继续教育学院2017年年度工作总结

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1、继续教育学院2017年年度工作总结次本年度，我院在学校党委和行政的领导下，认真贯彻实践科学发展观，深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和党的十七届六中全会精神，紧紧围绕学校中心工作，不断加强学院内涵建设。学院各中心认真贯彻学院在年度工作计划中提出的：干训要做精、师训要做强、成教和自考要做大、团学工作要做实、办公室要做细、教研室要起到引领作用的努力目标，按照既定工作计划开展各项工作。由于目标明确，加上有健全的管理制度做保障，在学院领导班子团结、勤奋、务实的工作作风的带动下，学院各部门积极行动起来，有计

2、划、有步骤地开展各项工作并取得显著成效，有效地推动继续教育工作向前发展。一、树品牌、抓质量、勇开拓、重和谐、讲服务，全面开创学院发展新局面1、校长培训工作：①组织泉州市20**年农村初中校长教育管理能力提升培训班异地培训。在完成了集中理论培训、市内教育考察和结业论文撰写等培训任务之后，组织参训校长前往上海华东师大教育部中学校长培训中心参加异地培训，并召开异地培训心得交流会，及时总结交流，探索学习研究运用环形交互培训模式，获得满意的培训成效。②组织开展泉州市十二五第一期初中校长提高培训班第一阶段培训工作，将专

3、题讲座和实地考察、研讨等培训形式相结合，充分发挥参训校长的主动性，通过比较、分析，相互取长补短，取得很好的培训效果。第11页③组织泉州市20**年农村初中校长教育管理能力提升培训班的研讨和结业工作。经过事前的精心设计，68位学员通过一场别开生面的结业研讨与论文交流活动完成了严格的结业考核。本期培训班于20**年12月8日顺利结业。整个培训工作受到泉州市教育局和泉州师院领导的肯定与表扬。④组织全市中学校长撰写论文并遴选优秀论文参加《福建论坛》的专题汇编，为我市中小学校长在学校教育管理方面创设一个较为高端的相互

4、学习交流的平台。⑤为德化县十二五小学校长教育管理能力提升培训班提供高质量、高标准的异地培训。⑥认真筹划、准备20**年5月份开班的泉州市第二十八期初中校长任职资格培训班。本学年，干训中心努力在精字上下功夫，即精心筹划、精心准备、精心组织、精心总结;注重在横、纵、深三个维度上下力气，即结合培训专题在本地区实地学习考察进行横向比较，再通过异地考察进行纵向比较，同时深度挖掘参训校长自身潜力，充分利用学员中的有利资源开展培训工作，收到显著成效。2、师资培训：通过狠抓师德修养和目标落实，大力开展教学互动、研训结合等形

5、式的培训活动，强化培训效果，促进培训质量的提升，积极推进教师教育创新，努力做强师资培训业务。①完成本学期中学新教师培训任务。本学期共计举办3期中学新教师培训班，参训人数达320人。②进一步深化中小学教师继续教育培训形式、内容及方式方法改革，举办第十第11页四、十五两期泉州市中小学教师远程继续教育培训，两期共培训教师人数近2900人;第十六期正在组织报名工作。③举办泉州市中学学科带头人培训，参训人数186人。④举办福建省小学数学学科带头人培训，参训人数41人。⑤举办泉州市中学骨干班主任共4期培训，参训人数54

6、1多人。⑥组织泉州市第1至第4期农村中学教师教育教学能力提升培训，共计9个学科489名学员参训。⑦在福建省率先开办国学培训班，与泉州市孔子学会共同举办两期中小学、幼儿园共约350名校园长培训班，积极推进国学经典走进校园的进程。⑧承办20**年泉州市中小学教师教育技术能力岗位练兵竞赛活动，完满完成第一阶段三个大项六个科目共1158人的培训任务。岗位练兵竞赛的参赛选手包括泉州地区十二个县和市直学校共227名中小学教师、实验员和管理员。⑨承办新疆昌吉州培训班，两期共51名学员。⑩和海西教育培训中心联合举办20**

7、年度教师公招考前培训班，参训学员50多人。3、成人教育、自学考试⑴成人教育：进一步增强服务意识，努力稳定成人教育办学规模，做好各年级函授和业余班管理工作，保证教学质量。①完成20**、20**和20**三个年段17个专业30个教学班共842名函授生春季面授工作。②完成20**年函授和业余班的招生工作，本科11个专业267人，专科3个专业71人，并发放录取通知书。第11页③九月份开始与泉州幼师联合办学，招收小学教育专业专升本学生77名，制定相应的教学计划，协助教材征订，做好教师聘请与教学管理工作的组织。④有序

8、进行20**届函授568名毕业生毕业前的各项工作，包括函授毕业班毕业考试、档案整理、数据报送、余款结退及毕业生信息校对等，并协助校学位办组织本科毕业生的学位课程考试。⑤福清、安溪、市区、龙岩4个函授教学点共533名本专科函授生常规管理。⑵自学考试：通过不懈的努力，及时调整专业结构，申报并获批服装设计与工程、学前教育等与泉州地方教育、经济发展紧密联系的新的本、专科专业，并不失时机做好成人教育和自学考试的招生宣传、教