四年级下册美术教案-《第3课 “五谷”作画》人教 版

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《五谷》作画教学设计教学目标一、知识与能力：认识各种植物的种子，种子的颜色、形状、质感、大小以及种子贴画的方法。二、过程与方法：看一看、摆一摆，利用种子的形状、大小、颜色、质感，在感知与欣赏中找到种子贴画的几种方法，因形造型，因质造型，因色造型并巧妙的运用。三、情感态度与价值观：学生在自主探究过程中体会学习的乐趣，寓教于乐。让他们积极的参与到学习中，感知生活美艺术美，学以致用，在掌握基础知识的同时鼓励创新。教学重难点教学重点：认识种子，感知种子的特点，能在生活中加以运用。教学难点：掌握种子贴画的几种方法。教学策略本节课是一节与生活紧密相连的课程，利用生活中的植物种子的形状、颜色、质感、大小按照因形造型，因质造型，因色造型等创作方法进行创造。通过玩中学，学中玩，在直观的感知过程中体会种子贴画的美感，并发现总结出种子贴画的方法与规律。教学过程1.收集大小、颜色、形状、质感不同的种子。使学生养成收集整理材料的习惯。

11.导入：看看老师带来的这幅画，画的是谁？用什么东西做的？熊二（动画人物用种子粘贴的）用种子也可以创作一幅作品，出示课题《五谷作画》。兴趣导入是一节课吸引住孩子的法宝，他感兴趣才会关注，利用种子贴的熊二的画像引出课题。2.认一认，老师带来了一些种子，你来认一认,再说一说种子的样子（种子的大小、颜色、形状、质感）。4．摸一摸、摆一摆，利用种子的大小、颜色、形状、质感根据自己的喜好随意摆一摆，在摆的过程中你发现什么了？学生汇报展示：1.种子可以看成是一个个的点，排列成线和面。2．种子的大小决定线的粗细3．可以利用颜色巧妙地排出图案4．种子滚动要用胶水粘贴。5.看看这些画是怎样做出来的？播放课件学生描述1．小熊的脸，卡通人物用的是豆子红豆、黄豆、黑豆（因色造型同一种豆子不同颜色的组合）2．桌子、花瓶用的是小的玉米麦子粒等与各种豆子（用不同的米粒表现不同的质感）种子的大小对比（因质造型）3．蝴蝶根据种子的形状来粘贴（因形造型）4．小鸟你发现这幅画有什么特点？除了颜色的搭配种子的排列是这副画的最大特点，显得作品有秩序美。欣赏书中作品，你还有什么发现？背景的处理你想不想也来粘贴一幅种子贴画啊？怎样做呢？先说一说自己的想法，教师再出示课件，粘贴的步骤1设计图案2局部刷胶水3粘贴谷物，逐一完成学生能说出什么是因形造型、因质造型、因色造型

2能够粘贴出简单的形象。种子给予人类的贡献，象征着生命的延续。在玩中感知种子的大小、质感、颜色，再尝试摆一摆，学生会发现很多问题，针对问题我们可以找到解决的方法。通过欣赏直观的使学生发现种子贴画的几个操作方法及规律，为学生的创作提供帮助。巩固种子贴画的几个要点如利用颜色搭配、大小的搭配、不同质感的种子搭配、种子的排列。关注学生的想法是美术课不能忽视的，学生的创造力与灵感的火花我们要呵护，要创造机会平台给予学生展示。