小学下期班务工作计划

《小学下期班务工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小学下期班务工作计划　　本学期本班转走一名学生，转来一名学生，现共有45人，其中男生23人，女生22人。经过我对班级学生的深入了解，知道班中的绝大多数孩子能主动地去学习，遵守纪律、讲究卫生，热爱劳动，热爱集体，尊敬师长，友爱同学，做好某件事。可也有少数学生没有很好的学习习惯，也有一些孩子自律性差，因此，需要老师多次强调。在这学期，我将很好的利用班委会成员，让他们管理和约束班中同学，并敦促他们养成良好的学习习惯以及生活习惯。同时，老师带领各小组组长认真监督各组员，使全班同学都能积极努力学习，成为优秀的小学生。 班级奋斗目标 　　人

2、人努力、进步、成功，拥有智慧，拥有快乐，在快乐中成长。人人有发展，人人争做“我能行”的好学生，最终养成了良好的学习和生活习惯。 具体工作及措施 了解学生的活动情况，根据情况： 　　抓好常规工作，根据小学生的特点，上好第一次的收心教育，通过班会、晨会，利用《小学生日常行为规范》、《小学生守则》来强化常规，通过对比，让学生遵守纪律，创造清洁卫生舒适的学习环境。以实行岗位责任制让学生管理门窗、擦栏杆、做值日、监督课间纪律和间操、做好图书管理，做好晨读等等，培养学生良好的养成教育。 　　做好月训练工作。每月都按照月训练要求，认真组织开展月

3、训练工作，每周表扬做的好的同学，对一些同学需要改正的地方，做出了一些要求，并派有小伙伴进行监督。同时，老师将这样的情况在下一周做好监督，教育。按时评比出每月的小标兵。这样继续规范了学生的行为，同时把一些有用的方法延续下去，在日后的工作中扬长避短。 　　最终使学生行为进一步规范化。利用班队会组织学生学习相关内容，同时利用板报进行很好的宣传，通过活动反馈出来的信息进一步做更加细致的强调与教育，使学生真正在教育教学中成长。做好个别学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育宣传工作;安全教育工作;学校教育与家庭教育相结合共同教育好学生，

4、使学生养成良好的学习和生活习惯。人人努力、进步、成功，拥有智慧，拥有快乐，在快乐中成长。因此，今后的工作我将继续努力加创新，使工作更上一个台阶。 结合月训练开展班级月主题教育活动 3月安全教育 4月好习惯伴我行 5月文明语言与我共成长 6月杜绝乱扔，从我做起 落实月训练措施 　　1.充分利用班队会及晨会的时间学习月训练重点内容，日常时强化常规; 　　2.合理利用升旗仪式、读课外书、重大节日，加强学生的德育教育，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动和学习中学会合作，学会生活; 　　3.班级设立“小小

5、监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，随时向老师汇报，老师进行谈话，强调，监督，最后评出“最佳小标兵”; 　　4.老师一定要紧跟班，了解、发现学生在校的表现，通过家长的积极配合，对学生的行为进一步规范化。 班级责任制 班规班约 进校：准时到校、注意礼仪、服饰整洁。 早读：自觉朗读、惜时守纪。 两操：准时到场、队列整齐、动作到位。 　　课堂：遵守纪律、认真听讲、勤于动脑、积极参与。 午写：保持安静、不喧哗、不打闹。 　　值日：认真负责、及时到位、关爱集体令同学满意。 　　作业：独立完成、保质保量、不抄不补、及时订正。 责任分工

6、班委成员会 班长(分管卫生)：丁**(管理卫生角) 　　副班长(体育委员)：徐**(分管间操和集队的纪律) 副班长：苗**(分管晨读的纪律) 语文、数学学习委员：张**秦** 卫生委员：陈**(检查个人卫生) 图书管理：张**秦** 责任岗分工 　　责任岗分工：连廊门和班内玻璃：陈**鲁** 擦饮水机和电脑柜、擦讲桌：杨* 洗连廊地：丁旺*侧廊道：吴** 　　侧廊道墙壁：段**陈**洗垃圾桶：杨**郭**拖洗男厕：张**刘* 　　前门、后门、卫生间门：刘**窗台及相应的墙：杨* 栏杆、瓷砖：付**白**韩** 值日生： 一组：杜*

7、*武**焦**马**卢**孙* 　　二组：安**田**鲁**靳**李**张** 　　三组：杨**张**李**张**李**徐** 　　四组：李**王**秦**苗**张**邱** 　　五组：聂**聂**张**郑**鲁**孟** 责任制奖惩措施 　　老师要做到腿勤、嘴勤，坚持天天检查，天天督促。在每周一做了总结后，对需要改进的地方提出建议，同时对需要激励的学生进行表扬，需要惩罚的学生进行惩罚，具体措施是帮助值日生值日、惩罚读课文、背古诗、为班内做一件好事等。 　　新的一学期又开始了，为了使学生能够尽早适应学习新阶段，为了更好地开展工作，

8、现拟订本学期班主任工作计划，以便于本班更好地开展班级工作。 一、学生基本情况分析 　　四(4)班共有学生47名，女26名，男21名。全班学生学习基础尚可，但上学期平均成绩不够理想。部分学生课堂参与意识差，缺乏学习的积极性，没有形成良好的学习、作业习