陶泥美术教案设计

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陶泥美术教案设计活动目标：1.用泥板、泥条来塑造数字板，并学会在泥板上挖空、粘贴。2.运用夸张、变形的手法来塑造数字。活动准备：各个数字图片、陶泥、制作工具等。活动重、难点：尝试用夸张变形的手法塑造数字。活动过程：一、欣赏各种各个数字“你最喜欢哪个数字，为什么?”二、教师示范讲解制作面具可用碾泥板刻数字的方法制作，然后将数字贴在泥板上，再用挖空、粘贴装饰底板。三、幼儿充分想象，大胆制作1.关注每个幼儿，及时对幼儿制作过程中出现的问题进行指导。2.注意幼儿的个别差异，根据各个幼儿的能力提出不同的要求。四、展示作品，师幼互评1.幼儿相互交流作品的制作方法，鼓励他们大胆介绍自己的作品。2.教师对作品做出评价并拍照，记录下不同造型的作品。

13.整理活动材料及活动场地。活动延伸：1.将幼儿作品进行烧制。2.布置数字墙，展示幼儿作品。活动目标：1.进一步巩固搓圆和连接的技能。2.初步尝试运用大小不同的圆球进行组合造型。3.学习用刻画的方法表现细节。活动准备：1.卡通熊玩具或图片，教师范例一件。2.陶泥人手一份，牙签若干。活动过程：1.观察小熊的图片，导入课题。(1)教师：今天老师给大家带来了一个好朋友，你们看是谁?它长什么样?(幼儿观察并讲述)(2)教师重点引导幼儿感知小熊是由不同大小的圆组成的。要点提示：2.出示范例，引导幼儿进行观察。(1)教师：今天老师也用陶泥做了一只可爱的小熊，看!(引导幼儿观察大小不同的圆球)(2)教师示范、讲解不同大小圆球的组合方式，注意圆球之间的连接。3.幼儿操作。

2(1)教师提示幼儿要搓不同大小的圆球。(2)幼儿进行圆球组合制作小熊，并用刻画的方法表现小熊的五官，教师巡回指导。4.展示作品，集体评价。区角活动：提供一些圆球组合的图片，如小猫、小老鼠等，引导幼儿用大小不同的圆球制作出更丰富的作品。教学目标：过程与方法：培养学生的艺术观察能力和创造想象能力，关注每一个学生的个性特征，鼓励他们进行具有探索性的个性化艺术活动，帮助他们认识自己的独特性和价值。能积极参与创作活动，体验、感受玩泥活动的乐趣。教学重点：通过欣赏学生在实践过程中运用揉，搓，粘等技法，及点、线、面的组合，能够灵活运用这些方法创造出各式各样的泥塑作品。教学难点：在学生掌握一定的制作技巧和方法后，启发他们运用技巧，富有创意的塑造物体。培养学生的创新意识及主动探究意识，使学生能够自己分析问题、解决问题。教学策略：看了“陶泥美术教案设计”的还看了：