关于永远担当 追赶超越个人发言稿

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1、关于永远担当追赶超越个人发言稿  关于永远担当追赶超越个人发言稿一:各位老师,评委,大家早上好!我是来自莲湖区远东二小的孙磊。今天我演讲的题目是贯彻落实“三项机制”着力推动新二小建设   “师者,人之模范也。”今天,我们党员教师,更要时刻铭记教书育人、为人师表,当以身作则。   新学年伊始,我们远东二小便处在教学改革和新二小建设的特殊发展期。为了落实‘三项机制’,实现追赶超越,二小的所有工作绝不会原地踏步,而是指向明天!本学期我们开展了师生阅读、思维训练、教师梯队建设、学生体育家庭作业几大项目的教学实践研究,陈连峰校长勉励老师“敢读书”方有新境界,给我们谈教育理念、

2、谈学习认识、谈学生成长、谈二小发展,为追赶超越统一全体教职工思想,引领全校教师共成长。我和全校其他教师一样,一面继承学校传统文化,发扬二小团队精神,另一面不断总结发展经验,提升创新教育的能力。 关于永远担当追赶超越个人发言稿  关于永远担当追赶超越个人发言稿一:各位老师,评委,大家早上好!我是来自莲湖区远东二小的孙磊。今天我演讲的题目是贯彻落实“三项机制”着力推动新二小建设   “师者,人之模范也。”今天,我们党员教师,更要时刻铭记教书育人、为人师表,当以身作则。   新学年伊始,我们远东二小便处在教学改革和新二小建设的特殊发展期。为了落实‘三项机制’,实现追赶超越

3、,二小的所有工作绝不会原地踏步,而是指向明天!本学期我们开展了师生阅读、思维训练、教师梯队建设、学生体育家庭作业几大项目的教学实践研究,陈连峰校长勉励老师“敢读书”方有新境界,给我们谈教育理念、谈学习认识、谈学生成长、谈二小发展,为追赶超越统一全体教职工思想,引领全校教师共成长。我和全校其他教师一样,一面继承学校传统文化,发扬二小团队精神,另一面不断总结发展经验,提升创新教育的能力。   远东二小始创于1966年,经过几代二小人的共同努力,二小走过了50载的风雨历程。目前有60个教学班,3656名学生。翻开二小历史,我们有写满成绩的光辉一页。早在1995年,二小经过

4、的第二个发展阶段,已经形成了“管理严、质量高、校风好”的办学特色,从2017年向后10年,走过了持续发展、内涵发展、特色发展第三个发展阶段。习总书记说“每一个时期,每一代人都有自己的长征路”,今天的二小将以“合作互助、友善仁爱、敬业立德、开放包容、小学大家”的大家二小文化,开启第四个黄金发展期。   每一次铭记,都是为了汲取精神动力;每一次回望,都是为了迈向新的征程。   “独行快,众行远”,“落实‘三项机制’实现追赶超越”不仅为我们学习新思想,交流新理念,把握新挑战提供了难得的机遇,同时为大家树立了“学校为每个学生而建“的观念。热爱每个学生,尊重每个学生,理解和信

5、任每个学生,让学生自主地生活和学习是每个二小人永恒的追求。   “一枚鸡蛋,从外面打开是食物,从里面打开则是生命。”生命成长如果不冲破包裹自己的蛋壳,就难以成长,事业发展同样如此。风口浪尖,惟敢闯敢拼者胜。从15年前二小绝地反击式的联合办学,到如今在中流击水中大校改革,敢于突破、不畏涅盘、闯关夺隘的“落实‘三项机制’实现追赶超越”方法论,依然是我们求取胜利的法宝。   “肯取势者可为人先,能谋势者必有所成。”学校领导班子把握莲湖大势,回应实践要求,团结带领全校教职员工同心协力、苦干实干,统筹推进“教学、德育、安全、基建”四个方面工作,开展“书香校园、书香班级、书香教

6、师、书香家庭”培根工程,教师专业学习、课堂教学研究、班级和学生管理等各项工作已经迈出坚实的步伐。   “不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”,“落实三项机制、实现追赶超越”,让“大家二小”成为一张靓丽的“学校名片”,已经成为全校教职工的思想共识,奏响了远东二小校园的最强音。   展望未来,远东二小这所底蕴深厚的区域发展型学校将以“大家二小”文化为滋养,厚积薄发、追求卓越,必将成为创新教学改革的排头兵。我的演讲到此结束,谢谢大家!   关于永远担当追赶超越个人发言稿二:习近平总书记在陕西视察时的重要讲话,作出了陕西正处在追赶超越阶段的重要论断,提出了“五个扎实

7、推进”的要求。这是新常态下推动陕西经济持续健康发展的行动指南,是陕西统筹推进“四个全面”战略布局、贯彻落实“五大发展理念”的主要路径。我们应持续学习、深入领会,肩负起追赶超越的历史使命,建设好丝绸之路经济带新起点,打造内陆改革开放新高地,为同步够格全面建成小康社会打下坚实基础。   解放思想,在责任担当中推进追赶超越。习近平总书记作出的追赶超越的重要论断,既是对陕西所处发展阶段的科学定位,也是对陕西未来发展寄予的深切厚望,更是对陕西广大干部群众提出的新任务新要求。随着陕西稳步迈入中等发达省份行列,综合实力进入全国第一方阵,经济社会步入工业化城镇化加速阶段,全省积

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