鼎尖教案高中数学电子版下载

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1、精品文档鼎尖教案高中数学电子版下载1.下列命题中的真命题是A.三角形的内角是第一象限角或第二象限角B.第一象限的角是锐角C.第二象限的角比第一象限的角大D.角α是第四象限角的充要条件是2kπ－?2＜α＜2π答案：D2.A={小于90°的角}，B={第一象限的角}，则A∩B等于A.{小于90°的角}B.{第一象限的角}C.{锐角}D.以上都不对答案：D3.如果α与β的终边互为反向延长线，那么有A.α＝βB.α=2180°＋β，k∈ZC.α=－βD.以上都不对答案：B2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20精品文档4.经过

2、5小时25分钟，时钟的时针和分针各转了多少度？分析：依据已知条件先求出时针和分针每小时转动的角度，进而求出问题的结果.解：∵时针12小时转－360°，∴时针每小时转－360°÷12=－30°.∴时针转动的角度为5122.∴－1910?k?1110?k2180°+90°＜＜k2180°+135°?当k=2n时n2360°+90°＜??＜n2360°+135°当k=2n+1时?n2360°+270°＜＜n2360°+315°?∴??为第二或第四象限角.?3k2120°+60°＜当k=3n时n2360°+60°＜??＜k2120°+90°2016全新精

3、品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20精品文档＜n2360°+90°当k=3n+1时?n2360°+180°＜＜n2360°+210°A.第一象限角B.第二象限角C.第三象限角D.第四象限角答案：C2.设k∈Z，下列终边相同的角是A.A.关于x轴对称B.关于y轴对称C.关于原点对称D.以上都不对答案：B4.如果6α与30°角的终边相同，求适应不等式－180°＜α＜180°的角α的集合.分析：由6α与30°角的终边相同，得出α的表达式是解题的关键.解：由题意得6α=30°+k2360°∴α=5°+k260°∵－180°＜α＜180°

4、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20精品文档∴－180°＜5°+k260°＜180°－185°＜k260°＜175°∴－3712＜k＜3512∵k是整数∴k=－3，－2，－1，0，1，2.分别代入α=5°+k260°，得满足条件的α的集合为{－175°，－115°，－55°，°，65°，125°}5.如果角α的终边经过点M，试写出角α的集合A，并求集合A中最大的负角和绝对值最小的角.分析：关键是求出0°到360°范围内的角α.解：在0°到360°范围内，由几何方法可求得α=60°.∴A={α

5、α=60°+k2360

6、°，k∈Z}其中最大的负角为－300°绝对值最小的角为60°第三课时●课题1.7.反证法●教学目标教学知识点1.反证法的概念.2.反证法证题的基本方法.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20精品文档能力训练要求1.初步掌握反证法的概念.2.理解反证法证题的基本方法.3.培养学生用反证法简单推理的技能.德育渗透目标培养学生通过事物的结论的反面出发，进行推理，使之引出矛盾，从而证明事物的结论成立的简单推理能力与思维能力.●教学重点1.理解反证法的推理依据.2.掌握反证法证明命题的方法.3.反证法证题的步骤.●教学难点理解

7、反证法的推理依据及方法.●教学方法讲练结合教学法.对于反证法的概念学生易理解.但应用反证法证明命题的方法不易掌握.要突出本节的难点，应从反证法的概念：即“从命题的结论的〖ZZ2〗反面出发，进行推理，引出矛盾，从而证明命题成立.”作为出发点，推理的基本思维方法是：否定结论会导致矛盾，即“否定——推理——矛盾——肯定”.应讲清楚：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20精品文档否定——假设命题的结论不成立，而结论的反面成立，即否定结论.推理——从这个假设和原条件出发，进行推理.矛盾——通过推理，导致矛盾.即得出与已知条件、

8、定义、公理或明显的事实相矛盾.肯定——由于推理过程正确.矛盾的产生原因只能是由于假设引起的，则假设是错误的从而肯定原结论是正确的.上述应通过教师讲解.学生讨论并结合实例掌握之.●教具准备多媒体课件或幻灯片两张：第一张：证明：假设a不大于，即a＜b或a＝.∵a＞0，b＞0∴由a＜?a·a＜·a与a·＜b·?a＜ab与ab＜b?a＜B.又由a＝?a＝b，但这些都与已知条件，a＞b＞0相矛盾.∴a>b成立.［师］请同学们讨论证明例4.［生］已知，如图在⊙Ｏ中弦AB、CD交于点P，且AB、CD2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20

9、/20精品文档不是直径.求证：弦AB、CD不被P平分.［师］假设弦AB、CD被P平分，连结OP，由平面几何知识可推出：［生］OP⊥AB且