学校开展“提高标准、提升能力、争创一流”活动实施方案

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1、精品文档学校开展“提高标准、提升能力、争创一流”活动实施方案开展“提高标准、提升能力、争创一流”大讨论活动，旨在深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略。以下是上学吧范文网整理的学校开展“提高标准、提升能力、争创一流”活动实施方案。学校开展“提高标准、提升能力、争创一流”活动实施方案按照省高校工委、省教育厅党组《关于开展“提高标准、提升能力、争创一流”专项活动的通知》(x教党[2017]x号)精神，结合我校实际，现就组织开展“提高标准、提升能力、争创一流”专项活动(以

2、下简称“两提一创”专项活动)制定如下实施方案。深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，全面引深“两学一做”学习教育，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，认真落实省委“一个指引，两手硬”的重大思路和要求，贯彻落实中央和省委关于加强“三基”建设部署和要求，以学校“五个全面”各项工作为切入点，坚持问题导向、破题导向和结果导向，围绕“标准”“能力”“业绩”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档三个关键词，结合实际，聚焦重点，做到对照一流标准、切实提升能力、拿出一流业

3、绩，实现满弓开局，为全年工作打好基础，确保省委省政府各项决策部署在我校落地生根、开花结果，为加快我校转型发展步伐，塑造美好形象、实现振兴崛起做出更大贡献。通过开展“提高标准、提升能力、争创一流”专项活动，推动全校基层组织全面加强、基础工作全面进步、基本能力全面提升，着力解决观念陈旧、思维固化、能力不足、本领恐慌、不会为、不善为、不愿为等突出问题，树立对标一流、争创一流的鲜明导向，培植开放创新改革的进取精神，营造比学赶超、干事创业的浓厚氛围，引导各单位、各部门广大党员干部和教职员工、医护人员提高政

4、治素质、拓宽知识视野、增强业务本领、锤炼过硬作风，增强责任感和使命感，找准薄弱环节，集中破解发展难题，解决问题，补齐短板，缩小差距，取得实实在在的成效，促进学校大改革大发展大提升。成立“两提一创”专项活动领导小组，成员名单如下：组长：李xx副组长：冯xx成员：各二级党组织、各二级单位(部门)负责人领导组下设办公室，具体推进“两提一创”活动工作，办公室主任由冯xx、李xx兼任;副主任由牛xx、李xx兼任;联络员由牛xx兼任。在全校集中开展“两提一创”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作

5、–独家原创17/17精品文档专项活动，2017年3月启动，5月底面上活动结束，12月底专项活动结束，分4个阶段进行。(一)学习提高阶段(4月1日至15日)1.精心组织开展学习。各二级党组织牵头，重点围绕习近平总书记系列重要讲话精神，党的十八届六中全会、全国高校思想政治工作会议、全国教育工作会议、省十一次党代会、省委十一届二次全会暨经济工作会议精神，结合部门实际，精心选定学习内容，创新学习方法，注重干部和教职工学习的互动性，调动干部和教职工学习的主动性。通过学习，进一步把握习近平总书记系列重要讲话

6、和治国理政新理念新思想新战略;进一步领会省委“塑造美好形象、实现振兴崛起”的重大决策部署以及加强“三基”建设和提升工作标准、创造一流业绩的具体要求;进一步掌握中央、省委省政府、教育部、省教育厅关于教育工作的目标任务和工作部署，坚决把思想和行为统一到上级要求上来。(责任领导：冯向先、李玉冰，牵头单位：各二级党组织).开展专题讨论会。各二级党组织牵头，围绕中央精神和省委省政府要求，结合学校实际和2017年工作要点，以“开展‘两提一创’专项活动”为主题，对标一流，深挖学校发展短板，提出切实可行的措施，

7、开展校领导领题调研，开展学校层面、院(系)层面专题讨论会;处级干部结合“寒假作业”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档带头谈问题、谈思考、谈想法，把工作想透、说清、干实，为下一阶段对表对标打好基础。通过专题讨论会，确保广大干部和教职工的“四个意识”有所增强，工作境界得到提升，围绕中心、服务大局、对标一流、争创一流的自觉性和坚定性以及推动事业改革发展的紧迫感、责任感和使命感植根于心。(责任领导：校领导班子成员，牵头单位：各二级党组织、各二级单位、各二级部门)

8、(二)对表对标阶段(4月16日至5月7日)各二级党组织、各二级单位(部门)以解放思想为先导，以改革创新为动力，以提升能力为基础，以情系长医为升华，以争创一流为目标，结合学习提高阶段的成果，采用多种形式，进行细致地对表对标和查找问题。1.召开领导班子工作务虚会。校级领导班子、中层领导班子以“坚持思想引领、创新驱动、问题导向，全面深化教育事业改革发展”为主题，以强化“三基”建设为目标开展讨论。校党政领导班子成员提前深入分管部门和联系点，结合部门开展讨论的情况和成果，实地调研、收集资料、各自准备发言提