党委精神文明建设工作要点

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时间:2018-03-18

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1、党委精神文明建设工作要点20**年是党的十八大召开的喜庆之年,更是高良涧镇抢抓机遇、借势发展、实现跨越的重要之年。今年全镇精神文明建设要按照党的十七届六中全会《决定》提出的“社会主义核心价值体系建设深入推进,良好思想道德风尚进一步弘扬,公民素质明显提高”的新要求,以创建省文明村镇为目标,深入开展群众性精神文明创建活动,为高良涧镇科学发展、跨越发展、和谐发展、绿色发展提供强大精神动力,营造良好社会环境。总体工作思路是:一条红线:建设社会主义核心价值体系,激发全镇上下爱国爱家的真情、服务群众的热情、创新创造的激情,助推文明村镇建设。弘扬两个精神:大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创

2、新为核心的时代精神。提升三大品牌:按照主题不变,寻求突破,以争先、领先、率先为目标,增强“留守儿童关爱”、“先进典型培育”、“星级文明户创评”等三大品牌创建的影响力和实效性。全年重点工作围绕“十大突破”展开:一、深入开展“讲文明树新风”活动,在提高居民文明素质上取得新突破。1、实施“市民文明素质提升计划”。深入开展“‘全民阅读’我参与”活动,以红色经典和传统经典为主要内容,开展“家庭读书节”,吸引群众参与,形成读书热潮。第8页2、深入开展“践行文明礼仪我先行”活动。依托市民学校、社区活动中心等基层宣传教育阵地,通过新闻媒体,运用公益广告、知识竞赛等多种形式,宣传普及文明礼仪知识,引导人

3、们讲文明、懂礼仪、守秩序。在全镇开展文明用语普及活动,营造浓厚氛围。突出抓好行业文明礼仪实践活动,健全岗位文明行为规范,促进行风转变。3、深入开展“勤俭节约、低碳生活”宣传教育活动。广泛宣传“以勤俭节约为荣,以奢侈浪费为耻”的社会主义价值观,倡导节约一度电、一滴水、一粒粮、一张纸,倡导绿色环保生活方式,开展创建节约型机关、节约型学校、环保型企业、环保型社区等活动,推动资源节约型、环境友好型社会建设,培育勤俭节约的社会风尚。4、深入开展“关爱生命、文明出行”宣传教育活动。围绕“关爱生命、文明出行”主题,继续深入开展“四个六”行动,即:倡导“六大”文明交通行为、摒弃“六大”交通陋习、抵制“

4、六大”危险驾驶行为、完善“六类”道路安全及管理设施,营造安全畅通、文明和谐的交通环境。二、深入开展道德模范评选、宣传、学习活动,在推进公民思想道德建设上取得新突破。1、开展道德建设主题活动和道德模范评选活动。坚持开展“做一个文明有礼的高良涧人”活动,继续开展“十大感动人物”、“我、我评议身边好人”和“道德模范好人”评选活动、积极开展“学好人见行动”活动。2、积极开展道德模范宣传学习活动。利用报纸、电视台、互联网、手机短信等各种媒介,大力宣传省市县道德模范、“中国好人”等先进事迹,形成学习、崇尚、争当道德模范的浓厚氛围。第8页三、深入开展“做一个有道德的人”主题实践活动,在推进未成年人思

5、想道德建设上取得新突破。1、继续深化“做一个有道德的人”主题活动。在全镇中小学中广泛开展传唱优秀童谣活动,引导广大中小学生树立昂扬向上的精神风貌。组织中小学生积极参与中华经典诵读活动,用优秀传统文化提升他们的道德素养。组织实施“心理咨询在线交流”,推动社区心理咨询站、学校心理咨询室建设,招募心理健康教育志愿者,为青少年提供心理咨询服务。2、强力推进净化社会文化环境工作。认真贯彻中办、国办《关于进一步净化社会文化环境促进未成年人健康成长的若干意见》,引导中小学生文明上网、健康上网。加强校园周边环境治理,经常组织专项检查。做好农村留守儿童、进城务工人员子女等特殊人群的思想道德教育。充分利用

6、学校资源,开展各种形式的课外文体活动和兴趣小组活动,为广大未成年人创建益德益智、愉悦身心的第二课堂。四、认真组织社会志愿服务活动,在拓宽志愿服务领域、提升服务水平上取得新突破。1、加大志愿服务工作宣传力度。运用各种宣传手段和方式,广泛宣传“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,积极营造志愿服务的良好氛围;组织志愿服务宣传月活动,集中宣传志愿服务工作,努力扩大志愿服务社会影响面,使更多的人成为志愿者;开辟媒体宣传专栏,广泛宣传志愿者先进典型;充分发挥老年人、青年人等各方积极性,推动全社会志愿服务活动。第8页2、建立志愿服务工作机制。建立健全志愿服务领导机构和工作机构,进一步完善志愿服务的激

7、励机制,不断提高志愿组织的影响力,扩大社会参与面。3、广泛开展志愿服务活动。认真做好志愿服务活动的规划、组织、实施,拓展志愿服务领域和空间,重点组织好“文明交通行动”志愿服务和社区“关爱空巢老人”志愿服务活动。突出围绕大型活动、重大接待、扶危济困、应急救援、服务民生等,广泛开展“倡导文明新风、我参与我奉献”志愿服务活动,实现志愿服务队伍以青年为主向全体社会成员共同参与转变,志愿服务活动由阶段性向经常性转变,志愿服务管理由松散型向规范化转变。五、

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