体育课题

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永城市基础教育教学研究项目开题报告立项编号YCKTLX201610003课题名称农村中学大课间体育活动课题研究学科分类体育与健康主持人陈楠所在单位第二初级中学填表日期2016年10月28日永城市教体局制2016年10月

1开题活动提示：开题主要研讨课题研究的可行性，重在清思、聚焦和分工。开题活动建议由课题主持人所在单位教科研管理部门负责组织实施，并尽可能向社会开放。

2一、开题活动简况：开题时间、地点、主持人、评议专家（课题组外专家，专家应不少于2人）、参与人员等。2016年10月28日上午，“2016-2017年永城市三级课题立项发布暨开题报告会”在河南省永城市第三初级中学会议室隆重举行，市教研室课题办统一组织开题。会议由永城市基础教研室主任高昂主持，教研员赵轩等同志列席，课题所在学科的教研员陈楠，盛菁菁，李佳龙，刘驰教研室全体人员、棘学军、全市三级课题主持人及参会人员为永城市2016年省市县三级课题立项成立的所有成员教师，共计500余人。

3二、开题报告要点：题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，要求具体明确、可操作，限5000字以内，（可加页）。（一）研究题目《农村中学大课间体育活动课题研究》（二）研究内容牢固树立“健康第一”的思想，以学生发展为中心，全面提高学生体质；满足机体生理需求和变化规律，调整心态，放松精神，陶冶情操；促进骨骼发育，改善运动、呼吸、心血管系统的神经传到功能；降低近视率，减少肥胖症；促进学生的休息与睡眠；科学使用脑力和体力；形成勇于克服困难的顽强毅力和集体主义观念的团队精神；日复一日、年复一年地坚持，做到大风小雨不间断，酷暑严冬照常练，养成良好的锻炼习惯和终生的健身意识有以下几方面：（1）、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，教师敢于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。（2）、根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生体育全面和谐的发展。（3）、优化学校体育场地设施设备及管理，开放场地设施，提高其使用率，发挥其育人效益。（4）、通过大课间体育活动，结合音美科技等活动，丰富校园文化生活，促进学生健康成长，推动教职工校园文体活动进一步开展，营造积极向上的学风。并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。（5）、在大课间体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。（6）、组织各类竞技、趣味、群体活动，全面提高学校师生的综合素质。（7）、落实学校全民健身“快乐参与健康发展”理念，推动学校发展。（8）、鼓励教师、学生创编活动内容，制作活动器材，培养学生创新意识和创新能力。（9）、大课间活动每天一次，每次30分钟；全员参加，练习密度90%；练习负荷保持在低、中强度，做有氧运动，符合科学的体育锻炼方法。（三）研究方法本课题主要运用经验总结法比较研究法调查法文献查阅法

41、经验总结法分析归纳他人和五校教师在这方面的探索经验，重视教师指导经验，以及有利于学生健康愉悦内容的实践应用。2、比较研究法充分分析各种经验、观点的异同，抓住实质，让调研有据有理。3、比较研究法各校分年级段，拟以部分学生（优、中、差各取一部分为实验个体）。研究、总结学生在大课间活动中的生理与心理方面的转变。4、调查法（开题调查，结题调查。对比法）通过对本校初中学生学习情况的调查，了解初中信息技术与其他学科整合后的课堂教学的有效性程度，包括学生学习活动的有效性，教师教学活动的有效性和课堂活动的有效性三方面的现状。5、文献查阅法查阅有关文献，将课程改革和本校实际相结合，进行理论上的探索，为本课题的深入研究提供新思路、新方法和新对策。（四）人员组织及分工主持人：陈楠职责：本次课题立项在陈楠老师的领导之下，我们分工明确，查阅了各种资料，加上在教学中的经验，我们把理论运用到了实践当中，研究课例，完成本课题研究阶段性成果资料，协调统筹研究经费，并于年末写出年度研究报告。陈楠老师本科学历，中教高级。多次参加市级以上优质课竞赛、说课竞赛和课件制作大赛，并获奖。主持课题研究工作，负责指导、调整、协调课题组成员的研究过程，负责制定课题研究方案。成员：盛菁菁职责：盛菁菁本科学历，中教二级。协助组长负责本课题研究的全面工作，非常热爱教育教学工作，有着十分饱满的教学激情,在教育岗位上从事体育教学，积累了大量的教育教学经验。负责研究工作及其个案研究，记录过程性材料，定期撰写课题实验体验，发表相关论文。成员：李佳龙

5职责：李佳龙本科学历，中教二级.在教育岗位上从事一线教学和班主任工作，成绩显著。积累了大量的教育教学经验。负责研究工作及其个案研究，记录过程性材料，定期撰写课题实验体验，发表相关论文。成员：刘驰刘驰本科学历，中教二级.在教育岗位上从事一线教学，成绩显著。积累了大量的教育教学经验。负责研究工作及其个案研究，记录过程性材料，定期撰写课题实验体验，发表相关论文。（五）研究进度本课题注重理论与实践相结合，注重研究的综合性和实效性。我们将有计划、有步骤、扎扎实实地完成研究任务。研究分三个阶段进行：第一阶段：准备阶段（2016年4月—2016年9月）成立课题组组织课题论证，填写课题立项申报书，进行课题申报。同时分析农村中学生大课间体育活动的现状，形成研究方案，学习相关教育教学理论，搜集国内对该领域的研究状况及资料为我所用,为开题做好准备。第二阶段：实施阶段（2016年10月—2017年1月）填写开题报告书，实施课题研究活动方案。课题组组员按照分工具体展开以下研究活动：①调查研究、拟定计划。通过问卷调查的方式对学生已学的传统文化知识及学生学习的兴趣进行调查，拟定出课题实施计划。②教学实践。根据本课题研究的关注点的内容，每月组织若干位教师在课堂教学中进行尝试。③案例分析。结合课堂教学实际，每月开展说课、听课和评课，探讨实践中取得的成效和存在的问题。④交流小结。每季度都对教学实践进行阶段性的总结并相互交流。⑤撰写论文。每学期都根据研究专题撰写论文，逐步总结提高。⑥归纳小结，进一步实施。不断总结经验，逐步丰富和完善，初步构建中华优秀传统文化融入中学政治课教学的操作模式，并根据不同课型进行进一步的尝试实践。

6第三阶段：总结鉴定阶段（2017年2月—2017年5月）收集、整理、分析课题研究实验资料，总结研究成果，撰写研究报告，填写课题结题鉴定书。（六）经费分配经费预算总计约4000元。其中2000元由学校支持，2000元由课题组成员自筹。预计支出：资料费1000元；学习费500元；专家咨询报告费500元；设备器材费500元；管理费500元；会议费300元；资料打印费200元；其他费用约500元。（七）预期成果预期成果时间内容成果形式负责人2016.4—2016.9课题启动阶段课例、日志全体成员调查研究、拟定报告、调查问卷、全体成员计划反思2016.10—教学实践、案例报告、反思、论全体成员2017.1分析文交流小结、撰写论文、案例、报全体成员论文告归纳小结论文、报告、课全体成员例2017.2—2017.5总结鉴定阶段论文、案例、报全体成员告课题主持人签名年月日

7三、专家评议要点：侧重于对课题组汇报要点逐项进行可行性评估，并提出意见和建议，限1000字以内。专家组通过认真审阅课题研究报告，查看课题研究相关资料，经讨论，形成如下鉴定意见：1、课题选题具有较强的实践价值。大课间体育活动不同于体育课的管理，该课题提出农村中学大课间体育活动实施问题的解决为目标，紧紧抓住大课间体育锻炼这一途径进行学生自主能力培养的研究，对教育改革背景下创建提高学生自主能力的德育新模式具有重要的现实意义。2、课题研究的组织管理工作扎实有效。课题组组织结构合理，能认真组织开展各项实践活动，结合本校实际进行统筹规划，协调指导，从课题的提出、研究方案的制定、课题研究的组织实施，到研究成果的总结提升，都尽可能做到了规范、科学，3、课题研究方法选用恰当，科学性、操作性较强。该课题主要采用个案研究和调查的方法，遵循引导教师边研究边实践、着力于解决教育实践中的具体问题、改善教育者的教育行为、提高教育智慧的思路进行研究。如果能在多研究一些典型案例，从中学到经验，课题研究就更具有较强的实效性和一定的创新性。4、课题资料全面、详实、丰富。课题研究过程中注意搜集、整理各种资料，并用文字、调查问卷等多样化的形式进行了记录，真实反映了课题研究的过程和轨迹，有利于研究者进行进一步的反思和提升，并为同类研究提供了操作性较强的做法和经验。专家组认为，该课题研究完成了预定的研究目标，在市同类研究中居于领先水平。专家组一致同意，通过对该课题的鉴定。评议专家组签名：高昂赵萱年月日

8四、重要变更：侧重说明对照课题立项申报书、根据评议专家意见所作的研究计划调整，限1000字左右（可加页）。课题主持人签名年月日

9五、所在单位教科研管理部门意见教科研管理部门盖章年月日注意事项：1.收到立项通知书后一个月内，请将此报告的电子版发至电子信箱:zhaoxuan827@163.com2.结题时，请将此表格打印一式三份，加盖相关印章，与结题材料一并上交。