撇折撇点的写法教学设计

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《撇折和撇点》教学设计执教:王继新2014、4、4第5课时1课时授课时间4.2---4、6周课题:竖弯钩的写法1、认识撇折和撇点,能说出它们的笔画名称,并能分辨这两个笔画的形态特征。2、写好撇折与撇点。知道撇折折笔的横稍向上斜,撇点的撇要写得比撇折的撇直一些,撇与点形成的角度不能太小。教学3、把“云、东、女、母”4个字写得正确、端正、整洁,写好目标这些字中的撇折和撇点。4、进行良好的写字姿势的训练和习惯的培养练习。激起学习书法的乐趣,体会汉字蕴藏的道理。3、通过教师的示范、指导,让学生学会观察、学会审美,写好汉字。培养学生良好的书写习惯和学习习惯。认识撇折与撇点的形态,掌握撇折与撇点的书写方法及其其书教学重点:写要领。1、掌握竖弯钩的书写要领。培养学生初步的书写审美能力写法技巧、运笔方法。教学难点:2、把“云、东、女、母”4个字写得正确、端正、整洁,写好这些字中的撇折和撇点。教学方法:自学、讲解、练写法教学准备:课件、写字册。教学过程:一、激趣导入汉字是由笔画组成的,笔画是构成汉字的最小结构单位,就好比房屋是由建筑材料建成,要建成房屋就离不开建筑材料。要想写好汉字,首先要写好基本的笔画。欣赏名家名作,陶冶情操,激发学生爱写字的兴趣。导入过渡:汉字是由笔画组成的,笔画是构成汉字的最小结构单位,就好比房屋是由建筑材料建成,要建成房屋就离不开建筑材料。要想写好汉字,首先要写好基本的笔画。

1前一节课我们学习了钩画当中斜钩卧钩和竖弯钩的写法,这节课我们学习撇折和撇点的写法。下面我们就来学习和研究“撇折和撇点”笔画的写法。揭示课题。二、认识笔画的形态特点:1、观察比较、形象比喻,初识笔画“撇折和撇点”的形态。提问:“撇折和撇点”像什么?引导,点拨难点,突出重点。认识:今天,我们来认识一对双胞胎(出示)。谁来认一认它们?让我们一起说它们的名字吧!(去掉名字)谁再来认一认?2、描绘“撇折和撇点”的形态与不同?(小组合作交流说说“撇折和撇点”的形态)(撇折是撇后接着折,撇点是撇接着点)原来它们的名字就是这么来的。(出示)(撇折的折是向上的,撇点的点是向下的。)对的,虽然是双胞胎,但是走的路不一样,撇折走的是上坡路,撇点走的是下坡路。起笔位置不一样。手指演示:我们的小手还能把撇折和撇点给演示出来呢!学生上台来演示时。大拇指是向上的?这是撇,这是点,大拇指是向下的。三、探究写法:(一)、学习笔画的写法。1、分析探究、自学“撇折和撇点”的写法。2、小组讨论交流写法。3、尝试练写“撇折和撇点”,在练写中体会笔画的特点及写法。觉得自己能写出起笔、运笔、收笔的小朋友自己写一写。觉得自己写得不够好的可以向别人请教。4、让学生说笔画书写要点。运笔就像开小汽车。撇折。起笔汽车启动,顿一顿,重一点。运笔:汽车开动,快一点,轻一点,转弯了,慢点,注意是上坡。收笔:上坡慢慢开,要停车了,轻轻把笔提起来,写出尖尖。动手一起书空一遍。(重复)撇点:在竖中线上起笔。启动、下坡,写慢点,停车收笔。5、讲解示范:讲解并示范“撇折和撇点”笔画的写法。

21)、撇折撇折:撇与提连写的复合笔画,撇折的写法有两种写法。撇与提组成。写法是先写一短撇,到折的地方把笔略顿一下,接着提笔向右上挑出。如:“云、台”等字。撇与横组成。写法是先写一短撇,然后翻笔向右写短横。如:“东、车”等字。2)、撇点:撇与反捺组成。写法是由重到轻写撇,再由轻到重向右下写反捺。注意:反捺的角度要根据字的不同而不同,用笔要清楚。如:“女、母”等字。撇折:撇与提连写,起笔方式同撇。行笔至折处顿笔后再写折笔。书写要领:撇折下笔写短撇,个出尖顿笔后折向右上写提,注意折处要顿笔,收笔要出尖。起笔方式同撇,行笔至点处转笔后再写点,收笔时稍驻笔。撇点下笔写撇,不出尖顿笔后折向由下写长点,收笔较重。注意上部撇和下部长点的角度要恰当。6、学生练写笔画,教师巡视指导。7、评价纠错:1)展示评价学生的练习;2)纠正错写,并强调容易出现的错误写法。(二)、学习例字的写法。1、说说哪些字有笔画。2、引导学生观察、研究分析“云、台、东、车、女、母”等例字写法。3、运用多媒体讲解例字中笔画的异同及其特点。4、讲解并示范例字的写法。教师的直观示范,把例字的书写过程展示给学生看,使学生能较快地掌握字型特点和书写方法,提高书写水平。四、练习书写:学生练写,教师巡视指导。1、生仿写,师巡视指导。2、指导学生练写“云、台、东、车、女、母”等例字。(学生练写,教师巡视指导。)提示注意:A、写字姿势B、在观察、比较、临摩的基础上,写好基本笔画。

3C、按照写字练习‘看、描、写、比、改’五步训练法练习。五、纠错展评:1、纠错。对学生在书写中出现的错写进行集体纠正,纠正后让学生再写,以达到要求为止。让学生在反复实践中,体会并掌握写法技巧,掌握撇折和撇点的写法。2、展示优秀的学生作业。让学生认真观察、分析所练写的例字。进一步明确各笔画在田字格中的位置。通过欣赏比较,理解相同的笔画在不同字中的变化。3、在投影上展示学生的书写练习,表扬、鼓励,提高学生写字的积极性。六、课堂总结:1、回顾本课知识要点。2、评价学生学习情况,展示优秀作品,表扬优秀,总结得失。让学生谈收获,教师提出希望。3、布置作业。板书设计:竖弯钩的写法后记撇折和撇点在本课教学中,云、台、东、车、女、母学生积极参与,自主合作学习活动效果好,基本掌握了知识要点,达到了教学目标要求,书写技能得到了明显提高。

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