英语面试。专业课面试，汉院的形式是给一篇文章让你朗读（当然自我介绍是肯定有的），然后从这篇文章中挑出些问题让你回答，我刚读完第二段，老师就叫我停下来了。因为我普通话前后鼻音有点不分，结果有点紧张，给老师听出来了。我给老师说，这个问题我想我是可以解决的，老师们也挺赞同的点点头。然后问：“朋友，以义合者也。”这句话是什么意思。又问了我“亚里士多德你知道多少”，“五伦是什么这三个问题问完，基本上就开始闲聊了。很轻松，基本上没问什么专业问题。总之面试一定要把握好自己的位置。作为一个后生，一定要谦恭，谨慎，不卑不亢，不能太盛气。不知道的问题千万不能胡说。此外要知道，老师们问的问题都不是就事论事，他们都是通过这个问题考察你背后所反映出的相应能力。下午的英语面试，好像有五个问题，老师给你十分钟准备，然后老师从这五个问题里问。有很多人准备了selfintroduction,但是好像老师都没问这个，那五个问题里也没这个。我进去之后，老师先说来个自我介绍（当然都是用英语说的），算我命好，这个当然准备了，就扯了一大段。后面的问题，请说说你之前的学习经历，一个汉语教师应该拥有哪些素质，你在研究生学习阶段对MTCSO（L中文考研网注：MTCSOL即汉语国际教育硕士）有哪些expection,等等。然后老师会即兴问一个问题，问我的是thedifferencebetweenChineselanguageteacherandotherteacher.其实我英语不太好，由其是口语。但是过年在家看了一个月的《老友记》，很有效果，进步神速。以至于面试的时候还是能够从容应对的。我上网搜了一下把我们朗读普通话的这篇文章搜出来了，呵呵，大家一定要感谢我啊。一个人在社会中不可能没有朋友。任何人的一生都是一场搏斗，在这场搏斗中，如果没有朋友，则形单影只，鲜有不失败者；如果有了朋友，则众志成城，鲜有不胜利者。在中国社会中，朋友被尊为五伦之一，日“朋友有信”。我又记得什么书中说：“朋友，以义合者也。”“信”、“义”的含义有相通之处。后世多以“义”字来要求朋友关系，比如《三国演义》里“桃园三结义”之类就是。《说文解字》对''朋"字的解释是：“凤飞，群鸟从以万数，故以为朋党字凤”和“朋”大概只有轻唇音、重唇音之别。对“友”的解释是“同志为友”，意思非常清楚。中国古代，肯定也有“朋友”二字连用的，比如《孟子》。《论语》中“有朋自远方来，不亦乐乎”，却只用了一个“朋”字。不知从什么时候起，“朋友”才经常连用起来。在中国几千年的历史上，重视友谊的故事数不胜数。最著名的是管鲍之交、钟子期和伯牙的故事等等，刘、关、张三结义的故事更是有口皆碑。直到今天，我们还讲究哥儿们义气，发展到最高程度，就是为朋友两肋插刀。中国古代把朋友归入五伦是有道理的。我们现在来看一看欧洲人对友谊的看法。我没有能力旁征博引，只能根据我比较熟悉的一本书来引证一些材料。《蒙田随笔》上卷中有几句话：“我们喜欢交友胜过其他一切，这可能是我们本性所使然。”亚里土多德说:“好的立法者对友谊比对公正更关心。”寥寥几句，充分说明西方人对友谊之重视。蒙田还说：“自古就有血缘的、社交的、待客的和男女情爱的四种友谊。”这使我立即想到，中西对友谊含义的理解不相同。根据中国的标准，“血缘的”不属于友谊，属于亲情。“

81男女情爱的”也不属于友谊，属于爱情。对此，蒙田有很长一段解群，我无法一一征引，我只举他解糅爱情的几句话：“爱情一旦进入友谊阶段，也就是说，进入意愿相投的阶段，它就会衰落和消逝。爱情是以身体的快感为目的，一旦享有，就不复存在。相反，友谊越被人向往，就越被人享有。友谊只是在获得以后才会升华、增长和发展，因为它是精神上的，心灵会随之净化。”这一段话，很值得我们仔细推敲、品味。说说对外汉语教育学院2008年的复试因为我是文学调剂生，所以在进入复试前，要加试笔试。笔试内容相对简单，主要是考虑到我们是外专业转入的。总分一百分，及格者才能进入复试。考试分三部分，语言学，现代汉语，古代汉语。如果是中文系毕业的，平常学得还不错，及格肯定没有问题。我看了三天，只看了两本书《语言学纲要》《现代汉语》，这都是北大版的。考语言学类专业的同学一定要注意。用书一定要用你所报考学校的教材。因为语言学，不同的学校有自己运用的系统，比如北大的系统就是以朱德熙先生为正宗的。比如，“试一试”在北大被看做是述宾结构，而在师大似乎是遵照述补的结构。如果用师大版答你就算错了。同理用北大的答师大的题也算错。语言学已经接近于理科，和文学这些不太一样。文学为了发散思维，老师不给开书目，但是语言学往往是限定书目和系统的。语言学是我最薄弱的一块。啃那几天着实要了我的命，幸得我是个能忍的人。2、复试我们三十六个人复试刷了过半。这个淘汰也蛮残忍的。剩下的人，8个是去新加坡国立做交流生，其余的人则留在北大学习。我们的方向是，汉语言文字学，但是毕业会额外颁发对外汉语教师高级资格证。所以和从事本体方面研究的又略有不同。我们跟实践更紧密，只有修完学分，研二则可以申请出国实习，机会很多，待遇很好。我认识的师姐师兄就有去美国伯克利大学和韩国首尔大学的。如果想要一个好就业，来这里确实挺不错。（汗，我觉得有点像在打广告）转入正题：复试内容分五部分，一、普通话和姿态。（考虑到是出口的，所以可能比较计较这些）着装要整洁利落，画点淡妆，前辈的经验，说话速度要慢，要始终面带微笑。一进门老师就会给印象分的。进入复试以后必须把初试的分数给忘记。我被要求选读了一篇文章，好像是出自王力的《龙虫并雕集》里的，有很多古汉语，有很多生僻字，呵呵，要小心。读书这我没问题，所有字都认得。二、文化知识考核老师很和蔼地问我来自哪个学校，哪个专业，还问我学过中文系的课程没。我回答说，没有，全是自修的。老师点点了头，估计考虑到这一点还有我是调剂生，所以问得简单些。1、曹植的字和辛弃疾的号。（语言学专业的被要求，当场背诵《白马篇》《破阵子》等文章，我准备了，可是老师没让我发挥。）2、找出里面一段古文，让我翻译成白话文。这里估计都没啥问题。3、请问“金石之功”是什么意思，“金”与“石”各是什么意思。（我的回答：金石之功就是流芳千古，功绩不朽的意思。至于金和石，我好像记得赵明诚和李清照弄了个《金石录》，是考证古玩玉器的，不知道和这有什么关系。当时沈阳老师一直在笑，继续追问，那你觉得有没有关系呢？我只好说，没关系吧。老师，现在的话就是金属和石头，那时候可能和这有关系，但是肯定不是。老师又笑了。没再问。当时冏得慌。）事后才知，确实和《金石录》是有些关系的，金指代铜鼎，石指代石碑。有同学被问了“穷年忧黎元”的意思和“穷”字。还有被问“生灵涂炭”的意思和“涂”“炭”各自的本义。4、问我文章中“陶朱留侯”四字乃何意？我说，是两个人。老师点头笑，问，是那两个人？我说，记不太清了，好像在《史记》里出现过，留侯是张良宰相，辅佐汉高祖刘邦的。陶朱是陶朱公，好像是个做生意的，很有钱，都给国家做贡献了。这题超级汗。我竟然不记得，那个人就是范菰。被大家狂BS。其他同学被问的题目有“修身齐家治国平天下”的意思和出处。出处难答，好像是《礼记》里的。还有被问“破釜沉舟”“风声鹤唳”等典故和出处的。三、现代汉语必答题。给了六个“还”字句，让你解释它们各自的意思，是不是意思都一样，如不一样，是哪些不一样。以什么判断。1、枪响了，树上还有一只鸟。2、小王生病了，还来上班。3、下雨了，明天还出去玩吗？4、小偷偷了他的钱包，他还给他求情。5、……6、……我吧啦吧啦吧啦的讲了自己的看法。大概说了有一个不一样，其他都一样。然后判断是根据“还”字后动词吧。在这里被纠缠很久,因为判断错了一个，就是那个明天还出不出去玩的。我忘了考虑说话环境的多样。沈阳老师循循善诱，可惜我太笨了。老师人品相当赞啊！弟子基础太差了。好说歹说，答完了。四、语言学题。三选一比较简单，是请分析屈折语、孤立语和粘着语的代表以及区分。这题我吧啦吧啦的说了好多。由

82于修过日语，自己本专业是英语，所以拼命用日语和英语举例说屈折语和孤立语的区别，然后对于以汉语为代表的孤立语谈得比较少。其中有个女老师就抓着我这个弱点，拼命进攻。我最后只能说，老师，我这里可能还没有弄得很明白。回去一定再下功夫。赞院长一个，女院长管教学的，给我圆了一个场。当时举了几个日语句子，在敬体上犯了个小的语法错误，老师是经常去日本讲学的，日语很了得，她点了我一下，微笑的说，没关系，回去再温习温习。他们好多被问“配价理论”“语义分析”的。五、自由问答由可亲可爱的院长提问，问了我几个简单的问题，很中规中矩，我都准备了。怎么看待时外汉语这样一个新兴的学科。一个优秀的对外汉语老师和研究人员应该具备什么样的素质。第一问，我答得比较好吧。由于，对于西方理论的语言学转向很了解，大说特说了一下，并且就英语教学和对外汉语教学的比较答得比较深入。第二问，很简单.，我就说，老师我以为对于我而言，眼下最欠的是语言学功底。其次，我觉得就是文化了解等等。呵呵，院长对我笑了下，说可以了。我站起来，很恭敬的鞠躬说，辛苦各位老师了。然后轻轻的开门出去了。出俄文楼，外面正下雨，守门的大爷问我：怎么样呢？我说，不知道，一般吧。大爷说，别担心，都走到这一步，肯定离成功不远了。我说：谢谢大爷，等我入学了，来请吃糖。嘻嘻。我出来，遇到留学生下课。也遇到我认识的朋友和师姐来上课。北京的春天很少下雨，雨中的燕园很美。俄文楼前的花树上结满树雨，晶莹剔透……我觉得这个地方很美很美。但是那一刻，我第一次觉得我离北大很远。是的，是很远。我当时想的是，我也许将永远的告别我心目中的象牙塔。告别这样一个古色古香，一个活泼可爱的校园。我当天就买了火车票，回南昌。心急火燎的回来，我怕我再多呆一刻，都承载不起。我在这个校园里来来往往一年多了，可是我从来都不属于这，我把对它的热情已经消耗干净了，再多看一眼都是心痛。我是下定了决心要回南昌的。所有的书籍所有的衣服所有的生活用品，能扔的扔，该带回的带回。全部准备好了，然后去向我可敬的小红楼告别。那是让很多中文系孩子魂牵梦绕的地方。小四合院，两层小楼，楼里结满紫藤，那么安静，可它就是不属于我。我和好友在这里告别，鞠躬，如同在蔡元培雕像前鞠躬一样。“痛失吾爱，痛失吾爱。”在火车上，一直不能入眠，突然收到年迈的教授发来一条慰问短信，“孩子，一路平安……”突然泪如雨下。抱着被子哭。我跟妈妈说，我也许没有勇气回来，没有勇气面对，但是我不得不回来。这一次，我已经拼却全力了。可是，这会儿，我再也不害怕了。我想起了，待我如女儿i般的教授，看我流泪也要红眼圈。想起了，师姐，毫无保留，全力相助。想起了素不相识的于妈妈，抱着我说，孩子加油，你一定会再回来的。想起了，在复试里结识的邵老师，嘉嘉，还有世洁，我们相约将来要在未名湖畔成立我们对外汉语的诗社，我们相约要继续将文学传统发扬光大。我觉得自己了无遗憾了！回来，我去乡下的小学做代课老师。没有很多钱，但是我觉得生活丰足。我喜爱那些学生，喜爱我的工作，即便上课上到声音嘶哑，我还是抢着课上。我想要发光发热，即便是一片贫瘠的土地，如果我能耕耘出花朵，我将愿意为之奉献。我说这些话，全然不是矫情！不管他者信与否。然后，某U的午后，有人告诉我，我被录取了。我不相信，颤抖着在马路边上给朋友打电话让他去汉院确认。当时院办不值班，我一直等，等到两点，然后被告知，确实是被录取了！心里像有一块石头落地！但是并不为此而兴奋喜悦。我不知如何解释……到现在我还没理出一个头绪，也许以后可以。但是，我知道生活并不停在这里，还要继续。这并不是我的彼岸，我还在路上……最后，祝福所有研友，也对所有正在征战中的人说，当你选择了这一段路时，注定你会收获。（作者：雷雯北大对外汉语教育学院汉语言文字学专业2008级硕士研究生）对外汉语教育学院2005复试体会2005年3月27、28号两天是复试。27号下午是英语听力。题型是北大自己出的。30道，一律是选择。大致是听一个小段落，然后选择一个答案。很幼稚的题型，像是在中学做过的那样。没什么感觉，但是相信可以考到25分。28号下午到了勺园。来了十来个人，包括几名留学生。大家聚在一起聊聊天。很快就开始专业课笔试了，笔试又有很多题。20分（10X2）的语言学理论大题；20分的古代汉语（有考察字句的，也有考到古汉语语法的，当然也有翻译了，这个很有意思。基础课初试的时候，我就没有时间做古汉翻译，这次复试，古汉翻译这块儿又开了天窗。题目很简单，只不过做这种题很花时间。所以在两次考试中，作为一种不得已的策略,我都放弃了这种题型。希望阅卷老师不要误以为这小子不会读古人文章才好）；还有60分的现代汉语。包括语音、语法、词汇部分。两个小时不停的写，还是写不完。整个下来，

83不亚于又重新考了一次。复试题型和我们见到的04年的大不一样，不知道什么原因。之后的面试比较有意思。几乎是程式化的。每个人先说两句自我介绍。然后读一篇文章的一部分。文章是王力先生的《说话》，这个好像出自王力先生的《龙虫并雕斋琐语》，我以前读过这本书,所以并不陌生。加上前周刚刚考过普通话，成绩还好，更是轻车熟路，于是便气运丹田，神上云霄读了起来。加上王老先生的文章实在是好，皆为四字格，琅琅上口，韵味十足，自我感觉是字正腔圆，铿锵顿挫，读完后似有绕梁三日的感觉。然后，一位老师问我其中的一句话：“牛溟马勃，悉成黄金”是什么意思。又问其中的马勃的意思。问这种题，我觉得本意既是考察我们的知识广博程度，更是考察如何灵活委婉应对这种难堪的题目的能力，因为我的上一位就被问了什么叫‘‘野合"。然后，一位老师又问了我一道文化的题目：他们带着留学生去京郊农家游览时，初来乍到，农家人喜欢让留学生在自己家里休息时看看电视，可是留学生们却觉得是农家人不喜欢他们，为什么。还有另外一个老师问关于汉字性质的一道题目。都不算难，老师也很随和。最后，端坐正中的李晓琪老师又开口问了问我的本科专业以及学位论文等一些问题。很快就结束了。整体大概10分钟。走出勺园后，忽然有考研旅程正式结束的感觉。★考研方法论篇★文科考研专业课复习方法总论每一个考上研究生的同学都有自己的学习方法，好的方法无疑能事半功倍，节约很多时间。文科的学习不外乎记忆和理解，要求再高一些的话，就是在此基础上能有一些自己的看法、观点。记忆是文科学习的基础，是否学好的一个重要标志就是看你是否记得牢，记得全，记得细。记忆的方法常见的有：网络式复习。考研复习冲刺的时间往往只有几个月，而要看要背的书可能有七、八本甚至十几本，而且有的考试还比较细碎、全面，可谓时间紧任务重。面对这种情况，有人采取“网络式”复习法,即采用篇、章、节、标题、要点五个层次对教材进行梳理和编织记忆网络。最后做到脱离课本时只看大的篇，以篇想章，以章想节，以节想标题，以标题想要点。这样做，不仅记得仔细，对跨章节组织论述题的回答也十分有利。提高“回头率”。因为考研过程中接触的知识很多，很多东西印象非常浅，看完一遍之后在脑中几乎不留任何痕迹。为了防止遗忘，就要采用提高“回头率”的方法，即看完一节、一章、一部分之后，再回头扫视一遍，这样知识得到了系统梳理和巩固，效果很好。“空想法”。所谓空想法就是不看课本回想看过的内容：或看课本的大纲填充细节。这种更习方法同盯着课本死记硬背相比，所用时间更少，但是却更容易找到记忆中的“盲点”。在回忆难以为继时，翻开课本，那么这一段知识对神经元的刺激非常强烈，因而也就容易刻入脑中。文科中的事实和理论都需要记忆，而对理论的记忆和背诵，没有理解是不可想象的。根据同学的总结，理解时必须能“从点到面"：''记重点，析难点”；看书时能'‘钻进去，跳出来”："能在胸中画出知识结构的树形图”；最重要的，理解要达到“融会贯通”的程度。树形图。在复习时，可以在每门考试科目众多的参考书中选出一本较有代表性的教材，通读全书后，理出该领域研究的主要线索。如：该学科领域研究涉及到哪几大方面的问题？每一个大问题下又涉及到哪些主要内容？每一个内容中关键的知识点是什么？等等。依据这些问题，可以画一个树形图，帮助你理解“树干”与“树枝”、“枝叶”等的内在关系。然后，依据这一树形图，再参考其它书目，对这一图式做一步步的充实完善，使得树形图更加完满。这样，通过这一“制图”过程，就会使你自己对于这一学科研究的整体情况有一个较为全面的了解。而且，这一图式对最后“冲刺阶段”的复习也能够起到帮助你理清脉络、迅速回忆起细节的作用。融会贯通。考研的考题大体有两种类型，一种是认知性质的考题，另一种是理解与应用型的，而且以后一种居多。因此，同学们在复习时绝不能死记硬背条条框框，而应该能够力透纸背，看清它背后所包含的东西，并且加以灵活运用。所以在复习时，首先要把基本概念、基本理论弄懂，其次要把它们串起来，多角度、多层次地进行思维和理解。由于专业的各门功课之间有着内在的相关性，如果能够做到融会贯通，无论对于理解还是记忆，都有事半功倍的效果。贯穿记忆、理解、形成自己看法,整个过程的两种具体方法是做笔记和给自己出臼测题。做笔记。由于专业课内容复杂、知识点较多，而且各个章节之间又存在着千丝万缕的联系，因此夏习专业课最好也是最有效的办法是：先将教材精读两遍（精读的速度不宜太快，否则会有遗漏，大约1小时15-20页的速度最好），然后抛开书本，将书本中的知识点用自己的语言写出来，整理成精悍的笔记，然后

84再翻其它参考书，将新的知识点补上。自测题。专业课要学会自己总结、设计题目。有些名词解称，可能书上没有明确，你可在准备时自己总结一下并写在书上后牢记；有些简答题、比较题，节上可能比较散，你可以集中归纳。在可能出论述题的地方，你可根据内容，自己先设计题，然后试着作答，最后自己时照书判分并作出总结。在复习中争取每一节都给自己出一个题目，然后用最经济和合理的体系将它做出一份答案，有时是对每一章的内容提问，这样一方面可以揣摩出题的内容，另一方面还可以训练自己答题的逻辑性。因为考试的时候答题量很大，平时应该有意识地训练一下自己的笔杆子，每天抽出一个小时，自己给自己出一道题，然后尽可能像在考试一样有条理、有内容地写出一份“答卷”来。这样在考试的时候就不会觉得笔头发涩了。在充分掌握基本知识的基础上，整理出几个重要问题的论述并非是投机取巧的权宜之计，甚至猜一猜题也-并非坏事，而是一种主动应战的举措，身怀几件利器，到考场若能碰上现成或类似的题目，到时倾囊而出，岂不快哉？即使碰不上，也锻炼了自己分析和表述问题的能力，总不是坏事。在对各门功课复习的整体过程中，也要讲求策略。比如，有人喜欢一口气复习完一门课，有人觉得各门功课交叉复习比较好，既不会太枯燥，让自己疲劳，又不至于遗忘了哪一门课程。应该说，这两种方法都可以，具体用哪个就看个人体会了。齐头并进法。在复习过程中，由于要复习的专业课很多，所以必须合理安排时间。专业课和公共课不可偏废。可将每天的时间划分为大致相等的四部分，用于四门课的复习，其中弱科花的时间应稍多一些。总之，每天都要兼顾各门课的更习，做到温故知新。逐门清除法。即集中时间，先复习完其中一科，然后再复习另一科。专业课的复习也是有先后顺序的，例如政治学专业中，最先可以复习中外政治制度，因为制度比较直观，抽象程度低，易于理解。复习中外政治制度时，应以制度设置的目的、基本原理及其运作过程为重点；其次可以复习政治学原理，它的抽象层次高于前者，复习的重点是概念和概念之间的逻辑联系；最后可以复习中外政治思想，它的理论性最强，内容也非常庞杂，所以一定要有耐心。复习过程中最好联系各位思想家所生活的时代背景，来理解他们的思想内涵，找出彼此之间的差别和内在的继承关系，一些核心命题应引起特别关注。三轮复习。在掌握信息的基础匕开展“三轮复习”是有效的。所谓三轮复习，就是第•轮画书，把参考书通读i遍，把读书时想到的东西随时记到课本上；第二轮结合最新信息和收集到的试题，细细分析各个部分的重要程度，区别对待，对重要的理论框架要娴熟掌握，能运用这个框架分析各种问题；第三轮主要是查缺补漏。专业课复习技巧浅谈专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生报考的具体专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层而的知识具有全局和方向性的意义。做到这一点的好处是节约时间，使自己能够尽快进入一个陌生领域并找到状态。很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。最主要的策略——历年试题、笔记、热点问题。考研不同于其他的考试，它有着独特的考试形式和内容，因此复习也应该有相应的方法和节奏。认真研究历年试题，分析出题方向和特点，这是专业课备考的关键。这里强调两点：一是分析试题这项工作要提早，因为这对你看各种考研书籍和资料有重要的指导意义：另外不仅要思考，还要动笔，最好认认真真把每一道考研题落实到字面上，你会发现很多原来没有想到过的东西。同时，这种训练可以避免真正考试时因时间仓促和心理压力较大带来的表达上的不成熟。有些学校的部分专业没有指定的参考书目，这样真题就更为重要了。真题不是拿来做完了事的，要从命题人的角度、命题人的思路去推测出题偏好，推测这个院系的教学风格。考生复习时，每复习一遍或每过一段时间，就应该拿出真题研究一下，结合一年内的专业热点（本专业的核心期刊总会反映年度热点问题）和近期理论界的研究争论焦点进行分析。事实证明，考生对专业真题的钻研确实可以让考生猜到那么几十分的题目。专业课的真题，要训练对分析题的解答，把自己的答案切切实实写在纸上,

85不要打腹稿（这样有时候感觉自己给分点都答到了，实际上却相差很远），再反复对照自己和参考答案（如果有的话）的差别，分析答题角度，揣摩命题人意图，并用同一道题在相隔一定时间后反复训练，慢慢完善自己此类题型的解答方法。历年试题是专业课复习的关键，而融会贯通则是关键中的关键。考研的专业课考题大体有两种类型，一种是认知性质的考题,另一种是理解与应用型的，而且以后一种居多。因此，同学们在复习时绝不能死记硬背条条框框，而应该看清条条框框背后所包含的东西，并且加以灵活运用。在复习时，首先要把基本概念、基本理论弄懂，然后要把它们串起来，多角度、多层次地进行思维和理解。由于专业的各门功课之间有着内在的相关性，如果能够做到融会贯通，无论对于理解还是记忆，都有事半功倍的效果。考生完全可以根据历年的考题，在专业课本中划出历年涉及的重点，有针对性、有侧电点地进行复习。针对笔记、真题以及热点问题，下面的提纲可能会比较快速地让考生朋友掌握以上的内容：一、专业课笔记一般来说，大部分高校的专业课都是不开设专业课辅导班的，这一点在06年的招生简章中再次明确。因此对于外校考生，尤其是外地区考生，也就是那些几乎不可能来北大听课的考生，专业课笔记尤为重要。可以说，笔记是对指定参考书最好的补充。如果条件允许，这个宝贝一定要志在必得。在具体操作上，应该书和笔记同时复习，或者先复习书本，后复习笔记，再结合笔记来充实参考书。二、专业课历年真题真题是以前的考试题，是专业课的第一手资料，它也是一定要弄到的宝贝。对于真题，不能只满足于看上去会做，而是应该去整体分析，分析其中的出题规律和出题范围。万事万物，必有规律可循，试题也不例外。因此要尽最大努力去弄到尽可能多的历年真题。经过严密地分析和研究，以下规律浮出水面：一一五年之内，论述题一般不怎么重复，这是出题人出题的主体思路；——简答题三年之内不会重复，三年之外很有可能重复，毕竟专业考试的出题范围有限，考生可以结合前面讨论的复习方法来比较和分析；——名词解释题三年之外必有重复，有些更是经常考到，成为常考点，一定要多多留意；——密切关注常考点和不考点（五年之内没有考过的点），这两个点都极可能是下次考试的重点，这也是前面所提及的。三、热点问题和热点论文专业课试题一般由各专业的导师出，至少有部分由导师出（其他可能由题库抽取）。一般来说，某专业课的学术领导人，在出题的时候往往会把臼己目前正在研究的课题放到考试中去，这已经成为个非常公开的秘密。如果事先未读过相关的论文，其后果可想而知。因此对于导师的论文，特别是该专业的学术带头人的文章，一定要在复习专业课的基础上细心研读。总之，从心理到实战，考研对每一个选择它的人都赋予了公平的起点和特别的困难。当你选择考研时，你要相信自己是勇敢的，与众不同的。而当你的毅力和努力让你有一天相信自己能够战胜这个挑战时，你就离胜利不远了。专业课笔记——你的考研法宝你知道成功攻入北大中文系有一个法宝吗？你问我在哪里？就在你那里呀！法宝就是你的笔记。笔记可以帮你加深记忆。笔记不是简单的抄书，当你开始动笔的时候，你应该至少已经把原文看了一遍，这篇文章大致讲的什么，思路怎样，采用什么体系，心中要有个底儿。记下一篇完整的笔记，你这篇文章也一定读了两三遍。笔记记完了，文章的内容你也就记得差不多了。笔记可以帮你加深理解。不深刻理解原文，你怎么可能记下笔记呢？除非你勤奋到去抄书。而一篇好的笔记，又可以帮你再认识原文。因为你的笔记已经去粗取精，将原文最精华的部分展示给你自己。笔记可以帮你节省时间。它起了将厚书读薄的作用，每天翻翻你的笔记，最重要的知识点都逃不过你的法眼，而花费的时间不过是看原书的几十分之一。尤其到临考试前昔，在你不得不将时间放在英语和政治上时，笔记就成了帮你防止遗忘的最好帮手。说了这么多，你千万别告诉我你从来没记过笔记，那绝对属于重大失误。趁来得及，赶快将你的知识体系整理一遍，记下来，哪怕仅用于在进考场之前的几分钟扫描一遍，也比你在那所剩无几的几分钟内狼狈地捧一大堆书不知看什么才好强。当然，很多人可能做不到记那么多笔记，我告诉你一个捷径，可以想办法弄到一些优秀的考研笔记,如果能弄到考上北大的研究生在复习时整理的笔记就更好，北大本科生的课堂笔记（或讲义）也是极其有用的，因为你自己是无法整理出北大上课的笔记来的，而这些笔记由于往往是出题老师授课的记录，其意义之大就不用我说了。笔记四大忌——记笔记可是有技巧的。第一大忌——抄书。我很奇怪，难道你还嫌书不够多吗？第二大忌——条理不清，面目可憎。你的笔记可是给你自己看的哟。你都看不懂，那当

86初记它何用。而且，笔记的一大功用就是帮你理清知识体系。所以最好将笔记形式化，原文是叙述性语言，你可以给它分段分层，甚至用简明的公式来表示。这样看起来就会一目了然，有助于消化。第三大忌——所有笔记一个模式。看书有轻有重，有精读有泛读。相应地,记笔记也有不同的种类。对于那些要求重点阅读的书，你的笔记就应该详细。不仅你的笔记要反映出原文的知识体系，还应有具体的内容。你可以试着用自己的话去表述，这是最理想的，这样知识就成为你自己的了。而对于不必细看的书或文章，你可以只记一个梗概，或一个框架，或其中某个知识点。这些便于你在需要的时候进行查询。第四大忌——通篇陈述句。会看书和看懂书的人，一定会有疑问。如果你的全部笔记都是人云亦云，那你还是没经过自己的思考。何况，随时将疑问记在笔记上，不仅你自己清楚你还有什么不足，还可以随时拿出去请教别人。我做专业课笔记的方法下面我来讲一下我是怎么做专业课笔记的。一、按照书中体系，划清各章重点内容因为，基础知识大家都已理解，主要还是记一些重点的知识,比如频频出现在历年试题中的简答题或论述题中的内容。我是这样做的：首先，在书的目录上将历年考过的内容用荧光笔在章或节前画个勾（出过名词解释的用粉色荧光笔画个小勾，出过简答的用绿色的画个小勾，出过论述的用绿色的画个大大的勾），这样在目录上重点内容常出题之处一目了然：其次，将历年试题在书中出现的地方标明，是哪段的就在书页边空白处标出。这样在复习到具体内容时，就知道这块内容可以什么出题方式出现。二、以专业课题型作为整理笔记的模式就是说，只按照简答和论述（不包括概念，因为它已经包含在简答与论述中了）的题型作为笔记的基本模式。从第一章至最后一章，每章都给自己出那么几个简答或论述题，然后按照教材和相关专著或文章答自己所出的题。有朋友会问，题怎么出呢？好办啊，就以历年试题（根据上一步，已经在相关处标明了）和课后练习题作为参考啊。自己再与时俱进加点创新，不就行了吗？是不是在作答案时要一字不拉地抄上去呢？大可不必。谁也不可能背得一字不拉。因此，将题目的大致答题脉络，即骨架答上即可。底下没写出的内容是靠自己考场上发挥的。如认为某句话或观点特别重要，也可在骨干下写出。总之，体系感最芭要。因为到考场上，如没有体系，会大大影响答题速度和答题采分点的覆盖面。欲获得社会工作硕士的各校招生简章、专业课考试大纲、历年分数线与真题，可与江西财经大学MSW教育中心联系：http://www.msw520.com/欢迎大家加入2013江西财经社工考研群：181061176midundun