教育局教育计划-教学工作计划

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1、教育局教育计划/教学工作计划一、以素质教育为主线，落实立德树人根本任务。1、增强德育工作实效。认真落实十七大精神进教材、进课堂、进学生头脑工作，把社会主义核心价值体系融进学校教育全过程，进一步加强和改进未成年人思想道德教育。围绕“迎奥运、树新风、促***”的主题教育，深进开展培育和弘扬科学精神、***精神、民族精神和时代精神的系列活动。以校园“四化”工程和创建各级各类示范校为载体，促进校园文化建设和“三风”建设。配齐配强德育主任、班主任、团队干部和心理辅导员队伍，抓好班级建设、团队建设和社团建设。2、抓实阳光体育活动。落实“三操两课一活动”进课表，上好

2、体育课，确保学生天天锻炼一小时。开展好全县中学生篮球运动会、小学生乒乓球比赛、校园集体舞展示等系列阳光体育运动。努力进步中小学艺术课程开课率和教学质量。继续抓好学校卫生和健康教育。3、推进学校课程改革。深进推进基础教育课程改革，加强课程治理，认真落实义务教育新课程标准，做好高中课程改革预备工作。改革教育评价制度，积极探索建立符合素质教育要求的新课程跟踪、监测、评估、反馈机制,实施初中毕业生学业考试与综合素质评价相结合的高中阶段招生考试制度改革。切实抓好语言文字工作，加大语言文字示范校创建工作力度。二、以教育公平为取向，促进义务教育均衡发展第7页4、创新

3、学校治理体制。按照“行政治理有限授权制，业务指导学区负责制，教育经费校财局管制，义务教育九年一贯制”的思路继续理顺学校治理体制，推进中心校一体化治理。在2-3个乡镇试点的基础上，分期、分批将乡镇内的中心校与基点校合并或结对，以强扶弱，以优扶弱，***发展。优化学校内部治理，进步学校科学化、规范化和精细化治理水平。完善和规范校财局管制度，加强中小学财务预算治理、勤工俭学和后勤服务工作。5、强化督政督学职能。加强县政府教育督导室建设，强化教育督导评估功能，切实发挥督学督政职能。组织开展乡镇“两全”达标和复查验收工作。认真组织和开展专项督导、随访督导和综合督

4、导工作。以“两基”国检和基础教育质量监测为导向，完善中小学教育综合督导评估方案。6、加快学校布局调整。加快学校布局调整和标准化建设步伐，构建区域性示范学校，努力缩小区域内校际间的差距。撤并民族中学、沙坝学校、四龙小学、丁心小学、建武小学等5所初中校点，撤并村小10所以上。进一步完善和落实义务教育经费保障新机制，加大教育投进。完成香山中学、建武中学、大坝中学、义合小学跨年度扩建工程，实施大河初中、五星初中等学校扩建、改建等标准化和寄宿制工程，推进20个蒸饭点、10个合格食堂、40个学校饮水工程、5个合格学生宿舍建设。加强边远山区、民族地区、薄弱学校改造和

5、建设，解决好超大班题目和城区进学难题目。创建义务教育示范学校市级1-2所，县级2-3所。第7页7、落实“两免一补”政策。全面免除学生学杂费、课本费，对贫困寄宿生补助生活费，做好部分教科书循环使用工作。推进学生学籍治理电子化，加强学籍治理。强化控辍保学措施，抓好民族教育、留守学生教育，解决好进城务工农民子女进学题目。兴文县特殊教育学校独立建制，进步残疾少年儿童进学率。8、抓好现代远程教育。加强中小学现代远程教育资源的建设、治理、应用和研究工作。坚持以应用为主，抓好两个结合（即远程教育与实施素质教育、校本培训相结合；与农科教统筹，农村党员教育和农民技术培训

6、相结合），做好迎检工作。加强实验仪器等小硬件的配、管、用工作。9、推进学前三年教育。加强学前班和幼儿园规范化治理，推进大坝苗族乡和大河苗族乡等乡镇中心园建设。进步保教保育质量，创建各级示范园，积极推进“普三”工作。三、以职教攻坚为抓手，促进高中教育协调发展。10、培育高中特色教育。巩固兴文二中创建省级示范性高中和省级艺术特色学校成果，抓好民族班、宏志班、艺体班的特色教育。启动兴文中学创建“市级示范性高中”工作。完善普通高中助学奖学资助体系。第7页11、大力发展职业教育。实施职教攻坚，启动职业技术学校创建省级重点职高工作。争取好,落实好国家大力发展职业教

7、育的各项政策，力争县内职高招生突破1000人，在校生规模突破20**人，新建校舍突破4000m2。突出抓好专业设置、实训基地、教师队伍三项建设和进口（招生）、对口（专业）、出口（就业）三个重点环节建设。面向市场，积极构建联合办学、校企合作、政校合作、内外结合等办学模式，建立职教与企业、社会的供需常态对接机制。改革招生制度与学制，实行弹性学制、学历互认、工学结合、半工半读、是非并举等培养模式，创新职业教育发展机制。大力打造职教“双师型”群体，进步专业素养和课堂教学质量，突出学生专业技能和实践能力培养。12、拓展各类技术培训。继续组织实施“扶贫培训工程”、

8、“农村劳动力转移培训工程”、“再就业培训工程”等项目的培训工作，力争完成2500人的培训任务。