2022学校疫情防控两案九制(三案九制)

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2022学校疫情防控两案九制（三案九制）目录学校疫情防控工作方案学校新冠疫情防控应急演练方案学校疫情防控方案及应急预案学校疫情防控应急演练脚本学校师生晨午检制度学校传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度学校复课证明查验制度学校新冠疫情防控及健康教育制度学校园内公共活动场所安全管理制度学校集体活动安全管理制度学校学生健康体检和管理制度学校通风、消毒制度学校环境卫生清洁和检查制度学校因病缺勤登记追踪制度学校食品安全管理制度学校心理咨询干预制度

1学校传染病联防联控机制学校疫情防控工作方案根新冠疫情防控工作领导小组《关于有序推进返学工作的指导意见》、《教育厅办公室关于开展2022年春季开学专项督导和“三服务”工作的通知》、新冠疫情防控工作领导小组印（转）发的《新冠疫情防控指引》和《教育系统开学前后疫情防控工作预案的通知》,为切实做好中小学（含幼儿园,下同）开学前后疫情防控工作,坚决切断校外感染输入校园和防止校内交叉感染,确保疫情防控和返校开学“两手抓、两推进”,特制定本工作方案。一、全面做好师生返校前各项准备工作（一）做好组织领导准备。各地各校要牢固树立“把师生的生命安全和身体健康放在首位”的思想,制定建立“三案六组九制度”。周密制订学校开学师生返岗复学工作方案,完善学校突发公共卫生事件应急预案,制定师生“违禁返校”事件处置预案,围绕“防输入、防感染”细化各项工作措施并开展演练。建立体温检测、疫情摸排、后勤保障、教学管理、联络接待、应急处置等六个工作组,建立属地派出所、疾控中心、社区（村）、医疗机构相关人员和学校领导、班主任、校医等多方参与的工作机制,确保工作有人做、环节无疏漏、流程相衔接。细化环境清洁消毒、错时错峰返校、体温一日两测、校园封闭管理、师生分散进餐、缺课登记跟踪、师生关爱帮扶、疫情信息报告、

2一例双查追责等九项制度,抓好制度机制防疫。（二）摸准受控返校人员。各地各校要充分利用开学前的窗口期,严格执行师生健康申报制度,做好“一人ー表”健康登记。每天摸排师生“健康码”赋码、居家体温检测等状况,摸清有无国内疫情高风险地区、境外国家（地区）的旅居史、病例接触史等动态信息,摸清从外返绍后接受医学观察情况。各校要根据“一人ー表”摸排出不能返校的师生名单,名单要同时通报当地镇街、社区（村）,并借助校地联防联控机制落实医学观察工作。掌握来华留学生、外籍教师、港澳台师生等拟返绍和购票信息,妥善做好信息比对和劝阻返校工作。（三）预备防控物资设施。各校要根据办学规模,在开学前一周配置到位疫情防控所需足量物资,主要包括ロ罩、体温检测仪、隔离线桩、洗手液、消毒液等,供应商应提供相关产品合格证明。重视洗手设施的修缮与完备,因需设置好校门以内区域的体温检测点及风雨棚、检测分流通道。在离校门口最近处设置好至少一个临时隔离室,有住校生的学校还要在宿舍区设置临时隔离室,临时隔离室要有明显标识,数量应参照住校生人数按比例设定。临时隔离室可参照《校园集中隔离医学观察点设置运行指南》设置,在当地卫健部门、疾控中心的指导下设置运作。（四）开展环境清洁消毒。开学前一周,各校要根据《校园防控新冠疫情卫生清洁与消毒指南（试行）》要求,对校园内大门、门卫室、扶梯（或电梯）、走廊、教室（包括功能教

3室、实训场所）、寝室、食堂、卫生间、图书馆、会议室和室内活动场所等进行彻底清洁消毒、清洁,卫生间配备足量的洗手液。要在当地疾控中心的指导下合理安排消毒间隔次数,按规定做好消毒后地面、台面等残留物的清洁,并做好室内场所通风工作。（五）提前告知开学时间。根据相关规定,中小学原则上实行分类、错峰开学（具体开学安排另行通知）。中小学开学时间正式明确后,提前一周通过越牛新闻、XX教育公众号、中小学校园网等方式向社会发布。各地各学校第一时间通过各种渠道将错时错峰开学时间告知每一位师生,提醒学生ー律不得早于规定时间返校,强调“绿码”按时返校和“黄码、橙码（即境外来绍人员）、红码”医学观察的规定。（六）加强防疫知识培训。学校要根据先培训后上岗原则,在开学一周前做好对教职工以及相关工作组成员的防控知识、操作规范、应急处置等防疫培训,指导做到规范值守、温情劝导、刚性执行。学校要通过电子屏、宣传栏、标语等途径,做好国家防疫政策、科学防疫常识的校园宣传工作。要通过短信、微视频等提前向家长推送学校开学疫情防控规定、受控返校措施、测温流程、日常卫生习惯、活动就餐规定等,确保早知晓、早准备。（七）引导教师提前返校。根据疫情变化情况,引导离绍教师及时返回XX,并按规定做好医学观察工作。按照“留足预留量、保证线上教育教学正常开展”的原则,分批分类有序做好教职エ的返校工作。校级领导、中层干部和相关工作人

4员要提前返校,统筹做好复学准备工作。符合返岗条件的教职エ原则上至少在学生返校三天前全部到岗到位,并统筹开展专项培训、防疫准备。对于不能如期返校的“受控”教职エ,学校要做好岗位补缺等相关准备工作。（ハ）调整优化教学计划。各地要指导学校做好线上教育教学与线下常态教育教学的统筹衔接工作,通过对学生线上居家学习情况的科学测评、诊断摸底,及时调整好新学期的教育教学计划,科学确定教学起点,合理安排教学进度。要切实加强学校体育、卫生健康工作,适当增加户外体育活动和自习时间,并切实加强近视联防联控工作。开学后将统筹相应时间弥补教学时间不足（具体安排另行通知）。二、精准做好师生返校时“受控进出”校门工作（九）有序组织错时返校。疫情防控期间,各地要结合实际,加强与当地卫健部门研商后,统筹离绍学生返绍返校时间,科学做好医学观察工作。根据错时错峰要求,组织学生分批返校,具体开学时间和批次安排另行通知。各校实行“一校一策”错时上学和弹性离校,尽量错开上下班高峰,尽力避免校门口家长大量集聚,原则上500人以上学校应采取分年级错时上、下学办法,尤其是开学第一天上午要有充裕时间用于安排学生有序错峰返校,确保进校体温检测等排查エ作井然有序。（十）加强交通组织管理。各校要加强开学返校时校园周边的交通组织工作,在当地交警部门的支持下有效疏解开学

5交通压カ。全力做好离绍返校师生从车站到学校的接运エ作,不提倡师生员エ乘坐公共交通上下学（班）。校车按国家疾控中心相关技术方案消毒和组织乘坐。公交专线或校车司乘人员防疫工作按相关规定执行。（十一）强化全员体温检测。学校要在校门口设立检查点,按照“不漏ー车、不少ー人”要求,对所有进入学校的车辆和人员严格实施“ー问、二测、三查、四处置”的“受控进入”校门检查流程。根据《师生体温检测方案及应急处置预案》（方案另发,具体流程见后）,细化本校的操作办法和应急处置流程,师生员エ进入学校必须逐一接受体温检测,体温正常的方可进校。校内宿舍楼、食堂入口也要设置体温检测点,对住校师生实行每日晨、午、傍晚、寝前体温四检,对其他师生实行至少每日晨、午体温两检,对员エ实施每日晨、午、晚体温三检。非本校师生确因工作需要进校的,要落实专人接待,控制在校时长。（十二）严格落实“七个一律”。各地各校要坚持师生员工返校条件,严格做到:无“健康码”绿码的一律不允许返校,有发烧或有咳嗽、乏力等症状的一律不允许返校,曾被确诊、疑似或接受集中隔离观察、居家隔离且无医疗机构治愈证明或无当地防控指挥部出具的相关证明的一律不允许返校,当地联防联控机制规定需要隔离的一律不允许返校。另外,幼儿园除报到当日,平时家长一律不得入园;中小学家长一律不进校园;快递、外卖实行无接触式配送,一律不得进校园。

6（十三）精准实施应急处置。学校如发现教职员エ、学生出现发热、咳嗽等呼吸道症状,要按照“第一时间隔离、送医、报告”的原则,对有发烧或咳嗽症状的学生,应立即为其佩戴口罩并引导至校内“临时隔离点”隔离,并及时告知家长送定点发热门诊就诊,对教职エ应立即为其佩戴口罩,直接送定点发热门诊就诊;对近期有国内疫情高风险地区、境外国家（地区）旅居史、病例接触史的师生员エ,直接拨打120处置。做好有发烧或有咳嗽等症状师生员エ离校情况登记,并当天录入“教育局返岗复学健康数据调查系统”。如果出现诊断为确诊病例或疑似病例,应立即按照《指引》采取措施,并及时配合疾控机构开展流行病学调查,对密切接触人员马上实施隔离措施,及时将疫情发生单位、地点、时间、人数、疫情经过、接触史、初步分析原因、组织救治等情况上报。（十四）强化违禁处置管理。对不符合条件强行返校的学生,若出现发热、咳嗽等症状的,及时拨打110处置或拨打120送医;若体温正常的,通过校地联防联控机制直接送回其家庭。如遇学生或家长不配合检查、挑衅滋事、干扰学校秩序的,则会同当地公安、疾控部门采取果断措施阻止其进校,并及时向属地防控指挥部和上级教育主管部门报送突发情况和处置信息。三、周密做好师生返校后有序防控工作（十五）实施校内网格管理。全面实施校内网格化管理,将每个班级、每个教室、每间宿舍划分为网格单元,落实班

7主任、宿管员、寝室长为网格员,指导师生在疫情期间不串门、不在校外租房居住。加强疫情防控知识宣传,在场所出入口显著位置张贴宣传资料和温馨提示。校医务室要做好医务人员值班值守安排。建立疫情期间学生出校门登记基本信息制度,非特殊情况一律不出校门,尽量减少与校外人员的接触。（十六）坚决做到“八个暂停”。各校教室、宿舍、食堂等人群聚集场所每日通风不少于3次,每次不少于30分钟,严禁安排学生在密闭环境下学习和活动,体育课尽量安排户外空旷的场地进行。同时,落实“ハ个暂停”要求,即暂停学生校内外大型集体活动;暂停组织学生参加离校类的学习、竞赛、交流、实践等活动（支持企业复エ复产的中职学校顶岗实习生除外）;暂停走读生晚自修;暂停组织教师参加离校教研活动;暂停小学生放学后托管服务（如家长有强烈需求的,学校可以行政班为单位进行托管,不宜安排跨年级班级组班避免交叉接触）;暂停学校体育场馆向社会开放;暂停中小学校内超市营业;暂停使用所有空调（预先切断电源）。（十七）强化饮食卫生管理。根据《校园防控新冠疫情卫生清洁与消毒指南（试行）》要求,定期科学安排环境消杀エ作。废弃ロ罩放置在设有标志的带盖垃圾专用桶内,校内医疗废弃物、隔离观察场所产生的生活垃圾,按医疗废弃物处理,做到日产日清。垃圾收集设施消毒每天2次,食堂、餐厅每日至少消毒一次,严防环境消杀带来的次生灾害。加强

8对食堂、饮用水和校外配餐等检验检查,重点检查食品原料采购与存储、加工,食堂员エ体温检测,餐饮具消毒,加工场所消毒,食堂排风通气等。推行分餐制或食堂送餐制,可通过统一配餐、错时用餐、单边隔位就座、增加就餐批次等办法降低集中就餐人员密度。督促学生餐前餐后勤洗手,每批用餐结束后对餐桌位等做好清洁。暂停校外人员在学校食堂用餐。（十八）强化师生住校管理。师生宿舍实行全封闭管理,每个宿舍区要安排专门人员实行24小时门禁管理,落实一名中层及以上干部带班,做好住校师生的身份检验和体温检测工作。要教育指导住校生做好寝室卫生,做好寝室定期通风;不共用、混用脸盆毛巾、牙缸、牙刷等用品,寝室间不串门走动。严禁非本宿舍区住宿师生进入,鼓励有条件的学生尽量走读、暂不住校。各地各校可根据当地实际确定开学后的两周内是否安排住校生回家。要切实加强幼儿园午睡室的定期通风和紫外线消毒等工作。（十九）强化健康教育管理。各地各校要引导师生按照《校园预防新冠感染师生个人防护要点指南》,引导师生员ェ在疫情解除前不去疫情重点防控地区,避免接触疫情重点防控地区来访者,减少外出活动,不集会、不聚餐,外出时做好个人防护工作。充分运用“开学第一课”等手段,将防疫知识教育结合在教育教学各个环节,引导师生积极参加体育锻炼,交谈、就餐等保持适当距离,养成健康生活方式。教育师生养成勤洗手、垃圾分类投放的习惯,严禁随地吐痰,注意咳嗽、打喷嚏的卫生礼仪。

9（二十）强化重点人员管理。严格落实因病缺课登记和追踪制度,及时将相关信息上报“教育局返岗复学健康数据调查系统”。严格返岗复学审查制度,师生员エ病愈或隔离期满后,需持医疗机构、属地防控指挥部等证明到学校卫生室（保健室）复核确认登记,持校医（保健老师）出具的证明返岗复学。严格家庭健康报告制度,密切关注师生员エ家庭成员健康状况,如出现异常情况报告属地按有关防疫要求处置。（二十一）强化师生关爱帮扶。整合学校心理工作力量,为师生提供心理咨询、心理干预和心理支持。对于不能如期返校的学生,正常开学后要建立关爱台账。对接受隔离的学生组织开展定人定时访问,做好居家生活、心理疏导和学习方面的指导帮助;学生返校后,学校要制定个别化的教学辅导方案予以帮扶。做好特殊困难群体以及援鄂医疗队员、ー线医务人员子女的教育关爱和帮扶工作。坚持“一人一案”落实日常关爱教师,统筹各学科教师力量,实施关爱帮扶。（二十二）加强宣传教育引导。各地各个学校及时宣传疫情情况、最新政策,深入挖掘新冠疫情防控中的“大国担当、全民抗疫、ー线战疫”等生动事例,因校制宜开展主题教育,引导广大师生树立正确的人生观、生命观、价值观。做好家长和学生中对防控措施有情绪人员的思想工作,做到可疑对象一个不漏,尽力打消不具备返校条件师生的返校念头。加强网络谣言的动态巡查监测,教育师生员エ理性对待疫情信息,不信谣、不传谣。

10组织专人关注各类舆情,及时进行回应和处置。四、层层压实开学返校工作责任（二十三）落实属地管理责任。各区、县（市）教体局应参照本方案要求,结合实际制定本地开学师生返校工作方案,加强对所辖学校的疫情防控管理和教育教学工作指导。执行“疫情没有得到基本控制前不开学、学校基本防控条件不具备不开学、师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学”要求,会同当地卫健部门组织审定各校开学工作“一校一方案”并进行开学准备工作到位情况的评估验收,未能通过的坚决不予开学,确保各项防控要求落实到位。（二十四）落实学校主体责任。各校要成立由主要负责人任组长的开学疫情防控工作领导小组,全面负责学校疫情防控和教育教学工作。围绕开学工作建立相关工作小组,各エ作小组由相关校领导任组长,各司其职做好预案制订、职责分解、工作培训、组织实施、检查督促等工作。建立学校、班级、老师、家长四级防控工作联系网络,随时掌握师生员工健康状况,及时收集和确认相关信息。严格执行疫情信息定期报告制度,明确信息报告人,按规定渠道和要求及时报送。（二十五）维护校园安全稳定。新冠疫情防控期间,学校复学需要凝聚社会、学校、家庭三方力量。各地各校党组织要统筹调动整合基层党组织各方资源,基层党组织要坚持守土有责,组织党员干部带头落实包干责任。充分发挥エ青妇、红十字

11会等群团组织力量,提高全校防控积极性和有效性。及时关注和掌握“返校”人员情绪动态,深入细致排查疫情和不稳定风险隐患。妥善处置各类涉疫涉稳纠纷,真正让师生“足不出户”即可表达诉求、解决问题,严防发生因疫情引发的校园群体性事件。全面加强重点部位、人员密集场所、危险物品的安全防护,做好校园安全各项工作,落实校园安全管理各项责任。（二十六）严肃实施督查追责。各区、县（市）教体局要层层压实工作责任,教育督导部门、责任督学要切实加强工作督查。对未如实上报健康信息的学生家长和教职エ,要敦促其如实按时填报,必要时可通报属地防控指挥部协同做好エ作。对摸排工作出现漏报、瞒报或工作不到位的教职员エ,对未按本方案规定擅自组织学生返校的学校和教育行政部门,对校园疫情防控工作不力造成师生大面积交叉感染的学校,对督导力量不到位的教育行政、教育督导部门,将根据造成的后果进行责任倒查和严肃问责。以上工作方案具体结束时间以上级教育行政部门通知为准。学校新冠疫情防控应急演练方案ー、背景和意义自从我国发生了新冠疫情,为进ー步加强我校新冠疫情防控工作,强化师生应急处置意识,建立健全传染病的应急处理机制,以“外防输入、内防扩散、保障师生安全”为目标,不断完

12善应急预案,全力以赴做好迎接师生回校准备エ作,根据上级通知,决定开展一次突发新冠事件应急处理模拟演练。为此,特制定本方案。二、演练目的、内容和原则1、演练目的:检验我校新冠疫情防控应急工作准备情况。检验我校新冠疫情防控应急组织、指挥协调能力。检验我校新冠疫情防控应急处置工作程序及技术要求的掌握程度。2、演练内容:进校门例行检查、晨午检落实、发现病例、询问病情、病例隔离、启动应急预案、登记报告、联防联控、消毒通风、病例跟踪、复课查验、食堂就餐等。演练重点为晨午检制度落实环节和发现病例应急处理并上报环节。3、演练原则：以人为本、预防为主的原则。统一领导、分级负责的原则。反应迅速、措施果断的原则。部门配合、分エ协作的原则。三、参演人员全体班子成员、部分老师四、演练时间、地点时间：3月16日上午8：20一一9：〇〇〇

13地点:XX学校校园五、演练方式（一）发现病例应急处置晨检中突然发现1名学生怀疑为新冠的病人,医疗保障组接到报告后各项应急程序和处置措施:现场指挥调度、询问病情、病例隔离等候、启动应急预案后的响应程序、登记报告、疫点的消毒处理共六个方面的内容。六、演练过程（一）、疫情的发现与报告:1、演练要求:⑴、做好个人防护、佩戴口罩、着一次性医用手套;（2）、上报疫情信息及时、内容完整;⑶、接到报告后的处理符合要求;（二）、指挥系统及物质保障1、演练要点:启动应急预案,建立指挥系统机构,作好物资、交通等准备。2、演练要求：⑴、工作程序井然有序;（2）、人员到位及时;（3）、信息传递准确;（4）、物质准备要充足。（三）、应急处置现场

141、演练要点:抵达现场后,立即行动开展疫情控制エ作,包括疫区封锁、隔离、消毒;疑似病例的隔离等候、通知家长、询问病情。2、演练要求:⑴、现场处理的程序:布置警戒线、开辟清洁区、个人防护着装、消毒、现场流行病学调查、终末消毒、个人防护卸装等;（2）、工作人员的着装与卸装要规范整齐;⑶、现场处理井然有序。（四）、上报登记1、上报XX组,联系人:XX联系电话:XX2、上报xx村委,联系人:xx联系电话：xx3、上报xx医院,联系人:xx联系电话:xx七、演练的工作步骤:现场疾病预防控制现场指挥宣布各小组进行疫情处置。ハ、演练组织保障（一）、演练组织：1、演练总指挥：XX校长,负责指挥各小组有序的进行演练、上报XX组、上报XX社区、联系医疗机构。2、安全后勤保障组组长：xx成员：xx,负责通讯设施,安保设施等的保障工作;负责维护秩序,把好校门关口。3、信息联络组组长:xx成员:xx、xx,负责向上级报告数据。

154.医疗保障组组长:xx成员:xx、xx、xx,负责对师生身体状况（体温）检测,第一时间隔离和看护疑似发病师生;检查学生身心状况、进行临时防护;负责联系家长;协助将发病师生尽快运送到规定的医疗机构。5、宣传组:xx,负责对演练过程的全程摄录。6、消毒组:xx,负责对现场和个人进行消毒。学校疫情防控方案及应急预案ー、编制目的、依据为更加及时、有效地防控和应对可能发生的校内各类流行性传染疾病,保证广大师生员エ的身体健康和生命安全,根据《传染病防治法》等规定,特修订本应急预案。二、适用范围有效防控和应对校内可能发生的各类流行性、传染性疾病的发生。三、工作原则防控流行性、传染性疾病在校内扩散,严格控制传染源。四、组织机构体系及职责1、・・学院传染病防控应急预案工作领导小组组长:校长副组长:分管副校长

16成员:办公室、学生处、教务处、保卫处、宣传部、后勤产业处、计财处、各二级学院及事发涉及部门主要负责人。领导小组下设应急处置办公室,设在学校办公室。2、职责分エ:疫情报告责任人为学校公共卫生科负责人和办公室负责人。办公室:负责做好传染病防控综合协调和监督工作,按规定和要求及时上报动态信息;根据实际协调落实日报告和零报告制度;负责应急情况下车辆保障;负责应急工作进展和处理情况的汇总,实时分析,为领导决策提供依据。学生处:负责协调督促各二级学院对学生中的疑似传染病患者或传染病病例的密切接触者进行筛查,要求和指导学生对自身健康状况进行密切观察,一旦出现可疑症状及时进行登记、检测与排查,实行跟踪观察;对确诊传染病病例严格按照传染病处理原则执行；指导各二级学院做好学生思想稳定工作。教务处:负责学校正常教学工作的保障,做好上课教室等教学场所消毒与通风情况的检查；负责因病（事）和其他缺课学生的统计与反馈工作,督促指导二级学院做好病缺课学生的登记与跟踪管理工作；根据县级及以上疾病防治机构或定点医疗机构的休复学诊断证明,落实做好病例学生的休学和复学管理工作。保卫处:负责严格学校门卫管理,加强24小时值班制度,及时掌握校内各类人员流动情况;对疫区范围进行严密布控,疫情期间限制或停止集会等人群聚集活动;保持与辖

17区公安的联系和沟通,必要时采取相应措施,保护学校师生的生命财产安全。宣传部:负责校内外各种舆情关注、跟踪和监控,如校园网、论坛、微博、微信、宣传栏等媒体或媒介信息,及时进行舆论正确引导;做好校内外宣传及各类媒体的接待工作等。具体参见学校《突发事件对外新闻媒介联络接待应急エ作预案（试行）》相关规定。后勤产业处:负责与卫生医疗部门的联系和沟通,配合卫生医疗部门做好对病例的确诊、密切接触者筛查及其他技术工作;负责各类相关的应急设备、药品等的购置、调度与保障管理等;落实和加强公共场所等的消毒与通风措施,做好安全警示,避免在校内发生交叉感染而导致事态扩大；督促相关部门和二级学院采取有效防控措施,做好校内公共环境卫生工作,实施定期检查；制定和实施师生防控知识教育和培训计划；负责食堂和其他餐饮区域、饮用水等食品安全保障,以及其他应急用水用电等后勤保障;落实做好相关防控情况记录与台帐资料整理；对疫情发展实时进行专业分析,为领导决策提供依据。宿管中心:配合后勤产业处做好宿舍区域的通风、消毒等措施;落实值班人员和隔离制度以及隔离用房的准备;加强学生宿舍卫生检查和管理。计财处:负责落实传染病防控专项资金的保障等工作。二级学院:负责建立考勤监测制度,对缺勤的师生员エ进行登记,查明缺勤原因,特别是因病缺课的学生,发现问

18题及时报告;关心爱护学生健康,具体配合卫生医疗部门落实做好涉病学生防控知识教育、治疗、转诊等工作,并做好确诊病例的登记、管理和跟踪随访工作,随时保持与学生及家长的沟通联系,视情做好家长接待工作。加强晨检及因病缺课学生的追踪工作,密切关注与确诊病例同班级、同宿舍学生等密切接触者的健康状况,落实做好日报告工作;具体落实做好学生休复学工作,对经医疗卫生机构诊断不具传染性、不需休学的病例,各二级学院做好督促学生按时服药,并定期到医疗机构进行随访复查；落实做好本学院教职エ有疑似传染病症状者或有传染病病例的密切接触者的相关防控工作;做好师生的思想稳定工作和学生保险等相关工作。其他部门和单位:积极配合相关部门和二级学院做好传染病防治工作。五、应急响应1、事件报告及信息发布遇有校内发生传染性疾病,有关当事人必须在发现疾病的30分钟内向事发涉及部门领导通报,事发涉及部门领导必须在发现疾病的60分钟内通报学校办公室、学生处、保卫处、学校分管领导,学校应在接到事发涉及部门领导通报后马上启动预案,立即开展各项工作。责任疫情报告人必须在发现疾病的2小时内向市疾病控制中心和上级主管部门报告;事发二级学院应根据学校统一部署及时与学生家长联系

19通报;要完善传染病疫情监测报告网络,保证24小时信息畅通;做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。2、应急处置根据职责分エ,在市卫生行政部门和疾控中心的指导下,相互配合,措施有力,及时有效地做好各项防控工作。具体包括:对校内被传染病病原体污染的场所、物品及生活垃圾等实施隔离消毒处理;对患者提供基本救护的同时做好隔离、防护、转院等工作;对疫区范围严密布控,严格学校门卫管理制度,实行24小时值班制度,及时掌握校内各类人员流动情况;各二级学院及各部门对学生及教职エ的发热等情况进行登记、检测与排查；限制或停止集会等人群聚集活动;根据疫情需要做好校园内宣传工作及各类媒体接待报道工作等。3、应急结束学校传染病防控应急领导小组在接到上级主管部门撤除隔离监控指示后,撤销校园内监控,对隔离区域进行消毒处理;把疫情发生经过进行总结并以书面形式上报上级主管部门。4、后期处理根据考勤监测制度,继续对缺勤的师生员エ进行登记,坚持学生因病缺课登记制度,查明缺勤原因,发现问题及时与主管部门联系;对患病师生实行跟踪观察。六、应急保障落实突发事件专项资金,做好防护用品等传染病防治物

20资供应和保障,随时做好应急准备。七、附则本预案由学校应急处置办公室负责解释与组织实施。根据形势发展变化和上级有关要求,及时修订和完善本预案。本预案自发文之日起执行,原文件同时废止。学校疫情防控方案及应急预案为全力做好学校新冠疫情防控工作,根据《一市教育系统各级各类学校新冠疫情防控开学工作指南》的通知精神,结合学校的实际,制定本方案。ー、开学前准备工作（一）完善工作预案1、根据疫情防控的统一部署,我校将师生生命安全和身体健康放在第一位,在第一时间制定完善了疫情防控应急预案,明确疫情防控的组织管理、具体举措、预警与应急等内容,落实防控经费,做好物资贮备,加强人员培训,增强应急处理能力,切实做好疫情防控工作。2、成立.学校疫情防控工作专项领导组,校长任组长,副校长为副组长,德育、教务、后勤、卫生室、少先队部、团委等部门负责人和相关人员为成员,领导组下设办公室具体负责协调、组织和落实工作。具体人员安排如下:领导组组长:_X副组长:_X组员:_X办公室:_X兼办公室主任,_X班主任任成员。具体负责防控工作协调、

21组织、物资供给、疫情防控知识宣传、疫情防控具体事务安排及落实、疫情防控情况日报等工作。3、建立校疫情防控工作领导组、年级组、班级、家长四级防控工作联系网络,同时与_x医院联系,取得专业技术支持,积极开展联防联控。4、制定疫情防控时期教职エ和学生晨、午检制度。利用考勤签到和晨、午间学生进班前进行体温测量、身体状况问询和登记、上报工作,每天办公室人员对教职エ工作场所和教室进行通风换气。5、制定疫情防控时期严格的门卫管理制度。严禁非本校教职员エ、学生及校内家属区住户进入校园,对确需进出校园人员进行严格登记、测量体温,禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园,上课期间封闭管理,学生离校后要及时封闭校园,并对校门周边、大门、门卫室、保卫科及时进行消毒、通风。6、持续做好疫情防控信息收集、宣传和舆情监督工作,依托微信群、公众号、班级QQ群等信息平台,用好公示栏、LED电子屏、黑板报、标语等阵地,广泛宣传疫情防控知识,确保疫情防控宣传信息及时传达到每位教职员エ和学生。引导教职员工和学生及时关注权威发布,关注当地疫情防控动态、联防联控的政策措施,不信谣、不传谣,消除教职员工和学生的忧虑和恐惧心理。7、积极做好消毒物品（消毒液、医用酒精等）、洗涤用

22品（洗手液、香皂）、ロ罩（若干）、红外体温测量仪等防控物资采购和储备。在各楼下设置用于收集废弃口罩及废弃消毒物品的垃圾桶。在门卫室的里间设置留观室,配备必要的防护用品。要科学合理有效使用物资、经费,安排专人进行管理,避免滥用和浪费。（二）建立信息台账1、全面排查登记教职エ、门卫、保安和学生假期去向,全覆盖、无遗漏、精准掌握每位教职员エ、学生返校前14天的身体健康状况,建立寒假期间外出或师生、有重点疫区接触史师生、身体不适师生的信息台账。对隔离期未满或身体不适师生须延迟到校时间。对存在疫情传播风险的个人要密切关注并给予人文关怀。2、加强信息报送管理,严格落实疫情防控“日报告、零报告”制度,不得迟报、漏报、瞒报。对未出隔离期及身体不适教职员工和学生须延迟到校时间。（三）做好教学安排1、结合实际制定延迟开学的教学エ作方案,调整20*・年春季学期教育教学工作计划,督促教师备课,提前调整好教学进度。通过微信、电话、QQ、空中课堂等多种形式提供线上服务,对学生作业进行批改和开展答疑辅导,指导学生安排好居家学习和生活。2、根据教师身体健康情况,及时调配好师资,确保开学后教学需要。针对当前疫情形势下师生可能出现的焦虑、恐慌、烦躁等情绪,组织学校心理健康教师,有针对性地开

23展师生心理健康教育。（四）开展爱国卫生运动1、要以防控新冠等传染病为重点,全面开展爱国卫生运动,全方位改善高校环境卫生条件,推进教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、厕所等重点区域和场所环境卫生改善整体行动,做到日常通风换气,保持室内空气流通,为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。洗手间必须配备肥皂或洗手液。要对电梯间等封闭常用空间和部位,不间断开展消毒工作。2、做好健康卫生教育。通过微博或微信公众号、家长群、教职エ群、电话和致师生家长一封信等方式,教育引导全校教职员エ和学生家长全面学习掌握疫情防控知识。科学指导学生在家开展适度的体育锻炼,增强体质。3、做好食堂、饮用水的安全监管。严格落实食堂从业人员持有效健康证明上岗,做好食堂从业人员的健康体检和晨检工作;食堂进货严格落实索证索票,不使用来源不明的家禽家畜,严禁使用野生动物。身体不适者及有发热症状人员严禁进入食堂。提倡自带餐具,分段错峰采取打包方式自行带走,不在食堂集中就餐。进入食堂人员要带好口罩,进入食堂后先洗手后取餐。对公共场所特别是办公室和卫生间的洗手水龙头进行全面检修,开学前必须监测合格后才能使用。并在所有的水龙头边配备洗手液或肥皂供师生使用。二、开学后具体工作（一）严格执行各项预案1、加强

24疫情防控领导组及人员配备等组织管理工作,相关人员要在岗在位,确保疫情防控应急预案落实到位。2、落实校园疫情动态监测制度,严格落实教职员エ和学生晨、午检制度,做好缺课师生及缺课原因的登记、统计和追踪工作。对发现的发热、咳嗽等不适症状的教职员エ和学生,第一时间安排在留观室进行隔离,由副校长立即上报属地卫生防疫机构和教育主管部门,依规进行妥善处置。3、严格落实疫情防控”随时报、日报告、零报告”制度,按时、精准报告卫生防疫部门和教育主管部门,不迟报、漏报、瞒报。（二）及时补充物资储备确定总务处有计划采购补充医用口罩、一次性手套、洗手液、消毒液、香皂等消耗性物资,保障日常消毒清洁工作及时有效开展。（三）建立家校联动机制持续通过QQ或微信公众号、家长群、教职エ群等向全体教职员エ、学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求,督促家长和学生按要求佩戴口罩,保持清洁卫生、保证充足营养和睡眠,适当进行体育锻炼,做好自身防护。及时了解因疫情防控需要被隔离学生和其他原因未到校学生在家情况,给予关心关爱。（四）加强教育教学秩序管理1、全面了解假期学生学习状况,合理调整教学计划、教学内容安排,可采取线下与线上相结合的授课方式,强化有针对性的辅导,实施分类教学,

25落实调整后的教学方案。2、尽量不组织开展校级间聚集性教学和教研活动,如因特殊情况必须开展的,要上报教育主管部门,在卫生防疫部门指导下严格遵守相关卫生要求,尽量安排在室外进行,尽量缩短活动时间,并控制参与人数。3、严格控制聚集性活动,暂停升旗仪式、年级会议等大型聚集性活动,安全第一课等需要全体学生参与的集会等活动以广播形式开展,暂停校际间师生聚集活动。坚持以ー个班级及以下为单位开展教育教学活动。4、错时安排学生入校和离校时间,家长须在校门外接送学生且不得占用公共通道,接送孩子的家长佩戴口罩,接到孩子后及时离开。5、持续深入开展健康教育,鼓励师生加强体育锻炼,保证正常作息,增强身体素质。6、原则上不召开学校教职员工大会,可利用网络平台或学校广播召开会议。不组织开展全校性、校际间聚集性教学和教研活动,倡导网络教研,通过电话、视频、微信等方式开展校本和校际间教研活动。如因特殊情况必须开展的,要上报教育主管部门,在属地卫生防疫部门指导下严格遵守相关卫生要求,尽量安排在室外进行,尽量缩短活动时间,并控制参与人数。（五）持续保持校园环境卫生1、加强人员密集场所卫生管理,各班级每天要对教室进行清扫和消毒,经常开窗通风,

26保持室内空气流通。运动场馆、图书馆、教师办公室、实验室、厕所等校舍和公共活动场所由相关负责人积极进行清扫与消毒。2、有水龙头的办公室和公共卫生间均配置杀菌香皂等,卫生保洁人员要定时对地面、墙壁、桌面、门把手、水龙头等物体表面进行消毒。（六）加强校园安全工作严禁外来人员进入校园,确因工作需要来访人员须进行严格登记、测量体温,禁止未佩戴ロ罩或体温异常人员进入校园。疫情防控期间,校园场地ー律暂停对外开放,与教育教学无关的聚集性活动一律暂停。学校疫情防控应急演练脚本为继续做好预防新冠疫情防控工作,时刻绷紧疫情防控这根弦,切实保障广大师生的身体健康和生命安全,特制定本脚本。本应急演练分为两大部分七个情景。第一部分情景为:初二某班在晨检中发现两名学生体温超过37.3度;第二部分情景为:发热学生核酸检测呈呈阳后的处置流七个场景分别为:早晨校门口体温监测、教室内晨检发现有学生发热、校医复査、转诊到发热门诊就医、应急处置エ作、检测结果呈呈阳后学校启动应急预案、返校管理。具体脚本如下:

27学生甲,男,13岁,学生乙,女,13岁,均为XX中学初二5班学生,20XX年XX月XX日晨检时发现发热,班主任XX老师将学生送至学校医务室,并向有关人员报告。校医按有关程序处理后,通知区人民医院派专车将两名学生转诊到发热门诊就医。学校疫情报告人XX老师向学校领导和上级有关部门报告,后来两名学生核酸检测呈阳,学校启动应急预案。第一场体温监测中发现学生有发热情况场景1早晨上学,校门口体温监测时间:XX月XX日6:50地点:校门口（旁白或字幕）学生排队依次通过红外测温区,若电脑报“您的体温正常”，学生进入校园,若电脑报“您的体温异常,请复查”,学生留步,由门卫手动测温,若再次测温仍显示发热,由校门口值日领导带至校门旁的留观室,通知校医按有关程序作进ー步处理。场景2教室内晨检时间：XX月XX日7:00地点:教室内（旁白或字幕）初二5班班主任X老师在教室内用电子温度计为学生测量体温,班干部负责记载。X老师:同学们早上好!现在我为大家测量体温,请配合。（旁白或字幕）X老师测温过程中发现学生甲体温为38.0℃,再次测量仍为38.0°。。X老师:学生甲,你的体温为38.0℃,请到教室外面更换

28医用外科口罩,（给医用外科口罩）,原口罩丢在教室门口黄色垃圾桶内,换好后等我一下。学生甲:好的。（旁白或字幕）X老师用酒精对电子测温计喷雾消毒,继续测温,发现学生乙体温为38.5。。,再次测量仍为38.5℃〇X老师:学生乙,你的体温为38.5°。,请到教室外面更换医用外科口罩,（给医用外科口罩）,原口罩丢在教室门口黄色垃圾桶内,换好后等我一下,并与学生甲保持距离。学生乙:好的。（X老师用酒精对电子测温计喷雾消毒,继续测量其他同学体温,测温结束后,X老师来到教室外用酒精对着手消毒,自己更换医用外科口罩。）X老师：请你们两人保持距离,我带你们去留观室做进ー步检查。（旁白或字幕）X老师送两名学生从特定路线（避开人员集中区域）去学校留观室,途中先后跟医务室C医生和疫情报告人y老师打电话。X老师电话：C医生你好!我是初二5班班主任X老师,我班有两名学生发热,我现在马上送他们到学校留观室,请你做好准备。校医:好的,我马上准备,请带他们过来。X老师电话：y老师你好!我是初二5班班主任X老师,我班有两名学生发热,我现在马上送他们到学校医务室,学生基本信息待会我用手机发给你。y老师:好的,请你做好个人防护,有新的情况及时跟我

29反馈。（旁白或字幕）C医生做好准备工作,穿防护服,戴手套、N95口罩、帽子、护目镜、鞋套,准备水银体温计,酒精、记录表、笔等物品。场景3校医复查时间:XX月XX日7:20地点:学校医务室（旁白或字幕）校医c医生用水银体温计为两位学生测量体温,每人测两次,同时询问学生症状、流行病学史、亲属有无患病、近期行程等基本情况,并做好记录。C医生:你好,请问你叫什么名字,哪个班级的,多大年龄,家住哪里、家长电话是多少?学生甲:据实回答。c医生:请问你有什么不舒服吗?学生甲:乏カ,偶尔咳嗽。c医生：你和你的家人之前有没有感染过新冠?近期有没有接触过发热病人?近期有没有去过外地?学生甲：没有（旁白或字幕）在询问的过程中先后两次为两人测量体温,结果两人体温均超过了38.0°。,学生甲的体温为38.1℃,学生乙的体温为38.5℃。c医生:用水银体温计为你们复测的的体温仍超过了38,0℃o按照有关规定,我带你们去区人民医院发热门诊就诊。场景4转诊到发热门诊

30就医时间:XX月XX日7:40地点:医务室ーー学校广场ーー校门口（旁白或字幕）校医联系定点医院,向学校报告,并随车跟踪就医。X老师通知家长到医院协助处理。c医生：请问是区人民医院急诊科吗?我是XX中学校医,我校现在有两名学生发热,请派车将两名学生接到医院就诊,谢谢!。C医生：请问是y老师吗?我是XX中学校医,初二5班学生甲、学生乙发热,需要到医院就诊,我已告知区人民医院,请他们派车将两名学生接到医院就诊,特向你报告!y老师:好的,请你做好个人防护,如有新的情况及时告知,辛苦了。（旁白或字幕）区人民医院专车来到校门口,校医带两名学生上车去医院。y老师分别向学校A校长、余科长、区疾控中心X主任汇报。y老师:A校长您好,我是y老师,初二5班在晨检时发现两名学生发热,校医复查确实发热,现在校医陪同二人乘坐专车前往区人民医院急诊科就诊,特向您报告。A校长:好的,接下来通知班主任X老师做好以下几项后续应急处置工作:ー、做好个人防护,对教室、留观室消毒,开窗通风。二、检查结果没有出来之前要限制该班学生流动。三、做好本班学生心理疏导和疫情防控基本知识的宣讲。四、密切关注本班其他学生的健康状况,填写因病缺课追踪表,在企业微信疫情智控平台上报。

31y老师:好的,后续情况我会及时向您汇报。y老师:请问是余科长吗?我是XX中学y老师,我校初二5班班主任X老师在晨检时发现学生甲、学生乙发热,校医复查确实发热,现在校医陪同二人乘坐专车前往区人民医院急诊科就诊,特向您报告。y老师:请问是区疾控中心X主任吗?我是XX中学y老师,我校初二5班班主任X老师在晨检时发现学生甲、学生乙发热,校医复查确实发热,现在校医陪同二人乘坐专车前往区人民医院急诊科就诊,特向您报告。场景5应急处置工作时间:XX月XX日8:00地点:卫生间、教室、留观室（旁白或字幕）班主任X老师在回教室的途中电话告知家长。X老师：是学生甲家长吗?我是学生甲的班主任X老师,学生甲在晨检时发热,现已由校医陪同到区人民医院急诊科就诊,请您现在到医院配合医生诊断。（旁白或字幕）X老师在教室外做好个人防护,用75%酒精对自己的手和衣服消毒。带上手套,在卫生间按防控要求配置84消毒液,对教室（特别是发热学生个人物品）消毒。消毒后暂时封存发热学生个人物品（可用黄色垃圾袋装好放到教学楼117）。将手套消毒后丢弃在黄色垃圾桶。要求学生开窗通风,并召开班会课。X老师:同学们,学生甲和学生乙现在正在医院接受检

32查,有结果我会及时告诉大家的,请大家不要恐慌,上半年,XX的抗疫工作成效显著,得到了社会各界的高度认可,要充分相信我市的防控措施和医疗水平。但同时我们也要高度重视,学会自我保护,现在我提三点要求:1.戴好口罩,尽量保持距离,做好个人防护。2.如有不舒服的感觉要及时告知老师。3.检查结果没有出来之前无特殊情况不要离开教室,要上厕所的同学上课时请假单独去卫生间,如果午餐时检查结果还未出来,食堂会送餐到教室。（旁白或字幕）X老师填写因病缺课追踪表交给y老师,在企业微信疫情智控平台上报。（旁白或字幕）校医全程陪同学生甲、学生乙就医,将就医过程、就医处置结果及时向y老师和X老师报告,帮助家长完成各项就医手续。（旁白或字幕）在医院按照发热病人处理流程,完成所有必要检查,若不能很快（2小时内）排除新冠的可能,需留院观察;若在两小时内排除新冠,迅速通知学校,由家长遵医嘱治疗观察。第二场发热学生核酸检测呈阳场景6学校启动应急预案时间:XX月XX日!6:00地点:行政楼XXX会议室（旁白或字幕）医院传来消息,两名发热学生核酸检测呈阳。y老师分别向学校A校长、X科长、区疾控中心X主任

33汇报。学校召开紧急会议,校领导班子和各处室负责人、各年级负责人参会。经过会商和讨论,并请示领导。做出如下决定:B校长:我宣布现在启动XX中学新冠疫情防控应急预案,请各组按照各组职责马上开展工作!（旁白或字幕）B校长明确下达了各组的工作任务。校园管控组:从现在开始校园全封闭,所有人员一律不准进出校园。按疫情防控指挥部要求,初二5班师生、和发热学生密切接触者要集中隔离,请迅速列出集中隔离人员名单,向家长发布通告。其他师生员エ原地待命,等待下ー步指令。由X书记负责。疫情防控组:配合疾控中心做好流行病学调查和全校终末消毒。由A校长负责。后勤保障组:清点并补充急需防疫物资,配合校园管控组做好物资、生活保障工作。由Z校长负责。学校稳定组:学校对在校教职员工和学生,要做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”。指导X老师开好初二5班班会和家长会,做好学生及家长情绪稳定工作、健康教育及心理疏导工作。密切监控舆情,防止产生不良社会影响,避免引起恐慌。由X主任负责。教育教学组:做好网络教学的准备工作。综合协调组:做好疫情防控期间工作动态和综合性数据收集和上报工作。由X主任负责。

34场景7返校管理时间:若干天后地点:学校医务室（旁白或字幕）患病学生甲、学生乙先后痊愈出院,并隔离观察,经医院核酸检测呈阴性,持复课证明到学校医务室经校医复核确认同意,方可复课。学生甲:C医生您好!这是医院为我开的复课证明。c医生:经复核复课证明,检查身体,现在你可以回学校上课了,欢迎你!学生甲:谢谢您!学校疫情防控应急演练方案为进ー步做好各种传染病的预防和控制,提高对院内各种突发传染病及公共卫生事件的应对与处置能力,确保广大师生员エ的健康安全,依据《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》等文件精神,结合我院的工作实际,特制定本应急预案。确保一旦发现疫情,及时采取有效措施,控制传染源,切断传播途径,坚决防止疫情传播及蔓延。本预案适用于在学校范围突然发生各种重大传染病,群体性不明原因疾病,重大食物安全及其它严重影响公众健康事件的应急处置。ー、领导小组

35组长：XX副组长:XX成员:XX报告人:XX二、主要职责（一）通过多种形式对学生进行健康知识和传染病预防知识的教育。做好常见传染病防治宣传工作,增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。（二）定期与当地爱国卫生委员会配合开展“三管四灭”（管污水、管粪便、管垃圾处理、灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭螳螂）为中心的爱国卫生运动,搞好环境卫生,在卫生防疫部门的指导下做好环境消毒工作。（三）有计划地做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。（四）教育学生养成良好的个人卫生习惯,不与传染病人接触,生病及时就医;教育学生坚持锻炼,增强对疾病的抵抗能力。（五）做好预防常见传染病的必要药品等物资储备。（六）做好学相关部位的检测、消毒、空气流通及其它疾病预防工作。（七）院医务室应建立与XX区医院、XX区疾病控制中心等相关单位的有效联络机制。

36三、应急处理预案（一）应急响应行动凡学校内发生重大传染病等应急事件,立即启动应急预案,应急队伍全部到位,迅速开展救助工作,并及时向总务处及学校有关领导汇报,并按有关程序向当地卫生部门及疾病控制中心上报。（二）现场急救1.学校发生突发各类传染病事件,应急领导小组成员应立即到达现场,在统一指挥下,组织医疗卫生救治。在第一时间内立即通知区疾控中心。2.迅速将病员转移到安全地区。3.要本着先救重后救轻的原则开展工作。4.对突发传染病,要在救治的同时做好隔离和疫源地的消毒。5.对危重病人做到及时转院。6.必要时要尽早求助上级医院的帮助。7.学生或教职エ在校内出现传染病,在领导小组的统ー安排下,要求传染病者立即戴防护ロ罩、手套,到学校隔离室休息,并立即通知疾控中心。四、院医务室的工作措施及要求（一）提高全体医务人员的认识,加强领导,高度重视,把预案方案落实到实处。

37（二）经常开展专业技术人员处理突发公共卫生事件能カ培训,提高快速应对能力和技术水平。（三）全体应急队员必须坚守工作岗位,做到突发事件能招之即来,来之能战。（四）提高警惕,树立安全意识,发现各种可疑事件及苗头,及时请示汇报。（五）加强工作责任心,严把服务质量关,对可疑病例要认真检查,避免漏诊误诊,カ求做到早发现,早报告,早隔离,早治疗,杜绝各种医疗差错和事故的发生。（六）及时做好各种急救,治疗,预防,消毒药物,器材,设备及救措施的准备,确保应急药品和应急物资准备齐全,设备完好,随时调用。（七）利用各种宣传工具,做好各种传染病及突发公共卫生事件因素的宣传教育,提高师生员エ的防范意识。学校疫情防控应急演练方案为进ー步提高学校新冠疫情应急处置能力,做好新冠疫情防控工作,确保学校开学后良好的教育教学秩序,师生的健康和安全,我校结合实际情况,制定本校疫情防控应急演练方案:ー、人员分工及主要职责

381、成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组,统一调度,现场指挥,对重大问题进行决策。组长:XXX副组长:XXXXX成员:XXXXXXXX小组下设立演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、宣传维稳组等,2、演练评估组组长:XXX成员:XXXXXXXX主要职责:①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等エ作;②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议,确定是否停课以及停课的时间,班级或年级范围等;③综合评估各环节工作,提出改进意见,不断优化应急处置流程。3、疫情监测组组长:XXX成员:XXXXXXXX主要职责①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;②疫情发生后,负责排查患病学生的活动轨迹和接触对

39象情况,确定确切接触者;③对患病学生情况持续关注,每天加强疫情防控与巡视,对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。4、现场消毒组组长:XXX成员:XXXXXXXX主要职责①负责对进入校园的师生、物品进行消毒;②负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;③根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作,并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒,同时做好记录。5、信息排查组组长:XXX成员:XXXXXXX主要职责:①排查隔离密切接触者,出现疫情后,及时联系定点医院,并通知学生家长;②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。

406、隔离工作组组长:XXX成员:XXXXXXX主要职责:①疫情发生后,立即组织患病学生隔离和初步诊断救治;②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动,回到班级；③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立,避免交叉感染。7、宣传维稳组组长:XXX成员:XXXXXXX主要职责:①普及疫情防控相关知识负责疫情发生后引导控制舆论,稳定师生及家长情绪；②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导,引导学生不恐慌、不猜测、不传谣,保持积极健康的心态。二、场景设置及演练流程在开学前组织教职工开展三次全面的疫情防控应急演练,使各工作组熟练工作流程,落实演练环节,进ー步提升应对突发事件的能力。场景一:入校体温检测演练

41学校大门是校园疫情防控的第一道防线,把好校园第一道关卡至关重要。演练从模拟学生排队等候进入校园开始,早晨入校时学生戴好口罩,手持健康卡,并保持ー米左右间距,分三条通道排队进入学校。入校时依次走过测温区,检测人员在二边用测温仪对学生逐个进行体温检测,并对学生自行车、书包等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者,有序进入班级上课。体温异常的学生由专人带至隔离区,送至复测区,由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。场景二:教室体温检测演练学生戴好口罩进入教室后,由班主任再次逐一对学生进行体温检测,体温全部正常,等候上课。疫情监测组对体温检测和消毒做好记录。当检测有学生温度异常时,班主任老师马上询问该生情况,联系防疫员及时将学生临时带至隔离室处理,由消毒组派专人对教室进行清洁消毒。场景三:晨午检演练在学生上交健康卡的基础上,每天进行晨检、午检,对缺勤学生进行电话跟踪,了解其具体情况。在午餐前由班主任为学生进行测温,疫情监测组做详细记录,如发现异常情况,由专人将学生送至隔离室,现场消毒组进行班内消毒,并对学生进行疏散,同时通知家长,逐级上报相关部门。

42每天对教室进行至少3次通风,放学后进行ー次彻底消毒,门把手、教学用品等随时用酒精进行擦拭。场景四:学生用餐演练学生、教职エ实行错时就餐、分散就餐,时间安排:11：00——11：20,ー、二年级;11：25——11：45,三、四年级;11：50——12：10,五、六年级。师生就餐时须佩戴口罩,进入食堂时需排队洗手,进行间隔水龙头洗手,用手部烘干机烘干。分两队排列取餐,队伍间隔在1米以上。疫情监测组对学生进行体温检测。体温异常者按照异常情况处理。食堂分发套餐,即取即走,实行分区用餐,到餐位坐下吃饭的最后一刻オ摘口罩,就餐结束后立即佩戴口罩并离开。避免面对面就餐和扎堆就餐,就餐间隔在1米以上,实行错位就餐。就餐中不交流、少说话,避免交叉感染。用餐结束后,佩戴好口罩,检查桌面保持干净,按ー米距离排队,将剩饭菜倒进泪水桶,餐盘、餐具分类送到相应回收桶。用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒。场景五:下午放学演练把好离校关,下午放学后,为避免学生和家长大面积群体接触,学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。时间安排:15:00一年级,15：30二年级,16:00三年级,16:30四年级,17:00五年级,17:30六年级。各班级按照规定时间准时放学,班级间间距为10米左右。班主任严控时间点,

43将学生有序送至指定接送点,确保学生安全。放学时排队,大家都保持ー米的间距,家长队伍和孩子队伍面对面排列,家长在队伍中的位子要和孩子保持一致,家长和孩子ーー对应接自己的孩子,接到孩子的就立即回家,不聚集。场景六:异常情况处置演练当发现学生体温异常时,迅速启动应急预案,教师报告给学校异常情况处置负责人,然后由专人带领学生到指定隔离室,同时将同教室内学生转移至备用教室之后,对教室进行消毒通风。具体步骤如下:1.报告。一旦发现疑似病人,值班老师或班主任立即学校疫情防控领导小组,领导小组启动应急处置流程,疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组相关教职エ迅速进入岗位,按照职责分工开展工作。（疫情监测组）2.隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察,稳定学生情绪后,再次测量体温,并对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动,转移到备用教室,现场消毒组对该班教室进行消毒。（现场消毒组、隔离工作组）3.送医。立即通知学生家长,由家长自驾接学生去医院就医;如果家长不能及时赶到就拨打120;如120遇突发情况不能及时赶到,迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。（信息排查组、疫情监测组）4.排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、

44入校晨检或就餐过程周围人员,确定密切接触者;同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。（信息排查组）1.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例,及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组,由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。（疫情监测组）2.消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。（现场消毒组）3.评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议,确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围,并将意见报告学校疫情防控领导小组,由领导小组最终决策。（疫情监测组）4.善后。加强校园舆情管理,引导全校师生不单独接受采访或对外谈论,不拍摄和发布相关视频,不主观臆测、夸大其词,不以个人名义向外提供信息,以上级部门正式发布的信息为准;积极做好患病学生的家访工作,每天知道患病学生的身体状况,做好跟踪观察做好心理疏导;对所在班级其他学生也要做好跟踪,提高日常体温监测频次。（宣传维稳组、疫情监测组）三、总结反思及改进提高演练结束后把好总结关,对演练情况进行全面梳理,查缺补漏,针对不足收集教职エ提出的意见建议。进ー步完善流程、细化措施,力争人员到位、物质到位、措施到位、落实到位。本次应急演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性,

45进ー步提升了我校应对疫情的实战操作能力。春已暖,花已开。我们要用最温暖、最安全的方式,迎接每一个孩子的归来。学校师生晨午检制度根据《传染病防治法》《学校卫生工作条例》《突发公共卫生事件应急条例》的要求及教育部、卫生部对中小学生“因病缺课监测网络直报”工作的要求及《2022年学校X季学期疫情防控工作方案》、《全面做好新冠疫情常态化防控工作方案（第六版）》文件精神,结合区教体局有关精神指示要求,增强学校疾病预防与控制カ度,积极有效防控新冠及其它各类传染性病的散布与传播,提高师生防病能力,保障师生身体健康,及时发现情况并及时处理,防止传染病的流行和发生,结合我校情况,制定学校晨午检制度。ー、晨午检人员:学校疫情防控领导小组、级部分管领导、班主任（任课老师）、值勤教师。二、晨午检报告、操作细则1.晨检:校门口（XX）：入校门,值勤老师做好相应检查。XXHロ,设置ー个感应测温仪,测温仪旁安排值班老师检查体温

46监测情况,保证到校师生人人监测。体温异常的学生由校医引导进入临时观察室,迅速启运联防联控机制,妥善安置学生。教エ在门口由值班领导负责测体温,要求与学生一致。教室内:xx体温正常,进入教室,再测体温一次（为保证正确率,所以加设ー次室内测量）,并由班主任监督作好体温记录。同时,晨检时应认真、细心,通过ー看:仔细观察学生的面色（红润,尚可,一般,差）、精神状态（好,较好,一般,差）,发现学生面色和精神状态不佳时,要及时采取相应的措施。二听：听患病学生、其家长和同学的阐述;三问：每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况,家中有无成员发热,是否有疫情接触（不可隐瞒）,有疫情接触学生（有医疗和家长证明）要在家观察两周オ可到学校上课,并上报;四联系：对没来校的学生,班主任要打电话了解情况并登记。午检:中午学生分两批（就餐前和就餐后）,在教室由班主任测体温,做好记录,德育处负责。教职エ在餐厅每天安排一名老师负责测体温（当天的值班教师）,出校教エ返校时由安保人员测体温。1.晨午检信息上报方法及流程:学生以班级为单位、教エ以处室组为单位填写健康信息统计表,晨检8点前提交信息,午检下午1点前提交。学生提交到德育处,教エ提交到教导处。重大情况第一时间直报校长,并按照“突发卫生事件防控应急预案”应急处理、作统计直报。。

47学生健康信息以班级为单位ーー德育主任室一一学校办公室ー一分管副校长ー一校长。教エ以处室组为单位教导处ーー分管副校长一一校长。1.除晨午检时间段以外,班主任还要全天观察学生的健康状况,如发现学生身体不适,立即通知相关领导,有发热症状（37.3度以上）,学校应尽早对患者采取留观措施,马上通知其家长,劝返并送医院就诊。建议患儿居家休息,避免其与班级内未感染学生接触,减少疾病传播。2.学校要做好学生预防重大疾病教育工作,督促年级、班级做好晨检工作。要做好任课教师的预防重大疾病的教育工作,每位任课教师在上课期间要随时关注学生的健康状况,在课堂上发现情况要及时通知班主任。3.班主任因事外出时晨检相应工作提前委托代班主任或本班责任老师负责,责任老师不在由德育处安排。4.学生及教师有发热情况必须回家留观治疗,不得带病上课,直至病情痊愈凭病愈证明回班级上课。5.严格执行疫情日报告和零报告制度。实行追踪随访制,由班主任分别对患病的学生进行每日追踪电话随访,及时了解其诊治情况。居家留观教师或学生需做到“三不”即不上班、不上课、不外出。6.相关老师每天统计学校患病学生人数及情况,认真贯

48彻《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》,加强疫情报告,建立健全疫情报告程序,确保有疫情立即报告。同时要及时通知总务处做好清洁消毒、切断传染途径,及时对疫源地进行消毒处理。9.本制度自发布起实施,做到经常、安全,确保学校正常教学秩序。实行责任追究制度,并严格按照有关法规处理学校卫生工作。学校传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度为了及时有效遏制传染病的发生和蔓延,保障师生的身体健康和生命安全,根据《传染病防治法》和《传染病疫情报告工作规范》的要求,特制定我校传染病疫情报告制度。ー、建立预防传染病应急处理小组组长:XX成员:XX二、工作任务(1)严把三个环节:传染源、传播途径、易感人群(2)做到五早:早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。三、疫情报告人职责1、在校长的领导下,具体负责本学校传染病疫情和疑

49似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作;2、每天要对全校学生的出勤、健康情况进行巡查;3、负责指导全校学生的晨检工作和传染病疫情的防治及各类卫生消毒、食品监督等工作。四、疫情报告内容1、建立突发事件应急报告制度。即学校教职エ如发现有传染病疫情或其他突发公共事件的应在第一时间向校长报告,随后校长和疫情报告人根据传染病疫情或其他突发公共事件立即向上级有关部门报告。2、当学校发现传染病或疑似传染病病人时,1名学生出现不明原因的发热、呕吐、腹泻、皮疹等症状时,疫情发现人和疫情报告人应当第一时间报告校长并在24小时内报出相关信息。并协助有关部门认真做好学生病因排查结果登记表。3、在学校同一班级中,如果一天内有3例或者连续3天内有多个学生(3例以上)患病,并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐等)或者有共同用餐、饮水史时,学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息,并协助有关部门做好学生病因排查结果登记表。4、有下列情形之一的,应当按照规定的程序和时限报告:（一）发生或者可能发生传染病暴发、流行的;（二）发生或者发现不明原因的群体性疾病的;（三）发生或者可能发生重大食物中毒和重大职业中毒事件的。

505、任何单位和个人对突发事件,不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报。违者将根据有关法律条文酌情处理。五、报告方式当出现符合本制度规定的报告情况时,学校疫情发现人应当及时以最方便、快捷的通讯方式向校长和疫情报告人报告。校长和疫情报告人同时向有关部门（区教育局、区疾控中心、区儿保所、街道医院等）报告。（若发生食物中毒还要报区食品监督所）六、学校疫情监测报告制度学校要建立“来园晨检”、“因病缺勤病因追查与登记制度”。学校老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时,应及时报告给学校疫情报告人;疫情报告人应及时进行排查,并记录排查情况。1、晨检由卫生老师对早晨到校的每个学生进行观察、询问,了解学生出勤、健康状况,并将晨检结果记录在晨检记录上。如发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐等）以及疑似传染病病人时,应当及时告知校长,并进行进ー步排查,以确保做到对传染病病人的早发现、早报告、早预防。2、班级教师应当密切关注本班学生的出勤情况,对于因病缺勤的学生,应当了解学生的患病情况和可能的病因,如有怀疑,要及时报告给学校疫情报告人。疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因,及时做到对传染病病人的早发现、早隔离、早消毒。

51学校复课证明查验制度为了切实加强突发公共卫生事件的防治工作,做到早发现早报告、早隔离和治疗病人,杜绝传染病的迅速蔓延。因此要求各班进行传染病病愈返校复课医学证明查验制度。做到既对教工和学生进行严格的常规管理,又对教工和学生进行全面关爱,以维护保障职エ和学生的身体健康,有效防治各类传染病:ー、班主任应将患传染病学生情况按要求进行填写,并将登记本长期保存。学校对患传染病的学生复课应实行复课检诊双证明制度,即患传染病的学生病愈且隔离期满时,必须由学校所属地段医生开具复课证明,交给学校复检后,再由学校开具回班复课证明,方可进班复课。学校应将学生的诊断证明和复课证明归档,以备查验。二、学校要坚持晨检制度,班主任老师应认真检查班内学生健康情况,协助做好因病缺勤学生的病因追踪,并将相关信息上报给学校。学校负责学生因病缺勤统计。发现传染病病人和疑似病人,学校应及时上报,配合卫生部门进行追踪调查和落实各项防控措施。三、学校要对因病缺课学生的病因、缺勤,及治疗情况认真登记备案,凡学生患各类传染病的,其复课要严格把关,必须查验医生开具的病愈复课证明,手续完备符合复课条件的,方能允许其复课,并记录其复课时间。

52学校新冠疫情防控及健康教育制度为切实做好新冠情防控及健康教育,把疫新冠情防控エ作落到实处,结合实际,特制定本制度。ー、宣传教育1、学校卫生工作要按照依法治教、依法治卫、依法办新冠事的原则开展宣传教育工作。学校主要把学员健康放在第一新冠位,把学员流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事新冠日程。学校要认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病新冠防治法》、《传染病防治实施办法》。形成校新冠长要亲自抓,分管领导要具体抓、师生员エー齐抓的良好氛新冠围。2、切实开展好学员的健康教育工作。学校开设开课第新冠ー讲健康教育课,必需保质保量,上足课时,了解疫情的有新冠关知识,增强防患知识。同时要利用学校教育的优势和特点,新冠充分利用黑板报、视频、宣传画、条幅等各种活动开展多种新冠形式的宣传教育。让学员掌握基本的卫生防病知识和防护技新冠术。3、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学员新冠加强流行病、传染病预防知识的教育。4、采取合理有效措施,帮助学员纠正购零食、吃零食新冠的不良习惯,加强学员良好的行为的养成教育。二、传染病防控1、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病,应高

53新冠度关注。随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染新冠的情况,采取切实有效的预防措施,杜绝疾病、流行性疾病新冠和中毒事件的发生。2、要讲究个人卫生,不共用生活用品。保持教室通风新冠透气,定期消毒。3、坚持谁主管谁负责的原则,严格开展晨检、晚检制新冠度,及时报告检查情况,做到早发现、早报告、早处理,把新冠消除在萌发之中。对校外人员进校要严格监视控制,防新冠止流行病传入校园。4、全体师生要爱护公共卫生设施,努力管理好厕所,新冠定期对公共场所消毒,特别是卫生死角。学校必须千方百计新冠创造条件为学员提供卫生、安全的饮用水。对患有传染病的新冠学员,应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗新冠措施,在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的师生员新冠工和病原携带者,在治愈前不得承担教学任务。5、把学校环境卫生工作列入学校的形象工程,加强学新冠校环境卫生工作的监督,整治脏、舌L、差现象,创造ー个良新冠好的育人环境。6、坚持卫生工作报告制度,学校一旦发生流行病、传新冠染病等事故,要按《传染病防治法》《疫情防控工作的应急新冠预案》要求坚持逐级负责、逐级报告制度,如有知情不报或新冠隐瞒事情真相,将按照有关法律法规严肃处理。

54学校园内公共活动场所安全管理制度ー、学校大礼堂、餐厅、体育活动中心、大教室、报告厅等均为公共活动场所,实行谁组织活动,谁负责安全保卫工作的原则。二、开展活动时应认真检查电路安全,没有电エ在场不要私拉乱接电源。新增大功率电器,应争得总务部门同意。总务处应组织电エ定期检查电源开关、插座是否完好,有损坏的应及时修复。三、开展活动要保持所有通道畅通无阻,开关灵活,便于随时打开。四、开展活动要适当控制人员,不要过分拥挤,要保证在任何情况下都能出得去。五、大型活动要指定专人负责安全工作,突发事件有专人负责指挥疏散撤离。学校集体活动安全管理制度为预防学生集体活动事故的发生,及时处理集体活动事故,防止事态扩大,有效地保护学生的人身安全,根据《未成年人保护法》、教育部《学生伤害事故处理办法》等有关文件精神,特制定本制度。

55ー、严禁组织XX小学学生参加商业庆典或其他商业性广告宣传活动。要按有关规定,维护教学秩序和学校正常エ作,严格控制师生参加与教育教学无关的社会活动,如个别活动确需学生参加,须报请当地教育行政主管部门严格审批,并采取有独立自主措施,确保师生安全。二、组织学生集体活动（如体育运动、劳动、社会实践等）特别是组织游泳、登山、划船以及其他大型文体活动时要有领导和足够的教师带队,并指派有经验的干部、教师事先勘察活动场所,所乘坐的交通工具,弄清有关情况,消除事故隐患。凡不安全的地方,或安全措施不落实的地方,不得组织学生前往。严禁组织学生参加超越其年龄、生理和自我保护能力范围的活动（如去高层建筑物擦玻璃、到有传染病源的地方做好事等）。三、严格执行审批制度。学校在教育教学计划内安排的整年级、整班集体活动必须报请校长批准。若组织外出集体活动时,组织者要提前写出“集体外出活动请示报告”并上交主管部门审批。没有经过审批擅自外出活动的,要追究组织者的责任,对有关人员从严进行处理。四、事故的处理,一旦学生在活动过程中出现伤害事故,一般按以下程序处理:1、第一时间发现学生伤害事故的教职エ应尽快安排将受伤学生送就近的医院进行救治,并告知班主任或学校领导,由班主任及时通知家长。

562、一旦在车辆行驶过程中发生意外事故,应立即报警,并配合组织人员、学校教师,根据师生生命安全第一的原则,进行抢救及处理,同时报有关领导。3、因驾驶员交通违章造成学生伤害,会同车队进行处理。4、重大事故立即成立事故处理小组并及时将情况报告教委办。5、事故责任认定和善后处理。如果事故是由学校管理不当或学生自身原因造成的,则参照《学生伤害事故处理条例》进行处理,若因学校管理不当造成伤害的,则在第一时间通知人寿保险公司,如果事故发生在车辆行驶过程中,则按交通事故的处理程序进行处理;如果事故是由活动场所的设施所造成的,则由学校与活动承办机构、活动场所进行交涉,达成合理的处理意见。学校学生健康体检和管理制度为及时了解和掌握学生的身体健康状况,保障学生身体健康,提高学生体检质量,强化健康档案管理,特制定本制度。ー、每学年为全校学生进行ー次健康查体活动,建立学生体质健康卡片,纳入学生档案。二、学生体检项目按照上级规定执行,完全免费,不得违规收费。

57三、体检时做好学生的教育和管理工作,组织严密有序,体检后对体检结果进行分析评价,将评价结果进行分类报表、统计。四、将体检结果发给每位学生的家长,并按规定向家长做出说明。五、对有问题的学生进行登记随访,及时进行治疗,并做好监测工作。学校通风、消毒制度为保证学生的身心健康,做好学校传染病发生后的消毒工作,防止学校新冠传染性疾病的传播和蔓延,特制订我校通风、消毒制度。ー、开学前工作1.学校配备充足的洗手水龙头,设计专门的废弃口罩回收桶、体温测试点、应急留观室等设备设施。2.学校做好酒精、消毒液、过氧乙酸等危化品的储存及使用管理,严格按照标准规范进行调配使用,做好记录台账。3,学校对办公区、教室、专用室、阶梯教堂、食堂、厕所等所有场所进行全面彻底清洁消毒,不留死角。二、开学后工作（一）环境卫生清扫、通风、消毒

581.建立建全学校室内外环境清扫制度,学校各班级教室每日由值日生负责进行公共环境卫生打扫,办公室每天安排工作人员值日,天天一小扫,每周二大扫,定期检查,消灭细菌、病毒滋生环境,定期做好灭“四害”工作。2.教室、活动室、办公室要保持清洁,每周大扫除时进行擦拭及喷洒式消毒（84消毒液1：100,或有效氯250-500mg/L的含氯消毒剂）,并做好消毒工作记录。3.办公室和教室每天要有充足时间打开门窗,保持室内空气流通。每天开窗通风不少于4次,每次20-30分钟。4.厕所每日要清洁通风消毒,保洁员每日对厕所设施进行ー次擦拭及喷洒消毒（84消毒液1：50,或有效氯500mg/L的含氯消毒剂）,并做好消毒记录。5.学校每日放学后组织教职エ用喷洒消毒液对教室及室内外场所进行喷雾消毒（84消毒液1：100,或有效氯250-500mg/L的含氯消毒剂）,防止病菌的滋生和传染,并做好消毒记录。6.如发现校外、社区有类似“新冠状病毒”传染病病例,全校各部门按照学校消毒制度进行责任区内的消毒工作。7.如发现班内有类似“新冠状病毒”的现象,则班主任应及时做好监控工作,并做好相应的消毒措施。（二）食堂餐饮清洁清毒为加强学校饮食安全,防止病从口入,对食堂的餐具、

59炊具、室内设施作如下规定:1.食堂工作人员每天岗前必须进行体温测量并保留检测记录,统一佩戴手套、帽子和口罩。采购人员、送货人员及查验人员做好个人防护。2.严格卫生清洁,配备消毒洗手液、肥皂等设施,餐具严格按规定消毒玫保管,加工环节严格生熟分开。3.食堂对炊具、餐具,坚持每次用餐后,用消毒水清洗。每一天对餐具用开水蒸煮10-20分钟。对消毒后的炊具要有保洁措施。4.采购回来的肉、菜必须要洗干净。菜要洗3次,做到无杂物;食物要煮熟,坚持不出不卫生食品。5.生熟食物严格分开,盛放及使用不一样的用具,盛放要加盖,防止蚊蝇等叮、爬及污染。6.每餐后对食堂的地板、水沟用漂消毒。消毒池不洗食品和污物,漫水桶应持续清洁,并加盖。7.采购灭鼠、灭蚊、灭蝇的药物,加强除“四害”工作,清除有害生物的繁殖的场所。8.使用药物消毒时,务必使用经国家批准使用的药物,正确的配制使用,保证消毒有效。（三）个人卫生消毒1.学校在洗手处配备充足的消毒肥皂或洗手液等物资,督促学生在触摸公共物品、餐前便后及打喷嚏等立即使用肥

60皂（洗手液）用流水洗手（总务处负责）。1.学生应做到不随地吐痰,不随地大小便;勤剪指甲,饭前便后要洗手,防止病从口入;日常生活中要勤洗澡、勤换衣服,持续清洁卫生。学生应做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。2.学生饮水必须自带水杯,不喝生水、凉水,不吃生菜、凉菜。3.培养学生良好的呼吸道卫生习惯,咳嗽或打喷嚏时用纸巾等捂住口鼻,避免用手触摸眼睛、口鼻。4.个人及班级的防护ロ罩废弃物以及口鼻分泌物用纸包好投放于学校专设的垃圾废弃桶。5.门卫、保洁工作人员要每日按时更换防护用品,工作时必须佩戴口罩。工作服要及时清洗更换。（四）教室卫生管理流程学校环境卫生清洁和检查制度为确保开学后师生能够拥有卫生、清洁的校园环境,防控疫情的发生,结合本校实际情况特点,特制定本工作方案。ー、卫生清洁范围与对象全校各处校舍设施及其他附属物

61二、卫生清洁办法的选择在做到干净整洁的基础上进行消毒,具体以84消毒液主要消毒手段,并按照作用浓度和作用时间进行消毒,以确保消毒效果。同时辅以通风等自然手段加强消毒效果。三、个人防护要求消毒人员在进行消毒时,需佩戴好口罩及消毒用一次性手套（乳胶或丁月青）,必要时需要穿着连体防护服、脚套等。四、具体实施细节（一）每日学生离校后,各班级尽量在5：40分之前离校,离校之前,请班主任老师将窗户密闭,学校负责消毒人员领取消毒器材后根据分エ对所分管区域进行喷洒工作。学校负责消毒人员在完成一个班级的消毒任务后需要填写班级消毒记录单中消毒部分（集体消毒记录单放传达室,班级消毒记录单放教室）。班主任老师在送走学生之后,戴好手套、口罩等防护措施后,用抹布浸泡消毒液,擦拭教室桌椅、窗台。并利用专用拖把（区别于其他拖把）蘸取消毒液拖地面。整个流程结束后密闭窗户30分钟以上方可达到消毒作用。同时填写班级消毒记录单中的擦拭部分内容。此项班级工作。若班主任外出学习,请副班老师负责本项工作。消毒结束后,班级器皿请在班主任老师离校前送回ー楼体育办公室（临时指挥办公室）,以便总务处负责第二天的消毒液的准备工作。

62各功能室及活动室（图书馆、医务室、各类器材室、足球俱乐部、微机室、音乐教室、美术书法教室、科学实验室、本根展厅、少先队活动室、体育馆、操场广播室等）消毒エ作由本功能室负责教师或处室完成,每日功能室使用后,负责教师利用分配的小型喷壶完成本功能室的空气消毒,桌面和地面消毒同样要参照班级消毒的方式进行,消毒后也要密闭窗户至少30分钟以上。非管理处室或管理员使用的一定要提前和负责处室或管理员打好招呼,以便于及时消毒。疫情期间,若没有必需使用功能室的需求,暂停使用。学校传达室当日值班人员负责传达室内部、学校大门、校门口及门厅区域、学校各楼一楼大门的消毒工作。其中传达室内部桌椅、伸缩门、各楼大门需利用抹布浸泡消毒液擦拭。传达室地面需用拖把浸泡后清理。每日至少ー次对负责区域进行消毒处理。对于外来人员及车辆进入校园,在符合进入的条件的前提下,必须对其进行消毒及车辆的消毒后,方可进入校园。学校厕所因流量大,消毒工作由总务处统ー安排人员负责。消毒流程除了空气消毒之外,还要对厕所地面进行消毒液拖洗,对小便池冲水阀、洗手盆手龙头、蹲便冲水阀、蹲便隔断门等进行擦拭消毒,消毒后也需要密闭30分钟以上。餐厅清洁要求,学校餐厅整体清洁工作由学校餐厅托管方餐饮有限公司全面负责,除做好员エ消毒、餐具消毒、就餐环境消毒等之外,每日学生就餐结束后,对餐厅各处楼梯、

63栏杆、地面、设施、门窗等进行消毒处理。具体消毒方法由托管方根据公司规定流程制定,流程需上报学校审核通过后可执行。1.食堂工作人员每天岗前必须进行体温测量并保留检测记录,统一佩戴手套、帽子和口罩。采购人员、送货人员及查验人员做好个人防护。2.严格卫生清洁,配备消毒洗手液、肥皂等设施,餐具严格按规定消毒玫保管,加工环节严格生熟分开。3.食堂对炊具、餐具,坚持每次用餐后,用消毒水清洗。每一天对餐具用开水蒸煮10-20分钟。对消毒后的炊具要有保洁措施。4.采购回来的肉、菜必须要洗干净。菜要洗3次,做到无杂物;食物要煮熟,坚持不出不卫生食品。5.生熟食物严格分开,盛放及使用不一样的用具,盛放要加盖,防止蚊蝇等叮、爬及污染。6.每餐后对食堂的地板、水沟用漂消毒。消毒池不洗食品和污物,浸水桶应持续清洁,并加盖。7.采购灭鼠、灭蚊、灭蝇的药物,加强除“四害”工作,清除有害生物的繁殖的场所。8.使用药物消毒时,务必使用经国家批准使用的药物,正确的配制使用,保证消毒有效。个人卫生消毒,班主任通过疫情培训,对全体学生进行个人消毒培训,并做到时刻提醒。

641.学校在洗手处配备充足的消毒肥皂或洗手液等物资,督促学生在触摸公共物品、餐前便后及打喷嚏等立即使用肥皂（洗手液）用流水洗手（总务处负责）。2.学生应做到不随地吐痰,不随地大小便;勤剪指甲,饭前便后要洗手,防止病从口入;日常生活中要勤洗澡、勤换衣服,持续清洁卫生。学生应做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。3.学生饮水必须自带水杯,不喝生水、凉水,不吃生菜、凉菜。4.培养学生良好的呼吸道卫生习惯,咳嗽或打喷嚏时用纸巾等捂住口鼻,避免用手触摸眼睛、口鼻。5.个人及班级的防护ロ罩废弃物以及口鼻分泌物用纸包好投放于学校专设的垃圾废弃桶。6.门卫、保洁工作人员要每日按时更换防护用品,工作时必须佩戴口罩。工作服要及时清洗更换。（4）注意事项1.针对不同消毒对象,应按照上述使用浓度、作用时间和消毒方法进行消毒,以确保消毒效果。2.氯消毒剂过量使用或长期接触可能会致人体灼伤,调配及使用时必须佩戴橡胶手套。过氧乙酸消毒液使用前必须根据使用说明进行稀释,操作要轻拿轻放,避免剧烈摇晃,防止溅入眼睛、皮肤和衣物上。皮肤沾染消毒剂原液时,必

65须立即用大量流动清水冲洗,溅到眼部时要用清水或生理盐水连续冲洗,并迅速送至医院救治。1.所使用消毒剂应为经卫生安全评价报告的正规产品,应在有效期内,过期产品一律不得使用。2.总务处会发放各处室、功能室、教室消毒记录表格式,负责人需打印张贴显著位置,每日消毒后填写相关记录以备查验。3.具体人员调配可能根据开学后的实际情况可能有调整4.若发生疫情,原负责人员不得自行进入消毒,需通知学校,根据上级安排进行处理。五、卫生检查按照各处室的职能分エ,学生活动区域由德育处负责督导检查,教师办公室由办公室负责督导检查,生活区域由总务处负责督导检查,所有检查以量化的方式并计入考核。学校因病缺勤登记追踪制度为了确保校园内的卫生安全,保护学生的身体健康和生命安全,维护学校正常的教学秩序,特定因病缺勤病因追查与登记制度。ー、各班班主任对于因病缺勤的学生,应当了解学生的患病情况和可能病因,以做到对传染病和可能传染途径的早发现。

66二、各班班主任负责每天班内因病缺课学生人数的统计与登记,并做好因病缺课学生的联系工作,将联系情况报告学校,并进ー步跟踪联系。三、发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或为疑似传染病时,应当及时告知学校,以便进行进ー步排查,确保做到对病情早发现、早报告,并做好相应的记录填写。四、学生因病缺课时,要先向班主任汇报请假,说明病因。五、班主任对边治疗边要求上学的同学及家长要做好说服劝止工作,要求在家中治疗休息。在家就医的要将就医结论报告学校,复课实行传染病复学医学诊断报告制度。六、学校建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。学校的老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病以及因病缺勤等情况时,应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应及时进行排查,并记录排查情况。七、对于因病缺勤,回家或住院治疗的学生班主任要通过电话询问或到家到院探望等形式,随时了解跟踪其病情,对于症状消除,返校复课的学生要注意规定并留好观察记录,随时登记。学校食品安全管理制度1、建立完善的食品卫生工作领导小组,加强本校食品卫生管理,责任到人,杜绝校内发生食物中毒或其他食源性疾患。2、学校食品生产经营场所要依照《食品卫生法》要求

67到属地卫生防疫站申领《食品卫生许可证》,并每年年审ー次。要保持内外环境整洁,有相应的防蝇、防鼠、防尘、清毒、更衣、盥洗、污水排放、存放垃圾和废弃物的设施。3、食堂从业人员应每年一次到属地卫生防疫部门进行健康体检,领取合格的《健康证》后方可上岗工作,平时应保持个人卫生,穿戴清洁的工作衣帽,必须使用售货工具。4、所提供食品应无毒、无害,符合应当有的营养要求,具有相应的色、味、美等感官性状。严禁购入腐败生虫、过期变质、假冒伪劣或其他感官性状异常,可能对师生健康有害的食品原料。5、用水必须符合国家现定的城乡生活饮用水的卫生标准。6、学校食品设备布局和エ艺流程应当合理,防止待加エ食品与直接入口食品、原料与成品交叉污染,餐具和盛放直接入口食品的容器使用必须清洗、消毒。7、存放食品的仓库应当干燥、通风,采取消除苍蝇、老鼠、蜂螂和其它有害昆虫及其孳生条件的措施,贮存食品的容器必须安全、无害,防止食品污染。8、食堂要实行食品采购索证制度和24小时留样制。学校心理咨询干预制度为落实新冠疫情防控工作会议和上级系列文件精神,进一步做好新冠疫情防控工作,确保在校师生健康安全,结合

68实际,特制定本制度。ー、加强领导,重视学校新冠疫情防控工作领导小组重视开学前后疫情防控过程中的心理干预工作,将其纳入学校防控工作的整体部署,制定应急心理干预方案,明确专人负责,动态了解与监测准备返校和已经返校学生的心理状况,要特别关注疫区师生的生活困难和心理状况。成立心理咨询与干预组,XX任组长,成员:XX、各班班主任,负责教职员エ和学生的心理健康教育和心理咨询。二、做好心理普查工作开学前后,对全校师生进行心理健康问卷调查,认真记录,心理咨询中心的老师们依据工作原则做好保密工作,在工作中与各班班主任积极沟通,及时掌握相关情况,以便能够及早发现问题,早些对师生实行心理危机干预措施。三、针对有心理异常和心理危机的师生建立特别档案重点分类、管理,定期与学生所在班级的班主任、家长沟通和交换意见,与教师所在的专业负责人、教师家属沟通和交换意见,记录每次的谈话内容,以便追踪性地进行心理干预。四、普及心理自我调适的相关知识编写有关疫情期间涉及开学准备和开学之后师生心理自我调适的宣传资料,并尽量做到提纲挚领、简单明了、科学有效、切实可行,确保传递到每一位师生。

69五、实施师生心理异常情况报告制度当师生出现心理异常情况或心理危机时,要迅速及时报告才能有效地干预和处理。按照国务院《突发公共卫生事件应急条例》规定,我校建立师生心理异常和危机的报告制度。在校内当发现有师生出现心理危机或心理异常时,学生则向班主任、教育处报告,教师则向办公室报告,教育处、办公室应立即上报分管校领导。如情况危急,任何人都应立即上报校主管领导,如迟报、漏报、瞒报重要情况,将追究相关人员的相应责任。六、建立师生心理问题应急处理机制（一）对心理危机的重点干预对象及时进行危机评估与干预:1、在疫情期间,因有密切接触史、外地返昌等原因居家隔离,或有家人在抗疫ー线工作而产生焦虑、恐慌、不安全感者;2、情绪低落抑郁者（超过半个月）；3、长期有睡眠障碍者;4、过去有过自杀的企图或行为者；5、有明显的精神障碍者。（二）干预措施如下:1、学校心理辅导教师对当事人进行心理干预;2、立即通知当事人的家属、家长或监护人；

703、情况严重的送往医院救治或让家长将学生领回家中实行24小时监护,教师则让家属领回家中实行24小时监护。4、立即向上级主管部门报告。5、对学生所在寝室或班级的同学们进行情绪处理和心理疏导,实行相应的安抚措施,避免更大范围的急性心理危机。6、加强对当事人危机后的安全保护和心理恢复工作,防止意外事故的复发。七、建立心理问题师生的愈后鉴定及定期咨询制度对于因心理问题住院治疗或休学的学生申请复学,或因心理问题住院治疗或居家休养的教师申请恢复工作时,要向学校提供由专业医疗机构提供的康复证明,若有精神问题的师生,必须由县级以上公立精神专科医院鉴定确已康复后方可办理复学或恢复工作手续。复学或恢复工作后,学校心理辅导老师应对其进行定期心理检测。学校传染病联防联控机制为切实做好我校疫情防控工作,提高预防传染病和处置学校突发公共卫生事件的能力,保护师生员工身心健康,维护正常的教育教学秩序,结合我校实际,特制定本制度。1.学校建立传染病联防联控组织,校长张传浦是第一责任人,街道派出所、卫生院、驻地社区分管领导为成员,

71赵忠安为责任疫情报告人,负责具体工作,各班班主任老师协助配合。学校其他教职员エ发现传染病疫情均有责任疫情报告人提供情况。1.按照属地管理原则,建立“医教”联合体,学校在卫生防疫、疾控等部门指导下对开学前、学期中和学期末开展传染病疫情隐患自评自改,将苗头性问题消灭在萌芽状态。2.每学期利用课堂、讲座、板报、广播等多种形式对学生进行传染病防控知识健康教育,向医疗卫生机构争取技术支持,内容包括常见传染病（新冠）的基本知识、传播途径和预防措施,提高学生传染病预防控制意识和应对能力。学校根据传染病防控工作需要对学生家长开展传染病预防控制健康教育,告知其配合做好学校传染病预防控制工作。3.落实学生健康管理制度,认真做好学生体检和健康筛查组织工作。学校教职员工中的传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人,在传染期内或在排除传染病前,不得从事易使该传染病扩散的工作。4.按照有关标准为学生设置厕所和洗手设施。保障学生学习和生活的人均使用面积,加强教室、图书馆等人群聚集场所的通风换气。5.班主任每日对学生进行晨午检,了解学生的出勤和健康状况。重点检查学生中有无发热、皮疹、腹泻、黄疸、结膜充血等症状发生;调查了解学生缺勤原因、所患何种疾病

72等信息。晨午检中发现有可疑症状者,及时告知学校传染病责任报告人。个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状;学校传染病责任报告人在2小时内向当地教育行政部门,结对医疗卫生机构和疾控机构报告。1.一旦出现学校传染病疫情,学校与卫生健康和教育行政部门共同做好处置工作。严格执行传染病病例休学复课管理措施,教职エ复岗、学生复课需持医疗机构诊断证明。卫生监督机构要及时介入,加大监督执法力度,确保各项措施落到实处。