大班数学认识号教案_0

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1、精品文档大班数学认识号教案诸暨市实验幼儿园金志燕活动目标：1．认识长方体与正方体，能区分长方体与正方体。2．感受行与体的不同，发展空间知觉。3．培养动手动脑及合作的能力。活动准备：1．长方体纸盒若干个、画有花的长方形若干；2．正方体、长方体物品若干；3．幻灯片。活动过程：一、认识长方体1．观察桌面上的操作材料小朋友们，你们看看桌子上有什么呀？今天老师要请小朋友用这些东西来玩个“找朋友”的游戏。2．教师讲解操作要求这个纸盒老师给它们穿上了漂亮的衣服，等会儿请小朋友们先将纸盒的衣服“脱”下来，数一数它总共有几件衣服，再帮衣服找出和它自己同样大

2、小的衣服做好朋友，然后请你把这对好朋友身上的花涂上相同的颜色，涂好后再将这些衣服穿回到纸盒的身上。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16精品文档3．幼儿操作，教师指导。4．分析幼儿操作结果将每组幼儿的长方体展示在上面，教师与幼儿一起来观察。刚才我们小朋友都将纸盒的衣服“脱”下来过了，你们说它有几件衣服呀？我们来看看到底是不是6件。教师逐一将衣服“脱”下展示在黑板上。那你们说这个纸盒有几个面啊？你们看看这6个面谁和谁是好朋友？也就是它俩的大小是一样的？现在我将它们都穿回去，这个面在这里，这个面??上下两个面是一

3、样大的，左右两个是一样大的，前后两个是一样大的。5．教师小结：像纸巾盒、牛奶盒这样的盒子，有6个面，每个面都是长方形，相对的两个面大小一样的形体我们叫长方体二、认识正方体1．小朋友们，你们看这个是长方体吗？是的请举手。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16精品文档2．那它倒底是不是呢？我们来看看，一起数数它有几个面？，它每个面都是正方形，这6个正方形它们的大小都一样，像这样有6个面，每个面都是正方形，而且这6个正方形的大小都一样，这样的形体我们叫正方体，正方体也是长方体。三、区分正方体和长方体1．小朋友们，刚

4、才我们认识了长方体和正方体，老师在后面为小朋友们准备了很多的物体，请你到后面去挑选一个长方体或是正方体，看哪个小朋友能又快又好的挑来回到自己的座位上来。2．提问个别小朋友他挑了什么，是什么体？3．请幼儿将手中的长方体和正方体分别放入两筐子。四、寻找生活中长方体和正方体1．在生活中你还见过哪些物体也是长方体或者是正方体？2．观看放映幻灯片。五、延伸活动老师这里还有一个长方体，这个长方体它这两个面是正方形，请小朋友回去后可以为它也去穿穿衣服，你也会发现一个秘密。幼儿园大班数学教案《看图列算式》的教案一、活动目标：1、能根据画面内容列出相应的算

5、式，感知加减法算式表达的数量关系，并能大胆讲述。2、乐意探索数学活动，懂得关爱他人。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16精品文档学习重点：进一步理解加法和减法的实际意义。学习难点：练习用3个数字来编算术题。二、活动准备：三幅背景图、折、剪好的房子、小花和树若干、固体胶、幼儿分三组，第一组：色纸折的房子若干第二组：色纸折的房子若干第三组：色纸折的房子若干三、活动过程：1、情景导入——重建家园：汶川大地震把四川人民的房子都震塌了，他们没有房子可以住只能住帐篷了，我们来帮助他们重建新家，请你们做工程师帮他们设计制

6、造漂亮又牢固的房子。每组幼儿将用色纸折好的房子放到对应小组的背景图上。房子造好了，再种些绿化，把小区打扮得漂亮些。请你们将篮子里的花和树种到小区里去2、情境感知——看图编8的加减法小区造好了，我们去参观一下每个小区都有几幢房子、几棵树和几朵花1）幼儿第一次探索操作——看图讲述我们先到1号小区去参观，1号小区有几幢房子？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16精品文档花有多少？树呢？。2）幼儿第二次探索操作——边讲述边列出算式现在请你们每个小区的朋友们根据刚才讲的事情分别用算式题把它记录下来。提问：可以用一道什么

7、方法的算式记录下来？为什么用加法算式？请一位小朋友上来边讲边记这道加法算式。这两道题用到了几个数字？除了加法题，还可以用这3个数字列出其它题目吗？得出：8－2=6、8－6=2。3、体验理解——互换规律请幼儿观察这些算式题，他们有个小秘密？看谁先能找出秘密来。小结：2＋6=8、6＋1=8数字相同，位置不同。所以看到2＋6=8，马上就想到6＝8，我们把它称做为朋友题。同样看到８—２=6，马上就想到８—6＝２，我们也把他们称为朋友题。小朋友真能干，帮灾区的人们建造了这么漂亮的小区，使他们能够有房子住，真是太好了，谢谢你们。活动延伸：我们再去多设

8、计一些房子，可以让更多的人住进去。?大班数学活动：学习10以内的连加活动目标：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16精品文档1．学习10以内的连加，感知减法算式表