2017学校顶岗实习报告

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1、2017学校顶岗实习报告一、调查目的为了真正掌握实习学校对河北师范大学顶岗实习的了解情况，11月2日至8日，五重安乡旭阳学校实习三人对初中在校生、各位实习生的指导老师、在校领导及三位实习生进行了调研，对学校进行了全方位的调查和了解，并进行了细致的分析、整理，形成本调研报告。二、调查对象及方法1、调查对象四、调查结果分析在校生调查结果分析1、94%的学生认为实习老师的到来增强了他们对学习的兴趣，觉得学习生活有新鲜感。而其余的则觉得没什么影响，且觉得没什么影响的以男生居多。2、36%学生认为实习老师上课时候的课堂纪律比平时安静，但52%的觉得和平时相同

2、，没多少变化。3、在实习生的课堂上，58%的学生大部分内容都能够听懂，38%的学生都能听懂，只有个别人大部分听不懂，一些学生认为实习老师讲课能够放慢语速。4、在学习生活中遇到困难时，有38%的学生愿意向实习老师寻求帮助，其次是向同学寻求。只有12%的愿意向班主任或认可教师求助，而剩余的20%则认为会视情况而定。5、60%的学生觉得和实习老师在一起很愉快，和实习老师沟通很容易，剩下的40%则感觉和实习老师在一起还可以，觉得老师比较和气。可以说学生们都比较喜欢和实习老师在一起。第3页6、大多数在校生希望实习老师有活力，脾气好，能和自己有的交流，希望实习

3、老师能多了解自己，和学生没有代沟。7、学生们觉得一名好老师应该落落大方，有自信，了解学生，上课有意思，能平等的对待学生，想朋友一样的老师时学生们希望的。实习学校主管领导调查结果分析1、学校主管领导认为实习生的到来为学校多多少少增加了学校管理及后勤保障方面的负担。2、主管领导觉得实习生的到来促进了教师专业的发展，也提高了学生的学习兴趣。3、实习生的食宿及安全问题是学校在接受实习生问题上遇到的最大的困难。4、参与问卷调查的三位领导一致认为，开学初时实习生进学校实习的最好时间。实习学校指导教师调查结果分析1、三位指导教师都认为指导实习生提高了自己的教学能

4、力和教研能力。2、指导教师在带领实习生的过程中都认为实习生的班级管理与活动组织能力需要提高。3、指导教师认为，师范教育应多一些学生实验的机会，或者同高校建立长期的合作关系来提高实习生的能力。顶岗实习生调查结果分析1、三位实习生在实习前都进行了如微格教学训练、试讲、实习动员等准备，为此次的实习充实自我。2、在实习过程中，实习生在食宿，出行方面都遇到了困难，但在校方的帮助下都得到了圆满的解决。第3页3、由于学校经验不足，实习生的课时未能达到预期的效果，但实习生都在尽力争取上课。4、通过本次实习三位实习生都发现，自己在教学基本技能、对教学偶发事件的处理尤

5、其是课堂组织与管理方面还有很大的欠缺，还需要锻炼。五、调查总结五重安乡旭阳学校为第一次接纳河北师范大学的实习生，以往每学期都会有唐山师范的实习生来校实习一个月左右。为期半年的实习是本学校首次接触，在对实习生的课时安排及食宿安排上学校都有一定的困难。本学校的学生从七年级开始都会有实习生来给他们上课，对于实习生，他们并不陌生，而这次三位实习老师的到来也给他们带来了新鲜感，总体来说学生们很喜欢实习老师，都希望能长时间的教自己。在调查中我们也发现，由于对河北师大的顶岗实习了解不够，学校的领导，老师，甚至学生都把此次实习同唐山师范的实习生归为一类，使实习生及

6、学校在实习过程中都遇到了误会及麻烦。河北师范大学的顶岗实习支教还需要大力宣传。12内容。第3页